七班班会
高二七班 班会
• 最后要提醒你的是：你只有上了大学，才 有资格思考“上大学有什么用”。
• 确实是你上了大学，而不是大学上了你。
人生的历练处 —— 社会
学习别人是怎么失败 活着出来的人才是成功者 — 马云
眼光 勇气 胆识 能力 识人 口才
选择比努力更重要
走错Байду номын сангаас路 ，止步 也是一种进步
珍惜时间 珍惜机会
正视自己 改变自己
— 我的青春不浪费
你怎么样理解十八岁？
高中已过一半 你的感想是什么？
◆很快将要步入高三，你想过今后的打算吗？ ◆我们的高中已经过了一半，你都收获到了什么？
高中
大学
社会
人生的转折点 —— 大学
上大学是一种经历，也是迫于社会的一种压力
上大学的十大好处
• 1、同学 • 2、你自己 • 3、修养 • 4、独立思考能力 • 5、知识 • 6、学历、文凭 • 7、人际交往能力 • 8、见识 • 9、孩子 • 10、美好的回忆
七年级班行为规范主题班会教案
七年级班行为规范主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的行为规范，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的团队意识，促进班级和谐发展。
二、教学内容1. 班级行为规范的定义和重要性2. 基本的行为规范要求4. 团队协作的重要性5. 班级和谐发展的意义三、教学过程1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对行为规范的思考。
2. 新课导入：介绍班级行为规范的定义和重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的不良行为，让学生认识到遵守行为规范的重要性。
5. 总结提升：教师引导学生总结良好行为习惯的培养方法。
6. 团队游戏：组织一个团队游戏，让学生体验团队协作的重要性。
7. 班级和谐发展：讨论班级和谐发展的意义，引导学生为班级和谐发展做出贡献。
四、教学评价1. 学生对班级行为规范的了解程度。
3. 学生对团队协作的认同感和实践能力。
五、教学资源1. 故事材料：发生在班级里的故事。
2. 案例材料：典型不良行为的例子。
3. 团队游戏：适合班级进行的团队游戏。
六、教学建议2. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生遵守行为规范。
4. 组织一些实践活动，让学生在实践中体验行为规范的重要性。
5. 鼓励学生互相监督，互相帮助，共同提高行为规范水平。
六、教学难点1. 让学生理解并践行班级行为规范。
3. 引导学生认识到团队协作的重要性，并在实际中运用。
七、教学准备1. 收集相关的故事材料和案例材料。
2. 准备适合班级进行的团队游戏。
3. 制定评价标准，以便对学生的学习效果进行评价。
八、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，认识到遵守行为规范的重要性。
3. 采用实践体验法，让学生在团队游戏中，体验团队协作的重要性。
九、教学步骤1. 导入：通过一个发生在班级里的故事，引发学生对行为规范的思考。
2. 新课导入：介绍班级行为规范的定义和重要性。
3. 案例分析：分析一些典型的不良行为，让学生认识到遵守行为规范的重要性。
初二七班班会记录
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……，这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
内
容
记
录
一、上周自主管理情况通报
1、环境部对卫生情况进行总结；
2、学习部对上周学习情况进行总结；
3、纪检部对上周纪律、出勤情况进行总结；
4、班长宣布上周自主管理评比优秀小组、有待提高小组并进行总结
二、主题班会《我爱我的班》
1、诗朗诵《我的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
二、主题班会
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题：
3、实话实说
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己
八⑦班
活动时间
2014年10月28日
参加人数
62
缺席人
无
活动主题
结交真诚的朋友
活动目的
明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
内
容
记
录
一、上周自主管理情况通报
七(5)班主题班会
早发现早改正，将不 良习惯扼杀于萌芽状 态 发扬愚公移山持之以 恒的精神铲除陋习
学会自我约束，培养好 习惯抵制陋习，让不良 习惯永远不再回来
管得住自己，你是习惯的主人; 管不住自己，你是习惯的奴隶。 做主人，还是奴隶， 全在于自己的选择。
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至人 格化（终生习惯）。
(Disscuss) 这样才能管住自己呢？
1、交一些能够管住自己的朋友. 2、用“座右铭”来提醒约束自己.
3、用写日记来管住自己. 4、经常磨练自己的意志（如， 长跑、练字等）.
5、当你hold不住自己时，想想为我们辛勤 操劳的父母亲，他们一定会给我们力量。
孩子，你听老师 的话了吗？
两孩子 上学要 5千元, 到那儿 去挣哟?
