小学四年级数学《口算除法1》ppt课件

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小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件

7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元除数是两位数的除法课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（）个50是150， 150÷50=（）。
15÷5=（）， 150÷50=（）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位；余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5

人教版四年级上册数学口算除法优秀课件

280÷70＝4
61÷30≈2 90÷30＝3 278÷70≈4
92÷30≈3
80÷20＝ 4 80÷19≈4 490÷70＝7
300÷50＝6 300÷49≈ 6
490÷71≈ 7
83÷20≈ 4 (80)
122÷30≈ 4 (120)
80÷19≈ 4 (20)
120÷28≈ 4 (30)
你来当小老师。
复习导入
给小动物们找家。
课件PPT
300
200
70
80
600
40
绿色圃中小学教育网
400÷5 360÷9 1800÷6 280÷4 2400÷4 800÷4
刘老师这里有80个气球，每个班分20个，可以分给几个班？
同学们，题目中已知的是什么？要求的是什么？
122÷30 ≈__4__ 用四舍五入法把122看作120。
80÷19 ≈__4__ 用四舍五入法把19看作20。
240÷37 ≈__6__ 用四舍五入法把37看作40。除法的估算：一般是把被除数或除数看作与它最接近的整十数或几百几十数，再口算结果。
即时训练： 62÷20 ≈ 3 93÷30 ≈ 3 122÷40≈ 3 88÷30≈ 3
除数是整十数的口算除法
学习目标
1.掌握整十数除整十数或整十数除几百几十的口算方法。 2.掌握除数是两位数的估算方法。
3.在自主探索的过程中，体验算法的多样化。
复习导入 1、填空：
（1）20×4=80表示（）个（）是（）（2）70×3=210表示（）个（）是（）（3）90里有（）个十（4）280里有（）个十
开启智慧小屋要求：从每个小屋里任选两个数，再列两道你学

人教版数学四年级上册6.1口算除法课件(共12张PPT)

1
根据乘法和除法互为逆运算，想乘法算除法；
2
根据表内除法计算。
知识总结两位数除两位数，两位数除三位数的估算方法：
1
一般用四舍五入法将两位数看作与它比较接近的整十数；
2
将三位数看作与它比较接近的整百数或者几百几十数，再口算结果。
课后作业
课后练习
人教版小学数学四年级
谢谢观看
＞ 12 3
比较接近的整十数，再口算结果。
知识讲授
150÷50＝ 3
你知道150÷50等于几
吗？你是怎么想的？
15÷5＝（ 3）， 150÷50＝（ 3 ）。
（ 3 ）个50是150， 150÷50＝（ 3）。
知识讲授
想一想：122÷30 ≈ 4 120
120÷28 ≈ 4 30
怎样计算？
估算两位数除三位数时：一般将两位数用四舍五入法看作与它比较接近
人教版小学数学四年级
口算除法
＞ 12 3
激趣导入
给小动物们找家。
300
200
70
80
600
40
400÷5 360÷9 1800÷6 280÷4 2400÷4 800÷4
激趣导入
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。
的整十数，将三位数用四舍五入法看作与它比较接近的整百数或者几百几十数，再口算结果。
练习巩固
口算下面各题，并说一说你是怎么想的。
60÷20＝3 62÷20≈ 3 60
90÷30＝3 40÷20＝2
93÷30≈3 42÷20≈2
90
40

