2023年优质课竞赛活动方案
2023年小学心理健康优质课一等奖教案
2023年小学心理健康优质课一等奖教案2023年小学心理健康优质课一等奖教案1教学目的使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。
懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。
教学过程（一）导入心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。
（二）讲授新课1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理？2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子？3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。
读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪？（三）活动区1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。
A、组织学生自读自评。
B、从小测试中你知道了什么？2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。
（可在词语上画）。
3、实践园A、怎么样做才是最好呢？请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做？请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展是不利的。
B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。
C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢？（看小练习）D、同桌讨论E、反馈（四）总结全课通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的`努力来争取成绩。
2023年小学心理健康优质课一等奖教案2教学目标通过活动，使学生爱自己的家庭，能尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听从教导。
教学重难点让学生明了自己在家庭中的角色，热爱自己的家庭，能够尊敬父母和长辈，初步学会关心父母，听从教导。
教学准备要求学生在家帮父母做一件家务活并带一张全家合影教学时间一课时教学过程一、谈话导入昨天你们回家帮父母做了一件什么家务活？父母高兴吗？你自己开心吗？生活在一个温暖的家庭里，该是多么幸福呀！今天我们来谈谈自己的家庭。
优质课评比教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，提高教育教学质量成为教育工作的核心任务。
为了促进教师专业成长，提升课堂教学水平，特举办本次优质课评比教研活动。
本次活动旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，通过评比和研讨，推动教师队伍整体素质的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计和实施能力，促进教师专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 发现和培养教学骨干，为学校教育教学工作提供人才支持。
4. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
三、活动时间2023年10月15日至11月10日四、活动地点学校多功能厅及各教研组活动室五、活动内容1. 优质课评比（1）参赛对象：全校教师（含青年教师、骨干教师）（2）参赛科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育等（3）评比方式：采用同课异构、课堂观察、教学反思等方式进行评比（4）评比流程：a. 报名阶段（10月15日前）：教师自愿报名，填写报名表，报所在教研组审核。
b. 准备阶段（10月16日至10月31日）：教师根据所选课题进行教学设计，制作教学课件，准备教具等。
c. 评比阶段（11月1日至11月10日）：进行同课异构比赛，评委现场打分。
d. 总结阶段（11月11日）：公布评比结果，进行颁奖。
2. 教学研讨会（1）主题：如何提高课堂教学效率（2）时间：11月5日（3）内容：a. 优秀课例展示：邀请优质课评比获奖教师进行教学展示。
b. 教学经验分享：邀请骨干教师分享教学心得。
c. 互动研讨：教师围绕提高课堂教学效率这一主题进行研讨。
