想北平(蔡军)

北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿
可是到底可爱呀。 是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！
进了城还带着一层白霜儿呀！
总结：这些词语充分表达了作者深爱北平的 感情，也具有浓浓的北京韵味。
语言揣摩
2、体会下列句子加蓝色的词语的含义或表达作用。 ①这个爱几乎是要说而说不出的。
“要说”是因为爱北平，“说不出”是感情太深，难以言
老舍（1899～1966）
现、当代著名作家、人民艺术家、 杰出的语言大师。原名：舒庆春，字 舍予，满族正红旗人 。父亲是一名满 族的护军，阵亡在八国联军攻打北京 城的时候。 生在北京，长在北京，一生67年 中有42年在北京度过，最后在北京去 世，因此老舍对北京有着异乎寻常的 感情。 曾因创作优秀话剧《龙须沟》而 被授予“人民艺术家”称号。“文化 大革命”初期因不堪迫害而弃世。 是一位“京味儿”十足的作家。 （即指用提炼过的普通北京话，写北 京城，写北京人的遭遇、命运、希 望。）
余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。 今予殓汝葬汝，而当日之情形憬然赴目。予九岁，憩书 斋，汝梳双髻，披单缣来，温《缁衣》一章。适先生户 入，闻两童子音琅琅 然，不觉莞尔，连 呼则则。此七月望日 事也，汝在九原， 当分明记之。予弱冠 粤行，汝掎裳悲恸。 逾三年，予披宫锦还 家，汝从东厢扶案 出，一家瞠视而笑， 不记语从何起，大 概说长安登科，函使 报信迟早云尔。凡 此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧 事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将 情状，罗缕纪存。然而汝已不在人间，则虽年光倒流， 儿时可再，而亦无与为证印者矣。
北京八达岭长城
老北京的街道
现在的北京
解题 1、标题中的“想”告诉我们什么？ 作者不在北京 2、作者为什么不用“写”，而用了“想”？
《 想 北 平 》
“想”带着作者强烈的主观情感，而“写” 可能只是客观地描写，最多只是惊叹，赞美。 “想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而 且要把自己对北平的“爱”与读者分享。强 调对故乡的思念。
课文小结1
老舍选取平凡细小事物，用朴实 的语言向我们敞开了一个平民知识分 子闲雅、安然而热烈的情怀。展现了 自己的精神追求：平凡、淡泊 。因 为普通，所以众口皆宜；因为入情， 故而感人至深。
选材
怎样写“爱”？
用普通事物入题，写出自己的 独特感受，主观感情，就称得上好文 章。那种“你不讲别人也知道，你讲 了别人也不知道”的文章就算不上是 上乘之作了。
⑤它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城
所赐给的。 北平的文化哺育和熏陶了我，使我具有北京人的性格。
⑥不像北平那样既复杂Leabharlann Baidu又有个边际，使我能摸着－－那长
着红酸枣的老城墙！ 表现北平的复杂却有边际，能触摸到它的历史和文化。 ⑦心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。 写出作者生活在北平的安适感。
语言揣摩
⑧毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。 说明北平离农村很近，接近自然。 ⑨雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。 说明北平的蔬菜新鲜。 ⑩美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
突出美国的水果不如北平的水果自然香甜。表现作者对北平的偏爱之情。
以上三句都表现北平接近自然。——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲 密关系。
创作风格
1、北京韵味。他自幼生活在北京，熟悉北 京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，
经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。
2、通俗明白。他多次表述这种观点：“我 不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使
《 想 北 平 》
课文小结2
1、选材角度：选取生活中平凡细微的事物。 “一切景语皆情语”。 怎 样 写 “ 爱 ” ？
2、艺术手法：作者运用类比手法，细节描 写，对比、衬托、比喻等多种修辞手法，将 对北平深沉而炽热的爱蕴含在字里行间，让 我们真真实实地触摸到了那颗远方游子的赤 子之心。
乡情
《乡思》 茫茫何处话桑麻？ 破碎山河破碎家； 一代文章千古事， 余年心愿半庭花！ 西风碧海珊瑚冷， 北岳霜天羚角斜； 无限乡思秋日晚， 夕阳白发待归鸦！
——袁枚《祭妹文》
艺术手法
怎样写“爱”？
一、运用“类比”的写作方法
“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而 说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。 在我想做一件想讨他老人家喜欢的事情的时候， 我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心 的时候，我欲落泪。”
第 阅 （ 读 2 ： ） 自 然 段
爱 北 平
舒乙首次披露:1968年老舍曾获诺贝尔文学奖。
学习目标
1、深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋 之情。 2、了解本文的艺术手法，学习作者从平 凡的事物入手，抒写自己情感的技巧。
与文本对话
（1）怎样的“爱”？
探 讨 主 题
（2）“爱”什么？
（3）怎样写“爱“？
与文本对话
怎样的“爱”？ 一 一 种 种 第2节：“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。” 深 真 “我之爱北平也近乎这个。” 沉 爱 “我所爱的北平不是……而是整个儿与我的心灵相黏合 而 ， 的 炽 但 一段历史……都积凑到一块，每一小的事件中有个我， 热 说 我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。” 的 不 第3节：“我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起 爱 出 的 口
传。 ②言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足 以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。 “这个”指言语不能表现我的心情。
③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血
里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。 “浸”和“啼”，写出了我和北平血肉相连的关系与我对 北平深切的爱。
极杜又说 度鹃常“ 的啼用不而 思血来如杜 念是表归鹃 。用思去鸟 来乡，的 表之不啼 示情如叫 对，归声 家这去像 乡里”在 ，
相关历史事件
*1931年，“9.18事变”，东北沦陷。 *1935年，华北事变，平津危急。
根据背景体会作者的情感
知识拓展
推荐阅读：
*郁达夫《故都的秋》 *林语堂《说北平》 *季羡林《月是故乡明》
*柯
*李
灵《乡土情结》
敖 《北京法源寺》
语言揣摩
1、体会下列句子中加蓝色的词语的表达效果。 我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我 的心灵相粘合的一段历史 论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平 还差点事儿
类比
爱 母 亲
艺术手法
怎样写“爱”？ 二、运用“对比、衬托”的修辞手法
巴黎
历史 都城
北平
太 热 闹 ——— 也有热闹，但动中有静
第 阅 （ 读 4 ： ） 自 然 段
太 空 旷 ——— 复杂而有个边际
寂苦 、疲乏 ———
