幼儿园课件：夏天的雷雨精美PPT

《雷雨》PPT免费精品课件

渐地突出雷雨由大到小，由急到缓的变化特点，说明雷雨和雨声都是一点一点变小的。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
和雨前的景象形成对比
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
雨停后会出现怎样的一幅画面呢？带给你怎样的感受？
彩虹的出现生动而美，以及作者愉悦的心情。
蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
树上的叶子一动不动
叶子一动也不动，写出了天气的闷热，这句话突出了下雨前的狂风大作，做铺垫。
蝉一声也不叫
蝉一声也不叫写出了天气的闷热，这句话突出了下雨前的静，为下文写狂风大作铺垫。
忽然说明风来的很急，树枝乱摆，说明风很大，很猛
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了
课堂小结本文按照雷雨前，雷雨中，雷雨后的顺序，生动地再现了夏天雷雨的景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。
“垂”说明风特别大，蜘蛛逃走了，给人一种紧张的感觉。
两个越来越怎么样？不仅表现雷电不断变化，更增添一种令人紧张不安的感觉。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电越来越亮，雷声越来越响，课文为什么先写闪电后写雷声呢？
因为闪电和雷声是同时出现的，但由于光的传播速度要比声音的传播速度快，所以我们总是先看见闪电，后听见雷声，因而课文先写闪电，后写闪电。
哗，哗，哗，雨下起来了。
展现了雨从天而降时又大又急的情景。
雨越下越大。往窗___外__望去，_树__啊， _房__子__啊，都_看___不__清__了。
不止是树和房子。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
越下越大，突出了雷雨由小到大的变化特点，树房子都看不清了，写出下雨时外面一片朦胧的景象，说明雨下的又大又猛又急，表现雷雨突来的气势。

部编版语文2年级下册雷雨课件(共15张PPT)

从这个变化中你感受到了什么？
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
从“一动不动”到“乱摆”的变化，说明风很大，天气变化很快。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
为什么要用“垂”而不是用“掉、落”呢？
因为蜘蛛是顺着一根丝逃走了，所以用垂，可以感受到风特别大，蜘蛛特别害怕，急切地想要溜走。
课文学习
提示：默读课文第
1～3自然段，想一想作者描写了雷雨前的哪些景物？
乌云叶子
蝉
大风
蜘蛛闪电
雷声
你看到了什么样的乌云？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
害怕压抑透不过气
亮晶晶红彤彤沉甸甸绿油油
大风来临时吹得树枝乱摆，不下雨时树枝是怎样的状态？
闪电越来越亮，雷声越来越响。ຫໍສະໝຸດ 1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一
只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
3.闪电越来越亮，雷声越来越响。
教师总结
今天我们学习了雷雨前的变化，接下来会发生什么变化呢？请同学们回去预习一下课文后面的内容，我们下节课再继续学习。
16《雷雨》
二年级下册
自由朗读课文，标出自然段，难读的句子多读几遍，根据图片提示和同桌讨论课文是按什么顺序描写的？分别是哪些自然段？
雷雨前（1～3）
雷雨中（4～6）
雷雨后（7～8）
我会读
yā chán
压蝉
huā hù
哗户
chuí
垂
pū
扑

中职雷雨ppt优秀课件

04
雷雨的导演与演员
导演介绍
导演生平
介绍导演的出生地、成长经历、教育背景等。
导演风格
分析导演在作品中所展现的独特风格和艺术特色。
代表作品
列举导演的代表作品，并简要介绍其内容和影响。
主要演员介绍
1 2
主演介绍
介绍主要演员的姓名、年龄、演艺经历等基本信息。
演员特点
分析演员在《雷雨》中的表演特点和角色塑造。
3
获奖情况
列举演员在《雷雨》中的获奖情况，以及在其他作品中的表现和荣誉。
导演与演员的合作经历
合作背景
01
介绍导演和演员合作的起因和契机，以及合作过程中遇到的困
难和挑战。
合作过程
02
详细描述导演和演员在合作过程中的互动和交流，以及创作理
念的碰撞和融合。
合作成果
03
分析导演和演员的合作对《雷雨》的影响，以及作品在国内外
舞台设计特点
写实主义风格
采用写实主义的设计手法，还原剧中场景，使观众有身临其境之感。
注重细节
在设计中注重细节处理，如道具的摆放、布景的色彩搭配等，以增强舞台的真实感。
创新性
在传统戏剧舞台设计的基础上，融பைடு நூலகம்现代元素和科技手段，如投影、灯光等，以提升观众的观剧体验。
舞台效果呈现
视觉效果
通过灯光、布景和道具等元素的综合运用，呈现出丰富多彩的视觉效果，使观众能够更好地理解剧情和人物。
雷雨的主题思想
家庭伦理
作品揭示了家庭伦理道德的问题，展现了家庭内部的矛盾和冲突。
社会批判
通过展现家庭矛盾，作品对社会现实进行了深刻的批判。
人性的探索
作品深入挖掘了人性的复杂和矛盾，展现了人性的多面性。