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习
惯的拉锯战，要想成就好的人生， 就要从现在开始，鼓足勇气，持 之以恒地去培养好习惯，改掉坏 习惯。
•那么，在我们的日常生活中有那
些习惯是好的？又有那些是不好 的呢？(分组讨论，并例举出来）
自查自纠
我在学习上，在遵守 纪律上，以及为人处 世上各有那些不良习 惯？
怎 样 改 掉 不 良 习 惯
我一定要好好学习，将来 有钱了可以卖肉吃？
要是有间教室就 好了
要是学校近一点 就好了
宣 读 誓 词 ：
改掉陋习 征服自我 珍惜时间 好好学习 不玩游戏 不开小差 团结同学 礼貌待人 着装整洁 讲究卫生 爱护环境 以校为家 成就人生 从我做起
结束语：
观念改变习惯，习惯积淀素养，素 养决定人生。好习惯成就好人生， 坏习惯毁掉一生人。让我们从现在 做起，从一滴一滴的小事做起，在 学习中、在生活中培养一个又一个 的好习惯，让这些好习惯伴随我们 的一生走向成功、走向辉煌。 ----班主任：赵光强（勉）
七年级班会4篇-主题班会
七年级班会4篇-主题班会七年级班会第1篇十四岁，我们扬帆远航班会缘起：作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。
他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老x 母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。
他们的内心有着无比丰富的情感。
他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。
他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求x，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。
班会目的：增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。
活动准备：（1）准备相关节目，搜集相关资料；（2）制作班会课件；（3）排练节目；（4）学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》活动过程：第一章告别童年，感受青春女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。
女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。
十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。
男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。
许多事情都在我么这个年龄变得特别。
我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。
女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会合：现在开始！开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。
请欣赏女声二重唱《不想长大》1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。
七年级班会记录范文(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：李老师参会人员：七年级（1）班全体同学---一、班会背景随着新学期的开始，同学们已经适应了初中生活的节奏。
为了进一步加强班级凝聚力，提高同学们的学习积极性，本次班会以“团结协作，共创佳绩”为主题，旨在激发同学们的学习热情，培养团队精神。
---二、班会流程（一）班会开始10:00，班会正式开始。
主持人李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）回顾上学期李老师带领同学们回顾了上学期班级在学习、纪律、活动等方面取得的成绩和存在的不足。
通过回顾，同学们对自己的表现有了更清晰的认识。
（三）主题发言1. 班主任发言：班主任王老师对同学们上学期取得的成绩表示肯定，同时也指出了班级存在的问题，如个别同学学习态度不端正、纪律观念淡薄等。
王老师强调了团结协作的重要性，鼓励同学们在新学期里互相帮助，共同进步。
2. 优秀学生代表发言：优秀学生代表张同学分享了自己的学习经验，她强调了勤奋学习、合理安排时间、积极参与课堂讨论的重要性。
同时，她也鼓励同学们要有团队精神，共同为班级的荣誉而努力。
3. 普通学生代表发言：普通学生代表李同学表达了自己在新学期的决心，她表示要端正学习态度，努力学习，争取取得更好的成绩。
