英语教学简笔画技法
小学英语课堂情景教学简笔画综合例图
Contents1.The sports field....................................................... ..12. At a glance after class (2)3.Happy festival.................................................... . (3)4.The Merry Christmas...................................................45. Beautiful beach....................................................... . (5)6. Weekend in the park (6)7.The library..................................................... (7)8.Family day......................................................... (8)9. The shopping mall (9)10.In the weekends.................................................... .. (10)11. Travelling the World in class (11)12. The beautiful country (12)13.In fifty years in our hometown (13)14.the supermarket................................................. (14)1. The sports fieldOne day, the school held a sports meeting. Some of the students were having high jump, some were doing the long jump, some were cheering.备注：2. At a glance after classAfter class, a class in the classroom, some students do homework in the seat, some are playing games. Some are in front of the blackboard. The classroom is clean, bright. The library books are tidy.备注：情景简介：3.Happy festivalAt the Spring Festival, the Marie family dressed up very beautiful. look! Grandfather was pasting the Spring Festival couplets with Marie. Her father and mother were preparing sumptuous family reunion dinner. Grandma was watching TV while brother was playing with lanterns.备注：情景简介：4 The Merry ChristmasThe Merry Christmas is coming. Tom’s family was busy for the holiday. Father was decorating the Christmas tree. Mother was wrapping the gift. Tom was doing Christmas cards when Santa on Sleigh came.备注：情景简介：5. Beautiful beachSummer beach is really beautiful! There are tiny spots of sailing in the blue sea. The brave ones are surfing. The struggling swimmers are swimming. They’re enjoying nature of the sun and the beach there. The lovely children are playing with sand. The dog is running merrily.备注：情景简介：6. Weekend in the parkThe park is a good place for leisure people in the weekends. Look!A group of children are playing football on the grass. Some of the children are cycling. The old people are doing the Tai chi. Cute ducks swim to swim in the lake. The young men are climbing the mountain.备注：情景简介：7.The libraryOn weekends, holidays, many people choose to go quiet library reading books and newspapers, absorb knowledge. Close to noon, the library has many books. Some read a book. Some are browsing information on the internet. Some are waiting in the queue to borrow books. Oh, no! The little friend, please don’t eat snacks in the library.备注：情景简介：8. Family daySunday was Tom's chore day. Mother was cleaning the windows. Dad was sweeping the floor. Grandpa was watering the flowers. Tom was feeding his pet turtle.备注：情景简介：9. The shopping mallThis is the city's most fashionable shopping mall. Your car can be parked in the underground parking lot. On the first and the second layer, there are a variety of clothing stores, shoe shops and bag shops. The third layer is a well-equipped ice rink. See! The children are happily skating on real ice! Experience the fun of ice and snow. The fourth layer is a spacious and comfortable cinema. The cinema is on show" Transformers 3".