ITMC市场营销技能大赛攻略
2020年陕西省高等职业院校技能大赛市场营销技能竞赛规程
2020年陕西省高等职业院校技能大赛市场营销技能竞赛规程一、赛项名称赛项名称：市场营销技能英语翻译：Marketing skills赛项组别：高职赛项归属产业：商业二、竞赛目的市场营销技能赛项旨在通过市场营销实战、商务数据分析和情境营销三个竞赛模块，考察参赛团队的专业知识功底、分析技能、目标市场选择与定位技能、营销活动策划与组织技能以及成本核算与财务分析技能，考察学生灵活运用理论知识判断分析问题的能力，展示学生基本商业素质和团队合作精神。
本赛项为各院校师生提供交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，以赛促教，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接，提高市场营销专业人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、参赛队伍竞赛以团队方式进行，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
所有学校报名参赛队限2支。
每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生，可报1名领队，2名指导教师。
四、竞赛项目、工具书及软件平台（一）比赛内容及评分标准市场营销技能竞赛包括市场营销实战、商务数据分析和情境营销三个竞赛模块。
1其中市场营销实战模块考察营销过程中市场调查、产品促销、电话推销、网络客服、大客户拜访、网络营销、全渠道推广实战等各类典型职业活动的方案设计、组织落实、过程管理等基本专业技能，以及沟通表达、礼仪规范等基本职业素质；商务数据分析模块考察商务数据筛选、统计、图表处理等数据处理技能点；情境营销模块考察商品需求信息的采集与分析、目标市场选择与定位、营销活动策划与组织，成本核算与财务分析等技能点，以及灵活运用理论知识判断分析的能力。
竞赛中选手将会用到经济学基础、市场营销、市场调查与分析、消费心理学、营销策划、统计分析、财务会计、广告原理与实务等课程的综合知识。
竞赛内容及评分标准详见表1。
表1 “市场营销技能”竞赛内容、时长及评分标准2（二）竞赛软件平台由中教畅享（北京）科技有限公司提供，软件名称与版本如下：1.情景营销模块：ITMC市场营销综合实训与竞赛系统4.0版本2.商务数据分析模块：ITMC商务数据分析竞赛系统3.市场营销实战模块：市场营销实战系统（三）竞赛时间420分钟。
itmc营销技能资料总结
2014年全国职业院校技能大赛“市场营销技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-085赛项名称：市场营销技能英文翻译：Marketing skills赛项组别：高职赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过网络营销和情境营销两类竞赛内容，竞赛市场信息分析、目标市场选择、营销策略策划、网店店面设计、会计报表分析等市场营销核心技能。
竞赛全过程展示学生团队合作精神，展示运用知识思维判断问题的创新力，展示动态运用市场需求、竞争优势、目标市场、营销策略组合、财务可行等营销基本元素的基本功。
为各院校师生提供了交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提高市场营销高等职业人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容与时间比赛内容比重时间比赛安排网络营销：各参赛队在网络交易平台上，搜集货源信息，提出采购方案，并现场设计网店。
20% 60分钟09:00-10:00情境营销：各参赛队在同一个模拟市场环境条件下，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析，使企业的效益最大化。
80% 300分钟10:30-12:0013:00-16:30四、竞赛方式1.本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师和1名领队组成。
2.本赛项共设8个赛场，1个赛场有10个机位，1个参赛队1个机位，每个机位两台电脑，其中1台电脑备用。
比赛前1小时举行抽签仪式，由各参赛队的领队或指导教师参加，通过抽签确定各参赛队的赛场和机位。
3.各省（自治区、直辖市）参赛队分配数以全国大赛执委会通知为准。
五、竞赛试题本赛项公开试题，含网络营销和情境营销两部分。
本赛项公开竞赛内容，提供竞赛样题，具体竞赛内容中的数据为10套模拟数据，以竞赛当日裁判抽取的数据为准。
样题及答题要求如下：（一）网络营销采用了国家农产品现代物流工程技术研究中心和山东商业职业技术学院合作开发的心欣农产品网上交易服务平台。
职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程
职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程职业院校技能大赛(高职组)“市场营销技能”赛项竞赛规程一、竞赛目的与背景市场营销技能是现代职业发展中非常重要的一项能力。
