戈壁滩的阅读答案本叙述了,表达了
戈壁滩上的春天阅读答案
戈壁滩上的春天我从未见过如此荒凉的春天，没有花，没有草，也没有绿色。
但是我不禁赞美这里的春天。
阳光明媚，温柔，给人无限的力量和希望。
在戈壁沙漠上，所有经历过的风景都变成了记忆中的照片，这是不容错过的。
阳春三月，我真的希望有一天早上，当我打开门离开公司的庭院时，我一眼就能看到戈壁滩上长满了花草树木，并把这些黑石头铺好了。
扁平而弯曲。
在流淌的河边，沿河长有绿草。
有风在吹，草在风中摇曳。
轻盈自然，新鲜明亮，似乎在长江以南。
但是我必须面对现实，毕竟戈壁沙漠是戈壁沙漠，无论您如何想念它，都不能错过绿色。
我面前的工业区很乱。
工厂建筑物是随机建造的，道路很差。
一旦汽车驶过，灰尘就会飞扬。
无论如何，我不能说这是美丽的，更不用说令人愉快了。
但是我不禁要记住这个独特的春天。
白天，这里的温度上升到18度。
到了晚上，该公司仍在燃烧煤炭供暖。
无论温度高低，戈壁沙漠上的春天都没有任何特征。
在真正的春天之前，也许只有沙尘暴过去了，才会引起人们的注意。
在这个春天，漂亮的衣服不再有用了，从天津带来的几条漂亮的丝巾也悄悄地留在了我的手提箱里。
我习惯于穿公司的深蓝色工作服。
也许他们更符合戈壁沙漠的协调和配合。
在戈壁沙漠，最适合将自己比作卵石。
无论风雨无阻，无论冷热如何，石材都保持其自身的品质，坚硬，独立，既不谦虚也不霸道。
戈壁沙漠上的春天也有自己独特的风景。
每天早晨，站在二楼的宿舍窗户望向远方，清晰可见天山，早晨的阳光普照，天山的金光灿烂，早晨的云层笼罩着天山，神秘而迷人。
在这个春天，最浪漫的事情是在深夜里发自内心地写诗给他。
它可能写得不好，但我知道他喜欢它。
我也想到了我在天津的家。
我离开时冰箱仍在打开。
其中有很多食物，包括我在春节期间做的香肠。
他说他喜欢。
我想知道今年是否可以吃？我试图在戈壁沙漠的春天拍照，但找不到拍摄的背景。
春季戈壁沙漠只有一场降雨，每个人都非常高兴。
下一阵雨成为这里的奢侈。
春天，我开始想念江南和那里的毛毛雨。
1.在括号里填上合适的词语。
【高中散文阅读】《过戈壁》阅读答案
【高中散文阅读】《过戈壁》阅读答案《过戈壁》茫茫的隔壁望不到边，黄羊不落脚，马儿不敢走，遍地铺着尖刺的石头，步行更是困难。
①我呆呆地望着前方。
傍晚时分，戈壁上传来悠扬的驼铃。
一峰骆驼（身后还有一《过戈壁》巨大的隔壁看不到边缘，黄羊不停，马不敢走，到处都是尖刺的石头，所以走路更困难。
①我呆呆地望着前方。
傍晚，戈壁上传来一声悠扬的驼铃。
一只骆驼（后面有一只小骆驼）兴奋地向我走来。
驼背上没有骑手，旁边也不见人影。
骆驼主人呢？难道它是野骆驼吗？②他走上前，用粉红色的舌头舔了舔我的手背，用鼻子拱起我的口袋。
我拿出干粮招待他。
吃完干粮后，他转身躺在地上，示意我坐在上面。
我犹豫了一下，终于上车了。
此时，夕阳西沉，夜幕缓缓升起。
我很不安。
我不知道这是悲伤还是快乐。
戈壁之夜，繁星在头上闪烁，月华如银，我仿佛走进梦中，在驼背上，我甚至产生怀疑，怕它对我怀着歹意。
这一夜就这样惶恐不安地过去了。
第二天，太阳从东方升起，我的神经才稍稍松弛了一些。
骆驼仍然驮着我缓缓地由东向西行进。
过了戈壁，就是我此行的目的地了，但我仍然揣摩不透它的心意。
戈壁上突然刮起了龙卷风，我们陷入了风暴之中。
天是黑的，地是黑的。
骆驼像泰山一样稳稳地站着，让我躲在它下面。
我被风和沙子保护着。
风和沙子过去了，它把我带走了。
我的心从怀疑变成了感激。
走了一天一夜，已经很疲乏了，骆驼也得休息一下。
我找到了一块洼地住下，让骆驼到戈壁上去吃草。
这是云层很低的夜晚。
我感觉到是谁在我睡梦中拉我的裤腿。
刚刚翻了个身，闪着一双绿色的眼睛。
我从地上坐起来，狼知道我没死，就冲我咧嘴笑了。
这时，远处传来一阵轰鸣。
那边吃草的骆驼冲过去和狼搏斗。
三只狼，一只被咬死，一只受伤，另一只被吓跑。
骆驼把我带到他身边，好像害怕狼再次吃掉我。
③ 我扑到它身上，用力吻了一下。
经过五天五夜，我们走出了戈壁。
和骆驼分别时，我有许多话要说，但它不懂，只好摆摆手走了。
我走了很远。
它还站在原地向我凝望。
当我到达目的地时，我的朋友说，载我穿过戈壁的骆驼的主人是塔吉克的骆驼牧人。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==戈壁风骨阅读答案篇一：戈壁风骨阅读题答案戈壁风骨阅读题答案那一年冬天，酷冷奇寒。
我沿着长长的铁轨，追逐着冰冷的日光走进青藏高原深处，听风在空荡荡的大戈壁滩上嘬出尖厉的哨音，看到独行侠般突隐突灭的黄旋风，真是悲壮又苍凉??在我的朋友、养路工沙海的小屋里，喝着墨汁般浓酽又滚烫的茯茶，那温暖一下融化了我??沙海忙碌着给炉子添火，添的不是煤，而是一个奇特的树根。
我从未见过这种东西，它与一般树根不同，呈淡黄色，光滑又丰腴，使人极想触摸。
它的木纹丝丝缕缕，如整齐的钢丝，又如大山的断层皱褶，仿佛沉淀了许多年的沧桑岁月??墩在地上，它竟发出山石落地一样訇然的沉重声响，我试着提了提，顿觉脸手都被拉长，联想起钢和铁来。
沙海说：“这家伙就是硬，斧子劈不开，只能用锤子砸断，真是宁折不弯。
烧过后也不成灰，像炭一样敲着当当响。
”我惊愕了半晌，突然喊叫起来：“这是个根雕呀!你看，多像一头刚钻出水的海狮，正仰头啸叫?”沙海见我狂喜，就一指院里：“外边多着呢!”果然，在养路工堆放煤块的矮墙边，挤满了密密匝匝的树根。
我很快又寻到“鸡蛇相搏”“仙鹤”“乌龟”“摔跤的勇士”等象形根雕，这些造型活灵活现，呼之欲出，简直不需人工修饰加工。
一时，我觉得如置身于贮放珍宝的橱窗，又如在动物园内欣赏珍禽异兽了。
沙海听着我的指点，也咧嘴笑着说：“我们也觉得像这像那，只是说不出来。
” 我问：“这是什么树根?”他向不远处的戈壁滩一指：“白刺!”这四周都是广袤的戈壁滩，除了沙土、卵石，能生长的仅是骆驼草、芨芨草和白刺，而白刺是这里最大的旺族了，走马观花的诗人，曾经写过不少赞美它顽强生存的诗句，可没有想到，它的埋在沙土里的根竟然是这样美丽绝伦，令人叫绝呀!木浮于水，这是常规。
可是它们的一小片木屑投于水盆也会重重下沉，砸得盆底一声脆响。
七月新疆戈壁滩答案
天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点的细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？（1）从文中找出下面词语的近义词。
（4分）耸立（）特别（）（2）找出文中两个打比方的句子，用“__”划出来，读一读，并填空。
（9分）①第一句把（）比作（），把（）比作（）。
②第二句把（）比作（）。
（3）根据文章内容填空。
（5分）①骑马走在花海中，觉得人（），马（）。
②文中作者具体描写了（）（）（）等景物，写出了天山的美。
（4）找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。
（3分）_____________________________________________________________________（5）把文中揭示中心的一句话用波浪线划出来。
（3分）1. 矗立特别2.湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰向投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花]4.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
5.七月，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时你最理想的是骑马去天山。
现代文阅读八大常见题型及答题模式
高考现代文阅读八大常见题型及答题模式一、内容型:关于文章内容的考查，常见的有两个考查方向:【提问方式】本文阐发的主旨是什么？／联系全文，概括文章的中心。
【答题模式】本文通过对……的叙述或描写，表达了作者……的观点，抒发了作者……情感。
【答题示例】《阳光的香味》17题:联系全文，概括写出本文主旨。