《雷雨》(完整版)PPT课件

_垂__下__来___，__逃__走__了。 (3)闪电___越__来__越_亮____，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，_渐__渐__地___，雷声小了，雨声也小了…… 雨停了。
16 雷雨
第二课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展当堂检测
学习目标
1. 正确、流利地朗读课文.背诵课文。(重点) 2. 能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化，能在
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里
的水满了，青蛙也叫起来了。雨后的景物和下雨前有什么不同呢？
下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一声也不出”，蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后， “天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网上”，感觉非常愉悦、清新。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
chán
联
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？是多音字！
忽然一阵大风，吹得• 树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下
来，逃走了。
děi （就得）得 dé （心得）
注意加点字的读音！
读一读:你就得（děi）把心得（dé）体会写具体、详细些。
雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声
雷
认真观察
雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了乐趣无穷
雨
雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了
课文主旨
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题) 这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨
中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

《雷雨》PPT优秀课件

(3)昧心·违心
近义词辨析
辨析：昧心：指主观上愿意干违背良心的事，违心：指不得不违背自己的意愿。“昧心”一定用于干坏事方面，“违心”不一定用于干坏事。
①你没看出，他刚才说的话是__违__心____的啊。 ②这次质量检查，发现很多个体液化气经营者依靠残液__昧___心___赚
取钱财。
毁我谤在着发中泄国着的被家压庭抑和的
C．卡尔扎伊此次向印度政府请求武器支援，同印度政府近日就
“是否应增加对阿武器援助”的讨论不期而遇。(× )
(此处应为“不谋而合”)
近义词辨析
(1)意气·义气辨析：意气：①意志和气概：意气风发。②志趣和性格：意气相投。③ 由于主观和偏激而产生的任性的情绪：意气用事。义气：指由于私人关系而敢于承担风险或牺牲自己利益的气概，突出指由于“私人关系”而产生的气概和情绪。 ①以前只是很崇拜地尊崇毛主席是神，现在看看他的少年青年，越发感
解释词义
(1)勾当： _多__指__坏__事___情__。______________________________
(2)离间：指 ___从__中__挑__拨___，__造__成__分___离__；__使__疏__远___；__使__不__和___睦。
(3)不期而遇： _没__有__约__定___而__遇__见__。__指___意__外__碰__见___。____________
精读探究
周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在自己面前这件事的？周朴园一直从现实利害的角度来揣想鲁侍萍来到周公馆的意图，因为他害怕自己因此而遭受经济损失，更害怕自己名誉受损，家庭的“安定”秩序被破坏。
精读探究
周朴园一直用着鲁侍萍用过的旧家具，记着她的生日，甚至保留着她喜欢关着窗子这样的生活小习惯，你怎样看待周朴园对侍萍的怀念？周朴园并非没有意识到自己当年对鲁侍萍所犯下的罪恶，他为了表示自己赎罪之心，有些刻意地表达自己对鲁侍萍的怀念。②当年周朴园和鲁侍萍确实感情深厚，难免会留恋过去的感情生活，不过这都是过去的了，因为如今他的感情已经被严重扭曲了。

(赛课课件)二年级下册音乐《夏天的雷雨》 (共13张PPT)

