说明文常识
有关常识的说明文作文
有关常识的说明文作文
哎呀呀，同学们，今天咱们来聊聊常识这个有意思的东西。
你们想想看，常识就像是我们生活中的小助手，无处不在呢！比如说，火很烫，不能随便用手去摸，这就是个常识呀！要是不知道这个，那可就要吃苦头啦！还有哦，红灯停绿灯行，这也是常识，要是乱闯红灯，那多危险呀！
就像我们每天要吃饭、睡觉一样，常识也是我们生活中特别重要的一部分。
它能帮我们避免很多麻烦呢！有一次，我看到有个小朋友居然把手伸进热水里，哎呀，那得多疼呀！这不就是没记住常识嘛。
再说说下雨要打伞，天热要多喝水，这些都是常识呀！如果不这样做，就可能会生病呢。
就好像花儿需要阳光和水才能茁壮成长，我们也需要常识来保护自己呀。
而且呀，常识还能让我们更好地和别人相处呢。
比如要礼貌待人，不能随便骂人，这都是常识呀！要是不懂这些，别人可就不愿意和你玩啦！
大家可别小瞧了这些常识，它们虽然看起来很简单，但是作用可大啦！就像一颗颗小小的星星，虽然单个看起来不怎么起眼，但是聚在一起就能照亮整个天空呢！
所以呀，我们一定要多多了解常识，把它们记在心里，这样我们的生活才能更美好、更安全呀！。
常识中的事理说明文800字
常识中的事理说明文800字常识是指人们在日常生活中所掌握的具有普遍性和实用性的知识和经验。
它是人们认识世界、处理问题、指导行为的基础。
在我们的生活中，有许多常识中的事理，下面就列举几个例子进行说明。
一、勤俭节约是中华民族的传统美德。
勤俭节约，是指在日常生活中，我们要勤奋劳动，节约开支，不浪费，做到心中有数，不过度消费。
勤俭节约是一种生活方式，它有利于我们的身心健康和财务状况。
在我们的生活中，可以从许多方面来体现勤俭节约，比如说，节约用水、用电、用纸等等。
这些看似微不足道的小事，却能够节约资源，保护环境，促进可持续发展。
二、安全意识是人们在生活中必须具备的一种思想意识。
安全意识，是指人们在日常生活中要时刻注意安全，防范意外事故的发生。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意安全，比如说，交通安全、食品安全、网络安全等等。
这些安全问题往往关系到我们的生命安全和财产安全，因此我们必须要重视安全意识的培养和提高。
三、环保意识是现代社会中一个非常重要的概念。
环保意识，是指人们在日常生活中要关注环境保护，减少污染，积极参与环保活动。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意环保，比如说，垃圾分类、减少能源消耗、使用环保材料等等。
这些环保问题往往关系到我们的生存和发展，因此我们必须要重视环保意识的培养和提高。
四、健康意识是人们在生活中必须具备的一种思想意识。
健康意识，是指人们在日常生活中要注意身体健康，保持健康的生活习惯和生活方式。
在我们的生活中，有许多事情需要我们注意健康，比如说，合理饮食、适量运动、充足睡眠等等。
这些健康问题往往关系到我们的身体健康和生命质量，因此我们必须要重视健康意识的培养和提高。
五、团结协作是社会发展的重要动力。
团结协作，是指人们在日常生活中要相互合作，互相支持，共同完成任务。
在我们的生活中，有许多事情需要我们团结协作，比如说，家庭和睦、同事合作、社会公益活动等等。
这些团结协作问题往往关系到我们的个人利益和社会利益，因此我们必须要重视团结协作的培养和提高。
初中说明文知识点归纳
初中说明文知识点归纳一、定义和分类1.定义：说明文的定义和特点，以及与其他文体的区别。
2.分类：说明文根据内容和形式可以分为多种类型，如科学说明文、生活常识说明文、实验报告说明文等。
二、结构和写作方法1.结构：说明文的基本结构一般包括标题、导语、主体和结论四个部分，有的还包括插图、数据等。
2.写作方法：元素的呈现可以采用常见的方法，如举例说明、比较、分析和对比等，以增加文章的可读性。
三、科学常识类1.自然科学：对自然界现象、规律、物质进行科学阐述，如天文学、物理学、化学等。
2.生物科学：介绍生物的形态、结构、特点、分类和生理生态等方面的知识。
3.地理科学：解释地球的形成和变化、自然地理现象和人文地理现象等。
4.环境问题：探讨环境问题产生的原因、解决方法和保护措施等。
四、技术类2.信息技术：介绍计算机的组成、工作原理和应用，以及与网络相关的知识等。
3.生活技术：介绍生活中一些常见物品的制作、使用和维护方法，如电器、厨具、家具等。
五、社会文化类1.传统文化：介绍传统文化的起源、发展、特点和影响等，如中华传统文化、世界各国的文化传统等。
2.社会问题：探讨社会问题产生的原因、解决方法和社会各方面的发展等，如教育、就业、环境、健康等问题。
六、实用指南类1.学习方法：介绍学习的方法、技巧和注意事项等。
2.健康养生：分享保持健康的方法、饮食搭配和运动锻炼等知识。
3.社交礼仪：介绍社交礼仪的规范和注意事项等。
以上是初中说明文的主要知识点归纳，初中生在学习时要通过对这些知识点的学习，并结合实际情况，掌握正确的写作方法和技巧，提高阅读和写作水平。
关于常识的事理说明文
关于常识的事理说明文以下是 6 条关于常识的事理说明文：1. 你知道为啥不能空腹喝牛奶吗？就好像你饿着肚子去干活，能有力气吗？空腹的时候，胃酸比较多，牛奶中的蛋白质可能会在酸性环境下沉淀，不容易被吸收，这样不就浪费了牛奶的营养嘛！咱可别干这种不划算的事呀！所以呀，最好先吃点东西垫垫肚子，再美美地喝上一杯牛奶，那才叫享受嘞！我的观点：喝牛奶也是有讲究的，不能随便乱来。
2. 嘿，你想过手机充电一整晚到底好不好不？这就好比让一个人一直在工作不休息，能吃得消吗？其实手机电池也有自己的承受能力呀！长时间过度充电可能会影响电池寿命，甚至还可能带来安全隐患呢！咱可别为了图省事，就一直充着电不管啦！偶尔也要让手机电池喘口气呀！我的观点：给手机充电要适度，别过度折腾电池。
3. 哎呀，你晓得闰年和平年是咋回事不？这就跟跑步比赛一样，闰年就是多跑了一圈呢！闰年有 366 天，比平年多一天。