备注：情景简介：10. In the weekends,Mum and Dad take Marry and Tom to go to the zoo. How fun the zoo is! The lion is pacing in bravely. Naughty monkeys are playing on the rockery. Classy zebras are in the sun. Look! Marry and Tom are attracted by the cute panda. They keep on laughing!备注：情景简介：11. Travelling the World in classClassmates, today the teacher will take you to an exotic travel. First of all, we set out from the beautiful Shenzhen. We leap Asian, European, come to the long history of the United Kingdom. This is the famous Tower of London. Then we come to the French romantic. This is Eiffel Tower. Now we come to the southern hemisphere. We have a look at naughty bags and cute koalas. Then, let us across the Pacific Ocean to the United States of America. Let us watch the famous Statue of Liberty.备注:情景简介：12. The beautiful countryOur country is a vast territory one. She has many places of historic interest and scenic beauty. Today, let us have a look. We view the capital Beijing Tiananmen square, the Great Wall. And we sigh for Xi'an Terracotta Army, rowing in the landscape of Guilin. In Shanghai, we overlook the world expo on the Oriental Pearl TV Tower. In North Harbin we can ski.备注：13. In fifty years in our hometownThe future of our hometown 's Super Science and technology hometown. Tree lined streets, prosperous brocade. People take a leisurely walk. The modern bridge arranged in a crisscross pattern. Format of zero discharge of lovely car is not only a means of transportation, especially the city jewelry. A fast train tunnel through the earth. Environmental protection and energy saving is more convenient transport aircraft.备注：14. A superb collection of beautiful things of the supermarketOn Sunday, Nancy and her mother go shopping at the supermarket. Food cargo area can be really more! There are freezer, eggs, milk beverage, fresh fish and kinds of meat. On the shelves there’s displaying a variety of cakes and fruit. In Children's toys area there are a lot of toys! Nancy and her mother really return fully loaded!备注：。
安徽自考01844小学英语教学研究-考点汇总
考试结构“识记”为20%50%30%。
考试方式150 60考试技巧1VS 231234考试方法123456绪论重点重点重点难点第十一章第十二章各章要点,,应用,谢谢本章考点归纳考点1考点2 及方法考点3绪论考点1小学英语教学的意义及目的考点1小学英语教学的意义及目的例题正确答案：考点2研究和学习小学英语教学法的意义及方法例题正确答案：考点3小学英语教学法中的语言观、学习观、教育观、哲学观1234考点3小学英语教学法中的语言观、学习观、教育观、哲学观学习动机，心理素质及个人学习方法。
考点3小学英语教学法中的语言观、学习观、教育观、哲学观考点3小学英语教学法中的语言观、学习观、教育观、哲学观例题。
正确答案：谢谢本章考点归纳考点1考点2考点3小学考点1小学英语教学的特点一、儿童语言习得的理论1.（1（22.3.4.5.考点1小学英语教学的特点二、儿童的外语学习1.（1（22.（1（2（3（4考点1小学英语教学的特点二、儿童的外语学习例题正确答案：（1（2（3（4例题正确答案：考点2 小学英语教学的基本原则例题正确答案：考点3 小学英语教学的目标与要求(如涂)帮考点3 小学英语教学的目标与要求考点3 小学英语教学的目标与要求1.级别技能一级听做1234说唱123456、15-2015一20首；7玩演123读写1234视听121020-25级别技能二级听1234说1234、读123456写1234玩演视听12330-40430-40首51020-25考点3 小学英语教学的目标与要求2.考点3 小学英语教学的目标与要求3.考点3 小学英语教学的目标与要求4.考点3 小学英语教学的目标与要求5.例题、、、。
正确答案：谢谢本章考点归纳考点1考点2考点1外国教学法主要流派简介六、TPR考点1外国教学法主要流派简介（1（2（3（4（5（6考点1外国教学法主要流派简介（1（2（3（4考点1外国教学法主要流派简介（5（6（7。
安徽自考01844小学英语教学研究-章节精讲课件复习资料
绪论第二章第三章中的应用第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章重点重点难点重点本章重难点分析•••••••••••••谢谢知识点1 小学英语教学法研究的基本内容知识点2 研究和学习小学英语教学法的意义知识点3 研究和学习小学英语教学法的方法123谢谢知识点1 语言观1234知识点2 学习观学习动机，心理素质及个人学习方法。
