幼儿园小班教案教学设计小班美劳《动物头饰》
托班美术教案：可爱的动物头饰
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特征和头饰造型。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们对动物的喜爱之情。
二、教学内容：1. 认识动物头饰：让幼儿观察和了解各种动物头饰的外观和特征。
2. 学习制作方法：教授幼儿使用简单材料和工具制作动物头饰。
3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰。
三、教学准备：1. 准备各种动物头饰的图片或实物，以便让幼儿观察和认识。
2. 准备制作动物头饰所需的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备展示用的桌子或墙面，以便展示幼儿制作的作品。
四、教学过程：1. 导入：通过展示各种动物头饰的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们观察和描述动物头饰的特征。
2. 教授制作方法：向幼儿讲解和演示制作动物头饰的步骤和方法，让他们了解如何制作。
3. 创作实践：让幼儿动手制作自己喜欢的动物头饰，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
五、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品：评价幼儿作品的造型、色彩和创意等方面。
3. 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的喜好和感受。
六、教学扩展活动：1. 动物头饰走秀：让幼儿戴着他们制作的动物头饰进行走秀，展示自己的作品。
2. 动物角色扮演：让幼儿选择一个自己喜欢的动物头饰，进行角色扮演，模仿该动物的行为和特征。
七、教学注意事项：1. 安全第一：在制作过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。
2. 尊重个体差异：因材施教，根据每个幼儿的能力和兴趣，给予适当的指导和帮助。
八、教学建议：1. 鼓励创新：鼓励幼儿发挥自己的想象力，制作出独特的动物头饰。
2. 环境创设：营造一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己的才华。
托班美术教案：可爱的动物头饰
托班美术教案：可爱的动物头饰一、教学目标1.让学生了解不同动物的特点，激发学生对动物的兴趣。
2.培养学生的动手能力和创造力，通过制作动物头饰，提高学生的审美观念。
3.培养学生团结协作的精神，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作动物头饰，培养学生的动手能力和创造力。
2.教学难点：动物头饰的设计和制作过程，如何引导学生发挥创意。
三、教学准备1.教具：各种动物图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物（如珠子、亮片等）。
2.学具：每位学生准备一张彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物。
四、教学过程（一）导入1.教师展示各种动物的图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2.邀请学生分享自己喜欢的动物，并简要介绍原因。
（二）讲解与示范1.教师讲解动物头饰的制作方法，包括剪、折、画、贴等步骤。
2.教师示范制作一个动物头饰，边示范边讲解注意事项。
（三）学生制作1.学生分组，每组选择一个动物进行头饰制作。
2.学生在教师的指导下，按照讲解的步骤进行制作。
3.学生在制作过程中，可以互相交流、协作，共同完成作品。
（四）作品展示与评价1.学生将完成的动物头饰展示给大家，分享制作过程中的心得体会。
2.教师组织学生进行自评、互评，鼓励大家提出改进意见。
3.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2.邀请学生谈谈在制作动物头饰过程中的收获。
3.教师提出拓展任务：回家后，尝试制作其他动物的头饰，并与家人分享。
五、教学反思1.本节课通过制作动物头饰，培养了学生的动手能力和创造力，达到了教学目标。
3.在作品展示与评价环节，学生能够真诚地提出意见，学会倾听和尊重他人。
4.教学过程中，教师应加强对学生的个别辅导，关注每个学生的成长。
六、教学延伸1.组织学生参观动物园，了解更多动物的特点。
2.开展动物主题的绘画、手工等活动，丰富学生的校园生活。
3.结合环保教育，引导学生关注动物保护，培养关爱自然的意识。
重难点补充：教学重点：在学生制作动物头饰时，重点引导他们观察动物的特点，并如何将这些特点体现在头饰设计中，同时教会他们使用不同的材料和工具。
幼儿动物头饰制做教案
幼儿动物头饰制做教案教案标题：幼儿动物头饰制作教案教学目标：1. 让幼儿通过制作动物头饰，培养他们的创造力和动手能力。
2. 帮助幼儿了解不同动物的特征和外貌。
3. 促进幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学准备：1. 动物头饰制作所需材料：纸板、彩色纸、颜料、彩色笔、剪刀、胶水、橡皮筋等。
2. 幼儿绘本或图片：包含各种动物的图片或绘本，以供幼儿参考。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论不同动物的特征和外貌，引导他们对动物头饰的兴趣。
制作动物头饰：2. 向幼儿展示一些动物头饰的样本，并解释制作过程。
3. 指导幼儿选择自己喜欢的动物，并给予他们相应的材料。
4. 鼓励幼儿根据自己的想象和创意，将纸板剪裁成动物头饰的形状。
5. 幼儿使用彩色纸、颜料、彩色笔等装饰头饰，使其更加生动有趣。
6. 教师提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成头饰制作。
展示和分享：7. 让每个幼儿展示自己制作的动物头饰，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
8. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的合作精神和友善态度。