为了提高职业院校学生在市场营销领域的技能水平，激发他们对市场营销的兴趣，职业院校技能大赛特别设立了“市场营销技能”赛项竞赛。
二、竞赛内容1. 市场调研与分析参赛选手需要进行市场调研，了解所指定产品的市场现状、竞争环境、目标受众等方面的信息，并通过分析判断相关的市场机会与挑战。
2. 销售策划与推广选手需要结合实际情况，制定销售策划方案，包括产品定位、营销渠道选择、促销活动策划等，同时需要具备良好的推广能力，能够将产品或服务有效地推向市场。
3. 客户关系管理选手需要了解客户关系管理的理论与实践，包括建立客户档案、客户维护和发展等方面的内容。
选手还需在实际操作中展示优秀的服务态度和沟通能力。
4. 销售技巧与沟通能力选手需要展示出出色的销售技巧与沟通能力，包括开展销售谈判、解决客户问题、处理客户投诉等方面的能力。
三、竞赛形式1. 笔试竞赛中将设置笔试环节，测试选手的理论知识水平和解决问题的能力。
题型可能包括选择题、判断题、填空题等，内容涵盖市场营销相关的知识。
2. 实操竞赛中将设置实操环节，选手需要面对真实的市场情境进行操作。
评委将根据选手的表现评定其销售技巧、沟通能力和解决问题的能力等。
四、竞赛评分标准选手的综合得分将根据以下几个方面进行评定：1. 知识水平：选手对市场营销理论和实践的理解程度。
2. 解决问题能力：选手在实际操作中能否准确识别问题，并采取合适的措施解决问题。
3. 销售策划与推广能力：选手的策划方案是否合理、创新，推广效果如何。
4. 客户关系管理：选手在客户关系管理方面的表现，包括建立、维护和发展客户关系的能力。
5. 销售技巧与沟通能力：选手的销售技巧是否娴熟，与客户的沟通是否顺畅。
五、竞赛注意事项1. 参赛选手需遵守竞赛规则，不得使用任何违规手段。
ITMC市场营销技能大赛攻略
市场营销技能大赛攻略（仅供参考）一、第1年每一年的市场报告一定要买，而且市场开拓和认证都要做。
1、直销第一年第一季度开始直销，有很多队可能会选择低价投标抢单（第一年的直销，系统初始会给一定数额的产品，有些队为了抢单、损人不利己的报低价投标，可能报价0.1甚至是0,主要是针对第一年和第二年的P1），这种做法不提倡大家使用。
如果其他队低价抢单，建议放弃直销。
（提醒：直销前别忘了先开发客户，只能拿已经开发的客户所提供的单子）2、批发第一年第一季度的批发招商广告费的投放很重要，P1的本地市场的广告一定要投多，尽力争第一，第一个拿的单子，产品数量多，能带来高收益。
而且只要取得订单，则订单货款就直接进入现金。
当然第一年也可以选择不做批发订单（此做法只局限第一年）转而做零售。
（第一年不仅有系统送的80个P1在仓库，还有40个在生产，还有40个原料）第一年第二季度就可以考虑把系统送的两条半自动生产线卖了然后要考虑在第三季度生产P2、P3、P4了（产品研发三个季度就完成了），要考虑第三季度生产什么产品，一个产品分配几条生产线，准备采购原料了，因为P3、P4的原料要两个季度才能到位。
第三季度可以先短贷，然后买厂房、生产线，做完这一步就要回去看市场报告，把这一年所有产品的流行功能记下来，然后添加功能，投入生产。
（厂房是买或租，自己考虑，但如果购买最后可加分。
）3、零售零售很重要，零售做得好，最后得分才能高！一般卖的最好的都是带流行功能的产品，市场报告里有信息。
零售商可以签最具性价比的三个（一共四个，没必要全签）。
然后发货，价格制定。
每一个季度的产品期望价格都在市场报告里面，那里是普通产品的价格。
零售的媒体广告，第一年第二季度和第四季度媒体广告要抢，因为这两个季度是大头。
零售还有一个促销的问题，第一年不建议促销，要抢广告。
注意：习惯型消费人群：媒体广告主导人群。
拿到媒体影响度越高拿的单子也多理智型消费人群：企业综合指数主导人群（包含ISO认证，媒体影响力以及上季度销售额，最高的优先选取）冲动型消费人群：流行功能主导人群（多功能数量多者优先成交，相同比价格）经济型消费人群：价格主导人群（价格最低的人优先成交）情感型消费人群：受历史优惠额度影响（历史优惠额最多者，优先成交）不定型消费人群：促销优惠额度最大的优先成交（价格不得超过市场期望价）比赛中想要拿到高分，零售方面是最为重要的。
互联网营销师职业技能大赛流程及内容
互联网营销师职业技能大赛流程及内容下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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itmc市场营销综合实训与竞赛系统 教师端 使用手册
itmc市场营销综合实训与竞赛系统教师端使用手册随着数字化时代的到来，市场营销领域越来越重视实践能力的培养。
而“ITMC市场营销综合实训与竞赛系统”便是为此而生。
教师端作为该系统的重要组成部分，可以帮助教师更好地管理学生的实训和竞赛内容。
接下来，我们将为您介绍ITMC系统教师端的使用手册。
第一步：登录首先，打开浏览器，在搜索框内输入“ITMC市场营销综合实训与竞赛系统”的网址，进入系统主页。
在主页上，找到登录按钮，点击后输入您的用户名和密码即可登录。
第二步：管理学生在登录后，您可以看到“学生管理”按钮，点击进入后可以查看学生名单并进行相关操作。
例如，您可以通过“添加学生”功能将新的学生加入到系统中，并给他们分配相应的任务和课程作业。
