五年级《环境教育》教学工作总结3
学校环境教育本学期工作小结5篇
学校环境教育本学期工作小结5篇篇1引言本学期，我校环境教育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
环境教育工作是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的环保意识、提高环保能力具有重要意义。
本学期，我们以“绿色校园，环保先锋”为主题，围绕环境保护、生态平衡、可持续发展等方面，开展了丰富多彩的教育活动。
工作内容一、环保知识宣传本学期，我们通过悬挂横幅、张贴海报、制作宣传栏等多种形式，广泛宣传环保知识。
我们精心设计了以环境保护为主题的宣传海报，张贴在学校的各个角落，让同学们时刻关注环保问题。
此外，我们还利用校园网、微信公众号等平台，发布环保资讯和知识，让同学们随时随地了解环保动态。
二、环保实践活动我们组织了多次环保实践活动，如垃圾分类、植树节、环保创意比赛等。
这些活动不仅锻炼了同学们的动手能力，还增强了他们的环保意识。
在垃圾分类活动中，我们引导同学们学会正确分类垃圾，提高垃圾回收利用率。
植树节活动让同学们亲身体验了植树造林的乐趣，增强了生态保护意识。
环保创意比赛则激发了同学们的创意和想象力，展示了他们的环保行动和成果。
三、环保课堂教育我们注重将环保知识融入课堂教育，通过主题班会、团队活动等形式，向同学们传授环保知识。
同时，我们还邀请了环保专家和学者来校讲座，为同学们提供更专业的环保知识。
此外，我们还开展了“绿色班级”评比活动，鼓励同学们积极参与环保行动，争做环保小卫士。
四、校园环境治理我们加强了校园环境治理，定期对校园进行清洁和整理。
我们设立了专门的垃圾分类桶，方便同学们正确投放垃圾。
同时，我们还加强了对校园绿化带的维护和管理，确保绿化带整洁美观。
此外，我们还鼓励同学们积极参与校园环境治理，共同维护绿色校园。
成果与收获通过本学期的努力，我校环境教育工作取得了显著成效。
同学们的环保意识明显增强，环保行动更加积极。
校园环境得到了有效改善，绿色校园建设取得了显著进展。
同时，我们也收获了许多宝贵的经验教训和感悟。
环境教育教师个人工作总结
环境教育教师个人工作总结在过去的一年里，我作为环境教育教师，一直致力于教育学生关于环境保护和可持续发展的知识和意识。
通过这一年的工作，我收获颇丰，也遇到了一些挑战。
首先，我非常感恩能够与学生们分享环境保护知识的机会。
在课堂上，我通过丰富多彩的教学方式，如讲座、实地考察、小组讨论等，引导学生了解自然资源的珍贵性，理解环境问题的严重性，培养他们的环保意识。
我也利用校园内的一些资源，组织学生参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，使学生们能够亲身体验环保的乐趣和意义。
其次，我也面临了一些困难和挑战。
一些学生对环境保护知识缺乏兴趣，需要我花费更多的时间和精力来激发他们的学习热情。
同时，环境保护知识的更新和积累也对我的专业素养提出了更高的要求，我必须不断学习并与时俱进，才能保持自身的教育水平。
最后，我想对未来提出一些展望和规划。
我希望在未来的工作中，能够更深入地挖掘环境教育的内涵，拓展教学方式和教学内容，使学生们能够更全面地了解环境保护知识。
同时，我也希望能够与更多的同行合作，共同为环境教育事业贡献自己的力量，让更多的人了解并参与到环境保护中来。
总的来说，作为一名环境教育教师，我深知自己的责任和使命，也深感对环境保护事业的热爱和坚定。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们打开环保知识的大门，为环境保护事业贡献自己的一份力量。
作为一名环境教育教师，我深知环境保护教育的重要性，因此在过去的一年里，我一直致力于提高学生对环境问题的认识，帮助他们树立保护环境的意识，培养他们的环保行为习惯和责任感。
在课堂教学中，我注重结合实例和案例分析，使抽象的环保理念具体化，让学生了解环境问题对我们日常生活和未来发展的影响。
通过展示环境污染的图片、视频以及相关统计数据，我引导学生认识到水、空气和土地污染的危害，并让他们明白环境问题是全球性的挑战。
借助小组讨论和互动分享，我鼓励学生提出自己的看法，并促使他们认识到每个人的行为都会对环境产生影响，因此每个人都有责任保护环境。
五年级上自然与环境教育工作总结
五年级上自然与环境教育工作总结概述本文档旨在总结五年级上学期自然与环境教育工作的主要内容和取得的成效。
通过对五年级自然与环境教育课程的分析和评估，我们可以更好地改进和提升教育质量，满足学生的研究需求。
课程内容五年级上学期的自然与环境教育课程包括以下主题：1. 自然科学知识：通过研究植物、动物、天气等方面的知识，增强学生对自然界的认知和理解。
2. 环保意识培养：引导学生理解环境保护的重要性，通过讲解环境问题、参观环保机构等方式培养他们的环保意识。
3. 实践活动：组织一系列室内外实践活动，如观察植物生长、动物行为等，使学生能够亲身体验并加深对自然与环境的认识。
教育成效经过五年级上学期的自然与环境教育工作，我们取得了以下成效：1. 学生的自然科学知识水平有所提高，他们能够熟练地辨认不同的植物和动物，并了解它们的基本特征。
2. 学生的环保意识得到了培养，他们开始重视环境问题并主动采取环保行动，如节约用水、分类垃圾等。
3. 通过实践活动的参与，学生对自然与环境的认识更加深入和全面，他们学会了观察、思考和探索，培养了科学精神和实践能力。
改进建议为了进一步提高五年级上学期的自然与环境教育工作，我们提出以下改进建议：1. 加强与家长的沟通：与家长保持密切联系，让他们了解学生在自然与环境教育方面的研究内容和成效，并鼓励他们在家庭环境中培养孩子的环保惯。
