《一只小鸟》PPT课件下载【推荐PPT课件】
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《一只小鸟》PPT教学课件
课文讲解 ➢ 那些孩子想要仰望着它,听 它的歌声,却不能了。
小鸟的歌声消失后,孩子们会是什 么的心情?他们会怎样想?
课文讲解
第一局部〔1~2〕 写一只羽翼未丰的小鸟和两只老鸟快乐地生活在高高的树枝上。 第二局部〔3~7〕 写一些孩子们听见了小鸟的歌声,想捉住它,用弹子射伤了小鸟,老 鸟把受伤的小鸟衔回窝里。 第三局部〔8〕 写孩子们再也看不到小鸟了,听不到它的歌声了。
小孩的爱是自私的,爱的方式不对,爱 它就让它更加自由,爱它就应该让它更加快 乐,爱它就让它更加美丽,爱不是占有。
课文讲解
鸟
【唐】白居易
谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
课堂小结
小鸟是我们人类的朋友,它们 很想与我们人类和平相处,请你 以小鸟的身份给我们人类写一封 信,让人类保护我们、保护我们 的家园吧!
翻 跌滴仰
字词积累
灿烂 葱绿 倾听 弹子 斜边 衔着 流血 探头 抖刷 包含 一般 跌了下来 滴落 仰望 翻身 充满 啁啾 觅食 景致 新意
字词积累
弹
dàn 〔子弹〕
尽
tán 〔弹琴〕
jìn 〔尽头〕 jǐn
sì 〔相似〕
xiě 〔鼻血〕
shì 〔似的〕
课文讲解
《一只小鸟》PPT教学课 件
《一只小鸟》PPT教学课件
一只小鸟
课文导入
作者简介
冰心〔1900年10月5日-XXXX年2 月28日〕,女,原名谢婉莹,福建长乐 人 ,中国民主促进会〔民进〕成员。中 国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作 家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自 “一片冰心在玉壶〞。 主要作品?寄小读 者?、诗集?繁星•春水?,短篇小说?超 人?。?、?冬儿姑娘?、?小桔灯?等。
《一只小鸟》PPT课件下载【推荐课件】
多么可爱的一只小鸟,多么幸福的一 个家!是一颗弹子终结了它们的快乐,带 给它们无尽的悲伤!亲爱的小朋友,我们 一定要保护小鸟,珍爱生命,不要因为自 己的爱而给动物的生状命元成才路 造成伤害!
状元成才路
状元成才路 状元成才路
结构梳理
高枝——快乐——放声歌唱
一只小鸟 受伤——衔回——歌声消歇
看不到——听不到小鸟Fra bibliotek现了好景致,它是怎么做的呢?
它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷 抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自 然”的歌声来。
小鸟对自然界充满新意
它的声音里满含着清——轻—— 和——美,唱的时候,好像“自然” 也含笑着倾听一般。
歌声动听的小鸟
读课文第3~6自然段,说 说发生了一件什么事情?从哪 些地方可以看出小鸟的可怜?
它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 小鸟伤势很重,面临着死亡的威胁。
树下的孩子们喜爱小鸟吗?
这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天 天来听,最后他们便想捉住它。
小孩子们很喜欢小鸟。
从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它,听它的歌声, 却不能了。
孩子们最终不但没有实现当初 想要捉住它的愿望,而且连“仰望 着它”“听它的歌声”也不能了。
无自 私私 呵占 护有 是不 真是 情爱
课堂小结
这篇课文记叙了孩子们用弹子打中一 只羽翼未丰的小鸟的故事,教育我们要爱 护小鸟,爱护小动物。文章批评了不爱护 鸟类的行为,歌颂了亲情的伟大。
拓展延伸
鸟
白居易
谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
课后作业
1.那只小鸟后来怎样了?续写一段话。 2.收集关于爱护动物的标语。
状元成才路 状元成才路
《一只小鸟》PPT免费课件
一只小鸟
学习目标
1.学会本课生字及组成的词语,能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,激发同学们对小鸟的喜 爱之情,以及保护动物的欲望。
初读感知课文内容:
1.把课文读准确,不会的字可查字典解决; 2.说一说:课文从哪些方面介绍了小鸟,从哪 些地方可以体会到小燕子的快乐。
学习生字 搭未烂葱 抖箭衔歇
读中感悟:
同学们朗读课文,画出自己能从中 体会出小燕子快乐的句子或段落。
全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的 句子或段落读给同学听,并交流各自的体会。
哪个同学在全班读一读自己感 受最深的句子或段落,并说说自己 从课文里体会到了什么?