［参考答案]（1）通过．．夜来香和昙．．发现“阳光的香味”,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择，评价花的香“没有壮怀”，强调．．人的嗅觉在都市里退化。
（2）肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
06、2《绵绵土》17．作者对绵绵土的回忆和对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了什么样的思想情感？请简要分析。
（7分）（1）通过．．．作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。
．．对绵绵土的回忆,寄托了（2）通过．．．作者对故乡的热爱。
．．对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了(3）通过．．．游子对故乡深深的眷恋。
．．讲述了生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达了)。
【提问方式】：请概括某一段（或全文)的内容要点．．．．。
．．．．或行文思路或：请指出文章的结构方式．．．．（总分总、总分、分总）【答题模式】：分三步走：第一步划分本段的层次；第二步提取要点词语；第三步整合答案。
【答题示例】：母亲爱花,我也跟着爱起花来。
家住在石门乡间，前后有两个小小的院子,于是,也种了不少杂七杂八的植物，按着季节,也会开出不少好看的花。
有时候在廊前一坐，桂花送来淡淡的清香,觉得自己好像也安静古雅了起来.夏天的傍晚,茉莉会不停地开,摘下两三朵放在手心里，所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。
我想，我爱的也许并不是花,而是所有逝去的时光，在每一朵花后面，都有着我珍惜的记忆。
（节选自席慕容《花的世界》）问：本段写我爱花的原因,可以归纳为三点，请概括写出。
分析:四句话中很显然前两句各是一层，后两句是一层。
再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅"“珍惜的记忆”,最后整合答案。
戈壁滩阅读题及答案
戈壁滩阅读题及答案戈壁滩，位于蒙古高原中部，以戈壁滩为界蒙古高原被分为漠北与漠南蒙古。
那么大家阅读过《戈壁滩》这篇短文吗？以下是小编为大家整理好的戈壁滩阅读题及答案，一起看看吧！我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁结下了不解之缘.戈壁滩一片荒凉,只有来到饭店,才能见到人影.所以新疆司机特别喜欢搭客,谈天说地,嬉笑逗乐.戈壁滩常起风,那风异常凶猛.你坐在驾驶室内,只听得无数细砂碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥得精光.戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连续推几个跟头.戈壁滩难得有雨,但有雨便是暴雨.因为石头渗水能力差,所以一下雨就形成凶暴的洪流.有一年,我在天山公路上遇到过一次洪水.当时我的车正慢速行驶,忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音.老师傅们曾告诉过我,这是洪峰到来的声音.我急忙把车驶上一个山坡.车刚停稳,洪峰已到,大块的`石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势.我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水虽然已经退去,但路面全被沙石堵塞了.戈壁滩也有自己的长处,那便是寂静.天若不冷不热,我常躺在黄沙上遐想.我在寂静中编织着一个个美丽的故事,也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历……1、读下面的句子,对的画“√”,错的画“×”.（1）寂静是戈壁滩的一大缺点.（）（2）文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音.（）2、文章写了两个例子说明戈壁滩风十分凶猛.请写出例子的名称.例一：-------------------------------------------------例二：-------------------------------------------------3、戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流,原因是什么?答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、你认为怎样解决戈壁滩的风和洪流?答：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------答案：1：错错2：一：沙石刮亮车.你坐在驾驶室内,只听得无数细砂碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥得精光.二：多旋风.戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连续推几个跟头.3：因为石头渗水能力差,所以一下雨就形成凶暴的洪流.4：应改善环境,多种树.。
人教版语文四年级上册第7讲：中国的世界遗产
第七讲 中国的世界遗产知识归纳一、重点生字词：盘旋． 屯兵 堡垒． 肩膀 智慧 凝．结 长廊．建筑 宫殿 葱郁 掩映 堤岸 雕刻 气魄．雄伟 金碧辉煌． 神清气爽 姿态不一 崇．山峻．岭 享誉世界 身材魁．梧 神态自若 所向披靡． 殊死拼搏 蜿蜒．．盘旋 二、重点多音字：xuè（血型）èng（千乘之国）èn (对称)乘 称 c h ēng(称呼)xi ě（流血）éng （乘法 ）èn ɡ(台秤)ī（几乎）īng （应该）ā（撒谎）几应撒ǐ（几个）ìng （呼应）ǎ（撒种）三、反义词：陡峭——平缓 古老——新潮 珍贵——廉价 健壮——虚弱四、近义词：瞭望——眺望 耸立——矗立 葱郁——葱茏 游赏——观赏姿态——姿势鸟瞰——俯视健壮——强壮模拟——模仿五、多义词：气魄：①气势。
例：天安门城楼的气魄十分雄伟！②魄力。
例：他办事很有魄力。
考点分析（题型分析）1.我会观察顺序。
要按照一定的顺序来观察景物或者事物，才能写好记事或写景作文。
（1）做到观察有序的方法：①确定观察的顺序。
如：由远及近，从前往后，从上到下等。
②条理清晰，明确先写什么，最后写什么。
例如：写美丽的花坛，可以先远看花坛呈八角形的形状，再写近看花坛（总写说各种各样的花：兰花、牵牛花、芍药等）；再分说花坛一年四季的景象有什么不同的变化；最后，总结花坛景色的迷人，这样可以使文章思路清晰，重点突出。
【小试牛刀】试着说一下，如何按照一定的顺序观察你的学校？列出简单的景点顺序。
2.我会按照游览顺序，抓住景物的特点。
写游记或是写景作文，都要注意一个问题，就是如何按照一定的顺序，突出景物的特点，不能写流水账式的游记，要在重要景点抓住特点来强调。
