我和昆虫PPT
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我和昆虫(课件)美术一年级下册(共15张PPT)
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
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昆虫有150多万种。它们是动物大军中 很重要的一部分。以前，由于人类对自然的 破坏，我们身边已有许多小动物灭绝和濒临 灭绝了。现在，我们一定要好好保护小动物， 让它们和我们一样幸福快乐地生活。
看它们的形状长的真是千奇百怪
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
你知道昆虫是 由哪几部分组成的吗？
腹胸头
翅膀
（2对）
触角
（1对）
足（3对）
昆虫的基本特征体躯三段头胸腹 Nhomakorabea2对翅膀3对足 1对触角头上生
。
想想你能和昆 虫做什么事情？ （画一幅你和昆 虫玩耍的画）
(一下)美术优秀课件-10我和昆虫 ｜人美版 PPT(42页)
自学重点:
1.观察、了解有趣的昆虫。 2.表现我和昆虫在一起。
个人自学:
我会观赏昆虫
自学提示：
观察昆虫的形态、 色彩、花纹，感受昆பைடு நூலகம்虫的美。
千姿百态的 昆虫！
蜻蜓
蝴蝶全世界
大约有14000种， 主要分布在美洲。
蝴蝶
螳螂
蜜蜂
蝴蝶
蚂蚁
这是 采蜜的 “蜜 蚁”。
色彩斑斓花纹精美的昆虫！
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
1.观察、了解有趣的昆虫。 2.表现我和昆虫在一起。
个人自学:
我会观赏昆虫
自学提示：
观察昆虫的形态、 色彩、花纹，感受昆பைடு நூலகம்虫的美。
千姿百态的 昆虫！
蜻蜓
蝴蝶全世界
大约有14000种， 主要分布在美洲。
蝴蝶
螳螂
蜜蜂
蝴蝶
蚂蚁
这是 采蜜的 “蜜 蚁”。
色彩斑斓花纹精美的昆虫！
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
(完整)一级下册美术课件 我和昆虫 人美版精品PPT资料精品PPT资料
你见过什么样的昆虫？
蝴蝶
家乡的花娘娘 小电扇
七星瓢虫
蚱蜢
蝉（知了）
蜻蜓
腹三部分组成，而且每一部分都有附 肢。头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口 器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。触角是感觉器官， 常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功 能。
做一个吧
头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 触角是感觉器官，常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功能。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 触角是感觉器官，常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功能。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 执教人 郭玉芳 执教人 郭玉芳 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。
观察昆虫的特征：
有触角
花纹对称 有附肢
讲一个我和昆虫的故事
搬家的蚂蚁
古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 执教人 郭玉芳 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 执教人 郭玉芳 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 执教人 郭玉芳 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 执教人 郭玉芳 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。
蝴蝶
家乡的花娘娘 小电扇
七星瓢虫
蚱蜢
蝉（知了）
蜻蜓
腹三部分组成，而且每一部分都有附 肢。头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口 器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。触角是感觉器官， 常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功 能。
做一个吧
头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 触角是感觉器官，常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功能。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 触角是感觉器官，常用以寻找食物、求偶和逃避敌害等，也具有感觉和听觉功能。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 执教人 郭玉芳 执教人 郭玉芳 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。
观察昆虫的特征：
有触角
花纹对称 有附肢
讲一个我和昆虫的故事
搬家的蚂蚁
