精细的描写
精细的描写(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解精细描写的基本概念。精细描写是通过对事物的细致观察，运用生动、准确的语言表达其特点的写作手法。它是提升写作表现力的重要途径，能使文章更具感染力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。教材中《草原》一文中对天空、草地、牛羊的精细描写，如“蓝天下，草原像一块绿色的地毯，绵延至远方；成群的牛羊在草原上悠闲地漫步，宛如一幅美丽的画卷”。这个案例展示了精细描写在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地表达事物。
1.加强对学生观察力和表达能力的培养，提高他们对事物的敏感度。
2.设计更多针对性的练习，帮助学生巩固所学知识。
3.在小组讨论环节，引导学生更深入地思考问题，提高讨论质量。
在今后的教学中，我将不断总结经验，努力提高教学效果，使学生们在写作方面取得更好的成绩。同时，我也会关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
-写作实践：指导学生运用所学精细描写方法进行课堂写作练习，提高状物写作能力。
-范文分析：学习教材中的精细描写范例，理解并掌握优秀作品的表现手法。
举例：在《草原》一文中，对天空、草地、牛羊的精细描写，如“蓝天下，草原像一块绿色的地毯，绵延至远方；成群的牛羊在草原上悠闲地漫步，宛如一幅美丽的画卷”。
2.教学难点
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了精细描写的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对精细描写的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
关于人物细致描写的句子精选
人物细致描写的句子关于人物细致描写的句子精选1、他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。
2、路旁边浪似地滚着高高低低的黄土。
太阳给埋在黄土里，发着肉红色。
可是太阳还烧得怪起劲的，把他们的皮肉烧得变成紫黑色，似乎还闻得到一股焦味儿。
3、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
4、清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。
5、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！6、草原上的河流具有狂野和娴静两重性格。
每当滂沱大雨之后，山洪猛发，汇入熊河，顿时，它像一群疯狂奔腾的黄膘马，万千只飞蹄击出隆隆涛声，以不可阻挡之势奔向碧玉湖。
但是如果晴上两天，洪水马上消退，草地就像海绵吸尽污垢，显出一泓清碧。
浅滩上的流水净似琉璃白玉，露出浅黄或淡绿的水底卵石，每隔百十米就有个激流冲刷出的碧绿水潭。
远远望去，熊河像条银带缀着颗颗深绿色的宝石。
7、夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！8、滴水的竹林，都在江中投下绿油油的倒影，事实上是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。
9、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。
10、眼前的漓江，像黑色的缎带，发出幽暗的亮光。
11、渔火明月交辉，把乌苏里江映得金波滚滚，像是有千万条银蛇在游动。
12、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。
13、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。
精细的描写教案
精细的描写教案精细的描写教案精细的描写教案篇1课时：1课时课业类型：造型表现教学目标：1、显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。
2、隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。
重点：组织线条精细的表现物象的方法。
难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。
教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。
