天然药物化学教案首
天然药物化学第一章教案
教案首页板书提纲主要教学内容教学设计天然药物化学第一章绪论一、概念（一）天然药物化学（二）有效成分（三）无效成分（四）有效部位（五）二次代谢过程二、天然药物化学的研究内容（一）研究对象（二）研究内容三、研究天然药物化学的意义和作用（一）开辟扩大药物的资源，促进新药开发（二）探索天然药物防治疾病原理（三）控制天然药物及其制剂的质量导课：中药防治疾病的物质基础是其含有的化学成分，生活中煎药的过程实际上就是提取有效成分的过程，从而引出天然药物化学这门课程，介绍其在药学专业中的作用及相关学科，学时安排及课堂要求等内容。
应用现代科学理论、方法与技术研究天然药物中化学成分的学科。
具有生物活性，能用结构式和分子式表示，并有一定物理常数的化合物。
例如：麻黄碱无生物活性的成分。
例如：鞣质、蛋白质、树脂、淀粉等。
具有生物活性的混合物。
例如：总黄酮等。
植物体进行的、对维持植物生命活动不起重要作用的代谢过程。
天然药物的各类化学成分化学成分的结构特征、理化性质、提取分离的方法与技术、结构鉴定以及合成途径等。
例：黄酮类化合物：结构骨架6C-3C-6C，性质：溶于亲脂性有机溶剂、盐酸镁粉反应显色，PH梯度萃取法，紫外、核磁共振对其进行结构鉴定。
例：黄连、黄柏中小檗碱动物实验等阐明中药治病的作用原理。
以化学成分为基础制定质量标准。
复习天然药物概念举例说明。
以多糖、鞣质为例，举例说明有效成分与无效成分的划分是相对的。
举例说明研究天然药物化学的意义。
《天然药物化学》教案
《天然药物化学》教案第一章：绪论1.1 教学目标让学生了解天然药物化学的研究内容、意义和现状。
让学生掌握天然药物化学的基本概念和研究方法。
1.2 教学内容天然药物化学的定义和研究范围。
天然药物化学的研究方法和技术。
天然药物化学的发展历程和现状。
1.3 教学方法讲授法：讲解天然药物化学的基本概念和研究方法。
讨论法：引导学生讨论天然药物化学的发展现状和应用前景。
1.4 教学评估课堂提问：检查学生对天然药物化学基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对天然药物化学发展现状和应用前景的了解。
第二章：天然药物的来源和提取方法2.1 教学目标让学生了解天然药物的来源和提取方法。
让学生掌握常见的天然药物提取技术和原理。
2.2 教学内容天然药物的来源：植物、动物和矿物。
天然药物的提取方法：蒸馏、萃取、Soxhlet 提取等。
2.3 教学方法讲授法：讲解天然药物的来源和提取方法。
实验法：进行天然药物提取实验，让学生亲手操作并观察提取效果。
2.4 教学评估实验报告：评估学生对天然药物提取实验的操作技巧和结果分析。
课堂提问：检查学生对天然药物提取方法的掌握程度。
第三章：天然药物的化学结构鉴定3.1 教学目标让学生了解天然药物的化学结构鉴定方法。
让学生掌握光谱学和色谱学在天然药物化学结构鉴定中的应用。
3.2 教学内容光谱学鉴定方法：紫外光谱、红外光谱、核磁共振光谱等。
色谱学鉴定方法：气相色谱、高效液相色谱、薄层色谱等。
3.3 教学方法讲授法：讲解光谱学和色谱学在天然药物化学结构鉴定中的应用。
实验法：进行光谱学和色谱学实验，让学生亲手操作并观察鉴定结果。
3.4 教学评估实验报告：评估学生对光谱学和色谱学实验的操作技巧和结果分析。
课堂提问：检查学生对天然药物化学结构鉴定方法的掌握程度。
第四章：天然药物的生物活性研究4.1 教学目标让学生了解天然药物的生物活性研究方法。
让学生掌握生物活性评价技术和活性成分筛选方法。
4.2 教学内容生物活性评价技术：细胞实验、动物实验、临床试验等。
天然药物化学教案首页
天然药物化学教案首页第 1 次课授课时间 2006年 8 月 30日教案完成时间20006年6月25日课程名称天然药物化学年级2003级专业、层次药学本科教员刘涛专业技术职务副教授授课方式（大、小班）大班学时2学时授课题目（章、节）第一章总论第一节绪论基本教材或主要参考书天然药物化学(第四版), 作者: 吴立军, 人民卫生出版社(2003年)《天然产物化学》，徐任生主编，科学出版社(1997年)。
《中药化学》肖崇厚主编 ,上海科学技术出版社 1997年6月第1版。
教学目的与要求：了解天然药物化学研究内容和天然药物化学的发展及其在药学专业中的地位；了解天然药物化学成分的类型。
大体内容与时间安排，教学方法：一、天然药物化学的含义和内容1、含义2、天然药物与中药的区别3、研究内容二、学习本门课的意义1、确定天然药物防病治病的物质基础—有效成分2、有效成分与无效成分的概念。
3、实现中药现代化的最根本的研究手段4、开辟药源、创制新药三、国内外研究天然药物有效成分的概况1、国外2、国内四、天然药物化学成分的主要类型教研室审阅意见：同意实施。
（教学组长签名）（教研室主任签名）200 年月日（教案续页）基本内容辅助手段和时间分配一、1.概念：天然药化是运用现代科学的理论与方法研究天然药物中化多媒体学成分的一门科学。
