关于孩子厌学辍学的案例报告

关于孩子厌学辍学的案例报告
小洋,是一名五年级的学生。

成绩很差，常常因为考试成绩的低分而遭致家长的责骂。

由于在外地住校，一周回家一次，老师频频与家长联系，反映其在校学习过程中学习态度很不端正，经常在上课的时候无精打采，提不起学习兴趣，也常常旷课在宿舍睡觉，并且屡教不改，学校中他的表现也是非常的糟糕，班主任也常与家长联系，甚至还请家长到校进行面谈，可小洋的表现并没有多大的改善。

以下是我做出的总结报告：
学生厌学在现阶段普遍存在的一个现象,并不是某个学校或某个班级在的个例。

中学生正处于成长阶段，理当把握住求学的大好时机，何况我们生活的时代又是一个科技日新月异、知识经济初见端倪的时代，应该说更能激发广大学生的求知热情。

可客观现实却不容乐观，在基础教育阶段，特别是初中义务教育阶段,学生厌学现象普遍存在。

就这一情况做以下分析。

学生厌学的主要表现:
注意力分散，上课不认真听讲,提不起精神和情绪消极,课堂上，思想开小差，注意力不集中，或者打磕睡，或者做小动作，或者说话，不能进行自我控制，更为严重的是发展到顶撞老师。

对学习失去了兴趣和信心。

作业拖拉，敷衍了事，发展到不交作业，造成了学习效率降低，作业错误率上升。

考试时也不认真答卷，有的学生想方设法作弊，有的学生干脆不答卷，写上名字了事，造成学习成绩差等后果。

2、对学习失去了兴趣和信心。

作业拖拉，敷衍了事，发展到不交作业，造成了学习效率降低，作业错误率上升。

考试时也不认真答卷，有的学生想方设法作弊，有的学生干脆不答卷，写上名字了事，造成学习成绩差等后果。

3、痴迷于网吧或与社会不良人员接触，以至上课迟到成为家常便饭，进而出现旷课、逃课等现象，严重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。

学生厌学的成因:
学习基础差造成厌学。

由于智力个体差异，有很大一部分学生在小学学习过程中，没有掌握好相应的理论和实践知识,初中入学时学习成绩便径纬分明，他们在学习上负了债，最初也非常想学好，并且也努力想追赶上优秀的同学，但现实是残酷的，他们的努力成效不显著，久而久之差距更大了，此时他们便出现了厌学的情绪。

这类学生占了厌学学生的相当大的比例。

2、社会不良影响造成厌学。

当今社会不良网吧已经成为学生的乐园，有些网吧管理不善，里面人员鱼目混珠，开始一些学生只是抱着好玩的心理来到这里，由于学生的心理还远远没有成熟，是非界限不清，加之一些
不良网站以及一些不良人员的影响，他们很快便沉迷与暴力游戏、聊天以及色情网站当中不能自拔，他们感到虚幻的空间比学习有更大的吸引力，在这里他们可以自由驰骋，没有约束、没有压力，此时他们便出现了厌学的心理，久而久之，他们当中便有相当的学生逃学、旷课成为家常便饭，甚至辍学走上犯罪的道路。

目前，有相当一部分学生沉迷与网吧，据统计，接触过网络游戏的学生占学生总数的四分之一，经常上网吧的学生也有相当高的比例，但大部分学生有一定的自治能力他们只是偶尔为之，但也个别学生由于自制能力较差，沉迷其中。

学校有一名学生范某，初中入学时学习成绩在班级应该算是中等生，由于一次偶然的机会接触到了网吧，从而迷恋上了网络游戏、网上聊天一发而不收拾，其中也接触上一些社会不良人员，开始偶尔掇学，久而久之不能自拔，发展到最
后晚上也不回家，学习成绩更是一落千丈，最后被学校纪律处分。

期间学校领导、班主任、家长也做了大量的工作，与学生谈心、与家长沟通、到网吧寻找该生等, 但收效甚微。

3、学习目的的迷失造成厌学。

缺少理想、没有动力，对学习重要性认识不足。

为什么学习?学习目的是什么?这就是学习的动力问题。

但是，有些初中生对学习缺乏认识，不知道学习是为什么?因此在学习过程中产生了迷惘和困惑，看不到学习的重要性。

在当今社会，有的学生甚至认为考上大学的大学生挣钱还不如没读过书的人，因此感觉学习没什么用处，
最大理想便是混三年，拿个毕业证。

还有的学生本身不愿意上学，是迫于父母的压力和老师的工作，不得已来学校，这种学生来到学校也只是混日子。

还有的学生上学只是为了在学校有伴，能满足自己对伙伴友情的需要，同时又可躲避父母的唠叨、家中的劳动，把学校看作避难所，而不是求知的地方。