这是因为地球绕太阳公转一圈的时间不是刚好 365 天呀，所以得通过闰年的方式来调整时间呢。
有时候想想，大自然还真神奇呀！我的观点：闰年和平年的设置是为了让时间计算更准确。
4. 你有没有注意过为啥冬天说话会有白气呀？就好像人会呼出热气一样，冬天冷呗！在寒冷的天气里，我们呼出的气体中的水蒸气遇到冷空气会迅速凝结成小水滴，看起来就是白色的雾气啦！是不是很有意思？感觉就像我们嘴里能吐出魔法一样嘞！我的观点：冬天说话有白气，这是常见又有趣的现象。
5. 嘿，你知道为什么不能用湿手去碰电器不？这就跟让一个浑身湿透的人去碰电闸一样危险呀！水是导体呀，湿手容易导电，万一触电了那可不是开玩笑的哟！咱可得对自己的安全负责呀，别去冒这种险！我的观点：安全用电常识不能忘，湿手别碰电器。
6. 你可曾想过为啥人会打嗝呀？这就有点像身体里在开小派对似的！有时候吃东西太快或者喝了碳酸饮料，就可能会导致打嗝。
这其实是我们身体的一种反应呢。
虽然有点烦人，但也是身体在提醒我们要注意饮食习惯呀！我的观点：打嗝虽然讨厌，但也是身体的一种信号。
初中语文说明文文体知识清单(简明图表+详细介绍)
初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。
例如《从甲骨文到缩微图书》。
2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。
如《雄伟的人民大会堂》。
3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。
具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。
例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。
又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。
《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。
四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。
（三）并列式。
例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。
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说明文文学常识小说文学常识议论文文学常识说明方法有哪些关于说明文的文学常识篇一：说明文文学常识说明文文学常识1、说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
2、说明的顺序1、常见的说明顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。
一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
3、说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
4、说明的方法1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义（包括作解释）、引资料、列图表等等。
5、说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确；2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。
6、解题思路和技巧（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如(中国石拱桥)。
2、抓首括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
说明文常识
三 说明顺序 1逻辑顺序，是指依据事物之间或事 物内部各部分之间的关系来确定说明 内容先后的。 逻辑顺序主要分成12种——从原因 到结果、从主要到次要、从整体到部 分、从概括到具体、从现象到本质、 从体到一般、从结果到原因、从次 要到主要、从部分到整体、从具体到 概括、从本质到现象、从一般到具体。
说明文是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁。它通过对实体事物 科学的解说，对客观事物做出说明 或对抽象事理的阐释，使人们对事 物的形态、构造、性质、种类、成 因、功能、关系或对事理的概念、 特点、来源、演变、异同等能有科 学的认识，从而获得有关的知识。
以说明为主是说明文与其他文体 从表达方式上区别的标志。
四说明方法 1举例子 通过具体的事例对事物的特征或事理 加以说明。 使文章更加具体，更有说服力，更客 观地说明了事物。使比较抽象，复杂 的事情或事物变得通俗使之浅显易懂， 让人信服。
2打比方
利用两种不同事物之间的相似之处 作比较，以突出事物的形状特点， 增强说明的形象性和生动性的说明 方法叫做打比方。 可以把抽象复杂的事物说得浅显易 懂，具体生动。（打了……比方， 体现了事物的……特点）
2时间顺序，即按照事理发展过程 的先后来介绍某一事物的说明顺序。 凡是事物的发展变化都离不开时间， 如说明生产技术、产品制作、工作 方法、历史发展、文字演变、人物 成长、动植物生长等等，都应以时 间为序。
3空间顺序,即是按事物空间结构的顺
序来说明 ，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍， 这种说明顺序有利于全面说明事物 各方面的特征。一般说明某一静态 实体（如建筑物等），常用这种顺 序。我们课本中的《核舟记》就是 按照船体――船头――船尾――船 背的空间顺序来写的，