3. 教学反思（1）要求：所有参赛教师提交教学反思，反思内容应包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。
（2）时间：11月11日至11月15日六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 设立评委小组，负责优质课评比的专业评价。
联合教研优质课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量提升成为教育工作的重点。
为了加强校际之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教研能力，我们拟开展联合教研优质课活动。
本次活动的目的是通过展示优质课堂教学，促进教师之间的相互学习，共同探讨教育教学的新思路、新方法，推动教育教学质量的全面提升。
二、活动目标1. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流与共享。
3. 探索创新教学方法，提高课堂教学效率。
4. 增强教师对课程标准的理解和把握。
5. 培养教师的教育科研意识和能力。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学品质——基于课程标准的教学实践探索”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点XXX学校多功能厅六、活动对象1. 全体语文教师2. 部分其他学科教师作为观摩对象3. 教研员、专家及学校领导七、活动流程1. 前期准备阶段（X月X日—X月X日）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 确定参与活动的教师名单，并进行公开征集优质课教案。
- 组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计。
- 对参赛教师的教案进行评选，确定参赛教师名单。
2. 课堂教学展示阶段（X月X日—X月X日）- 参赛教师进行课堂教学展示，每位教师展示一节优质课。
- 课堂教学展示结束后，进行现场评课，由专家、教研员和观摩教师共同参与。
- 对课堂教学进行录像，便于后续交流和研讨。
3. 研讨交流阶段（X月X日—X月X日）- 组织教师对课堂教学展示进行评析，分享教学心得和经验。
- 邀请专家对课堂教学进行点评，提出改进建议。
- 教师之间进行互动交流，探讨教学中的热点问题和难点问题。
4. 总结表彰阶段（X月X日）- 对课堂教学展示活动进行总结，对表现优秀的教师进行表彰。
- 颁发获奖证书，表彰在活动中表现突出的教师。
- 对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
八、活动内容1. 优质课展示- 参赛教师根据活动主题，选择合适的教材和教学对象，进行课堂教学展示。
2024年学校级A级优质课评比活动方案
2024年学校级A级优质课评比活动方案本次学校级A级优质课评比活动旨在促进教学水平提升，激发教师创新活力，推动学校教育教学工作的不断发展。
为此，我们将从以下几个方面展开活动：一、评选标准评选标准是评比活动的核心内容，也是体现教师教学水平的重要指标。
我们将从课程设置、教学设计、教学方法、学生评价、教师评价等方面进行综合评定，力求客观公正地评选出最具教学创新能力和教学水平的A级优质课。
二、活动流程评比活动分为报名阶段、初评、复评、决赛等环节。
首先，教师报名参与评比活动，并提交相关教学设计、教学实施等资料；然后进行初评，筛选出入围复评的教师；接着进行复评，进一步深入了解教师的教学实践情况；最后进行决赛，评选出最终获奖教师。
三、奖励措施为了激励教师积极参与评比活动，我们将设立一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书给获奖教师。
同时，优秀的教学案例还有机会被推荐到市级、省级教学比赛中参赛，为教师提供更多展示和交流的机会。
四、宣传推广评比活动的成功举办需要得到广泛关注和支持。
我们将通过学校网站、微信公众号、校园电视台等多种渠道进行宣传推广，让更多教师了解并参与到活动中来，共同提升学校的教育教学质量。
五、总结发展评比活动不仅是对教师个人教学水平的一次检验，更是学校教育教学工作的一次促进和提升。
我们将在活动结束后进行总结和反思，将优秀的教学案例进行归纳和推广，不断探索教学改革的有效路径，为学校教育事业的快速发展提供有力支撑。
2024年学校级A级优质课评比活动方案至此结束。
希望通过本次活动，能够激发教师的教学热情，推动教学水平的提升，为学生的成长和发展提供更优质的教育资源。
愿我们共同努力，实现教育事业的繁荣发展！。
优质课评比活动方案PPT
活动效果分析
教学质量分析