（四）小组讨论同学们分成小组，就以下问题进行讨论：1. 如何提高学习效率？2. 如何增强班级凝聚力？3. 如何在团队中发挥自己的优势？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了很多有价值的意见和建议。
（五）成果展示各小组分别展示了讨论成果，包括学习计划、班级公约、团队口号等。
同学们纷纷表示，通过讨论，自己对如何在新学期里取得更好的成绩有了更明确的方向。
（六）班会总结李老师对本次班会进行了总结，她强调了以下几点：1. 学习是学生的首要任务，同学们要端正学习态度，努力学习。
2. 团结协作是班级凝聚力的源泉，同学们要互相帮助，共同进步。
“创建和谐班级,共建美好校园”七年级主题班会活动方案
主题班会“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会活动方案主题：创建和谐班级，共建美好校园时间：地点：七（2）班教室参加人数：40活动目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习的热情，增强班集体的凝聚力。
同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，为创建和谐校园添砖加瓦。
活动过程：一、开场播放歌曲《和谐中国》师：同学们好！刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》，我们国家正在大力构建社会主义和谐社会，大家期待的和谐社会是怎样的？生：……（民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处……）师：大家心目中都有期待的和谐社会的样子，校园便是我们身边的“小社会”，那你们期待的和谐校园又是什么样的？生：……（环境优美、互帮互助、诚信友爱、同学间相亲相爱……）师：大家的想法都很美好！校园的和谐又离不开每一个班级的和谐，而你们是班级的主人公，你们每个人的一言一行都影响着这个集体，我们可以一起为班级的和谐出谋划策，谈一谈你能为班级和谐做些什么？生：……（爱护班级环境、遵守纪律、帮助同学、团结友爱、尊重老师……）师：说的太好了！生活在和谐的班级里，能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。
同时，班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级和校园就由你们在座的每一个人来维护！二、互动1.游戏“击鼓传花”参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就为班级“和谐公约”提出一条建议。
游戏目的：让学生在轻松的班会氛围中，深度思考班级现存的问题，并为促进班级和谐献计献策。
2.游戏“传音筒”五人一组参与游戏，由第一位同学通过肢体动作像下一位同学描述所看到的词语，下一位同学模仿上一位的动作并继续传递，最后一位同学猜出所描述的词语。
游戏目的：学生通过游戏合作增加默契，提高同学间的凝聚力，更有助于班级整体的团结和谐。
高一七班主题班会自习纪律
《东方中学关于学生违纪行为处理的试行方法》关于课堂与自习纪律的处理办法：
练。通过做练习，提高运用知识解决实际问题的能力，发展自己的思维能力。
评。对当天学习的结果进行自我评价与反思。
小结：自习课的功能
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。
时间都去哪了
少年易老学难成，
一寸光阴不可轻。 少壮不努力， 老大徒伤悲。
01
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我们抓紧每一分每一秒，拼命学习，争分夺秒，不浪费一点点时间，就能多学许多知识，人的时间是有限的，但知识是无限的，我们只能这样珍惜时间，才能学到更多。
我们渴望一个安静高效的自习课堂
学习时，教室内一定保持安静，说话不应大声，尤其不要吵架。
大家共同学习的时间内，大家同时学习，保持绝对安静。这样的气氛最能促进专心学习。
教室是我们学习的场所。
同学们，让我们记注：
自习课是巩固、消化所学的良好时间，必须和上课同等对待，有下列情况：早退、大声说话、交头接耳、随便出入教室、收发作业篇子声音过大、活动后回教室不安静等现象之一者，视为违纪并扣2分；在教室大闹、起哄者扣5分。
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东方让我怎么做？
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东方让我怎么做？
自习规范：自习预备铃响后，要迅速到教室学习，不许在教室外逗留。遵守自习纪律，不随便出入教室，不做任何学习外的事情，不做任何妨碍他人学习的活动，更不要打瞌睡，睡觉，说话，传递东西、喝水、扇扇子等。 学科自习：课代表提前到老师处拿作业，利用课间发卷子和卡，并布置好作业，自习期间做到自习考试化，并要
团结协作,共同进步：七年级班级主题班会教案
本篇文章是关于七年级班级主题班会教案的讨论。
本次班会主题是“团结协作，共同进步”，旨在通过讨论集体荣誉感、团队合作、沟通技巧等方面的问题，提高同学们的协作意识和团结感，让整个班级更加和谐，获得更大的进步。
一、集体荣誉感班级是一个集体，每个人都是班级的一分子，班级的荣誉和尊严是每个人的荣誉和尊严。
保持班级的荣誉感十分重要，班级中的每个同学都应该有这种荣誉感。
在班会上，我们可以通过讨论班级成绩、学生会奖项、文艺比赛等问题来增强同学们的集体荣誉感，让每个人都感受到班级收获的荣誉和成就。
同时，加强班级管理，维护班级规矩和秩序，也能增强同学们的班级荣誉感。
二、团队合作在团队合作中，每个人都是一个小团队的一分子，每个人发挥其特长和才能，以达到整个团队的协同效应。
我们需要让同学们了解到团队合作的重要性和技巧。
在班会上，我们可以进行组建小组，让同学们互相协调，分工合作，达成目标。
在这个过程中，每个人都需要扮演一个角色，并且通过分享知识、策略和想法，让整个团队获得成长。
这样的过程不仅能够增强同学们的团队协作意识，还能让同学们互相学习、互相帮助，从而在共同进步中找到快乐和成就感。
三、沟通技巧沟通技巧是每个人必须掌握的一项基本技能，但在团队合作中，沟通技巧的重要性尤为突出。
良好的沟通能够让团队内部信息流通顺畅、理念清晰明确，并且能够加深成员之间的相互了解和信任。
在班会上，我们可以通过讨论沟通的目的、方式和技巧等问题来加强同学们的沟通技巧。
同时，也可以通过模拟情景，让同学们在跨文化或跨领域沟通中磨练沟通技巧。
四、总结通过本次班级主题班会教案，我们向同学们介绍了集体荣誉感、团队合作、沟通技巧等方面的问题。
通过这些讨论，我们希望同学们能够了解到这些问题的重要性，并从自身出发，积极投入到班级的各项工作中。
在的学习生活中，我们相信同学们会不断加强自己的协作意识，增强班级荣誉感，为班级的共同进步做出自己的贡献。
高二七班班会教案
高二七班班会教案
三、活动过程：
（一）你眼中的同学情
大家在同一个学校生活，同一间教室学习，同一个食堂吃饭，甚至有同学在一个宿舍就寝，生活中经历同样的事情，难免会遇到误会与争吵。
1、分组讨论：
你眼中的同学情
分组讨论1.2.3.4
各组派代表发言
2、欣赏诗朗诵《同学请在我心》
常楠同学朗诵黄玉飞同学背景音乐
3、小品欣赏《我的另类同学》
李阳等5人
4、全班女生合唱《相爱一家人》
全班12名女生形式歌曲结合舞蹈
5、主持人活动谈谈你在2.7班所了解的同学，他有那些值得你学习的地方
何宇航、庞西娅主持
四、升华主题：珍惜同学情
1、教师总结：
2、有请领导，任主任做最后指导工作。
3、齐唱《朋友》
总结这节课的内容，谈感受作业没人交一篇自己的体会。
七年级七班整治乱丢乱扔的主题班会
“整治乱扔乱丢”主题班会【班会主题】“整治乱扔乱丢”主题班会【班会内容】1、重点是整治校园内的乱扔、乱丢废弃物（指的是纸屑、食品包装袋、零食等）的行为，其次附带整治随地吐痰、乱涂乱画的行为。
2、在整治乱扔、乱丢的同时加强道路，操场、花坛、教室走廊、教室的环境卫生管理【班会目的】通过此次班会课，使学生对乱扔乱丢有更明确的认识，体会到文明的重要性。
在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
【班会重点】查找学生学校的乱扔乱丢的行为，认识其危害性，提高学生讲文明、懂礼貌的语言的使用率。
【班会难点】文明语言及行为的养成。
创设情景，导入课题。
展示相关图片情景一：乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！情景二：折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？情景三：随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！。
高一七班主题班会自习纪律
存在的主要问题
自习纪律意识不强
部分同学对自习纪律的重要性认 识不足，缺乏自我约束力。
监管力度不够
老师和班干部对自习纪律的监管 力度有限，不能全面覆盖所有同 学。
问题产生的原因分析
缺乏自律习惯
01
部分同学没有养成自律的习惯，容易受到外界干扰，难以长时
间集中注意力。
家庭教育缺失
02
家庭教育对孩子的自习纪律影响很大，部分同学家庭教育中缺
严格执行规定
对于违反自习纪律规定的 同学，应按照规定进行适 当的惩罚，以维护自习纪 律。
建立自习纪律监督机制
设立纪律监督员
在班级中挑选负责任的同学担任 纪律监督员，负责监督自习纪律。
定期检查和反馈
监督员应定期检查自习课情况，并 及时向班主任或任课老师反馈问题。
鼓励同学相互监督
鼓励同学们相互监督，共同维护自 习纪律，形成良好的学习氛围。
04
CHAPTER
自习纪律的长期维护
定期开展自习纪律教育活动
定期开展自习纪律主题班会，强调自 习纪律的重要性，引导学生自觉遵守 纪律。
组织自习纪律知识竞赛，通过趣味性 的方式增强学生对自习纪律的认识。
邀请优秀学生代表分享自习经验，树 立榜样，激发其他学生向他们学习。
建立奖惩机制
设立自习纪律之星，对表现良好的学生进行表彰和奖励，激励他们继续保 持。
高一七班主题班会自习纪律
目录
CONTENTS
• 自习纪律的重要性 • 自习纪律的现状与问题 • 自习纪律的改进措施 • 自习纪律的长期维护
01
CHAPTER
自习纪律的重要性
对个人学习的帮助
01
02
03
七班主题班会教案
七班主题班会教案一、教案背景1.1 主题：增强班级凝聚力，共建和谐团队1.2 目的：通过本次班会，提高同学们的团队协作意识，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
1.3 适用年级：七年级1.4 教学时长：40分钟二、教学目标2.1 知识与技能：使同学们理解团队协作的重要性培养同学们的团队意识2.2 过程与方法：通过小组活动，提升同学们的团队协作能力运用讨论、分享等方式，增进同学们之间的了解和信任2.3 情感态度价值观：增强班级凝聚力，营造和谐班级氛围培养同学们的责任感和集体荣誉感三、教学重点与难点3.1 教学重点：让同学们认识到团队协作的重要性，体验团队协作的过程。
3.2 教学难点：如何引导同学们在实际活动中主动参与，积极沟通，相互协作。
四、教学过程4.1 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考团队协作的重要性。
4.2 小组活动：分成若干小组，每组完成一个任务，如：搭建积木、解谜题等。
在活动中引导同学们主动参与，积极沟通，相互协作。
4.3 分享与讨论：各小组分享活动过程中的体会和感受，讨论团队协作的重要性。
教师引导同学们从活动中总结团队协作的技巧和方法。
五、教学评价5.1 课堂参与度：观察同学们在小组活动中的参与程度，以及分享和讨论时的积极性。
5.2 团队协作能力：评估同学们在小组活动中的协作能力，如沟通、配合、解决问题等。
5.3 情感态度：关注同学们在班会过程中的情感变化，如对团队协作的认识、责任感和集体荣誉感的提升。
六、教学延伸6.1 班级文化建设：邀请同学们提交班级文化的创意方案，包括班级标志、口号、班级活动等。
组织一次班级文化展示活动，让同学们共同参与，展示班级特色和团队精神。
六、教学评价6.1 创意表现：评估同学们在班级文化建设中的创意和想象力，以及参与度。
6.2 团队合作：观察同学们在班级文化展示活动中的协作能力和组织能力。
6.3 班级凝聚力：通过活动后同学们的反馈和观察，评估班级凝聚力的提升情况。
七年级班会记录本(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：七年级（1）班全体同学记录人：李明---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着对同学们说）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开本月的班会，主要目的是总结上个月的班级情况，表彰优秀同学，同时针对本月的学习和生活提出一些要求和期望。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎本月的新同学加入我们七年级（1）班这个大家庭！---二、上个月班级情况总结（张老师开始讲述上个月班级的整体情况）上个月，我们班级整体表现良好，同学们在学习上认真刻苦，积极参加各类活动。
以下是对上个月班级情况的总结：1. 学习方面：大部分同学能够按时完成作业，课堂纪律较好，学习态度积极。
但也有少数同学在学习上存在一些问题，如作业完成不及时、上课注意力不集中等。
2. 纪律方面：同学们能够遵守学校的各项规章制度，班级纪律整体较好。
但在课间休息时，有个别同学存在大声喧哗、追逐打闹的现象，需要引起大家的注意。
3. 活动参与：同学们积极参加学校组织的各类活动，表现出良好的集体荣誉感。
在近期举办的校运会中，我们班取得了不错的成绩，这离不开大家的共同努力。
---三、优秀同学表彰（张老师宣布优秀同学名单，并进行表彰）本月，我们班涌现出了一批优秀同学，他们在学习、纪律、活动等方面表现突出。
以下是优秀同学的名单：1. 学习标兵：张伟、李娜2. 纪律模范：王强、刘芳3. 活动积极分子：赵静、孙鹏让我们以热烈的掌声对以上同学表示祝贺！---四、本月工作安排及要求（张老师对本月的工作进行了详细安排，并对同学们提出具体要求）1. 学习方面：- 每位同学都要制定合理的学习计划，确保学习效果。
- 加强课堂纪律，提高学习效率。
- 积极参加课后辅导，解决学习中的困难。
2. 纪律方面：- 严格遵守学校的各项规章制度，做到文明礼貌、团结友爱。
- 在课间休息时，注意保持安静，避免大声喧哗、追逐打闹。
- 上下楼梯靠右行，注意安全。
七年级班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：七年级全体学生一、会议开始1. 张老师宣布会议开始，全体同学起立，奏唱国歌。
2. 张老师简要回顾上学期的学习情况，肯定了同学们的努力和取得的进步，同时也指出了存在的问题。
二、会议主题一：学习态度与学习方法1. 张老师强调学习态度的重要性，提醒同学们要端正学习态度，珍惜学习机会。
2. 张老师分享了几位优秀学生的学习经验，鼓励同学们向他们学习。
3. 邀请学习委员进行发言，分享自己的学习方法，帮助同学们提高学习效率。
4. 同学们就学习方法展开讨论，提出自己的疑问和困惑。
5. 张老师针对同学们的问题进行解答，并提供了一些实用的学习建议。
三、会议主题二：班级纪律与团队精神1. 张老师强调班级纪律的重要性，要求同学们遵守校规校纪，保持良好的班级风气。
2. 邀请纪律委员进行发言，总结上学期的纪律情况，提出改进措施。
3. 同学们就班级纪律问题进行讨论，提出自己的看法和建议。
4. 张老师强调团队精神的重要性，鼓励同学们在学习和生活中互相帮助，共同进步。
5. 组织同学们进行团队游戏，增强班级凝聚力。
四、会议主题三：安全教育1. 张老师强调安全教育的重要性，提醒同学们注意人身安全、交通安全、饮食安全等。
2. 邀请安全委员进行发言，分享安全知识，提高同学们的安全意识。
3. 同学们就身边的安全隐患进行讨论，提出解决方案。
4. 张老师总结安全知识，提醒同学们在日常生活中时刻注意安全。
五、会议主题四：心理健康1. 张老师强调心理健康的重要性，提醒同学们关注自己的情绪变化，保持积极乐观的心态。
2. 邀请心理老师进行讲座，讲解心理调适的方法，帮助同学们缓解学习压力。
3. 同学们分享自己的心理困惑，寻求心理老师的帮助和建议。
4. 张老师总结心理健康知识，鼓励同学们积极面对困难，保持心理健康。
六、会议总结1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了同学们的积极参与和提出的宝贵意见。
七年级班会课活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日上午10:00-11:30活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共创美好班级活动目的：1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
2. 提高同学们的沟通能力和协作能力。
3. 激发同学们的学习热情，营造积极向上的班级氛围。
活动参与人员：七年级全体学生、班主任、班委会成员活动流程：一、热身活动1. 主持人开场：班主任介绍本次班会课的主题和目的，并邀请主持人上台。
2. 主持人致辞：主持人简要介绍热身活动的内容和规则，激发同学们的参与热情。
3. 热身游戏：进行“你说我猜”游戏，同学们分组进行，每组选出一个代表，主持人说出一个词语，代表需在规定时间内猜出词语，猜对多的小组获胜。
二、主题讨论1. 分组讨论：将全班同学分成若干小组，每组选定一个组长，围绕“团结协作，共创美好班级”这一主题进行讨论。
2. 讨论内容：- 如何在班级中营造团结协作的氛围？- 如何在学习和生活中发挥团队的力量？- 如何处理班级内部矛盾，维护班级和谐？3. 分享成果：每组派代表上台分享讨论成果，其他同学进行补充和讨论。
三、互动环节1. 角色扮演：根据讨论内容，设计一个情景剧，让同学们扮演不同的角色，体验团结协作的重要性。
2. 情景剧表演：各小组进行情景剧表演，其他同学观摩并评价。
四、总结发言1. 班主任总结：班主任对本次班会课进行总结，肯定同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的班级建设提出期望。
2. 学生代表发言：学生代表分享自己的感受和体会，表达对班级团结协作的信心。
活动内容详细记录：一、热身活动主持人开场后，同学们热情高涨，积极参与“你说我猜”游戏。
在游戏中，同学们互相配合，默契十足，现场气氛活跃。
二、主题讨论分组讨论环节，同学们各抒己见，积极发言。
在讨论中，大家认识到团结协作的重要性，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献力量。
三、互动环节角色扮演环节，同学们精心准备，表演生动有趣。
在情景剧中，同学们充分展现了团结协作的精神，赢得了现场观众的阵阵掌声。
七年级主题班会记录文库(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“青春成长，携手同行”。
旨在通过活动引导同学们正确认识青春期的生理和心理变化，增强自我保护意识，培养积极向上的生活态度，促进班级同学之间的友谊和团结。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员七年级全体师生五、班会流程1. 开场致辞- 班主任开场致辞，简要介绍班会主题和目的，强调青春期的重要性。
2. 知识讲座- 邀请校医或心理健康老师进行青春期生理和心理知识讲座，内容包括青春期的生理变化、心理特点、卫生保健等。
3. 互动环节- 组织同学们进行小组讨论，分享自己在青春期遇到的困惑和问题，互相学习、互相帮助。
- 进行“青春期知识问答”游戏，增加同学们对青春期知识的了解。
4. 案例分析- 通过播放青春期相关视频或案例，让同学们了解青春期可能遇到的问题及解决方法。
5. 经验分享- 邀请优秀学长学姐分享他们的青春期经历和成长心得，为同学们提供借鉴。
6. 班级合唱- 全体同学合唱一首关于青春的歌曲，表达对青春的热爱和向往。
7. 总结发言- 班主任对本次班会进行总结，强调青春期的重要性，鼓励同学们珍惜青春，努力学习，健康成长。
六、班会内容详细记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会叫做“青春成长，携手同行”。
青春期是我们人生中一个非常重要的阶段，我们将面临许多生理和心理上的变化。
希望通过这次班会，帮助大家正确认识青春期，学会自我保护，共同度过这段美好的时光。
2. 知识讲座校医：青春期是一个生理和心理发育迅速的时期，同学们会经历许多变化。
在这里，我将为大家讲解一些青春期生理和心理知识，帮助大家更好地了解自己。
3. 互动环节班主任：下面我们进行小组讨论，请大家谈谈自己在青春期遇到的困惑和问题。
小组讨论（部分内容）：- 小明：我最近发现自己的声音变得低沉了，这是怎么回事？- 小红：我觉得自己最近心情很烦躁，有时候还会发脾气，这是不是青春期的正常现象？- 小刚：我发现有些同学开始化妆了，我也想尝试，但是不知道该怎么做。
七班杨玉梅“减少未成年人犯罪”主题班会教案
减少未成年人犯罪主题班会教案七（4）班杨玉梅【主题】远离不良行为，预防和减少未成年人犯罪【活动背景】青年强则国家强，青年兴则国家兴，中国的青少年大有可为，大有作为！青少年是中国梦的最为广泛的践行者！青少年时期正是一个人世界观，人生观，价值观塑造和形成的关键节点。
然而，在我们青少年的身边，由于社会结构体系复杂，社交网络良莠不齐，在我们的周围充斥着诸多的犯罪诱因，致使我们的青春曲折艰辛！敏以修身，静以养德！在学校的呵护之下，我们预防犯罪，我们警惕犯罪，我们避免犯罪！让青春在时代的进步中，四射流光！【活动目的】1.通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的合法权利和利益。
2.教育同学懂得什么是不良行为，什么是违法，什么是犯罪。
3.教育同学养成自觉遵守和维护法律，远离不良行为，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，养成自觉遵守和维护法律的行为习惯。
让我们每个人的青春都在和谐木中，文明木中，辉煌木中的伟大建设中，在实现中国梦的伟大实践中，熠熠生辉，韶华芬芳！【活动对象】初中学生【活动地点】【活动过程】第一篇章走进青春世界（主持）男：五月的鲜花，争奇斗俏，一年四班，莘莘学子，在这春夏交织芬芳张扬的季节，我们再次相聚。
女1：五月的娇阳，分外妖娆，木引中学，洋洋赤子，在这火热交融桃李争放的地方，我们在此刻相识。
男：尊敬的给位领导，亲爱的老师同学们，合：大家好！女1：我仅代表全体同学，向各位领导老师的光临指导表示衷心的感谢和诚挚的问候。
男：十三、四岁，站在青春的阶梯前，我们好奇冲动，我们斗志横生。
女1：十三、四岁，处在多梦的季节时，我们勇于捉梦，我们勤于圆梦。
男：所以，我们增长知识。
女1：所以，我们磨炼意志。
合：所以，我们呵护青春。
男（女）：我宣布：合：本班“远离不良行为，预防未成年人犯罪”主题班会，现在开始。
第二篇章远离犯罪深渊[学生表演]：(一)三句半表演（表演者：）（主持人）感谢四位同学的精彩表演，让我们深知了犯罪的害处。
七班班会稿
七年级7班班会稿亲爱的同学们：欢迎大家来到七（7）班这个大家庭。
我是大家的班主任及英语老师。
今天十分欣喜地和大家一起打开中学的大门，并带领大家开始畅游知识的海洋，和大家一起成长。
此刻每个同学的心情也许是纷繁复杂的：有兴奋、有紧张、有坦然、有忐忑……但我相信我们都有共通的一点就是对中学校园生活充满了向往，有着各自的憧憬。
我们的中学校园生活和小学校园生活相比到底有哪些不同呢？我们也许曾听过哥哥姐姐们介绍过一些，我们能从身边的哥哥姐姐们感受到他们经历了中学生活后的变化——更有知识了，更懂礼貌了，那就是他们成长的标志。
我们的中学生活首先可以用紧张而忙碌来形容，我们课程更多了，作业多了，同样我们学到了更多的知识，所以我们会感觉更充实了。