教学过程：一、组织教学：检查工具的摆放，检查作业完成情况。
二、欣赏分析：1.出示门采尔的素描《两个中国香炉》简单解释素描的含义，区分结构素描与光影素描。
解释素描、速写、线描画的关系。
2.对比：出示图片：《葵花》及修改图。
那一幅更精美？为什么？回忆：在用线条作画时，应该注意什么？3.通过欣赏这些精细地描写，你注意到那些细节？这些细节用什么样的线条来表现？为什么用这样的线条呢？你能给它换另一种形式的线条吗？4.你认为，用什么样的线条，如何组织，才能更精细的表现物象？教师示范两种线条的组织形式，请学生再画出几种。
能否对物体的细节使用想象中的线条？三、安排静物写生教师指导作画。
学生完成写生。
四、展评与小结：重点评价线条的组织与细节的表现。
精细的描写教案篇2（一）编辑指导思想本课是“造型·表现”领域的一个内容。
这一课是本套教材中线条系列的一部分，目的是通过静物写生，进一步学习线描写生方法，培养学生的观察习惯，提高他们的观察能力和线造型能力。
（二）教材版面分析教材中编入了德国画家门采尔的《两个中国香炉》的素描作品。
这幅作品精细地描写了香炉的外形和图案，表达了画家对中国艺术品浓厚的兴趣。
其呈现在本课中可以成为学生很好的范作，既可以借此学习画家的构图方法，也可以从画家的作品中学习如何用线进行精细的`描写。
教学中教师可结合这幅作品，引导学生从画面的整体结构到各部位精细的刻画进行分析，感悟线的表现力。
教材中还编入了几幅学生作业，既有一些学生喜欢的玩具，又有一些学生熟悉的生活用品、装饰品等。
《精细的描写》课件
心理活动描写
内心独白
通过直接描述人物的内心想法和感受，揭示其情 感变化和心理活动。
行为与表情
通过描写人物的行为和面部表情，暗示其内心的 情感状态和心理变化。
梦境与幻觉
通过描绘人物的梦境和幻觉，揭示其潜意识中的 欲望、恐惧和焦虑等心理活动。
语言与动作描写
对话描写
通过描述人物之间的对话内容和语气，展示其性格特点和关系。
丰富表达
精细描写能够丰富文本的表达方式 ，使语言更加生动、形象，增强文 本的艺术感染力。
拓展想象空间
精细的描写能够激发读者的想象力 ，引导他们更深入地理解和感受文 本，从而提升文本的审美价值。
增强读者体验
身临其境感
满足阅读期待
通过精细的描写，可以将读者带入一 个逼真的场景中，使他们感受到身临 其境的感觉，增强阅读体验。
引发思考
精细的描写能够引发读者 的思考和反思，引导他们 更深入地探索文本所涉及 的主题和问题。
02
精细描写的方法与技巧
感官细节描写
听觉细节
描绘声音的来源、音质、音量 和节奏，传达听觉上的感受。
味觉细节
通过描述食物的口感、味道和 温度等，让读者仿佛品尝到了 所描述的食物。
视觉细节
描述人物眼中的景色、事物和 人物，展现其视觉印象和感受 。
动作描写
描绘人物的行为、动作和姿态等，展示其情感状态和性格特点。
语言风格
通过描述人物的语言风格和习惯，展示其文化背景和社会地位。
03
精细描写的实践与应用
小说写作中的精细描写
小说中精细描写的重要性
01
通过细节描绘，使读者更深入地理解人物、情节和环境，增强
作品的艺术感染力。
摘抄细致的描写
摘抄细致的描写以下是一段摘抄，描写比较细致：他的双手，被岁月磨砺得糙硬，捧着便是一阵轻微的刺痛。
老茧厚实，每一个茧疤都仿佛在讲述着曾经经历过的一个故事。
手指之间，残留着泥土的气息，那是劳动的印记。
他静静地坐在破旧的木门前，眼眸深邃而沉静，仿佛一个湖泊，深深地吸引着所有的光线。
他的衣着简朴，颜色暗淡如同老旧的画册。
衣服上的补丁，像是风尘仆仆的路标，指向那些被岁月遗忘的角落。
他的布鞋，被磨得薄如蝉翼，却仍旧坚韧，仿佛是他生活的坚持和执着。
他的脸庞，被岁月和风霜雕刻成一幅独特的画卷。
皱纹如同山涧的溪流，在岁月的荒野里蜿蜒曲折。
那双眼睛，像两颗深藏智慧的古老星辰，闪烁着不屈的光芒。
而那白发如雪，像是历经风霜的松枝，坚韧而挺拔。
每一寸肌肤，每一缕白发，都刻满了岁月的痕迹。
那是一种无声的叙述，一种难以言喻的美。
他就在那里，安然自得，如同一座山，静静地矗立在时间的画卷中。
能够提高细节描写的小说或散文，有以下这些：《儒林外史》：作者吴敬梓，书中细致描写了严监生临终前举起的那两根手指头。
《背影》：作者朱自清，文中细致描写了父亲老迈臃肿却在铁道月台边努力攀爬的身影。
《百合花》：作者茹志鹃，文中细致描写了盖着一床枣红色洒满百合花离开世界的小战士。
《遥远的向日葵地》：作者李娟，用细腻、明亮的笔调，记录阿勒泰人们朴素而迥异的生活细节。
《我的孤独在人群中》：作者刘亮程，文字洗净铅华但又充满厚重故事感，非常耐人寻味。
细节描写对文章的好处作用有很多：有助于生动地刻画人物形象，能表现人物鲜明的性格。
如细节描写能烘托人物心情。
