游戏设计概述-PPT精选文档

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游戏活动指导PPT课件

游戏活动指导PPT课件

策略游戏
总结词
玩家需制定策略以达成游戏目标。
详细描述
玩家在游戏中需要制定一系列的策略和计划,通过合理配置资源、部署兵力、运用战术等手段,达成游戏目标。
动作游戏
总结词
玩家通过操作技巧和反应速度来挑战 游戏。
详细描述
玩家在游戏中需要运用操作技巧和反 应速度,完成各种动作和任务,如射 击、跳跃、驾驶等,挑战自己的操作 和反应能力。
WENKU DESIGN
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游戏活动指导ppt课件
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目 录
• 游戏活动概述 • 游戏活动类型 • 游戏活动策划 • 游戏活动实施 • 游戏活动评估与改进
PART 01
游戏活动概述
游戏活动的定义与特点
定义
游戏活动是一种以娱乐和休闲为 目的,通过特定的规则、道具或 场景,参与者进行互动、竞技或 探索的活动。
特点
游戏活动具有趣味性、互动性、 竞技性和探索性,能够满足人们 的不同需求,提高参与者的思维 、身体和情感等方面的能力。
游戏活动的目的和意义
目的
反馈收集
通过问卷调查、访谈等方 式收集玩家对游戏活动的 意见和建议。
游戏活动反馈收集
玩家反馈
了解玩家对游戏活动的感 受和评价,包括满意度、 趣味性、挑战性动的评 价,包括教学目标的实现、 教学方法的有效性等方面。
观察者反馈
邀请观察者对游戏活动的 组织、实施、效果等方面 进行评价。
顺利进行。

《游戏设计概论》课件第一章

《游戏设计概论》课件第一章
益智游戏主要侧重于玩家的智力挑战和解谜能力。这类游戏通常包含各种谜题 和难题,需要玩家运用逻辑、推理、观察等能力来解决。益智游戏能够锻炼玩 家的思维能力,提高解决问题的能力。
竞技游戏
总结词
强调与其他玩家竞争的游戏类型。
详细描述
竞技游戏是一种以竞争为主要特点的游戏类 型,玩家通常需要与其他玩家进行实时对抗 或比赛。这类游戏通常具有高度的互动性和 竞争性,要求玩家具备较高的技能水平和战 术意识。竞技游戏的玩法多样,包括射击、 格斗、赛车等不同类型。
03
游戏机制与系统设计
游戏机制的定义与重要性
要点一
总结词
游戏机制是游戏设计的核心,它决定了游戏的可玩性和吸 引力。
要点二
详细描述
游戏机制是指游戏中的规则、玩法和交互方式,它决定了 玩家在游戏中的行为和目标。一个好的游戏机制能够让玩 家沉浸其中,感受到游戏的乐趣和挑战性。因此,游戏机 制的设计对于游戏的成功至关重要。
用户体验设计的目标与实践
优化游戏流程
用户调研
通过合理安排游戏流程,降低玩家学习成 本,提高游戏体验的流畅度。
通过用户调研了解玩家需求和习惯,针对 性地优化游戏界面和用户体验。
A/B测试
用户反馈
通过A/B测试比较不同设计方案的效果,不 断迭代优化界面设计和用户体验。
建立有效的用户反馈渠道,及时收集和处 理玩家意见和建议,持续改进游戏界面和 用户体验。
家的动机和挑战性。
游戏机制的创新与改进
总结词
创新和改进游戏机制是提高游戏品质和吸引力的关键。
详细描述
随着游戏行业的发展和玩家需求的不断变化,游戏机制也需要不断地创新和改进。这包括引 入新的玩法、优化规则、改进交互方式和调整目标设定等。通过不断地创新和改进,游戏设