2.研究内容天然药化是运用现代科学的理论与方法研究天然物中有效成分的结构特点。
理化性质，提取分离方法，结构鉴定及生物合成途径等内容的一门实践科学。
有效成分：有生理活性，能治病的成分叫有效成分。
无效成分：无生理活性，不能治病的成分叫无效成分。
有毒成分：能致病的成分叫有毒成分。
二、研究目的：1、探讨天然药物防病治病的原理，推动中西医结合，为创建祖国统一的新医药学做贡献，这方面的成就。
2、改进药物剂型，提高制剂质量，提高疗效，降低毒付作用，同时也有利于天然药物制剂的质量（成分、含量、稳定性）药物越纯，质量越易控制，天然药物的提取、分离、纯化的过程就是取其精华去其糟粕的过程。
天然药物化学教案
一、教案基本信息教案名称：天然药物化学教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解天然药物化学的基本概念和研究内容。
2. 使学生掌握天然药物化学的提取、分离和鉴定方法。
3. 培养学生对天然药物化学的研究兴趣和科学精神。
教学方法：1. 采用多媒体教学，结合图文并茂的方式进行讲解。
2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的参与度和积极性。
3. 结合实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
教学内容：1. 天然药物化学的基本概念和研究内容2. 天然药物化学的提取、分离和鉴定方法3. 天然药物化学的生物活性及应用二、教学过程1. 导入：通过展示一些常见的天然药物（如人参、当归等），引导学生思考天然药物的化学成分及其作用机制。
2. 天然药物化学的基本概念和研究内容：介绍天然药物化学的基本概念，包括天然药物的定义、分类和特点。
讲解天然药物化学的研究内容，如提取、分离、鉴定和生物活性等。
3. 天然药物化学的提取、分离和鉴定方法：介绍天然药物化学中的提取、分离和鉴定方法，包括溶剂提取法、色谱法、光谱法等。
并通过实际案例讲解这些方法在天然药物研究中的应用。
4. 天然药物化学的生物活性及应用：讲解天然药物化学中的生物活性，如抗炎、抗氧化、抗菌等。
介绍天然药物在临床治疗中的应用，以及现代药物研发中对天然药物的借鉴和利用。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调天然药物化学的重要性，激发学生对天然药物化学的研究兴趣。
三、课后作业1. 复习本节课所学的基本概念和research content。
2. 查阅相关资料，了解天然药物化学在临床治疗中的应用实例。
3. 思考天然药物化学的研究方法及其在现代药物研发中的作用。
四、教学反思通过本节课的教学，观察学生的学习反馈，对教学效果进行评估。
针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
关注天然药物化学领域的最新研究动态，不断更新和完善教学内容。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，评估学生的参与度。
天然药物化学教案设计
天然药物化学教案设计教学目标：1.了解天然药物的概念和分类；2.掌握天然药物的提取和纯化方法；3.了解一些常见的天然药物及其化学成分；4.了解天然药物的应用和研究进展。
教学重点和难点：1.天然药物的提取和纯化方法；2.天然药物的应用和研究进展。
教学准备：1.教材：《天然药物化学》；2.多媒体设备；3.实验室用品和材料。
教学过程：一、引入（10分钟）1.通过展示一些常见的天然药物图片引起学生对天然药物的兴趣；2.提问：你们知道什么是天然药物吗？有哪些天然药物比较常见？二、知识讲解（30分钟）1.天然药物概念和分类：1)天然药物是指从天然产物中提取的具有药用活性的化合物；2)主要分类：植物药、动物药、矿物药、微生物药等。
2.天然药物的提取和纯化方法：1)提取方法：浸提、冷浸提、热浸提、溶剂萃取等；2)纯化方法：结晶、蒸馏、萃取、柱层析等。
3.天然药物的化学成分：1)天然药物含有多种化学成分，如生物碱、甾体、黄酮类等；2)通过化学方法可将化合物提纯并对其结构进行鉴定。
三、案例分析（30分钟）1.选择一种常见的天然药物作为案例，如青蒿素；2.介绍其提取和制备过程，并讲解其化学成分及作用机制；3.通过多媒体展示相关实验图像和研究成果。
四、学生实验（40分钟）1.学生进行天然药物的提取实验；2.实验步骤：取一定量的天然药材，进行浸提或溶剂萃取，得到提取液；3.实验装置和材料：天然药材、酒精、水浴器、离心机等。
五、总结和展望（10分钟）1.总结本节课的教学内容，强调天然药物的重要性和应用前景；2.展望未来，介绍天然药物研究的新方向和新成果。
教学反思：本节课通过引入、讲解、案例分析和实验等多种教学手段，激发了学生对天然药物的兴趣，并使他们了解到天然药物的提取和纯化方法，以及一些常见的天然药物和其化学成分。
通过实验环节的设计，帮助学生进一步巩固所学知识，并锻炼他们的实验技能。