2. 扩大实践活动的范围：组织更多有趣、富有挑战性的实践活动，如户外考察、科学实验等，以提供更多的研究机会和感受自然与环境的机会。
3. 制定评估标准：建立科学的评估标准，对学生的自然与环境教育成果进行全面评估，以更好地了解他们的研究进展和需求。
结论通过五年级上学期的自然与环境教育工作，学生的自然科学知识水平得到了提高，环保意识得到了培养，并通过实践活动加深了对自然与环境的认识。
为了进一步提升教育质量，我们需要加强与家长的沟通，扩大实践活动的范围，并制定科学的评估标准。
五年级环境教育工作总结
五年级环境教育工作总结概述该文档旨在总结五年级在环境教育方面的工作。
通过开展各种环境教育活动，旨在提高学生对环境保护的认识，培养他们的环境意识和保护环境的责任感。
工作内容在过去的一年中，我们采取了一系列的措施来推动五年级的环境教育工作。
以下是我们的主要工作内容：1. 组织户外实践活动：我们组织了多次户外实践活动，包括参观自然公园、野外观察和植树活动等。
这些活动让学生亲身体验到自然的美好，并了解到环境保护的重要性。
2. 开展主题讲座：我们邀请了环保专家和志愿者来校进行主题讲座，向学生介绍环境问题和解决方案。
这些讲座提高了学生的环保意识，并激发了他们积极参与环保行动的热情。
3. 进行环境保护知识竞赛：我们组织了环境保护知识竞赛，让学生通过比赛的形式研究环境保护的知识。
这不仅提高了学生的研究兴趣，还增强了他们对环境问题的认识。
4. 设立环保小组：我们成立了五年级的环保小组，由学生和老师一起负责推动环境教育工作。
他们组织了各种活动，如宣传海报制作、废物分类指导等，积极引领同学们关注环境保护。
取得成效通过以上的工作措施，我们取得了一定的成效：1. 学生的环保意识得到提高：通过参与各种环境教育活动，学生对环境保护的认识和重视程度有了明显的提高。
2. 学生参与度增加：我们发现越来越多的学生主动参与到环境保护活动中，积极行动起来，为保护环境做出贡献。
3. 学校环境改善：通过植树活动等实际行动，学校的环境得到了改善和美化。
改进和展望在今后的工作中，我们还需要做以下改进：1. 加强与家长的沟通：加强与家长的沟通，增加家长对环境教育工作的支持和参与程度。
2. 制定长期计划：制定长期的环境教育计划，确保各项环境教育活动的连续性和可持续性。
3. 加大宣传力度：加大对环境保护知识的宣传力度，提高学校全体师生的环保意识。
结论通过五年级的环境教育工作，学生对环境保护有了更深入的了解，环保意识得到了提高。
我们将继续努力，推动环境教育工作的发展，培养更多有责任心的环保人才。
学校环境教育本学期工作小结8篇
学校环境教育本学期工作小结8篇篇1引言本学期，我校环境教育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成绩。
通过一系列丰富多彩的活动，不仅提升了学生的环保意识，还促进了学校环境的改善。
在此，我们对本学期环境教育工作进行全面总结，以期为今后的工作提供有益的借鉴。
工作内容概述1. 环保课程与教学：本学期，学校将环保课程纳入教学计划，通过系统的课程设置，使学生了解环保知识，培养环保意识。
同时，各班级还开展了环保主题班会，深入讨论环保问题，提升学生环保认知。
2. 校园环境整治：学校组织师生共同参与校园环境整治行动，对校园内的垃圾进行分类处理，清理校园卫生死角，使校园环境焕然一新。
此外，学校还设立了环保监督小组，定期对校园环境进行检查和评估，确保校园环境持续改善。
3. 环保实践活动：学校组织了多种形式的环保实践活动，如垃圾分类比赛、环保创意大赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还提高了学生的环保实践能力。
同时，学校还鼓励学生参与校外环保活动，如社区环保、公益植树等，将环保理念付诸实践。
重点成果1. 环保意识显著提升：通过环保课程和主题班会的学习，学生的环保意识得到了显著提升。
在校园内，学生能够自觉遵守环保规定，积极参与环保活动，形成了良好的环保氛围。
2. 校园环境明显改善：经过校园环境整治行动，校园内的垃圾得到了有效处理，卫生状况明显改善。
同时，学校设立的环保监督小组定期对校园环境进行检查和评估，确保了校园环境的持续改善。
3. 环保实践活动丰富多样：学校组织的垃圾分类比赛、环保创意大赛等活动得到了学生的积极参与和高度评价。
这些活动不仅锻炼了学生的动手能力，还提高了学生的环保实践能力。
此外，学校还鼓励学生参与校外环保活动，如社区环保、公益植树等，使学生的环保理念得以付诸实践。
遇到的问题及解决方案1. 垃圾分类执行力度不足：在垃圾分类方面，部分学生存在分类不准确、投放不规范的问题。
针对这一问题，学校加强了垃圾分类知识的宣传和教育，同时设立了垃圾分类监督小组，对分类情况进行检查和指导，逐步提高了学生的垃圾分类水平。
环境教育教学工作总结8篇
环境教育教学工作总结8篇篇1一、引言本学期环境教育教学工作旨在培养学生的环境保护意识，提高环境素养，推动学校环境教育的深入开展。
通过一学期的努力，我们取得了一系列成果。
现将本学期环境教育教学工作进行总结如下。
二、工作内容1. 课程设置与教学设计本学期，我们根据教学大纲和环保教育目标，设计了一系列环境教育课程。
课程内容包括环境保护基础知识、节能减排、垃圾分类、绿色出行等。
通过课堂教学与实践活动相结合的方式，使学生在掌握知识的同时，培养环保意识。
2. 实践教学活动（1）组织学生参加“地球一小时”活动，通过熄灯体验，让学生感受节能减排的重要性。
（2）开展垃圾分类知识竞赛，提高学生垃圾分类意识。