延伸活动：9. 给幼儿提供一些与动物相关的游戏和歌曲，进一步加深他们对动物的认识。
10. 鼓励幼儿在游戏中穿戴自己制作的动物头饰，扮演相应的角色，增强他们的想象力和角色扮演能力。
评估：11. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力，记录他们的表现。
12. 通过观察幼儿的展示和分享，评估他们对动物特征的理解和表达能力。
教学反思：13. 回顾整个教学过程，总结幼儿的学习成果和反馈。
14. 分析幼儿对动物头饰制作的兴趣和参与程度，为今后的教学活动提供改进和调整的建议。
注意事项：1. 确保幼儿使用安全的工具和材料，避免发生意外。
2. 鼓励幼儿自由发挥创造力，不要限制他们的想象和设计。
3. 适当分组，引导幼儿在小组中合作制作头饰，培养他们的团队合作意识。
幼儿园手工可爱的动物头饰教案
幼儿园手工可爱的动物头饰教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种可爱的动物，并能够辨别它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容1. 认识各种可爱的动物，如兔子、猫咪、小鸟、熊等。
2. 学习制作动物头饰的技巧，如剪、贴、折、画等。
3. 通过制作动物头饰，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
三、教学准备1. 准备各种动物的图片或卡片，让幼儿能够直观地认识和辨别。
2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学资源，营造活跃的课堂氛围。
四、教学过程1. 导入：通过播放音乐、舞蹈等方式，吸引幼儿的注意力，营造愉快的课堂氛围。
2. 认识动物：展示各种动物的图片或卡片，让幼儿辨别并说出它们的名字。
3. 制作头饰：讲解制作动物头饰的步骤和方法，示范制作过程。
4. 动手制作：幼儿按照示范，自己动手制作喜欢的动物头饰。
5. 展示与评价：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示，互相欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的制作成果。
2. 搜集幼儿制作的头饰，进行展示，让家长和同事们共同评价。
3. 听取幼儿对制作活动的反馈，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的制作活动，增进亲子关系，也能让家长了解幼儿的学习情况。
2. 动物角色扮演：让幼儿戴上自己制作的动物头饰，进行角色扮演游戏，增强幼儿的表演能力和合作意识。
3. 动物故事分享：让幼儿分享自己知道的动物故事，培养幼儿的表述能力和语言表达能力。
七、教学注意事项1. 安全第一：在制作过程中，要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 因材施教：根据幼儿的年龄和能力，适当调整制作难度，让每个幼儿都能完成自己满意的头饰。
动物头饰 教案
动物头饰教案教案标题：动物头饰教案目标：1. 了解不同动物的头饰特征。
2. 培养学生对动物头饰的观察和描述能力。
3. 提高学生的创造力和手工制作能力。
教学资源：1. 图片或模型展示不同动物的头饰。
2. 学生自备的纸、剪刀、彩色笔等。
3. PPT或白板。
教学步骤：引入：1. 利用图片或模型展示不同动物的头饰，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察并描述不同动物头饰的特征，如颜色、形状、材质等。
探究：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个动物头饰进行研究。
2. 学生通过互相讨论和网络搜索，了解所选动物头饰的相关信息。
3. 学生在PPT或白板上展示他们所了解到的信息，并与其他小组分享。
实践：1. 学生根据自己所选的动物头饰，设计并绘制一个符合该头饰特征的头饰模型。
2. 学生利用纸、剪刀、彩色笔等材料，按照设计图纸制作出自己的动物头饰。
3. 学生在班级内展示自己制作的动物头饰，并向同学介绍他们的设计理念和制作过程。
总结：1. 学生分享他们在制作过程中的体会和困难，并总结出制作动物头饰的关键要点。
2. 教师对学生的制作成果进行点评和评价，鼓励学生展示自己的创造力和努力。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他动物的头饰，扩展他们的创造力和手工制作能力。
2. 学生可以组成小组，合作制作一个大型的动物头饰展示，展示给其他班级或学校。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 学生展示的头饰模型和设计图纸。
3. 学生的口头表达能力和分享能力。
教学反思：1. 教师在引入环节要注意激发学生的兴趣，提出问题引导学生思考。
2. 在实践环节，教师要提供足够的材料和指导，确保学生能够完成自己的头饰设计和制作。
3. 在评估方式上，教师要注重对学生的参与度和创造力的评价，鼓励学生展示自己的独特想法和努力。
小班动物头饰游戏活动教案
小班动物头饰游戏活动教案教案标题：小班动物头饰游戏活动教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物及其特征。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 促进幼儿的社交交往和合作能力。
教学资源：1. 动物头饰模板（包括不同动物的耳朵和面具）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
教学准备：1. 准备好动物头饰模板。
2. 在教室中设置一个小型工作站，放置所需的材料和工具。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾一些已经学过的动物，例如狗、猫、鸟等。
2. 引导幼儿讨论不同动物的特征和外貌。
活动步骤：1. 向幼儿展示不同动物头饰的样例，并解释每个动物的特征。
2. 将动物头饰模板分发给幼儿，并鼓励他们选择自己喜欢的动物。
3. 指导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水制作动物头饰。
