浅谈传统儿童木质玩具的再设计
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究随着儿童市场的不断发展，益智玩具成为了很多家长，儿童都特别青睐的玩具。
而榫卯结构是一种古老而经典的建筑结构，它在玩具制作中也有着很好的运用前景。
本文以榫卯结构为基础，设计了一款儿童益智玩具，并具体分析了其设计思路和制作过程。
一、设计思路榫卯结构是中国传统木结构建筑的基本结构类型，它有着精巧的结构和优秀的力学性能，可以有效地承受水平和垂直荷载。
在儿童益智玩具的设计中，榫卯结构可以为玩具的结构设计提供很好的参考。
本次设计中我们选择了形象、动态、可移动的小车来作为主要的玩具，通过运用榫卯结构，为小车提供可拆卸、可移动、可组装的功能，使玩具增加了趣味性和挑战性。
二、制作过程1.确定设计方案首先，我们需要制定一个明确的设计方案，包括玩具的尺寸、重量、形状、颜色、结构和功能等方面。
在确定了设计方案之后，我们开始进行细节设计和制作图纸的工作。
2.选择材料和工具在这个环节中我们需要选择适合的材料和工具，以保证制作出的玩具具有足够的强度、刚度和美观性。
在本设计中，我们选择了木材、木条、钢丝、铁块等材料和锤子、电锯、平锯、磨砂纸等工具。
3.制作车身我们首先制作了小车的车身，采用了四根木条和一块厚板。
根据设计图纸，我们先将木条加工成相应的长度和形状，然后在厚板上画出对应的形状，用平锯将厚板切割成车身的形状，并对切口进行打磨加工。
接着，我们使用电锯切割出数个相同的木圆片，然后用平锯将圆片切割成车轮的形状，并对车轮的表面进行打磨。
5.运用榫卯结构在将车轮安放在车身上之前，我们先在四个车轮的底部分别钻好一个洞，然后将钢丝穿过洞，成为车轮的轴。
车轮与车身的连接采用榫卯结构，车轮上下两端各雕出一个凸出的榫头，车身上也留出了凹槽。
当将车轮底部的凸出榫头插入车身上的凹槽中时，车轮便可牢固地与车身连接起来。
6.完成结构组装最后，我们按照设计图纸逐一安装车轮、转向架、支架等零部件，并进行测试验收。
三、结论通过制作过程的实践，我们对榫卯结构在玩具制作中的应用有了更深入的了解。
对传统玩具进行再设计的必要性思考
对传统玩具进行再设计的必要性思考传统玩具是儿童成长过程中不可或缺的伙伴，如木制积木、玩具动物、拼图等。
然而，随着科技的发展，人们对玩具的需求和要求也开始发生变化。
因此，对传统玩具进行再设计是必要的，本文将探讨其必要性。
首先，再设计传统玩具可以满足现代儿童不同的需求。
现代儿童对于玩具的要求较高，不再仅仅是简单的玩乐工具，更需要有趣、刺激、互动等多个方面。
再设计可以使传统玩具更加丰富多彩，满足儿童不同的需求。
例如，将传统的木制积木加入电子元素，可以使儿童在拼搭时感受到更多的乐趣。
其次，再设计传统玩具可以更好地促进儿童的智力发展。
传统玩具的优点之一是培养儿童的动手能力、思维能力和想象力。
随着儿童智力的发展，需要更具挑战性和学习性的玩具。
再设计可以在传承传统玩具的基础上，增强其体现出的学习和启发价值。
例如，将玩具动物加入亮点和声音，可以让儿童较好的识别动物的品种和名字。
再设计传统玩具还可以提高玩具的安全性和耐久性。
传统玩具存在安全隐患、易碎易损等问题，而经过再设计，可以采用更加先进的材料和技术，很好的保证玩具的安全性和耐久性。
例如，制作宠物玩具可以选用比传统玩具更坚硬的材料，确保儿童在使用过程中不会受伤。
最后，再设计传统玩具可以提高玩具的市场竞争力。
随着市场的竞争不断加剧，游戏玩具行业的发展也越来越快。
再设计可以为传统玩具注入新的生命，满足不同市场需求，提高自身的竞争力。
例如，动车玩具加入了时代气息，可以让孩子了解不同的交通工具，并体验动车的快速感。
总之，对传统玩具进行再设计是必要的。
再设计可以满足现代儿童不同的需求，更好地促进儿童的智力发展，提高玩具的安全性和耐久性，同时也可以提高玩具的市场竞争力，让传统的玩具焕发出新的活力。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究【摘要】这篇文章旨在探讨木质儿童益智玩具的设计研究。
在我们将介绍研究背景、研究目的和研究意义。
在正文中，我们将深入讨论木质儿童益智玩具的历史发展、设计原则、材料选择、设计方法和市场需求分析。
在我们将提出关于木质儿童益智玩具设计的建议，探讨未来发展方向，并总结设计研究的成果。
通过本文的研究，我们希望为木质儿童益智玩具的设计提供新的思路和方法，推动行业的发展，满足市场需求。
木质儿童益智玩具的设计研究具有重要的实践意义和理论意义，对于促进儿童的智力发展和创造力提升是非常有益的。
【关键词】木质儿童益智玩具、设计研究、历史发展、设计原则、材料选择、市场需求分析、设计方法、建议、未来发展方向、总结。
1. 引言1.1 研究背景在这样的背景下，对木质儿童益智玩具进行设计研究，探索其发展方向和潜在需求，具有重要的意义和价值。
通过对木质儿童益智玩具的历史发展、设计原则、材料选择、设计方法和市场需求等方面进行深入的探讨和分析，可以为未来木质儿童益智玩具的设计和制作提供有益的借鉴和指导。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨木质儿童益智玩具的设计，分析其在儿童教育和玩乐中的作用，探索如何通过设计更加符合儿童的认知发展和情感需求。
通过研究木质儿童益智玩具的历史发展、设计原则、材料选择、设计方法和市场需求分析，我们可以从不同角度全面了解木质儿童益智玩具的特点和发展现状，为设计更加符合儿童需求的益智玩具提供依据和指导。