古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 执教人 郭玉芳 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 执教人 郭玉芳 昆虫：体躯由头、胸、腹三部分组成，而且每一部分都有附肢。 执教人 郭玉芳 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 古诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 执教人 郭玉芳 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。 头部：位于体躯的最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心。
人美版-下册-美术-一年级-我和昆虫36页PPT
人美版-下册-美术-一年级-我和昆虫
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
美术 我和昆虫 小学人美版 一年级 王一先
和昆虫做什么 事情？
作
业 要
请你也画一幅你和昆虫在一起玩耍的画。
求 ：
内容生动有趣，表现手法多样，昆虫特点
突出，颜色鲜艳漂亮。
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜
色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲
壳虫“独角 仙”。
形状花纹颜色的昆虫 认识昆虫的结构 优秀作品欣赏 作业要求 图片资料
你认识它们吗？
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
对称
说说它们哪里最酷
颜色
犄角
作品欣赏
想想你能
干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
还有许多叫
不出名的美丽昆 虫
返回
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
美术 我和昆虫 小学人美版 一年级 王一先
和昆虫做什么 事情？
作
业 要
请你也画一幅你和昆虫在一起玩耍的画。
求 ：
内容生动有趣，表现手法多样，昆虫特点
突出，颜色鲜艳漂亮。
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜
色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子”
长角的甲
壳虫“独角 仙”。
形状花纹颜色的昆虫 认识昆虫的结构 优秀作品欣赏 作业要求 图片资料
你认识它们吗？
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
对称
说说它们哪里最酷
颜色
犄角
作品欣赏
想想你能
干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
还有许多叫
不出名的美丽昆 虫
返回
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学美术课件-10.我和昆虫 人美版 (24张PPT)ppt课件
虫是昆虫吗？
蝴蝶的翅膀是 对称的吗？
老师带来的小故事
我们一起动 手画出你心 中最漂亮的 小昆虫
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
谜语
O 头上两根须，身穿彩花袍。
O 飞在花丛中，快乐又逍遥
它们有什么相同的地方吗？不同的？身体 结构由哪几部分组成？
儿歌：
O一只可爱小昆虫，分为头、胸、腹。 O部分昆虫长翅膀，一对触角三对足。 O身体两边是对称，昆虫特点要牢记
触角 眼睛
头 胸
足（成虫三对）
1.昆虫的躯体 2.昆虫的头部 3.昆虫胸部 4.昆虫的腹部 腹 翅膀（一对）
蝴蝶的翅膀是 对称的吗？
老师带来的小故事
我们一起动 手画出你心 中最漂亮的 小昆虫
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
谜语
O 头上两根须，身穿彩花袍。
O 飞在花丛中，快乐又逍遥
它们有什么相同的地方吗？不同的？身体 结构由哪几部分组成？
儿歌：
O一只可爱小昆虫，分为头、胸、腹。 O部分昆虫长翅膀，一对触角三对足。 O身体两边是对称，昆虫特点要牢记
触角 眼睛
头 胸
足（成虫三对）
1.昆虫的躯体 2.昆虫的头部 3.昆虫胸部 4.昆虫的腹部 腹 翅膀（一对）
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你认识它们吗？
人美版美术第三册
1、昆虫的种类 2、昆虫的结构 3、我和昆虫在一起 4、图片资料
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
对称
说说它们哪里最酷
颜色
犄角
想想你能 和昆虫做什么 事情？
看看同学都画了什么？
（单击图可放大）
继续
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子” 长角的甲 壳虫“独角 仙”。
瓢虫
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
还有许多叫 不出名的美丽昆 虫
人美版美术第三册
1、昆虫的种类 2、昆虫的结构 3、我和昆虫在一起 4、图片资料
你看到了什么颜色和花纹的昆虫？
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
蝗虫结构
请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？
头：触角、眼、口器
胸：足、翅
腹
蝗虫结构
对称
说说它们哪里最酷
颜色
犄角
想想你能 和昆虫做什么 事情？
看看同学都画了什么？
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继续
请你也画一幅你和昆虫在一起玩 耍的画。
螳螂
蜻蜓
蜜蜂
蚂蚁
这是采 蜜的 “蜜蚁”
看它们的颜 色多好看，这是 不同种类的蝗虫。
甲壳虫
“金龟子” 长角的甲 壳虫“独角 仙”。
瓢虫
蝴蝶
蝴蝶
不要以为这是一片 干树叶，它叫“枯叶 蝶”。
还有许多叫 不出名的美丽昆 虫