3.语言的准确性： 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、 程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。 表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许…… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
说明文常识归纳
说明文知识归纳1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。
3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用或者是表达效果：常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。
（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。
（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
使说明更科学，更准确，更具体。
（列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。
（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（5）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
（通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体）（6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。
（给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵）（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。
常识中的事理说明文
常识中的事理说明文以下是 6 条常识中的事理说明文：1. 哎呀，你知道不，为啥睡觉对我们这么重要啊？就拿我自己来说，有时候熬夜后第二天整个人都不对劲。
睡觉就像是给身体充电一样，你想想，如果手机没电了，那还能正常使用吗？同理，我们只有好好睡一觉，身体和大脑才能恢复元气呀！我们每天忙忙碌碌，身体和大脑都在消耗能量，而睡觉就是它们补充能量、自我修复的最佳时机。
所以啊，可千万别小瞧睡觉这件事哦！2. 嘿，你有没有想过，为啥我们每天要喝那么多水呢？有一次我外出忘记带水，渴了一整天，那感觉简直太难受了！水就像是我们身体里的“润滑剂”呀，它能帮助我们消化食物、运输营养、调节体温。
没有水，我们就像枯萎的花朵一样没了生机。
你看那些干涸的土地，没有水就变得毫无生命力，我们的身体也是一样啊！每天要保证足够的水分摄入，才能让我们健康有活力呢！3. 哇哦，说说牙齿吧！为啥要好好刷牙呀？我上次看到一个朋友牙齿黄黄的还有蛀牙，真不好看呢。
刷牙就好比给牙齿做清洁大扫除呀，把那些脏东西都赶走。
我们每天吃东西，残渣会留在牙齿上，如果不及时清理，就会滋生细菌，损坏牙齿。
想想看，如果你的牙齿都坏掉了，还怎么愉快地享受美食呀？所以呀，一定要认真刷牙，保护好我们的牙齿哟！4. 嗨呀，讲讲为啥要吃早餐吧！我有个同学总不吃早餐，结果上课老没精神。
早餐就像是给一天的活动打基础呀！经过一夜的睡眠，身体需要补充能量。
就好像汽车要发动得先加油一样。
如果不吃早餐，身体怎么有力气去学习、工作和玩耍呢？你可别犯傻不吃早餐呀，不然会后悔的嘞！5. 呀，你晓得不，为啥运动这么重要呀？我记得有段时间我懒得运动，身体都变得懒懒的。
运动就像给身体注入活力剂一样！它可以让我们的肌肉更强壮、心肺功能更好。
就跟机器需要运转来保持良好状态一个道理。
如果长时间不运动，我们的身体就会变得虚弱。
所以呀，别总是坐着、躺着，赶紧动起来吧！6. 哎呀呀，想想看，为啥洗手这么关键呢？有次我看到有人上完厕所不洗手，真是太邋遢了。
说明文常识
说明文常识一、说明文的特点说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对客观事物作说明的一种文体，或说明事物的性质、状态、特点、成因、功能、用途、关系等，或阐明事理，目的在于给人以知识。
准确性、科学性、条理性、知识性是它的特点。
二、说明文的分类从说明内容上可分为事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文旨在解释事因物因。
从语言表达方式上可分为平实说明文和文艺性说明文（也称科学小品文）。
三、说明文与记叙文的区别写作意图内容表达方式语言记叙文以情感人叙事、记人、写景、状物叙述、描写为主生动形象、富于感情说明文传授知识说明事物的特征、阐明事理说明为主（描写、议论）准确科学、简明易懂四、如何综合阅读说明文（一）抓准说明对象所谓说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。
阅读说明文，要在大体理清文章的基础上，准确抓准文章的说明对象。
（二）抓住说明对象的特征1、特征是这一事物区别于其他事物的标志。
无论是事物说明文还是事理说明文，都有其特征，阅读是首先要弄清说明对象的特征，弄清说明了特征，也就把握住了文章的中心。
2、抓住说明对象特征的方法：a、看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
如《雄伟的人民大会堂》b、抓中心句、关键句（能集中陈述说明对象特征的语句），对事物的特点进行概括。
c、抓住说明对象的特征，不能只停留在表面现象上，还必须反映出事物的内在联系，也就是事物的本质特征。