本研究也旨在为相关领域的从业者提供参考和借鉴，促进木质儿童益智玩具行业的健康发展，推动木质玩具设计水平的提升。
通过深入挖掘木质儿童益智玩具的设计原则和方法，我们希望能够为未来的设计实践提供理论支持和实践指导，推动木质儿童益智玩具的创新和发展，为儿童的成长和教育做出积极贡献。
1.3 研究意义木质儿童益智玩具的设计研究具有重要的实践意义和理论意义。
木质儿童益智玩具可以有效提升孩子们的动手能力和思维能力，促进他们的身心发展。
新时代下的中国传统木制儿童玩具再设计研究
新时代下的中国传统木制儿童玩具再设计研究作者：王娜来源：《中国民族博览》2018年第06期【摘要】针对国内儿童玩具市场中出现的外来文化的泛滥、传统文化缺失的问题，提出对中国传统儿童玩具再设计的必要性。
本文通过分析传统木制儿童玩具的特点，结合新时代人们对生活的新要求提出传统木制儿童再设计的三个基本原则。
【关键词】木制玩具；传统玩具；玩具设计【中图分类号】TS958.52 【文献标识码】A一、中国儿童玩具文化的缺失数据显示：2016年有娃家庭在宝宝身上的平均花费高达31859元，其中玩具消费为1804元，较2015年增长了30%。
2012年人口普查中，13.7亿的人口中0-14岁儿童数量达到2.7亿。
随着人们经济水平的不断提高、二孩政策的全面开放，我国儿童玩具消费市场将迎来更为客观的收益。
但是，中国儿童玩具市场却被乐高、费雪、孩之宝、迪士尼等国外品牌所占据，我们的孩子每天沉浸在变形金刚、芭比娃娃等希望文化中。
在众多儿童玩具类型中，木制儿童玩具因环保、益智、可玩程度高等优点备受家长和小朋友的喜爱。
在国外，木制玩具不仅受消费者欢迎，还获得政府的大为倡导。
如比利时政府会通过宣传，建议父母为孩子选购玩具首选木制玩具。
然而，我们的传统木制儿童玩具却被认为是土里土气、缺乏时代气息的“落后”产品，被现代儿童、家长及玩具设计师所不认可，几乎消失在儿童玩具行列之中。
党的十八大以来，倡导传承弘扬中华传统文化，发表了一系列重要的讲话。
阐述了中华优秀传统文化对于中华民族伟大复兴的重要意义和作用。
十九大报告中更是提出“文化兴国运兴、文化强民族强”。
因此，我们应该认真思考如何开发中国传统儿童玩具，以实现创造性转化和创新性发展的要求，让绵延几千年的中国传统玩具文化以一种“润物细无声”的方式传播我们中华文化的精神和精髓，让我们的孩子真正地感受中华文化的博大精深。
二、中国传统木制儿童玩具发展从考古发现来看，我国的民间玩具历史渊源悠久，早在原始社会就出现了石质、木质等玩具，在河南南阳出土的汉画像石中有一幅《许阿霍生日游戏图》，它描绘的场景中就有专供儿童玩耍的斑鸠小车、木鸟等木制玩具的存在；唐代木玩具中木鸭（现藏于大英博物馆）和草编踪子广受人们的喜爱；两宋时期，李嵩的《货郎图》中也描绘了多种玩具，如今可辨识的就有数十种，其中拨浪鼓、风车、空竹等木制玩具流传至今。
木制玩具制作工艺原理与创意设计
木制玩具制作工艺原理与创意设计木制玩具制作工艺原理与创意设计玩具作为孩子们最好的伙伴之一，能够带给他们乐趣和启发。
而木制玩具作为一种传统的玩具制作工艺，近年来也越来越受到人们的青睐。
它不仅具有自然、环保的特点，还能够培养孩子们动手能力和空间想象力。
本文将介绍木制玩具制作的工艺原理以及创意设计。
木制玩具制作的工艺原理主要包括材料选择、切割与修饰、装配和涂色等几个方面。
首先，材料的选择对木制玩具的质量和耐久性有很大影响。
常见的木材种类有松木、橡木等，其中松木质地轻盈，易于切割，比较适合制作玩具。
其次，切割与修饰是制作木制玩具的第一步。
通常可以利用刨子、锯子等工具将木材按照设计要求进行切割和修饰，使其呈现出所需的形状和尺寸。
然后，使用胶水或钉子等方式进行装配，将各个部分固定在一起，以确保玩具的稳固性和耐用性。
最后，可以根据设计要求进行涂色和装饰，使木制玩具更加鲜艳多彩，吸引孩子们的注意力。
在木制玩具的创意设计中，可以结合儿童的喜好和年龄特点，设计出贴近他们生活和兴趣的玩具。
例如，对于较小的幼儿，可以设计简单的拼插玩具，帮助他们锻炼手眼协调能力。
对于较大的儿童，可以设计复杂的组合玩具，激发他们的创造力和想象力。
此外，还可以结合故事和角色，设计出与故事情节相符的玩具，以吸引孩子们的兴趣和参与。
此外，木制玩具的设计还可以注重培养孩子们的动手能力和空间想象力。
通过设计一些可动的部件，可以让孩子们亲手拆卸和装配，锻炼他们的动手能力和空间认知能力。
同时，可以设计一些简单的结构和机械装置，让孩子们亲自动手搭建和操作，体验制造的乐趣。
总之，木制玩具制作工艺原理与创意设计是相互依存的。
制作工艺的选择和创意设计的发挥，都会对木制玩具的制作质量和设计效果产生重要影响。
因此，在制作木制玩具时，我们应该注重材料的选择、切割与修饰、装配和涂色等工艺原理，并结合儿童的喜好和年龄特点进行创意设计，以打造出更加优质、独特的木制玩具，为孩子们带来更多的乐趣和启发。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究随着时代的发展和人们生活水平的提高，家长们越来越注重孩子的成长和教育，而益智玩具作为儿童成长过程中的重要一环，受到了越来越多家长的青睐。
在众多益智玩具中，木质儿童益智玩具因其天然、环保、安全等优点备受关注。
本文将对木质儿童益智玩具的设计做一番研究，探讨其特点、设计原则以及未来发展方向。
一、木质儿童益智玩具的特点木质儿童益智玩具的最大特点就是其原材料——木材的天然、环保、安全等特性。
相比于塑料、金属等材质，木材无毒、无害，不易断裂，不易变形，因此更适合儿童使用。