学习动机人心理素质学习方法知识点2学习观知识点3 教育观知识点4 哲学观谢谢本章重难点分析•••知识点1 儿童语言习得的理论1.环境论（1（22.3.4.5.知识点2 儿童的外语学习1.（1（22.（1（2（3（4知识点1 儿童语言习得的理论1.（1阿尔伯特乔姆斯基知识点1 儿童语言习得的理论1.（1乔姆斯基：知识点1 儿童语言习得的理论1.（1怀特赫斯特知识点1 儿童语言习得的理论（2巴甫洛夫布隆菲尔德S R 斯金纳知识点1 儿童语言习得的理论（2强化知识点1 儿童语言习得的理论1.（1（22.先天决定论3.4.5.知识点1 儿童语言习得的理论2.乔姆斯基知识点1 儿童语言习得的理论2.勒纳伯格2知识点1 儿童语言习得的理论1.（1（22.3.认识相互作用论4.5.知识点1 儿童语言习得的理论3.知识点1 儿童语言习得的理论1.（1（22.3.4.社会相互作用论5.知识点1 儿童语言习得的理论4.知识点1 儿童语言习得的理论1.（1（22.3.4.5.博采众长，为我所用知识点1 儿童语言习得的理论5.知识点2儿童的外语学习1.儿童母语和外语两种语言学习的差异（1（22.（1（2（3（4知识点2儿童的外语学习1.习得学习知识点2儿童的外语学习1.（1（2知识点2儿童的外语学习1.（1（22.儿童的心理和年龄特征对外语学习的影响（1（2（3（4知识点2儿童的外语学习知识点2儿童的外语学习2.（1知识点2儿童的外语学习2.（12.（1（2知识点2儿童的外语学习知识点2儿童的外语学习2.（1（2（3知识点2儿童的外语学习2.（1（2（3（4知识点2儿童的外语学习2.（1（2（3（4。
《简笔画》课程教学大纲
《简笔画》课程教学大纲二、课程简介简笔画，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
它能增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力。
小学英语教学中，通过利用简笔画，激发学生的学习兴趣，帮助他们进行记忆，培养其健康情操，促进其全面的发展为主要内容。
英语师范的同学学习和掌握教学简笔画，将为英语教学起到辅助的作用。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、通过本课程的学习，使学生了解简笔画的含义与功能，掌握简笔画的程序和原则，了解简笔画与英语教学的关系。
2、要求学生掌握视觉表达形式、构图视觉心理与平面构成基本知识的使用与注意问题，使学生善于运用此项技能，帮助实现高效、有趣、直观的课堂教学。
3、通过案例讨论和实践两种方式，指导学生学习简笔画知识及相关操作方法，并能运用到英语教学中。
通过课堂教学、案例讨论、户外写生，课后练习等方式，鼓励师生互动的方式提高课程学习效果。
四、与前后课程的联系本课程是独立课程，没有前后课程关系。
五、教材选用与参考书1、选用教材：自编教材2、推荐参考书：《1、2、3幸福简笔画教室》（日）石黑史佳著，熊婷，宋同舟译，中国青年出版社；《快乐生活简笔画》SUN I视觉设计编著，科学出版社六、课程进度表表1 理论教学进程表表2 实验教学进程表附：作业详细要求1、简笔画创作实践之静物形象的创作，要求在A4纸上面画20个生活中的静物（名词解释）写生，再与此对应地画20个简笔画，注意写生稿和简笔画的区别。
2、简笔画创作实践之动物形象的创作，要求在A4纸上面画20个生活中的动物（名词解释）写生，可以找网上照片，再与此对应地画20个简笔画，注意写生稿和简笔画的区别。
最新：小学英语论文如何利用简笔画进行小学英语教学_通用版-文档资料
小学英语论文-如何利用简笔画进行小学英语教学通用版在小学英语教学过程中，教师如何采取各种方法最大程度地调动学生的学习积极性，使学生真正学有所获，是衡量教学效果的标准之一。
在多年的英语教学实践中，我认为利用简笔画进行教学，常令学生兴趣大增，其幽默、栩栩如生的画面，使学生的注意力一下便集中在有趣的画面中，是小学英语教学的一种好方法，这种方法既活跃了课堂气氛，提高了学生的注意力和记忆力，又有利于促进运用语言能力的形成，深受学生的欢迎。
简笔画(stick figures)是一种直观教具。
它的第一个特征是简单，教师用寥寥数笔，简单的线条就能画出要表示的形象，有简单、明了的效果，以最少的教学价(一支笔，一块板)，取得较好的教学效益；第二个特征是快捷，教师在数秒钟内就能画好一幅画，在教学上用起来非常方便简单，可以节省宝贵的教学时间；第三个特征是达意和传神，尽管简单，但却能清晰地表达思想，传神地勾画出事物的特征，风趣幽默，生动直观，能很好的吸引学生。
比起教学图片、实物等教学媒体，简笔画有如下的优势；一是它有信息传递的可动性，教师在课堂上边讲边画，展示事物的变化，起了信息音形同步的效果；二是它具有容量可控制性，针对教学的需要，教师可以灵活控制出示信息的量。
这两个特点是图片、实物等媒体没有的。
导入画画，激发兴趣，牛津小学英语三年级下册第三课，用简笔画进行father，mother，son，daughter，brother和sister的词汇教学。
第一步，将A picture 0f MyFamily 画在黑板上，右边是Helen’s family tree；第二步，让学生看图，使他们产生感性认识；第三步，老师讲述照片上人物，请学生看图猜出fa－ther，mother，son，daugher，和sister的意思。
由于有了图，很容易猜出意思；第四步，根据family tree教生词和发音；第五步，用已学过的句型Who’s that?Whafs his(her)name配合词汇进行反复操练直至掌握。
图片教学在英语中的作用
图片教学在英语教学中的作用【摘要】：正在英语教学中很重要的一点是如何使学生对英语学习感兴趣、有动力。
图片在教学中的运用,首先在感观上抓住了学生的注意力,使抽象的语言符号变得具体而实在。
取材于日常生活的图片给学生一种学习的自信感和可靠感,驱除了外国语言的陌生感。
图片的生动形象又使学生“有感而发”、有话好说。
不管学生的程度如何,图片在教学中的运用无形中给了学生学习的动力,增强了他们的兴趣。
它的作用远远超出了图片的本身。
一、听力练习中图片运用（Picture in Listening）图片在听力练习中的运用使学生注重理解,不必为听不懂有些单词而担忧。
让学生把听懂的内容画下来,首先减轻了他们死记单词的心理压力。
听力任务的完成,不是写而是画,使他们觉得是一项既轻松又有趣的“游戏”。
学生在听的时候,想的是如何完成听力任务,而不是把一字一句翻译成中文。
1.听力前图片的作用（Picture for Prediction before Listening）教师先出示图片,使学生对所要听的东西有心理准备。
学生对图片的猜测以及凭着他们【关键词】：英语教学图片听力任务听力练习阅读能力英语学习学生听力心理压力心理准备想象画在英语教学中很重要的一点是如何使学生对英语学习感兴趣、有动力。
图片在教学中的运用,首先在感观上抓住了学生的注意力,使抽象的语言符号变得具体而实在。
取材于日常生活的图片给学生一种学习的自信感和可靠感,驱除了外国语言的陌生感。
图片的生动形象又使学生“有感而发”作为传统教具的图片以其色彩鲜艳、形象生动、直观性强、易于携带和使用等特点，能将教师从繁难的课件制作中解放出来，教师若能把图片在教学中使用得当，那么，即使是小小的图片也能使课堂教学达到最优化的效果。