4. 鼓励幼儿在头饰上添加细节，例如用彩色笔画出动物的眼睛、鼻子等。
5. 完成头饰后，鼓励幼儿戴上自己制作的动物头饰，并与其他幼儿分享自己的作品。
6. 组织幼儿进行一场小型的动物游行，让他们展示自己的头饰并模仿动物的动作和声音。
活动延伸：1. 鼓励幼儿在游戏中扮演不同的动物角色，通过模仿动物的行为和声音来增强对动物的认识。
2. 组织幼儿参与一个小型的戏剧表演，让他们穿上动物头饰并扮演相应的角色。
3. 利用故事书、图片或视频等媒体资源，进一步扩展幼儿对动物的了解。
教学评估：1. 观察幼儿在制作头饰时的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现。
3. 与幼儿进行简要的交流，了解他们对不同动物的认识和理解程度。
教学反思：1. 需要提前准备好足够的材料和工具，以确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 在活动过程中，要积极引导幼儿的思考和表达，帮助他们更好地理解动物的特征和行为。
3. 需要根据幼儿的实际情况和兴趣调整活动的难度和内容，以确保每个幼儿都能有所收获。
幼儿园手工可爱的动物头饰教案
幼儿园手工可爱的动物头饰教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解几种常见的动物特征，如兔子、熊、鸟、猫等。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿保护动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会制作简单的动物头饰。
难点：掌握动物头饰的制作技巧，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。
三、教学准备：1. 教具：动物图片、头饰样品、剪刀、胶水、彩纸、毛线等。
2. 材料：彩纸、毛线、剪刀、胶水、颜料等。
四、教学过程：1. 导入：展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：讲解动物头饰的制作方法，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。
3. 示范：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主制作动物头饰，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价。
五、教学评价：1. 幼儿制作头饰的熟练程度。
2. 幼儿对手工活动的兴趣。
3. 幼儿对动物的认识程度。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起收集废旧材料，制作家庭动物头饰。
2. 环境创设：让幼儿将制作的动物头饰布置在班级环境中，营造动物园氛围。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力，提供适当的帮助。
2. 教师要关注幼儿在制作过程中的情绪变化，激发幼儿的创作兴趣。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助、相互评价。
四、教学过程：1. 导入：展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：讲解动物头饰的制作方法，如兔子的长耳朵、熊的圆耳朵等。
3. 示范：教师演示制作过程，幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主制作动物头饰，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价。
八、教学评价：1. 幼儿制作头饰的熟练程度。
2. 幼儿对手工活动的兴趣。
3. 幼儿对动物的认识程度。
九、教学计划：第一周：认识动物特征，讲解头饰制作方法。
2023年托班美术教案：可爱的动物头饰(精选3篇)
2023年托班美术教案：可爱的动物头饰（精选3篇）教案一：动物头饰手工制作教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 增强幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：彩纸、剪刀、彩色纸张、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。
2. 询问幼儿是否有自己喜欢的动物，帮助他们选择一个动物来制作头饰。
3. 给幼儿提供所需的材料，并示范如何制作动物头饰。
4. 帮助幼儿根据自己选择的动物形象，剪裁出合适的形状，用彩纸制作动物的头部和耳朵。
5. 将动物的头部和耳朵固定在彩色纸张上，并用胶水粘贴彩色毛线作为动物的头发。
6. 利用装饰物，如彩色纸片、眼睛贴纸等，给动物头饰添加更多的细节，增加趣味性。
7. 等胶水干燥后，让幼儿戴上自己制作的动物头饰，欣赏他们的作品。
教案二：动物头饰涂色教学目标：1. 帮助幼儿认识不同的动物形象。
2. 发展幼儿的色彩辨别能力和绘画表达能力。
3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：动物头饰的图样、彩色笔、彩色纸张。
活动步骤：1. 使用幼儿喜欢的动物形象，打印或绘制出动物头饰的图样。
2. 引导幼儿认识不同的动物形象，讲述动物的特点。
3. 将动物头饰图样分发给每位幼儿，让他们自由选择一种动物进行涂色。
4. 给幼儿提供各种彩色笔，鼓励他们根据自己的想象和喜好进行涂色。
5. 可以引导幼儿选择适合动物特点的颜色，如使用橙色涂色狮子的头饰，使用绿色涂色青蛙的头饰等。
6. 鼓励幼儿用自己的创意为动物头饰添加更多的元素，如绘制花纹、装饰物等。
7. 等涂色完成后，让幼儿欣赏彼此的作品并佩戴自己的动物头饰。
教案三：动物头饰剪纸教学目标：1. 帮助幼儿了解不同的动物形象。
2. 培养幼儿的剪纸技巧和创造能力。
3. 增加幼儿对不同动物特征的观察和辨认能力。
准备材料：彩纸、剪刀、彩色毛线、胶水、装饰物（如彩色纸片、眼睛贴纸等）活动步骤：1. 引导幼儿观察不同的动物图片，让他们讲述动物的特点。
小动物头饰制作幼儿园教案
小动物头饰制作
一、教学目标