木材的纹理、质感等特点也让木质玩具更具观赏性和艺术性，能够培养儿童的审美观和创造力。
木质儿童益智玩具往往具有简单、自然、原始的设计风格，能够让孩子更好地接触自然、感受自然，有利于培养其对自然的热爱和保护意识。
由于木材的可雕刻性、可加工性较高，木质玩具的形态、结构也更加灵活多样，设计师可以更多地发挥自己的创意和想象，创作出更具教育意义和趣味性的玩具。
1. 安全性原则安全性是所有儿童玩具的第一原则，尤其是对于木质儿童益智玩具来说。
设计师在设计木质玩具时，必须考虑到玩具的边缘是否光滑无刺、零部件是否牢固、颜色是否无害等因素，确保儿童在玩耍过程中不会受伤或误食有害物质。
木质儿童益智玩具的设计应当注重教育性，即使是简单的形状拼插玩具，也应当融入一定的认知、逻辑、观察等元素，帮助孩子在玩耍中学习。
通过不同形状的木块进行拼插，可以帮助孩子认识几何形状、颜色、大小等基本概念，培养其观察力和逻辑思维能力。
木质儿童益智玩具的设计应当考虑到其耐玩性，即玩具的设计要足够吸引孩子，能够持续引发他们的兴趣和好奇心，让他们能够持续地通过玩耍去探索、学习、成长。
在设计木质玩具时，可以考虑增加一定的趣味性和挑战性，注重玩具的耐玩度，让孩子愿意花更多的时间来与玩具亲密接触。
作为木质玩具的特点之一，环保性原则在设计中应当得到充分体现。
除了选择天然、无公害的木材作为原材料外，还应当尽量减少对环境的污染，避免使用有害的颜料、胶水等原料，确保玩具的生产、使用、丢弃都不会对环境造成负面影响。
对传统玩具进行再设计的必要性思考
对传统玩具进行再设计的必要性思考传统玩具是指在多年前已经存在并且被广泛使用的玩具。
这些玩具包括木制玩具、积木、玩偶、弹珠、飞行器等等。
随着科技的发展和社会的变迁，传统玩具在现代生活中逐渐失去了市场，人们更多地倾向于选择电子玩具或者虚拟游戏。
对传统玩具进行重新设计和改进成为了一个值得思考的问题。
对传统玩具进行再设计的必要性体现在于让这些经典的玩具更适应现代社会的需求。
随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大的改变。
以前的孩子们大多是在户外玩耍，而现在孩子们更多地是在室内进行娱乐活动，因此传统玩具的设计需要更加贴合室内环境的特点。
可以对木制玩具进行防水处理，让它们更适合在室内使用，也可以对玩偶进行智能化设计，让它们更具互动性。
再设计传统玩具可以让老少皆宜。
传统玩具往往受到使用年龄、性别和兴趣的限制，很难被更多的人所接受。
通过再设计，可以让传统玩具更加多样化，让不同年龄段的人都可以找到适合自己的玩具。
可以设计出更加安全、更加具有挑战性的积木，让成年人也可以享受搭建的乐趣，也可以设计出更加精美、更加具有收藏价值的玩偶，吸引更多的成年人关注。
再设计传统玩具还可以让人们更加注重玩具的教育和文化价值。
传统玩具往往具有一定的历史和文化内涵，通过再设计可以更好地突出这些价值，让人们更加容易地传承和了解这些文化。
可以通过设计合理的功能和故事情节，让飞行器玩具能够向孩子们传递空中飞行的原理和历史，同时也能够让孩子们领略飞行器的魅力。
再设计传统玩具还可以推动传统手工艺的发展。
许多传统玩具都是通过手工制作而成，是人们智慧和技艺的结晶。
随着工业化和机械化的发展，传统手工艺逐渐衰落，很多传统玩具的制作方法逐渐失传。
通过再设计，可以让这些传统的手工艺得到传承和发展。
不仅可以为传统手工艺人提供更多的创作机会，也可以为传统手工艺注入新的生命力。
对传统玩具进行再设计也需要考虑到一些实际问题。
再设计不是为了摈弃传统，而是为了传承和发展传统。
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究
玩具在儿童的成长和教育中扮演着重要的角色，它不仅可以促进儿童的身体运动和手脑协调，还可以提高儿童的思维能力和创造力。
本文将以榫卯结构为基础，探讨如何设计一款儿童益智玩具。
一、榫卯结构的特点
在传统的木工建筑中，常常会采用榫卯结构进行拼接。
榫卯结构的特点在于它可以将多个木材拼接成一个整体，稳定性更好，寿命更长。
此外，榫卯结构的制作也需要一定的技术和工艺，可以培养儿童的动手能力和创造力。
二、儿童益智玩具设计
基于上述榫卯结构的特点，可以设计一款儿童益智玩具。
如图1所示，这款玩具由不同形状的木块组成，每个木块上面都有榫头和榫口，可以通过拼接组成一个完整的图案。
这款玩具的特点在于它可以培养儿童的创造力和想象力。
通过不同形状的木块进行拼接，儿童可以自由组合出各种各样的图案，如动物、飞机、车辆等等。
此外，榫头和榫口的制作也可以培养儿童的动手能力和耐心。
三、结论
综上所述，基于榫卯结构的儿童益智玩具具有多种优点，如可以培养儿童的创造力和想象力，可以提高儿童的动手能力和手脑协调等等。
未来可以在此基础上继续进行创新和设计，开发更多种类和更具挑战性的益智玩具，为儿童的成长和教育提供更好的帮助。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究引言儿童的益智玩具在他们的成长过程中扮演着非常重要的角色。
益智玩具可以帮助儿童提高认知能力、逻辑思维能力、手眼协调能力等，对于他们的身心发展具有一定的促进作用。
而木质儿童益智玩具因为天然、无毒、环保等特点，一直备受家长青睐。
本文将围绕木质儿童益智玩具的设计展开研究，探讨如何设计出更加符合儿童成长特点和益智发展需求的木质玩具。
一、木质儿童益智玩具的特点1. 环保健康木质儿童益智玩具的最大特点就是环保健康。