一、图片让课堂教学简单而有效1、在单词教学运用图片a. 因地制宜，巧用图片，帮助学生记忆。
单词学习是学习英语的基础。
但由于人类的遗忘规律，学生在学习之后不久又会忘记。
简笔画在七年级英语教学中的运用
简笔画在七年级英语教学中的运用【摘要】简笔画在七年级英语教学中的运用，通过提高学习兴趣、促进记忆与理解、增强表达能力、培养创造力和激发学生思维，起到了积极作用。
简笔画可以激发学生对英语学习的兴趣，让学习变得更加生动有趣。
通过画画的方式记录知识点，也可以帮助学生更好地记忆与理解课文内容。
简笔画还可以培养学生的表达能力和创造力，让他们在学习中更加积极地思考和参与。
简笔画在英语教学中有着重要的作用，未来可以进一步结合新技术，丰富教学内容，激发学生学习的热情。
建议教师们在教学中多加引入简笔画，提升学生的学习效果和兴趣。
【关键词】简笔画, 七年级英语教学, 运用, 提高学习兴趣, 促进记忆与理解, 增强表达能力, 培养创造力, 激发学生思维, 总结, 展望, 建议.1. 引言1.1 简介Simple drawings, also known as doodles or sketches, are a common form of art that can be easily created by anyone, regardless of their artistic abilities. In the context of seventh grade English teaching, incorporating simple drawings can be a powerful tool to enhance students' learning experience. Byvisually representing concepts and ideas, students can better understand and remember the information being taught. Additionally, drawing can help stimulate creativity and critical thinking skills. In this article, we will explore the various ways in which simple drawings can be used in seventh grade English teaching to improve learning outcomes.1.2 重要性简笔画在七年级英语教学中的运用具有重要性，可以激发学生学习的兴趣和提高他们的学习动力。
校本课程简笔画课程介绍及教程
简笔画课程介绍及教程（意象无限画室）教学简笔画是教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。
教学简笔画技巧课程是通过介绍教学简笔画的基本概念，基本技法及各种教学简笔画的实例，并了解教学简笔画在各科教学中的作用，进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、景物等的基本绘画方法的介绍和练习，让所学者能简单地把握生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象，达到一学就会，一挥而就，都能信笔划来，栩栩如生。
第一讲教学简笔画的造型理念、技法、作用及实例介绍1、什么是简笔画？2、什么是教学简笔画？3、教学简笔画的实用性教学简笔画的形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。
第二讲如何学好教学简笔画１、观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
２、联想要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
３、记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五中鱼的画法、人的五种表情等。
４、归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三。
５、实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。
第三讲简笔画的造型方法和规律简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
如：=任何复杂的形体均可分解为简单的几何体=用简单的几何体去表现复杂的物体=抓住鲜明的特征一、基础练习1、点点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。
点的组合与变化：w2、线w 线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。
简笔画——英语教学中简单高效的教学手段
2019年16期┆171教法研究简笔画——英语教学中简单高效的教学手段方建明摘 要：小学生以形象思维为主，这就决定了在小学英语课堂采用直观教学法有诸多优势。
为增强学生对于英语的学习兴趣，提高学习效率，我们对小学英语教学方式进行了改革，使英语课堂更加贴近小学生的心理状态。
将简笔画融入英语教学，在游戏中寓教于乐，在体验中学习知识，自主学习，不断探索。
在这种教学方式的引导下，学生将在小学阶段打牢英语的基础，同时具备了长久自主学习英语的兴趣和能力，对学生未来的学习有着极大帮助。
关键词：小学英语教学；简笔画；教学应用；辅助教学；农村小学对于小学生而言，对学习产生兴趣无疑是学习过程中最根本最终要的，目前能够激发学生学习兴趣的教学方法有很多，但是有一些教学方法需要有多媒体或者更高级的教学设备来支持，很难普及到社会每一个角落，尤其是教学硬件不发达的农村学校。
简笔画则是一个不需考虑硬件的教学方式。
尤其是在英语教学中，简笔画是一种常用的手段，寥寥几笔，就能把事物的特征体现出来，给学生留下深刻的印象，因而非常符合小学生的身心发展规律，不但能有效地激发学生的学习兴趣，让小学生在愉快的氛围中学习，而且拓展了学生感知英语知识的空间，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
一、小学阶段英语学习的重要性 （一）学习英语的重要性近年来，随着经济全球化的迅速发展，英语逐渐成为了人们在社会中生存的一项基本技能。
在未来，英语的重要性会不断提高，因此，对于中国学生，英语的重要性不言而喻。
为了能够让新一代学生达到日后生活或工作对英语水平的要求，从小学开始打牢英语基础是必不可少的。
小学英语教学是学生学习英语的起点，只有把小学英语的基础打好，才能有效地实施日后的英语教学。
因此，小学英语在英语教学中处于重要的地位，提高小学英语教学质量意义非凡。
（二）目前学生对英语的整体态度然而，由于国内多数家庭缺少英语早期教育，学生在纯母语的环境下成长，在初次接触英语时难免会有畏难情绪，尤其是农村小学生，基础更加薄弱，在学习英语的过程中会遇到更多的困难。
英语师范专业开设教学简笔画课程必要性论文
英语师范专业开设教学简笔画课程的必要性研究摘要：本文着重从英语教学简笔画对中小学生，在职中小学英语教师，英语师范专业学生的影响展开了调查，从而对英语师范专业开设教学简笔画课程的必要性进行了研究。