在文中找出相应的词语和句子,读一读,边读边 想象,感受小鸟天真活泼和老鸟舍命护子的形象。
2.背诵第二自然段。
拓展延伸
l.说说你还知道哪些有关鸟的知识。 2.课外阅读有关小鸟的书籍或文章。
天下最悲哀的人莫过于,本身没有足以炫耀的优点,却又将其可怜的自卑感,以令人生厌的自大自夸来掩饰。 不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 好好的管教你自己,不要管别人。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 不要刻意去曲解别人的善意,你应当往好的地方想。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 猫和老虎的寓言告诉我们,任何事情一定要为自己留一手。
身体健康,
学习进步!
抖刷抖刷翎毛 箭也似的
在文中找出相应的词语和句子,读一读,感受 小燕子在明媚的春光中欢叫的快乐。
学习目标
1.学会本课生字及组成的词语,能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,激发同学们对小鸟的喜 爱之情,以及保护动物的欲望。
初读感知课文内容:
1.把课文读准确,不会的字可查字典解决; 2.说一说:课文从哪些方面介绍了小鸟,从哪 些地方可以体会到小燕子的快乐。
学习生字 搭未烂葱 抖箭衔歇
读中感悟:
同学们朗读课文,画出自己能从中 体会出小燕子快乐的句子或段落。
全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的 句子或段落读给同学听,并交流各自的体会。
哪个同学在全班读一读自己感 受最深的句子或段落,并说说自己 从课文里体会到了什么?
在文中找出相应的词语和句子,读一读,边读边 想象,感受小鸟天真活泼和老鸟舍命护子的形象。
2.背诵第二自然段。
拓展延伸
l.说说你还知道哪些有关鸟的知识。 2.课外阅读有关小鸟的书籍或文章。
天下最悲哀的人莫过于,本身没有足以炫耀的优点,却又将其可怜的自卑感,以令人生厌的自大自夸来掩饰。 不要拿过去的记忆,来折磨现在的自己。 好好的管教你自己,不要管别人。 我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 不要刻意去曲解别人的善意,你应当往好的地方想。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 猫和老虎的寓言告诉我们,任何事情一定要为自己留一手。
身体健康,
学习进步!
抖刷抖刷翎毛 箭也似的
在文中找出相应的词语和句子,读一读,感受 小燕子在明媚的春光中欢叫的快乐。
一只小鸟第一课时课件
主要作品:有《寄小读者》 《再寄小读者》《小橘灯》等。
一只小鸟第一课时
•5
相关资料
2004年,国际鸟类联盟发表的一份世界鸟类状况报 告指出:由于环境的恶化以及无节制的农业开发,全球 鸟类有12%濒临灭绝。报告还指出:全球大约有1211种 鸟类面临灭绝,其中179种鸟类面临严重威胁,344种面 临高度灭绝危机。
一只小鸟第一课时
•6
教学目标
• 1.正确、流利、有感情朗读课文。 • 2.理解课文内容,懂得应该爱护鸟类。 • 3.学习抓住重点词语,边读边想象的方 法理解课文。
一只小鸟第一课时
7
我会认
mì
càn
làn
qīng
觅灿烂倾
dàn
xié
xiě
弹斜血
一只小鸟第一课时
•8
易读错字
xiě
血淋淋
cháo
鸟巢
一只小鸟第一课时
33
一只小鸟第一课时
这小鸟 天天出来 歌唱,小 孩子们也 天天来听 它的歌声, 最后他们 便想捉住 它。
34
我会写:
故事还没有讲完,那只曾经快乐却又变得 可怜的小鸟最后怎么样了呢?请你来写一写故 事的结尾吧!