木材天然无污染，制作玩具时不需添加有毒化学物质，因此使用木质玩具不会对儿童造成任何伤害。
而且木质儿童益智玩具表面通常经过抛光处理，手感光滑，不会刺激儿童的皮肤，非常适合婴幼儿使用。
2. 耐用坚固相比塑料玩具，木质儿童益智玩具通常更加坚固耐用。
木质玩具材质结实，不易破损，就算不小心摔倒也不容易变形或碎裂，能够更好地保证儿童的安全。
3. 手工艺美木质儿童益智玩具通常会运用一些手工艺制作工艺，如榫卯结构、雕刻等，使得玩具形态优美，能够启发儿童的审美情感。
而且木质玩具本身的材质质感也更加高雅，可以培养儿童的审美观念。
4. 多样性木质儿童益智玩具种类繁多，包括积木、拼图、偶玩、扭扭车等等，可以满足不同年龄段儿童的玩耍需求。
由于木材易加工，木质玩具的形态种类也更加多样，可以满足儿童对于不同形态的好奇心和探索欲。
1. 安全性木质儿童益智玩具的设计首先要保证安全。
玩具的角度、边缘、尺寸等都需要考虑到儿童的使用习惯和可能发生的意外情况，避免尖锐的边角伤到儿童，保证玩具的安全性。
2. 益智性玩具的益智性是木质儿童益智玩具的核心设计要点。
设计者需要根据儿童的认知发展特点，设计出能够激发儿童智力潜能的玩具，如拼图玩具可以锻炼儿童的逻辑思维能力，积木玩具可以培养儿童的动手能力和空间想象力。
3. 创新性随着时代的发展，儿童的认知方式和兴趣爱好也在不断改变。
木质儿童益智玩具的设计需要不断创新，结合当下的科技、文化等元素，设计出符合儿童兴趣的益智玩具，提高玩具的吸引力和趣味性。
榫卯玩具结构设计方案
榫卯玩具结构设计方案
榫卯玩具是一种可以让孩子们自行拼装的玩具，通过各种不同的连接方式，可以构建出各种形态的结构。
为了设计出一个稳定、富有创意的榫卯玩具结构，我提出以下设计方案。
首先，榫卯玩具的结构设计应该考虑到孩子的年龄特点和玩乐方式。
对于幼儿来说，榫卯玩具的榫和卯应该相对简单，易于插拔，可以锻炼他们的手眼协调能力。
对于较大年龄段的孩子，可以增加一些复杂的榫卯设计，引导他们进行更复杂的结构组合，培养他们的创造力和空间想象力。
其次，在榫卯玩具的材质选择上，应该优先考虑安全性和耐用性。
材质应该选用符合国家安全标准的无毒环保材料，不会对孩子的健康产生任何危害。
同时，材质应该具有一定的韧性和抗压能力，能够经受住孩子在玩耍过程中的摔打和压力，确保榫卯玩具的使用寿命和稳定性。
再次，在榫卯玩具的结构设计上，可以从不同的几何形状入手，如正方形、三角形、圆形等，通过不同形状的榫卯组合，构建出不同的结构。
可以根据孩子们的年龄和能力，设置不同的难度等级和挑战性，满足他们的成就感和探索欲望。
最后，在榫卯玩具的外观设计上，可以采用多样化的图案和颜色，增加孩子们的视觉吸引力，激发他们的兴趣。
可以根据不同的主题，设计出不同的系列玩具，如城堡、动物园、太空站等，让孩子们在玩耍的过程中进一步拓展他们的想象力和故事创作能力。
综上所述，榫卯玩具的结构设计方案应该着重考虑孩子们的年龄特点和玩乐方式，选择安全耐用的材质，通过不同几何形状的榫卯组合构建出多样化的结构，同时注重外观设计，增加视觉吸引力。
这样设计出来的榫卯玩具不仅可以提供孩子们快乐的玩耍时间，还可以培养他们的创造力和想象力。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究
随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于儿童的教育和智力发展越来越重视。
益
智玩具作为儿童教育的重要工具之一，其设计也成为了研究的热点。
木质儿童益智玩具的设计研究是以木材作为主要材料制作的儿童益智玩具的设计过程。
木材是一种天然的材料，具有环保、安全、耐用等特点，能够更好地满足儿童的需求。
在
设计过程中，需要考虑到儿童的年龄特点、认知能力、兴趣爱好等方面，以提供适合儿童
发展的益智玩具。
木质儿童益智玩具的设计需要考虑到儿童的年龄特点。
不同年龄段的儿童有着不同的
认知、记忆、思维能力等特点，设计者需要根据儿童的不同年龄段来设计不同的益智玩具。
对于较小的儿童，可以设计一些简单的拼插玩具，帮助他们培养手眼协调能力和形状认知
能力。
对于较大的儿童，可以设计一些需要思考和解决问题的益智玩具，帮助他们培养思
维能力和解决问题的能力。
木质儿童益智玩具的设计需要考虑到儿童的兴趣爱好。
儿童的兴趣爱好是多样化的，
设计者需要根据儿童的不同兴趣爱好来设计不同类型的益智玩具。
在设计过程中，可以参
考一些流行的动漫形象、故事情节或者儿童喜欢的主题等，来设计各种各样的益智玩具，
以吸引儿童的兴趣和注意力，帮助他们更好地学习和成长。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究在当今全球玩具市场中，木质儿童益智玩具的销售量每年都在稳定增长，因为它在很多方面都比塑料玩具更具优势。
木质儿童益智玩具能够挑战孩子的想象力，激发他们的好奇心，提高他们的创造力和思维能力。
同时，它们还可以帮助孩子们学习基本的技能，如拼图、颜色和形状识别。
本文的目的是研究木质儿童益智玩具的设计，以了解它们如何影响儿童的学习和发展，以及如何设计更好的产品。
木质儿童益智玩具有很多种不同的分类方式。
下面是一些最常见的分类方式。
1. 功能木质儿童益智玩具的功能通常可以分为以下几类：（1）拼图类：通过组合不同的木块或拼图板，让孩子学习基础几何形状和空间感知。
（2）玩具车或火车类：进一步提高孩子的空间感知能力，锻炼他们的手眼协调能力。
（3）字母或数字类：在娱乐的过程中教授孩子们字母、数字及其组合的基础知识。