（3）组织环保志愿者团队，参与校园绿化、环保宣传等实践活动。
3. 师资队伍建设本学期，我们加强师资队伍建设，组织教师参加环保教育培训，提高教师的环保素养和教学能力。
同时，鼓励教师开展环境教育教学研究，提升教学质量。
4. 校企合作与当地环保组织建立合作关系，邀请专家来校开展环保讲座，拓宽学生的环保视野。
同时，通过校企合作，为学生提供了更多的实践机会，增强了环境教育的实效性。
三、工作成果1. 环保意识提升通过一学期的环境教育教学工作，学生的环保意识得到显著提升。
学生积极参与环保活动，垃圾分类意识明显增强，节能减排成为学生的自觉行为。
2. 教学质量提高通过加强师资队伍建设，本学期环境教育的教学质量得到明显提高。
教师们能够灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 社会影响力增强通过校企合作，扩大了学校环境教育的影响力。
专家讲座和实践活动，使学生更加关注环境问题，积极参与环保行动，对社会的环保事业产生了积极影响。
四、存在问题及改进措施1. 课程设置需进一步优化，增加实践环节，提高学生的参与度。
2. 师资力量仍需加强，需要加大教师培训力度，提高教师的环保素养和教学能力。
3. 校企合作需要深化，拓展更多的实践基地，为学生提供更多的实践机会。
五年级环境保护教育教学工作总结
目录 引言 教学内容 教学方法 成果展示 展望和建议
引言
引言
学生意识增强: 学生通过环境保护 教育，对环境问题有了更深刻的认 识。 实践能力提升: 学生通过实际活动 ，提高了环境保护的实践能力。
引言
全员参与: 教师、家长和学生积极参与 环境保护教育工作。
教学内容
展望和建议
积极参与: 教师、家长和社区积极 参与环保活动，共同推动环保教育 的发展。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学内容
探索环境问题: 学生学习了环 境问题的基本概念和影响。 分析环境影响: 学生通过案例 分析，了解了不同因素对环境 的影响。
教学内容
制定环保计划: 学生学习了制定个人和 集体的环境保护计划。
教学方法
教学方法
视频教学: 通过播放相关环保视频 ，激发学生的学习兴趣。 合作学习: 学生分组合作，通过小 组合作探索环境问题和解决方案。
教学方法
实地考察: 带领学生实地考察环境问题 ，增加实践经验。
成果展示
成果展示
作品展示: 学生通过海报、手 抄报等形式展示环保作品。 汇报分享: 学生分享环保实践 经验和成果。
展望和建议
展望和建议
继续推进: 继续加强环境保护教育，培 养学生的环保意识和实践能力。 拓展资源: 增加环保教材和资源，丰富 环境保护教育内容。
五年级《环境教育》教学工作归纳3_教学工作归纳.doc
五年级《环境教育》教学工作总结3_教学工作总结五年级《教育》教学工作总结3五年级总结2014-2015第一学期本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。
保护环境是当今世界普遍关注的重大，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小进行这方面教育正普遍被社会所认同。
在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了(转载于在点网)学生的能力。
为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：一、正确认识开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是环境的改造者。
人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。
由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。
从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。
我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。
为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，我在教学中主要采用如下的教学方法：1联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。
在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2按时完成课程计划。
小学五年级环境教育工作总结
教材内容
效果评估：通过考试和作业评估学生对 教材内容的掌握情况
活动组织
活动组织
校园环境建设：组织学生参与 校园绿化、小区清洁等活动， 增强环保意识 实地考察活动：组织学生参观 科技馆、动物园等地，深入了 解环境和动植物保护
活动组织
周期性主题活动：每个学期开展环保主 题活动，如节能减排宣传、环保手工制 作等
学生参与
学生参与
学生积极性：学生对环境教育 的参与度有所提升，積極参与 相关活动 感悟和反馈：学生在环境教育 中获得了对环境的认识和感悟 ，并且提供了反馈意见
学生参与
成果展示：学生通过画画、写作等方式 展示对环境保护的理解和想法
结论
结论
成果：小学五年级环境教育工 作取得了一定的成绩，在教育 学生环保意识和知识方面取得 了积极影响
问题：目前仍存在课堂教学和 实践活动结合度不够、环境教 材的更新等问题，需要进一步 改进和完善
结论
展望：今后应继续加强对小学五年级环 境教育的重视，推动环境教育工作不断 提高和发展