第三步：管理课程在“课程管理”功能下，您可以创建新的课程和任务。
在任务详情里，您可以设置任务要求和奖励机制等。
同时，您可以对已有的课程和任务进行编辑和删除操作。
第四步：管理竞赛在“竞赛管理”功能下，您可以了解当前正在进行的竞赛情况。
同时，您也可以发起新的竞赛或者编辑已有竞赛的规则和奖励机制。
第五步：数据监测在“数据监测”功能下，您可以对学生在课程和竞赛中的成绩和表现进行监测。
同时，您也可以对系统中的所有数据进行导出和分析，从而更好地评估系统的效果和学生的表现。
总结ITMC市场营销综合实训与竞赛系统教师端是一个功能强大的管理工具，可以帮助您更好地管理和评估学生在市场营销领域的实践能力。
通过以上五个步骤的介绍，相信您已经对教师端的主要功能有了较为清晰的认识。
我们希望您可以通过该系统，培养更多的市场营销人才，帮助他们更好地适应行业的需求和变化。
市场营销策划技能大赛方案
市场营销策划技能大赛方案一、赛事背景随着经济的快速发展和市场竞争的加剧，市场营销策划技能已经成为企业发展和实现竞争优势的重要组成部分。
市场营销策划技能大赛旨在培养和展示市场营销策划人才，提高市场营销策划技能水平，推动市场营销行业的进步。
二、赛事目标1. 提升市场营销策划人才的综合能力。
通过比赛的形式，创造一个展示和提升市场营销策划人才综合能力的平台，培养市场营销策划人才，提高他们的市场分析、策划、执行和评估能力。
2. 推动市场营销策划技能的创新和进步。
通过大赛的选拔和展示，发现和推广新颖、有效的市场营销策划方法、案例和工具，推动市场营销策划技能的创新和进步。
3. 激发市场营销策划人才的潜能和激情。
通过参与比赛，激发市场营销策划人才的潜能和激情，加深对市场营销策划工作的认同和热爱。
三、赛事内容与流程1. 初赛选拔（线上）初赛通过线上方式进行，参赛者需提交自己的市场营销策划案例，包括市场分析、策划方案、执行过程和效果评估。
评委会根据案例的创新性、针对性、可操作性和效果，选出一定数量的优秀案例进入决赛。
2. 决赛（线下）决赛分为两个阶段：策划阶段和执行阶段。
（1）策划阶段：在给定的时间内，参赛者根据一个特定的市场情景，进行市场分析和制定策划方案。
方案需包括市场目标、目标受众、竞争分析、定位策略、营销策略、传播策略等。
（2）执行阶段：参赛者通过实际操作、演讲和展示，向评委介绍和展示自己的策划方案。
评委根据策划方案的创新性、可操作性、逻辑性和表达能力进行评分。
3. 颁奖典礼大赛结束后，组织颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励，并给予优秀组织、优秀教练等奖项。
同时，将获奖选手的优秀案例进行推广和公开分享。
四、参赛对象与资格要求1. 参赛对象本次大赛主要针对市场营销策划相关专业的在校学生和从业人员，欢迎各大高校、培训机构和企业组队参赛。
2. 参赛资格要求（1）在校学生组：主要面向市场营销、广告、商务等相关专业的在校学生，团队人数不超过5人，任意年级均可参赛。
2020年河北省高等职业院校职业技能大赛高职组“市场营销技能”赛项规程大赛规程
河北省高等职业院校市场营销技能大赛规程一、赛项名称高职组市场营销技能赛项二、竞赛目的市场营销技能赛项旨在通过商务数据分析和情境营销两项竞赛内容，考察参赛团队的市场调研与分析技能、目标市场选择与定位技能、营销方案设计与活动组织实施技能以及成本核算与财务分析技能。
本赛项为各院校师生提供交流借鉴的平台，引领高职院校市场营销专业建设和教学改革，以赛促教，推进专业建设与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、人才培养过程与企业营销过程对接，提高市场营销专业人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容与时间1.本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，每校至多限报1支队，不得跨校组队。
每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师和1名领队组成（可由指导教师兼任）。
四、竞赛方式2.本赛项根据报名参赛队人数设置赛场数量，一般1个赛场9-13个参赛队（具体安排将根据报名人数进行协调），有9-13个机位，1个参赛队1个机位，每个机位两台电脑。
比赛前举行抽签仪式，确定各参赛队所在的赛组和机位号。
五、竞赛试题本赛项包括商务数据分析、情境营销两部分内容。
本赛项公开竞赛内容，提供竞赛样题。
本赛项竞赛试题采用题库方式，建立至少10套赛卷的赛题库，以竞赛当日裁判抽取的数据为准。
样题在线练习于赛前一月开放，链接地址：--在线训练--河北专区。
（一）商务数据分析商务数据分析模块选择3e习商网等后台用户数据库完全开放的销售实战平台作为竞赛数据来源，允许使用Excel、Word、PowerPoint软件进行辅助操作，样题如下：山东商业职业技术学院、浙江商业职业技术学院、黑龙江职业学院及江苏财经职业技术学院四所院校的数字商业体验中心准备对方便面商品进行一次促销活动，为获取高职院校方便面商品的校园销售情况，特在以上四所院校进行了校园销售测试。
请登录竞赛系统，根据统计数据进行数据处理。