一只小鸟第一课时
35
我会写
tàn
探
书写指导
右边下部“木”撇、捺 要舒展。
一只小鸟第一课时
27
5
一只小鸟第一课时6
4
28
看,它又出来了! 它正要发声,忽然“啪” 的一声,一个弹子从 下面射来,它一翻身 从树上 跌了下去。
一只小鸟第一课时
29
当两只老鸟看到小鸟被人打 中受伤时,他们的心情如何?
小鸟受了伤,被老鸟衔回巢里, 你们说说那只小鸟后来怎样了呢?
一只小鸟第一课时
•5
相关资料
2004年,国际鸟类联盟发表的一份世界鸟类状况报 告指出:由于环境的恶化以及无节制的农业开发,全球 鸟类有12%濒临灭绝。报告还指出:全球大约有1211种 鸟类面临灭绝,其中179种鸟类面临严重威胁,344种面 临高度灭绝危机。
一只小鸟第一课时
•6
教学目标
• 1.正确、流利、有感情朗读课文。 • 2.理解课文内容,懂得应该爱护鸟类。 • 3.学习抓住重点词语,边读边想象的方 法理解课文。
一只小鸟第一课时
7
我会认
mì
càn
làn
qīng
觅灿烂倾
dàn
xié
xiě
弹斜血
一只小鸟第一课时
•8
易读错字
xiě
血淋淋
cháo
鸟巢
一只小鸟第一课时
33
一只小鸟第一课时
这小鸟 天天出来 歌唱,小 孩子们也 天天来听 它的歌声, 最后他们 便想捉住 它。
34
我会写:
故事还没有讲完,那只曾经快乐却又变得 可怜的小鸟最后怎么样了呢?请你来写一写故 事的结尾吧!
一只小鸟第一课时
35
我会写
tàn
探
书写指导
右边下部“木”撇、捺 要舒展。
一只小鸟第一课时
27
5
一只小鸟第一课时6
4
28
看,它又出来了! 它正要发声,忽然“啪” 的一声,一个弹子从 下面射来,它一翻身 从树上 跌了下去。
一只小鸟第一课时
29
当两只老鸟看到小鸟被人打 中受伤时,他们的心情如何?
小鸟受了伤,被老鸟衔回巢里, 你们说说那只小鸟后来怎样了呢?
《一只小鸟》ppt【完美版课件】
读一读
觅食 清脆 仰望
灿烂 柔美 跌下
忽然 倾听 斜刺
葱绿 赞美 弹子 从此 丰满 啁啾
词语解释
丰满: 本文指羽毛长得匀称好看。 啁啾: 拟声词,形容鸟叫声。 清脆: 声音清晰悦耳;文中指小鸟的叫声
非常悦耳动听。
倾听: 仔细地听,认真地听。 斜刺里: 侧斜的方向。
归纳疑问
➢到底是谁从 斜刺里打中了 小鸟? ➢小鸟后来怎 么样了?
当可爱的小鸟在枝头 婉转啁啾时,从斜刺里来 了一颗子弹,正好打中了 它,鲜血直流,爸爸妈妈 把它营救之后,后来小鸟 怎么样了?下节课我们接 着学习。
理解课文
有一只小鸟,它的巢在高高的树枝 上。它的羽毛还未丰满,不能远飞,每 天只能在巢里啁啾着,和两只老鸟说着 话儿,它们都觉得非常快乐。
理解课文
思考:这是一只怎样的小鸟?