对教师的授课内容、教学方法、Fra bibliotek堂 组织等方面进行分析，评估教师的教 学水平。
课堂氛围分析
对课堂氛围、学生互动、教师与学生 关系等方面进行分析，评估课堂氛围 的营造情况。
学生参与度分析
对学生参与课堂讨论、回答问题、互 动交流等方面进行分析，评估学生的 学习积极性。
教学目标达成度分析
学校官网
在学校官网上发布活动 信息，方便校内师生了
解和参与。
线下海报
在校园内张贴活动海报 ，进行线下宣传。
邮件通知
向全校师生发送活动通 知邮件，确保信息传递
到位。
宣传内容和要点
活动时间
明确活动的时间安 排和报名截止日期 。
参与对象
明确活动面向全校 在职教师开放。
活动名称
突出优质课评比活 动的名称和主题。
推动教学改革
优质课评比活动可以推动 教育教学改革，探索适应 时代发展的教育模式和教 学方法。
当前教育环境分析
教育信息化发展迅速
随着信息技术的发展，教育信息化已 成为教育发展的必然趋势，优质课评 比活动应充分利用信息技术手段，创 新教学方式和方法。
教育资源分布不均
教育教学改革需求迫切
面对新的时代背景和社会发展需求， 教育教学改革势在必行，优质课评比 活动可以为改革提供有益的探索和实 践。
活动目的
强调活动旨在提高 教学质量和教师教 学水平。
活动流程
简要介绍活动的流 程和评选方式。
预期宣传效果
提高活动知名度
通过多种渠道宣传，使更 多人了解优质课评比活动 。
增加参与人数
激发教师的积极性，提高 参与人数。
提升教学质量
中学每周一节优质课评选活动方案
中学每周一节优质课评选活动方案一、活动背景为了更好地展示和宣传优质教育资源，提升教育教学质量，促进教育教学改革，激发师生学习热情，中学决定开展每周一节优质课评选活动。
该活动旨在发掘和表彰优秀教师的教学能力和创新精神，鼓励教师在教学中创新实践，推动学校教学质量的提高，为学生提供更加优质的学习体验。
二、活动目标1. 发现和宣传优秀教师的教学案例，激发教师的教学热情和创新意识；2. 培养学生对优质教学资源的认识和欣赏能力，提升他们的学习动力；3. 推动学校教育教学改革，促进教师专业发展和素质提升；4. 建立学校优质课资源库，为教师教学提供参考和借鉴。
三、活动实施方案1. 活动周期：每周举办一次，持续整个学期；2. 活动程序：a. 每周初，教师自主报名参与评选活动；b. 活动组织者根据报名情况安排评选日程；c. 教师准备教学案例，展示教学设计、教学过程和教学效果；d. 评选小组评审，评选出每周的优质课程；e. 优质课程进行宣传推广，分享给全校师生。
四、活动评选标准1. 教学设计：主题明确、目标明确、符合学情、活动设计合理；2. 教学过程：引导有序、互动频繁、情境贴近、评价精准；3. 教学效果：学生参与度高、学习效果明显、情感态度积极。
五、活动成效通过不断开展每周一节优质课评选活动，学校将推动教育教学改革，激励教师创新教学方法，提升教学质量。
同时，学生将接触到更多优质的教学资源，提升自身学习兴趣和动力，促进全校教育教学水平的整体提升。
六、活动总结每周一节优质课评选活动是学校教育教学改革和提升教育质量的有力举措，将成为学校推动教育教学公平公正的有效途径。
通过教师的精心设计和努力实践，每堂课都有可能成为一节优质的课程，激励学生的学习热情，提升教学质量。
希望活动能够取得良好的成效，为学校的教育教学事业发展贡献力量。
2023年高中优质课评比活动策划方案
2023年高中优质课评比活动策划方案2023年高中优质课评比活动策划方案1尊敬的领导：您好！经过几天的深思熟路，主要从个人和公司的发展角度，我决定申请离职。
军山酒店是我在广州进来的第一家酒店，让我学习了很多，成长了很多，感谢各级领对我的栽培和照顾。
但刚入职场时雄心勃勃，热情豪放，斗志昂扬的.我渐渐远去，让我看不清自己发展的方向。
我一直的观念是：不断学习，不断改变，不断努力，完善。
我也一直在努力，以便更好的发挥自己的作用，但是我觉得个人在公司一直找不到久违的激情，找不到目标，所以业绩一直没有什么突破。
甚至连我的斗志，毅力都在工作中消耗殆尽。
衷心的祝愿军山大酒店业务蒸蒸日上，与日常虹。
所有公司辛勤工作的员工工作顺利，事业有成，身体健康。
申请人：__X日期：X年X月X日2023年高中优质课评比活动策划方案2一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。
经研究决定，在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排：1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。
3.活动时间安排：（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。
（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
2023年优质课评比活动方案