有助于推动故事情节的发展。
能描绘作品的典型环境。
能深化文章的主题。
能推动情节的发展。
神态描写细致的句子
神态描写细致的句子
1. 她的脸上浮现出一丝淡淡的微笑，眼睛里闪烁着明亮的光芒，像是星星在夜空中闪烁。
她轻轻地咬了咬下唇，微微皱眉，似乎在思考着什么重要的事情。
2. 他的眼神中透露出一股坚定和果断，仿佛他已经做好了决定，无论遇到什么困难都不会轻易放弃。
他的嘴唇紧闭，微微翘起的下巴显示出他的自信和决心。
3. 她的眉头紧锁，眼睛里透露出忧虑和不安。
她的嘴唇微微颤抖，似乎想要说什么，但又不知道该如何开口。
她不时地咬着手指，身体不由自主地颤抖着，显示出她内心的紧张和恐惧。
4. 他的脸上洋溢着幸福的笑容，眼睛里充满了温柔和爱意。
他的嘴角微微上扬，露出了一个浅浅的酒窝，让人看了不由得心生好感。
5. 她的脸色苍白如纸，眼睛里充满了惊恐和绝望。
她的嘴唇发紫，不停地颤抖着，发出微弱的呻吟声，仿佛在承受着巨大的痛苦。
6. 他的眼神中透露出一股深邃的智慧，仿佛他已经看透了一切。
他的眉头微微皱起，似乎在思考着一些深奥的问题。
他的手指轻轻地敲击着桌面，发出清脆的声响，显示出他内心的冷静和沉着。
以上这些句子通过对人物面部表情、眼神等细节的描写，展现了人物的内心世界，让读者更加深入地了解人物的情感和思想。
细节描写的好词好句
细节描写的好词好句篇一：细节描写是文学作品中非常重要的一部分，能够让读者更好地感受到场景、情感和人物内心世界。
以下是一些用于细节描写的好词好句:好词:1. 栩栩如生：形容描写生动逼真，像真的一样。
2. 细致入微：形容描写非常细致，细致入微的程度。
3. 栩栩如生：形容描写生动逼真，像真的一样。
4. 细致入微：形容描写非常细致，细致入微的程度。
5. 栩栩如生：形容描写生动逼真，像真的一样。
6. 细致入微：形容描写非常细致，细致入微的程度。
好句:1. 她的头发漆黑如墨，轻轻拂过脸颊，像一缕轻烟。
2. 他的眼睛像两颗蓝宝石，明亮而深邃，仿佛能看透一切。
3. 她身上穿着一件白色的连衣裙，轻盈得像一片白云。
4. 教室里弥漫着一股淡淡的香气，让人感觉非常舒适。
5. 沙滩上堆着一个个小小的贝壳，像一颗颗璀璨的珍珠。
6. 他脸上的线条坚毅而果断，犹如一头受伤的雄狮。
拓展:1. 细节描写是文学作品中非常重要的一部分，能够让读者更好地感受到场景、情感和人物内心世界。
2. 好的细节描写能够让作品更加生动逼真，让读者感受到身临其境的感觉。
3. 在进行细节描写时，要尽可能地细致入微，让读者感受到作品中每一个细节的魅力。
4. 细节描写需要注重人物外貌、行为、心理等方面的描写，这样才能够更好地展现人物性格和内心世界。
5. 在进行细节描写时，应该注重对细节的刻画，尽量避免泛泛而谈，让读者感到空洞和无味。
篇二：细节描写是指对场景中细微之处的描写，能够让读者更加生动地感受到场景的真实感。
以下是一些用于细节描写的好词好句:好词:1. 栩栩如生：形容描写生动逼真，好像人物就在你身边。
2. 细致入微：形容描写非常细致、周到，就像是亲眼看到一样。
3. 栩栩如生：形容绘画、雕塑等艺术作品非常逼真，就像真人一样。
4. 栩栩如生：形容文学描写非常生动，好像人物就在你身边。
5. 千姿百态：形容各种形态的景物，如山峰、河流、树木等。
6. 瑰丽壮观：形容景象非常雄伟、壮丽，让人惊叹不已。
《精细的描写》教案
《精细的描写》教案一、教学目标：1. 让学生理解精细描写的概念和重要性。
2. 培养学生观察和描绘细节的能力。
3. 引导学生运用精细描写来丰富写作内容和提高写作质量。
二、教学内容：1. 精细描写的基本概念和作用。
2. 精细描写的技巧和方法。
3. 实际操作练习：观察并进行精细描写。
三、教学过程：1. 引入：通过展示一篇精彩的文学作品，让学生感受精细描写的魅力。
2. 讲解：介绍精细描写的基本概念和作用，讲解精细描写的技巧和方法。
3. 实践：学生分组进行观察，选择一个对象进行精细描写练习。
4. 分享：每组选出一名代表分享他们的精细描写作品，大家共同讨论和评价。
四、教学评价：1. 学生观察和描绘细节的能力。
2. 学生运用精细描写来丰富写作内容和提高写作质量的能力。
五、教学资源：1. 文学作品示例。
2. 观察对象。
3. 写作纸张和笔。
六、教学扩展：1. 组织学生进行写作比赛，要求作品中必须包含精细描写。
2. 邀请作家或专业人士进行讲座，分享他们在创作中的精细描写经验。
3. 开展学生作品展示活动，让同学们互相欣赏和交流精细描写的技巧。
七、教学反思：1. 教师需总结课堂教学中的优点和不足，对教学方法进行调整。
2. 关注学生在实践中的表现，针对性地进行指导和辅导。
3. 鼓励学生在课后继续进行精细描写的练习，提高写作水平。