例如：《颐和园》中“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊”“走完长廊，就来到了万寿山的脚下”“登上万寿山”“从万寿山下来，就是昆明湖”......这是作者游览的顺序，而且每到一处，作者都抓住了特点来写，如：长廊的“长”、佛香阁的“高”、排云殿的“大”、昆明湖的“静”和“绿等。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列排序正确的是（）①核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷②1982年他做了核武器研究院院长以后③人们劝他回去他只说了一句话“我不能走”④戈壁滩上常常风沙呼啸气温往往在零下三十多摄氏度⑤一次井下突然有一个信号测不到了大家十分焦虑⑥稼先虽然有“福将”之称意外总是不能完全避免的A. ①⑤②③④⑥B. ④①⑥②⑤③C. ④⑥①②⑤③D. ⑤②③④⑥①【答案】B【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考虑层次间的衔接,其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列在上面排列的基础之上,再诵读语段,检查确定细读不难发现恰当的排序为:④①⑥②⑤③ 故答案为: B2.下列词语中画线的字每对读音都不相同的一项是（）A. 创意/创可贴拮据/不足为据英姿勃发/间不容发B. 冠冕/冠心病中伤/中规中矩不由分说/分外妖娆C. 煞白/煞风景勾当/安步当车舍身求法/强聒不舍D. 干系/系鞋带撩逗/火急火燎大发雷霆/自吹自擂【答案】A【解析】A项chuàng/chuāng jū/jù fā/fàB项guān/guān zhòng/zhòng fēn/fènC项shà/shā dàng/dàng shě/shěD项xì/jì liáo/liǎo léi/léi故选A3.下列画线成语使用错误的一项是（）A. 第54届世乒赛男子团体决赛中半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来成功卫冕B. “朗读者”播出后好评如潮董卿精美的语言和睿智的思想让很多观众受益匪浅C. 高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰使这个小区成为标志性的居住社区D. 当今世界不确定不稳定因素增多我国发展面临的机遇和挑战并存我们要准确把握国际形势未雨绸缪妥善应对【答案】A【解析】A项卷土重来指遭到失败以后再组织力量不合语境使用错误B项受益匪浅指收获不小有很大的收获一般指意识形态方面符合语境使用正确C项相得益彰指两个人或两件事物互相配合双方的能力和作用更能显示出来符合语境使用正确D项未雨绸缪趁着天没下雨先修缮房屋门窗比喻事先做好准备工作预防意外的事发生符合语境使用正确故选A4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①从高及云端的山顶上一幅巨大的银帘奔涌而下气势之雄恰似长江、黄河倒挂但是猛地一下它撞到了半山的巨岩轰然震耳溅水成雾②它挟带着雷霆窜下去了冲向深不可测的峡谷它怒吼着咆哮着我们的心被震撼了默默地站立着袒示着湿淋淋的生命③它怒吼一声更加狂暴地冲将下来没想到半道上又撞到了第二道石嶂④经过艰辛的上山下山三叠泉惊人的景象和声响终于出现在眼前⑤它再也压抑不住狂呼乱跳一阵拼将老命再度冲下这时它已成了一支浩浩荡荡的亡命徒的队伍决意要与山崖作一次最后的冲杀A. ③①⑤②④B. ③⑤①④②C. ④①③⑤②D. ④⑤③①②【答案】C【解析】分析所给句子可知④句“经过艰辛的上山下山三叠泉惊人的景象和声响终于出现在眼前”讲的是看到三叠泉其他的句子分讲三叠泉景象和声响所以④句应为首句可排除A、B两项然后根据“上山下山” 判断景象应该是从上到下所以①句紧跟④句可排除D项故选C5.下列语句中没有语病的一项是（）A. 漳州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患B. 能否团结一致是我们获得这场比赛胜利的关键因素C. 她那和蔼可亲的笑容和谆谆教诲不时在我耳畔回荡D. 漫步于风光旖旎的南湖公园母亲的心情格外舒畅【答案】D【解析】A项语序混乱先“排查”后“整治”B项两面对一面删去“能否”C项“笑容”与“回荡”搭配不当故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）解释下列各句中画线的词语①蒙辞以军中多务______________②但当涉猎______________③即更刮目相待______________6.（2）请用现代汉语翻译下面的句子①孤岂欲卿治经为博士邪！②卿今者才略非复吴下阿蒙！6.（3）下列对文章的分析不正确的一向是（）【答案】（1）①推托, ②只只是, ③另另外【解析】（1）①句子译为吕蒙用军中事务繁多来推托辞推托②句子译为只是粗略地阅读但只只是③句子译为就要另外用新的眼光看待他更另另外【答案】（2）①我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！②你现在的才干和谋略不再是吴县（或吴地）的阿蒙！【解析】（2）①岂难道治经研究儒家经典博士专掌经学传授的学官②今者如今现在才略才干和谋略非复不再是【答案】B【解析】（3）B项“正面烘托”错鲁肃与吕蒙的对话从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢” 在诗中的具体含义是_______________ 颔联中使用“闻笛赋”和“_______________”两个典故表达了诗人回归之后的感受7.（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析【答案】（1）以诗为赠（回赠）, 烂柯人【解析】（1）唐敬宗宝历二年（826）刘禹锡在扬州遇到白居易在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情刘禹锡作此诗答谢酬在诗中的具体含义是以诗为赠（回赠）本诗的颔联“怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人” 刘禹锡运用了两个典故一是“闻笛赋” 指西晋向秀所作的《思旧赋》向秀与嵇康是好朋友嵇康被司马氏集团杀害向秀经过嵇康故居时听见有人吹笛不禁悲从中来于是作了《思旧赋》另一个是“烂柯人” 指晋人王质南朝梁任昉《述异记》载王质上山砍柴看见二个童子下棋就停下观看等棋局终了斧子柄已经朽烂回到村里才发现已经过了上百年与他同时代的人都去世了诗人借用“闻笛赋”的典故表达对政治改革中被贬被杀的战友们的怀念借用“烂柯人”的典故抒发了岁月流逝人事变迁恍如隔世的感慨用典贴切感情深沉据此分析作答即可【答案】（2）诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱的情感【解析】（2）“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春”的意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣刘禹锡以沉舟、病树比喻自己固然感到惆怅却又相当达观沉舟侧畔有千帆竞发病树前头正万木皆春他从白诗中翻出这二句反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀表达了诗人的坚定信念和乐观精神据此分析作答即可8.（1）两首诗从题材（内容）上看都是属于_______________的诗《赤壁》抒发了作者_______________ 《泊秦淮》表达了作者_______________8.（2）两首诗歌的后两句都采用了什么写作手法？请结合诗歌内容试作简要分析【答案】（1）怀古伤今, 英雄无用武之地的郁闷之情, 对国家命运的关切和忧虑【解析】（1）两首诗都是诗人杜牧所写的咏史诗都属于怀古伤今的诗《赤壁》诗借古物来对前朝的人物和事迹发出的慨叹抒发了自己怀才不遇的情感《泊秦淮》讽刺了权贵阶层不顾国家危亡醉生梦死的生活表达了作者对国家命运的关切和忧虑之情【答案】（2）写作手法曲笔或借史抒情《赤壁》中作者借用东吴两个美女的命运以小见大暗示如若战败将生灵涂炭的景况《泊秦淮》中作者借《后庭花》这首亡国之音反映了官僚贵族纸醉金迷颓废腐朽的现状【解析】（2）《赤壁》诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法诗的后两句运用了以小见大的表现手法写战争的胜负时作者并未点破而是通过大、小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局《泊秦淮》作者借《后庭花》这首亡国之音反映了官僚贵族纸醉金迷颓废腐朽的现状这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）下面对文章的理解分析不正确的一项是（）9.