人教版四年级数学上册《口算除法》除数是两位数的除法教学课件32

第 6 单元除数是两位数的除法
第 1 课时口算除法
一、创设情境
一、创设情景，探索新知
1、口算。 30×3= 90 60÷30= 2 49÷5≈ 10 39÷3= 13 27÷5≈ 5 63÷3= 21
20×9= 180 360÷3= 120 41÷4≈ 10 84÷4= 21 44÷6≈ 7 55÷5= 11
三、综合运用，深化认识
180÷30= 6
184÷30≈ 6
240÷40= 6 240÷37≈ 6
小组比一比谁说得又快又准。
420÷60= 7 420÷58≈ 7
四、课堂小结
今天我们学习了口算和估算，你有什么收获？用自己的话与同桌说一说。
五、课后练习
长江作业对应习题
人教版·数学·四年级·上册
265÷40≈ 7（辆）
把265看作280再口算。
答：需要7辆车。
课堂小结这节课有什么收获呢？
除口算根据想乘法算除法
数是
根据表内除法
四舍五入
整
十数
估算
把除数看作和它接近的整十数，再根据口算除法的计算方法计算。
课后作业
1.教材第72页练习十二第1题； 2.从课时练中选取。
因为除法是乘法的逆运算。根据算式想到4个20是80
探究80÷20的计算方法
3 用表内除法计算：
80÷20＝___4__
8÷2 = 4
80÷20 = 4
80里面有8个十，20里面有2个十。
1 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝_4_(_个__)
答：可以分给4个班。
规范的解答一下这道题。
发现：上面的算式除数都是一位数。除数是两位数的除法怎样口算呢？

【人教版】数学四年级上册：6.1《口算除法》pptx课件

口算除法
西北电网电压和无功电力实行分级管理。西北电网各级调度机构应按调度管理范围，在电网内设置确定电压控制点和电压监测点，主网电压控制点和电压监测点由网调确定报国调备案，省网电压控制点和电压监测点分别由省调确定并报网调备案。根据西北电网的特点，确定网调调管辖范围内的主网电压控制点为：网调直接调管发电厂的高压母线（含刘家峡电厂220kV母线）；电压监测点为：网调直接调管的所有发电厂和变电站的高压母线（含刘家峡电厂220kV母线）。网调将按有关规定对直调电厂有关电压控制点合格率及调整情况进行考核。
二、探究新知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝
同学们，题目中已知的是什么为？什要么求用的除是怎法什样计么列算？式？？
题目中已知一共有80面彩旗，每班分20面，要求“可以分给几个班”。
因为80里有几80个÷2200，就可以分给几个班，所以用除法计算。
按照分级管理的原则，各省调调管范围内发电机组一次调频功能的试验、监督和考核工作，由相应省调负责。第33条全网频率二次调整主要由网调及其直调发电机组负责。西北电网第一调频厂由网调指定，一般由直调水电厂担任，网调其它直调水电厂以及 AGC投频率调节模式的火电机组担任第二调频厂。西北电网的 AGC控制策略和发电机组的 AGC控制模式由网调确定。当网调直调发电机组AGC投入频率调节模式运行时，正常频率主要首先靠 AGC 来调整。
三、知识运用
二、探究新知
150÷50＝
你知道150÷50等于几吗？

四年级《口算除法》[1]【ppt课件】共20页

80÷20=___4___（30= 80 ÷ 40=
80 ÷20 = 4 83÷20 ≈ __4_____ 80÷19 ≈ __4_____
想一想
•
62 ÷20 ≈
•
•
80 ÷ 38 ≈
•
93 ÷ 30 ≈
62 ÷20 ≈ 把62看成60 80 ÷ 38 ≈ 把38看成40 93 ÷ 30 ≈ 把93看成90
有120面彩旗。每班30面。
可以分给几个班？
4 120÷30=______（个）
答：可以分给4个班。
180 ÷ 30= 240 ÷ 40= 420 ÷ 60 =
120 ÷30 = 4 122÷30 ≈ __4_____ 120÷28 ≈ __4_____
想一想
240 ÷ 37 ≈ 184 ÷ 30 ≈
420 ÷ 58 ≈
240 ÷ 37 ≈ 把37看成40 184 ÷ 30 ≈ 把184看成180 420 ÷ 58 ≈ 把58看成60
摘水果
160 ÷40= 4 280÷40= 7
102÷20≈ 5
450 ÷50= 9
180÷61≈ 3 400÷52≈ 8
谢谢各位老师！
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。— —裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
（）
（4）20 × 4 = 80 表示（）个（）是（）
2.口答： 20÷4=
31÷5≈
180÷6=
89÷9 ≈
70÷7= 42÷7=