1．题目：请快速查询2018年3月9日至3月11日四所院校的数字商业体验中心所售下列方便面各品牌的总销售量。
软件营销技能大赛策划书3篇
软件营销技能大赛策划书3篇篇一软件营销技能大赛策划书一、活动背景随着软件行业的迅速发展，软件营销的重要性日益凸显。
为了提高学生对软件营销的认识和技能，培养学生的创新思维和实践能力，特举办本次软件营销技能大赛。
二、活动目的1. 提高学生对软件营销的理解和应用能力。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强学生的创新意识和市场洞察力。
4. 促进学生与企业之间的交流与合作。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体在校学生五、比赛内容1. 软件营销策略制定：根据给定的软件产品，制定相应的营销策略，包括市场定位、目标客户、推广渠道等。
2. 软件营销方案展示：通过 PPT、视频等形式，展示软件营销方案的创意和可行性。
3. 软件营销实战演练：模拟实际销售场景，进行软件产品的销售演练，考察学生的销售技巧和应变能力。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）：学生自由组队，每队不超过 5 人，填写报名表格并提交。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）：各参赛队伍提交软件营销策略方案，评选出优秀队伍进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）：进入复赛的队伍进行软件营销方案展示，评选出晋级决赛的队伍。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）：晋级决赛的队伍进行软件营销实战演练，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
3. 组织校内宣讲会，向学生介绍比赛详情和报名方式。
九、活动预算1. 奖金及证书费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与负责人员1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 活动负责人：[负责人姓名及联系方式]十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
学生职业技能竞赛节ITMC市场营销沙盘对抗赛项规程
学生职业技能竞赛节ITMC市场营销沙盘对抗赛项规程一、赛项名称ITMC市场营销沙盘对抗二、赛项简介该竞赛项目借助北京中教畅享ITMC公司提供的市场营销沙盘教学竞赛软件开展模拟市场营销情境的沙盘演练和对抗。
参赛团队组成企业营销的核心团队，负责一个生产制造型企业的经营，通过对软件设置的相关市场参数研究及竞争对手的经营策略分析开展市场营销竞争活动。
根据软件所提供P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的需求预测图获取详细的需求信息。
选手通过市场预测图进行市场分析，决定是否购买调研报告，通过购买市场调研报告，了解直销客户、批发商、零售商（六类消费人群）的需求信息，并确定目标市场，制定营销计划。
参赛学生将运用到所学的市场营销专业课程知识，通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析等经营活动实现企业效益最大化的目标，从而在市场营销竞争活动中取胜。
三、组织机构四、竞赛时间2020年12月29日8:00-12:00五、竞赛地点现代商务实训室六、技术标准1.竞赛内容ITMC市场营销沙盘赛项技术文件资料：背景资料赛卷提供了P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的销售价格、销售数量的预测资料。
参赛团队组成企业营销的核心团队，负责的企业是一个生产制造型企业，拥有1911万资产，以销售P1产品为主营业务，资金充裕，银行信用良好，但是产品单一，只在本地市场销售，竞争越来越激烈，预计未来几年销售收入将继续下降。
参赛团队通过目标市场分析与选择、营销策略组合和财务报表分析，使企业的效益最大化。
目标市场分析与选择根据软件提供P1、P2、P3、P4四类产品在五个市场未来三年的需求预测图（图1、图2），获取详细的需求信息。
选手通过市场预测图进行市场分析，决定是否购买调研报告，通过购买市场调研报告，了解直销客户、批发商、零售商（六类消费人群）的需求信息（图3），确定目标市场，制定营销计划。
选手需要熟悉市场细分的概念和意义，掌握目标市场策略选择时要考虑的主要因素，即企业的资源、产品的性质和生命周期、竞争对手的市场策略等。
市场营销技能国赛 详解
市场营销技能国赛详解市场营销技能国赛是一个旨在评估参赛者在市场营销方面的能力和知识的比赛。
该比赛包含多项任务，包括市场调研、市场分析、品牌策划、广告设计和销售推广等方面。
本文将详细介绍市场营销技能国赛，并提供一些指导意义的建议。
比赛内容市场营销技能国赛包含以下多个抽象和实际案例及任务考核：1.市场调研：参赛者需要根据提供的调研题目，在规定时间内完成调研并提交报告。