读写训练
那只小鸟后来怎么样了? 请续写一段话。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
三年级语文上册 5《鸟儿》一只小鸟(第1课时)课件 北师大版
新授
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(cháo)(鸟巢) (mì) (寻觅)
•
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– 第二级
• 第三(级qīng)(倾听) (dàn) (弹子)
– 第四级 (d»iē第)五(级跌倒) (xián) (衔接)
(xì) (空隙)
新授
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
谢谢
(8)
练习
• 单击此处编√ 辑母版文本样式 √
– 第二级 √
√
• 第三探级索
发抖
仰头
– 第深四入级 » 第五级
资料
欢迎
总结
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– 第二级
• 第三级
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作业
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板书
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第六单元
《一只小鸟》
导课
导课
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• 第三级
– 第四级 » 第五级
导课 作者简介
冰心 谢婉莹(1900年10月5日—1999年2 月28日),笔名冰心,取“一片冰 心在玉壶”之意,近现代伟大的诗 人、作家、翻译家、儿童文学家。 福建长乐人,出生于福州一个海军 军官家庭,被称为“世纪老人”。 曾任中国民主促进会中央名誉主席 ,中国文联副主席,中国作家协会 名誉主席、顾问,中国翻译工作者 协会名誉理事等职。著有小说集《 超人》,诗集《春水 》、《繁星 》,散文集《寄小读者》、《再寄 小读者》、《三寄小读者》、《小 桔灯》等,主张爱的哲学。
《一只小鸟》ppt课件
顾影自怜
当两只老鸟看到小鸟被人打中 受伤时,他们的心情如何?
小鸟受了伤,被老鸟衔回巢里,你 们说说那只小鸟后来怎样了呢?
斜刺里两只老鸟箭 也似的飞来,接住了它, 衔上巢去。它 的血从树 隙里一滴一滴 落到地上 来。
斜刺里两只老鸟箭 也似的飞来,接住了它, 衔上巢去。它 的血从树 隙里一滴一滴落到地上 来。
我会读: 探出头来一望
一个弹子从下面射来
灿烂的阳光
一翻身从树上跌了下去Fra bibliotek抖刷抖刷翎毛
衔上巢去
满含着清脆和柔美 血一滴一滴落到地上来
含笑着倾听一般 仰望着它
这是一只怎样的小鸟?
从哪些词语读出了快乐、可爱 ?
教学目标
• 1.正确、流利、有感情朗读课文。 • 2.理解课文内容,懂得应该爱护鸟类。 • 3.学习抓住重点词语,边读边想象的
1
2
(一)
有一只小鸟,它的巢在高高的 树枝上。它的羽毛还未丰满,不能 远飞,每天只能在巢里啁啾着,和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非 常的快乐。
有一只小鸟,它的巢在高高的 树枝上。它的羽毛还未丰满,不能 远飞,每天只能在巢里啁啾着,和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非 常的快乐。
它的羽毛还未丰满,不能远 飞,每天只能在巢里啁啾着,和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得 非常的快乐。
斜刺里两只老鸟箭 也似的飞来,接住了它, 衔上巢去。它 的血从树 隙里一滴一滴落到地上 来。
这小鸟 天天出来 歌唱,小 孩子们也 天天来听 它的歌声, 最后他们 便想捉住 它。
我会写:
故事还没有讲完,那只曾经快乐却又变得 可怜的小鸟最后怎么样了呢?请你来写一写故 事的结尾吧!
你们可知道,我在思念远方的她
看得更远,因为我站得更高
《一只小鸟》(完整版)课件
一只小鸟
学习目标
1.学会本课生字及组成的词语,能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,激发同学们对小鸟的喜 爱之情,以及保护动物的欲望。
初读感知课文内容:
1.把课文读准确,不会的字可查字典解决; 2.说一说:课文从哪些方面介绍了小鸟,从哪 些地方可以体会到小燕子的快乐。
学习生字 搭未烂葱 抖箭衔歇
读中感悟:
同学们朗读课文,画出自己能从中 体会出小燕子快乐的句子或段落。
全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的 句子或段落读给同学听,并交流各自的体会。
哪个同学在全班读一读自己感 受最深的句子或段落,并说说自己 从课文里体会到了什么?