1.认识不同的小动物形象；
2.培养幼儿手眼协调能力；
3.提高幼儿的动手能力及创意思维能力；
4.提升幼儿的美术素养。
二、教学内容
小动物头饰制作
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
介绍今天的主题：小动物头饰制作。
请幼儿手举自己喜欢的小动物形象，让他
们说出小动物的名称，并谈一谈该小动物的特征和习性。
2. 材料准备（5分钟）
老师向幼儿介绍今天需要的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料和毛线。
并根据小
动物的特征和习性，挑选出相应的彩纸颜色。
3. 制作过程（30分钟）
按照幼儿喜欢的小动物形象，引导幼儿开始制作小动物头饰。
1. 先将所需的彩
纸按照小动物的头部形状，用剪刀剪出来。
2. 用彩做出小动物的眼睛、耳朵、口
鼻等部位，并黏贴到头部上。
3. 制作小动物的手和脚，可以用彩纸或毛线做出来。
4. 将头部和手脚粘贴到毛线上，制成头饰。
4. 艺术展示（10分钟）
请每位幼儿穿上自己制作的小动物头饰，向大家展示自己的作品。
并让幼儿分
享自己的制作体验和感受。
5. 教育启示（5分钟）
通过今天的制作活动，让幼儿从小动物头饰制作中体验到了制作的乐趣，培养
了他们的动手能力及创意思维能力。
同时，让幼儿在创作中认识不同的小动物形象，提高了他们的美术素养。
四、课后延伸
老师可在课后进行课程回顾，让幼儿对今天制作的小动物头饰进行简单的分类和归纳。
并可参照幼儿的兴趣和需求，进行相关的延伸活动，例如制作小动物剪纸卡片等。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰第一章：活动目标1.1 了解各种动物的特征，认识常见的动物头饰。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
1.3 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 准备各种动物头饰的图片或实物，如兔子、小鸟、蝴蝶等。
2.2 准备头饰制作材料，如彩纸、水彩笔、胶水等。
2.3 准备展示区，用于展示幼儿制作的作品。
第三章：活动过程3.1 引入话题：展示动物头饰的图片或实物，引导幼儿观察并说出动物的名字。
3.2 讲解制作方法：向幼儿介绍头饰的制作步骤，如剪、贴、画等。
3.3 示范制作：教师或助教演示制作一个简单的动物头饰，引导幼儿观察并学习。
3.4 幼儿制作：发给幼儿制作材料，让他们按照示范的方法制作自己喜欢的动物头饰。
3.5 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示在展示区，让大家欣赏和交流。
第四章：活动拓展4.1 邀请幼儿分享自己制作的头饰，让其他幼儿猜猜是什么动物。
4.2 组织一个小游戏，让幼儿戴上自己制作的头饰，进行动物角色扮演。
4.3 邀请家长参与活动，一起欣赏幼儿的作品，并鼓励他们在家中与孩子一起制作头饰。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和创造力。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
5.3 总结活动过程中的亮点和不足，为下一次活动提供改进的方向。
第六章：教学内容6.1 兔子头饰制作：学习剪裁彩纸、粘贴和绘画技巧，制作可爱的兔子头饰。
6.2 小鸟头饰制作：了解小鸟的特征，使用水彩笔和彩纸制作小鸟头饰。
6.3 蝴蝶头饰制作：观察蝴蝶的形状和色彩，通过剪贴和绘画制作蝴蝶头饰。
第七章：教学方法7.1 示范教学：教师展示制作步骤，引导幼儿观察和模仿。
7.2 互动教学：教师与幼儿互动，解答疑问，指导制作过程。
7.3 创意启发：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的动物头饰。
第八章：教学步骤8.1 兔子头饰：教幼儿剪裁彩纸成兔子耳朵形状，粘贴在头饰底板上，再绘画兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。
幼儿园托班美术教案：可爱的动物头饰
一、教学目标：1. 认识各种动物的头部特征，培养幼儿对动物的认知能力。
2. 通过制作动物头饰，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物（如兔子、猫、狗等）的头部特征。
2. 学习制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
3. 通过小组合作，完成动物头饰的制作。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片，供幼儿观察。
2. 准备头饰制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备音乐、舞蹈等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入活动状态。
2. 观察：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
3. 讲解：讲解制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
4. 制作：分组进行头饰制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在展示过程中的表现，如语言表达能力、自信心等。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同动物的头部特征，学会制作动物头饰的基本技巧。
难点：幼儿在制作过程中如何发挥自己的创造力，制作出独特的动物头饰。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
2. 采用实践操作法，引导幼儿动手制作动物头饰，培养幼儿的动手能力。
3. 采用分组合作法，让幼儿在小组内共同完成动物头饰的制作，增进幼儿之间的交流与合作。
八、教学步骤：1. 导入：通过歌曲、舞蹈等方式，引导幼儿进入活动状态。
2. 观察：展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
3. 讲解：讲解制作动物头饰的基本技巧，如剪、贴、折等。