游戏简介演示

游戏简介演示
支线剧情
游戏的支线剧情丰富多样,玩家可以通过完成支线任务深入了解游 戏世界的背景和角色关系。
剧情表现
游戏通过剧情表现手法,让玩家更好地理解角色的内心世界和情感 变化,增强游戏的情感共鸣。
04
游戏角色
主角介绍
总结词
勇敢正义的化身
详细描述
游戏的主角是一位勇敢正义的英雄,他/她拥有超凡的力量和崇高的品质,始终 坚守正义,不畏艰险,为了保护世界的和平与安宁而奋斗。
世界观设定
01
02
03
地理环境
游戏中的世界是一个怎样 的地方,有哪些地形、地 貌、城市、乡村等。
社会文化
游戏中的社会文化背景是 什么,有哪些风俗习惯、 传统信仰等。
科技水平
游戏中的科技发展水平如 何,有哪些未来科技或幻 想元素。
历史沿革
游戏背景历史
游戏中的世界历史是如何发展的,有 哪些重大事件和时间节点。
3
用户留存率
游戏具有较高的用户留存率,玩家在游戏过程中 能够持续体验并享受游戏带来的乐趣。
媒体评价
01
媒体评分
各大游戏媒体对游戏给出了较高 的评分,认为游戏在玩法、画面 、音效等方面表现出色。
媒体评论
02
03
媒体推荐
媒体评论普遍认为游戏具有高度 的可玩性和吸引力,值得玩家尝 试。
许多媒体给予游戏推荐评级,认 为游戏品质上乘,值得推荐给广 大玩家。
音效设计
背景音乐
游戏的背景音乐旋律优美,能够为玩家营造出更加浓郁的游戏氛 围。
音效
游戏中的音效丰富多样,每个角色、物品和动作都有独特的音效 ,增强了游戏的代入感。
语音交互
部分角色拥有语音交互功能,让玩家在游戏中能够更好地体验角 色的情感和故事。

幼儿园游戏课教案(通用)ppt

幼儿园游戏课教案(通用)ppt
02
主题应具有教育意义,能够促进 幼儿的发展,如培养幼儿的观察 力、思考力、动手能力等。
游戏情节设计
游戏情节应简单易懂,符合幼儿的思 维方式和理解能力,避免过于复杂或 抽象的情节。
游戏情节应有趣味性和吸引力,能够 激发幼儿的兴趣和好奇心,让他们积 极参与其中。
游戏角色分配
根据幼儿的特点和游戏的需要,合理分配游戏角色,让每个幼儿都能在游戏中找 到适合自己的角色。
引导幼儿总结游戏中学到的知识和经验 ,提升幼儿的认知水平。
步骤
组织幼儿回顾游戏过程,分享游戏体验 和感受。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
游戏评价与反馈
幼儿参与度评价
幼儿参与度
观察幼儿在游戏中的表现,评估 他们的参与程度,如是否积极参 与、是否主动与其他幼儿互动等

兴趣点与专注力 注意幼儿对游戏的兴趣和专注力, 了解他们对游戏环节的喜好和关注 点,以便调整游戏内容。
情绪变化
关注幼儿在游戏过程中的情绪变化 ,判断游戏内容是否符合他们的心 理需求,以及是否能够调节他们的 情绪。
游戏效果评价
教学目标达成度
根据游戏的教学目标,评估幼儿 在知识、技能、情感等方面的收 获,判断游戏是否有效地促进了
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
游戏实施过程
游戏导入
步骤
目的:激发幼儿参与游戏的 兴趣,引导幼儿进入游戏情
境。
01
02
03
介绍游戏名称、规则和玩法 。
通过故事、儿歌或谜语等形
式导入游戏,使幼儿对游戏