整节课内容丰富，体验感强，有助于提高学生的学习兴趣和学习能力。
天然药物化学教案新
xx学校天然药物化学教案学年度第学期课程：学时数：周学时共学时系（部）：教研室：教师：教学过程教学内容与教学活动时间分配一、实验目的：1、了解薄层色谱的基本原理和应用。
2、掌握薄层色谱的操作技术。
二、实验原理：薄层色谱(Thin Layer Chromatography)常用TLC表示，又称薄层层析，属于固－液吸附色谱。
样品在薄层板上的吸附剂（固定相）和溶剂（移动相）之间进行分离。
由于各种化合物的吸附能力各不相同，在展开剂上移时，它们进行不同程度的解吸，从而达到分离的目的。
三、实验装置薄层板在不同的层析缸中展开的方式四、实验操作步骤：1、吸附剂的选择2、薄层板的制备（湿板的制备）3、薄层板的活化4、点样5、展开6、显色7、计算Rf值：用尺子测量原点至溶剂前沿的距离及原点至各斑点中心的距离，按下公式计算Rf值＝原点至斑点中心的距离原点至溶剂前沿的距离五、思考题1、如何利用Rf值来鉴定化合物？2、薄层色谱法点样应注意些什么？3、常用的薄层色谱的显色剂是什么？六、实验报告课后小结本次实验室将之前学习的薄层色谱法的理论知识应用到实验，使学生进一步理解薄层色谱法的原理，尤其在具体操作中的注意事项和要点。
古今名言敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
(完整版)天然药物化学教案
第一章绪论一、学时数：6学时二、目的和要求1、掌握天然药物化学的含义、研究对象、性质与任务；2、掌握天然药物有效成分提取分离的一般原理及常用方法；3、掌握层析分离法的分类及其原理、各种层析分离要素、相关因素及应用技术；4、掌握天然化合物结构研究的一般步骤和常用方法；5、熟悉不同的生物合成途径与各类二次代谢产物生成的相关性6、了解天然药物化学的发展历史、近代研究成就及发展趋势；7、了解天然药物化学与药学相关学科的关系；8、了解天然药物化学在国民经济和药学专业中的作用和地位。
三、重点和难点1、重点：性质、任务、提取分离、结构鉴定。
2、难点：提取分离原理。
四、讲授的基本内容和要点（一）绪论1、天然药物化学的内涵2、天然药化的研究对象及其任务3、天然药物化学的发展历史4、天然药物化学的发展趋势（二）生物合成1、生物合成假说的提出2、植物代谢及其代谢产物3、“植物亲缘相关性学说”与“植物化学分类学”4、生物合成途径5、了解生物合成的意义（三）提取分离方法1、概述：天然药物化学成分的构成特点、提取分离前的文献调研2、天然药物有效成分的提取：常用提取方法、溶剂提取法3、天然药物有效成分的分离与精制：根据物质溶解度差异、物质分配系数差异、物质吸附能力差异、物质分子大小差异、物质解离程度差异分离4、提取与分离天然药物有效成分的注意事项：光照、酸碱、温度、溶剂、层析的影响（四）天然化合物结构研究方法1、化学结构研究的目的与意义2、结构研究步骤与方法：查阅文献、纯度测定、物理常数测定、分子量测定（经典法、MS法）、分子式测定（EA法、HR-MS法、NMR法）3、不饱度计算4、分子结构骨架测定：专属反应、植物亲缘相关性、光谱特征、部分合成、化学降解5、功能团推断：化学法、光谱法6、光谱分析:UV、IR、NMR、MS（五）天然化合物结构研究实例五、英语词汇1、概念词汇：Chemistry of Constituents of Chinese Traditional and Herbal Drugs、Phytochemistry、Chemistry of Natural Products、Chemistry of Natural Organic Compounds2、专业及术语词汇：Active Constituents、Active Compounds、Active Extracts、Active Fraction、Inactive Constituents、Biosynthesis、primary metabolites、secondary metabolites、acetate-malonate pathway、mevalonic acid pathway、cinnamic acid – shikimic acid pathway、amino acid pathway、extraction、extracts、isolation、chromatography、CCD、counter current distribution、DCCC、GC、LC、TLC、normal phase、reverse phase、adsorption、adsorbent、partition、fraction、gel filtration、exclusion、Sephadex G、Sephadex LH、mobile-phase、structural identification、structural elucidation、spectral analysis六、复习思考题1、天然药物化学的定义、研究对象、任务及其在药学专业中的作用？2、何谓有效成分、有效部位和无效成分？他们与中药新药研究开发的关系如何？3、天然化合物生物合成的主要途径有哪些？与主要成分间相关性如何？4、分离天然化合物的主要依据有哪些？5、不同的层析法分离天然化合物的要素是什么？吸附薄层层析最佳条件的选择与哪些因素有关？如何调整？何谓边缘效应？如何规避？6、天然化合物结构鉴定的一般程序如何？“四大”波谱分别提供化合物分子的何种结构信息？第二章糖和苷一、学时数：6学时二、目的和要求1、掌握糖和苷的结构特征、分类及苷类化合物的含义；2、掌握苷的溶解度与分子结构的内在联系，检识糖、苷类化合物反应机理与应用；3、掌握苷键的裂解的反应机理及其应用；4、掌握多糖和苷的提取通法及常用的分离方法。