XX X X X X X XX X X
天空中哗啦啦什么落下来? 天空中哗啦啦雨点落下来。
请小朋友学唱谜语歌曲，用欢快的声音来演唱，做到人人会唱。
闪电打雷雨点
5 1
年纪胡子
收集有趣的谜语童谣和大家分享。
并不大大，一妈妈。
年纪胡子
收集有趣的谜语童谣和大家分享。
并不大大，一大把，
不论遇见谁，
总爱喊妈妈。
大头大头，下雨不愁。人家有伞，我有大头。
落下来?
天空中哗啦啦, 雨点落下来。
XX X X X X X XX X X
天空中一闪闪，什么光发亮? 天空中一闪闪，闪电光发亮。
XX X X X X X X X X X
天空中轰隆隆什么声音响? 天空中轰隆隆打雷声音响。
LET’S GO!
XX X X X X X XX X X
天空中一闪闪，光发亮? 天空中一闪闪，闪电光发亮。
XX X X X X X X X X X
天空中轰隆隆,
声音响?
天空中轰隆隆, 打雷声音响。
XX X X X X X XX X X
天空中哗啦啦,

雷雨完美版PPT课件.ppt

火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
新课导入
六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢？今天让我们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
朗读指导
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语，再读句子。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象？
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
课文早知道
本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
识字小方法
偏旁识记：“扑”表示和手有关的动作，所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示：略扁，撇画舒展。
组词：窗户门户户口巧记：层云散尽孤星浮。造句：放学前要关好教室的窗户。

2024年《夏天的雷雨》幼儿园中班音乐教案

2．师示范唱，引导幼儿忆歌词
师有感情地唱一遍歌曲，并提问。
师：“你们刚才听到了什么？”（引导幼儿回答）
3、出示图谱，帮助理解记忆歌词内容
（1）根据幼儿的回答，出示此句歌词的图谱，并解释图标代表含义师：“你们还听到了什么？”
（2）播放音乐，再次记忆歌词师：“小朋友，你们有没有什么新发现？听到不一样的歌词了吗？”
(2)教师根据歌词顺序说出谜面，幼儿猜测。
教师：天空中，一闪闪，什么发亮光?天空中，轰隆隆，什么声音响?天空中，哗啦啦，什么落下来?
(3)教师运用提问帮助幼儿继续理解和熟悉歌词。
教师：闪电是什么样?雷声是什么样的?下雨的声音是什么样的?
(4)教师与幼儿完整地念歌词。
教师：我们连起来玩这个猜谜游戏，我全部问完了你们再回答。
“你们看，老师的这个动作怎么样？像不像闪电在发光？”
（2）、幼儿表演，体验愉快师：“我们一起跟着音乐动起来！”
总结：今天我们学习了一首歌曲，歌名叫《夏天的雷雨》。雷雨在夏天最常见，可是不一定夏天才有。雷雨的时间虽然短，面积也不大，可是雨量很大。庄稼最喜欢它。在我们闷热得喘不过气来的时候，田里的庄稼它们又热又渴，都垂下了脑袋，希望痛痛快快冲一回凉，喝一个够。但雷雨的雨量过于集中，在山区和河谷地带，雷雨会造成山洪暴发，冲毁公路铁路、桥梁、农田、村庄，甚至淹死人畜。闪电有时会击毙人畜，引起火灾。下雷雨时，小朋友们要特别注意安全，不能躲到大树底下。
活动准备：
1、准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。
2、准备有关雷雨现象的图片，录音。
3、准备手电筒，乐器若干。
活动过程：
一、教师播放录音，引出活动主题。
1、播放雷雨录音，让幼儿倾听。
2、引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？