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小学五年级环境教 育工作总结
目录 引言 教材内容 活动组织 学生参与 结论
引言
引言
背景：环境教育在小学五年级 的重要性 目的：总结小学五年级环境教 育工作的成果和问题，为改进 和发展提供参考
引言
结构：本次总结包括教材内容、活动组 织和学生参与等方面的概述
教材内容
教材内容
课程内容设计：根据学生年龄 特点和环境保护知识，设计了 有趣且容易理解的教材 知识点覆盖：教材内容包括环 境保护法律法规、节约用水、 垃圾分类等方面的知识
五年级环境教育总结
五年级环境教育总结1. 引言环境教育是培养学生环保意识和环保行为的关键环节，在五年级的环境教育过程中，我们通过一系列的课堂教学和校园实践活动，致力于让学生深入了解环境保护的重要性，并培养他们对环保事业的积极参与意识。
本文将对五年级环境教育的总结进行详细阐述。
2. 理论教学在环境教育的理论教学中，我们通过多种教学手段，向学生传授环境保护的知识。
我们使用了讲座、小组讨论、多媒体演示等形式，向学生介绍了环境的概念、环保法规和环境污染的原因与危害等内容。
通过理论教学，学生对环境保护的重要性有了更深的认识，也懂得了如何保护环境以及自己应有的环境行为准则。
3. 校园实践活动除了理论教学，我们还开展了丰富多样的校园环境实践活动。
例如，参观了附近的污水处理厂，学生们亲眼目睹了污水是如何进行处理的，了解了水资源的重要性。
我们还组织了植树活动，在校园内种下了一片片树苗，让学生亲手参与到环保行动中，提高他们的环保意识。
此外，我们还组织了环保知识竞赛，让学生通过比赛的形式巩固环保知识，激发他们学习环境知识的兴趣。
4. 环境教育成效通过五年级的环境教育，学生们的环保意识和环保行为得到了有效的提升。
我们进行了学生调查，发现近90%的学生在家中开始养成了佩戴口罩和节约用水的好习惯。
同时，学生们在校园内也开始注重垃圾分类、节约用电等环保行为。
他们逐渐认识到环境保护是一项长期的任务，每个人都应该为之贡献自己的力量。
5. 面临的挑战与展望尽管我们在五年级环境教育中取得了一定的成绩，但仍然存在一些挑战。
首先，学生的环保行为还需要进一步巩固和扩展，需要我们持续深入地进行环境教育。
其次，家长的参与度也需要进一步提高，让环保意识融入到他们的日常生活中。
未来，我们将继续通过多种形式的教学和实践活动，加强环境教育的力度，让更多的学生和家长参与到环保事业当中。
6. 结论通过五年级的环境教育，我们成功地培养了学生们的环保意识和环保行为习惯。
学生们通过理论教学和校园实践活动，对环境保护有了更深入的认识，也开始在日常生活中积极采取环保行为。
五年级环境教育工作总结PPT
Part
06
家校合作推进环境教育情况概 述
家校沟通渠道建设及效果评估
家校沟通渠道建设
通过定期召开家长会、建立家长微信群、设立学校公众号等方式，构建了多元化的家校 沟通渠道，确保了信息的及时传递和反馈。
效果评估
经过一学期的实践，家校沟通渠道运行顺畅，家长对学校的环境教育工作表示支持和认 可，学生的环保意识明显提高。
中等生掌握情况
中等生对基础环境知识的掌握较为牢固，但在应对深层次问题和复 杂情境时稍显吃力。
后进生掌握情况
后进生在环境知识测试中成绩普遍偏低，主要问题在于基础知识薄 弱，对核心概念和原理理解不清。
存在问题及原因分析
教学方法问题
部分教师在教学过程中过于注重知识灌输，忽视了学生的主体地位 和实践能力的培养，导致学生难以将所学知识应用于实际问题解决 中。
教育成果展示
包括学生的环保意识提升 、环保行为习惯养成、环 保创新成果等方面的展示 。
Part
02
本学年环境教育工作回顾
课程设置及实施情况
环境教育课程安排
本学年共安排了32课时的 环境教育课程，内容涵盖 自然环境、生态保护、资 源利用等多个方面。
教学方法与手段
采用多媒体教学、案例分 析、小组讨论等多种教学 方法，以增强学生的参与 度和学习效果。
环保意识显著提升
通过问卷调查发现，五年级学生的环保意识普遍 提升，对环境问题的关注度明显提高。
知识掌握程度增强
学生在环境知识方面的掌握程度有所增强，能够 正确理解和回答与环境相关的问题。
行为习惯有所改善
多数学生表示愿意在日常生活中采取环保行动， 如节约用水、用电，减少垃圾产生等。
典型案例分析
1 2
环境教育工作总结（通用18篇）
环境教育工作总结（通用18篇）环境教育工作总结（通用18篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编整理的环境教育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
环境教育工作总结篇1一、扎实推进学生环境教育课的实施将环境教育课纳入全年课程计划，确保小学一年级到高中二年级环境教育每学年12课时（我市创建环保模范城市要求12课时，其中教育部统一要求4课时，要在地方课、综合实践课或校本课程、班队会中明确课时，其余8课时可以学科渗透），指定一名专职或兼职的环境教育教师。
二、全面开展环境友好型学校（幼儿园）的创建活动围绕生态文明、生活方式绿色化等主题，积极培育生态文化、生态道德，继续开展环境友好型学校（幼儿园）创建工作。
三、充分利用自然学校开展生态文明课程利用我市首家国家级自然学校――哈尔滨市生态文明教育基地（展馆），开展自然学校课程，积极为到基地开展综合实践活动的中小学校和幼儿园提供免费授课服务。
四、开展“青少年环境知识科普课堂—生命之水”项目继续在全市小学校五年级开展水环境知识科普课程，广泛向小学生宣传水科普知识，传播节水、爱水理念，并带动更多的公众合理科学饮水，节约用水。