关键词：师范专业英语教学简笔画必要性随着现代教育技术手段在教学过程中的普遍应用，教学从无声到有声，从无形到有形，从平面到立体，改变了讲、听、问、答直线式的信息传递方式，让学生全方位地了解课本知识。
高等师范院校是我国培养师资的重要场所，稳健扎实的教学能力是做一名优秀教师的基础。
而简笔画作为一种教学手段，拥有悠久的历史，没有特殊的地域、教学硬件要求，也不要求老师有过高的绘画技能，就能化抽象为具体，变枯燥为生动、形象。
除此之外，简笔画在英语教学中还有特殊的重要意义。
运用简笔画可以化解教学难点，它将抽象转化为具体形象，化复杂为简单，许多难点即迎刃而解。
在接下来的讨论中，我们将从三个角度对高等学校中英语师范专业开设教学简笔画课程的必要性进行研究。
一．英语师范生进行教学简笔画训练对中小学生教育的重要性我们从对三百多名中小学生的问卷调查中发现，学生们对英语教学简笔画充满了兴趣，也认为教师使用简笔画辅助英语教学会对他们的英语学习有很大的帮助。
但是实际情况却与设想相反：据调查结果反应百分之九十的学生反映英语老师在实际教学中，很少，甚至几乎没有使用简笔画 (表1)。
因为我国学生的英语学习过程，在具体的社会环境下并没有像母语一样具有普遍性和实用性，常年以来学生的学习水平都主要通过考试进行测评。
所以，大部分英语老师都受传统的教学方法和教学评价的影响。
从中小学生受英语教育的角度而言，为对英语师范专业的准英语教师进行系统的专业技能训练，开设教学简笔画这一课程就具有很大的必要性和紧迫性。
表1：学生课堂中对英语老师使用简笔画辅助教学的期待和实际情况分析表二．英语师范生进行教学简笔画训练对当一名英语教师的必要性总体而言,简笔画作为一种教学辅助手段，对英语教学起着重要的作用。
英语四年级第二单元简笔画
英语四年级第二单元简笔画Listening to the sound of rain tapping against the window, I couldn't help but feel a sense of calmness and tranquility. 静静地听着雨滴打在窗户上发出的声音，我感到一种平静和宁静。
As I sat in my room, flipping through the pages of my English textbook, I came across the second unit which focused on simple drawings. 当我坐在房间里翻阅英语课本的页面时，我看到了第二单元，重点是简笔画。
The idea of expressing myself through simple drawings intrigued me, as I had always found comfort in art. 通过简单的画来表达自己的想法让我觉得很有趣，因为我一直觉得艺术是一种舒适的方式。
I picked up my pencil and paper, and began to sketch out various objects and animals as instructed in the textbook. 我拿起铅笔和纸开始按照课本上的指示勾勒各种物体和动物的形象。
With each stroke of my pencil, I felt a sense of accomplishment and satisfaction as my drawings began to take shape. 每一次铅笔的划痕，我都感到一种成就感和满足感，因为我的画作开始呈现出形态。
As I added details and colors to my drawings, I found myself lost in the world of art, where my imagination had no limits. 当我给画作添加细节和颜色时，我发现自己沉浸在艺术的世界中，我的想象力没有了界限。
简笔画课件 PPT
练习：
根据下面所提供的圆形进行添画，看谁 画的简笔画多。 （5分钟）
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
（四）教学简笔画的实用性
实例：江西省南康市麻双中学的朱振宙和张蓓所
写的论文《简笔画——中学英语教学中简单高效的 教学手段》提到：
1. 简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握 的一种教学手段。 2. 便于创设情景。 3. 能创造生动的课堂气氛，激发学生的学 习兴趣，给课堂增加艺术的魅力 。 4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思 维，产生丰富的联想和想象，使学生活泼又 主动地学习。
一、简笔画基础知识
简笔画是一种利用简单的点、线、面等 符号来表现物象基本特性的，简约而直观、 形象、鲜明、生动的绘画形式。
它的突出特点是笔画简单、生动活泼， 只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。 它对教学尤为适用。
画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需 稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便， 随时随地即可信手拈来，随需随画。
线的组合与变化
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（三）形的练习
各种线与线的组合构成不同的形。 形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行 四边形、圆形、半圆形、不规则形。
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形 的 组 合 与 变 化
形的运用手法要灵活多变，可拉长、缩短、圆些、扁些、
规则的、不规则的、平置、直放、斜画、倒放、重叠、套
合……巧妙地变化。
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例：请用基本形进行设计同一样物品
即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的 图示形式，把文章的重、难点，中心意义显 示出来，使学生更直观、形象地理解文章内 容的一种板书形式。
教学简笔画是辅助教学的一种板书形式。 教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随
简笔画精品PPT课件
《荷塘月色》
这幅作品通过简练的笔触表现出荷塘在月光下 的静谧与美丽，意境深远。
《快乐的童年》
这幅作品以简笔画的形式描绘了孩子们快乐游戏的场景，充满了童真和童趣。
THANK YOU
调整构图
根据画面需要，调整构图，使画面更加和谐、平衡。
上色与调整
选择颜色
根据简笔画风格和主题 ，选择合适的颜色进行 上色。
上色技巧
运用色彩搭配和上色技 巧，使画面色彩丰富、 协调。
调整色彩
根据需要调整色彩的明 暗、饱和度等参数，使 画面更加生动。
实例分析与创作
实例分析
分析一些优秀的简笔画作品，了解其创作思路、构图和色彩运用 等方面的特点。
线条的流畅度
优秀的简笔画作品线条流畅自然，能够准确地表现出 物体的形态和动态。
形象的简洁度
简笔画注重形象的简洁和概括，能够用最少的线条表 现出最丰富的内涵。