调研报告需包含研究设计、问卷设计、样本分析、数据处理、结果分析和撰写报告等环节。
2.市场分析：参赛者需要根据提供的产品或服务案例，进行市场营销策划和实施。
需要分析产品定位、目标人群、竞争对手、市场趋势、价格策略、营销渠道等方面，提出全面有效的市场推广方案。
3.品牌策划：参赛者需要对提供的品牌进行策划和推广。
需要分析品牌属性、品牌定位、产品功能、产品优势等因素，设计品牌形象、标识、口号，制定品牌推广计划和策略，提升品牌知名度和声誉。
4.广告设计：参赛者需要根据提供的广告内容，设计具有说服力和吸引力的广告佈局和画面设计。
需要考虑符号、色彩、文字和图片的搭配、呈现方式和效果等方面，以达到吸引目标受众并促进销售的目的。
5.销售推广：参赛者需要根据提供的销售渠道和目标受众，制定全面有效的销售策略。
需要考虑促销方式、传播媒体、销售渠道、维护客户关系等方面，提升产品销售额和客户忠诚度。
比赛要求参赛者需要具备市场营销相关的知识和技能，以及良好的团队协作和沟通能力。
他们需要能够根据不同的任务并考虑到多种因素的情况下，提出合理、有效的市场营销策略，并拥有执行这些策略的能力。
在比赛中，参赛者还需要具备良好的表现能力，包括演讲、文案写作、画面设计和数据处理等方面。
每一项任务都需要参赛者依据规定时间和要求，经过细致的准备和精确的执行，高效地展示自己的实力和创造力。
指导意义市场营销技能国赛的主要目的是促进市场营销专业技能的提高和实践能力的增强。
希望通过这一竞赛，提升参赛者在市场营销领域的技能和知识水平，培养他们适应市场竞争和创新发展的能力。
ITMC市场营销综合实训与竞赛系统操作手册(学生端)全国职业院校技能大赛市场营销赛项
市场营销综合实训与竞赛系统操作说明（学生端）目录第1章市场营销综合实训与竞赛系统简介 (3)1.简介 (3)2．学习目标 (3)第2章学员训练平台使用说明 (5)1．学员训练平台简介 (5)2．登陆学员训练平台 (6)3．角色分工 (6)4．界面说明 (7)5．经营操作流程 (8)（1）企业背景 (8)（2）市场预测 (9)（3）市场分析 (9)（4）市场开拓 (10)（5）ISO认证 (10)（6）开发客户 (11)（7）参与投标 (11)（8）投放招商广告 (15)（9）选择批发订单 (16)（10）产品研发 (16)（11）产品下线入库 (17)（12）租赁/购买厂房 (17)（13）生产线购买 (18)（14）原料采购 (19)（15）投入生产 (20)（16）交货给客户 (21)（17）签约零售商 (22)（18）货物配送 (22)（19）价格制定 (23)（20）促销策略 (24)（21）媒体广告投标 (25)（22）应收款/应付款 (26)（23）短贷/还本付息 (27)（24）管理费缴纳 (27)（25）应交税缴纳 (28)（26）长贷/还本付息 (29)（27）租赁费/维修费支付 (30)（28）支付库存费 (31)（29）折旧 (32)（30）关账 (33)（31）进入下一季度 (34)（32）进入下一年 (35)6．特殊任务 (36)（1）产品型号管理 (36)（2）生产线变卖 (37)（3）生产线转产 (37)（4）生产线搬迁 (38)（5）厂房租转买 (38)（6）厂房变卖 (39)（7）厂房退租 (39)（8）紧急采购 (40)（9）库存调拨 (40)（10）贴现 (41)（11）追加股东投资 (41)7．辅助信息 (42)第1章市场营销综合实训与竞赛系统简介1.简介《市场营销专业综合实训与竞赛系统》采用国际先进的商业模拟训练模式，将学生将分成若干小组，每个小组经营一家企业，每个小组5-6人分别担任企业的不同部门的负责人，组成企业的领导团队，大家在同一个市场环境条件下，按照同样的规则条件，连续经营数个会计年度，为企业制定相应的营销计划，以保证企业的正常运作及利润最大化。
市场营销专业技能竞赛活动方案
市场营销专业技能竞赛活动方案一、竞赛目的丰富校园文化生活，展现当代职校生的风采，锻炼学生专业知识实际操作能力，积累学生专业实践经验，促进同学们的全面发展，努力为同学们打造一个施展专业技能的平台。
二、竞赛对象市场营销专业学生（分高技组和中技组）三、竞赛形式1、初赛：参赛选手自发组队报名，以队为单位递交相应的营销策划书，最后由专业老师评审选出几个队伍进入决赛。
2、决赛：决赛队伍根据老师的出题要求，作出具体的营销策划方案，并制作PPT以现场阐述的方式进行展示营销策划，由评委老师打分评出名次。
四、活动流程1、召开学委会议，对学委进行活动的阐述并积极动员同学参加。
2、参赛选手各自组队报名，每队队员3-6名。
3、专业老师召集所有参赛队伍进行赛前培训，各队按照老师指定的要求独立完成作品，于指定日期前完成并上交到指定地点。
4、作品递交给老师评审，由评委选出较优秀的作品（6个以内）进入决赛。
5、召集决赛队伍开赛前会议，并邀请老师对其作品进行分析指点，以及决赛现场要点培训，参加决赛的队伍在指定日期前完成作品，并将制作好的PPT一并上交到指定地点。
6、决赛在多媒体课室进行，参赛队伍各自进行介绍，并根据PPT阐述自己作品，评委现场进行提问并进行评分，评出最终名次。
五、参赛方法自由组建一支3～6人的团队，选出一名队长，起好队名与口号，于指定日期前提交报名表。