（4）积木类：孩子们可以使用积木自由创作各种形状和结构，提高其想象力和创造力，锻炼手部肌肉。
2. 年龄根据不同的年龄段，儿童需要不同的木质儿童益智玩具。
（1）婴儿：宜选择大块的木头积木或拼图板，让他们感受到实物的质感和温度，并锻炼视觉和触觉能力。
（2）幼儿：宜选择更多的拼图式的木质玩具，在练习视觉和空间感知的同时，提高其耐心和集中注意力。
（3）学龄前儿童：宜选择更有挑战性的木质玩具，如积木和拼图，这可以增强他们的空间感知和基本学习能力。
3. 可持续性木质儿童益智玩具应该是可持续发展的，即它们应该是环保的，能够持久使用，并且不含有害物质。
这些因素不仅与儿童的健康和安全有关，还反映了品牌文化和生产方式对环境的认识和责任。
第二部分：设计思路在设计木质儿童益智玩具时，需要考虑以下几个因素。
1. 安全因素木材通常是一种更安全的材料，但是在设计时，必须遵循严格的安全标准，确保没有锋利的边缘，没有易燃的部分，以及没有小零件，这可能会被孩子误食。
2. 可操作性木质玩具的形状和尺寸应该适合儿童的手部大小，以便他们能够操作和使用。
木质儿童益智玩具的设计研究
木质儿童益智玩具的设计研究儿童益智玩具是指帮助儿童发展智力、触觉、逻辑思维等能力的玩具。
木质儿童益智玩具因其自然材料和独特的设计受到了越来越多家长的喜爱。
本文将探讨木质儿童益智玩具的设计研究。
木质儿童益智玩具的设计应该注重与儿童的年龄适配。
儿童在不同的年龄段有不同的发展特点和需求，因此玩具的设计应该根据不同年龄段儿童的认知和运动能力进行调整。
针对幼儿（3-6岁）的木质儿童益智玩具可以设计成易于抓握、色彩鲜艳且形状简单的模型，可以让幼儿进行手部运动和感官发展的训练。
木质儿童益智玩具的设计应该具有多功能性。
多功能性意味着一个玩具可以有多种玩法和用途，可以刺激儿童的创造力和想象力。
一个木质积木盒可以用来搭建不同的建筑物，也可以用来摆放其他玩具，还可以用来储存其他小物件。
这样的设计可以让儿童在玩耍中获得更多的乐趣和思考。
木质儿童益智玩具的设计应该追求环保和安全。
木质材料自然环保且易于加工，没有塑料玩具中存在的对儿童健康有害的化学物质。
在设计过程中，应该避免使用尖锐的边角和易于脱落的小零件，以防止意外伤害。
玩具的表面应该光滑且没有刺激性气味，以确保儿童的安全。
木质儿童益智玩具的设计应该注重与教育的结合。
儿童在玩耍过程中可以通过观察和操作来学习新的知识和技能。
玩具的设计可以融入教育元素，比如字母、数字、颜色等。
这样的设计可以让儿童在玩耍中学习，增加他们的兴趣和积极性。
木质儿童益智玩具的设计研究应该从年龄适配、多功能性、环保安全以及教育结合等方面进行探索。
只有不断创新和改进设计，才能设计出更好的木质儿童益智玩具，满足儿童的需求，促进他们的成长和发展。
关于木制玩具的教案
关于木制玩具的教案
教案
一、引言
木制玩具是一种传统的玩具，由于它的安全性和环保性逐渐受到重视，因此近年来它在幼儿教育中的重要性逐渐提高。
本教案旨在介绍
如何使用木制玩具来促进幼儿的发展和学习。
二、目标
本课程的目标是让幼儿通过使用木制玩具来：
1. 提高手眼协调能力
2. 增强想象力和创造力
3. 发展语言和社交技能
4. 促进认知发展
三、教学活动
1. 制作和装配木制拼图
这个活动可以让幼儿锻炼手眼协调能力，并提高他们的空间认知能力。
在活动前，教师需要准备一些木块和模板，让幼儿按照模板拼装。
2. 建造木制城堡
这个活动可以让幼儿发挥想象力和创造力，并开发他们的空间认知
能力。
在活动前，教师需要准备一些木块和模板，并给予幼儿自由发
挥的空间。
3. 制作和装饰木制玩具
这个活动可以让幼儿展示自己的想象力和创造力，并提高他们的手
工技能。
在活动前，教师需要准备一些木块和装饰材料，让幼儿自由
发挥。
4. 使用木制玩具进行角色扮演游戏
这个活动可以让幼儿练习社交技能和语言表达能力。
在活动前，教
师需要准备一些木制玩具和场景布置，让幼儿自由发挥。
四、总结
通过使用木制玩具，幼儿在学习和发展中可以获得多方面的益处。
教师可以结合幼儿的年龄和能力水平制定不同的活动，并提供充足的
时间和空间让幼儿自由发挥。
同时，在活动中，教师需要积极引导幼儿，促进他们的交流和合作，让每一个幼儿都能从中获得乐趣和成长，将木制玩具教育理念落到实处。
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究
基于榫卯结构的儿童益智玩具设计研究引言在儿童成长过程中，益智玩具起到了重要的作用，不仅可以激发儿童的学习兴趣，提高他们的动手能力，还可以锻炼他们的智力和逻辑思维能力。
榫卯结构是一种古老而经典的木工结构，通过榫头和卯榫的组合，可以实现构件的拼接和固定。
本文主要研究基于榫卯结构的儿童益智玩具设计，旨在通过这种古老的技术，设计出更加富有创意和趣味性的益智玩具，从而激发儿童的学习兴趣和提高他们的动手能力。
一、榫卯结构的特点榫卯结构是一种传统的木工连接方法，其特点主要包括以下几个方面：1. 稳固耐用：榫卯结构通过榫和卯的插接，可以实现构件的牢固连接，具有较强的抗拉、抗压和抗剪能力，使得连接处更加稳固耐用。
2. 简单实用：榫卯结构的制作方法较为简单，只需进行榫眼和卯眼的加工，然后将榫头和卯榫插入即可，操作简便实用。
3. 纹理美观：榫卯结构的连接方式可以保持木材的原有纹理，使得连接处更加美观，符合自然的美学风格。
二、基于榫卯结构的儿童益智玩具设计基于榫卯结构的儿童益智玩具设计，需要充分考虑儿童的年龄特点、兴趣爱好以及益智教育的需求，同时结合榫卯结构的特点，设计出既具有趣味性又能锻炼儿童动手能力和智力的玩具。
