匀速直线运动

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板 书 设 计
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①由图象可知两个物体不 是从同一地点同时出发的， B 是从距离 O 点 5m 处出发 的； ②t=0 时刻，A 在 O 点，B 在距离 O 点 5m 处； ③从第 3s 开始，vA＞vB， 5s 末 A、B 相遇； ④5s 内，A、B 运动的路程
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不相同，所用时间相同，根
据 v= s t
可知 A、B 的平均速度不相 等． 故只有②③正确． 我们来小结一下我们这节 课所学习的内容。
教学过程 学生活动
教学意图
1
看着两幅图片，同学们
观察一下汽车和过山车的
运动轨迹有什么不同？
答：直的和弯的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对，一个轨道是直线，
一个是曲线。
机械运动按照运动路线
的曲直可以分为：直线运动 直线：百米跑，行驶的列
和曲线运动。
车
在日常生活中，有哪些 运动属于直线运动？哪些
曲线，投篮，打乒乓球
运动属于曲线运动？
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小 结 （板 书）
作 业
我们来小结一下我们这节 课所学习的内容。 匀速直线运动
1、机械运动
曲线运动
直线运动 匀速直线运动
变速直线运动
2、匀速直线运动
（1）定义：
3、速度公式的应用
v s t
S=v.t
s
T=
v
4、v-t 图像和 s-t 图像
（1）s-t,图像反映了物体运 动的路程随时间变化的情 况，倾斜程度越大，表示物 体运动的速度越大。 （2）在 v-t 图像中，纵坐标 表示速度，横坐标表示时 间，反映了物体运动速度和 时间的关系，若图像为一条 与时间轴平行的直线则表 示物体做的是匀速直线运 动
新
v s = 110m =8.52m/s s v.t t 12.91s
课
即刘翔的平均速度是 8.52m/s。
t s v
教
（注意： 1、解题过程要写
学
出所依据的公式，把数值和 单位代入时， 单位要统
一。
2、计算过程和结
果都应带单位。）
上面的例题是直接用速度
公式计算，接下来我们一起
看一下公式的变形。在这里
S=v.t=8m/sx500s==4000m 即该汽车在模拟路上行驶 的路程为 4000m。（在这里
3
要注意一定要写由 v s t
得，再写变形后的公式，变
形后的公式不能直接写，代
数进去一定要带单位。）
新
2、知道 s、v，求 t 例、火车提速后，在北京和
课
上海之间的运行速度约为 104 km／h，两地之间的铁
课
在物理学中，我们把物体沿
教
着直线且速度不变的运动
叫做匀速直线运动。把物体
学
沿直线运动速度改变的运
动叫做变速直线运动，所以
直线运动按照速度是否变
化可以分为匀速直线运动
和变速直线运动。
匀速直线运动是最简单的
机械运动；日常生活中所见
到的运动基本上都是变速
运动。
不管是匀速直线运动还是
变速直线运动，它运动的快
教学课题 上课班级 教学目标
匀速直线运动 上课时间
课的类型
教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 评价方法
教学 教学 环节 内容
新课 引入
教师活动
我们先来回顾一下上 节课所学的内容。
上节课我们学习了 1、比较物体运动快慢的两 种方法：同时比路长，同长 比时间 2、速度
定义： 公式： 单位： 单位换算： 物理意义： 这节课我们接着学习速 度公式在实际中的应用。
要注意一下字母之间用的
是用点乘。
速度的公式可以变形为什
么？
我们来看两道例题：
1、知道 v、t，求 s
例：汽车在出厂前要进行测
试。某次测试中，让汽车在
模拟山路上以 8m/s 的速度
行驶 500s，求该汽车在模拟
上路上行驶的路程。
解：已知 v=8m/s，t=500s，
求 s。（先写出已知条件和
求什么）
由速度公式 v s 得 t
教
路线长 1463km，火车从北京 到上海大约要用多长时间?
学
这道题同学们自己做一下， 找两个同学上来写一下。要
注意书写的格式。（根据学
生的答案分析）
一个物体的规律可以用文 字描述，可以用公式描述， 还可以用图像来描述，物体 运动的规用图像应该怎么 样描述呢？我们一起来画 一下甲图匀速直线运动的 s~t 图像。第一组数据是 s 为 0，t 也为 0，我们在原点 画一个点，第二组数据 s 为 300m,t 为 10s ，我们先要 画一条垂直于 10s 这个点的 虚线，在 300m 这个点画一 条平行于横坐标的的的虚 线，然后在两条虚线的 交点处画一个点，其它几个 点都是这么画………最后 把这几个点用一条直线连 接起来。是 s-t,图像反映了 物体运动的路程随时间变 化的情况，倾斜程度越大， 表示物体运动的速度越大。 我们来看一下这几幅图，它 们对应的分别是什么运动 状态。第一幅图：横坐标是 时间，纵坐标是路程，沿着 箭头的方向数值是增大的， 这幅图里路程的数值一直 没有变，而时间一直在变 大。时间过去了，但是路程 没变，说明物体并没有运 动，所以这是物体静止时的 s-t 图像。第二幅图就是我
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们刚刚画的匀速直线运动， 是一条直线，它路程和时间 的比例是不变的。第三幅 图，是速度和时间的图象， 时间一直在改变，速度不 变，速度不变的直线运动是 什么运动？匀速直线运动。 在 v-t 图像中，纵坐标表示 速度，横坐标表示时间，反 映了物体运动速度和时间 的关系，若图像为一条与时 间轴平行的直线则表示物 体做的是匀速直线运动。我 们来看一下这道例题： 例、如图所示，沿同一条直 线向东运动的物体 A,B ，其 运动相对于同一参考点 O 的 距离 s 随时间 t 变化的图 像，以下说法正确的是：
两物体由同一位置 O 点开 始运动，但物体 A 比 B 迟 3s 才开始运动； t=0 时刻，A 在 O 点，B 在距离 O 点 5m 处，
从第 3s 开始， vA vB ，
5s 末 A,B 相遇 ④5s 内，A,B 的平均速度相 等。 A、只有④正确 B、只有④正确 C、只有正确 D、只有正确
慢都是可以用速度的公式
v s 来计算的。在匀速直 t
线运动中物体的速度是不 变的，所以速度公式可以直 接算出它的速度。在变速直 线运动中，速度是不断改变 的，每一个时间它的速度都 不一样，用速度公式计算， 我们算出来的是平均速度。 S 是物体运动的总路程，t 是走过这个总路程所用的
2
时间，时间和路程一定要对 应好。我们一起来看道例 题。 例：我国优秀运动员刘翔在 2004 雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金牌并打破奥运 会纪录，成绩 12.91s。他的 平均速度是多少？ 解：已知：刘翔在运动过程 中通过的路程 s=110m，所用 时间 t=12.91s，求 v 利用公式 v=s/t 计算它的平 均速度为
这些例子在日常生活中还
有很多，而我们这节课主要
研究的是直线运动。
下面我们来看下想想议议 的甲乙两幅图片，这是两辆
计算。
汽车在平直公路上行驶时， 甲图中，每一时间段内的
在相同时间内通过的路程。 路程相对，乙图中，每一时
同学们，拿出纸和笔算一下 间段的时间是发生变化的。
新
甲图和乙图中汽车在各时
间段内的速度。