4. 制作：分组进行头饰制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，进行展示。
6. 总结：对本次活动中幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿发挥创造力，制作出更漂亮的动物头饰。
幼儿园手工可爱的动物头饰教案
幼儿园手工可爱的动物头饰教案第一章：活动目标1.1 了解几种常见动物的特征，如兔子、猫咪、小鸟等。
1.2 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。
1.3 培养幼儿的想象力和创造力，通过制作动物头饰，体验创作的乐趣。
1.4 培养幼儿的团队合作精神，学会相互帮助、协作完成任务。
第二章：活动准备2.1 教具准备：动物头饰模板、剪刀、胶水、颜料、画笔、羽毛、彩纸等。
2.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区，光线充足。
2.3 幼儿准备：穿着便于活动的衣物，洗手。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示各种可爱的动物头饰，引导幼儿观察并说出它们的名字。
3.2 讲解：教师讲解制作动物头饰的步骤和方法，注意事项。
3.3 制作：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作自己喜欢的动物头饰。
3.4 展示：幼儿完成制作后，互相展示自己的作品，共同分享创作的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家人猜猜是什么动物。
4.2 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
4.3 主题拓展：组织幼儿进行动物主题的绘画、讲故事等活动，加深对动物的了解。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力、创造力等。
5.2 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对手工活动的兴趣和表现。
5.3 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，分享制作过程中的心得体会。
第六章：教学资源6.1 教材：《可爱的动物头饰》手工活动指导书。
6.2 参考资料：网络资源、动物头饰制作视频教程等。
6.3 教辅材料：彩色打印纸、动物模板、剪刀、胶水、颜料、画笔、羽毛等。
第七章：教学方法7.1 演示法：教师通过展示制作过程，引导幼儿学习制作方法。
7.2 实践法：幼儿动手制作，提高实践操作能力。
7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间相互交流、分享，培养团队协作精神。
7.4 评价法：教师对幼儿的作品进行评价，激发幼儿的自信和兴趣。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用简单的材料制作动物头饰。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发他们的创作兴趣。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、兔子、小熊等。
2. 学习制作动物头饰的基本方法。
三、教学准备：1. 准备动物的头饰图片，如小鸟、兔子、小熊等。
2. 准备制作头饰的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：出示动物头饰图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：讲解制作动物头饰的方法和步骤。
3. 示范：教师示范制作一个动物头饰，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩纸、彩笔、剪刀等材料制作头饰。
5. 展示：让幼儿戴上自己制作的头饰，展示给大家看。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的头饰美观程度和创意程度。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对动物的喜爱程度。
1. 邀请家长参与：家长可以协助幼儿完成头饰的制作，增加亲子互动。
2. 动物主题系列活动：组织幼儿进行动物绘画、讲故事等活动，加深对动物的了解。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 检查制作材料是否符合环保标准，避免对幼儿的健康造成影响。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的得失，如教学方法、教学内容等。
2. 关注幼儿在活动中的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
九、教学延伸：1. 组织幼儿进行动物头饰的表演，提高他们的自信心和表现力。
2. 开展动物环保教育，培养幼儿的环保意识。
十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿认识了多种动物，学会了制作动物头饰，培养了动手能力和创造力。
他们加深了对动物的喜爱之情，提高了环保意识。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，优化教学内容和方法，为幼儿提供更多有趣的学习体验。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的制定既具有挑战性，又能够实际达到。
小班《动物头饰》美术活动教案
（一）教师:我们要把这此材料贴在小动物的图卡上，变成它们的眼睛、羽毛、鳞，让小动物变得更加漂亮。你们想制作哪个小动物呢?
教师:把鱼鳞片取下来，对折后贴在大鱼的鱼身处。将活动眼睛贴在大鱼的眼睛处，大鱼就装饰完成了。
教师:取出一小团丝绵，将丝绵拉扯至蓬松，贴在大白鹅翅膀空白处，就装饰完成了。
二、欣赏图片，了解动物特征，感受不同的造型美
教师(出示金鱼和鹅的图片) :金鱼和鹅是什么样的?它们什么地方最有特点?