（咖啡与酒）
舒适、踏实、安全
（温和的香片茶）
艺术手法
《 想 北 平 》
巴黎小镇 北京胡同
容啼鹃很放代 哀至鸟想逐有 痛血，念到个 之出日他山皇 极乃夜的中帝 。止悲故，叫 啼国一杜 。，，个宇 常叫就人， 用声化很由 以凄做孤于 形惨杜独被 ， ，
杜 鹃 ， 又 叫 子 规 ， 传 说 ， 古
杜 鹃 啼 血
语言揣摩
④我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。 用音乐和图画表现我对北平说不出的爱。
导入新课
中国千古名篇音乐朗诵会”序言:
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温 馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。一条曲 曲弯弯的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声 熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发 游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精 神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。 老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。
艺术手法
怎样写“爱”？ 四、运用“细节”描写
1、“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水 中的小蝌蚪“或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的 坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小 儿安睡在摇篮里。” 2、 “雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的 泥点。” 3、“果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙 果、海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一 层白霜儿呀！”
——１９３４年《八方风雨》
在《老舍传》里有一篇
《望北平》其中有一段：八 年流浪到处为家，反正到哪 里我也还是写作，干嘛去挤 车挤船的受罪呢？我很想念 家乡，这是当然的。可是我 既没钱去买票，又没有衣锦 还乡的光荣，那么就叫北平 先等一等我吧！写了一首七 律《乡思》来结束八年之旅。
《 想 北 平 》
结合背景，体悟感情
课文背景
本文写于1936年，作者当时在青岛不在北京。那时日本 帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》 的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立， 都说明华北危急，北京危急。作者作为一个热爱北京的知识 分子，忧心如焚，思念家乡之情较平日里更为强烈，这一声 呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。
走进北平
的随 那老 种舍 浓一 浓起 的分 “享 爱他 意对 ”北 。平
*
——“
北随 平老 舍 一 起 我 的走 进 北 平他 ”笔 下 。 的
*
北京故宫
北 京 紫 禁 城
北 京 天 坛
北 京 圆 明 园
北 京 颐 和 园
北京的四合院
北京天安门城楼
北 京 胡 同
北京居民的生活
北京北海公园
老舍作品 老舍一生写下了约800万字的作品，以长篇小说 和话剧著称与世。
他的以描写北平生活为基调的长篇小说《骆驼 祥子》、《四世同堂》是他的代表性作品。
解放后，以话剧《龙须沟》获得了“人民艺术 家”的光荣称号，后又创作了话剧《茶馆》等剧作。 他的作品被翻译成20多种文字，以其独特的幽 默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传，使之 成为了世界性的大家。
北平带着霜儿的玉李
从里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂
—
从外面说，紧连着园林，菜圃与农村
艺术手法
怎样写“爱”？ 三、运用“比喻”的修辞手法
1、“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在 自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”
《 想 北 平 》
2、 “面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中 的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天， 心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮 里。” 3、青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
“不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方 每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台 的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟 声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之 中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗 浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧 绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶 底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破 壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然 而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花， 我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红 色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏 疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。” ——郁达夫《故都的秋》
艺术手法
二、运用“对比、衬托”的修辞手法
“巴黎的布置已比伦敦罗马匀调得多了， 可是比上北平还差点事儿。” “人为之中显出自然，既不挤得慌，又不 太僻静；不在处处设备得完全，而在它处处有 空儿。”
第 阅 （ 读 5 ： ） 自 然 段
艺术手法
愧杀 美国包着纸的橘子
对 比
第 阅 （ 读 6 ： 7 ） 自 然 段
第1节：“我的北平” 爱。” “可是我说不出来。”
第 阅 （ 读 1 ： 3 ） 自 然 段
—
与文本对话
“爱”什么？
思考
这样一座有着悠久历史的文化
《 想 北 平 》
古都——北京,作者在文中 “想” 了它哪些方面？各有怎样的特点？
请分别概括它的总体特征。
与文本对话
“爱”什么？
（深、切） 我真爱北平，但说不出来。
第 阅 （ 读 4 ： 7 ） 自 然 段
北平的特点
深 环境：动中有静 爱 布局：自然合理 和 思 物产： 贴近自然 念
爱北 平的 理由
—
真想念北平呀！
与文本对话
北平有那么多的名胜古迹,作者为什么 不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民 的日常生活呢?
《 想 北 平 》
（1）作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。 （2）他有一颗平常心，追求平淡、恬静，有浓厚的平民意识。 （3）日常平凡的点滴事物反映他与北平的亲密，对北平感 情的深厚，作者真正融入了北平生活，深入到了它的血肉肌 肤之中。