（三）判断文段的说明中心（说明内容）★【答题方式：1、实物说明文：说明对象＋对象的特征；2、事理说明文：关于…… ……的道理（原因、方法、原理等）；3、程序说明文：…… ……的操作或实验或制作的过程。
】（四）理清说明顺序1、常见的说明顺序（1）时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发生、发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于说明事物的发生、发展或制作过程的文章。
包括历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序（2）空间顺序：说明某事物的构造或建筑物的构造用空间的转换顺序介绍。
说明文的文学常识
说明文的文学常识浅析说明文的文学常识和常考方向篇一：说明文文学常识说明文文学常识1、说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
2、说明的顺序1、常见的说明顺序有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。
一般用于介绍哦人物的生平、记录科学家研究历程、说明庶务的发生及发展或讲解制作步骤等。
②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北或从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
3、说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
4、说明的方法1.说明的方法有:举例、列举数字、类比、比较、分类、定义(包括解释)、引用数据、列举图表等。
5、说明文的语言1.说明文语言的基本要求是科学、准确、生动、形象、简洁、清晰；2.分析说明性语言的基本要求:首先，它在说明事物的特征和本质方面的作用；其次，它的严谨性和科学性；第三，它的生动性和形象性。
6、解题思路和技巧（一）明确说明对象：在阅读说明文时，无论是整篇文章还是整段文章，首先要把握文章所说明的东西，也就是对象是什么。
当阅读一篇说明性文章时，你应该弄清楚这篇文章解释了什么。
如何找准说明对象呢?1、看题目，不少题目都表示说明的对象。
如(中国石拱桥)。
2.抓住第一个括起来的句子和中心句。
好的说明文经常用这句话来突出要说明的事物和特征。
说明文常识
说明文常识一、说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式的文章，或有记叙、描写、议论等。
二、说明对象：是指被说明的事物或事理。
三、说明文的分类1．从说明对象上：事物说明文和事理说明文。
2．从说明语言上：平实说明文和生动说明文。
四、说明顺序常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
五、说明方法常见的说明方法有（十种）：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引用等。
六、说明文的语言说明文的语言要求：准确、简明、周密。
七、说明文的结构说明文的结构：一种是总分式（包括总——分，分——总，总——分——总三种），还有递进式和并列式。
事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。
八、说明方法的作用（答题方法）1．举例子：通过举------的例子，具体形象地说明了--------的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。
2．列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了-------的特征（道理）,使说明更准确，更有说服力。
3．作比较：把------和-------加以比较，突出强调了------的特征（道理），使说明更加具体深刻。
4．打比方：将------比作------，形象生动的说明了------的特征（道理），使说明的内容更加形象生动。
5．分类别：为了说明------的特征（道理），条理清楚地从------方面分门别类加以说明，是说明更有条理。
6．作引用：引用名言、格言、谚语，生动地说明了------的特征（道理），使说明更有说服力。
引用神话传说、新闻、谜语等，生动地说明了------的特征(道理)，增强了说明的趣味性。
九、加点词语能否删弃，为什么？答题格式：不能。
“**”是-------的意思（表示-------），如果删弃，句子的意思就变成了-------，与实际不相符合，体现了说明文语言的准确性。
说明文的相关常识
说明文的相关常识1.定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。
2.特点：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点(记叙文以生动的记叙和描写为主)。
3.分类：(1)从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。
(2)从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。
4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。
5.说明顺序：主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。
时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。
逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。