五、继续开展形式多样的环保主题活动围绕加强资源、环境和生态价值观教育，培养青少年环境意识和生态文明理念等重点工作，拟继续开展“环保小卫士”“环保小天使”“环保小记者新闻作品大赛”“环保公众日开放活动”等主题活动。
环境教育工作总结篇2一年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》和市区有关《创建“绿色学校”工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿化学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。
现将主要工作总结如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，争创市级“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环保保护的矛盾也越来越突出。
五年级环境教育教学总结
五年级环境教育教学总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《五年级环境教育教学总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了。
篇一：五年级《环境教育》教学工作总结3五年级环境教育总结本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。
保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。
在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。
为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：一、正确认识开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是环境的改造者。
人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。
由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。
从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
我国政府历来重视环境保护工作，1９９２年８月国务院批准了中国环境与发展的十大对策。
这十大对策吸取了国际社会的新经验，总结了中国环境保护工作20余年的实践经验，集中反映了当前和今后相当长的一个时期中国的环境保护政策。
我国政府于１９９４年提出了《中国２１世纪议程》和《中国环境保护２１世纪议程》，最全面的范文参考写作网站就人口、环境和发展制定了可持续发展的长远规划和具体目标，标志着中国的环境保护进入了一个新的历史阶段，但由于种种复杂的原因，中国的环境保护仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并没有得到有效的控制，某些地区，某些方面的环境问题甚至有加剧的趋势，正如《国家环境保护“九五”计划和２０１０年远景目标》中所指出的中国环境保护工作虽然取得了多项进展，但形势仍然非常严峻，从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。
五年级《环境教育》教学工作总结3
五年级《环境教育》教学工作总结31500字尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是五年级《环境教育》的班主任，今天我给大家做一下五年级《环境教育》的教学工作总结。
一、教学目标的实现情况五年级《环境教育》的教学目标是让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和环保行动能力。
通过一学期的教学，学生对环境保护的认识有了很大提高，对环境保护的重要性有了更深刻的理解，能够积极参与到环保活动中。
二、教学内容的设计五年级《环境教育》的教学内容主要包括环境保护的重要性、环境污染的种类和影响、环保行动的方法等。
我根据学生的实际情况和教学大纲，合理设计了教学内容，保证了教学的系统性和连贯性。
三、教学方法的选择在五年级《环境教育》的教学中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、体验法等。
通过讲解环境保护的知识，让学生了解环境污染的种类和影响；通过讨论环保行动的方法，让学生积极参与到环保活动中；通过体验环境保护的过程，让学生切身感受到环保的重要性。
四、教学材料的选择在五年级《环境教育》的教学中，我精心选择了与课程内容相关的教学材料，如教科书、练习册、作业本等。
这些材料既能帮助学生理解课程内容，又能提高学生的学习兴趣和能力。
五、教学评价的方式在五年级《环境教育》的教学中，我采用了多种评价方式，如日常观察评价、课堂互动评价、小组合作评价等。
通过这些评价方式，我能够及时了解学生的学习情况，发现问题并及时进行帮助和纠正。
六、教学效果的评价通过一学期的教学，我发现学生在环境保护的认识和意识上有了很大的提高。
他们能够正确理解环境保护的重要性，知道如何保护环境，愿意积极参与到环保活动中。
同时，他们的环保行动能力也得到了一定的提高，能够采取一些实际行动来保护环境。
七、教学困难和改进措施在五年级《环境教育》的教学中，我遇到了一些困难。
首先，学生的环保行动能力还不够强，很多时候只是在口头上支持环保，而缺乏实际行动。