八、课后作业：1. 请学生选择一个日常生活中的场景，运用精细描写的方法写一段话。
九、课程进度安排：1. 第1-2课时：讲解精细描写的基本概念和作用。
2. 第3-4课时：讲解精细描写的技巧和方法。
3. 第5-6课时：实际操作练习，学生观察并进行精细描写。
4. 第7-8课时：分享作品，讨论和评价。
5. 第9-10课时：教学扩展和课后作业布置。
十、教学总结：通过本节课的学习，学生应掌握精细描写的基本概念和作用，学会运用精细描写的方法和技巧，提高写作质量和观察能力。
教师需关注学生在实践中的表现，不断调整教学方法，引导学生发挥创造力，培养他们对文学的热爱。
细致描写手的句子
细致描写手的句子
1、可那又是怎样的一双手啊！手指粗短，手掌满布着老茧，掌纹也变成了密密麻麻、纵横交错的沟槽，还渗了一层总也洗不去的泥色。
象干松树皮，又象干裂得不成样子的泥塘底。
2、长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。
3、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的.，像熟透了的山葡萄。
4、她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。
5、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。
6、妈妈不会打扮，不会跳舞，可她有一双巧手。
妈妈的手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼。
妈妈织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱，不大会儿，就织起了一大片。
7、那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老师的手，只见那两只手确实和一般人的手不同，手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来总像用树枝做成的小耙子。
8、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂着，像是松树皮了
9、手心长满老茧，手背满是皱纹，一到冬天，手指头上会出现一道道深深的口子。
每当此时，母亲就会用创口贴把手指头裹起来，以减轻洗碗洗衣是的疼痛。
10、双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。
那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。
但她仍然精神瞿铄，满脸红光。
形容细致描写的句子唯美(精选两篇)
形容细致描写的句子唯美(篇一)1. 宛如画家的手笔，在细致描绘下，一幅恢弘壮丽的画卷展现在眼前。
2. 春风轻抚柳絮，细腻地漫过湖面，如同日出初升的温柔。
3. 柳叶如雨，一片片细碎蝶舞，轻飘飘地降落在湖水之上。
4. 红梅细雪般的花瓣在寒风中飘逸，展露出一丝清雅的氛围。
5. 月光洒在湖面上，细密的银线一缕缕地舒展开来。
6. 古桥下潺潺的流水轻拍着石阶，细腻的涟漪在水面上扩散开来。
7. 晨曦洒落在湖面上，微光映照出细细蓝波的柔美。
8. 清晨小鸟欢唱，细腻的鸣声如同天籁之音。
9. 天空中朵朵云彩细致如绵，浮动在淡蓝色的天幕之间。
10. 林间微风拂过，带着清香草木的味道，细细地抚慰着人的心灵。
11. 细密的星光洒落在夜空中，如同撒在天幕上的钻石粉尘。
12. 蝴蝶翩翩起舞，宛如柔丝在空中跳跃，展现出柔美的舞姿。
13. 夕阳西下，余晖透过窗棂细细洒落在地面上，映照出一片金黄的光芒。
14. 细雨柔柔地飘落在花丛间，如同天使轻抚着花瓣。
15. 花瓣轻轻地散落在地上，细致如雪，给人一种宁静的感受。
16. 林间溪水潺潺流淌，粼粼波光如细细的琉璃。
17. 阳光透过树叶的缝隙，细腻地洒在大地上，照亮了一片静谧的世界。
18. 风云变幻，天地交汇，形成了细致瑰丽的自然奇观。
19. 古老的建筑雕刻细致入微，展现出优美的艺术表达。
20. 晨露凝在花瓣上，晶莹剔透，细微的光芒映照出朝阳的温暖。
21. 河水流淌，细密的流波翻滚着，泛起层层细腻的水纹。
22. 街道两旁的梧桐叶婆娑摇曳，细绵的风声如同耳边细语。
23. 雨滴细细地滴落在玻璃窗上，发出沙沙的声音。
24. 蝉鸣在枝头，轻微的颤音如同细细的琴弦在空气中震颤。
25. 茶杯中的茶叶舒展开来，形成了一片片细致的茶叶花。
26. 细密的冰雹像钻石般闪烁，洒落在大地上形成一片银白的世界。
27. 山坡上的野花争奇斗艳，各自散发出细腻的芳香。