中班音乐课件《夏天的雷雨》PPT课件教案音效

热带地区雷雨往往伴随着强烈的闪电和雷鸣，音效震撼，音乐表现上可运用打击乐器和强烈的节奏。
温带地区的雷雨
温带地区雷雨较为温和，闪电和雷鸣相对较弱，音效柔和，音乐表现上可采用弦乐器和抒情的旋律。
干旱地区的雷雨
干旱地区雷雨稀少，人们往往对雨水的到来充满期待，音效珍贵，音乐表现上可运用欢快的节奏和明亮的音色。
学生自我评价报告
节奏感掌握
学生能够自我评价在节奏感和拍子掌握方面的进步Hale Waihona Puke 表现出对音乐作品节奏感的较好把握。
创作能力
学生展示出在创作过程中的主动性和创造性，能够运用所学音乐元素进行简单的音乐创作。
表达能力
学生通过自我评价，认识到在音乐表现和情感传达方面的不足，为后续学习提供改进方向。
家庭作业：创作一首关于天气的音乐作品
好奇心和探索欲望。
歌词解析
详细解读歌词中描绘的雷雨前后的自然景象，以及歌曲所传递的情感和意境，帮助幼儿更好地理
解和感受歌曲。
旋律与节奏
分析歌曲的旋律和节奏特点，指导幼儿通过模仿、拍打等方式感
受音乐的韵律和美感。
雷雨音效素材展示
雷雨音效素材介绍
音效素材创意应用
展示收集到的各种雷雨音效素材，如雷声、雨声、风声等，让幼儿了解音效素材的多样性和表现力。
音乐绘画
鼓励幼儿将听到的音乐和感受到的情感，通过绘画的方式表达出来，培养他们的跨领域创造力和艺术表现力。
音乐律动
引导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，进行身体律动和舞蹈创编，培养他们的音乐感受力和表现力。
音乐剧表演
组织幼儿进行以《夏天的雷雨》为主题的音乐剧表演，让他们通过角色扮演、歌唱、舞蹈等方式，全面展示自己的音乐才华和综合素质。

幼儿园中班歌曲教案《夏天的雷雨》及反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解夏天的雷雨现象，认识到雷雨天气的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。

二、教学内容：1. 歌曲：《夏天的雷雨》2. 夏天雷雨的自然现象及其特点三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《夏天的雷雨》，了解夏天雷雨的特点。

2. 教学难点：帮助幼儿理解雷雨天气的安全知识。

四、教学准备：1. 教学课件：夏天雷雨的自然现象及其特点。

2. 教学道具：雨伞、雨衣等。

3. 音乐设备：音响、话筒等。

五、教学过程：1. 导入：以提问方式引出主题，让幼儿谈谈对夏天雷雨的认识。

2. 讲解：通过课件展示，讲解夏天雷雨的自然现象及其特点，让幼儿了解雷雨天气的安全知识。

3. 学唱歌曲：教唱《夏天的雷雨》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏学习，培养幼儿的音乐素养。

4. 情景模拟：分组进行雷雨天气的角色扮演，让幼儿体验雷雨天气的特点，提高幼儿的观察力和想象力。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿关注自然现象，增强环保意识。

教学反思：1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度，以满足幼儿的认知水平。

2. 在学唱歌曲环节，可适当降低音乐难度，让更多幼儿能够参与进来。

3. 在情景模拟环节，注意引导幼儿观察细节，提高幼儿的观察力和想象力。

4. 教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法，使教学更具有针对性。

教案编辑专员：X日期：2024年X月X日六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起观察天气变化，记录下雷雨天气的特点，培养幼儿的观察力。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角中，添加关于雷雨天气的元素，如图片、模型等，让幼儿在日常生活和学习中加强对雷雨天气的认识。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度等，评价幼儿对雷雨天气的认识和掌握程度。

2. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对雷雨天气的学习和观察情况。

幼儿园大班音乐教案《夏天的雷雨》含反思

幼儿园大班优秀音乐教案《夏天的雷雨》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动感受夏天的雷雨气氛，培养幼儿对音乐的想象力。

2. 通过合唱、节奏练习等环节，提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。

3. 引导幼儿理解雷雨天气的特点，增强幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 歌曲《夏天的雷雨》的学习演唱。

2. 雷雨天气的特点及其自我保护方法。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《夏天的雷雨》，能用优美的声音进行合唱。