2023年优质课评比活动方案一、活动背景优质课评比活动是为了提高教学质量，激发教师创新意识，促进教育教学改革而开展的一项重要活动。
通过评比优质课，我们可以发现和推广教学中的优秀经验和方法，进一步提升学校整体的教育教学水平，推动学生成长和发展。
二、活动目标1. 提高教育教学质量，突出课堂教学的核心地位。
2. 发现和推广优秀的教学案例，激发教师的教学积极性和创新能力。
3. 建立科学评审体系，确保评选结果的客观公正性。
4. 加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生的学业进展。
三、活动主要内容1. 优质课申报和筛选教师可以根据自己的教学特点和教学目标申报自己的优质课。
学校设置专门的申报通道，教师应提交教案、教学设计、教学媒体资料及教学成果等相关资料。
2. 优质课初选与评审根据教师提交的申报材料，由学校组织专家对优质课进行初选，并进行评审，确定入选课程。
3. 优质课示范展示和评比入选的优质课将进行示范展示，以便其他教师和学生进行借鉴和学习。
同时，学校将邀请专家组成评审委员会，对示范课进行评比，确保评选结果的客观公正性。
4. 优质课培训和交流学校将组织相关的培训活动，邀请优质课的教师进行经验分享和交流，促进教师之间的互相学习和借鉴。
5. 优质课评比成果展示和分享学校将公示评比结果，并组织活动，将优质课的教学经验和方法进行分享，以便其他教师和学生学习和借鉴。
四、活动安排和措施1. 准备工作（1）组建活动筹备组，明确分工和责任，制定活动具体方案。
（2）开展宣传工作，让全体教师和学生都参与到活动中来。
（3）制定申报材料的格式和要求，提供申报指南和示范模板。
（4）明确评审委员会的组成和评审标准，确保评选结果的客观公正性。
2. 申报和初选（1）教师根据教学情况和教学目标，提交自己的优质课申报材料。
（2）学校组织专家对申报材料进行初步审核和评审，筛选出入选课程。
3. 示范展示和评比（1）入选的优质课进行示范展示，邀请其他教师和学生观摩和学习。
集体教研优质课活动方案(3篇)
第1篇为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升，我校决定开展集体教研优质课活动。
本次活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”，旨在通过优质课展示、研讨交流、反思总结等方式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，促进教师共同成长。
二、活动目标1. 通过优质课展示，提高教师的教学技能和课堂组织能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。
3. 引导教师关注学生核心素养的培养，提高教育教学质量。
4. 总结教学经验，形成可推广的教学模式。
三、活动时间2022年9月-12月四、活动内容1. 优质课展示（1）活动形式：教师自愿报名，学校组织评审，选拔出10名教师进行优质课展示。
（2）展示内容：每位教师自选一节与自己专业相关的课程，进行教学设计和展示。
（3）展示要求：注重核心素养的培养，突出教学创新，体现教学特色。
2. 研讨交流（1）活动形式：分组讨论，各小组推荐一名代表进行发言。
（2）讨论内容：针对优质课展示中的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行研讨，提出改进意见和建议。
（3）要求：各小组积极参与，认真思考，提出具有针对性和可操作性的建议。
3. 反思总结（1）活动形式：教师撰写教学反思，学校组织评审，评选出优秀教学反思。
（2）反思内容：针对优质课展示中的教学过程、教学效果、教学体会等方面进行反思。
（3）要求：教师认真总结教学经验，提出改进措施，为今后的教学工作提供借鉴。
五、活动安排1. 2022年9月：发布活动通知，教师自愿报名。
2. 2022年10月：组织评审，确定优质课展示名单。
3. 2022年11月：开展优质课展示活动，组织研讨交流。
4. 2022年12月：评选优秀教学反思，总结活动成果。
六、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 资金保障：学校为活动提供必要的经费支持。
3. 资源保障：学校为活动提供教学场地、设备等资源。
4. 奖励机制：对优秀教学反思、优秀组织奖等进行表彰。
2023年评优课活动方案_1
2023年评优课活动方案2023年评优课活动方案1为了深化课堂教学行为，我校开展了优质课评比活动，在校领导的高度重视，在全校教师的积极准备和密切配合下，本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。
现将具体情况总结如下：一、学校领导高度重视，全体教师参与积极。