28. 细雨绵绵，洒在大地上，草木欣喜地吸收着雨水的滋润。
《精细的描写》
以平实的语言传达深刻的思考和感悟，引发读者 共鸣。
华丽辞藻
01
运用丰富的词汇和修辞手法，如比喻、拟人、排比 等，营造浓烈的文学氛围。
02
注重音韵和节奏，追求语言的音乐性和美感。
03
通过华美的辞藻和生动的描绘，让读者沉浸于作品 所营造的奇幻世界。
03 通过对地域特色的精细描写，让读者感受到不同 地域间的文化差异和多样性。
04
描写在文学创作中的应用
小说创作
刻画人物
通过描写人物的外貌、动作、语言、心理等方面，塑造出鲜活、立 体的人物形象，使读者对人物有更深入的了解和认识。
描绘环境
对环境进行详细的描写，包括自然景观、社会环境、室内布置等， 营造出逼真的场景感，增强读者的沉浸感。
推进情节
通过描写情节的发展过程，展现故事的高潮、转折和结局，使读者对 故事情节有更清晰的认识和理解。
散文随笔
表达情感
通过细腻的描写，表达作者内心 的情感和感受，引发读者的共鸣 和思考。
描绘景象
对自然或生活中的景象进行生动 的描绘，使读者仿佛置身于其中 ，感受到作者所描绘的美好或深 沉。
抒发胸臆
通过描写自己的所见所闻所感， 抒发自己的思考和见解，展现作 者的个性和思想。
THANKS
感谢观看
05
描写能力提升方法
观察力训练
细节捕捉
培养对细微之处的敏锐感知，如光影变化、色彩层次、质感差异 等。
多角度观察
尝试从不同角度审视同一对象，如远近高低、正面侧面等，以获 取更全面的信息。
深入体验
通过亲身参与或模拟情境，加深对描写对象的感受和理解。
阅读积累
形容吃饭精细的成语
形容吃饭精细的成语
以下是十个形容吃饭精细的成语及意思、造句：
1. 细嚼慢咽：慢慢地吃东西，形容吃得很仔细。
造句：看他吃饭那细嚼慢咽的样子，好像在品味世间最美味的食物。
2. 食不厌精：粮食不嫌舂得精，鱼和肉不嫌切得细。
形容食物要精制细做。
造句：妈妈做饭总是食不厌精，每一道菜都堪称艺术品。
3. 脍不厌细：肉切得越细越好。
造句：这家餐厅真的是做到了脍不厌细，每一片肉都切得那么精致。
4. 精挑细选：非常仔细地挑选。
造句：他对食物可是精挑细选，不是最好的食材根本入不了他的眼。
5. 精益求精：好了还求更好。
造句：这位大厨对菜品的追求可谓是精益求精，怪不得大家都喜欢来这吃饭。
6. 精打细算：在使用人力物力上计算得很精细。
造句：她吃饭总是精打细算，绝不浪费一点食物。
7. 慢工出细活：不急于求成，精心制作，才能出好的成果。
造句：做饭可不能着急，得慢工出细活，就像他做的菜，那叫一个精细。
8. 仔仔细细：形容做事非常认真、细致。
造句：他吃东西的时候仔仔细细，不放过任何一点瑕疵。
9. 一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。
造句：这位美食家品尝食物时那一丝不苟的态度，真让人佩服。
10. 精心烹制：用心地制作烹饪。
造句：这道菜是精心烹制出来的，味道能不好吗？
我觉得吃饭精细是一种对生活的尊重和享受，能让人更好地感受食物的美味和乐趣。
描写细致的段落
描写细致的段落1、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
2、她那白皙细腻的皮肤像水莲花似的。
3、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
4、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，就像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
5、爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。
素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。
经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。
还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫“黑又亮”。
6、阳光不再那么猛烈，它收敛了任性，于是，月光渐渐在天边显现。
淡黄的圆月时隐时现，它是那么小，那么淡，简直像一块快要掉下的馅饼。
太阳收拾起余晖，徐徐隐没在远方的树林下，天边的云朵被染得一片橘红，那样刺眼，但也随着太阳的.下降慢慢变浅，变浅，直到完全消失。
7、这只青蛙，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。
青蛙一下水，就欢快地游起来。