教师:它们身上哪里最美?你们最喜欢它们的什么呢?为什么?
教师(出示其他动物图片) :这些小动物和刚才的动物相比，有哪些不同的特征呢?你们最喜欢它的什么?
三、介绍操作材料，提出创作要求
教师:大鱼身上的鱼鳞是什么形状的?大白鹅翅膀上的羽毛用什么来装饰比较好呢?教师:大鱼身上的鱼鳞我们用圆形的小纸片装饰，大白鹅翅膀上的羽毛我们用丝绵来装饰。
2.教师资源:电子课件。蝌蚪、金鱼、乌龟、鹅、鸭5种动物的图片.
3.经验准备:幼儿了解蝌蚪、金鱼、乌龟、 鹅、鸭五种动物的外形特点和主要特征。
活
动
过
程
一、谜语导入，激发幼儿兴趣
教师:大眼睛，阔嘴吧，尾巴要比身体大。绿水青草衬着它，好像一朵大红花。教师:大家猜猜这是哪个小动物呀?
教师:两腿短短脖子长，身穿一件白衣裳，叫喊起来嗓门大，水中游泳本领强。教师:这又是哪个小动物呢?
小班《动物头饰》美术活动教案
授课老师
XX老师
主题
小蝌蚪找妈妈
领域
美术
活动名称
动物头饰
活动
Байду номын сангаас目标
1.通过图片:见面了解放那中各个角色的造型特低，感受不同角他的道顺美。
《可爱的动物头饰》托班美术教案
《可爱的动物头饰》托班美术教案一、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的特征，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过制作动物头饰，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。
二、教学内容1. 认识各种动物的特征。
2. 学习制作动物头饰的技巧。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯。
三、教学准备1. 各种动物的图片或实物。
2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
四、教学过程1. 导入：展示各种动物的图片或实物，引导学生观察并说出动物的名字。
2. 讲解：讲解制作动物头饰的步骤和技巧。
3. 示范：教师或学生代表演示制作头饰的过程。
4. 制作：学生分组合作，根据自己喜欢的动物形象，制作头饰。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏。
五、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注学生在展示时的自信和表达能力。
3. 搜集学生制作的头饰，作为评价的依据。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来学校，一起欣赏学生的作品，增进家校互动。
2. 动物主题派对：组织一个动物主题的派对，让学生们戴上自己制作的头饰，进行各种动物游戏。
3. 动物手工艺品展：让学生将自己制作的头饰和其他动物手工艺品一起展出，提升学生的自豪感。
七、教学反思1. 教师应根据学生的兴趣和能力，调整教学内容和过程，确保学生能积极参与。
2. 在制作过程中，教师要关注学生的安全，特别是使用剪刀、胶水等工具时。
3. 教师要鼓励学生发挥想象力，创造出独特的动物头饰。
八、教学计划第一周：认识各种动物的特征，讲解制作头饰的步骤和技巧。
第二周：学生分组合作，制作自己喜欢的动物头饰。
第三周：展示作品，邀请家长参与，进行动物主题派对。
第四周：制作动物手工艺品，进行展示，总结评价。
九、教学资源1. 动物图片或实物。
2. 制作头饰的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
动物头饰
《动物头饰》教学设计《动物头饰》教学设计教学内容：设计并制作自己喜欢的动物头饰教学目标：1、头饰的设计，依据头饰的用途确定，同时要按戴头饰的头部来确定大小。
2、按预定的设计，加工制作头饰。
3、初步培养学生的动手操作能力。
4、发展学生的创新意识。
教学目标：看懂制作示意图并制作动物头饰。
教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计并制作动物头饰。
教学准备：1、材料库：彩色图画纸、胶水、双面胶带2、工具箱：剪刀、竖刀、铅笔、橡皮、彩笔教学过程：一、组织教学：检查学生工具准备民政部，稳定学生情绪，拉近师生情感。