游戏设计概论认识游戏33页PPT

游戏设计概论认识游戏33页PPT
歐洲
2019互動軟體總值為九十億歐元,超過電影很多
遊戲的基本分類
家用遊戲
法令限制 分級制(北美ESRB、日本CERO)
營業用遊戲
有限的遊戲時間 流動率(五至十分鐘結束遊戲) 體感機台 表演樂趣
你不能不知道的專有名詞
家用TV主機代稱
FC(Nintendo,Family Computer) MK2、MK3 (Sega Mark2 , Sega Mark3)
駕駛類遊戲
賽車遊戲 飛行模擬類遊戲 潛艇或海戰模擬
益智類遊戲
牌類或棋類遊戲 猜謎遊戲 記憶型遊戲
遊戲的發展
狩獵行為 蘇美人(約四千年前)考古文物中出現類 似棋盤類的遊戲 埃及皇后妮非塔莉墓穴發現下棋壁畫
電腦普及之前的經典遊戲
大富翁(Monopoly) 紙牌類遊戲
魔法風雲會(Magic the gathering) 附加收藏價值 電腦版本的出現
GG GBA
NGP
NDS
PSP
你不能不知道的專有名詞(續)
遊戲廠商(歐美)
Electronic Arts(藝電,紅色警戒) Microsoft(世紀帝國) THQ(多為動畫改編遊戲) Ubisoft(波斯王子) Eidos(古墓奇兵) Activision(決戰時刻,毀滅戰士) Bizzard(暴風雪,魔獸爭霸、星海爭霸)
創作者V.S.接受者的相互回饋
是否有特定的目的?
挑戰(核心概念) 競爭?衝突?自我實現
玩具算不算遊戲範疇,其與電腦遊戲有何 不同?
有無互動性
有無互動性?
商業創意形式
沒有互動性的創作 電影 動畫
大眾小說
有互動性的創作 遊戲 玩具

《幼儿园幼儿游戏》PPT课件

《幼儿园幼儿游戏》PPT课件

趣味性原则
丰富多样的游戏形式
创设游戏情境
根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设 计多种形式的游戏,如角色扮演、拼 图、积木搭建等,使幼儿在游戏中体 验不同的乐趣。
通过创设生动逼真的游戏情境,让幼 儿身临其境地参与到游戏中,增强游 戏的趣味性和吸引力。
生动有趣的游戏内容
游戏内容应具有趣味性和互动性,能 够吸引幼儿的注意力,激发他们的参 与热情,让他们在游戏中感受到快乐 和满足。
激发兴趣
游戏能激发幼儿的好奇心 和探索欲望,使学习变得 有趣且有效。
全面发展
游戏能促进幼儿的全面发 展,包括知识、技能、情 感、态度和价值观。
游戏对幼儿心理发展的作用
心理健康
游戏能帮助幼儿处理情感问题, 通过虚拟情境宣泄情感,促进心
理健康。
自我意识
游戏中的角色扮演有助于幼儿认识 自我,形成自我意识。
未来幼儿园游戏的发展趋势
游戏与科技融合
未来幼儿园游戏将更加注重科技的应用,如增强现实、虚拟现实等 技术将与游戏结合,为幼儿提供更加丰富多样的游戏体验。
个性化游戏的发展
随着教育理念的更新,未来幼儿园游戏将更加注重个性化发展,满 足不同幼儿的兴趣和需求。
游戏的社会化
未来幼儿园游戏将更加注重幼儿的社会性发展,通过游戏培养幼儿的 合作、沟通和社交能力。
01
通过模拟生活场景的游戏,如过家家、做饭等,培养仪的整合
02
通过角色扮演、互动游戏等,培养幼儿的社交礼仪和人际关系
处理能力。
游戏与安全教育的整合
03
通过模拟危险情境的游戏,如消防演习、地震逃生等,提高幼
儿的安全意识和自我保护能力。
游戏与节日活动的整合
游戏与传统节日的整合