《天然药物化学》教案(2024)
实例分析：某天然药物提取、分离与纯化过程
01
提取
02
取一定量中草药，加一定量溶 剂，在一定温度下加热一定时 间并且搅拌，使中草药中的有 效成份充分溶解出来。过滤得 滤液。药渣再加溶剂重复提取 1-2次，合并各次滤液得浓缩液 。
浓缩
将浓缩液蒸发部分溶剂后得浸 膏（膏滋）。
03
分离
04
采用系统溶剂法、两相溶剂萃取 法或沉淀法等对浸膏（膏滋）进 行分离纯化。得到较纯的有效成 分。
3
课程背景及意义
2024/1/26
01
天然药物作为传统医学的重要组成部分，在现代医 学中仍具有重要地位。
02
天然药物化学研究有助于发现新的药物先导化合物 ，为创新药物研发提供思路。
03
通过学习天然药物化学，可以深入了解中药的药效 物质基础及作用机制。
4
教学目标与要求
掌握天然药物化学的基本概念 、研究方法和技术。
《天然药物化学》教 案
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 课程介绍与教学目标 • 天然药物化学成分与结构 • 天然药物化学性质与药理活性 • 天然药物提取、分离与纯化技术 • 天然药物结构鉴定与质量控制 • 实验设计与操作技能培养 • 课程总结与展望
2
01
课程介绍与教学目标
2024/1/26
03
2024/1/26
02
抗炎作用
抑制炎症反应中的酶活性和炎性介 质释放，减轻炎症症状。
抗寄生虫作用
对寄生虫具有毒杀或驱除作用，可 用于治疗寄生虫感染。
04
15
其他类型药理活性及机制
多糖类药理活性
具有免疫调节、抗肿瘤、抗病毒 等多种生物活性，通过激活免疫 系统、抑制肿瘤细胞增殖等机制 发挥作用。
天然药物化学 课程教案
实验现象
醋酐-浓硫酸
反应
Liebermann-Burchard
reaction
黄→红→紫→蓝等颜色变化，最后褪色
五氯化锑
反应
Kahlenberg
reaction
显蓝色、灰蓝色、灰紫色等多种颜色斑点
三氯醋酸
反应
Rosen-Heimer
reaction
红色，渐变为紫色
氯仿-浓硫酸
反应
Salkowski
（齐墩果烷型五环三萜，柴胡皂苷a和d抗炎、降脂）
二、乌苏烷（ursane）型（又称α-香树脂烷（α-amyrane）型）
结构特点：8β-角甲基，10β-角甲基，14β-角甲基，17β-角甲基。19β-甲基，20α-甲基。A/B、B/C环反式构象，C/D、D/E环顺式构象。
（乌苏烷型五环三萜，抗菌、安定）
三、羽扇豆烷（lupane）型
结构特点：8β-角甲基，10β-角甲基，14α-角甲基，17β-角甲基。E环为五环碳环，在E环上有19α-异丙基。A/B、B/C、C/D、D/E环均为反式构象。
四、木栓烷（friedelane）型
结构特点：5β-角甲基，9β-角甲基，13α-角甲基，14β-角甲基，17β-角甲基，A/B、B/C、C/D环反式构象，D/E环顺式构象。
甾体皂苷的乙醇溶液可被甾醇（常用胆甾醇）沉淀。生成的分子复合物用乙醚回流提取时，胆甾醇可以溶于醚，而皂苷不溶，从而达到纯化皂苷和检查是否有皂苷类成分存在的目的。
①而且当甾醇的A/B环为反式相连，或具有△5结构，形成的分子复合物溶度积最小。②三萜皂苷与甾醇形成的分子复合物不及甾体皂苷稳定。
四、表面活性〖皂苷的通性〗
reaction
在氯仿层呈现红色或蓝色，硫酸层有绿色荧光出现
天然药物化学教案
天然药物化学教案授课对象 2013级制药授课人赵子剑授课单位药学教研室授课时间2015～2016 学年怀化学院《天然药物化学》教案首页教研室主任：授课人：赵子剑化学系2013年级制药专业班 2016 年 2 月 13 日授课题目：第一章总论基本教材：天然药物化学（普通高等教育“十五”国家级规划教材）教学目的：1、了解天然药物化学学科性质、任务、研究范围及在本专业中的地位。
2、了解天然药物化学在中医药现代化和天然药物产业化中的作用。
3、了解当前天然药物研究概况、研究方法和今后发展的趋势。
4、掌握几个基本概念：有效成分、无效成分、有效部位、有效部位群。
5、掌握天然药物化学成分提取、分离的一般方法和原理。
6、熟悉天然药物化学成分结构研究的一般程序。
7、了解天然药物化学成分的主要结构类型。
8、了解各类成分的生物合成途径。