为了保证活动的顺利进行，学校对这项工作进行了专题研究，成立了以校长为组长的领导小组，活动得了全体教师的大力支持，他们认真听课，认真记听课笔记，在课后与上课教师积极交流心得体会，交换经验和看法，从而更新了观念，提高了认识。
二、参赛教师准备精心，教学效果精彩纷呈。
此次活动刚一开始，参赛教师便热情高涨，每人都争取在本次活动中大显身手。
每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案，精心制作课件，认真备课写教案，酝酿设计。
所有参赛教师都能按照学校的“1.5.5大课堂”的课改模式要求去分析教材，处理教材，安排教法。
而且都较好地运用了多媒体。
这次评比，课件制作，可以说，展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。
走进每节评比的课堂，都会令你眼前一亮，耳目一新。
优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松，愉快的学习氛围。
在参赛教师的精心准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示范作用。
三、专业水平和教学能力显著提高。
大多数参赛教师都有这样的感受：上优质课就逼着你钻研教材进行教改，这样对教材理解就深刻了，上优质课就逼着你设计最佳教学方法，这样教学能力就提高了。
确实，开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。
一方面教师可以通过互相听课取长补短，对自己教学提高有帮助，另一方面，别人听自己的课进行交流，能有益于组织教学，因为当局者迷，旁观者清，这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。
总的来说，这次优质课评比活动，选手们各有千秋，各展风采，达到了预期目的，取得了圆满成功。
为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了，在苗校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下，圆满结束。
2023年优质课评比活动方案
2023年优质课评比活动方案一、活动背景在当前的教育体制改革和教育质量提升的背景下，优质课评比活动是对学校教师教学水平的一种普遍检验，也是对学校教学质量的一种监督和促进力量。
因此，为了进一步优化学校教学质量，提高学生学习效果，组织开展一次2023年优质课评比活动势在必行。
二、活动目标1. 提高教师的专业发展意识和积极性，促进教师专业成长和教学水平的提高；2. 增强学校的整体教学质量，推动学校教育教学水平的提升；3. 培养学生的积极学习态度和有效学习方法，提高学生学习成绩和综合素质；4. 激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果和学习能力。
三、活动内容1. 课程选择与宣传根据学校的教学计划和教师的实际教学情况，从不同学科中选取若干门具有代表性和示范意义的优秀课程进行评比。
在评比前，通过学校网站、微信公众号等媒体宣传，宣传活动的目的、评比的意义以及评比的流程和标准。
同时，设立展示栏目，展示过去优质课评比获奖课程的教案、教学设计和教学成果。
2. 评比标准与流程（1）评比标准：评比标准为“教学目标明确、内容丰富有深度、教学过程生动活泼、教学方法多样灵活、教学资源丰富有效、学生参与积极合作、教学效果显著”等七个方面。
各个环节根据实际情况制定相应的细则。
（2）评比流程：①初选阶段：各教研组结合实际情况，选择该教研组的优秀教师代表课进行初选，并提交相关材料。
②复选阶段：由专家评委组成复选评委组，对初选产生的优秀课程进行评审和复审。
③决赛阶段：选取复选阶段评审结果最好的若干门课程进入决赛，由专家评委进行现场授课评比。
3. 奖项设置与评选根据评比结果，设立一、二、三等奖和优秀奖等不同级别的奖项，对获奖教师和课程进行表彰和奖励。
同时，为参评的优秀教师提供相应的专业发展机会，例如参加研修班、学术交流等。
评选过程公平公正，评委的名单事先公布，并组织专家对评选结果进行监督和核实。
四、活动实施1. 加强组织领导学校成立由校长领导的活动组织委员会，明确各个职责和任务，并制定详细的工作计划和时间表。
2023年少先队优质课教案模板(精选7篇)
2023年少先队优质课教案模板（精选7篇）少先队优质课教案1活动目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：活动过程(一) 谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。