包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。
6.说明方法：(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。
(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。
(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。
(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。
(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。
(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。
(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。
（8）．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
（9）．引资料：增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
分析几种常见的说明方法在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。
使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
说明文常识
3.掌握说明方法 掌握说明方法 主要掌握以下六种: 主要掌握以下六种 (1) 下定义 (4) 打比方 (2) 举事例 (5) 分类别 (3) 作比较 (6) 列数字
摹状貌、画图表、作诠释、 其余的还有 ：摹状貌、画图表、作诠释、引 古籍（引证法） 古籍（引证法）等。
4.体会说明文语言的准确性 体会说明文语言的准确性 同其他文体的文章相比，说明文更要求语 同其他文体的文章相比， 言的准确，即一定要符合客观实际。 言的准确，即一定要符合客观实际。说明事 物要求在时间、空间、数字、范围、 物要求在时间、空间、数字、范围、程度等 方面都要求准确无误。在准确的前提下， 方面都要求准确无误。在准确的前提下，语 言风格可以平平实实，也可以生动活泼。 言风格可以平平实实，也可以生动活泼。例 地球是圆的吗》语言属平实说明，《 ，《看 如《地球是圆的吗》语言属平实说明，《看 云识天气》语言属生动说明， 苏州园林》 云识天气》语言属生动说明，而《苏州园林》 语言又平实又生动。无论采用哪种语言， 语言又平实又生动。无论采用哪种语言，都 必须注意准确。 必须注意准确。
(三).说明文的阅读步骤 三 说明文的阅读步骤 1.抓住文体，弄清说明对象 抓住文体， 抓住文体 (1) 标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》。 标题是名词性的，一般是说明事物的， 松鼠》 北京的立交桥》 雄伟的人民大会堂》 《 北京的立交桥》，《 雄伟的人民大会堂》等； 而标 题是抽象名词的，一般用“ 方法” 题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题多是事理 方法 性的说明文， 统筹方法》 性的说明文，如《统筹方法》。 (2) 标题是动词性的 往往是说明事物的发展过程、 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程 往往是说明事物的发展过程、 操作过程或事理的， 从甲骨文到缩微图书》 操作过程或事理的 ， 如 《 从甲骨文到缩微图书 》 ， 《向沙漠进军》等。 向沙漠进军》 (3) 标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事 标题中带有疑问性的，常常是解释原因， 理的，如《什么是生态系统》。 理的， 什么是生态系统》。
说明文的文体常识及答题技巧
语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法(写作手法)：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
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说明文常识
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
二、说明文的常识：
1、说明对象：介绍事物、阐明事理
2、说明特征：区别于其它事物的本质东西
3、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图
表、摹状貌等
4、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
5、说明语言：准确、简明（科学小品文：生动、形象）、周密
三、说明文的分类：
从对象上：事物说明文、事理说明文
从语言上：生动性说明文、平实性说明文
四、常见9种说明方法：
1、举例子
说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
作用：把比较复杂的事物说得具体明白。
如《大自然的语言》一文中为了说明“纬度位置对物候的影响”，作者便例举了南京和北京的桃花、刺槐花开花的时间加以说明。
2、分类别
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：有条理地说清楚事物或事理。
3、列数字：
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
作用：把事物说得精确直观。
如《故宫博物院》一文中介绍太和殿“高28米，面积2380多平方米”，就是典型的列数字的说明方法。