它的长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远，看上去真像个游泳健将。
8、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。
9、孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
10、你看他把头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。
从两只眼睛里滚出的晶莹透明的泪水，简直就好像两汪小泉，不断地向下滴落。
写人细心的句子神态描写
写人细心的句子神态描写1.他细心地观察着周围的一切，不放过任何细节。
2.他的神态专注而细致，仿佛正在思考着一个重要的问题。
3.他眉头微皱，一双明亮的眼睛紧紧盯着手中的文件。
4.他小心翼翼地将一颗钉子放入一个小小的容器里，生怕弄丢了。
5.他的手指轻轻地在琴键上滑动，每个音符都被他精确地演奏出来。
6.他用专注的眼神和耳朵聆听对方的每个细微的变化。
7.他拉近了和顾客之间的距离，仔细倾听每一个需求。
8.他的目光穿过人群，寻找着那个熟悉的面孔。
9.他的身体微微前倾，眼神凝神地注视着画布上的每一处细节。
10.他的手指轻抚着那份珍贵的文献，像是在对待一颗心脏般地小心翼翼。
11.他曲起手指，紧紧地握住笔，怕一丝颤抖会毁掉他刚写好的字。
12.他小心地把玻璃杯放在桌子上，生怕一不小心会打破。
13.他的眼神专注而温暖，仿佛能洞察每个人内心的细微情感。
14.他屏住呼吸，用尖锐的目光来锁定目标，不容纰漏。
15.他从容地处理着每个任务，细致入微，不走马观花。
16.他伏身在地，细心地观察蚂蚁的踪迹，并把它们放回安全的地方。
17.他握着针线，细心地修补破损的衣裳，一针一线都十分工整。
18.他用鼠标轻轻地点击每个选项，确认没有遗漏。
19.他目不转睛地注视着荧屏上的每个字，生怕错过任何一个关键信息。
20.他小心地把鲜花剪短，一枝一枝地插入花瓶，精心摆放出漂亮的花束。
21.他凝视着实验室的仪器，确保每个参数都调整到合适的数值。
22.他仔细检查着每个文件的页数，确保不会有任何遗漏。
23.他低头看着地面，用手指轻轻地触摸着每一个石子的纹路。
24.他弯下腰，细心地捡起地上的垃圾，确保环境清洁整洁。
25.他扫视着房间的每一个角落，确保没有任何遗漏。
26.他在患者的面容上寻找着一丝丝的变化，用心聆听每一个细微的痛苦。
27.他凝视着昆虫的翅膀，细细观察着它们的图案和颜色。
28.他用细长的刷子轻轻描绘着画布上的每一缕阳光。
29.他认真地数着货物的数量，一一核对，确保没有丢失。
细致描写的优美句子
细致描写的优美句子1. 描写细致描写的句子1.他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
2.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。
3.睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气。
4.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
2. 细致描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
3. 我要的是细致描写的好词好句人物外貌的描写，在文章中是相当重要的一部分。
生动的描绘出一个人的相貌形态，往往让文章显得更加鲜丽。
人物外貌描写片段，一同从这语句中，去感受这些人物的精华吧。
人物细致描写作文
人物细致描写作文关于人物细致描写作文（精选45篇）人物细致描写作文篇1妈妈，在小学的六年里，我的每一点进步都离不开您的心血。
看着眼角上的皱纹与乌发里透出的缕缕白丝，我的眼眶不禁又一次湿润了。
在雨地里，我仿佛又看到了您那测湿的衣裙和那双焦急找的眼神。
记得在我五年级的一天下午，阳光明媚，风和日丽。
谁知，接踵而来的事情却令人始料未及，大树片刻之前的默不作声，到哗哗摇曳，再到剧烈晃动，也只有短短的几秒钟内。
顷刻间大雨如注。
我并没有防备，放学后，只是把手中的文件夹随手顶着头，朝回家的方向跑去。
眼前出现了您那加快着的脚步和熟悉的身影。
在冷风中，您显得很憔悴和苍桑，凌乱的头发撞痛了我的心，我是哭着扑向您的怀里的，而您却用粗糙的大手慈爱地抚摸着我，眼神温柔极了。
回家的路上，我俩以风声为伴，以雨花为友，拖着长长的影子，而您的身体却被淋湿了大半截，我向您那边的推了推伞柄，而您却又“毫不留情”的推过来。
那时的母亲是一把伞，为我撑起那不受污染的天空。
还有一次，那是在肯德基的快餐店中，我津津有味地啃着炸鸡翅，而您却微笑地望着我，自己从未动过，我抬头，仰望您的眼睛：“妈妈，您不饿吗？”尴您的回答也出乎意料地简单。