六、参赛要求1、报名参加本次营销策划大赛学生团队人数不得超过6人；2、比赛分为初赛、决赛；3、比赛由专业老师和相关校领导担任评委；4、参赛队伍应注重专业知识的实际运用，切勿抄袭；5、呈交评审的营销策划书，要做到结构完整、表述清晰，创意新颖、实际可行性高，字数不得少于3000字，如要求上交纸质版，则统一由A4纸打印；6、决赛配合PPT阐述的时间为10～20分钟，超时部分不计分，并会扣分七、奖项设置1、本次大赛将产生一、二、三等奖和优秀奖各一名。
2、奖励方法：凡获奖者均颁发奖状和相应的奖金，并在学校宣传栏公布获奖名单。
软件营销技能大赛策划书3篇
软件营销技能大赛策划书3篇篇一软件营销技能大赛策划书一、大赛主题“创新营销，智取未来”二、大赛目的1. 提升学生的软件营销技能和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 促进软件营销领域的交流与发展。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队填写报名表，并提交相关材料。
报名方式：[线上/线下报名渠道]2. 培训阶段（[培训时间]）组织参赛团队进行软件营销知识培训。
培训内容：软件营销理论、案例分析、实战技巧等。
3. 初赛阶段（[初赛时间]）参赛团队提交初赛作品。
作品形式：营销策划方案、营销视频等。
评选方式：评委评审4. 决赛阶段（[决赛时间]）入围团队进行现场展示和答辩。
展示内容：团队介绍、软件产品介绍、营销方案实施等。
评选方式：评委评审、观众投票5. 颁奖仪式（决赛结束后）六、大赛奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干七、大赛宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 邀请学校媒体进行报道。
八、大赛组织与安排1. 成立大赛组委会，负责大赛的组织、协调工作。
2. 设立评委组，负责参赛作品的评审工作。
3. 配备工作人员，负责大赛的报名、培训、决赛等环节的具体工作。
九、大赛预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 培训费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛团队需遵守大赛规则，如有违反将取消参赛资格。
2. 作品必须为原创，如发现抄袭将取消参赛资格。
3. 大赛期间，参赛团队需注意安全，遵守学校规定。
篇二软件营销技能大赛策划书一、大赛主题“创新营销，智取未来”二、大赛目的1. 提升学生的软件营销技能和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
itmc市场营销综合实训与竞赛
itmc市场营销综合实训与竞赛
ITMC市场营销综合实训与竞赛是一项旨在提升大学生综合素质的活动，也是一个能够让学生在实践中提升专业技能、锻炼团队合作及沟通能力的平台。
以下是ITMC市场营销综合实训与竞赛的几个步骤：第一步，组队。
ITMC市场营销综合实训与竞赛是以团队为基础的，每个团队成员需具有各自的专业技能，如策划、设计、营销、数据分析等，以便各自与全组相互配合，共同完成项目。
第二步，分配任务。
团队成员应分工明确，将任务分配得当，这能大大提高团队工作效率。
任务分配的结果应该能够满足关键的时间点、结构和最终结果。
第三步，项目拟议。
团队成员应该纠集起集体意见，并通过团队意识形态的协作、头脑风暴的创新和对市场营销湍流的灵活应对等，针对项目的实施做出可行性分析及拟议。
第四步，项目实施。
团队成员应该遵循拟议和决策，商讨决策，并且按照项目的时间线和预期结果完成相应的任务。
所有团队成员应该认真负责地完成自己的任务，并且为通常是团队的终极目标做出贡献。
第五步，成果展示。
在竞赛最后进行的成果展示中，团队应该体现整体实力、专业技能的水平和团队合作的高效。
展示过程中，团队成员应该尊重对方意见、合作共赢，最终完成一项优秀的市场营销方案。
总体而言，ITMC市场营销综合实训与竞赛是建立在团队合作和成长取得共同进步的基础上的，它能够引导大学生实现思考和实践的结合，提升综合素质，不仅能够让学生在实践中提升专业技能，还能够培养学生团队协作和沟通交流的能力，争取全面提升学生的实际能力及软实力。
ITMC市场营销技能大赛攻略
市场营销技能大赛攻略（仅供参考）一、第 1年每一年的市场报告一定要买，而且市场开拓和认证都要做。
1、直销第一年第一季度开始直销，有很多队可能会选择低价投标抢单（第一年的直销，系统初始会给一定数额的产品，有些队为了抢单、损人不利己的报低价投标，可能报价 0.1 甚至是 0,主要是针对第一年和第二年的P1 ），这种做法不提倡大家使用。
如果其他队低价抢单，建议放弃直销。
（提醒：直销前别忘了先开发客户，只能拿已经开发的客户所提供的单子）2、批发第一年第一季度的批发招商广告费的投放很重要，P1的本地市场的广告一定要投多，尽力争第一，第一个拿的单子，产品数量多，能带来高收益。
而且只要取得订单，则订单货款就直接进入现金。
当然第一年也可以选择不做批发订单（此做法只局限第一年）转而做零售。
（第一年不仅有系统送的80 个 P1 在仓库，还有 40 个在生产，还有 40 个原料）第一年第二季度就可以考虑把系统送的两条半自动生产线卖了然后要考虑在第三季度生产P2 、P3 、P4 了（产品研发三个季度就完成了），要考虑第三季度生产什么产品，一个产品分配几条生产线，准备采购原料了，因为 P3 、P4的原料要两个季度才能到位。