下面将针对不同年龄段的儿童进行具体设计和研究。
1. 3-6岁儿童对于这个年龄段的儿童，他们的动手能力和逻辑思维能力还不够成熟，因此设计的益智玩具需要简单易懂，能够吸引他们的注意力。
结合榫卯结构，可以设计一些简单的拼图玩具，如拼图积木、数字拼图等，通过榫卯的连接方式，让儿童学会拼图的方法，培养其动手能力和认知能力。
也可以设计一些简单的拼插玩具，让儿童通过插入榫卯连接来搭建简单的建筑或图案，锻炼其动手能力和空间想象能力。
三、基于榫卯结构的儿童益智玩具设计案例分析为了更好地理解基于榫卯结构的儿童益智玩具设计，下面将结合具体的设计案例进行分析。
1. 拼图积木这是一款适合3-6岁儿童的益智玩具，通过榫卯结构设计，将不同形状的积木进行拼接，可以组成不同的图案，如动物、植物等。
基于中国传统文化元素的儿童玩具设计
基于中国传统文化元素的儿童玩具设计近年来，随着中国传统文化的复兴，越来越多的人开始注重中国传统文化对儿童的教育和启发。
基于中国传统文化元素的儿童玩具设计，不仅可以帮助孩子们了解和尊重自己的文化，还可以培养他们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我将分享一些基于中国传统文化元素的儿童玩具设计的思路和例子。
象征吉祥美好的传统图案可以应用到儿童玩具的设计中。
中国传统文化中有很多象征吉祥的图案，比如龙、凤、和平鸽、寿字等。
我们可以将这些图案应用到木制拼图、积木和拼图玩具中，让孩子在游戏中感受到中国传统文化的美好。
我们可以设计一款木制拼图，每个拼图都是一个象征吉祥美好的图案，让孩子在拼图的过程中学习和了解这些图案的寓意。
传统故事和神话传说也是很好的儿童玩具设计元素。
中国传统文化中有许多脍炙人口的故事和神话传说，比如《西游记》、《红楼梦》等。
我们可以根据这些故事和传说设计儿童玩具，让孩子们在玩耍中了解和感受传统文化的魅力。
我们可以设计一款迷宫玩具，让孩子们扮演孙悟空寻找取经之路的角色，在迷宫的过程中了解《西游记》中的故事情节。
传统手工艺品也可以成为儿童玩具设计的灵感。
中国传统手工艺品独特精美，比如中国结、剪纸和刺绣等。
我们可以将这些传统手工艺品的元素融入到儿童玩具设计中，让孩子们在玩耍中学习手工艺品的制作和欣赏。
我们可以设计一款可自行制作中国结的儿童手工套装，让孩子们亲手制作出精美的中国结，同时学习中国结的历史和意义。
中国传统音乐和舞蹈也可以成为儿童玩具设计的元素。
中国传统音乐和舞蹈具有独特的韵味，可以培养孩子的音乐和舞蹈素养。
我们可以设计一款音乐盒玩具，里面装有传统音乐和舞蹈的相关内容，让孩子们在听音乐和跳舞的过程中感受中国传统文化的魅力。
浅谈传统儿童木质玩具的再设计
浅谈传统儿童木质玩具的再设计【摘要】论文从传统儿童木质玩具的设计现状分析入手，针对现有产品的设计现状，提出问题。
进而从融入现代科技、现代审美观点、家族化以及品牌化四个方面提出了传统儿童木质玩具再设计的策略，结合具体的设计案例，进行了详细评价与分析。
为传统儿童木质玩具再设计提供了新的思路。
【关键词】传统木制玩具；品牌；现代审美；家族化0.引言传统木质玩具的历史源远流长，现今发现的中国最早的传统玩具产生于新石器时。
经过数千年的开创与变异、传承与发展，传统儿童木质玩具逐渐形成了自己鲜明的特色，不仅韵味十足，还具有历史悠远的传统文化背景，是具有浓重的历史价值和文化价值的产品。
1.传统木质玩具的设计现状分析传统木质玩具给很多人童年留下了美好的回忆，而随着现代技术和网络的广泛应用高科技的儿童玩具层出不穷，传统玩具却在慢慢流失。
市场上现有的传统木质玩具已经被边缘化，在高级时尚的玩具卖场中很难找到，传统木质玩具现在只有在一些传统街区的小店里才能偶尔寻到，而且这些玩具的设计生产制作水平还停留在它们诞生的那个年代，多是艺人们手工制作，虽说保持了传统的拙朴之感，但有限的生产方式带来了质量和销量上的局限性，其价格也卖的非常便宜，更多地被当做旅游纪念品来卖。
中国传统木质玩具的这种凄惨境遇相比现在高档玩具卖场中动辄上百元的洋品牌木质玩具真是天地之别。
2.传统木质玩具创新策略分析2.1将现代科技融入传统木质玩具的设计策略我国的木质玩具历史由来已久，其中以益智类玩具居多，比如借助外力能够平稳旋转的陀螺。
发源于中国古代建筑结构的孔明锁，由精妙的榫卯结构组合而成，易拆难装。
还有七巧板和竹蜻蜓等等。
这些玩具胜在精巧但玩起来相对比较安静，所以缺乏吸引人眼球的能力。
如果能将现代科技中的一些声光电技术加入进去，或许可以得到改善。
目前也有了一些成功案例值得借鉴。
例如，旋转起来可以发光发声的陀螺；还有竹蜻蜓数码相机，这这款竹蜻蜓相机内置有数码相机，能够将竹蜻蜓旋转的动能转化为电能供给相机运转，可以事先设定拍摄的间隔，然后当竹蜻蜓飞起来之后就能够主动以鸟瞰的方式进行抓拍。
幼儿园艺术手工大赛：木质玩具制作与创意设计
幼儿园艺术手工大赛：木质玩具制作与创意设计幼儿园艺术手工大赛：木质玩具制作与创意设计1.引言在当今充满电子产品的社会，幼儿园艺术手工大赛所推崇的木质玩具制作与创意设计显得格外珍贵和有意义。
在这个快节奏的社会中，人们渐渐迷失了对于手工制作以及对物品的独特设计的热爱。
而幼儿园艺术手工大赛则为我们提供了一个与传统价值重新接触的机会。
在这篇文章中，我将探讨这个主题，并分享我的见解和体会。
2.木质玩具制作木质玩具制作一直以来都是幼儿园手工活动中的重要一环。
木材天然、质地优良，不含有害物质，非常适合幼儿制作和玩耍。
在幼儿园艺术手工大赛中，木质玩具制作更是被提倡和重视。