教学重点：1、天然药物化学的学科性质、任务和研究范围。
2、几个基本概念。
3、各种色谱分离方法（硅胶、聚酰胺、葡聚糖凝胶、离子交换树脂、大孔树脂法及分配层析）和两相溶剂萃取法的原理及方法。
4、波谱法（四大光谱）在天然药物化学成分结构研究中的作用教学难点：1、天然药物化学在天然药物现代化及产业化中的作用。
2、各种色谱方法的原理和方法。
3、四大波谱法在化学成分结构解析中的作用原理。
教学手段：多媒体讲授计划学时：14学时教案内文教案内文（续页）教案内文（续页）教案内文（续页）教案尾页本章学习小结：1、本章作为天然药物化学教学的开始，主要让学生了解天然药物化学的含义，任务以及天然药物化学的研究方向，要让学生明确几个重要的概念，如：有效成分和有效部位的区别等。
同时通过对天然药物化学在天然药物现代化及天然药物产业化中的作用的讲解，加强学生对天然药物化学学这门课重要性的认识，以激发学生的学习兴趣。
2、通过本章学习，重点掌握中草药有效成分提取和分离方法的原理及规律特别是硅胶、聚酰胺、葡聚糖凝胶、离子交换树脂、大孔树脂法及分配层析等层析分离方法的规律要求记牢，掌握。
天然药物化学PPT教案
什么是天然药物？
● 天然药物 人类在自然界中发现并可直接供药用的植物、动物或矿
物，以及基本不改变其物理、化学属性的加工品。 “中药”、“草药”和“民族药”除极少数（如铅丹 等）为人工合成药外，绝大多数均同天然药物范畴。
药物资源有12807种，上世纪80年代
我国古代天然药物化学的实践
我国古代本草药物的研究中，创造出不少新的天然药物和研究方法， ●冶金、酿酒、制醋、染色、造纸的实践和发现
炉甘石
亚铅 O2
亚铅华 白色粉末
●炼Z丹n实C践O3中发展汞制药Z物n 、锌制药物
ZnO
外用
●炼丹与升华药物：制备樟脑
《本草纲目》---水银加以硫磺升而为银珠（HgS）
无效成分 相对性
● 按组成元素、骨架母核分：生物碱、甙、蒽醌、甾、 萜等；
● 按结构母核与生物活性、物理性状等混合划分：黄酮 类、强心甙、皂甙、生物碱等；
天然药物化学成分的划分
酸性
● 按成分的酸碱性： 碱性
中性
非极性(亲脂性)
● 按成分的溶解性： 中等极性
极性(亲水性)
● 按成分的生物合成途径：
一级代谢物（糖类、蛋白质等），这类物质是 每种药物都含有，是维持生物体正常生存的必 需物质；
● 微量物质 ● 水溶性物质 ● 不稳定物质 ● 海洋生理活性物质 ● 生物体内源性生理活性物质
目的----从中发现新的化合物或者新的骨架类型
天然药物化学成分的划分
● 从物质基本类型分： ●按有无活性划分：
无机物 矿物药，植物药，动物药
有机物 植物药，动物药 雄黄--As2S3
天然药物化学实验课备课教案讲稿
备课教案讲稿contents •课程介绍与目标•实验基础知识•实验方法与步骤•实验操作演示与指导•实验报告撰写与成果展示•课程考核与成绩评定目录课程介绍与目标01 02 03学习和掌握天然药物化学实验的基本技能和方法了解天然药物化学成分的提取、分离和纯化过程培养学生对天然药物化学实验的兴趣和实验能力天然药物化学实验课的目的课程内容与安排天然药物化学实验的基本知识和技能天然药物化学成分的提取、分离和纯化实验1 2 3培养学生的实验动手能力、创新能力和团队协作精神认真完成实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果分析和讨论等部分实验基础知识01天然药物化学研究对象02天然药物化学研究内容03天然药物化学与药学其他分支学科的关系天然药物化学基本概念实验室安全规范遵守实验室规章制度，正确使用实验仪器和设备，注意个人安全防护等。
实验操作注意事项严格按照实验步骤进行操作，避免浪费和污染，及时记录实验数据和现象等。
危险化学品的处理了解危险化学品的性质和安全操作方法，佩戴个人防护用品，避免直接接触和吸入等。
实验室安全规范及操作注意事项常用实验仪器与设备使用方法提取设备索氏提取器、超声波提取器、微波提取器等，用于从天然药物中提取有效成分。
分离设备硅胶柱色谱、薄层色谱、高效液相色谱等，用于分离和纯化天然药物中的化学成分。
鉴定设备紫外可见分光光度计、红外光谱仪、核磁共振仪等，用于鉴定天然药物中化学成分的结构和性质。
其他辅助设备旋转蒸发仪、真空干燥箱、离心机等，用于实验过程中的辅助操作。
实验方法与步骤升华法利用某些固体物质在加热时直接气化，冷却后又凝固为固体的性质进行提取，适用于具有升华性的天然药物成分。
色谱法利用不同物质在固定相和流动相之间分配系数的差异进行分离，包括薄层色谱、柱色谱、气相色谱、液相色谱等。
溶剂提取法差异进行提取，常用溶剂包括水、乙醇、甲醇、丙酮等。
提取分离纯化技术质谱法通过对样品分子离子化并测量其质荷比，从而确定样品的分子式及结构信息。
《天然药物化学》教案
《天然药物化学》教案一、教学目标1. 让学生了解天然药物化学的基本概念、研究内容和应用领域。
2. 使学生掌握天然药物化学的主要提取、分离和鉴定方法。