其次，学生的环保观念还不够坚定，有时候受到外界环境的影响，容易发生消极的情绪和行为。
五年级环境教育工作总结
五年级环境教育工作总结篇一：环境教育教学工作总结环境教育教学工作总结一学年来，我校的环境教育教学工作在县教育局和镇教办的领导下，在全部教师的共同尽力下，学校环境教育教学工作始终以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，增强队伍建设，狠抓教学常规治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：一、强化方法、狠抓落实二、取得的成效一、学生能够踊跃配合，响应学校、教师布置环境教育小调查。
二、学生浪费纸张的现象少了很多。
而且能够主动做一些力所能及的节约用纸的环保活动。
3、学生爱惜自然的思想素养、环保的知识素养普遍增强，良好的行为适应取得培育。
4、学生明白了尔后尽力的方向，明白了如何来给咱们的社会做奉献。
三、存在的问题及尽力方向。
一、环境教育意识还不够灵敏，个别学生节约用纸的适应没有养成，还不能专门好沿着握绿色学校建设的目标前进，阻碍了我校绿色学校建设的快速进展。
二、学生环境资源的爱惜和利用意识还需提高。
3、环境教育活动的开展尚未形成自已的特色，尚未形成自己的“品牌”。
4、环境教育工作建设制度还有待完善。
总之，在环境教育教学工作中，各任课教师做了大量的工作，取得了必然的成绩，也促进了绿色学校的创建和进展，可是咱们也清醒的熟悉到：咱们只有在尔后的工作中继续加大力度，改良教学方法，把环境教育和绿色学校建设工作相结合，持续、深切的开展教育教学活动，才会更有利于学校的长足进展。
篇二：五年级《环境教育》教学工作总结3五年级环境教育总结本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。
爱惜环境是现今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部份，可持续进展教育和环境教育的重要性和通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。
在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增加学生的知识，增进学生的明白得，又进展了学生的能力。
为了下学期更好的增进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：一、正确熟悉开设环境教育课程的重要性人类是环境的产物，又是环境的改造者。
环境教育教学工作总结范文5篇
环境教育教学工作总结范文5篇第1篇示例：一、教学工作总结在过去的一年里，我主要负责了环境教育相关课程的教学工作，包括环境科学、环境保护、资源利用等方面的课程。
通过多种方式组织教学活动，如课堂讨论、案例分析、实地考察等，激发学生的学习热情，提高他们的环境意识和保护环境的能力。
我注重引导学生主动思考和探索，组织学生开展环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，使他们将环保理念与实际行动相结合，从而形成良好的环境保护习惯。
我还注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，引导他们针对实际环境问题提出解决方案，培养他们的团队合作意识和实践能力。
二、取得成绩和收获通过一年的努力，我取得了一些成绩和收获。
学生的环境意识和环保意识明显提高，他们开始主动关注环境问题，积极参与环保活动，倡导绿色生活方式。
我的教学理念得到了学生和家长的认可，他们对我的教学方法和效果给予了高度评价，激励我继续努力，不断提高教学水平。
我也在教学实践中不断总结经验，不断探索创新，不断提高自己的专业素养和能力，为环境教育工作注入新的活力和动力。
三、教学工作展望和计划展望未来，我将继续开展环境教学工作，不断创新教学方式和方法，提高教学质量和效果。
我将继续关注环境问题的热点和前沿，引导学生了解环境政策和法规，培养他们的环保意识和法治意识。
我还将继续组织学生参与环保实践活动，拓展他们的视野，提高他们的科学素养和环保能力。
我还将加强与家长和社会的沟通和合作，共同推动环境教育事业的发展，为建设美丽家园贡献自己的力量。
环境教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，共同关注，共同实践。
在今后的工作中，我将不断深化教学理念，提高专业水平，积极探索创新，为环境教育事业贡献自己的力量，为构建美丽家园不懈奋斗！感谢大家的支持和关注！愿我们的环境教育事业越办越好！第2篇示例：一、教学内容设计在进行环境教育教学工作时，我认为首先要设计合适的教学内容。
环境教育的内容应该具有一定的深度和广度，既要重视理论知识的传授，也要注重实践教学的开展。
五年级环境教育工作总结.1
五年级环境教育工作总结.1第一篇：五年级环境教育工作总结.1五年级环境教育工作总结结合我校下发的环境宣传文件为指针，以科学发展观和可持续发展思想为指导，以创建区级绿色学校为目标，在日常管理中纳入有关环境的管理措施，积极开展环境教育学科研究，主题教育和社区实践活动，我们年段教师积极响应，创建工作取得了较大进步。
一、领会精神，制定计划利用课余间学习各种有关知识，不断提高我们对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。
我们充分认识到，环境问题、环境保护是当今世界各国十分关注的全球性大事，它已是全世界各国深刻认识的人与环境相互依存、相互影响密不可分的关系，它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。