第三季度可以先短贷，然后买厂房、生产线，做完这一步就要回去看市场报告，把这一年所有产品的流行功能记下来，然后添加功能，投入生产。
（厂房是买或租，自己考虑，但如果购买最后可加分。
）3、零售零售很重要，零售做得好，最后得分才能高！一般卖的最好的都是带流行功能的产品，市场报告里有信息。
零售商可以签最具性价比的三个（一共四个，没必要全签）。
然后发货，价格制定。
每一个季度的产品期望价格都在市场报告里面，那里是普通产品的价格。
零售的媒体广告，第一年第二季度和第四季度媒体广告要抢，因为这两个季度是大头。
零售还有一个促销的问题，第一年不建议促销，要抢广告。
注意：习惯型消费人群：媒体广告主导人群。
拿到媒体影响度越高拿的单子也多理智型消费人群：企业综合指数主导人群（包含ISO 认证，媒体影响力以及上季度销售额，最高的优先选取）冲动型消费人群：流行功能主导人群（多功能数量多者优先成交，相同比价格）经济型消费人群：价格主导人群（价格最低的人优先成交）情感型消费人群：受历史优惠额度影响（历史优惠额最多者，优先成交）不定型消费人群：促销优惠额度最大的优先成交（价格不得超过市场期望价）比赛中想要拿到高分，零售方面是最为重要的。
市场营销技能大比武方案
市场营销技能大比武方案背景介绍市场营销技能对于一个公司的成功非常重要。
为了提升我们团队的市场营销能力，我们计划举办一场市场营销技能大比武。
本文档将详细介绍比武的目的、规则和安排。
比武目的1. 提升市场营销团队的技能水平。
2. 促进团队成员之间的交流和合作。
3. 发掘潜在的市场营销人才。
比武规则1. 比武时间：比武将在接下来的两个月内进行。
2. 参赛人员：所有市场营销团队成员都有资格参加比武。
3. 比武内容：比武将包括以下几个方面的技能测试：- 市场调研：参赛者需要进行市场调研，收集和分析相关数据。
- 策划方案：参赛者需要制定市场营销策划方案，包括目标市场、定位、渠道等。
- 品牌推广：参赛者需要设计创意的品牌推广活动，并提供详细的执行计划。
- 数字营销：参赛者需要展示在数字平台上如何进行市场推广，包括社交媒体、搜索引擎优化等。
4. 评审标准：比武结果将由专业评审团根据参赛者的市场调研、策划方案、品牌推广和数字营销表现进行评分。
5. 奖项设置：将根据比武结果评选出前三名，并颁发相应奖项和荣誉证书。
比武安排1. 宣布比武计划：向所有市场营销团队成员宣布比武计划，解释比武目的、规则和安排。
2. 报名参赛：团队成员可自愿报名参加比武，报名截止后确定正式参赛人员。
3. 分配任务：将不同的比武内容分配给参赛者，确保每个人都有机会展示各自的技能。
4. 比武执行：参赛者根据自己的任务进行市场调研、策划方案制定、品牌推广设计和数字营销策略展示。
5. 结果评选：由专业评审团评选出前三名，并公布比赛结果。
6. 颁奖典礼：在公司内部举行颁奖典礼，表彰前三名参赛者并颁发奖项和荣誉证书。
总结通过市场营销技能大比武，我们将提升团队的技能水平，促进成员之间的交流和合作，并发现潜在的市场营销人才。
请所有市场营销团队成员积极参与，以期取得良好的比赛成绩！。
2020年市场营销技能电子沙盘大赛比赛方案
2020年市场营销技能电子沙盘大赛比赛方案
为了推进市场营销专业课程的“学做一体化”，提升学生《市场营销原理》课程对理论知识的实践应用，交通工程系市场营销专业本学期开设了《市场营销综合实训》整周实训课程，课程以“ITMC市场营销综合实训与竞赛系统”的使用培训及训练为主要内容，为期一周，并针对本项目开展“市场营销技能电子沙盘大赛”。
一、比赛参与选手
全体20级市场营销专业学生
二、比赛时间安排
系列比赛时间为11月23日-12月25日，分为培训与训练阶段、班级初赛、复活赛、院级决赛四个阶段。
1、培训及训练阶段
学生在《市场营销综合实训》实训周中，根据教师讲解，熟悉沙盘软件，并进行训练。
2、班级初赛
学生按照2-3人团队，进行班级竞赛，各班前三名团队直接进入决赛。
3、复活赛
班级赛中未进入决赛的团队或个人，以1-2人为团队自由报名参赛，前三名进入决赛。
4、学院决赛阶段
时间定为9:00-16:00，所有进入决赛圈团队进入比赛现场检录、抽签，进行比赛。
三、培训及比赛地点
实训中心3号楼6楼D-36014
四、竞赛规则
各参赛队经营三个会计年度关帐后，软件自动生成成绩，成绩=所有者权益*（1+企业综合总分/100）。
中途破产的队伍按照破产先后顺序进行排序，如果在同一节点破产，则比较所有者权益。
所有班赛、复活赛、决赛选手必须全程参与比赛，否则将取消个人成绩。
五、奖项设置
每个班级初赛前三名队伍进入决赛，决赛共12支队伍，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
六、决赛日程安排
交通工程系市场营销专业2020年12月21日。
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市场营销技能大赛攻略
（仅供参考）
一、第1年
每一年的市场报告一定要买，而且市场开拓和认证都要做。
1、直销
第一年第一季度开始直销，有很多队可能会选择低价投标抢单（第一年的直销，系统初始会给一定数额的产品，有些队为了抢单、损人不利己的报低价