2. 教学难点：理解雷雨天气的特点，学会在雷雨天气中保护自己。

四、教学准备：1. 教学课件：夏天雷雨的图片、视频等。

2. 乐器：手铃、木鱼等。

3. 歌曲《夏天的雷雨》音频。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

b. 进行简单的合唱练习，如唱音阶、合唱简单的歌曲。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《夏天的雷雨》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 教师教唱歌曲，注意指导幼儿的发声方法，使幼儿能正确地唱出歌曲。

c. 分组进行合唱练习，让幼儿在团队中协作完成歌曲演唱。

3. 雷雨天气的认识（5分钟）：a. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解雷雨天气的特点。

b. 引导幼儿讨论在雷雨天气中的自我保护方法。

4. 音乐活动（10分钟）：a. 教师带领幼儿进行节奏练习，如用手铃、木鱼等乐器为歌曲《夏天的雷雨》伴奏。

b. 让幼儿自由发挥，用动作表现雷雨天气的场景。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了歌曲《夏天的雷雨》，了解了雷雨天气的特点和自我保护方法。

b. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受，并提出改进意见。

教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，对雷雨天气有了更深入的了解，能在合唱中表现出雷雨气氛。

但在节奏练习环节，部分幼儿对乐器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

《雷雨》优秀课件ppt

。
对社会问题的揭示
总结词
反映当时社会问题
详细描述
《雷雨》通过剧中人物的生活和遭遇，揭示了当时社会的种种问题，如贫富悬殊、阶级矛盾、道德沦丧等。这些问题在当今社会仍然存在，引发观众对社会现实的思考和关注
。
06
《雷雨》的影响与评价
文学史上的地位
01
曹禺的《雷雨》是中国现代话剧的开篇之作，被视为中国话剧现实主义的基石。
故事背景
《雷雨》的故事发生在一个夏天，在一个富裕的地主家庭中展开，通过描绘家庭成员之间的矛盾和冲突，反映了当时社会的现实和问题。
作品主题
主题概述
《雷雨》的主题主要围绕着家庭伦理、社会道德和人性的探索展开，通过展现家庭成员之间的复杂关系和情感纠葛，揭示了当时社会的黑暗面和人性的弱点。
主题分析
详细描述
课件应详细介绍剧中主要人物周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、鲁四凤等人的家庭背景、性格特点和相互之间的关系，以及他们之间的情感纠葛和利益冲突。通过人物关系分析，揭示剧中人物之间的复杂联系和剧情发展的内在动力。
剧情发展分析
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
剧情发展是《雷雨》的骨架，课件应全面解析剧情的发展过程，包括事件的起承转合和情节的高潮与结局。
《雷雨》的教育意义与启示
对人性的探讨
总结词
深入挖掘剧中人物性格特点
详细描述
《雷雨》通过周朴园、周冲、蘩漪等角色展示了人性的复杂性和多样性。每个角色都有独特的性格特点和心理动机，使观众对人性的多面性有了更深刻的理解。
对家庭伦理的反思
总结词
引发对家庭伦理观念的反思
详细描述
《雷雨》中展现了家庭内部的矛盾和冲突，如周朴园与蘩漪、周冲与蘩漪之间的关系，反映了当时社会家庭伦理观念的复杂性和矛盾性，引导观众思考家庭伦理的价值和意义

《夏天的雷雨》课件

雷雨的分类
总结词
不同类型的特点
详细描述
根据不同的分类标准，雷雨可以分为多种类型。例如，根据降雨强度和持续时间，可以分为小雨、中雨、大雨和暴雨等；根据雷暴发生的季节，可以分为春季雷雨、夏季雷雨、秋季雷雨和冬季雷雨等。不同类型的雷雨对人类生活和自然环境的影响也有所不同。
02 夏天的雷雨
夏季雷雨的特点
《夏天的雷雨》PPT 课件
目录
CONTENTS
• 雷雨的简介 • 夏天的雷雨 • 雷雨的文学与艺术表现 • 雷雨的利与弊
01 雷雨的简介
雷雨的定义
总结词：自然现象
详细描述：雷雨是一种自然现象，通常伴随着闪电和雷声，由云层中的电荷积累所引起。
雷雨的形成
总结词
气象变化过程
详细描述
雷雨的形成与气象变化密切相关，通常在夏季高温、高湿的气候条件下更容易发生。水汽蒸发上升到高空遇冷凝结形成云层，云层中的电荷积累到一定程度就会产生雷电和降雨。
感谢您的观看
THANKS
交通影响
大雨可能导致交通拥堵和事故。
农业损失
过量的雨水可能对农作物造成损害。
如何合理利用雷雨资源
建立防雷设施
通过建立防雷设施，减少雷电对人类和动物的影响。
发展雨水收集系统
利用雨水进行灌溉、冲厕等，节约水资源。
合理规划城市排水系统
优化城市排水系统，减少城市内涝和积水问题。
加强科普教育
提高公众对雷雨天气的认识和防范意识。
积水。
对农业的影响
对农作物造成一定的损害，影响作物生长。
对环境的影响
增加空气中的负氧离子含量，有助于净化空气
。
对气候的影响
调节气温，降低高温天气的影响。

