英语教学简笔画技法
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• 3. The simpler the better能简不繁。 作画时只要能用简单图形，就不用复杂
图形。
How to draw a stick figure
• 1.Basic figures
• 2.Putting the geometric shapes together
• 3. Observing and getting the characteristics of the objectives.
• 1.The less the better。
• 也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。
Principles of Drawing Stick figures
• 2.The more straightforward the better。
• 能用直线不用曲线。源自文库
Principles of Drawing Stick figures
Finding the Basic Features
A HORSE
A Dog
A BEAR
A DEER
A HEN
Elephant
Camel
Pig
Swallows
Goose
Butterflies
Dragonflies
Using of the curves
Combing the beelines（直线） with the curves
• 注意观察归纳，抓住事物特征。
简笔画举例
• 1.Stationery 文具
•
2.Commodity 日用品
•
3.Plants and vegetables
•
4.Trees and Flowers
•
5. Clothes
•
6.Vehicles
•
7.Animals
•
8.People-a
•
Drawing with basic shapes
Weather
Water and waves
Stones
Mountains
Trees and branches of the trees
Shapes: Circle, Square, Triangle
Buildings
Basic Steps of Drawing Houses
Identifying the Basic Shapes
Identifying the Basic Shapes
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Features
Presenting in a Harmonious Way
Presenting in a Vivid and Clear Way
Atmospheric Perspective（透视）
Creating Depth
罗晓杰,牟金江. 1996. 学英语简笔画 [M]. 吉林: 长 春少儿出版社. 罗晓杰,牟金江. 2004. 英语教师简笔画训练教程 [M]. 吉林: 吉林出版社. 涂永录. 2005. 简笔画技法与运用 [M]. 杭州: 中国 美术学院出版社. 涂永录. 2005. 简笔画风景画法 [M]. 杭州: 中国美 术学院出版社.
简笔画辅助英语教学
教学简笔画的作用和特点
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现 力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。
简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观 性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注 意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力， “传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良 效。
Principles of Drawing Stick figures
不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。)
8. People-b Actions
8. People-c Actions
•
8. People-d Expressions
Placement and Proportion of Facial Features
Drawing lines
图形。
How to draw a stick figure
• 1.Basic figures
• 2.Putting the geometric shapes together
• 3. Observing and getting the characteristics of the objectives.
• 1.The less the better。
• 也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。
Principles of Drawing Stick figures
• 2.The more straightforward the better。
• 能用直线不用曲线。源自文库
Principles of Drawing Stick figures
Finding the Basic Features
A HORSE
A Dog
A BEAR
A DEER
A HEN
Elephant
Camel
Pig
Swallows
Goose
Butterflies
Dragonflies
Using of the curves
Combing the beelines（直线） with the curves
• 注意观察归纳，抓住事物特征。
简笔画举例
• 1.Stationery 文具
•
2.Commodity 日用品
•
3.Plants and vegetables
•
4.Trees and Flowers
•
5. Clothes
•
6.Vehicles
•
7.Animals
•
8.People-a
•
Drawing with basic shapes
Weather
Water and waves
Stones
Mountains
Trees and branches of the trees
Shapes: Circle, Square, Triangle
Buildings
Basic Steps of Drawing Houses
Identifying the Basic Shapes
Identifying the Basic Shapes
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Features
Presenting in a Harmonious Way
Presenting in a Vivid and Clear Way
Atmospheric Perspective（透视）
Creating Depth
罗晓杰,牟金江. 1996. 学英语简笔画 [M]. 吉林: 长 春少儿出版社. 罗晓杰,牟金江. 2004. 英语教师简笔画训练教程 [M]. 吉林: 吉林出版社. 涂永录. 2005. 简笔画技法与运用 [M]. 杭州: 中国 美术学院出版社. 涂永录. 2005. 简笔画风景画法 [M]. 杭州: 中国美 术学院出版社.
简笔画辅助英语教学
教学简笔画的作用和特点
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现 力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。
简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观 性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注 意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力， “传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良 效。
Principles of Drawing Stick figures
不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。)
8. People-b Actions
8. People-c Actions
•
8. People-d Expressions
Placement and Proportion of Facial Features
Drawing lines