二、激发兴趣、导入新课同学们你们谁能告诉老师，2008年奥运会的吉祥物是什么吗？今天福娃们也来到了我们的教室，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！小朋友们请看！每个福娃的头上都有一个头饰你知道他们都代表什么吗？（由师生轻松的谈话拉开了本节课的序幕，由活泼可爱的福娃，把学生的情绪调动了起来，学生不仅很快就投入到快乐的学习中来，而且也受到了爱国主义教育）。
三、讲授新课1、欣赏小朋友们，除了我们看到的福娃头饰，生活中还有各种各样的头饰，我们一起去看看吧！（师播放课件）（借助多媒体，展示各种各样的头饰，从视觉角度，再一次激起学习制作的兴趣）。
你们知道头饰有什么作用吗？（1）美化装饰自己（2）表演节目2、教师出示自己完成的动物头饰，让学生观察。
（1）小头饰是由哪几部分组成的？（2）做一个动物头饰，需要准备哪些工具和材料？（培养学生细致的观察能力，新课程强调要把课堂还给孩子们，因此，多给孩子们展示的舞台，让他们自己观察，自己思索，自己总结）3、现在我们就来学习制作这个造型精美的小头饰（1）在色卡纸上画出小猪的头部、五官。
（2）按线用剪刀剪下来。
（3）做帽圈。
（4）把帽圈和小猪图案进行粘贴。
4、你们是不是也很想做一个呀？那好，以小组为单位讨论你们要设计一个什么头饰，特点要突出，做好分工，谁来做头部，谁来做五官，谁来粘贴，谁来做帽圈，做帽圈一定要自己头上测量大小。
小班美术教案动物头饰设计意图
小班美术教案动物头饰设计意图1. 引言本文档目的在于为小班美术课设计一个有趣且具有教育意义的活动，帮助儿童学习动物和动物头饰的特征，并激发他们的创造力和艺术表达能力。
通过设计和制作动物头饰，儿童可以进一步理解动物的特征和外貌，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
2. 教案概述本教案适合小班（3-4岁）的儿童，主要围绕动物头饰的设计展开，通过观察真实动物的特征，激发儿童的想象力和表达能力，通过动手制作过程促进他们的动手能力，并通过小组合作培养他们的协作与分享精神。
3. 教案步骤3.1 第一步：引入主题介绍当天的主题：“动物头饰设计”。
引导孩子们回忆他们喜欢的动物，让他们在大家面前分享一些动物的特征和喜欢的原因。
3.2 第二步：观察真实动物组织小班去参观动物园或观赏真实的动物图片。
引导孩子们认识不同动物的特征，如动物的头部、耳朵、颜色和纹路等。
3.3 第三步：设计动物头饰让孩子们想象自己可以将动物的特征融入到头饰设计中，鼓励他们独立思考并画出自己的设计方案。
可以提供一些简单的图纸和彩色铅笔供孩子们使用。
3.4 第四步：选择材料提供一些常见的手工材料，如纸板、彩纸、毛线、棉花等，供孩子们根据自己的设计方案选择适合的材料。
3.5 第五步：制作动物头饰根据孩子们的设计方案和选择的材料，引导他们一步一步地制作动物头饰。
老师可以示范一些基本的手工制作技巧，如剪纸、粘贴、缝制等。
3.6 第六步：展示和讨论让孩子们展示自己设计和制作的动物头饰，鼓励他们讲述自己设计的意图和动物特征的表达方式。
可以进行小组讨论，让孩子们互相欣赏和学习。
3.7 第七步：总结和反思帮助孩子们总结当天的学习内容，并引导他们思考自己在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及他们从这个活动中学到了什么。
4. 活动目标•培养儿童的观察力和表达能力•提高儿童的动手能力和创造力•培养儿童的团队合作精神•增加儿童对动物的了解和兴趣5. 教学评估教师可以通过以下方式对儿童的学习情况进行评估： - 观察孩子是否积极参与活动 - 评价孩子们的设计和制作过程 - 记录孩子们在展示和讨论环节中的表现和表达能力6. 教学资源和准备•动物图片或故事书•制作手工材料，如纸板、彩纸、毛线等•图纸和彩色铅笔•教师准备的示范作品7. 结语通过本教案设计的活动，小班的儿童能够在学习中感受到动物的魅力和多样性，并将其融入到自己的艺术作品中。
小班美劳小兔头饰教案
小班美劳小兔头饰教案【篇一：小班艺术教案】笔宝宝跳舞活动目标：1、初步认识绘画工具水彩笔，掌握正确地握笔姿势。
2、大胆尝试用点、线作画。
活动准备：1、水彩笔每人一盒。
2、准备一段节奏明显的轻音乐。
3、幼儿画册《艺术》上p1,p2~3活动过程：一、大家来跳舞。
1、跳点点舞。
播放节奏明显的音乐，教师先示范点点舞的动作：随音乐点头、拍手、双脚弹跳。
2、幼儿随着教师的律动体会音乐的节奏。