幼儿园中班音乐优质教案《夏天的雷雨》(精选12篇)

幼儿园中班音乐优质教案《夏天的雷雨》（精选12篇）幼儿园中班音乐优质教案《夏天的雷雨》 1教材分析：孩子们对雨有了初步的感受和辨别，他们对自然界的一切充满着探索的欲望，本主题实施时正值盛夏，而夏天的雷雨是孩子们最能直接感受的气候特征之一。

歌曲内容来源于生活，为幼儿所熟悉，为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。

歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的`震撼力。

大班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。

本次活动旨在让幼儿通过感受歌曲旋律，在学唱歌曲的过程中进一步了解夏天会下雷雨的气候特征，积累一些避雷的方法，使幼儿进一步认识自然界的变化，并有探索自然奥秘的兴趣。

活动目标：1、学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。

2、能用问答对唱的形式演唱，学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。

物质准备：彩虹图片；录制打雷的声音；《夏天的雷雨》音乐。

经验准备：活动前注意引导幼儿观察夏季雷雨时的景象。

活动建议：一、谈话交流，唤起幼儿已有经验。

提问：播放打雷的声音，请幼儿猜猜这是什么声音？生活中，什么时候会有雷声？夏天的雷雨是怎样的？二、教师完整演唱歌曲，引导幼儿发现歌曲的特点，初步理解歌曲。

1、提问：歌里都唱了什么？2、可用教师问一句，幼儿答一句的方式，帮助幼儿熟悉歌词。

3、帮助幼儿发现歌曲的特点。

第一段用提问的形式，第二段是用回答的形式。

三、播放《夏天的雷雨》音乐，引导幼儿采用跟唱的形式学习歌曲，重点唱好切分音。

四、请幼儿分成男女两组，采用问答对唱的形式演唱歌曲。

重点指导幼儿用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。

五、请幼儿两两自由结伴，用问答对唱的形式演唱歌曲。

幼儿园中班音乐优质教案《夏天的雷雨》 2目标：1.在音乐问答中学会用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。

雷雨(完整版)ppt课件

人物关系解析
剧中人物关系复杂，矛盾尖锐。周朴园是封建家长的代表，他虚伪、冷酷、自私；周冲则是一个单纯、善良的青年；蘩漪是一个受压迫的女性形象，她追求自由、爱情和尊严；鲁侍萍则是一个善良、勤劳的妇女形象。这些人物形象的塑造和人物关系的处理都体现
了曹禺高超的戏剧艺术。
02
剧中主要人物形象分析
1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的里程碑，之后还创作了《日出》、《原野》等不朽经典。
雷雨创作背景及主题思想
创作背景
20世纪20年代的中国社会动荡不安，各种矛盾尖锐复杂。作者曹禺深感时代的苦闷，试图通过《雷雨》揭示封建家庭的腐朽和罪恶。
05
雷雨在文学史上的地位和影响
对现实主义戏剧的贡献
刻画了鲜明的人物形象
《雷雨》中的人物形象鲜明，性格各异，通过人物之间的冲突和矛盾展现了现实生活的复杂性和丰富性。
展现了深刻的社会问题
该剧通过家庭内部的矛盾冲突，反映了当时社会的阶级矛盾、道德沦丧等问题，具有深刻的社会意义。
推动了现实主义戏剧的发展
场提供思路和建议。
THANKS
感谢观看
周朴园：封建家长代表
周朴园是剧中的封建家长代表，他身上体现了封建家长的权威和专制。
周朴园的形象揭示了封建家庭制度的弊端和封建伦理道德的虚伪。
他为了维护自己的权威和家族的利益，不惜牺牲子女的幸福和感受。
蘩漪：被压迫女性形象
蘩漪是剧中的被压迫女性形象，她身上体现了封建社会对女性的束缚和压迫。
国际戏剧领域的影响力。
国际合作与交流
分析《雷雨》在国际演出中的合作与交流情况，如与不同国家剧团的合作、参加国际戏剧节等，探讨其在跨文化交流中的作用。

