初中早恋主题班会
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初中早恋主题班会
初中早恋主题班会一
一.背景
中学生已经进入青春初期。随着年龄的增长,生理和
心理的成熟时间越来越长,中学生早恋的问题呈现在我们
的老师和学生面前。最近身边有同学因为男女关系一直在
校外打架。基于这些原因,他们决定利用班会讨论学生早
恋的问题,让学生了解什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋的不切实际之处及其危害,从认识上避免中学生
早恋的现象。
二、目的:
1、通过了解早恋的危害,避免对早恋的误解。
2.让学生正确认识异性交往,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。
三.要点:
纠正健康的异性交往观,关注异性交往相关事宜。
四.活动准备
1、收集相关材料,确定节目清单,由主持人写出系列
文字。
2.全班同学提建议。
动词(verb的缩写)活动过程
1.通过歌曲《好好学习,天天向上》介绍主题早恋
2.讨论什么是爱情,中学生之间能有真正的爱情吗?
总结:爱情是浪漫的,但单靠浪漫是不行的。它需要
履行自己的责任,经受生活中的各种考验,承受时间的洗礼。爱情不是人生的全部,它只是人生路上的一朵花。但是,在爱情的过程中,如果出了什么问题,爱情之花就会
枯萎,在里面努力的人就会痛苦,甚至毁掉一个人的一生。所以,在爱情面前,人是谨慎而沉重的。
3.了解什么是早恋,通过了解身边有早恋的同学的共同点来探讨早恋可能的原因。
4.通过几个案例的介绍,让同学们深刻认识早恋的危害性,杜绝早恋。
5.通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性之间的正常交流,以及在以后的交流过程中应该注意什么。
总结:男生女生之间正常的交流是一种纯粹的友谊。
没有错,应该大力提倡。不要含沙射影,不要开不健康的
玩笑。我们应该通过参加集体活动来增加男女学生之间的
理解,揭开面纱,使异性之间的交流更加自然和健康。
沟通要做到六不:
不害羞,不随意,不冷漠,不亲密,不招摇,不认真。
6.班主任做了总结发言。
总结:通过这次班会,同学们对早恋的危害有了深刻
的认识,懂得了如何正确处理男女生之间的友谊,增强了
预防早恋的信心和力量。
初中早恋主题班会2
一、学习的目的
通过活动,学生可以了解早恋的含义、优点和缺点,
将爱情转化为纯粹的友谊,形成健康的异性交往观念,利
用异性效应不断完善和提高自己,从而成功度过青春期。
二、学习的重点和难点:早恋的利弊。
三、学习手段:音乐欣赏案例分析、讨论和交流
第四,学习时间:1课时
动词(verb的缩写)学习步骤
1.课前准备
欣赏歌曲《因为爱•所以爱》
不是为了什么回报,所以在乎,不是为了明天,所以
期待,因为我是一个人,我只能向自己表白,只是为了你
的一句话,我荡遍全身,只是为了一个微笑,爱是存在的,想太多的人一辈子都不会明白。因为爱,爱是温柔的,安
排不起,开心那么快,不要等到因为爱而痛,所以爱。中
学生早恋主题班会2。提前说一下感情上的想法:说说看,这首歌表达的是那种人情?
3.老师介绍:爱情对我们学生来说是一个敏感的问题。谈到这个问题,学生可能会害羞或兴奋。今天,我们来谈
谈中学生的爱情。
4.课堂主题活动:请欣赏心理剧《都是情书惹的祸》,
谈谈自己的感受。
故事叙述:
李丽活泼可爱,聪明漂亮,王栋乐于助人,聪明伶俐。他们是某学校同年级不同班的优秀学生,深受老师和同学
的喜爱。由于同时当选学生会宣传干部,所以经常一起学
习工作,闲暇时总是一起谈笑风生。他们工作更好,学习
更好。墙报要走的时候,王栋神秘地塞了一封信给李丽,
叫她回家看。李丽匆匆回家打开信,原来是一封情书:亲爱的李莉:
自从和你一起做了学生会,我就很佩服你过人的才华,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀。和你在一起多幸福啊,忍不住爱上你,陶醉于你!
爱情,汪东
告诉我:剧中的李丽和王栋到底怎么了?
早恋:一般来说,是指生活和经济上不完全独立,比
法定结婚年龄小很多的青少年的恋爱行为。比如中小学生
的恋爱就是早恋。
5、小组活动:小组讨论、谈话:
小组讨论题目:如何看待李莉和王冬的行为?
老师的过渡语:我们喜欢用花季的雨季来形容这个年
龄阶段。在此期间,男女生的身体和心理都发生了变化,
这使他们对彼此充满好奇和喜爱。他们会情不自禁的去接
触和了解异性,或者想讨好异性以博取对方好感,或者互
相吸引,互相欣赏,产生爱意。这是一种正常的心理现象,但这种不成熟的幼稚的爱不是真爱。就像天空中的一朵云,正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样,转瞬间会消
灭了踪影,请欣赏配乐诗《偶然》。
6、配乐诗欣赏或请同学朗读
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜
在转瞬间消灭了踪影
小组讨论交流:议一议,说一说,为什么不提倡
中学生谈恋爱?
教师总结过渡语:中学时期是人生黄金时期的黄
金时期,学习是我们的主要任务,我们还没有能力承担爱
情这份责任,应该把握这美好时光多学一些知识和技术,
不断丰富和完善自已,这才是明智的。那么,结合剧情分
小组讨论:中学生恋爱的利与弊。
7、小组议一议然后全班交流:
中学生恋爱的利与弊是利大还是弊大?
提示参考思路: