我做高考题
2024语文高考作文题目
语文高考作文题目篇1：挫折的快乐人生漫漫，道路艰辛坎坷；风雨常在，看我对酒当歌。
挫折是带刺的荆棘丛，绽放着最美的玫瑰，虽然紧握时会痛不欲生，扎坏我们稚嫩的小手，但终究能欣赏到花儿的娇艳与芬芳。
再艳丽的花儿，也要承受风雨的洗礼，才能绽放世间最美的笑脸；再富有生机的小草，也要承受破土而出的痛苦；再广阔的海域，也要经历千万滴雨水的汇合；再骄傲的蝴蝶，也要承受化茧成蝶的痛楚；再璀璨的珍珠，也要经历沙砾的打磨。
也许，你会看到下岗工人紧握养家糊口工资的尴尬；也许，你会看到学生抱住不及格考卷的落寞；也许，你会看到农民穿着单薄衣衫望着一亩三分农田的失望。
可是，如果坚持下去，风雨算得了什么？挫折算得了什么？坚持下去，始终不渝的坚信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！我会为一道令人毫无头绪的思考题奋战到深夜十二点；我会为一首令人望尘莫及的长篇古诗文直至累的口干舌燥。
原因很简单，我喜欢打败挫折，战胜风雨成功过后的喜悦，它让我的到满足，享受成功后的快乐。
人生漫漫，道路依旧艰辛坎坷；风雨常在，让暴风雨来的更猛烈些吧！篇2：最美丽的相遇岁月如风，沧桑了你我的天空；冬去春来，勾勒了单调的大地；斑斓世界，孕育了无数次美丽的相遇。
夜已醉去得深沉，一缕霜华隐隐透入窗隙，人在朦胧中，忽然就叹息了一声，思绪中有一些模糊的景象，似亲似疏，似呼吸可闻，似远芳无际。
我知道的，在我的内心中，渴望有一次，只一次便足忆一生的相遇。
“相遇”，似是当最初的语言文字萌发时便被印刻在了中华血脉奔涌的一片涛声中，或是那样一位眉目清秀的采桑女吧，抑或在蔓草仍沾着水雾的田野上，素衣绿巾的姑娘，那样有着无以言说的婉约，在天光下，在花影里，当我们匆匆对视时，我能看见她眼中一片清澈澄明，于是日思月想，无数朝朝暮暮，心心念念皆是初遇之间。
或许总有一刻相遇，便能濯净我满心风尘，避尽云烟，纵是再多灯火掩映、凤箫声动，也抹不去经过时的匆匆惊鸿一瞥，那般笑语盈盈恣意耀眼的女子超过也难寻相遇时的心动。
语文高考真题及答案解析版
语文高考真题及答案解析版洒热血，战高考，寒窗苦读，力争金榜题名。
高考加油!下面是店铺为大家推荐的语文高考真题，仅供大家参考!语文高考真题第一部分一、阅读下面的文字，完成1-5题。
(14分)【材料一】①每年六月，荔枝飘香。
一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。
摘下一颗，剥开龟.裂的外壳，露出晶莹的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。
②荔枝原产于中国，已有两千多年的种植历史。
早在汉初，南越王赵陀就曾将荔枝献给高祖刘邦。
可见，那时广州已有荔枝出产。
而这次入贡，也使中原民众知道荔枝为何物。
但那时从南越到中原，相隔万水千山，交通又原始落后，刘邦收到的，不大可能是鲜荔枝，十有八九是荔枝干之类的东西。
③到汉武帝时，这位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起“扶荔宫”，用来种植南征得来的奇花异草。
这其中，就有荔枝树数百棵。
但是南北气候不同，那些移植来的荔枝最后全都凋零枯萎了。
④到东汉时，鲜荔枝已经成为固定的贡品，由交趾等郡定期送往首都洛阳。
这个路程非常遥远，为保证送到皇帝面前的荔枝不会腐败变质，送荔枝的人不得不“昼夜奔腾”。
这样做，除了要设置驿舍、劳民伤财外，使者在山高路远中也难免遭遇“毒虫猛兽之害”。
后来有官僚不堪其扰，给皇帝写信诉苦，“和帝诏太官省之”，这才决定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。
⑤唐初的张九龄，是广东韶关籍才子，很为家乡的荔枝骄傲，盛赞其“百果之中，无一可比”。
但当时朝野大臣中，吃过荔枝的尚不多。
待至唐玄宗时，杨贵妃嗜吃鲜荔枝，玄宗就让人从当时出产荔枝的重庆涪陵附近，快马加鞭，经由子午谷送荔枝到长安。
乍看起来似乎是挺浪漫的事：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
”事实上，这段路程，要骏马不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和马往往在路上奔波劳累而死，百姓怨声载.道。
⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝图序》中就曾写道：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日之外，色香味尽去矣。
高三第一学期学生自我总结（通用6篇）
高三第一学期学生自我总结（通用6篇）高三第一学期学生自我总结（通用6篇）自我总结是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，它有助于我们总结出具体的经验，因此，让我们写一份自我总结吧。
那么如何把自我总结写出新花样呢？下面是小编整理的高三第一学期学生自我总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三第一学期学生自我总结1高三上学期，对老师和学生来说都是一次非常艰辛的磨砺。
在此我对本学期英语复习制定如下计划：一、加强研究，提高复习备考工作的针对性和有效性认真学习并认真分析高考试题的类型，熟读考纲要求，目的是总结规律寻找突破口。
从历年高考试题的整体研究中找共性。
从20xx，20xx年各类试题的研究中找趋势；开拓性地抓复习备考。
在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
阅读理解要抓住六大考点：（1）中心思想；（2）推理判断；（3）作者的写作意图;（4）猜测词义;（5）文章标题；（6）细节。
完形填空几年来，题型基本固定，以记叙文为主，首句不设空。
而且做遵循三条基本原则：即（1）上下求索——找信息；（2）左顾右盼——找搭配；（3）前思后想——通全文。
另外在平时的练习中我们比较重视的词汇的巩固及扩充，渗透构词法，每节课进行5分钟的单词检测，不断扩大学生的词汇量。
加强好句子和好文背诵促进写作训练，重点是记叙文，应用文，如书信等的文章每周两篇。
引导学生注意步骤：（1）审题；（2）确定行文时态、语态、语气；（3）列出提纲再行文（4）检查人称时态前后是否一致、常用搭配、行文逻辑。
二、制定计划，加强复习的目标性。
我们根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。
1、夯实基础，发展能力。
近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。
因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。
2024年高考真题——语文(北京卷)含答案
2024年普通高等学校招生全国统一考试·北京卷语文（答案在最后）限时150分钟满分150分一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成各题。
材料一气候的波动变化对文明发展产生了重要影响，重建古代气候变化过程具有重要意义。
由于缺乏合适的温度代用指标，我国古温度重建结果分辨率较低，且多以定性记录为主，定量的古温度重建相对较少。
全球历史温度变化曲线的重建主要借助冰芯、深海沉积物和树轮的记录，而我国是传统的农耕文明社会，陆地上的沉积记录才能更好地反映我国历史气候变化。
随着技术的革新，微生物分子化石的研究蓬勃发展，微生物分子化石中的一类化合物——brGDGTs（支链甘油二烷基甘油四醚酯）——被用于古气候研究。
brGDGTs是细菌细胞膜的组成部分，其分子结构中有4到6个甲基和0到2个环戊烷。
如同人天冷需要加衣、天热需要减衣一样，寒冷的气候条件下细菌倾向于合成更多的甲基，而温暖的环境下合成的甲基数量则减少。
微生物活体死亡后，细胞膜中的brGDGTs等大分子能在地质体中长期保留下来，可以通过brGDGTs结构中的甲基个数推断当时的温度。
六盘山北联池靠近中华文明核心区，由中国科学院、南京大学、兰州大学等单位的研究人员组成的联合团队选取这里的沉积物样品，借助brGDGTs，通过定量分析，重建了5000年以来我国北方更高分辨率的暖季（4月至10月）温度变化过程。
结合山西某地沉积物的孢粉重建的降水记录，联合团队获得了我国北方地区5000年以来完整的气候演变历程。
从重建的温度与降水结果来看，我国北方地区的气候呈现出不断变冷、变干的大趋势。
大约前3000年变化缓慢，之后的2000年变化加速。
这主要与太阳辐射变化有关，太阳辐射能量在过去5000年间持续下降。
另外，过去2000年以来的快速冷干现象还可能与太阳活动、局部火山活动等因素有关。
而且这一时期内区域植被中木本植物逐渐减少，导致地表反射率上升，也可能加快了气候变冷变干的速度。
高考一模,我交了白卷,不仅是因为我看不懂题目
高考一模我交了白卷不仅是因为我看不懂题目
，还有其他原因。
首先，你可能没有准备好应对高考的压力和紧张情绪，导致无法集中注意力和思考。
高考是一项重要的考试，对许多学生来说，压力是巨大的，很容易让人失去自信和冷静。
如果你在考试前没有做好充分的准备和减压，可能会导致无法正常发挥。
其次，你可能对考试的内容没有进行足够的复习和准备。
高考涵盖了多个学科的知识，需要学生掌握大量的知识点和解题技巧。
如果你没有花足够的时间和精力进行复习，对题目的理解和解答能力自然会受到限制。
最后，你可能在考试过程中遇到了一些不可预见的困难或挫折，导致无法继续答题。
这可能包括遇到自己不熟悉的题型、遇到难度较大的题目、时间管理不当等等。
这些困难可能会让你感到无法应对，从而选择交白卷。
无论是因为哪些原因导致交白卷，都需要认真反思和总结，以便在下一次考试中做出改进。
建议你寻求适当的帮助，了解并解决你在高考准备和应对过程中的问题，以提高你的学习和考试能力。
精做高考真题系列—《我们的裁缝店》(2017年全国卷III)
朴实、风趣、 形象、生动、 有地方特色
6、本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加 以赏析。（6分）
①语言生活化、口语化，亲切自然；比如“裁缝的活不 算劳累，就是他麻烦”，“但是后来……几乎全村的 年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截，跑来要求我们给她 们加工马蹄袖。 ①人物对话有地域特点，鲜活真实。如文本“不要让公 公知道啊？公公嘛 ，小气嘛．给他知道了嘛，要当 当（唠叨、责怪）嘛”可以看出本文小说语言富有地 方方言色彩，展现了少数民族的语言特色，人物语言 个性化，有利于展现人物的性格特点 ③整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。比 如年轻媳妇用三只鸡来换裙子，作者说“我们要鸡干 什么？但是我们还是要了”
第三层：16-21 对裁缝这一行的体验与思考。
快速阅读《我们的裁缝店》，理清思路，把 握大致内容。 一、写什么
我们的裁缝店
二、怎样写
裁缝店所在及其特点-顾客们的 小故事-对裁缝这一行的体验与 思考
一、赞美质朴、善良、勤劳、节俭、不慕奢华、相互关爱、彼此 体贴等看似平凡实则珍贵的美好人性；二、思考买卖关系，揭示 买卖双方不应也不必沦为纯粹的金钱关系；三、思考劳作的意义， 揭示了关于劳动的哲理——诚实的、无愧于天地良心的谋生，都 不免辛苦；能为他人带来美好的劳作，就有乐趣，就有价值，就 三、为何写 值得坚守。
5、 结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（ 5分）
是呀，从我们当裁缝的第一天起，就发誓一旦有别的出路， 死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝，我们还是 得想办法赚钱过日子，过同样辛苦的生活。------可能干什 么都一样的吧？ ①裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与 其他行当一样。 ②但在做裁缝行当的过程中，不由得对 这一行当产生了热爱之情，感受到了它 的独特意义与乐趣。
2024全国高考真题 新课标Ⅰ卷 纯Word版 语文+答案
2024年普通高等学校招生全国统一考试（新高考Ⅰ卷）语文（适用省份：山东、河北、湖北、福建、湖南、广东、江苏，浙江）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。
放牛记徐则臣我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。
我很小就羡慕那些吆喝牛马的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。
而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在他们身边像个走亲戚的陌生人。
我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。
能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业，遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥。
我想当个野孩子，所以，很早我就怂恿父亲买一头牛。
我家的确需要一头牛。
父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手。
父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。
买牛的那天我记得，你能想象我的激动。
在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。
在邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几乎能看见那声音在闪耀着银光。
我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一起飞溅出来。
那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。
主人是个中年男人，说：回去调教半年，就能干活。
他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。
小牛屁颠屁颠地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。
一路仄着身子走，拧巴着被牵到我家。
这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撒，怕它踢。
当然后来我知道。
再没有比水牛更温驯的动物了。
安徽蚌埠二中2020届高三我为高考赛命题物理试卷和答案7
蚌埠市教师“我为高考命题”物理学科试卷二、选择题：本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分。
在每小题给出的四个选项中，第 14～ 18 题只有一项符合题目要求，第 19～21 题有多项符合题目要求。
全部选对的得 6 分， 选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。
14. 下列关于原子物理部分内容的有关说法不正确的是（ ） A.法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，通过科学家们进一步研究说明原子核是 有结构的；B.根据玻尔理论，一个处在 n=4 能级的氢原子跃迁时最多可能发出 3 种不同频率的光；C.卢瑟福通过对α粒子散射实验的分析否定了汤姆孙的“枣糕”原子模型从而提 出了“核式结构”原子模型。
D.爱因斯坦在光电效应实验中发现，逸出光电子的最大初动能与入射光的频率成正比15.一个物体沿直线运动，t ＝0 时刻物体的速度为 1m/s ，加速度为1m/s 2，物体的加速度随时间变化规律如图所 示，则下列判断正确的是（ ）A.物体做匀变速直线运动B.物体的速度与时间成正比C ．t ＝8s 时刻物体的速度为 12.2m/sD ．t ＝5s 时刻物体的速度为 6.25m/s16.2019 年 11 月 11 日出现了难得一见的“水星凌日”现象。
水星轨道在地球轨道内侧， 某些特殊时刻，地球、水星、太阳会在一条直线上，且水星处于地球和太阳之间，这时从地 球上可以看到水星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“水星凌日”。
在 地球上每经过 N 年就会看到“水星凌日”现象。
通过位于贵州的“中国天眼 FAST （目前世界 上口径最大的单天线射电望远镜）观测水星与太阳的视角（观察者分别与水星、太阳的连线 所夹的角）θ，则 sin θ的最大值为（ ）3 A ． ⎛ N - 1 ⎫ 22B ． ⎛ N ⎫3N ⎪ N + 1 ⎪⎝ ⎭ 3 C ． ⎛ N ⎫ 2 ⎝ ⎭ 3D ． ⎛N - 1 ⎫2 N + 1 ⎪ N ⎪⎝ ⎭ ⎝ ⎭ 17.匀强电场中有一条直线，M 、N 、P 为该直线上的三点，且 MN ＝NP 。
2024年全国高考语文1卷试题
2024年高考语文真题新课标全国Ⅰ卷一、现代文阅读Ⅰ(共9题；共35分)（2024·新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：(四五)中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。
(四六)于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。
中国能够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。
这个结论是正确的吗？我以为是正确的。
(四七)讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日本相等的军力和经济力；由平衡到优势，需要有超过日本的军力和经济力；然而这是不可能的，因此上述结论是不正确的。
(四八)这就是所谓“唯武器论”，是战争问题中的机械论，是主观地和片面地看问题的意见。
我们的意见与此相反，不但看到武器，而且看到人力。
武器是战争的重要的因素，但不是决定的因素，决定的因素是人不是物。
力量对比不但是军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。
军力和经济力是要人去掌握的。
如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话，那末，日本少数人强制地掌握着的军力和经济力，还能算是优势吗？它不是优势，那末，掌握比较劣势的军力和经济力的中国，不就成了优势吗？没有疑义，中国只要坚持抗战和坚持统一战线，其军力和经济力是能够逐渐地加强的。
而我们的敌人，经过长期战争和内外矛盾的削弱，其军力和经济力又必然要起相反的变化。
在这种情况下，难道中国也不能变成优势吗？还不止此，目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算作自己方面的力量，难道将来也不能吗？如来日本的敌人不止中国一个，如果将来有一国或几国以其相当大生面吗？日本是小国，其战争是退步的和野蛮的，其国际地位将益处于孤立；中国是大国，其战争是进步的和正义的，其国际地位将益处于多助。
所有这些，经过长期发展，难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗？(摘自毛泽东《论持久战》)材料二：1938年5月，毛泽东发表著名的《论持久战》，系统阐述了关于持久战的战略思想。
2022年高考真题及答案解析《语文》(全国Ⅱ卷)
“回家告诉妈妈：马剪指甲，马不哭，马乖。”她拉着我向回路走。
我心里笑了，我还是没有说什么，我只是跟着她向回路走。
“我的手指甲也长了，回家叫妈妈剪指甲，我不哭，我也乖。”她这么说着，又自己看一看自己的小手。
“对，回家剪指甲，你真乖，你比马还乖。”这次我是不能不说话了，我被她拉着，用相当急促的脚步走着。
远远地看见一大片浓绿，我知道橘子林已经在望了，然而我们却忽然停了下来，不是我要停下来，而是她要停下来，眼前的一个故事把她吸引住了。
是在一堆破烂茅屋的前面，两个赶大车的人在给匹马修理蹄子。
我认识他们，我只是认识他们是属于这一种职业的人，而且他们还都是北方人，都是我的乡亲。他们时常叫我感到那样子的可亲近，可信任。他们把内地的货物运到边疆上出口，又把外边的货物运到内地，他们给抗战尽了不少的力量……他们两个正在忙着，他们一心一意地“对付”那匹马。你看，那匹马老老实实地站着，不必拴，也不必笼，它的一对富有感情的眼睛几乎闭起来了。不但如此，我想这个好牲口，它一定心里在想：我的大哥给我修理蹄子，我们走的路太远了，慢慢地修吧，修好了，我们就上路。慢慢地修，不错，他正在给你慢慢地修哩。他搬起一个蹄子来，先上下四周抚弄一下，再前后左右仔细端详一番，然后就用了一把锐利的刀子在蹄子的周围修理着。我为那一匹牲口预感到一种飞扬的快乐……我这样想着，看着，看着，又想着，只是顷刻之间的事情，猛一惊醒，才知道小岫的手掌早已从我的掌握中脱开了，我低头一看，却正看见她把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下。她是在看她自己的小指甲。而且我也看见，她的小指甲是相当长的，也颇污秽了，每一个小指甲里都藏着一点黑色的东西。
D.材料一提纲挈领，从总体述说中国典籍“谁来译”的问题，材料二和材料三则分而论之，三则材料呈现出总分的结构。
安徽蚌埠二中2020届高三我为高考赛命题物理试卷和答案9
t 蚌埠二中-高申群-物理模考试卷二、选择题（本题包括 8 小题，共 48 分。
每小题给出的四个选项中，14～17 题 只有一个选项符合题意，18～21 题有多个选项符合题意，全部选对的得 6 分， 选对但不全的得 3 分，有选错或不答的得 0 分）1.地球同步卫星 A 和一颗轨道平面为赤道平面的科学实验卫星 B 的轨道半径之比为 4:1，两 卫星的公转方向相同，那么关于 A 、B 两颗卫星的说法正确的是 A. A 、B 两颗卫星所受地球引力之比为 1:16B. B 卫星的公转角速度小于地面上跟随地球自转物体的角速度C. 同一物体在 B 卫星中时对支持物的压力更大D. B 卫星中的宇航员一天内可看到 8 次日出2.如图所示为某质点在 0~ t 2 时间内的位移-时间（x -t ）图象，图线为开口向下的抛物线，图 中所标的量均已知．关于该质点在 0~ t 2 时间内的运动，下列说法正确的是（ ）A. 该质点可能做的是曲线运动B. 该质点一定做的是变加速直线运动2 x 0C. 该质点运动的初速度大小一定是1D. 该质点在 t =0 和 t = t 2 时刻的速度相同3.如图所示，在真空中某点电荷的电场中，将两个电荷量相等的试探电荷分别置于 M 、N 两点时，两试探电荷所受电场力相互垂直，且F 2 = 3F 1 ，则以下说法正确的是A. 这两个试探电荷的电性可能相同B. M、N两点可能在同一等势面上C. 把电子从M点移到N点，电势能可能增大D. 过M N上某点P（未标出）的电场线与M N垂直时，P、N的距离可能是P、M距离的3倍4.今有某小型发电机和一理想变压器连接后给一个灯泡供电，电路如图（电压表和电流表均为理想电表）. 已知该发电机线圈匝数为N，电阻为r，当线圈以转速n 匀速转动时，电压表示数为U，灯泡（额定电压为U0，电阻恒为R）恰能正常发光，则（）A. 变压器的匝数比为U:U0U 2B. 电流表的示数为0RUC. 在图示位置时，发电机线圈的磁通量为2NnπD. 从图示位置开始计时，变压器输入电压的瞬时值表达式为u =U sin2nπt5.2009 年诺贝尔物理学奖得主威拉德•博伊尔和乔治•史密斯主要成就是发明了电荷耦合器件（CCD）图象传感器．他们的发明利用了爱因斯坦的光电效应原理．如图所示电路可研究光电效应规律．图中标有A 和K 的为光电管，其中A 为阳极，K 为阴极．理想电流计可检测通过光电管的电流，理想电压表用来显示光电管两端的电压．现接通电源，用光子能量为10.5eV 的光照射阴极K，电流计中有示数，若将滑动变阻器的滑片P 缓慢向右滑动，电流计的读数逐渐减小，当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零，读出此时电压表的示数为6.0V；现保持滑片P 位置不变，以下判断正确的是（）A. 光电管阴极材料的逸出功为4.5eVB. 若增大入射光的强度，电流计的读数不为零C. 若用光子能量为12eV 的光照射阴极K，光电子的最大初动能一定变大D. 若用光子能量为9.5eV 的光照射阴极K，同时把滑片P 向左移动少许，电流计的读数一定不为零6.质量均为1 kg 的木块M 和N 叠放在水平地面上，用一根细线分别拴接在M 和N 右侧，在绳子中点用力F＝5 N 拉动M 和N 一起沿水平面匀速滑动，细线与竖直方向夹角θ＝60°，则下列说法正确的是（）A. 木块N 和地面之间的动摩擦因数μ＝0.25B. 木块M 和N 之间的摩擦力可能是F f＝2.5 NC. 木块M 对木块N 的压力大小为10 ND. 若θ变小，拉动M、N 一起匀速运动所需拉力应大于5 N7.如图所示，扇形区域AOB 内存在有垂直平面向内的匀强磁场，OA 和OB 互相垂直是扇形的两条半径，一个带电粒子从A 点沿AO 方向进入磁场，从B 点离开，若该粒子以同样的速度从C 点平行与AO 方向进入磁场，则（）A. 只要C 点在AB 之间，粒子仍然从B 点离开磁场B. 粒子带负电C. C 点越靠近B 点，粒子偏转角度越大D. C 点越靠近B 点，粒子运动时间越短8.如图所示，由一段外皮绝缘的导线扭成两个半径为R 和r 圆形平面形成的闭合回路，R＞r，导线单位长度的电阻为λ，导线截面半径远小于R 和r．圆形区域内存在垂直平面向里、磁感应强度大小随时间按B=kt（k＞0，为常数）的规律变化的磁场，下列说法正确的是（）A. 小圆环中电流的方向为逆时针B. 大圆环中电流的方向为逆时针C. 回路中感应电流大小为k(R2 +r2 ) λ(R +r)D. 回路中感应电流大小为k (R -r)2λ三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。
2022年高考真题：全国甲卷语文(含答案及解析)
C．亲本的亲缘关系越近，后代的不育性状就越不理想，这是袁隆平在认真总结多年研究工作的基础上才认识到的。
D．杂交水稻的推广正好与全国各地涌现出的新型种植模式相配套，这些新型模式不仅提升了土地的复种指数，还培育了地力。
（摘编自雷毅《科学研究中的创造性思维与方法一以袁隆平“三系”法杂交水稻为例》）
材料三：
由于杂交水稻不同熟期组合的出现，全国各地涌现出各种与杂交水稻种植相配套的新型种植模式。湖南、浙江、广东、广西、江苏、湖北等省区以种植杂交水稻为主，发展麦类与一季杂交稻、双季杂交稻、玉米与杂交稻等多种模式。这些新型模式不仅提高了土地复种指数，促进了粮食、食用油和多种经济作物的经营发展，而且培育了地力，提高了土地经济效益与生态效益。推广杂交水稻，还促使中低产稻田的面貌发生根本性变化，同时改变了农民对中低产稻田的种植评估观念。杂交水稻分蘖力强，根系发达，吸收力好，秆粗叶茂，株型好，光能转化放率高，这使中低产稻田能够获得较高的产量，与高产稻田产量的差距大大缩小。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
《中国金银器》是第一部中国古代金银器通史，囊括了器皿与首饰，着眼于造型与纹饰，究心于美术与工艺、审美与生活的关系。
本书的研究旨趣，不在金银器的科学技术发展史，而在与社会生活史密切相关的造型、纹饰、风格的演变史，也可以说，它不是穷尽式的历史资料汇编，也不是用考古学的方法对器物分型、分式以划分时代，而是以目验实物为前提，从名物学入手，通过定名，以器物描述的方法，来展示工艺美术史与社会生活史中的金银器。
高考题及答案
高考题及答案
高考，即高等教育入学考试，是中国大陆的一种全国统一的大学入学考试制度。
每年的高考对于千千万万的学子来说，都是人生中非常重要的一件事情。
为了帮助考生提前了解和熟悉高考题型，本文将提供一些高考题及其答案，供考生参考。
以下是一些常见学科的高考题及答案：
1. 语文题：
题目：下面哪个句子结构是主谓宾？
A. 学生们在操场上踢足球。
B. 鸟儿在树林间飞翔。
C. 花开得很美丽。
D. 他们正在看电影。
答案：A. 学生们在操场上踢足球。
2. 数学题：
1
题目：已知函数y = 2x + 5，求x = 3时，y的值为多少？
A. 6
B. 11
C. 8
D. 9
答案：B. 11
3. 英语题：
题目：\
2。
热爱劳动从我做起 [2021高考全国卷I卷作文题热爱劳动 从我做起]
![热爱劳动从我做起 [2021高考全国卷I卷作文题热爱劳动 从我做起]](https://img.taocdn.com/s3/m/d31f72cd6edb6f1afe001f09.png)
热爱劳动从我做起 [2021高考全国卷I卷作文题:热爱劳动从我
做起]
2021年全国卷I卷作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
2019年高考全国卷Ⅰ作文题及范文4篇
2019年高考全国卷Ⅰ作文题及范文4篇尊重劳动，从我做起尊重劳动，从我做起。
这是我们应该要有的态度。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
我们应该热爱劳动，从小事做起，从自己做起，从身边的人做起，从社会做起，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
然而，现实生活中，我们也看到了一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的人认为研究已经很忙了，没有时间去做其他事情；有的人认为科技发展很快，人工智能会取代人类的劳动；还有的人认为劳动很累，不如花钱请人去做。
这些观点都是片面的，忽略了劳动的重要性和意义。
我们应该认识到，劳动不仅是为了赚钱，更是为了锻炼身体和提高自己的能力。
通过劳动，我们可以培养自己的耐心、毅力和创造力，同时也可以提高自己的社会责任感和社会参与意识。
在研究之余，我们可以选择自己喜欢的劳动方式，比如种植、养殖、手工制作等等，让自己的生活更加充实和有意义。
同时，我们也应该尊重他人的劳动，不要轻视他人的付出和劳动成果。
在家庭和学校中，我们应该主动参与家务和志愿服务活动，为家庭和社区做出自己的贡献。
在社会中，我们应该尊重劳动者的权益，不要盲目追求低价和忽视安全和环保问题。
最后，我希望我们能够从自己做起，热爱劳动，认识到劳动的重要性和意义。
让我们一起行动起来，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
谢谢大家！本文探讨了如何在高考作文中应对“社会现象材料类”的任务驱动型作文。
文章建议考生应该从立意、侧重点、联想和思考等方面入手，开放思路，结合材料和现实生活，探讨劳动的重要性和意义。
文章强调，劳动不仅是体力和智力发展的活动，更是培养学生创新精神、创造能力和解决问题能力的重要途径。
最后，文章提出了多种切题立意，鼓励考生树立正确的劳动观念，弘扬民族传统，为建设社会主义事业作出贡献。
我想起了家里的一本书，《黄帝内经》，这是我家父经常翻阅的一本书。
虽然我只粗略学过文言文，但我也试图读懂这本书。
但是，由于繁体字的难辨难认，我读起来总是磕磕绊绊。
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忙里偷闲做做高考题一、语言文字运用（15分）1.下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.弹劾/弹丸之地哽咽/狼吞虎咽责难/多难兴邦B.鲜活/寡廉鲜耻泊位/淡泊明志叶韵/一叶知秋C.大度/审时度势长进/身无长物解救/浑身解数D.参差/扪参历井披靡/风靡一时畜牧/六畜兴旺简单——选C2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的声明财产损失将到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
选D——入木三分，形容书法，也指议论深刻3.阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
（4分）科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。
接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。
此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。
最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。
大概是——二氧化碳，碳酸氢根，有机碳4.2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
（5分）（1）“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？（2）请以“小美人鱼”口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美。
（1）安徒生《海的女儿》，千万别写《小美人鱼》哦! （2）祝世博盛会海纳百川,迎四方宾客,祝中国人民,拥有美好爱情!二、文言文阅读南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之。
治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。
使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。
且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予忍不铭？5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.年二十以归．吾归：出嫁B.其平居语言容止．．容止：形貌C.谓惟文字可以著．其不朽著：彰显D.庶几．．以慰其魂庶几：希望选B，容止：容貌举止。
注意文言词语单音节要对译成双音节6.下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是（3分）①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥排除2、4，答案选择B7.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3）A.梅圣俞在妻子去世以后，请求欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。
B.谢氏出身名门望族，但安贫乐道，治家有方，并且十分关心丈夫与士大夫的交往，是名副其实的贤内助。
C.西兵进攻江淮地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见她关注百姓疾苦。
D.谢氏秉性明慧，懂得事理，时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下，以及世事得失，都能讲得头头是道。
选C，关注百姓疾苦，牵强。
只是说明在世道艰难的情况下，死后能被丈夫安葬而感到庆幸。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也（2）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也（3）君所交皆一时贤隽，今孰与是人饮而欢耶？（1）妻子入殓的时候还穿着出嫁时的衣服，我贫困得这么厉害，是可以知道的了。
（2）假如我能够做到不因为富贵贫贱而使自己的心受牵累，大概是我的妻子的帮助吧。
（3）你所交往的都是当时的贤良俊才，今天跟谁饮酒这么快乐呢？三、诗歌鉴赏送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）橘柚香——多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（4分）醉别——既是饯别饮酒，也是彼此不堪离别之苦而饮酒消愁。
江风引雨——借景抒情，借萧瑟的秋风，稀疏秋雨，渲染了凄凉伤感的氛围，表达依依惜别的深情。
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
（4分）虚实结合。
不直说自己的思念之情，而是想像友人离别之后，夜泊潇湘，孤月高照，环境凄清，两岸猿啼，难以入梦的情景，间接表达离愁别绪。
四、文学类文本阅读溜索阿城一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意。
雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。
首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。
行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。
牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。