我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，了解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说，议一议1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课__具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
”(四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学习的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。
继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。
(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演①几个同学挤入教室②几个同学在教室里追逐(七) 讨论：刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2023小学优质课评选活动方案精选
2023小学优质课评选活动方案精选篇一：2023小学优质课评选活动方案怎么写为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施，提升数学教师的教学水平，平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。
现将相关事宜通知如下：一、参赛对象现任教的小学数学教师。
二、活动流程1、初赛：以合作体为单位组织教师初赛。
各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校，牵头学校组织初赛。
2、决赛：在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。
三、参赛内容初赛内容合作体自定；决赛内容教研室统一安排，11月13日下午公布及抽签。
四、活动形式1、初赛形式各合作体自定。
3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。
线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。
（活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处）五、活动时间及地点初赛具体时间及地点各合作体自定，11月13日赛完即可。
决赛时间：11月17日—11月18日。
决赛地点：XXX第八小学。
六、要求2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。
3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项，请各学校选派优秀教师参加本次活动，比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。
篇二：2023小学优质课评选活动方案怎么写一、活动目的为进一步推进课堂教学，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。
通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
二、评选领导小组为了加强对优质课评比活动的领导，学校成立优质课评比领导小组。
组长：XXX、XXX副组长：XXX、XXX评委：本次优质课评比活动的评委由学校外请评委。
三、评选程序1、教研组内初评：3月13日—4月13日各教研组长组织48岁以下（48岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内初评，人人参加，发挥集体力量，严格按程序推选出最优秀的人选，代表本组评选。
2023年教师开展优质课评选活动方案(7篇)
2023年教师开展优质课评选活动方案（7篇）老师开展优质课评比活动方案怎么写？方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、安排内容和文种三部分组成。
下面是我给大家带来的老师开展优质课评比活动方案7篇，希望大家喜爱！老师开展优质课评比活动方案篇1一、指导思想为提高我校老师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业老师队伍建设，切实推动课堂教学改革，促进老师驾驭教化教学规律、娴熟教学技能、更新教化观念，转变老师的教化教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素养。
二、评比对象全学区全部任课老师均可参与评比活动。
三、评比学科1．评比学科：小学数学、语文课；2．教学内容：参与评比的优质课内容由参评老师。