本以为您真的不饿，可事后才得知，您早上只吃了一些面包和一碗稀粥。
这时的您不再那么简单。
母爱有时还是声声叮嘱。
上学前，您总是不放心，”过马路时小心点儿。
”这是我的家常便饭，正是带着这些温馨的叮嘱，我才体会到母爱的无价。
是呀，母爱是无私的，但只是在细节间。
一位名人说过：”失去慈母便像花插在瓶子里，虽然有色有香，但失去了根。
”妈妈，如果离开了您的培育与关爱，我能健康、快乐、茁壮地成长吗？人物细致描写作文篇2我的表弟长着一张典型的“苹果脸”，一双水汪汪的眼睛，小小的嘴巴能说会道。
他全身下体现出来的只有可爱了！记得有一次，我和小伙伴一起在田里捡田螺，正捡得高兴，表弟跑了过来。
我仔细一看：表弟额头上点着一颗美人痣，脸上有红、蓝两种颜色画的条纹，身上被银色颜料涂得一点黄色都看不到了，胸前还贴着一张纸，上面写着几个大字：迪加奥特曼。
《精细的描写》教案
《精细的描写》教案一、教学目标：1. 让学生理解精细描写的概念和重要性。
2. 培养学生观察和描绘细节的能力。
3. 提高学生运用词汇和表达方式进行精细描写的能力。
二、教学内容：1. 精细描写的定义和作用。
2. 精细描写的方法和技巧。
3. 精细描写的实践练习。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解精细描写的定义、作用和方法。
2. 示范法：展示精细描写的实例，让学生模仿和借鉴。
3. 练习法：引导学生进行精细描写的实践练习，给予反馈和指导。
四、教学步骤：1. 引入：通过一个有趣的图片或故事引发学生对精细描写的兴趣。
2. 讲解：讲解精细描写的定义和作用，介绍精细描写的方法和技巧。
3. 示范：展示精细描写的实例，让学生感受和理解精细描写的效果。
4. 练习：学生分组进行精细描写的实践练习，教师给予反馈和指导。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生参与课堂活动的积极程度。
2. 学生描写能力：评估学生在实践练习中的描写效果。
3. 学生反馈：收集学生对精细描写的理解和感受，以便进行教学调整。
教学资源：1. 教学PPT：展示精细描写的定义、方法和实例。
2. 描写素材：提供一些图片或故事，供学生进行精细描写练习。
3. 反馈表格：用于记录学生在实践练习中的描写效果。
教学时间：45分钟六、教学拓展：1. 引导学生思考精细描写在写作中的应用，如小说、散文、诗歌等。
2. 介绍一些著名的精细描写作品，让学生阅读和欣赏。
3. 组织学生进行精细描写的比赛或展示，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
七、课后作业：1. 让学生选择一个日常生活中的场景，进行精细描写练习。
2. 要求学生在描写中注意细节的观察和表达，运用适当的词汇和句式。
3. 学生将作业完成后，交给教师进行批改和反馈。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑是否达到了教学目标。
2. 思考学生在课堂上的反应和学习效果，分析教学方法和策略的有效性。
3. 根据教学反思的结果，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
精细的描写学生作品
精细的描写学生作品
作为一名学生，写作是我们必须掌握的重要技能之一。
而在写作中，精细的描写更是让文章生动、具体的重要元素之一。
一个精细的描写，可以让读者感受到文章中所描述的事物的真实存在感。
比如说，我们可以通过描写一个花朵的形状、颜色、气味，让读者仿佛能够看到这朵花的真实面貌。
如果我们能够用恰当的语言、形象的比喻来描写，那么读者的感官就会得到更加全面的刺激。
一个好的精细描写还可以让文章更具有情感共鸣。
比如说，我们可以描写一个人的面容、神态、动作，来表达其内心的情感状态。
这样可以让读者更加深入地了解这个人，感受到他的情感，并且产生共鸣。
总之，一个精细的描写是写作中不可或缺的一部分。
只有通过精细的描写，我们才能让文章更加生动、具体，并且让读者更加深入地理解我们所想要表达的内容。
- 1 -。
描写工作细致的好句
描写工作细致的好句描写工作细致的好句1.王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她：“随风潜入夜，润物细无声。
”2.有了经常的细致的工作，了解问题就可以比较深入，这对调查研究也有帮助。
3.我很善于处理复杂而细致的工作，在这方面我得到了他们不错的推荐。
4.他还说，那将意味着在夏休结束后需要进行更加细致的工作。
5.越是在这个时候，越要多做工作，越要做得深入细致。