在文中找出相应的词语和句子,读一读,边读边 想象,感受小鸟天真活泼和老鸟舍命护子的形象。
•
8.这节课,我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格, 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ,了解 了作品 的主题 和写作 特色, 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ,也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准, 做一个 不忘初 心,真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上,就探身要 去摸水 ,大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼,我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理, 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
学习目标
1.学会本课生字及组成的词语,能用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文的叙述顺序,激发同学们对小鸟的喜 爱之情,以及保护动物的欲望。
初读感知课文内容:
1.把课文读准确,不会的字可查字典解决; 2.说一说:课文从哪些方面介绍了小鸟,从哪 些地方可以体会到小燕子的快乐。
学习生字 搭未烂葱 抖箭衔歇
读中感悟:
同学们朗读课文,画出自己能从中 体会出小燕子快乐的句子或段落。
全班同学们分小组学习,在小组内将自已画出的 句子或段落读给同学听,并交流各自的体会。
哪个同学在全班读一读自己感 受最深的句子或段落,并说说自己 从课文里体会到了什么?
在文中找出相应的词语和句子,读一读,边读边 想象,感受小鸟天真活泼和老鸟舍命护子的形象。
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8.这节课,我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格, 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ,了解 了作品 的主题 和写作 特色, 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ,也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准, 做一个 不忘初 心,真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态, 机灵敏 捷;“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ,然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态, 轻盈灵 动。
•
11.我虚踩在浮土和枯草上,就探身要 去摸水 ,大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼,我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理, 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
北师大版三年级语文上册《一只小鸟第二课时》课件
新授
回顾生字词
倾听
探头 跌落
灿烂
流血 翻身
子弹
抖动 滴水
斜线
含义 仰望
衔着
一般 鸟巢
啁啾
缝隙
觅食
景致
抖刷
翎毛
新授
课文写了一只怎样的小鸟?
一只很幼小的小鸟,一只受父母保护的小鸟, 一只热爱生活,快乐的小鸟。
新授
有一只小鸟,它的巢在高高的 树枝上。它的羽毛还未丰满,不能 远飞,每天只能在巢里啁啾着,和 两只老鸟说着话儿。它们都觉得非 常的快乐。
总结
美丽的鸟儿,美丽的生活,美丽的大自然,都 需要我们用心去呵护,真正的喜爱,不是占有、 不是破坏,而是让美丽的事物更加美丽,让美丽 的世界更加美丽! 让我们一起向所有的人发出“莫打枝头鸟” 呼声吧!
作业
想像一下,那只小鸟后来怎么样了?续写一段话。
板书 一只小鸟
清
脆
→
动 听 ↘ 快乐、幸福 ← 婉 转 ↗
下面射来,它一翻身 从树上跌了下去。
新授
斜刺里两只老鸟箭也似的 飞来,接住了它,衔上巢去。
它的血从树隙里一滴一滴落 到地上来。
品味亲情美
“……每天只能在巢里啁啾着,和两只 老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。” “ 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住 了它,衔上巢去。” 你体会到美了吗?有感情地读一读。
ห้องสมุดไป่ตู้授
品味词句美
灿烂的阳光、葱绿的树木、大地上一片 好景致。
它的声音里满含着清脆和柔美,唱的 时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
你感受到美了吗?有感情地读一读。
新授
这小鸟 天天出来 歌唱,小 孩子们也 天天来听 它的歌声, 最后他们 便想捉住 它。
《一只小鸟》PPT课件
它抖刷抖刷翎毛,飞到 枝子上,放出那赞美“自然” 的歌声来。它的声音里满含 着清脆和柔美,唱的时候, 好像“自然”也含笑着倾听 一般。
自学提示:
默读课文5、6自然段, 找出表现小鸟可怜的语句。
忽然“啪”的一声, 一个弹子从 下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来, 接住了它,衔上巢去。
一箭双雕 鹤立鸡群 笨鸟先飞
闻鸡起舞 鹦鹉学舌 惊弓之鸟
鸟语花香 莺歌燕舞 鸟尽弓藏
啁啾 景致
觅食 抖刷
灿烂 翎毛
葱绿 清脆
柔美
倾听
消失
仰望
跌了下去 箭也似的 衔上巢去
自己读课文,思考:
这是一只(
)的小鸟。
自学提示:
快速读课文,找找 课文哪些自然段写了这 只小鸟的快乐。
自学提示:
自己读课文1、2自然段, 找出具体体现小鸟快乐的句 子。
• 是谁让这可爱 的小鸟落到如此 悲惨的地步呢?