（2）请结合文章第③自然段说说冰窗花具有哪些特点9.（3）文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容具体分析其表达作用雪花簌簌地落着风安静地睡去村庄被夜色围拢而来婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里A. 文章以“冰窗花”为线索回顾作者早年的故园生活着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花B. 第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用并自然地引起下文C. 第②自然段中作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景极富表现力D. 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情【答案】D【解析】（1）D项作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式表达了对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋而不是惋惜之情【答案】（2）葳蕤如春冰洁剔透令人心灵震颤棱角分明灵动而又精美（既有花之妩媚造型亦有花之悄然神韵）消融过程美妙而悄然无声【解析】（2）解答本题应结合关键句子回答根据“整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春”“散发着馥郁的馨香冰洁剔透令人心灵震颤”“冰窗花棱角分明如一朵朵雪花被夜神的手指悄悄安抚上去灵动而又精美”“既有花之妩媚造型亦有花之悄然神韵”“冰窗花随着热气消融开来逐渐地四散开去这个过程是多么的美妙而悄然无声”等句子抓住冰窗花的特点筛选整合答案即可【答案】（3）运用比喻、拟人的修辞方法生动传神地描绘出冬日雪夜风停夜静山野村庄一片恬静安谧的景象表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情【解析】（3）解答这类问题首先看句子运用了什么修辞手法其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用“村庄被夜色围拢而来婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里” 把村庄比作婴孩运用了比喻的修辞手法“风安静地睡去”运用了拟人的修辞手法这里描写的对象是“冬日雪夜” “簌簌地落着”“安静地睡去”“安卧在远山近水阔大的臂弯里”写出了冬日雪夜风停夜静山野村庄恬静安谧的特点同时字里行间又表现出故园的美好温馨表达了“我”对此情景的喜爱10.（1）请用简洁的语言给选文二、三加一个小标题①_______________②_______________10.（2）赏析句子①桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿（从修辞方法的角度）②呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（从画线词语的角度）10.（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字好在哪里？10.（4）选文一“春草图”从哪些方面写出了春草的特点？【答案】（1）①春花图, ②春风图【解析】（1）阅读选文可知选文二着力描绘了春天百花齐放、百花争艳的景象描绘了一幅“春花图” 选文三描绘了春风的轻柔、温暖描绘了一幅“春风图”【答案】（2）①用了拟人的修辞手法写出春天百花竞相盛开、争奇斗艳的情态极富生活情趣②贬词褒用“卖弄”本义是“炫耀” 用在这里写出了春天到来后鸟儿的欢快之情【解析】（2）①解答此题关键要了解常用的修辞结合句子内容作出具体分析“你不让我我不让你”运用了拟人的修辞手法将果树人格化形象生动地描写了春天百花竞相开放的情景突出了春花的繁茂富有生活情趣②解答此题首先需了解词语的本义再结合文中句子分析其具体含义和表达效果“卖弄”本义是“炫耀” 在文中并不含贬义写出了鸟儿在春天里的欢快雀跃之情用词巧妙【答案】（3）用了拟人的修辞手法不仅写出了蜜蜂“嗡嗡”的声音而且呈现出一派繁茂劳动的热闹景象既有声音又有情态同时也从侧面表现出春花多、艳、甜的特点【解析】（3）从“闹”字可以看出这句话运用了拟人的修辞手法将蜜蜂赋予人的情态而且“闹”不仅写出了蜜蜂的动作还有声音上的感受营造了一幅蜜蜂繁茂劳动的热闹图景另外也从侧面表现出了春花多、艳、甜的特点展现了春天来临时的盎然生机【答案】（4）情态质地色泽长势【解析】（4）选文一中“小草偷偷地从土里钻出来”写的是小草的情态“嫩嫩的”“草软绵绵的”写的是小草的质地“绿绿的”写的是小草的色泽“园子里田野里瞧去一大片一大片满是的”写的是小草的长势据此分析即可得出答案11.（1）选文题目是“补锅匠许师傅” 而第①—④段并没有写许师傅为什么？11.（2）选文第⑫段的画线部分多用短句并连用了多个“一” 请问这样运用语言的好处是什么？11.（3）许师傅身上有许多闪光点请找出其中两点并加以分析11.（4）选文最后一段表达了“我”怎样的情感？11.（5）下列对文章理解有误的一项是（）【答案】（1）选文①到④段写补锅匠怎样走村串巷谋生活交代了许师傅的职业和生活背景引出下文对许师傅的叙述设置悬念吸引读者激发读者阅读兴趣【解析】（1）选文①到④段写了补锅匠们“走村串巷地谋生活”“进青巷补锅时要吆喝一来回”以及“补锅的前奏” 暗示下文出现的许师傅也是一位补锅匠交代了他的职业和生活背景①到④段通过写补锅匠们的日常自然地引出下文“来青巷补锅的匠人一年中总有几批但有一个补锅匠的口碑蛮好青巷人皆喊他许师傅”对许师傅的叙述虽然没有直接描写许师傅但是题目写的是许师傅能引起读者对许师傅的兴趣据此分析作答即可【答案】（2）运用短句有一气呵成之感运用“一”更能表现许师傅补盆动作的娴熟、流畅、精准【解析】（2）作答本题阅读画线句从句式上来看“舀起一勺铁水”“故意一停顿”“一呼应”“一摁一抹”“大功告成”均为短句使用多个短句生动地再现了许师傅补洞的过程有一气呵成之感从词语运用上来看多用“一”字“慢了一些”“舀起一勺铁水”“故意一停顿”“扫了一把稀泥”“一呼应”“一摁一抹”等词语表现了许师傅补盆动作的精准、娴熟、流畅【答案】（3）【示例】技艺精湛肯钻研对手艺有一份执著文中许师傅补锅的几种技能善良纯朴、乐于助人、热情、厚道许师傅到青巷都免费给特殊家庭补锅【解析】（3）解答此题需结合具体内容分析结合文章第⑥—⑨段中许师傅补锅的过程可看出许师傅技艺精湛肯钻研对手艺有一份执着第⑩段写“许师傅在青巷补锅一般会补三五天但不管怎么忙他临走的那天一定会登门一些特殊的家庭这些家庭在青巷有好几户譬如巷头的老古七十多岁腿脚不便行走困难巷中的老张耳聋听不见吆喝声巷尾的老刘八十多岁无儿无女经济困难这些许师傅都是包拿包补包送” 可看出许师傅善良纯朴、乐于助人、热情、厚道【答案】（4）表达了“我”对许师傅的难忘也表达了作者对手艺人渐渐退出历史舞台的惆怅与忧伤对许师傅的感激之情、对许师傅美好品格的赞美【解析】（4）阅读最后一段“已经记不清有多少年没见过许师傅了但是他来青巷补锅的场景我却总是历历在目”“淳朴厚道的青巷人也一直记着许师傅的好我常常想起许师傅的质朴想起他对人的热情想起他叮叮当当对手艺的执着” 写出了“我”和其他“淳朴厚道的青巷人”对许师傅的难忘表达了对许师傅执着于手艺以及乐于助人美好品质的赞美与感激“随着日子一天一天好起来人们不再需要补锅或者补脸盆补锅匠的吆喝声从我们的生活中渐渐远去”“虽然岁月流逝但这种质朴的手艺人情怀却是我们不该忘记的”则写出了手艺人渐渐从人们生活中淡出的现状表达了“我”对手艺人渐渐退出历史舞台的惆怅与忧伤【答案】C【解析】（5）C项第⑪段写许师傅给老刘补破旧的脸盆主要是为了突出许师傅的善良纯朴、乐于助人五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）下列对上面三个片段的解说不正确的一项是（）12.