游戏设计游戏制作技术介绍PPT课件

游戏设计游戏制作技术介绍PPT课件

一个图元是系统将处理的效果的最低级别的物理表现。更进一步
解释,一个三角形就是一个图元。物体模型是由许多三角形组成的,它
们具有空间拓扑结构。而任何数据在计算机中都是以线性模式来存储的,
在Direct3D数据流中三角形的存储组织方式有以下几种。
4
5
2
1)Triangle Lists
6
1
3
2)Triangle Strips
10
11
魔兽角色贴图
12
5.2.4 游戏动画 除了游戏片头和一些过渡场合会有动画外,制作好的角色在游
戏环境中要做移动、跳跃等各种动作,玩家在屏幕上所见到的并不是 一幅静止的画,而是动画。在3D游戏中形成动画有两种方式,一种是 Morphing动画,另一种是蒙皮骨骼动画。
Morphing动画 Morphing动画过程,是从基于网格型的关键帧Mesh1过渡到
目的: 了解游戏制作技术实现的着眼点
1
5. 1 基础用语
三维坐标系(3D Coordinate System)
Y
Y
Z
0
X
0
X
左手系
Z
右手系
向量(Vector) 在三维图形中,向量主要使用于隐面消除(Backface culling)和着色
(Shading),有时候也用于需要进行物理学运算的直线及平面的方程式。
19
平面光照:绘制一个多边形时,让渲染引擎把整个多边形都着上一种指 定的颜色。该方法中,多边形均对应同一个光强度,表面上所有点都用相 同的强度值显示,渲染绘制时得到一种平面效果,多边形的边缘就不会精 确的显示出来,使得表面看起来比较平滑。
顶点着色(Gouraud着色):让渲染引擎给每个顶点赋予特定的颜色。在 绘制多边形上各点投影所对应的像素时,根据它们与各顶点的距离,对这 些顶点的颜色进行插值计算。

策划第1章 游戏设计概述.ppt

策划第1章 游戏设计概述.ppt
《暗黑破坏神》 的设计师们
游戏设计师的特质
• 喜欢玩游戏
– 暴雪的创始人爱德汉姆和迈克 ·摩尔海姆制订 了严格的招聘策略:在暴雪工作的人必须是个 游戏玩家。
– 暴雪坚持认为,一个人喜欢玩游戏不是靠“教” 能做到的。而一个玩家在开发游戏时,不仅会 从开发者角度,也会从玩家角度去考虑问题。
游戏设计师的特质
和需要改进的地方。
– 细节可以由美术设 计师适当发挥。
– 一般通过原画设定 保证艺术风格的统 一。
游戏设计师与团队
• 游戏设计师与质量保证工程师
– 保证与测试人员的紧密合作是游戏成功的关键。 – 游戏设计师主要向测试人员提供测试方案、需
要测试的内容,以及游戏的设计资料。 – 测试人员向游戏设计师反馈他们发现的问题,
什么是游戏设计
• 不仅仅如此,游戏设计也是一门科学
– 成功的游戏设计需要设计师对玩家心理准确的 把握。
– 对游戏系统缜密的设计。
游戏设计既是艺术家充满激情的创作, 也是如同工程师一般精细的工作。
游戏设计师的任务
那么,在游戏设计过程中,游戏设计师 的主要任务有那些呢?
– 游戏设计师的工作贯穿整个游戏设计的全过程。
游戏设计师的特质
• 技术意识
– 技术意识就是对游戏的软件开发工作的大致了 解。
– 重要的是对于一般性技术的原理,当前技术的 水平与限制的了解。
– 还包括了解游戏平台技术特性。 – 这些有助于设计师理解,更好的把握设计,将
软件技术的力量发挥到极至。
游戏设计师的特质
• 审美能力
– 游戏设计师不需要是一个出色的艺术家,但还 是应该具有相当的审美能力及艺术判断力。
• 丰富的想象力
– 游戏世界是一个由虚拟规则统治的虚拟世界, 要创建这样的世界,想象力尤为关键。