自学提示:
朗读课文3、4自然段, 找出体现小孩子们爱小鸟的 句子。
品 读 感 悟
这小鸟天天 出来歌唱,小孩 子们也天天来听 它的歌声,最后 他们便想捉住它。
从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它,听 它的歌声,却不能了。
拓展练习:
读了《一只小鸟》的故 事,你有什么话想说?(对小 鸟说,对孩子说,对鸟爸爸鸟 妈妈说,对人类说)
美丽的鸟儿,美丽的生活, 美丽的大自然,需要我们用心 去呵护,真正的喜爱,不是占 有、更不是破坏,而是让美丽 的事物更加美丽,让美丽的世 界更加美丽!
品 读 感 悟
它的羽毛还 未丰满,不能远 飞,每天只能在 巢里啁啾着,和 两只老鸟说着话 儿。
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多么可爱的一只小鸟,多么幸福的一 个家!是一颗弹子终结了它们的快乐,带 给它们无尽的悲伤!亲爱的小朋友,我们 一定要保护小鸟,珍爱生命,不要因为自 己的爱而给动物的生状命元成才路 造成伤害!
状元成才路
状元成才路 状元成才路
结构梳理
高枝——快乐——放声歌唱
一只小鸟 受伤——衔回——歌声消歇
看不到——听不到
2 一只小鸟
西南师大版·三年级语文下册
dā cháo wèi
搭巢 未曾
làn cōnɡ
灿烂 葱绿
dǒu
jiàn
xián
抖动 箭枝 衔上
xiē
消歇
搭 未烂葱
抖
【仰望】
抬着头向上看。 新的意思;新的意境。 细心地听取。 柔和而优美。
自由朗读课文,思考: 这是一只什么样的小鸟?
它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。 小鸟伤势很重,面临着死亡的威胁。
树下的孩子们喜爱小鸟吗?
这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天 天来听,最后他们便想捉住它。
小孩子们很喜欢小鸟。
从此那歌声便消歇了。 那些孩子想要仰望着它,听它的歌声, 却不能了。
孩子们最终不但没有实现当初 想要捉住它的愿望,而且连“仰望 着它”“听它的歌声”也不能了。
无自 私私 呵占 护有 是不 真是 情爱
课堂小结
这篇课文记叙了孩子们用弹子打中一 只羽翼未丰的小鸟的故事,教育我们要爱 护小鸟,爱护小动物。文章批评了不爱护 鸟类的行为,歌颂了亲情的伟大。
拓展延伸
鸟
白居易
谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。
课后作业
1.那只小鸟后来怎样了?续写一段话。 2.收集关于爱护动物的标语。
它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个 弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。
状元成才路
情况危急,灾难发生得突然,简直 是飞来横祸。状元成才路
状元成才路 状元成才路
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了 它,衔上巢去。
从这句话里你感受到了什么?
老鸟救小鸟的动作非常迅捷,是 亲情的力量使两只老鸟有如此的举动, 它们对小鸟的爱是多么深切!
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
谢谢
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的 挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路, 知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己, 成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败 失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人, 不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能,是相信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差!从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到 人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境, 人。性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要有信心,人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!路再长也会有终点, 不管雨下得有多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总 人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环无穷。机遇孕育着挑战,挑战 是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运,环境造就人生!懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!得之物而失之本,此乃大 要的,他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人,他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样,而正确却只有一种,这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败,失败�
小鸟发现了好景致,它是怎么做的呢?
它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷 抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自 然”的歌声来。
小鸟对自然界充满新意
它的声音里满含着清——轻—— 和——美,唱的时候,好像“自然” 也含笑着倾听一般。
歌声动听的小鸟
读课文第3~6自然段,说 说发生了一件什么事情?从哪 些地方可以看出小鸟的可怜?
可爱 幼小 快乐 歌声动听 ……
幼小
它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每 日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿, 它们都觉得非常的快乐。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
幸福快乐的小鸟
想象它们会说 些什么呢?
好奇的小鸟
它探出头来一望,看见了那灿烂的阳 光,葱绿的树木,大地上一片好景致。
想象它还会看到 什么好景致呢?