6.斗争要求我们把工作做得更细致一些，注意经常总结经验。
7.而这样的事情，是很细致的工作，要花时间的，所以，要指定专人来搞。
8.我们必须下功夫在群众中做细致的工作。
9.在编辑业务方面，他对待文字工作、装帧设计和印制质量都认真、细致而讲究。
10.她的细致工作使得其余所有的人自愧不如。
11.经过艰苦细致的工作，他们把持有的股票清点一遍，逐一造册。
12.她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钞票、售票，一会儿离开座位，从车头到车尾，耐心地回答乘客们的问题。
13.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
14.谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
15.今天我也认真细致地核对了投稿稿件与发表稿件的差别，真正体会到了编辑工作者认真细致的工作态度，我的文章有44个地方被改动过！16.这样日积月累的工作，如果没有认真、细致的工作作风，没有扎实的文字功底，是不可能成为一名合格的编辑工作者的。
17.如果有一班的表现更好，那是因为有更多工作细致的工人。
18.尽管难度很大，但由于措施得当，工作细致，改革进展顺利。
19.为重现当时的情景，他们做了大量细致的工作。
20.他工作认真细致，我很佩服他。
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你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
请你仔细观察、分析要写生的物 品，用线条进1：认行真观精察细的描写。
2：抓住特征 3：线条要生动等
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画； 在作画过程中应该安静、认真地作画。
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
仔细
观察画面
1：认真观察 2：抓住特征
中的疏密 变化。
3：线条要生动等
《书包》在哪些地方进行了精细的描写？ 线条你是认怎为么要想表进现行的精细？的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
线条的疏密对比使 画面产生节奏韵律之 美。
3：线条要生动等
帽子、手巾……
பைடு நூலகம்
要表现出千百种
不同的日常用品，
画家非有很好的
观察力和表现不
可。
小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李
嵩在哪些地方进行了精细的描写？ 你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
这一节课我们一起学习了《精 细的描写》，同学们也用自己手中 的画笔精细地刻画了自己带来的静 物。下一节课1：，认我真观们特征继续来学习这 一课，感受艺3：术线家条要们生动给等 我们带来的 “精细描写”之美。
认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和 细节上有什么特点？
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
细节：穿插、遮挡 取舍、疏密
1：认真观察 2：抓住特征 3：线条要生动等
帽子上的线条非常丰富，在排 列时要注意线条的走向、疏密、粗 细等变化，体现出前后空间关系。
义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课
仔细观察儿童的动作，猜一 猜他在做什么？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等
李嵩《市担婴戏图》宋
你认为要想进行精细的描写，需要做哪些原准来备是？儿童被
货郎担上琳琅满
目的商品所吸引。
“货郎”是宋代
的商人，他身上
1：认真观察 2：抓住特征
背了各种日常用 的货物，例如： 小孩子的玩具、
你喜欢哪幅 你认为要想进行精细的描写《，旅需要游做鞋哪》些准作备品？，
说说为什么？
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旅游鞋的形态特征突出， 选择不同角度表现，画面 会更生动。
认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
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