人教新课标数学四年级上册《口算除法》PPT课件

口算除法
人教新课标四年级数学上册
口算
6÷3=2
16÷4=4 36÷9=4 72÷9=8
8÷4=2 24÷3=8 32÷8=4 49÷7=7
400里面有（）个十。
01 填空 03 8 05 24 07 4
02
80里面有（）个十。
04
240里面有（）个十。
06
400里面有（）个百。
08 40
可以分给4个好朋友。
如果我有83个桃子，每个朋友送 20个，大约可以送给几个朋友？
这次我自己来算！
83÷20 ≈ 83可以近似的看成80。
4 自己试一试80÷19 ≈ ？
为迎接北京奥运会，手工组的同学制作了120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
ห้องสมุดไป่ตู้
120÷30 ＝？4 (个)
答：可以分给4个班。
教学目标
本节课我们主要来学习口算除法，同学们要掌握口算除法的方法，能够正确的口算除法，解决有关除法口算的实际问题。
01 02
我一共摘了80个桃子，准备送给好朋友们。每个人送20个，可以送给几个朋友？
快帮我算算吧！
03
返回
看除法想乘法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
表内除法： 8÷2 等于 4 80÷20 也等于4
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
122÷30 ≈ 4
122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
28可以近似的看成30。
返回
60÷30＝ 61÷30≈
80÷20＝ 80÷19≈
第一关

人教版四年级数学上册口算除法 ppt课件

保留整十数或几百几十数,要看个位。
个位大于或等于5就需要向它的前一位进
一后再改写为0，个位小于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则直接舍去
改写为0，这是我们学过的四舍五入法求
近似数。
ppt课件
3
例1
＊有80个
气球．
每班20 个。
可以分给几个班？
ppt课件
4
例题1、有80个气球，每班分20个，可以分给几个班？
思考：1、我们应该怎么列式？
80÷20 = 4（个）
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = ？
ppt课件
13
不同点：例1（2）算式的被除数是几百几十数.
相同点:都是除数是整十数的除
法，所以应想到计算方法是相同的。
（2）有120面彩旗。可以分给几个班？
120÷30 = 4（个）
答：可以分给4个班。
ppt课件
练习课本79页做一做1第一排
60÷20= 3 80÷40= 2 90÷30= 3
ppt课件
8
问题1：在同学们的共同努力下，咱们的 80个气球很快就分完了，如果气球的总数不是刚刚好80个，而是83个，每班分20个，大约可以分给几个班？
83÷20
（80）
≈
4 （个）
问题2：有80个气球，每班分19个，大约可以分给几个班？
62÷20≈ 3 93÷30 ≈ 3
（60）
（90）
80÷38 ≈ 2 （40）
ppt课件
11
（2）有120面彩旗。每班分30面，可以分给几个班？
120÷30 = ？
ppt课件
12
找一找：例题1（1）和例1（2）的算式有什么相同点和不同点？

小学四年级数学上册第6单元《除数是两位数的除法PPT课件》(共56张PPT)

7
第6单元除数是两位数的除法
课题2 商是一位数的除法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈ 3 78÷20≈4
40÷20= 2 150÷50=3
90÷30=3 241÷30≈8
152÷30≈ 5 360÷60=6
除数是整十数的除法怎样比算呢？
二、自主探究
1. 92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 92÷30= 3（个）你准备怎样计算？
被除数的前两位不够除，要看前三位。
为什么商是5？
17<30 30×（5）接近于178且小于178，所以商（5）。
30×5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位；余下的数要比除数小。
做一做
7 14 0
0
5
25 0 30
7
56 0 5
8
32 0 4
13
第6单元除数是两位数的除法
课题3 商是一位数的除法（2）
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20= 4（个）
你能口算出这道题吗？你是怎样想的呢？
（ 4 ）个20是80， 80÷20=（ 4 ）。
想一想：83÷20≈ 4 .
8÷2=4， 80÷20=4 。
80÷19≈ 4 .
80
20
做一做
1.60÷20= 3 62÷20≈ 3
90÷30= 3 93÷30≈ 3
208
20
商8小了。 32里面还有1个26。
9 26 2 4 0
234 6
改商（ 9 ）。
9 26 2 4 0
10个26是260，比 240多20，可以商9。
想10个26是260。可以商几？

四年级数学人教版(上册)第1课时口算除法(课件)