游戏设计PPT课件

游戏设计PPT课件
2.如果句子太难可适当提示某些词,所猜的句子 可以是最近所学的,以便缩小猜测范围.
游戏裁判方法:在男女生之间以比赛形式开
展游戏,最先猜出的为获胜方.
游戏目的:通过此游戏,学生可在轻松愉悦
的气氛中及时复习了新学的内容. 11
12
游戏裁判方法:可将学生分成小组进行比赛,组员通
过代表说的单词猜中的数量最多的一组为获胜方.
游戏目的:在此游戏中不仅操练了单词,培养了学生的
快速反应能力,同时也在无形中,使学生将一些相关单词 联系在一起,便于记忆和理解单词意义.
5
游戏名称:奇怪的场景
游戏步骤:1.将全班分成3大组,每人发一张白
纸.
2.请第一组的学生写下自己想写的人物名字并配上 适当的be动词.第二组学生写出他(她)正在做的 事情(使用现在进行时态).第三组学生写地点, 可以发挥自己想象力.
3.在三组中任意抽取三个学生,让他们把各自所写 的内容连成一个完整的句子.所组成的句子完全在 学生意料之外,甚至让人捧腹大笑.
游戏目的:此游戏适用于4B的教材在教授现在
进行时的句子,用这样的方式使学生练习了写的同 时,也克服了学习新句型的枯燥,活跃课堂气氛.
6
游戏名称:大家来找茬
游戏步骤:1.给出两副极其相似但有所不同的图
3.音乐声停止的刹那,卡片在谁的手中.就请手持 卡片的学生站起来用卡片上的单词造一个句子.
游戏裁判方法:造句最流利,完整和通顺的小组
为获胜组.
游戏目的:学习英语是为了使用英语.语言的学
习要放在句子及语境中 .给出一个宽松自由的氛围, 让学生在游戏和比赛中给单词造句,一是帮助了他 们理解单词的含义,二也帮助了他们懂得如何使用 这些单词,明白了它们所应当处于的语境.
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游戏细节细化的步骤(续)

利用举例和比较来说明问题
◦ 例举类似游戏情节 ◦ 比较不同游戏之间的优缺点 ◦ 有助于对项目进行市场定位与分析
浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
概要描述游戏的内容(Level Design)

描述游戏中的元素
◦ ◦ ◦ ◦ 贯穿游戏先后的角色 计分系统 环境常量 过程式定义(如何打开一扇门,如何击毙 怪物等等)
◦ ◦

明确游戏类型 明确玩家的任务
如何赢得游戏
游戏情节的完善设计包括(续)

开发安排
◦ ◦ ◦ 明确任务,确定解决方案 合理安排开发进度 获得版权和开发批准
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正式的设计文档


非常必要!
◦ 尤其在你想吸引风险投资的时候。
参考电影和电视脚本以及各类制作文档
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◦ 对于策略或者模拟游戏开发,你可以需要相关的背景 知识 ◦ 例如,你想开发一个关于二次世界大战的游戏,你首 先需要对那一段历史非常熟悉 ◦ 参考市场上同类型游戏

用户界面
◦ 良好的用户界面是成功的要素之一 ◦ 易于上手(抛开冗长的用户手册) 玩家在玩之前通常并不看帮助手册 利用设计良好的tutorials和难度等级逐层深入向用户展 示游戏的方方面面 ◦ 测试者的反馈意见帮助改进


是对故事大纲某种程度的扩展 充分表明你想要达到的目标 通常1-2页 不需要对每一点都作出解释
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游戏情节的完善设计包括

适当扩充故事大纲
◦ 将几句话大纲扩充为一段话的情节描述

Game play和外观设计


决定游戏基调
我想让大家看到怎么样的效果? 通过游戏我又想表达什么样的想法?
浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
概要描述游戏的内容(Level Design) (续)

角色大全
◦ 设计者在角色大全中描述游戏角色的外形、 特性等,并定义相应的过程式。

扩充游戏每一章节
◦ 根据难度等级或场景分为相互对立但又关 联的部分 ◦ 反复推敲 ◦ 尽可能将任务细分,详细描述每一细节 ◦ 细节层次与文档由游戏类型和开发环境决 定
浙江大学CAD&CG 国家重实验室游戏设计概述耿卫东、陈为 {Gengwd,chenwei}
课程目标