按教学实际进度确定四、成立领导小组（评审委员会）组长：张得兰副组长：杨燕成员：全部任课老师五、活动要求及留意事项：1、授课老师课前要细心备课，打算好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。
讲课老师要结合课题内容，创新教法学法，选择新奇多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课老师要依据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学3每轮活动结束后授课老师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成果统计表上交教科室。
六、评比名额1.优质课数量。
语文、数学各一名。
2．获本校语数第一名的老师去参与县优质课评比。
七、评比规定为确保评比工作公允、公正、公开，优质课上课依次和时间采取抽签方式确定。
老师开展优质课评比活动方案篇2为了推动我园幼儿教化教学改革和教学水平的提高，调动广阔老师开展教化教学探讨和教学改革的主动性，总结沟通幼儿教化教学阅历，提高老师驾驭教材的实力，有效的'促进老师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。
现将详细事项通知如下：一、活动要求1．参与对象：我园在职老师2．参评课的内容：本次优质课评比的内容提倡参评老师依据“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。
2023年幼儿园一等奖优质课教案(通用8篇)
2023年幼儿园一等奖优质课教案（通用8篇）幼儿园一等奖优质课教案1活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐《__x》活动过程：一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”（2）添画人物细节。
教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。
四、分享交流。
2023年幼儿园优质课评比方案
2023年幼儿园优质课评比方案____年幼儿园优质课评比方案一、引言幼儿园作为培养儿童全面发展的重要场所，优质课是幼儿园教育质量的重要标志。
为了提高幼儿园优质课的数量和质量，促进幼儿园教育事业的发展，制定本方案，以便全面评估和提升幼儿园教育质量。
二、评比目标本次评比的目标是鼓励和奖励优质课程的创新和实施，倡导教师教学方法和教学内容的更新，激发幼儿学习兴趣和培养综合素质。
三、评比内容与标准1. 评比内容：(1) 课程设计：包括课程目标、教学内容、教学方法、教学资源等；(2) 教学过程：包括教师的组织和指导能力、教学环境的营造、幼儿参与和发展情况等；(3) 教育效果：包括幼儿的学习成果和兴趣培养等。
2. 评比标准：(1) 课程设计：课程目标明确、内容与幼儿发展需求相符合、教学方法多样化、教学资源丰富；(2) 教学过程：教师组织和指导能力强、教学环境有利于幼儿学习、幼儿积极参与、能够促进幼儿的全面发展；(3) 教育效果：幼儿学习成果显著、兴趣培养好、获得正向情感体验等。
四、评选程序与要求1. 评选程序：(1) 报名阶段：各幼儿园提出报名申请，报名截止后，由评选委员会进行初步筛选；(2) 评审阶段：评审委员会对入围的幼儿园进行现场观摩评审，并进行评分，选出优质课，公布评比结果；(3) 颁奖阶段：对获奖的幼儿园进行表彰，颁发奖励证书和奖金。
2. 评选要求：(1) 参评幼儿园必须具备合法办学资质，符合国家教育政策；(2) 参选的课程必须具有创新性和可操作性，能够适应幼儿的学习特点；(3) 参评者必须提供详细的教学技艺和教学案例资料，包括教案、教具和教学资源等；(4) 参评者必须配备优秀的教师队伍和教育管理人员，并进行现场教学观摩。
五、奖励措施1. 优质课奖：评选出的优质课幼儿园将获得奖金、荣誉证书和好评；2. 教职工奖：获奖的教师和教育管理人员将获得个人奖励和荣誉表彰；3. 宣传报道：优质课件将受到宣传报道，提升幼儿园的知名度和影响力；4. 经验交流：组织获奖幼儿园开展经验交流活动，促进幼儿园教育事业的互相借鉴和发展。
2023湖南优质课大赛高中化学
2023湖南优质课大赛高中化学摘要：1.湖南优质课大赛简介2.2023年湖南优质课大赛主题及目标3.高中化学赛课内容与要求4.比赛流程与时间安排5.参赛资格与评审标准6.比赛奖励与待遇7.往届比赛成果展示8.备战2023年湖南优质课大赛的建议正文：一、湖南优质课大赛简介湖南优质课大赛是一项旨在促进教育教学改革，提高教育教学质量的省级赛事。
自创办以来，大赛得到了广大师生的热烈响应和积极参与，已成为湖南省内具有重要影响力的教育盛事。