《夏天的雷雨》幼儿园中班艺术PPT课件

告诉你这是夏天的雷雨。
谢谢小朋友们，我的问题解决啦，你们的歌曲学会了吗？记得回家表演给爸
爸妈妈吧。
小朋友们记得把乐器送回家哦~
要跟着老师的音乐节也一起来看看老师找的答案吧。
一闪闪一闪闪天上闪电亮
轰隆隆轰隆隆打雷声音响
哗啦啦哗啦啦大雨落下来
天空中一闪闪什么光发亮？天空中轰隆隆什么声音响？天空中哗啦啦什么落下来？
小朋友请你快快想一想？
一闪闪一闪闪天上闪电亮。轰隆隆轰隆隆打雷声音响。哗啦啦哗啦啦大雨落下来。
活动目标：
• 情感：学会耐心等待。 • 认知：理解一问一答的歌曲形式。 • 技能：演奏出不同的声音。
嗨，小朋友们来帮帮我，你们愿意吗？
那请小朋友先安静的听一下我带给你们的
问题。
一闪一闪，是什么在发光？天空中轰隆隆是什么声音响？
哗啦啦，什么落下来啦？
小朋友们，记得要用音乐来帮我回答问题哟~

大班歌唱《夏天的雷雨》第十三届音乐优质课公开课教案完整版下载？

大班歌唱《夏天的雷雨》第十三届音乐优质课公开课教案完整版下载？（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、语文教案、数学教案、英语教案、历史教案、物理教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic lesson plans for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, history lesson plans, physics lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please stay tuned!大班歌唱《夏天的雷雨》第十三届音乐优质课公开课教案完整版下载？大班歌唱活动：夏天的雷雨活动目标：1.感受歌曲欢快明朗的特点和切分节奏，用自然清楚的声音完整演唱歌曲。

幼儿园中班音乐教案《夏天的雷雨》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的热爱。

2. 通过音乐活动，帮助幼儿感知夏天的雷雨特点，丰富幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

二、教学内容：1. 歌曲《夏天的雷雨》的学习。

2. 夏天雷雨的景象描述。

3. 音乐游戏《夏天的雷雨》。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《夏天的雷雨》，感知夏天的雷雨特点。

2. 教学难点：歌词的记忆，音乐游戏的合作。

四、教学准备：1. 教学课件：夏天的雷雨图片、视频。

2. 音乐设备：音响、话筒。

3. 教学道具：雨滴、雷电道具。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿谈论夏天的特点，引导幼儿说出夏天的雷雨现象。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《夏天的雷雨》，让幼儿边听边模仿雷雨的声音。

教唱歌曲，帮助幼儿记忆歌词。

3. 情景表演：教师创设夏天的雷雨场景，让幼儿扮演不同的角色，如雷电、雨滴等，进行情景表演。

4. 音乐游戏：教师组织幼儿进行《夏天的雷雨》音乐游戏，培养幼儿的节奏感和集体合作意识。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于夏天的雷雨的画作，加深对夏天的雷雨印象。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在歌曲学习和情景表演中的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况和表演能力的提升。

2. 通过音乐游戏，评估幼儿的节奏感、合作意识和创新能力。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解课后作业的完成情况，以此评价幼儿对教学内容的兴趣和家庭参与度。

七、教学延伸：1. 开展“夏天主题”的绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘夏天的雷雨景象。

2. 组织幼儿进行夏日户外活动，例如夏日野餐、夏日运动会等，让幼儿在实际体验中感受夏天的特点。

3. 开展家庭亲子活动，邀请家长参与，共同创作关于夏天的手工艺品，增进亲子间的互动。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，是否关注到每个幼儿的学习需求。

2. 思考教学方法是否适合幼儿的认知发展水平，是否有助于幼儿对夏天的雷雨特点的理解。