4、作比较
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。
如《苏州园林》一文中作者就将苏州园林的特点和北京的园林作比较，说明了它极少使用彩绘的特征。
5、下定义
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
作用：准确简练概括地说明事物。
如《奇妙的克隆》一文中对克隆进行了科学的解释，即下定义为“不仅仅指无性繁殖，凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，都叫克隆”。
6、打比方
打比方就是修辞方法中的比喻。
在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
作用：事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。
如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
7、画图表
有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
作用：把事物说得精确直观。
8、作诠释
这是对事物进行解释的一种说明方法。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。
如“词是能独立运用的最小的语言单位”这个定义，可以颠倒，即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行；而“铀，是银白色的金属”则是作诠释，不能颠倒，说成“银白色的金属是铀”。
《大自然的语言》中的“例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层”一句，就是作诠释。
9、摹状貌
就是通过具体的描写揭示事物的特征。
作用：有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
如《中国石拱桥》一文中写道：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。
这样显得十分生动、活泼。
五、说明的顺序：
1、时间顺序：
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：
即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序；
即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。
层层深入，逻辑条理十分清楚。
六、说明文的语言：
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1、准确：用最恰当的词把事物的特征、本质和规律性的东西表达出来。
2、简明：简练明晰，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。
3、周密：说明的语言要做到严密，没有疏漏，无懈可击。
七、说明文的结构：
1．总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：
包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：
事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。
包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。
四步法阅读说明文
人教版八年级上册语文教科书的第三.四单元安排了10篇说明文，说明文是客观地说明事物.阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学地认识事物的方法。
那么，怎样去阅读说明文呢？首先，应弄清文章的说明对象。
即这篇文章是向读者介绍某一事物还是阐明某一事理的。
然后再看介绍了这一事物的哪些特征，或阐明了哪种事理。
如《苏州园林》就是向读者介绍苏州园林，苏州园林是我国各地园林的标本，游览者在苏州园林内无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，这就是苏州园林的特征。
《大自然的语言》就是事理性说明文，文章向读者阐明了什么是物候？什么是物候学？物候和农业生产的关系。
其次，应弄清文章的说明顺序。
不论是说明事物还是说明事理都要按一定的顺序，常用的说明顺序有：时间顺序.空间顺序.逻辑顺序。
说明事物大多采用时间顺序和空间顺序，说明事理大多采用逻辑顺序。
第三，应弄清文章所用的说明方法。
为了把事物的特征说清楚，或把事理阐释明白，就要运用恰当的说明方法。
常用的说明方法有：下定义.举例子.列数字.分类别.打比方.作比较.幕状貌等。
第四，品味说明文的语言。
在阅读中，我们要用准确.简明.周密这把尺子来衡量说明文的优劣。
所谓准确就是要按照事物的实际情况，选用最恰当的词语，恰如其分的把事物的特征.本质和规律性表达出来。
所谓简明，就是简洁明晰，用简练的语言把意思表达得清清楚楚。
所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。
细细品味说明文语言，有利于提高我们的语言素养。
如：“我国的石拱桥几乎到处都有。
”这句话中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近“到处都有”，事实上不可能到处都有，只是说明石拱桥在我国比较广泛。
这就体现了说明文语言准确.简明.周密的特点。
如果按上述步骤来阅读说明文，就很容易把握文章的脉络.大意，收到较好的阅读效果。