3. 培养学生对天然药物化学的兴趣和热爱，提高其创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 天然药物化学的基本概念天然药物化学的定义天然药物化学的研究内容天然药物化学的应用领域2. 天然药物化学的主要提取、分离和鉴定方法提取方法：水提、醇提、酸碱提等分离方法：薄层色谱、高效液相色谱、气相色谱等鉴定方法：光谱分析、色谱分析、质谱分析等三、教学重点与难点1. 教学重点：天然药物化学的基本概念、研究内容和应用领域。
天然药物化学的主要提取、分离和鉴定方法。
2. 教学难点：天然药物化学提取、分离和鉴定方法的选择与优化。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法：讲解天然药物化学的基本概念、研究内容和应用领域。
实践操作法：演示天然药物化学的提取、分离和鉴定方法。
小组讨论法：探讨天然药物化学提取、分离和鉴定方法的选择与优化。
2. 教学手段：多媒体课件：展示天然药物化学的基本概念、研究内容和应用领域。
实验设备：进行天然药物化学的提取、分离和鉴定方法的操作演示。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况及实验操作能力。
2. 期末考试：考察学生对天然药物化学基本概念、研究内容和方法的掌握程度。
3. 实践操作考核：评估学生在实验中对天然药物化学提取、分离和鉴定方法的运用能力。
六、教学计划与安排1. 课时安排：共计32课时，其中理论讲授16课时，实验操作16课时。
2. 教学进度安排：第1-8课时：讲解天然药物化学的基本概念、研究内容和应用领域。
第9-16课时：讲解天然药物化学的主要提取、分离和鉴定方法。
第17-24课时：进行天然药物化学实验操作，包括提取、分离和鉴定方法的实践。
七、教学资源与材料1. 教材：选用《天然药物化学》教材，以及其他相关辅助资料。
2. 实验材料：天然药物样品、提取剂、分离剂、鉴定仪器等。
天然药物化学教案首页-101页word资料
（教案末页）（教案续页）一、中药有效成分的提取（一）常用溶剂的特点：多媒体环己烷，石油醚，苯，氯仿，乙醚，乙酸乙酯，正丁醇，丙酮，乙醇，甲醇极性：小————大亲脂性：大————小亲水性：小————大1．比水重的有机溶剂：氯仿2．与水分层的有机溶剂：环己烷 ~ 正丁醇3．能与水分层的极性最大的有机溶剂：正丁醇4．与水可以以任意比例混溶的有机溶剂：丙酮 ~ 甲醇5．极性最大的有机溶剂：甲醇6．极性最小的有机溶剂：环己烷7．介电常数最小的有机溶剂：石油醚8．常用来从水中萃取苷类、水溶性生物碱类成分的有机溶剂：正丁醇9．溶解范围最广的有机溶剂：乙醇（二）各种提取方法：常见的提取方法有：溶剂提取法、水蒸气蒸馏法、升华法。
其中，溶剂提取法应用最广。
1．溶剂提取法（1）溶剂提取法的原理：根据相似者相溶原理，选择与化合物极性相当的溶剂将化合物从植物组织中溶解出来，同时，由于某些化合物的增溶或助溶作用，其极性与溶剂极性相差较大的化合物也可溶解出来。
（2）各种溶剂提取法溶剂提取法一般包括浸渍法、渗漉法、煎煮法、回流提取法、连续回流提取法等。
二、药材中有效成分的分离与精制（一）根据物质溶解度差别进行分离（二）根据物质在两相溶剂中的分配比不同进行分离（三）根据物质的吸附性差别进行分离（四）根据物质分子大小差别进行分离（五）根据物质离解程度不同进行分离（教案末页）（教案续页）第四节结构研究法一、化合物的纯度测定在结构研究前必须首先确定化合物的纯度。
纯度不合格，会给结构测定工作带来更大难度，甚至会导致结构测定工作的失败。
纯度检查的方法很多，如检查有无均匀一致的晶形，有无明确、敏锐的熔点等。
但是最常应用的还是各种色谱方法，如在TLC或PPC上选择适当的展开剂，分别将样品推至薄板(或滤纸)的不同位置,并在可见光、UV光下观察，或者喷以一定的显色剂进行观察。
一般，只有当样品在三种展开系统中均呈现单一斑点时方可确认其为单一化合物。
天然药化实验教学教案
天然药化实验教学教案一、实验目的与要求1. 实验目的(1) 了解天然药物中有效成分的提取、分离和鉴定方法。
(2) 掌握天然药物化学成分的基本分析技术。
(3) 培养学生的实验操作能力和科学思维。
2. 实验要求(1) 熟悉实验原理和操作步骤。
(2) 准确称量、测量和配制实验试剂。
(3) 严格遵循实验安全规程，预防实验事故。
二、实验原理1. 天然药物化学成分提取原理(1) 溶剂萃取法(2) 超声波辅助提取法(3) 微波辅助提取法2. 天然药物化学成分分离原理(1) 薄层色谱法（TLC）(2) 高效液相色谱法（HPLC）(3) 气相色谱法（GC）三、实验材料与仪器1. 实验材料(1) 天然药物原料(2) 标准品(3) 实验试剂（有机溶剂、酸碱指示剂等）2. 实验仪器(1) 提取设备（如萃取罐、超声波清洗器等）(2) 分离设备（如薄层板、高效液相色谱仪等）(3) 分析仪器（如光谱仪、质谱仪等）四、实验内容与步骤1. 实验一：天然药物有效成分的提取(1) 称取一定量的天然药物原料。