领队瞟一眼汉子们。
一个精瘦短小的汉子站起来，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
三条汉子站起来，拍拍屁股，三条汉子一个一个小过去。
领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。
”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。
两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。
那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。
汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。
牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。
之后是运驮子，就玩一般了。
这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。
我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。
自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。
这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。
手划出血来，黏黏的反而抓得紧。
手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。
猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。
猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。
回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。
牛们终于又上了驮，铃铛朗朗的响着，似是急急地要离开这里。
上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。
顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
（选自《阿城精选集》，有删改）11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
（5分）（1）视听结合，远望怒江如带，耳听江水如雷，写出了峡谷的高和险。
（2）正面描写与侧面烘托相结合，“万丈绝壁，一派森气”，是正面写其高峻；“心里一颤，不敢往下看”是描写自己的心理感受来侧面表现峡谷的险峻气势；（3）远近俯仰结合，多角度写出峡谷。
12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）（1）反衬。
以牛的惊恐、软弱反衬人的勇敢、镇定。
（2）渲染（侧面烘托）。
以牛的反应表现过江时的惊险，环境的险恶。
13.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
（6分）指挥若定（面对险境谈笑自若）——胆大心细——勇敢剽悍（应抓住具体语句分条分析）14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
（6分）自然是伟大而神奇的，人要敬畏自然；没有跨不过的坎，没有渡不过的江，人也是伟大的；团结协作才能战胜万难……大概就这些吧，当然，要结合具体内容分析的。
五、论述类文本阅读谈静朱光潜人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。
所谓“感受”是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。
眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。
同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。
比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。
反应不同，都由于感受力有强有弱。
世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。
比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。
麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。
感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。
世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。
所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。
能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许?为有源头活水来。