请幼儿注意教师的舞步，并模仿教师一起跳。
二、认识“新朋友”1、介绍新朋友。
师：老师请了很多朋友。
它们有一个共同的名字叫水彩笔，我们来向它打声招呼。
2、出示水彩笔，介绍它的名称、用途、基本颜色。
3、和新朋友拉拉手。
师：笔宝宝也喜欢跳舞，我请水彩笔宝宝和我们一起跳舞。
在跳舞时，要学会怎么和它拉拉手呢？4、教师用一首儿歌教幼儿正确地握笔姿势。
伸出手掌向幼儿介绍，大拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是哥哥。
“爸爸妈妈在一起（拇指食指捏住笔），哥哥后面顶住笔（中指顶住笔），躺在妈妈怀抱里（把笔靠在拇指和食指间的虎口处）。
播放音乐，先请笔宝宝和教师一起在画纸上跳个“点点舞“请幼儿欣赏。
师：笔宝宝还会跳圆圈舞呢，请它给我们跳一段给我们看吧。
教师放舒缓的音乐，执笔在画纸上画螺旋线、曲线等线条。
师幼共同欣赏作品。
三、大家一起跳1、幼儿开始自选画笔在画册《笔宝宝跳舞》上绘画。
2、教师指导幼儿握笔姿势3、提醒幼儿在舞池里跳，不要画到外面。
鼓励幼儿大胆用笔创造多种舞蹈。
4、提醒幼儿一只笔宝宝跳完舞，一定把它送回家（盖上笔帽），再请另一只笔宝宝跳舞。
四、夸夸笔宝宝师：你们带着笔宝宝跳的舞都很漂亮，说说跳的什么舞吧。
引导幼儿介绍自己的作品，师幼共同欣赏。
活动延伸：1、引导幼儿自由绘画，大胆表达。
了解还有哪些笔宝宝可以跳舞。
2、教师带领幼儿欣赏大班哥哥姐姐的画或欣赏画册《哥哥姐姐的画》，看看哥哥姐姐都画了什么。
让幼儿在日常活动时学习哥哥姐姐画画。
活动反思：车轮滚滚活动目标：1、能大胆让车轮滚动，产生色彩痕迹。
动物发饰幼儿园教案
动物发饰幼儿园教案背景介绍在幼儿园中，教师们经常使用各种创意来激发孩子们的兴趣。
其中，发饰是非常常见的一种方法。
在不同的主题活动中，动物发饰都能够为孩子们带来新鲜感和乐趣。
通过制作动物发饰，可以锻炼孩子们的手工能力、想象力和创造力。
同时，也能够让孩子们对动物有更深入的认识。
教学目标•能够了解常见的动物及其特征•能够制作出不同种类的动物发饰•能够锻炼手工制作能力和团队协作意识教学流程准备工作•准备足够的材料，例如彩色毛线、毛绒布、绒球、饰品等•准备制作动物发饰的视频或图片，以便让孩子们对制作过程有更直观的认识•准备一份动物图鉴，让孩子们能够认识不同种类的动物及其特征活动一：认识动物1.讲故事：教师可以向孩子们讲述与动物有关的故事，例如《小熊的故事》等。
2.识图游戏：教师在画板上或幻灯片上展示不同动物的图片，让孩子们猜测动物的名称及其特征。
3.观察活动：教师带领孩子们参观动物馆或宠物店，让孩子们能够观察到真实的动物及其生活习性。
活动二：制作动物发饰1.给出材料：教师向孩子们展示不同的材料，教师可以从简单的材料入手，例如彩色毛线等。
2.讲解制作过程：教师可以从简单的制作过程入手，通过视频或图片的方式给孩子们展示制作方法，例如制作兔耳发饰等。
3.培养创意：教师可以鼓励孩子们发挥想象力，由孩子们自由发挥动物发饰的样式，可以是兔子、老虎、猫头鹰等等，让学生们可以将自己的理解和想象表现出来。
4.分组制作：将孩子们分成小组，让小组之间互相帮助协作。
教师可以引导小组合理分工，让每个学生都能参与制作。
活动三：展示制作成果1.售卖小商贩：将制作的动物发饰放置在一个专门的展台上，让孩子们扮演小商贩，互相交流、展示并出售自己的成果，鼓励孩子们在玩中学习。
2.较劲环节：在展示的过程中，可以对不同制作的作品进行评比，根据评比结果进行颁奖，增强学生们的竞争意识。
教学体会通过给幼儿园的孩子进行制作动物发饰的活动，让孩子们在游戏中学习、体验中探究。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动中的 调整记录
活 1.教师自编“森林里的舞会”进场，引出头饰话题。 动 2.教师戴上头饰，激发幼儿制作兴趣。 过 3.教师出示材料，引导幼儿星尚动物头饰，讨论他的装饰 程 方法。 设 4.幼儿用色笔装饰动物头饰，教师巡回指导。 计 5.展示与评价。
教 学 反 思
阳平关镇中心幼儿园集0 月 日 执教教师：
活动名称 动物头饰(美劳)
活 动 1.尝试按自己意愿选择动物头饰。 2.大胆选择色彩进行涂色。
目 标 3.体验头饰带来的趣味，喜欢自己制作的玩具。
重 点 验头饰带来的趣味
难 点 大胆选择色彩进行涂色
活动准备
1.材料包。 2.教师自制动物头饰 2 个，色笔。 3.轻快的舞蹈音乐。