(2) 加入适宜的溶剂，采用溶剂萃取法提取有效成分。
(3) 收集提取液，浓缩得到提取物。
2. 实验二：薄层色谱法（TLC）分离提取物(1) 制备薄层板，点样。
(2) 发展薄层色谱，观察并记录色谱行为。
(3) 采用Rf值法初步鉴定目标成分。
3. 实验三：高效液相色谱法（HPLC）测定提取物中目标成分含量(1) 制备HPLC分析样品。
(2) 设定HPLC参数，进行色谱分析。
(3) 计算目标成分的含量。
4. 实验四：气相色谱法（GC）分析提取物中的挥发性成分(1) 制备GC分析样品。
(2) 设定GC参数，进行色谱分析。
(3) 计算挥发性成分的含量。
5. 实验五：天然药物化学成分的鉴定(1) 采用光谱仪、质谱仪等分析仪器对提取物进行分析。
(2) 比对标准品，鉴定目标成分。
(3) 综合实验结果，确认天然药物中的有效成分。
五、实验报告与评价1. 实验报告(2) 实验数据应真实可靠，图表清晰。
（完整版）天然药物化学教案
（完整版）天然药物化学教案第一章绪论一、学时数：6学时二、目的和要求1、掌握天然药物化学的含义、研究对象、性质与任务；2、掌握天然药物有效成分提取分离的一般原理及常用方法；3、掌握层析分离法的分类及其原理、各种层析分离要素、相关因素及应用技术；4、掌握天然化合物结构研究的一般步骤和常用方法；5、熟悉不同的生物合成途径与各类二次代谢产物生成的相关性6、了解天然药物化学的发展历史、近代研究成就及发展趋势；7、了解天然药物化学与药学相关学科的关系；8、了解天然药物化学在国民经济和药学专业中的作用和地位。
三、重点和难点1、重点：性质、任务、提取分离、结构鉴定。
2、难点：提取分离原理。
四、讲授的基本内容和要点（一）绪论1、天然药物化学的内涵2、天然药化的研究对象及其任务3、天然药物化学的发展历史4、天然药物化学的发展趋势（二）生物合成1、生物合成假说的提出2、植物代谢及其代谢产物3、“植物亲缘相关性学说”与“植物化学分类学”4、生物合成途径5、了解生物合成的意义（三）提取分离方法1、概述：天然药物化学成分的构成特点、提取分离前的文献调研2、天然药物有效成分的提取：常用提取方法、溶剂提取法3、天然药物有效成分的分离与精制：根据物质溶解度差异、物质分配系数差异、物质吸附能力差异、物质分子大小差异、物质解离程度差异分离4、提取与分离天然药物有效成分的注意事项：光照、酸碱、温度、溶剂、层析的影响（四）天然化合物结构研究方法1、化学结构研究的目的与意义2、结构研究步骤与方法：查阅文献、纯度测定、物理常数测定、分子量测定（经典法、MS法）、分子式测定（EA法、HR-MS法、NMR法）3、不饱度计算4、分子结构骨架测定：专属反应、植物亲缘相关性、光谱特征、部分合成、化学降解5、功能团推断：化学法、光谱法6、光谱分析:UV、IR、NMR、MS（五）天然化合物结构研究实例五、英语词汇1、概念词汇：Chemistry of Constituents of Chinese Traditional and Herbal Drugs、Phytochemistry、Chemistry of Natural Products、Chemistry of Natural Organic Compounds2、专业及术语词汇：Active Constituents、Active Compounds、Active Extracts、Active Fraction、Inactive Constituents、Biosynthesis、primary metabolites、secondary metabolites、acetate-malonate pathway、mevalonic acid pathway、cinnamic acid –shikimic acid pathway、amino acid pathway、extraction、extracts、isolation、chromatography、CCD、counter current distribution、DCCC、GC、LC、TLC、normal phase、reverse phase、adsorption、adsorbent、partition、fraction、gel filtration、exclusion、Sephadex G、Sephadex LH、mobile-phase、structural identification、structural elucidation、spectral analysis六、复习思考题1、天然药物化学的定义、研究对象、任务及其在药学专业中的作用？2、何谓有效成分、有效部位和无效成分？他们与中药新药研究开发的关系如何？3、天然化合物生物合成的主要途径有哪些？与主要成分间相关性如何？4、分离天然化合物的主要依据有哪些？5、不同的层析法分离天然化合物的要素是什么？吸附薄层层析最佳条件的选择与哪些因素有关？如何调整？何谓边缘效应？如何规避？6、天然化合物结构鉴定的一般程序如何？“四大”波谱分别提供化合物分子的何种结构信息？第二章糖和苷一、学时数：6学时二、目的和要求1、掌握糖和苷的结构特征、分类及苷类化合物的含义；2、掌握苷的溶解度与分子结构的内在联系，检识糖、苷类化合物反应机理与应用；3、掌握苷键的裂解的反应机理及其应用；4、掌握多糖和苷的提取通法及常用的分离方法。