创意的独特性
简笔画鼓励创新和个性化的表现，具有独特创意的作 品往往能够给人留下深刻印象。
经典简笔画作品欣赏
《小猫钓鱼》
这幅作品以简洁的线条勾勒出一只可爱的小猫 和它正在钓鱼的场景，形象生动有趣。
04
简笔画创作步骤与实例
观察与构思
1 2
观察对象
仔细观察所要描绘的对象，抓住其主要特征和细 节。
构思画面
在观察的基础上，构思画面的布局和所要表达的 主题。
3
确定风格
根据主题和对象特征，确定简笔画的风格，如写 实、抽象、卡通等。
起稿与定稿
起稿
用轻快的线条勾勒出对象的大致轮廓和基本形状。
细化线条
在轮廓的基础上，逐渐细化线条，刻画出对象的细节和特征。
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如何学好画画技巧英语
如何学好画画技巧英语Have you ever wanted to learn how to draw, but feel like you don't have the natural talent? The good news is that drawing is a skill that can be developed through practice and dedication. Whether you're a beginner or looking to improve your existing skills, there are a few key things you can do to help take your drawing to the next level. In this article, we'll explore some tips and techniques to help you improve your drawing skills.1. Start with the BasicsBefore you can tackle more advanced drawing techniques, it's important to start with the basics. This means familiarizing yourself with the fundamental elements of drawing, such as line, shape, form, value, and texture. Take the time to practice drawing simple shapes and objects to help you build a strong foundation.2. Use Reference PhotosDrawing from imagination can be challenging, especially for beginners. To help build your skills, try using reference photos as a guide. This can help you better understand shapes, proportions, and perspectives. Start by choosing a simple image to draw and focus on replicating it as accurately as possible. As you become more confident, you can start experimenting with different styles and techniques.3. Experiment with Different ToolsThere are a variety of drawing tools available, including pencils, charcoal, markers, and pastels. Experimenting with different tools can help you discover which ones work best for you. Try using a variety of tools to create different effects and styles. Don't be afraid to step out of your comfort zone and try something new.4. Practice RegularlyLike any skill, drawing takes practice. Set aside time each day to practice your drawing skills. You don't have to spend hours on end, even just 10-15 minutes a day can make a big difference over time. Consistent practice will help you improve your hand-eye coordination, gain a better understanding of perspective, and develop your own unique style.5. Study AnatomyUnderstanding human anatomy is essential for drawing realistic figures. Take the time to study the proportion and structure of the human body. Look for resources such as anatomy books, online tutorials, and life drawing classes to help you improve your figure drawing skills. Pay close attention to the skeletal structure, muscle definition, and body proportions.6. Take Classes or WorkshopsIf you're serious about improving your drawing skills, consider taking a drawing class or workshop. This can provide you with valuable feedback and guidance from an experienced instructor. Additionally, you'll have the opportunity to learn new techniques, gain inspiration from other artists, and connect with a community of like-minded individuals.7. Seek FeedbackFeedback is a valuable tool for improvement. Share your drawings with friends, family, or online communities to receive constructive