营造洁净优雅、绿化美化、师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们学校不断追求的目标。
一年来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下，我们针对本年段特点，制订了计划与对策，提高了创建计划实施的质量和实效。
二、注重学科教学渗透班级教育是校园教育的主要形式之一。
在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。
在我校的各类课程中，我们多次渗透入环境教育的内容。
如上语文课《去年的树》，针对作者幻想的未来世界，我们提出供学生思考的问题：如果人类不保护地球，未来会怎样？又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！”“认识校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。
还有健康课、品德与生活课，都是环保的教育时间。
通过学科渗透、融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。
为了使孩子能理解掌握、融合在各学科中有关环境知识，学校专门组织了全校性“环境”教育专题教研活动，本组教师积极钻研教材，在集体教学中积极进行环境教育的有机渗透。
我们认真观摩杨帆老师执教的区环保展示课《节约用纸》。
三、坚持参加校内外的环保实践活动积极组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
五年级环境保护教育教学工作总结
五年级环境保护教育教学工作总结近年来，随着全球环境问题的日益突出，环境保护教育已经成为学校教育的重要组成部分。
作为五年级环境保护教育的教师，我认真履行职责，积极开展各项教育教学工作，以提高学生的环保意识和环境保护能力。
在本学年，我借助多种教学方法，通过一系列活动，不断加强学生对环境保护的认知。
下面，对五年级环境保护教育教学工作进行总结和分析。
一、教学目标的实施本学年，我以国家环境保护政策和法律法规为指导，制定了明确的教学目标。
在教学中，我注重培养学生的环境意识和环保技能，帮助他们树立珍惜环境的观念，形成保护环境的习惯。
为此，我设计了一系列教学活动，涵盖了环境污染、资源利用、生物多样性等方面的知识，以培养学生的环境责任感和主动保护环境的能力。
二、教学内容的安排在教学内容的选择上，我注重贴近学生的生活实际，结合教材内容和教学大纲，选取了与学生关系密切、容易激发学生兴趣的教学内容。
例如，在探究环境污染的原因时，我组织学生参观了周边的工业区，让他们亲眼目睹污染现象，从而深刻认识到环境污染的危害性。
三、教学方法的运用为了增强教学的趣味性和实效性，我灵活运用了多种教学方法。
在课堂教学中，我采用了讲授、实验、讨论、游戏等不同的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动学习能力。
例如，在生态保护的知识点中，我设计了一次户外考察活动，让学生亲身感受大自然的美丽，进一步强化了他们的环保意识。
四、教学效果的评价学生的学习效果是评估教学工作的重要指标。
为了准确评估学生的环保意识和环保能力，我运用了多种评价手段，如平时观察、小组讨论、个人报告等。
通过这些评价手段，我发现学生在环境保护知识的掌握、环保行为的改变等方面取得了明显的进步。
有超过80%的学生能够自觉遵守环保准则，并且积极参与到环境保护实践中。
五、教学工作的改进在开展环境保护教育教学工作的过程中，我也发现了一些亟待改进的问题。
首先，时间安排上存在一定的不合理性，需要进一步优化课程设置，合理分配教学内容。
环境教育工作总结
小学环境教育工作总结（2012—2013学年度第二学期）“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。
几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创市级“文明校园”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。
参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样，观念认识从模糊到清晰。
如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度，形成了环境教育的特色。
一、重视环境教育，形成环保氛围1、成立机构，计划和方案的实施得以保障学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。
同时还成立环境教育领导小组，由教导主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践。
几年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。
2、成立兴趣小组，张扬学生个性为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组。
环境教育不搞假、大、空，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。
另外，学校对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。