(教材P71 T1)
60÷20＝ 3 90÷30＝ 3 40÷20＝2 100÷20＝5
62÷20≈ 3 93÷30≈ 3 42÷20≈2
60
90
40
103÷20≈ 5 100
自学要求：（1）自学教材第71页例2。（2）想一想：三位数除以两位数的口算
怎样做？（3）自学完后和同桌交流自己的方法。
80×3＝ 240 120÷40＝ 3
(教材P72 T2)
2.
÷30
30
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
(教材P72 T3)
3.
每包30本。
240÷30＝8（包）答：要捆8包。
我一共寄240 本书，要捆多少包？
(教材P72 T7)
4.
这本书一共有120 看完这本书大约需要
个小故事，我每天看1个故事。
150÷50＝ 3
（ 3 ）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
想一想： 122÷30≈ 4 120
120÷28≈ 4 30
估算时，把被除数看成与它接近的几百几十数或整百数，把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。
(教材P71 T2)
可以想乘法算除法：（4）个20是80，80÷20＝（4）。
还可以运用表内除法计算： 8÷2＝4，80÷20＝4。
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4（个）
把80根小棒每20根分一份，分成了4份。
想一想： 83÷20≈ 48Leabharlann ÷19≈ 48020

人教版小学数学四年级上册精品教学课件 6 除数是两位数的除法 1.口算除法

基础·开心园
三、做一做。
40÷20= 2
90÷30= 3
350÷50= 7
540÷90= 6
63÷20≈ 3 360÷42≈ 9
400÷20= 20
60= 5
420÷70= 6720÷80= 9
四、小兔吃萝卜。( 连一连 )
能力·闯关岛
能力·闯关岛
五、我会解答。 1.小汽车从甲城开到乙城大约需要几个小时?
1.口算除法
基础·开心园
一、填一填。 1.80÷40=( 2 ) 可以想:8÷4=( 2 ),80÷( 40 )=2; 还可以想:( 2 )个40是80,80除以40是( 2 )。 2.162÷80≈( 2 ) 想:162≈( 160 ),( 160 )÷80=( 2 ),所以162÷80≈( 2 )。 3.140÷69≈( 2 ) 想:69≈( 70 ),140÷( 70 )=( 2 ),所以140÷69≈( 2 )。二、我会照例子写算式。
640÷82≈8(时)
2.买体育用品。
能力·闯关岛
(1)如果只买足球,那么能买多少个? 480÷80=6(个)
(2)如果只买排球,那么大约能买多少个? 480÷58≈8(个)
拓展·训练营
六、我会做。 1.刘叔叔要在长为280米的马路一侧每隔40米栽一棵树苗,应准备多少棵树苗呢?( 两端都要栽 ) 280÷40=7( 棵 ) 7+1=8( 棵 ) 2.从720里面减去一个整十数,得到的差再除以这个整十数,商是8。这个整十数是多少? 80

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人教新课标四年级数学上册
口算除法
1.口算整十数除整十数、几百几十的数； 2.能够结合具体情景进行除法估算，并说明
估算的思路；
3.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
÷
有80张门票，每班需要20张门票，可以分给几个班？
1 2
3 4
想乘法算除法： 20×4 ＝ 80， 80÷20 ＝4。
12÷3 等于 4 120÷30 也等于4
一共120人，要分几次坐啊？
每次只能坐30人
想一想：
122÷30 ≈ 4
↓ 122可以近似的看成120。
120÷28 ≈ 4
↓ 28可以近似的看成30。
每只小船可以运20人。
一共有140人，需要几只这样的小船？
140÷20=7（只）答：需要7只这样的小船。
表内除法： 8÷2 等于 4
80÷20 也等于4
有60张门票，每班需要20张，可以分给几个班？有40张门票，每班需要20张，可以分给几个班？
为迎接北京奥运会，手工组的同学制作了 120套奥运吉祥物。
每个班分30套,可以分给几个班？
120÷30 ＝？4 (个)
答：可以分给4个班。
看除法想乘法： 30×4 ＝ 120， 120÷30 ＝4。
这本书一共有 120个小故事，我每天看1个
故事。Байду номын сангаас
看完这本书大约需要几个月？
一个月大约是30天。 120÷30=4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。