（2）鲁迅曾评价《儒林外史》有言“机锋所向尤在士林”请结合选文说说你是如何理解鲁迅评语中“机锋所在”的A. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说主要描写明清时期科举制度下的读书人及官绅的活动和精神面貌B. 潘三口中的“那些呆瘟”指的是景兰江、支剑峰、浦墨卿等人C. “魂从顶门出去了”表现出匡超人对潘三入狱一事的惊讶对潘三的处境忧心忡忡D. 蒋刑房用“尊驾”“先生”等词称呼匡超人是对他如今的身份表示尊敬【答案】C【解析】（1）C项“魂从顶门出去了”表现的是匡超人怕潘三之事殃及到自己的担忧与恐惧【答案】（2）从选段A中匡超人与潘三做事拿银子“欢喜接了” 以及身为读书人与潘三谈起替考一事不言是否应当只说自己无胆可见其人利欲熏心的特性再到选段C中匡超人拒绝与潘三见面时一番假仁假义的言辞他虚伪冷酷的本质又可见一斑而小说通过对比手法来表现匡超人前后对潘三态度的转变表现出来的匡超人的人物形象就是小说讽刺的对象即鲁迅评语中的“机锋所在”【解析】（2）“秉持公心指谛时弊机锋所向尤在士林”是鲁迅先生对《儒林外史》的评价体现了《儒林外史》是一部真正意义上的讽刺小说选文A中身为读书人的匡超人与潘三谈起替考一事只说自己是胆小但不谈此事是否应当可见其只顾钱财、利欲熏心选文C中匡超人虽拒绝与潘三见面但并不直说拿着“潘三哥是个豪杰可惜而今受了累本该竟到监里去看他一看只是小弟而今比不得做诸生的时候既替朝廷办事就要照依着朝廷的赏罚若到这样地方去看人便是赏罚不明了”来当借口可见其人极其虚伪三段选文运用对比手法写出了匡超人对潘三态度的转变这是小说讽刺的重点也就是“机锋所在”。
部编版小学四年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案
2021年部编版小学四年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案根底积累一、看拼音，写词语。
〔8分〕zhēnɡ zhátuī cèchí dùn xiánɡ xì〔〕〔〕〔〕〔〕bèn zhònɡmiáo huìnà mǐxū yào〔〕〔〕〔〕〔〕二、选择题。
〔8分〕1.以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔〕A.琥珀〔pò〕渗出〔shèn〕崭新〔zǎn〕不懈〔xiè〕B.隧道〔suì〕松脂〔zhī〕繁衍〔yǎn〕病灶〔zào〕C.杀菌〔jūn〕栖息〔xī〕死亡率〔lǜ〕癌症〔ái〕D.冲刷〔shā〕膨大〔pénɡ〕开辟〔pì〕拂拭〔shì〕2.以下句子中，与其他句子意思不同的一项为哪一项〔〕A.纳米技术在我们身边。
B.纳米技术怎么可能不在我们身边呢？C.纳米技术不在我们身边。
D.纳米技术不可能不在我们身边。
3.以下句子没有使用作比拟的说明方法的是〔〕A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
B.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
C.一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
D.松鼠不躲藏在地底下，而是经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
4.阅读时遇到不懂的问题，应该怎样解决？以下方法不正确的一项为哪一项〔〕A.联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
B.查找资料。
C.发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。
D.请教别人。
三、词语乐园。
〔9分〕1.读句子，给加点的词语选择正确的解释。
〔6分〕窗口：A.窗户；B.比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；C.指计算机操作系统中的窗口应用程序。
张抗抗《海市》阅读答案(2)
张抗抗《海市》阅读答案(2)张抗抗《海市》阅读答案文章来自：爱师网阅读下面文章，完成12—15题海市张抗抗穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。
天很蓝，蓝得像海，一无杂质。
悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。
地很平，一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着，如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起，皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。
峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。
旋风突然就出现了。
风夹裹着黄沙，构成了风的形状。
像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。
那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游曳的黄色旋风浑然一体。
镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然，还有白灼的阳光。
戈壁，永远灿烂。
在长久单调的旅途中，假如眼前忽而掠过了几丛稀稀拉拉的骆驼草，那样短暂而可怜的一点绿色，也会给人带来莫大的惊喜。
针叶状的骆驼草总是自顾自一丛丛生长着，周围聚起一个个小沙堆，略略地高出沙地，远看就像是一座座小小的绿岛，淹没在无边无际的沙海之中。
却没有一棵绿树。
出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。
黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。
真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——那是海么?灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。
水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
现代文阅读作用类试题
07山东卷《灯火的温情》第19题：作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？
答案:从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。
05山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？
答：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。
答案：好处：通过比 较引出下文。或回答"与下文形成对比、为下文做铺垫"也 可。
05重庆卷《阳台上的遗憾》第18题：文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用?
答案：（1）铺垫作用（2）对照作用
3.文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气 氛。
07广东卷《泥泞》第16题：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?
北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过 的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界 中。......