五、六年级的少先队员也发出了"我们和小树苗一起成长"的口号。
学校因势利导，引导学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长了环保知识。
3、双管齐下，活动竞赛并举学校通过专题讲座、各种教学的渗透、社会调查、各种课外活动等，培养学生保护环境的责任感和义务感，逐步养成为维护环境而约束自己行为的自觉性和与破坏环境的行为作斗争的勇气。
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五年级环境教育总结
本学期，我任教五年级的《环境教育》课程。
保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。
在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。
为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：
一、正确认识开设环境教育课程的重要性
人类是环境的产物，又是环境的改造者。
人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。
由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。
从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
我国政府历来重视环境保护工作，1９９２年８月国务院批准了中国环境与发展的十大对策。
这十大对策吸取了国际社会的新经验，总结了中国环境保护工作20余年的实践经验，集中反映了当前和今后相当长的一个时期中国的环境保护政策。
我国政府于１９９４年提出了《中国２１世纪议程》和《中国环境保护２１世纪议程》，就人口、环境和发展制定了可持续发展的长远规划和具体目标，标志着中国的环境保护进入了一个新的历史阶段，但由于种种复杂的原因，中国的环境保护仍面临着严峻的形势，生态破坏和环境污染问题并没有得到有效的控制，某些地区，某些方面的环境问题甚至有加剧的趋势，正如《国家环境保护“九五”计划和２０１０年远景目标》中所指出的中国环境保护工作虽然取得了多项进展，但形势仍然非常严峻，从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，
转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。
二、认真备课确定教学目标
《环境教育》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。
我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。
为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。
三、结合学科特点进行教学促进学生发展
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。
教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系；在课外实践活动中进行环保教育。
我在教学中主要采用如下的教学方法：
1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。
在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。
在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
2.按时完成课程计划。
按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。
3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。
加强小组活动指导，提高活动效果。
4.适时增加教学的趣味性。
利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。
5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。
6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。
用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。
四、教学取得的效果
由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。
1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。
2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。
3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。
4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。
5.学生环境保护意识有了明显提高。
五、存在的问题
1.实践活动中少数学生存在应付现象。
下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。
2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。