投标，可能报价0.1甚至是0,主要是针对第一年和第二年的P1）
，这种做法不提倡大家使用。
如果其他队低价抢单，建议放弃直销。
（提醒：直销前别忘了先开发客户，只能拿已经开发的客户所提供的单子）
2、批发
第一年第一季度的批发招商广告费的投放很重要，
P1
的本地市场的广告一定要投多，尽力争第一，第一个拿的单子，产品数量多，能带来高收益。
而且只要取得订单，则订单货款就直接进入现金。
当然第一年也可以选择不做批发订单（此做法只局限第一年）转而做零售。
（第一年不仅有系统送
的80个P1在仓库，还有40个在生产，还有40个原料）
第一年第二季度就可以考虑把系统送的两条半自动生产线卖了
然后要考虑在第三季度生产P2、P3、P4了（产品研发三个季度就完成了），要考虑第三季度生产什么产品，一个产品分配几条生产线，准备采购原料了，因为P3、P4的原料要两个季度才能到位。
第三季度可以先短贷，然后买厂房、生产线，
做完这一步就要回去看市场报告，把这一年所有产品的流行功能记下来，
然后添加功能，投入生产。
（厂房是买或租，自己考虑，但如果购买最后可加分。
）
3、零售
零售很重要，零售做得好，最后得分才能高！一般卖的最好的都是带流行功
能的产品，市场报告里有信息。
零售商可以签最具性价比的三个（一共四个，没必要全签）。
然后发货，价格制定。
每一个季度的产品期望价格都在市场报告里面，那里是普通产品的价格。
零售的媒体广告，第一年第二季度和第四季度媒体广告要抢，因为这两个季度是大头。
零售还有一个促销的问题，第一年不建议促销，要抢广告。
注意：
习惯型消费人群：媒体广告主导人群。
拿到媒体影响度越高拿的单子也多理智型
消费人群：企业综合指数主导人群（包含ISO认证，媒体影响力以及上季度销
售额，最高的优先选取）
冲动型消费人群：流行功能主导人群（多功能数量多者优先成交，相同比价格）经济型消费人群：价格主导人群（价格最低的人优先成交）
情感型消费人群：受历史优惠额度影响（历史优惠额最多者，优先成交）
不定型消费人群：促销优惠额度最大的优先成交（价格不得超过市场期望价）比赛中想要拿到高分，零售方面是最为重要的。
要看清每一季度的市场需求来制定自己的零售价格。
每一季度完成后要分析一下对手媒体广告费用，零售情况来制定自己下一季度计划（比如媒体要不要去抢拍卖，自己产品的功能价格是否可行。
根据针对的人群，来制定相应策略。
4、贷款
贷款和权益挂钩的，你贷的越多，就意味着你的权益将越少（每一年的关帐
分数，其中的权益是很重要的得分点）。
短贷最好不要贷太多，短贷4个季度都
要还钱的，可以贷一些短贷缓解下资金问题，买厂房，买生产线的什么的，要算好，防止第二年资金不够还不上贷款，第一年第四季度还可以贷长贷，这个是第三年第四季度才需要还的。
二、第2年
前面就不说了，区域开拓、认证、产品研发什么的都要做到，第二年的直销，面对更多的直销单子，我们需要慎重的选择，需要注意单子的到款周期和产品所
带的功能，报价抢单需要ceo的长期操作经验来制定；批发广告打多一些，尽
量各个产品各个地方第一个拿单子（第二年要还贷款，批发的钱是直接到账的。
）因为第一个选的单子是性价比最高的。
拿单子的时候要看好数量还有功能，拿多了或者功能生产的不对，交不上货是要违约的。
第二年第三季度就要原料采
购了，采购第三年所需的P3 、P4的原料，第四季度采购P1 、P2的原料。
第四季度把所有的货交完之后，就可以生产带所有功能的P2、P3、P4，做第
三年的直销。
这一年零售还有余货，就可以把剩余的分配给零售商，媒体广告看数量而定。
最后就是要还第四季度的剩下的长期贷款了，短期贷款是上一年第几季度贷的，这一年就第几季度还本息，一定要算好现金，还不上贷款就相当于破产，另外别忘记计算贷款利息。
三、第3年
直销的单子比较多，第三年单子的性价比也高，在投标的时候，要运用恰当的策略来抢订单，同样的也需要注意到款周期和产品所带的功能；先看市场报告，投标产品的价格和客户，这都是不一样的，挑选价格高的进行投标。
因为上一年第四季度我们生产了带所有功能的产品，可以选择数量合适的进行直销。
（带所有功能的产品是万能的，可以做直销、批发、零售都可以，零售的价格自己可定高一些）
第三年的批发是最重要的，单子既金额高又数量多，所以第三年的批发广告投
标是需要有侧重点的，不同的产品在不同的市场的价格是不一样的，
这就需要多研究市场报告。
一定要好好挑选，记下数量和功能，不要出错，然后就是投入生产，到第四季度把所有的货交掉，余下的货可以零售，把所有的贷款还上，关账结束。
注意：
直销：直销的单子不是拿到就给钱的，是交货才给钱，有的客户还有账期的，这样的客户交货之后，钱是到应收款里面的。
批发：
批发的单子当时选完钱就到现金里了。
但是到期你要交货的，否则不仅会扣这笔单子的金额，还要扣单子金额的1/4作为违约金。
应收款：这里面就是你零售、直销之后，按照不同的客户不同的账期，按季度给钱的。
（点到经营状态界面，把鼠标放上面就有钱到账的时间）
应付款：就是原材料，买厂房什么的。
买厂房是分四个季度给钱的。
（点到经营状态界面，把鼠标放上面就有钱要付的时间）
生产线：这要看你准备每个产品要生产的数量，重点是哪个产品，这个生产线最好都是买全自动的，一个季度就能生产出来的，如有需要可以到特殊任务里面设置生产线转产。