07全国卷Ⅰ《总想为你唱支歌》第17题：文章后一部分写到了"戈 壁石"，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。
答：以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。
三、 中间段的作用
戈壁滩上的真相现代文阅读答案
戈壁滩上的真相现代文阅读答案戈壁滩上的真相现代文阅读答案①无垠的戈壁，渺无人迹。
它雄浑如同大海，广阔而又高深;它神奇又似沙漠，扑朔而又迷离。
小时候就读过《使至塞上》这首著名的诗：“单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
”但当时的念念有词，多半是囫囵吞枣，不解诗义的。
等到有了一定的理解能力，也还是不能完全准确地把握这首诗的真实含义。
诗中描写的会是怎样的奇景呢?也许大漠无风，草烟也好，孤烟也罢，那烟雾必然就直直地飘向天空，虽然不如火箭那般昂首，至少也是具有舍我其谁，所向披靡的气概吧。
②那一日，汽车在茫茫戈壁上行驶，我真的撞见了这一奇观。
远远地，一篷烟雾笔直地，冉冉上升。
它不像常见的烟雾，或者蘑菇云似的腾飞，或者随风蓬勃飘散。
它直立着，仿佛是一个幽灵，心无旁骛地引体向上，它的线条是刚劲的。
也许走近了细瞧，还是看得出它边沿的模糊和柔和，它的身子骨的透明和脆弱。
但这股烟是别样的，村庄里的袅袅炊烟，与它毫不相像，山野里的篝火孤烟，也与它无缘。
它旁若无人地，甚至带些孤傲地直线上升着。
你的心，你的目光也被它拉成一条直线了，带着无限的惊讶，带着神秘的念想，也带着莫名的困惑。
③这就是王维笔下的“大漠孤烟直”吗?毫无疑问，就是它了，会让诗人遐思缅想，凝注成了这万古流芳的华章。
就是它了，曾令我们这些后辈多少想象猜测，在脑海里无数次勾画了它的模样。
④很想走近了观察。
可司机说，它至少离我们有十多里路，何况这砾石遍布的戈壁荒漠，也根本没有路。
我们只得作罢。
同行们的相机都急吼吼地伸长了脖子一探究竟，镜头就像咬住了那大漠孤烟。
而我则一眼不眨地观察着它、探究着它。
我不知这应该荒无人烟的地方，哪来的烟，而这烟又奇了怪了，像一棵青杨树干一样的挺直。
⑤车渐行渐远，直至孤烟已离开了我们的视野，而我们还在做着各种猜想，还是没有找到答案。
⑥不几日，我们又见到了这同样的情景：一样的一缕青烟，一样的腾飞直立。
高考语文复习文学类文本阅读提问方式例析
高考语文复习文学类文本阅读提问方式例析文学类文本阅读,注重审美体验。
感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力。
高考文学类文本阅读,要求考生能理解作品反映的社会生活和情感世界,并探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
纵观近三年全国高考大纲版文学类文本阅读试题,大都是从作用、概括、赏析三个角度进行提问,下面结合具体试题说说这三种提问方式,并分析一些解答的技巧。
一、作用型提问方式(一)＂结构上的作用＂的提问方式【提问方式】某句(段)话在文中有什么作用?【答题模式和技巧】结构上的作用+内容上的具体体现(简析具体内容+作者情感态度(如果能表现)。
1.文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。
2.文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。
3.文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷;总结全文,启发读者思考等作用。
【经典试题1】文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?联系全文,谈谈作者这样写有什么用意。
【解析】第一问答题策略:(1)要有文体特征意识。
(2)要研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。
同一关系取其一;相属关系取其＂属＂;并列关系取其＂和＂;主次关系(偏正关系)取其＂主＂。
(3)分析归纳时,要从全文出发、整体把握,才能全面准确。
第二问考查行文思路结构,注意,把内容和结构上的作用结合回答。
【答案】第一问:戈壁滩环境的恶劣;戈壁滩色彩的单调。
第二问:为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔;与下文要描写的彩色荒漠形成鲜明对比;先抑后扬激发读者阅读兴趣。
【经典试题2】结合全文来看,开头三段在文章中有哪些作用?(20xx年高考全国卷Ⅱ张承志《大河家》)【解析】本文前三段,第一段点出题目含义;第二段介绍大河家的基本情况,点出主题,预示下文;第三段写出写作缘由,抒发情感。
【答案】①开门见山,点出文章的主题;②挑明写作缘由,激发读者的阅读兴趣;③奠定文章的抒情基调,展现思想深沉、情感饱满的特点;④总领下文,预示行文的内在机构,当下的感念与往昔的情景相互交织。
戈壁滩阅读答案
戈壁滩阅读答案戈壁滩阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的戈壁滩阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
戈壁滩在戈壁滩工作过的人，一辈子都不会忘记茫茫的戈壁滩。
戈壁滩常起风，那风力大无穷。
你坐在车内，只听得无数细沙碎石“沙沙”作响，有时会把一辆车的油漆剥个精光。
戈壁滩的旋风更多，会扯断帐篷的脚绳，会把倒在地上的人连推几个跟头。
戈壁滩难得有雨，()有雨()是暴雨。
雨成了洪水猛兽，还没看见洪峰的时候，雷鸣般的声音已经传来了。
不一会儿洪峰就会到来，只见大块的.石头在洪流中滚动，真有排山倒海之势！第二天()洪流已经退去了，()路面全被沙石堵塞了。
茫茫大戈壁也长着星星点点的红柳、白刺、沙棘、沙葱、沙拐枣和路驼刺。
它们把细得像钢丝线一样的根，深深地扎进戈壁的石缝，拼命汲取着遥远雪山底层浸渗过来的水汽。
多少年来，它们随着戈壁的风在摇曳，陪伴在戈壁的身边，固执地为戈壁争得一丝绿色，繁衍一个生命，演绎着生的艰难，活的沧桑，死的壮烈。
戈壁滩上散布着漂亮而奇特的戈壁玉、玛瑙和怪石，像小鸟，像猕猴，像金龟……鬼斧神工，栩栩如生。
天若不冷不热，你躺在黄沙上遐想，编织着一个个美丽的故事，那也是一种十分美妙的享受。
据说，如果把耳朵紧贴在沙上静心听，还能听到石油流动的声音呢。
1.选字填空。
(6分)彩采眯()用色()理()()茶喝()神()2.从短文中找出下列词语的反义词。
(4分)容易()平常()丑陋()疏通()3.选择合适的关联词语填在短文括号里。
(2分)如果...就...只有...才...虽然...但是...不但...而且...4.填写合适的词语，概括它们的特点。
(4分)戈壁滩的大风:戈壁滩的暴雨:戈壁滩的石头：戈壁滩的植物:5.根据短文内空填空。
(4分)我喜欢戈壁滩的，因为它。
《回望戈壁》 阅读练习与答案
《回望戈壁》阅读练习与答案赵炜见惯了中原大地麦苗青青的柔美、梧桐树叶的繁茂、月季花开的耀目——猛一看到碎石满地的戈壁滩，我的视线不由得变得高远起来，西部特有的辽阔苍茫一下子就印在了脑海。
在从嘉峪关通往敦煌的路途中，远望祁连雪山，晶莹沁心，近瞻戈壁沙漠，伸展无垠。
戈壁滩，意即寸草不生的地方。
塞外雨少，全靠渠水灌田，每遇山洪暴发，裹石而下，沟渠四溢，碎石成滩，年久即成戈壁。
这里杳无村树，满地坚沙卵石自由地翻滚着，唱着孤独的歌。