二、2023年湖南优质课大赛主题及目标2023年湖南优质课大赛以“创新、实用、高效”为主题，旨在激发教师教育教学创新精神，提升教育教学水平，推动教育教学改革。
大赛立足于高中阶段，关注学生核心素养的培养，注重课程与现实的联系，突出课堂教学的实用性和针对性。
三、高中化学赛课内容与要求1.比赛内容：2023年湖南优质课大赛高中化学赛课内容涵盖普通高中化学课程的全部知识点，注重考查学生对化学基本概念、原理、方法的理解和应用能力。
2.比赛要求：参赛选手需具备高中化学教师资格，参赛课程需符合普通高中化学课程标准，注重培养学生创新精神、实践能力和综合素质。
四、比赛流程与时间安排1.初赛：各市州选拔推荐，时间预计为2023年4月至5月。
2.复赛：全省范围内进行，时间预计为2023年6月。
3.决赛：全省决赛，时间预计为2023年7月。
五、参赛资格与评审标准1.参赛资格：全省范围内的高中化学教师均可报名参加。
2.评审标准：参赛选手的教学设计、教学方法、教学效果、课堂组织、学科素养等方面将进行全面评价。
六、比赛奖励与待遇1.获奖选手将获得相应的奖金、证书及奖品。
2.优秀选手将获得推荐参加国家级教育教学比赛的机会。
3.获奖选手所在学校将获得荣誉证书。
七、往届比赛成果展示湖南优质课大赛历年成果丰硕，参赛选手在比赛中互相学习、交流，教育教学水平得到全面提升，为全省教育教学改革和发展做出了积极贡献。
八、备战2023年湖南优质课大赛的建议1.深入研究普通高中化学课程标准，掌握教学大纲。
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2023年优质课竞赛活动方案
一、活动概述
2023年优质课竞赛活动旨在促进教育教学质量的提升，激发教师创新能力，展示优秀教学案例，加强学校之间的交流与合作，推动教育改革与发展。
该活动将通过评选优质课、组织教学研讨等方式，全面推动学校教育教学水平的提高，培养教师专业发展和教学创新能力。
二、活动目标
1.通过优质课竞赛，发现并表彰一批优秀的教师和教学案例，树立典型，激励教师教学创新。
2.丰富教师的教学方法和教育教学理念，鼓励多元化教学，提高课堂教学质量。
3.促进学校之间的交流合作，分享优质课程资源和教育教学经验。
4.提高师生对教育教学质量的关注度，加强教师和学生互动的意识。
三、活动内容
1.组织优质课评选
（1）选拔优质课的对象：全校教师参与，每位教师可提交一门优质课例。
（2）评选标准：教学内容的科学性、独特性与前沿性，教学设计的针对性、创新性与实用性，教学过程的生动性、互动性与有效性，教学效果的肯定性、提高性与推广性。
（3）评选流程：教师提交优质课申报→学校筛选优质课→校区评审优质课→市级评审优质课→市级评选优质课。
（4）获奖名额设置：设立一等奖、二等奖、三等奖，根据评选结果确定名额，对获奖教师进行表彰和奖励。
2.组织教学研讨
（1）定期组织教师研讨活动，以优质课为主题，展示教师优秀课堂教学经验和案例。
（2）邀请优质课获奖教师作为主讲人，分享自己的教学心得和经验。
3.建立教学资源库
（1）将优质课程资源归档并整理，建立学校教育资源库。
（2）教师可根据自己的需要选择和使用优质课程资源，提高教学效果。
4.组织学校间交流与合作
（1）定期组织学校间交流活动，邀请其他学校的教师参观观摩，互相学习和交流经验。
（2）与其他学校开展教育教学合作项目，共同提高教师和学生的教育教学水平。
五、活动安排
1.活动启动阶段
（1）明确活动目标和计划，制定活动方案。
（2）组织校内宣传，加强对教师的宣传和动员。
（3）公布活动流程和评选标准，引导教师积极参与。
2.优质课申报阶段
（1）教师提交申报材料，包括教案、课件、教学设计等。
（2）学校组织专家组进行初评，筛选出符合要求的优秀课程。
（3）校区评审优质课，选出校级优质课。
（4）市级评审优质课，选出市级优质课。
3.教学研讨阶段
（1）定期组织教学研讨会，邀请优秀教师进行经验分享。
（2）教师进行课堂观摩，互相学习与交流。
4.奖励与表彰阶段
（1）对获奖教师进行表彰和奖励，包括颁发证书、奖金等。
（2）组织优质课展示活动，向全校师生展示优质课程。
六、活动保障
1.加强活动组织的领导力和组织力，明确工作责任和分工。
2.充分利用校园资源，提供良好的活动场地和设备支持。
3.建立活动宣传渠道，包括校园广播、班级会议、社交媒体等，提高活动知名度和参与度。
4.提供必要的经费支持，保障活动的顺利进行。
七、活动评估
1.定期对活动的开展进行评估，针对存在的问题进行及时修正和调整。
2.通过问卷调查、讨论会等方式，收集教师和学生对活动的意见和建议。
3.总结活动经验和教训，为以后的活动提供参考和借鉴。
以上是2023年优质课竞赛活动方案，在保证教研活动顺利进行的前提下，通过优质课比赛等形式，推动教师专业素养的提高和教育教学质量的提升，促进学校教育教学改革与发展。
希望能够得到大家的支持和配合，使得该活动成为学校的品牌活动之一，为培养高素质人才做出积极贡献。