通过本课程,我们能够
◦ 理解游戏设计基本概念 ◦ 评价各类游戏 ◦ 撰写游戏设计文档
浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
游戏设计的关键
什么因素决定一个游戏能否成功? 怎样设计一个叫好又叫座的游戏? 如何充分利用现有的技术?
游戏设计注意事项

好的游戏需要避免
◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 简单地重复同一故事情节 过于复杂和细碎的操作 过分涉及技术细节 太容易或者太难 单纯抄袭 虎头蛇尾 故事情节单薄
浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
游戏设计注意事项

好的游戏通常包含以下因素
◦ 好玩! ◦ 具有针对性(老少通吃? too hard)
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游戏细节细化的步骤

构建统一的系统框架
◦ 用统一的方式引用和处理事件、人物和环 境

扩充和细化每一环节
◦ 工作计划的安排以周期性的、波浪式前进 的方式,在不同的粒度层次上分别进行细 化。 ◦ 在每一个周期内对前一阶段工作成果进行 更为详尽的扩充 浙江大学 CAD&CG 国家重点实验室 ◦ 切忌在一开始就涉及太多细节问题
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游戏的每一个章节的描述
游戏的Level的命名 细节描述

◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦
外观 背景(环境) 前景(物体,动作) 动画/建模 音乐和音效 场景切换 脚本和交互点
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游戏的每一个章节的描述(续)
2-4岁 4-5岁 学前儿童:5-8岁 学龄儿童: 7-11岁 中学: 12-17岁 成年: 17岁以上
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游戏设计步骤(各阶段)
起草故事大纲 浓缩的游戏情节的完善设计(Design Treatment) 文档整理 游戏脚本以及原型系统
◦ 娱乐为主 ◦ 效果与技术是手段

让玩家有目标
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游戏设计过程示例

市场调研
◦ 什么样的游戏最好销 ◦ 对玩家进行调研 ◦ 从现有顾客得到反馈

原型系统
◦ 交互的故事板或者 ◦ 特定技术的demo(可以是仅测试三维技术 的三维引擎,也可以仅测试故事情节发展 的引擎)

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游戏设计基本规则
从一个好的故事和好的idea开始 在纸上写下设计思路 量力而行 了解潜在玩家的需求 随时随地brainstorming

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游戏设计基本规则(续)
快速成型理念 具有前瞻性 内容决定一切

游戏设计过程示例(续)

人物设计
◦ 对于动作、冒险和RPG游戏而言,我们需 要有一个鲜明的,强有力的主角来吸引观 众的注意力

故事情节
◦ 设计冒险和RPG游戏的基础 ◦ 多线索,最好能够选择不同的结局 ◦ 对于按等级划分的战略游戏而言,较强的 故事性能够增加游戏的趣味性
游戏设计过程示例(续)

调查工作
文档结构中的内容包括:

充实游戏内容
◦ 干巴巴的大纲变成有血有肉的、实实在在 的描述

描述故事情节发展
◦ 围绕“如何赢得游戏”这个总体目标 ◦ 分阶段完成
我需要完成什么,才能进入下一关
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游戏设计的细化

绝大部分游戏故事能够划分为彼此独立 的段落:
◦ ◦ ◦ ◦ 过关游戏可按难度分级 RPG和冒险游戏具有情节、场景、地图等 体育游戏分为队伍,场地,课程训练等 军事和历史游戏包括军队,武器,以及作 战环境等因素 ◦ 。。。

浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
故事大纲
是关于游戏设计的一些纲领性的想法 用1-3句话作定性的描述 总结性地描述游戏中的主要人物和角色 能在第一时间激发读者的兴趣 如果你不能将你的想法用几句话概述

◦ 说明你还没有想明白整个问题
浙江大学CAD&CG 国家重点实验室
游戏情节的完善
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