通过木质玩具制作，幼儿不仅能够锻炼动手能力，培养耐心和毅力，还能够激发他们的创造力和想象力。
在大赛中，选择木质玩具制作类别的参赛作品常常备受瞩目。
3.创意设计创意设计是艺术手工大赛中的另一个重要内容。
幼儿园教师常常会鼓励幼儿自主设计、创意制作玩具，这既能够培养幼儿的设计能力，又能够激发他们的创造潜能。
创意设计注重的不仅是作品的外表美观，更重要的是作品所蕴含的想象力和创造力。
在大赛中，创意设计类别的参赛作品往往能够给评委和观众留下深刻的印象。
4.综合评定在幼儿园艺术手工大赛中，木质玩具制作和创意设计的综合评定尤为重要。
评委们会从作品的制作工艺、设计巧思、创意性以及实用性等多个方面进行全面评定。
他们也会注重作品所蕴含的教育意义和社会意义。
优秀的参赛作品往往能够在众多作品中脱颖而出。
5.个人观点在我看来，幼儿园艺术手工大赛所推崇的木质玩具制作与创意设计非常有意义。
这种传统手工艺能够培养幼儿的动手能力和创造力，帮助他们更好地认识和理解世界。
这种活动也能够带给孩子们快乐和成就感，激发他们对于手工制作和设计的热爱。
我认为幼儿园艺术手工大赛应该得到更多的重视和支持，让更多的幼儿能够从中受益。
6.总结幼儿园艺术手工大赛中的木质玩具制作与创意设计是一个有意义且有价值的活动。
制作具有教育功能的木制拼插类玩具：设计与制造技巧
制作具有教育功能的木制拼插类玩具：设计与制造技巧教育功能的木制拼插类玩具设计与制造技巧引言：随着科技的快速发展，电子产品在孩子们的生活中占据了重要地位。
然而，传统的玩具仍然具有无可替代的教育意义。
木制拼插类玩具以其简单而创造性的设计方式，成为孩子们的最爱。
本文将分享一些制作具有教育功能的木制拼插类玩具的设计与制造技巧，帮助家长和教育工作者为孩子们打造一个富有启发性和趣味性的学习环境。
一、教育目标的设定在设计教育功能的木制拼插类玩具之前，我们首先要明确教育目标。
无论是培养孩子们的创造力、空间想象力还是手眼协调能力，或是帮助他们学习数学和语言，确保我们的玩具设计与制造技巧与教育目标相一致是至关重要的。
二、选择合适的木材和工具木制拼插类玩具需要使用坚固耐用的木材，以确保孩子们安全地使用。
常用的木材材料有枫木、橡木和松木等，它们具有良好的耐久性和可塑性。
此外，我们还需要准备一些基本的木工工具，例如锯、刨子、锉刀和钻孔机等，以便雕刻和加工木材。
三、设计创意与多样性教育功能的木制拼插类玩具应该具备创意和多样性，以激发孩子们的想象力和创造力。
设计师可以通过多种方式实现创意和多样性，例如使用不同形状的木块、添加彩色的涂料或采用特殊的拼插方式等。
此外，还可以结合电子元素，添加音效或灯光效果，进一步增强玩具的趣味性和教育价值。
四、考虑年龄和技能水平制作教育功能的木制拼插类玩具时，我们要考虑孩子们的年龄和技能水平。
对于幼儿，我们可以选择较大的木块和简单的拼插方式，以培养其手眼协调能力和形状识别能力。
对于年龄较大的孩子，我们可以设计更复杂的拼插系统，例如搭建模型或解决难题等，以提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
五、关注安全性和可玩性无论我们设计的木制拼插类玩具与教育目标多么一致，安全性和可玩性始终是首要考虑的因素。
确保玩具没有尖锐的边角和易碎的部件，以免给孩子造成伤害。
此外，考虑到孩子们的注意力持久性，可以增加一些趣味性的元素，如可移动部件、声音效果或任务挑战等，以增加玩具的可玩性和吸引力。
对传统玩具进行再设计的必要性思考
·美学技术摘 要：继承和传扬传统文化和精神是新时代赋予设计师的新责任与义务，传统玩具是富有文化思想的凝结了前人智慧的儿童玩具，对其进行再设计即赋予其新时代下的民族特色。
传统玩具的再设计包括对其材质安全性、色彩搭配、结构设计进行改进和提升其趣味性等的综合再思考、再设计。
现代生活下的传统儿童玩具也必将伴着一代又一代人成长成才。
关键词：儿童玩具；产品设计；再设计；民族特色在现代社会，城市中充满了丛林般的高楼，将现代儿童活动的范围限制在小区花园和学校操场，儿童缺少与大自然亲密接触的机会，也缺少发现和探索的兴趣和想象力。
传统玩具是古时人们在劳动生产的空闲时间摸索出的娱乐方式，体现了古时人们的思想方式，蕴含了地域特点。
再设计是创新也是传承，对传统玩具进行再设计不仅考验了设计师对现代儿童心理行为的理解，更要求其完整地把握传统玩具中的深刻内涵及工艺技术。
1 传统玩具内涵传统玩具是指很多地区留传下的一些具有民族特色的儿童玩具。
传统民间玩具的结构流畅，外形风趣，装饰纹样色彩丰富而又明快，同时，传统民间玩具的造型、图案、色彩等艺术元素既具有特殊的文化底蕴，又具有中华民族特色。
［1］中国地大物博，产生了很多具有地域特色传统玩具，例如北京的泥玩具兔爷儿、山东的泥人、陕西的布老虎、无锡泥人等。
还有一些具有运动性质的传统玩具，例如毽子、空竹等，还有七巧板、木陀螺、鲁班锁等带有益智色彩的传统玩具。
传统玩具的出现、形成和发展，透露着人与大自然的和谐关系，承载着人类从远古时代到现代社会的进步，展现了不同历史阶段的人文思想、道德情怀以及不同地域的民俗风情。
2 再设计的必要性早期的玩具制作多是民间的手工制作，这一特点使得中国传统玩具的制作技巧和审美意识具有独特的师承性。
［2］坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛是近年来国家在文化方面大力宣扬的思想，传统文化是民族的灵魂，弘扬和传承中国传统文化是每个人的义务和责任，设计师更应该坚定理想信念，用自己的方式继承前人的设计思想，这是对传统玩具进行再设计的思想上的必要性。
