初中七年级写字课教案_89

对称均衡重心平稳

教学目标：

1、使学生认识到：独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳。

2、指导学生初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

3、培养学生观察、想象、比较、分析能力，以自主合作的方式习字方法。

4、体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好和积极性。

教学重点：

1、指导学生体验到独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。

2、初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

教学难点：

1、初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

2、针对提供内容运用书写规律进行创作。

教学过程：

一、板书课题，说明本课学习内容与学习目标。

二、指导学生体验：独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右之间应该对称均衡、重心平稳的道理。

1、教师运用多媒体出示同一汉字不同字形的字（每字三种形态，分别是符合美学规范1种字形，不符合美学规范2种字形）。

火、央、乐、文、义、耳、内

2、指导学生逐个评议分析：

①你认为在一行字中，哪一个字最美？为什么这样说？

②你认为在一行字中，哪一个字最不美？为什么这样说？怎样修改才能让他美起来？

③教师在黑板上逐条记录学生发现的美学规律。

3、教师总结：对称均衡、重心平稳的规律。

①火――左右对称

②央――左右均衡

③乐――把握中线

④文――上下对正

⑤义――撇捺伸展

⑥耳――间距均匀

⑦内――布白均匀

三、指导学生初步学会独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳的书写技能。

1、学生根据教师提供的汉字加点画部件（见下发资料）。

教师提供以下21个汉字的缺笔字形：

①火、父、业、其②央、公、女、发③东、不、求、来④文、主、支、方、⑤义、更、水、及⑥耳、言、世、州⑦内、母、曲、井

2、教师巡视并提醒学生书写姿势正确。

3、学习小组对加部件后的完整汉字相互之间交流、评议

4、教师用多媒体展示台展示学生加部件后的完整汉字。

5、师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。

6、指导学生临摹(课本P16、17页中选字。每生临摹10分钟左右。教师巡视并提醒学生书写姿势正确)。

7、组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。

四、指导学生根据教师要求进行创作（见下发资料）。教师巡视并提醒学生书写姿势正确。

五、组织学生总结交流书写体会。

1、你学习了本课后有什么收获？

2、收获最大的是什么？

3、还在什么问题没有解决？

六、教师抽样点评作业。

七、总结。

第九课钢笔行楷基础练习课堂练习

一、请在下列缺笔汉字中加上点画部件，写成美观规范的行书。

①火、父、业、其②央、公、女、发③乐、不、求、来④文、主、支、方、义、更、及⑥耳、言、言、世⑦内、母、曲、井

二、请书写下列文字：

石、少、史、午、水、禾、人、九、丹、上、下、天、南、良、父、市、正、直、丰、右、乐、车、年、中、十、山、并、止、书、夹

三、请写出你学习了本节课的感受：

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