criticism and suggestions for improvement. Be open-minded and willing to accept feedback, even if it's not always positive. Use this feedback as a learning opportunity to help you grow as an artist.8. Study the Work of Other ArtistsOne of the best ways to improve your drawing skills is to study the work of other artists. Look for artists whose style you admire and try to replicate their techniques. Pay attention to their use of line, shading, composition, and perspective. Take inspiration from various artists to help you develop your own unique style.9. Keep a SketchbookCarrying a sketchbook with you wherever you go is a great way to practice your drawing skills on the go. Use your sketchbook to capture ideas, doodle, and experiment with different techniques. Don't worry about making mistakes, sketchbooks are meant to be a place for creative exploration and self-expression.10. Stay Patient and PersistentImproving your drawing skills takes time and dedication. Don't get discouraged if you feel like you're not progressing as quickly as you'd like. Stay patient, and remember that every artist progresses at their own pace. Keep practicing, experimenting, and pushing yourself to try new things. With hard work and perseverance, you'll see improvement in your drawing skills over time.In conclusion, improving your drawing skills is a continual process that requires dedication, practice, and an open mind. By starting with the basics, using reference photos, experimenting with different tools, practicing regularly, studying anatomy, taking classes or workshops, seeking feedback, studying the work of other artists, keeping a sketchbook, and staying patient and persistent, you can take your drawing to the next level. Remember, drawing is a journey, so enjoy the process and have fun along the way.。
毛笔英文书法入门基础教学
毛笔英文书法入门基础教学英语圆体中，相对于横画，竖画出现的频率要高一些，难度也稍微大一点，大致分为2种。
今天介绍第一种常见的竖，我们可以称它为右弧竖。
基本写法:1，它由1/2处开始，斜向上轻轻画出细线2，到上面的主体线时画出弧线直到顶端，(弧线不可太宽也不可太窄)再向左转3，完成曲线后再接着结束处，由轻渐重，转锋向下，然后中锋运行。
直线要穿过先前转折的地方4，运行至基准线时稍顿后提笔这种竖的代表单词有h和k【h】的写法:1，笔尖从1/2处起笔，轻轻向上提2，到达上面的主体线时画出弧线直到顶线，(弧线不可太宽也不可太窄)再向左转3，完成曲线后再接着结束处，由轻渐重，转锋向下，然后中锋运行。
直线要穿过先前转折的地方4，运行至基准线时稍顿后提笔5，从基准线轻轻向上提，至主体线时由轻渐重，转锋向下，至适当处，圆转向右，边行边提笔出锋【k】有2种写法，第一种k的写法1，笔尖从1/2处起笔，轻轻向上提2，到达上面的主体线时画出弧线直到顶线，(弧线不可太宽也不可太窄)再向左转3，完成曲线后再接着结束处，由轻渐重，转锋向下，然后中锋运行。
直线要穿过先前转折的地方4，运行至基准线时稍顿后提笔5，从主体线斜向下，由轻渐重，再由重渐轻，画出一个圆弧至1/2处提笔6，从1/2处，由轻渐重，再由重渐轻，画出一个圆弧提笔出锋第二种k的写法:1，笔尖从1/2处起笔，轻轻向上提2，到达上面的主体线时画出弧线直到顶线，(弧线不可太宽也不可太窄)再向左转3，完成曲线后再接着结束处，由轻渐重，转锋向下，然后中锋运行。
直线要穿过先前转折的地方4，运行至基准线时稍顿后提笔5，从1/2处，由轻渐重，再由重渐轻，画出一个圆弧回到1/2处提笔6，从1/2处，由轻渐重，再由重渐轻，画出一个圆弧提笔出锋。
《教师简笔画培训》ppt课件完整版
特点包括：形象简洁、易于理解 ；绘制快速、方便实用；具有概 括性和抽象性。
简笔画在教育领域应用
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辅助教学
帮助教师更好地解释和展 示教学内容，提高学生学 习兴趣。
培养学生审美能力
通过欣赏和创作简笔画， 培养学生的审美能力和创 造力。
促进学生全面发展
简笔画作为艺术教育的一 部分，有助于促进学生全 面发展。
学习并实践简笔画中常用的色彩搭配 原则，如对比色搭配、类似色搭配、 同一色相不同明度或纯度的搭配等。
构图原则及实例分析
构图基本要素
了解并掌握构图的基本要素，如 点、线、面以及它们在画面中的
布局和运用。
构图原则
学习并实践简笔画中常用的构图 原则，如均衡、对称、对比、呼 应等，以及它们在表现不同主题
时的运用。
探讨未来发展趋势及挑战
发展趋势
随着科技的进步和教育理念的不断更新，简笔画在教育教学中的应用将更加广泛和深入 。未来，简笔画可能会与多媒体技术、虚拟现实技术等相结合，创造出更加丰富、生动
的教学体验。
挑战与对策
尽管简笔画在教育教学中具有诸多优势，但也面临着一些挑战，如如何保证简笔画作品 的质量和水平、如何与其他教学手段相结合等。为了应对这些挑战，我们需要不断学习
运用线条表现
运用流畅的线条来表现植物的 柔美和优雅，同时注意线条的 粗细、轻重和疏密变化。
添加细节点缀