强烈的紫外线把大地照射得焦灼难耐，使沙砾镀上了金色，随风翻涌，如叠浪，似瀚海。
然而这里也不时有绿色的小植被出现在眼前，那就是戈壁上盛开的青青的骆驼刺。
随处可见的还有粉红色的沙枣花，瘦瘦的芨芨草等。
它们就如这里的主人，默默坚守在自己的家园。
在凝望戈壁的眼睛逐渐疲劳的时刻，突然还会呈现出一片如茵绿野，谁都知道那就是绿洲田园，沟沟坎坎，红柳点缀，生机盎然。
回望戈壁，我不知怎的竟然感到一种深深的眷恋，不仅是对这里的一沙一石、一草一木，好像还有更多。
这片土地曾是重要的交通要道，是通往西域的必经之路。
在昔日的丝绸之路上，无数的商人带着自己的驼队艰难跋涉，那一声一声的驼铃中，牵系着多少寻梦人的心曲。
明代长城最西的起点嘉峪关，古时有多少军队将士和使者在这里通过，踏上漫漫征途。
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”几多慷慨悲歌，几多家国情怀。
关门旁有许多过路客人题写的诗词，其中流传最广的一首是：“一出嘉峪关，两眼泪不干，往前看，戈壁滩，往后看，把门关，要回家乡难上难。
”诸多诗歌都表达了那种“西出阳关无故人”的洒脱豪迈，吟咏了“一夜征人尽望乡”的惆怅。
同时，这里还有祁连山的回声，有中国革命史上著名的西路军的悲壮之行，有美丽飒爽的红军女战士的英魂……有太多不朽的篇章和历史的记忆。
画家张大千曾对自己的孩子说：“这里都是画画的好素材。
”从中原地区千里迢迢来到戈壁，的确是人生不可多得的机遇。
戈壁滩的羊群阅读答案
戈壁滩的羊群阅读答案戈壁滩的羊群阅读答案【原文】戈壁滩的羊群曲风八七年的春天我是在河西走廊的戈壁滩里度过的。
茫茫的戈壁滩里，除了我们这几个考古队员、民工以及大漠上的稀疏的骆驼刺草以外，似乎就再也见不到别的生命了。
在这里，草以及人都显得那样的chánruò和无力，那样缺乏生命的力量感，倒是那些原本没有生命的石头和沙砾却像是一片奔腾不息的河水，显示出一种野性的骚动，使荒凉的大漠还不至于那么死寂如铁。
然而只要羊群在天边出现，那么戈壁滩上的一切都会立即显得黯然失色。
西北的天是高的，云朵是静的，像是谁用棉花为天空打的补丁。
然而如果有一片云低回于天边的地平线之上，或是从远方的山脚下向你的视野里涌来，那你就应该意识到，它不是云，它是戈壁滩上的羊群。
戈壁滩的羊群是戈壁滩上的一幅激动人心的风景。
它缓缓地向你的视野里涌来，就像裹挟着大量泥沙的河水，沉缓、滞重却又强悍有力。
它在沙石那静静的波浪之上又掀起了一层白花花的浪涛。
有时羊群在远方的祁连山脚下出现，那就让人疑心羊群是祁连山的雪峰发生雪崩时从山上塌下的一股雪流。
在大漠烈日炙烤的寂静中，我们似乎能感觉得到雪流的寒气正穿过沙漠之上的yīnyùn之气渐渐地透过来，我们仿佛听得到雪崩的呼啸声从上空悠悠掠过。
西北的黄昏比内地来得迟。
那天，夕阳在地平线上挣扎着，像是一颗血流汩汩的心脏，那泛滥的血光将天空、大漠染得一片赤色。
这时，在离我不远不近的地方正有一个羊群，它们竟然没有动，而是静静地停留在霞光之中。
羊群们就像是一群听话的孩子在浴头下沐浴，任霞光流泻在它们的身上。
羊群那种沉醉在晚霞之中并渴望成为霞光的情景是对生命的一次真诚的讴歌和神圣的赞美。
我总是为这一幅幅画面所深深打动，内心充满了感动，这种感动时时激荡着我的灵魂，并激发着我的真诚。
这些情景在我的脑中至今仍清晰可见，竟从未被岁月的流水淡化。
我从羊群身上感到了一种生命的原始的冲动与力量，这让我时时为我们这些文明社会中的高级动物那日益敏感日益衰弱的神经而惭愧不已。
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篇一：戈壁滩的阅读答案本叙述了,表达了篇三：戈壁滩的阅读答案本叙述了,表达了给下面画线的字选择正确的解释. 绝:a．断绝,b．走不通的.没有出路的,c．独一无二的.没有人能赶上的,d．极.最. 1．其高超的设计构思.就是在两千年后的今天.也令人叹服叫绝. ( ) 2．每逢假日.来公园游玩的人络绎不绝. ( ) 疾:a．疾病,b．痛苦,c．痛恨,d．急速.猛烈. 3．有一次我在新疆巩乃斯草原.碰上夏日迅疾猛烈的暴雨. ( ) 4．他疾恶如仇.勇于跟坏人作斗争.受到大家的赞誉. ( )阅读短文回答问题①“娘.您别送了. 我喉咙涩涩的.“天不早了.您回去吧! ②“娘晓得.我儿上了大学.娘心里高兴.我儿给娘和你爹争了气. 车窗外的娘眼眶红红的.笑着说.“娘没文化.讲不出什么大道理.娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺.咬咬牙.也就过去了-- ③“我记住了.娘-- 我哽咽着.低下头-- ④娘终于回去了.一直没有回头--我知道.娘一回头.就又舍不得走了.娘每走几步.便伸起手擦眼泪.娘瘦小的背影渐渐模糊.泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来. ⑤那一晚.我失眠了--想娘.为了儿女苦了一辈子的娘. ⑥娘不识字.小时没念过书.就因为家里穷.十三四岁的时候.就跟着别人到大山中去砍柴.晒干了晾干了.再挑到十几里外的集市上去卖.收购干柴的老板欺负娘不识字.记数用“壹贰叁肆 .故意克扣柴的重量.娘气得不行.只有哭.她一边骂.一边暗暗发誓:以后就是典家什.当土地.也要供自己的孩子识字念书.不能当“睁眼瞎 . ⑦穷人的孩子当家早.理事早.哥哥和我小时念书用功.期中.期末总是每人摞着一叠奖状回家.这是娘最高兴的时候.但一到开学.娘就犯愁了.兄妹三人都念书.三双要钱的手都伸向娘.爹心眼儿实.只能靠卖气力挣钱.可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋.娘只有一个办法--借. ⑧跑东家.串西家.鞋底磨穿了.嘴皮也磨破了.大清早出去借.往往半夜才能回来.好几次梦中醒来.我听见娘和爹的叹息声.交谈声.还有娘低低的抽泣声.娘为凑齐兄妹三人的学费.好几天都吃不下饭.却从来没抱怨过半句--娘一辈子也忘不了那个誓言. ⑨我读高二那年.家里已经穷得叮响.欠了一屁股债不说.屋破偏逢连绵雨.娘在干活时又不慎扭伤了脚.赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚.由于没钱进医院.娘从此走起路来一瘸一瘸的.可娘粗活.重活照样干.那时.我在校寄宿.礼拜六.我回家拿伙食费.看娘的表情.我没忍心问.礼拜天.娘一大早就出去了.傍晚还没回来.我苦着脸.正打算返校时.远远地.我看见娘了--娘拄着一根竹竿.一瘸一拐地走回来了!长长的大路上.夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长.每走一步.娘都要咬一下嘴唇--娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费.硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! ⑩我跑过去.扶着娘.看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子.娘从怀里抑制出两张10元钞票.吃力地笑着说:“儿.总算借到了.天快黑了.快回学堂吧! 我拿着钱.无言地跪下了.泪水一点一滴地洒在钞票上. 前几天.妹妹来信说.娘收到我在天安门前照的相片后.用一块新手绢小心地包着.几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着看的时候.总是一个人乐着-- 读着读着.泪水不由得又盈满了我的眼眶.我又想起了娘.想起为儿女苦了一辈子的娘-- (1)本文采用的主要记叙顺序是什么? (2)本文第⑧段画线部分的“那个誓言指的是什么内容? (3)本文第②段画线句子的“多挺一挺.咬咬牙表现出母亲什么样的品质?她把这话说给儿子听的用意是什么? (4)文中三次写“我流泪.请分别写出三次流泪的不同含义.篇四：戈壁滩的阅读答案本叙述了,表达了戈壁有我阅读答案分类:【来自ip:10.186.163.226的热心网友咨询】阅读下面的文字，完成后面题目。