天然药化实验教学教案
天然药化实验教学教案一、实验目的与要求1. 实验目的（1）了解天然药物中有效成分的提取、分离和鉴定方法。
（2）掌握天然药物化学成分的基本分析技术。
（3）培养学生的动手能力、观察能力和科学思维。
2. 实验要求（1）学生应提前预习实验内容，了解实验原理和操作步骤。
（2）实验过程中，学生应严格遵循实验规程，注意安全。
二、实验原理1. 天然药物有效成分的提取利用溶剂法、超声波法、微波法等方法从天然药物中提取有效成分。
2. 天然药物有效成分的分离采用色谱法、沉淀法、萃取法等方法对提取的有效成分进行分离。
3. 天然药物有效成分的鉴定利用光谱法、色谱法、质谱法等方法对分离出的有效成分进行结构鉴定。
三、实验材料与仪器1. 实验材料（1）天然药物：黄连、金银花、丹参等。
（2）试剂：甲醇、乙醇、氯仿、乙酸乙酯等。
（3）对照品：生物碱、黄酮、酚酸等。
2. 实验仪器（1）提取设备：超声波提取器、微波提取器等。
（2）分离设备：薄层色谱板、柱色谱柱、高效液相色谱仪等。
（3）鉴定设备：光谱仪、质谱仪、紫外-可见光谱仪等。
四、实验步骤1. 天然药物有效成分的提取（1）称取一定量的天然药物，加入适宜的溶剂。
（2）采用超声波法或微波法提取一定时间。
（3）滤过，收集滤液。
2. 天然药物有效成分的分离（1）将提取得到的滤液进行薄层色谱分离。
（2）收集目标成分的色谱条带。
3. 天然药物有效成分的鉴定（1）将分离得到的有效成分进行光谱法、色谱法或质谱法分析。
（2）记录分析数据，确定有效成分的结构。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）提取率：计算各天然药物中有效成分的提取率。
（2）分离效果：观察薄层色谱分离效果，评价分离效果。
（3）鉴定结果：记录光谱、色谱、质谱等分析数据。
2. 实验分析（1）分析提取条件对提取率的影响，优化提取工艺。
（2）探讨分离方法在天然药物有效成分分离中的应用价值。
（3）根据鉴定结果，分析天然药物中有效成分的结构特征。
天然药物化学电子教案第一章天然药物活性成分的研究
•6、检识反应颜色太深，不易观察反应颜色时解决的方法是（ ）
•A 对光观察
B 将反应液滴在滤纸上观察
C
作空白试验对照
D 用标准品对照
E 将反
应液加溶剂稀释后观察
二、多选题
同步测试
•7、在研究疗效确切的某天然药物糖浆剂中的活成成分时，经过 提取分离后，未筛选出活性成分，其原因可能是（ ）
•A 活性成分受某种因素影响，结构发生了改变 •B 助溶或共溶成分的分离，活性成分因溶解度下降而被遗弃 •C 协同作用物质被除去 • D 动物实验模型建立不合适 •E 糖浆未除尽
• 结构式的测定目前主要应用紫外、红外、 核磁、质谱及X—衍射等方法进行，有时还 需要配合适当的化学工作，使结构测定更 准确。
天然化合物的结构修饰 和结构改造
研究方法
• 以天然活性化合物为先导，经结构修饰和 改造，进而开发活性更强、毒性更低、理 化性质更优越的药物是新药开发的主要途 径之一。
• 例:青蒿素为倍半萜双烷基内酯，是抗疟活 性成分。青蒿素具有高效低毒的特点，但 不溶于水，甚至在油中溶解度也不大，生 物利用度低，影响其发挥治疗作用。
一、单选题
同步测试
•10、采用溶剂极性递增的方法进行活性成分提取， 下列溶剂排列顺序正确的是（ ）
•A C6H6、CHCl3、Me2CO、AcOEt、EtOH、H2O •B C6H6、CHCl3、AcOEt 、Me2CO、EtOH、H2O •C H2O、AcOEt、EtOH、Me2CO、CHCl3、C6H6 •D CHCl3、AcOEt、C6H6、Me2CO、EtOH、H2O •E H2O、AcOEt、Me2CO、EtOH、 C6H6、CHCl3
一、单选题答案
同步测试
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第 1 次课授课时间2006年8 月30日教案完成时间20006年6月25
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第三节糖的化学性质
第四节苷键的裂解
一、酸催化水解
二、乙酰解反应
三、碱催化水解和-消除反应
四、酶催化水解反应
过碘酸裂解反应糖醛酸苷的选择性水解反应
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第三节糖的化学性质
第四节苷键的裂解
五、酸催化水解
六、乙酰解反应
七、碱催化水解和-消除反应
八、酶催化水解反应
九、过碘酸裂解反应糖醛酸苷的选择性水解反应
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