在画面中添加一些细节点缀， 如小水珠、蝴蝶、小鸟等，增
加画面的生动感和趣味性。
人物类题材创作方法
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掌握人物比例
了解人体基本比例和结构关系 ，如头身比例、四肢长度等，
以便准确表现人物形象。
学习简笔画教程
学习简笔画教程一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例（一）图例（二）图例（三）图例（四）英语简笔画教学手段下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：教学运用：二、用简笔画教语音语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。
简笔画在教学中及作用
简笔画在教学中及作用文章摘要：简笔画快而生动，它是英语课堂教学的一种不可取代的积极手段，运用时边讲边画，虚实并举，视听结合，生动具体，概念清楚。
还有可以随时修改的特点，是学生喜闻乐见的教学形式。
这里浅显地表述了它的几个作用。
关键词：简笔画英语教学曾经有人做实验发现：儿童从视觉获得的信息3小时后只能80%，从听觉获得的信息3小时后只能记住60%，3天后只能记住40%；把视觉和听觉结合起来，3小时后就能记住90%，3天后也能记住75%。
在小学英语课堂教学中，倘若单单靠老师的领读和录音磁带的帮助，是很不够的。
学生往往只是当时能强记下来，课后不久便会遗忘。
而简笔画形象直观，生动活泼，不仅有助于学生直接理解所学内容，而且视听结合易于学生加深印象，强化记忆，有助于激发学生的学习热情和兴趣。
现在很多老师尤为重视和普遍使用多媒体课件来作为教学手段。
但是，多媒体课件制作时间久，在精力和时间上投资大，一旦完成，有新的创意就很难在课堂体现而做修改。
而在教学中如能配合简笔画，则效果便会大相径庭。
简笔画是指简练、概括的线条勾画出物象形态与特征的图画。
它是一种传递信息的形象化手段，省时、省力、省料。
寥寥数笔就能表达出丰富的语言信息或概念。
苏联教育学家苏霍姆林斯基曾给予简笔画很高的评价，他认为“：这种在讲课过程中随手画下来的图画，比起现成的甚至比起彩色的图画来，都有很大的优点。
” 笔者认为：简笔画也是英语课堂教学的一种不可取代的积极手段，运用时边讲边画，虚实并举，视听结合，生动具体，概念清楚，还有可以随时修改的特点，是学生喜闻乐见的教学形式。
优化简笔画，是英语教学的有效途径之一，可以畅游在英语课堂教学中。
一、英语课堂简笔画的设计，有一蹴而就的速度。
首先，英语课堂简笔画一挥而就，快而有实效。
英语课堂简笔画设计美感、简洁，情景实在、有意义。
英语课毕竟不是美术课，简笔画就是要体现它本质的简而快，配有画面的言词言简意赅。
而不是把大量的时间专注于绘画，切勿一意孤行，仅一得之功，完全忘了简笔画的真正作用。
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• 也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。
Principles of Drawing Stick figures
• 2.The more straightforward the better。
• 能用直线不用曲线。
Principles of Drawing Stick figures
简笔画辅助英语教学
教学简笔画的作用和特点
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现 力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。
简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观 性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注 意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力， “传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良 效。
Principles of Drawing Stick figures
• 3. The simpler the better能简不繁。 作画时只要能用简单图形，就不用复杂
图形。
How to draw a stick figure
• 1.Basic figures
• 2.Putting the geometric shapes together
• 3. Observing and getting the characteristics of the objectives.
Presenting in a Harmonious Way
Presenting in a Vivid and Clear Way
Atmospheric Perspective（透视）
Creating Depth
罗晓杰,牟金江. 1996. 学英语简笔画 [M]. 吉林: 长 春少儿出版社. 罗晓杰,牟金江. 2004. 英语教师简笔画训练教程 [M]. 吉林: 吉林出版社. 涂永录. 2005. 简笔画技法与运用 [M]. 杭州: 中国 美术学院出版社. 涂永录. 2005. 简笔画风景画法 [M]. 杭州: 中国美 术学院出版社.
Drawing with basic shapes
Weather
Water and waves
Stones
Mountains
Trees and branches of the trees
Shapes: Circle, Square, Triangle
Buildings
Basic Steps of Drawing Houses
Identifying the Basic Shapes
Identifying the Basic Shapes
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Characteristics
Finding the Basic Features
• 注意观察归纳，抓住事物特征。
简笔画举例
• 1.Stationery 文具
•
modity 日用品
•
3.Plants and vegetables
•
4.Trees and Flowers
•
5. Clothes
•
6.Vehicles
•
7.Animals
•
8.People-a
•
Finding the Basic Features
A HORSE
A Dog
A BEAR
A DEER
A HEN
Elephant
Camel
Pig
Swallows
Goose
Butterflies
Dragonflies
Using of the curves
Combing the beelines（直线） with the curves
不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。)
8. People-b Actions
8. People-c Actions
•
8. People-d Expressions
Placement and Proportion of Facial Features
Drawing lines