其次，我们的中学生活也是丰富多彩的，我们也会组织一些班级活动，比如春游，秋游，我们也有校园体育比赛，歌唱比赛，我们也会一起庆祝一些节日。
大致了解了中学生活后，再向大家介绍一下学习方面的要求同时给大家提点建议。
首先我们必须要有一个良好的心态，不要畏惧每门学科，相信自己通过努力会克服困难不断进步的。
其次，要养成良好的学习习惯，做到课前预习，课上认真听讲记笔记，课后及时完成老师布置的作业并及时复习。
再次，我们在老师的带领下要摸索适合自己的学习方法，要勤学更要巧学。
除了学习知识外，我们也要学习与人相处，学会尊重老师，关心帮助同学。
在课堂上不随意讲话，不顶撞老师，尊重老师的辛勤劳动，多虚心请教。
同学之间要互相关心互相帮助，如果有矛盾要学会宽容友善，不能盲目解决，不能解决的可以寻求老师的帮助。
同时我们要积极地抓住各个机会锻炼自己，争取竞选班委，学会学习，学会做人，学习管理，学习沟通，全面发展。
最后，希望也祝愿大家尽快适应中学生活，做一个阳光好少年。
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被表扬或鼓励
俺老孙的紧箍 咒成了装饰， 离成功还吗？
七彩梦想，自律为基 只有自制、自控，才能自强
管好自己，冲刺期末！
手机玩得 真隐蔽！
作业抄得 真熟练！
睡得够美！ 吃得够香！
姗姗来迟！
浪费+乱放！
主人，我放 错地方了
我就微微动 一下！
• 请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。1个“是”得1分.
• 1、星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）
• 2、做事情容易受情绪或环境的干扰。
（是/否）
评判标准
6—8分，自律性强 3—5分，自律能力一般 1—2分，自律能力较差
学生自律能力情况调查问卷
70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
较差
一般
中等偏上
自律 能力
学习 成绩
棉花糖考验自控力
40年前，斯坦福大学心理学家米切尔做了 一个考验儿童耐心和意志力的棉花糖实验
自 初一.七班主题班会 律
小品1
天知，神知，我知，子知。何谓无知！
时间：东汉
地点：昌邑
人物： 荆州还是不在，我都要认真学习！
时间：自习课 地点：初一教室 人物：小猫 小虎
严 格 要 求 和 约 束 自 己
变 被 动 为 主 动
自 觉 地 遵 循 法 度
在 没 有 人 监 督 自 己 的 时
• 3、学习中遇到困难时，常常叫苦连天。
（是/否）
• 4、明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （是/否）
• 5、受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。
（是/否）
• 6、遭受失败、挫折时，容易悲观失望。
（是/否）
• 7、在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）
• 8、自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。 （是/否）
她们找来一群孩子，在每个孩子面前 放一颗棉花糖，并告诉他们：
阿姨有事要出去，回来时， 如果哪个小朋友能忍住不吃， 他就能得到两颗棉花糖。 如果哪个小朋友吃了， 那他就不能得到第二颗了。”
这些实验的录像非常有趣。在短暂等待期间， 孩子们的表现千奇百怪。
有的用手盖住眼睛，转过身，故意不去看桌上 的盘子。还有的不安地踢桌子，或拉扯自己的 小辫子。
米切尔和他的同事继续跟踪棉花糖实验的对 象直到他们进入而立之年 。
发现那些不擅长等待的孩子，成年后更容易 体重超标，沾染毒品，或者有着不满意的事业或 婚姻。
而能成功自律的孩子则大多走上了成功之路。
自 律
我们的现状
因为是青春期，所 以有抵触心里
恶性循环
不自律
被批评，不高兴
我们的选择
很高兴
自律 良性循环
一个留着小分头的男孩，小心翼翼地扫视了周 围一眼，确定没有人在看他，于是伸手从盘子 里拿出一块……
1981年，米切尔给所有参加过棉花糖实验的653 名孩子的父母和老师发去了调查问卷。
那时，他们已经进入高中。分析调查后发现： 那些不擅长等待的孩子似乎更容易有行为问题， 无论是在学校或家里都如此。 凡是最终得到两颗棉花糖的孩子，大多数学习成 绩都非常优秀
自 律
候
但随着年龄的增长，我们的生理有了很大的 变化，心理也在悄悄的发生着变化。
有的学生自以为长大了，开始反感家长、老 师的教诲，而自身的约束力又差。
再加上贪玩、好奇，受同学朋友的影响，外 界的各种诱惑。
于是上课说话、不独立思考抄作业、自习晚 修碌碌无为等不良现象开始出现……
情节不是虚构
可以对号入座