戈壁有我郭保林①大草原的尾声便是戈壁滩。
②戈壁滩是死亡的草原。
③这是纯种的戈壁，没有一点杂质，旷达的蓝天，缥缈的白云，一目荒旷的沉寂，一目宏阔的悲壮，粗莽零乱的线条，浮躁忧郁的色彩，构成浩瀚、壮美、沉郁、苍凉和富有野性的大写意，一种慑人心魄的大写意。
成片成片灰褐色的砾石，面孔严肃，严肃得令人惊惶，令人悚然。
这是大戈壁面靥上的痔瘤，还是层层叠叠的老年斑?④沉重的时间压满大戈壁。
戈壁滩太苍老了，苍老得难以寻觅一缕青丝，难以撷到一缕年轻的记忆，仿佛历史就蹲在这里不再走了，昨天，今天，还有明天都凝固在一起。
⑤据说，我们的车行路线是古丝绸之路。
在人类历史上，影响最深、持续时间最长的四大文化体系一一中国文化体系、印度文化体系、伊斯兰文化体系、希腊罗马西欧文化体系一一的交汇点，就是这条古丝绸之路。
它是历史的通道和罗盘，它导引过心灵史、文明史以至于生物史，至今，敦煌宝窟的画壁上还生活着两千年前用骆驼贩运丝绸、茶叶和陶瓷的商人。
想当年，这路上骆驼成列，驼铃叮咚，牛马喧阗，驿站如珠，该是一片多么繁华的景象啊!而今丝绸之路荒芜了，湮灭了．罗盘生锈了。
⑥我放飞思绪的小鸟，穿越时间的屏障——我看见飞将军李广、汉家大将军霍去病的啸啸战马、猎猎大旗，迎风踏踏而去；我看见汉武帝的使臣张骞、大唐一代佛宗玄奘的驼队，昂首行进在戈壁荒漠，风沙浩浩，星路遥遥。
一曲折杨柳的哀吟，三两声阳关三叠的古韵，使这寂寞的氛围更添一抹凄凉，几缕悲怆……生命漩涡，人类的梦幻，而今都化为一种历史的难堪，和风沙卷去又卷来的喟叹。
⑦这里原是一个古战场，战争的悲剧曾轰轰烈烈地演出一幕又一幕。
目睹这漫漫戈壁，谁说这里是不毛之地?戈壁滩曾长出二十四史一页页辉煌，曾长出唐诗宋词的悲壮，曾长出阳关三叠的凄怆，也长出过“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的黯然神伤……⑧一切都被风沙埋没了，被时间的巨浪吞噬了。
⑨人类是难以征服宇宙的。
人类只是在宇宙的缝隙中默讨着生活的偶然幸存。
在宇宙面前，人类是孤独的。
几千年来，人类在这里播种的文明和文化、繁荣和繁华、恩爱和仇恨、美丽和丑恶、善良和罪孽……这些都化为乌有，只留下这类似月球地貌的灰褐色宣言，只留下太阳孤独的鸣唱，只留下漠风唱给死亡的挽歌!⑩我在戈壁滩上漫步。
太阳已西斜，热浪开始退潮。
（11）四维空间只剩下一维。
不，还有我!有我在，大戈壁便增加成了二维。
我和宇宙之神肩并肩站在遥远的地平线上，四周弥漫着“古从军”乐曲的那种迂回悲壮。
此时此刻，只有我和宇宙之神在谈心。
宇宙之神伏在我的肩头，悄声说：“大戈壁最美的风景是晚霞，不信，你等着瞧……”（12）宇宙之神并未说假话。
当大戈壁的黄昏降临之时，展现的的确是一帧美丽悲怆的大风景。
且看，远处那一道道起伏跌宕的沙梁，那是夕阳点燃的一条条火龙，火龙在晚风中飞跃，给戈壁滩增添无限的生机和壮观。
而遍地的砾石，红光灼灼，热烈动人。
那骆驼刺和红柳也开出星星点点的红花，结满星星点点的红果，更添一抹斑驳富丽的景观，给人以庄严、神秘的感觉。
（13）夕阳沉去了。
我站在暮色中，只觉得自己化为一朵花，向大戈壁倾吐着爱恋之曲；化为一棵草、一棵树，向宇宙颂扬着生命之歌!1.下列对文章内容、艺术手法的理解和赏析，不正确的两项是()( )(4分)a．作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上所创造出的辉煌的文明和坚忍不拔的精神，是对生命顽强的一曲颂歌。
b．开篇说“戈壁滩是死亡的草原”，是因为茫茫的戈壁滩已没有生命的迹象，在历史上人类曾经创造的辉煌文明也永远消逝在那里，希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命。
c．第⑨段说“人类是孤独的”，又说“只留下太阳孤独的鸣唱”前者意为人类在宇宙面前孤立无援，人类无力抗争宇宙；后者意为在戈壁的荒漠上，已没有其他的生命，没有生命为伴。
d．第⑦段运用了排比、比拟、反问、引用的修辞手法，概述了古丝绸之路当年的辉煌和凄怆，表达了作者对当年戈壁历史作用的赞叹和对现今荒凉死寂的哀挽。
e．作者以宏阔的视野，丰富的想象，充沛的感情，艺术地写出了大西北大漠戈壁壮美的自然风光，以及大西北多姿多彩的生活，表现了生活的热烈和壮伟，有着一种阳刚之美。
2.概述戈壁滩在人类文明史上有过的贡献或作用。
(6分)3.第三段描写戈壁浩瀚、壮美、沉郁、苍凉等方面的特点，从全文看其作用是什么?(6分)4.根据文章内容，你认为“戈壁有我”这个题目是否恰当?简要说明理由。
(不少于100字) (6分)【答案】1.b e2.（1）是四大文化体系的交汇点。
（2）有过丝绸之路的繁华景象。
（3）留下了辉煌的二十四史。
（4）产生了悲怆的文学艺术（评分标准：答对4点6分，3点4分，2点2分）3.（1）为下文表达作者对现今戈壁的荒凉死寂的感慨作铺垫；（2）为下文赞美戈壁当年的辉煌对人类文明的贡献而蓄势；（3）与篇末三段写戈壁美丽、壮观的风景，无限的生机和顽强的生命力构成照应。
（评分标准：每点2分，共6分。
）4.答案一：从文章内容看，这个题目很恰当。
“戈壁有我”是全文的主旨。
作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上创造了辉煌的文明。
在讴歌这种坚忍不拔的精神时，作者又写道“不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维”，强调人类这种精神的延续，至此，文题照应，浑然一体。
答案二：从文章内容看，这个题目不很恰当。
作者用大量篇幅描写戈壁滩的历史，赞颂了人类在历史上创造出的辉煌文明。
作者放飞思绪，抒写了昔日古战场飞将军李广、汉家大将军霍去病、汉武帝的使臣张骞和佛宗玄奘，虽然作者提到“戈壁有我”，但那是为表达对生命的颂扬，“我”与戈壁的关系并不是文章重点。
若以“戈壁随想”为题更切合文章内容。
【解析】1.试题分析：本题考查考生对文章内容、艺术手法的理解和赏析的判断能力。
只判断正误比直接鉴赏难度低。
b．“希望戈壁能像草原那样焕发蓬勃的生命”无中生有 e项无中生有，没有“大西北多姿多彩的生活”。
考点：理解重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价d。
2.试题分析：本题考查对信息提取和概括的能力。
答题时要分点概括，以显现思维的广阔性和答案层次，答案应是概括的、总结性的语言形式。
文章5-7段写戈壁滩在人类文明史上有过的贡献或作用。
此题选择范围较容易，但概括起来并不容易。
需要具备一定信息提取和概括的能力。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合c。
3.试题分析：本题考查概括散文环境描写在文中的作用的能力。
客观的自然环境与主观的感受相结合的环境描写，往往是营造一种氛围，烘托人物思想与情感。
下文即围绕戈壁浩瀚、壮美、沉郁、苍凉等方面展开的，所以具有铺垫、蓄势的作用。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合c。
4.试题分析：本题考查考生探究作者命题恰当与否的能力。