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浅谈传统儿童木质玩具的再设计
【摘要】论文从传统儿童木质玩具的设计现状分析入手，针对现有产品的设计现状，提出问题。
进而从融入现代科技、现代审美观点、家族化以及品牌化四个方面提出了传统儿童木质玩具再设计的策略，结合具体的设计案例，进行了详细评价与分析。
为传统儿童木质玩具再设计提供了新的思路。
【关键词】传统木制玩具；品牌；现代审美；家族化
0.引言
传统木质玩具的历史源远流长，现今发现的中国最早的传统玩具产生于新石器时。
经过数千年的开创与变异、传承与发展，传统儿童木质玩具逐渐形成了自己鲜明的特色，不仅韵味十足，还具有历史悠远的传统文化背景，是具有浓重的历史价值和文化价值的产品。
1.传统木质玩具的设计现状分析
传统木质玩具给很多人童年留下了美好的回忆，而随着现代技术和网络的广泛应用高科技的儿童玩具层出不穷，传统玩具却在慢慢流失。
市场上现有的传统木质玩具已经被边缘化，在高级时尚的玩具卖场中很难找到，传统木质玩具现在只有在一些传统街区的小店里才能偶尔寻到，而且这些玩具的设计生产制作水平还停留在它们诞生的那个年代，多是艺人们手工制作，虽说保持了传统的拙朴之感，但有限的生产方式带来了质量和销量上的局限性，其价格也卖的非常便宜，更多地被当做旅游纪念品来卖。
中国传统木质玩具的这种凄惨境遇相比现在高档玩具卖场中动辄上百元的洋品牌木质玩具真是天地之别。
2.传统木质玩具创新策略分析
2.1将现代科技融入传统木质玩具的设计策略
我国的木质玩具历史由来已久，其中以益智类玩具居多，比如借助外力能够平稳旋转的陀螺。
发源于中国古代建筑结构的孔明锁，由精妙的榫卯结构组合而成，易拆难装。
还有七巧板和竹蜻蜓等等。
这些玩具胜在精巧但玩起来相对比较安静，所以缺乏吸引人眼球的能力。
如果能将现代科技中的一些声光电技术加入进去，或许可以得到改善。
目前也有了一些成功案例值得借鉴。
例如，旋转起来可以发光发声的陀螺；还有竹蜻蜓数码相机，这这款竹蜻蜓相机内置有数码相机，能够将竹蜻蜓旋转的动能转化为电能供给相机运转，可以事先设定拍摄的间隔，然后当竹蜻蜓飞起来之后就能够主动以鸟瞰的方式进行抓拍。
发音七巧板，可以根据配套的故事书上的图案拼成各种图案，拼好后七巧板还能发出声音说出拼的是什么以及相关故事。
这都是传统玩具与现代科技完美的结合的案例，可见，安静的传统木质玩具被注入声光
电后仿佛有了新的生命，在益智的基础上可玩性、趣味性、对孩子的吸引力都会增强许多。
2.2用现代审美观点重塑传统木质玩具的设计策略
传统木质玩具的再设计还应该关注产品造型上的改变。
中国传统木质玩具的基本样式多来自于手工艺人们的代代相传，但由于制作工艺条件和水平的限制，传统木质玩具多呈现色彩单一、形态单一、材质单一的特点，很多造型已经不能符合现代审美的标准。
因此我们要结合现代审美观点对原有造型进行改变。
在保留传统玩具约定俗成的美的同时，进行新形态的设计、新材料的运用，让传统玩具与现代审美观念相融合，在民间的美中加入时尚的美，对传统玩具进行情趣化设计，或者对传统玩具的美进行再提炼、再设计，让传统玩具时尚化。
在材料上，可以选用各种不同质感的新材料与木材进行搭配设计。
2.3以单个产品为中心的家族化设计策略
儿童玩具的寿命相对与其他产品来说比较短暂，如果永不停止地创新汰旧，对玩具企业和设计师都是一个非常大的挑战，也有违背环保原则。
而以单个产品为中心的家族化玩具设计策略则可以最大程度地延长玩具寿命、拓展销路、降低成本。
最成功的案例是芭比娃娃，这个诞生于20世纪60年代的超级偶像已经畅销了50多年，单个玩具的背后有着成套的家具、首饰、房屋、服饰等等配套，吸引消费者连续购买。
传统儿童木质玩具的设计完全可以吸取它成功的经验，开发出以单个产品为中心的家族化玩具群。
国外品牌已经开始尝试，例如，Branching Out曾推出过50件及100件的火车套装，它们带有黑色的小火车头、各种颜色的车厢、木轨、小动物、建筑和树木等配件，孩子可以随时给玩具增加新的套装，大大提高了耐玩度。
运用家族化策略设计师应注意配件的通用化设计，建立数据库，通过各种螺丝、金属件、插销的标准化设计减少重复劳动，节约资源和成本。
2.4传统儿童木质玩具的品牌化设计策略
根据调查现在儿童玩具市场上的主流消费群体是以80后70后为主的新一代父母群。
而传统儿童木质玩具在他们中间的认可度非常高，但是他们想买传统玩具，却不知道去哪里买，而且担心这些便宜又老旧的玩具质量太差、用材不好，对自己的孩子会有不好的影响，送礼的话就更送不出手了。
这一消费群非常看中玩具的品牌，对于现在市场上那些做工精美，质量上乘的品牌木质玩具，即使产品售价很高，甚至超越那些带声光电的电动玩具，但仍然受到主流消费群的亲睐。
当然这些高档的木质玩具品牌多来源于国外，例如hape、plantoys等。
相反的这种高档产品的国有品牌却寥寥无几。
孩子们熟知奥特曼、机器猫、芭比娃娃，却说不出很多响亮的中国传统玩具的名字和品牌，在如今市场化程度发达的时代，任何一样商品如果想要取得自己的地位，就必须走自主研发和自主创新的道路，传统玩具也是一样。
3.小结
我们必须要发掘中国传统民间木制玩具的优良因素，摒弃糟粕，激发优秀的传统文化并赋予新的意义。
同时结合当代设计的实际情况来汲取传统文化中的优良元素，高瞻远瞩地去研究、展望中国传统民间木制玩具的现代性设计。
[科]
【参考文献】
[1]王连海.中国传统玩具简史[M].北京：北京工艺美术出版社，1991.。