精 《综合性学习 我们的互联网时代》同步检测(含答案)
八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代作业
比卡比卡丘：ChatGPT可以帮忙写作业，这样我就可以偷 懒了，不过ChatGPT这么厉害，是不是应该阻止它继续发 展？不然它会成为人类最大的竞争对手。
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面对网友们的讨论，你应该这样回复比卡比卡丘： 这位
网友，你好，作为中学生的我们，如果利用ChatGPT完成
作业，就不能实现掌握知识Biblioteka 训练思维的目的，这样不妥
常说“每个物种、每个领域都有自己的显眼包”。比如博 物馆里形态生动、富有喜感的馆藏文物，也被称为“显眼 包”。 刘帅：从“十大流行语”中，我们看到的是时代变迁、科 技进步。流行语既体现了当下的价值观念，更记录了语言 的真实魅力。
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(2)《咬文嚼字》编辑部发布年度“十大流行语”已持续多 年，获得了社会各界的广泛关注。如果你作为校报记者， 有机会采访编辑部负责人，请预先拟好两个采访问题。 ① 《咬文嚼字》编辑部发布年度“十大流行语”的价
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李明：这些流行语中，有属于科学技术领域的，比如
“人工智能大模型”，体现出人工智能应用在社会生产
生活方面产生的广泛影响，反映出人类科技的进步。
赵亮：也有涉及社会生活方面的，“村超”就是由“乡村
足球超级联赛”缩略而成的，体现的是① 人们对生活的
热爱，也是推进乡村振兴的一个缩影
。
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王军：还有“显眼包”，原本多少带有一点“嫌弃”的意 味，但如今被大众延伸出正向的含义。“显眼包”除了指 人，还可以指② 那些在同类中脱颖而出的事物 。网友
人教 八年级上册
第四单元 综合性学习 我们的互联网时代
综合性学习
1. 复兴中学八年级开展“我们的互联网时代”综合性学习 活动，请你参与并完成以下任务。 (1)2023年12月4日，2023年“十大流行语”新鲜出炉：新 质生产力，双向奔赴，人工智能大模型，村超，特种 兵式旅游，显眼包，搭子，多巴胺××，情绪价值， 质疑××、理解××、成为××。同学们就“十大流 行语”的“出圈”展开了激烈讨论。请根据前后内 容，补全对话。
部编本八上语文综合性学习 我们的互联网时代 精编习题 试题打印版
部编本八上语文综合性学习我们的互联网时代精编习题试题版+答案解析版1、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2、日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
(不超过60字，含标点符号)3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
4、阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。
八年级上册：我们的互联网时代(含答案)
我们的互联网时代一．宣传标语走进神奇互联网，生活无不显精彩网络让生活更便捷，网络让沟通无距离走进神奇网络，体验精彩生活二．活动形式开展“如何使用网络词语”的研讨会开展“电子阅读利弊谈”的辩论会举办“如何利用互联网学习”的专题讲座三．（一）网络词语小研讨A.步骤：1.小组合作，搜集网络词语，分类整理，并探究它们产生及消失的原因；2.小组合作，搜集成为规范汉语的网络词语，探究它们的独到之处； 3.小组讨论，如何正确使用网络词语。
B.常用网络词语及意思驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人。
打铁：写帖子，一般指有点儿重量的帖子。
汗：表示惭愧、无可奈何之意。
衍生词有：暴汗、大汗、汗死、瀑布汗、暴雨梨花汗等。
菜鸟：原指电脑水平比较低的人，后来广泛运用于现实生活中，指在某领域不太拿手的人。
与之相对的就是老鸟。
潜水：天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
给力：1.给予力量；给予支持。
2.出力；尽力。
3.带劲儿。
4.作为感叹词，类似于“牛”、“很带劲”、“酷”。
喜大普奔：也作“普大喜奔”，网络用语，是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。
C.网络词语的社会评价家长：担忧误学习可能影响学习，养成习惯，语文考试也这么用，会出问题。
网友观点：不少网友表示，网友自创一些网络新词调侃一下无伤大雅，不必过分紧张。
专家：多数难长久对于“网络成语”现象，互联网观察家丁道师表示，互联网是一个“创意为王”的地方，“在网络上，只要你够新、够创意，就很有可能火起来，但它们来得快去得也快，大多数也就是一阵风的事情，只要网上有了新的热点，这些‘网络成语’大多数很快就会被遗忘。
”丁道师举例说，《甄嬛传》热播时，所谓“甄嬛体”也曾红极一时，但现在慢慢也就没什么影响了。
北京大学中文系教授漆永祥也表示：“语言形成是大浪淘沙的过程，一个词语能不能流传，要看它的生命力。
综合性学习《我们的互联网时代》同步练习
综合性学习《我们的互联网时代》同步练习《我们的互联网时代》测试题一、阅读下面的字后，完成习题奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在中括号里填上恰当的关联词语。
2．在中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．中“地球村”表达了怎样的意思？二、阅读下面的，完成习题。
分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起，Zipar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。
再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。
(完整word版)八年级上综合性学习-我们的互联网时代-练习卷(含答案),推荐文档
八年级综合性学习专题我们的互联网时代主备人：冯双清2019.11.28一、主题语（宣传标语）：文明上网健康成长乘信息快车,览世界文明网络连接世界信息沟通心灵遨游信息海洋，探索技术奥秘。
倡议文明上网，共建文明网络网络资源要利用，网络文明要谨记。
例一：举行以“我们的互联网时代”为主题的朗诵比赛形式一：举办以“网名上网，健康成长”为主题的演讲比赛形式二：召开以“遨游网络世界，探索信息奥秘”为主题的座谈会例二：举行网络技术讲座活动一：召开网络知识演讲赛活动二：召开网络生活座谈会例三：网络生活我来议活动一：网络知识我来讲活动二：网络技术我来学八、演讲比赛活动步骤：步骤一：主持人宣布活动开始步骤二：选手上台演讲步骤三：评委老师点评步骤四：主持人宣布活动结束实战演练一、综合性学习。
八年级（5）班的同学们正在开展以“我的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
1、为活跃气氛，请为本次活动开展拟一条宣传标语。
2、2、仿照示例补充活动形式示例：找一找，网络的知识形式一：学一学，网络的技术形式二：议一议，网络的历程3、请你列举几个常见的网络用语。
4、4、本次活动，师生共同探讨了写作文时能否使用网络词语？请写出您的理解。
我认为，网络新词不能在学生作文或作业中使用。
因为网络语言随意、不稳定性大。
它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。
学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。
5、通过此次综合性学习活动，你有哪些收获？收集了一些网络新词语，了解了有关互联网的知识，懂得了用互联网去学习，学到了有关互联网的技术，明白了互联网在学习，生活，社会中的重要作用。
二、上了信心技术课后，七二班进行了一次以“在网络中学会学习，在网络中学会生活”为主题的综合性学习活动，假如你是其中的一员，请你积极参加。
1、为本次活动拟一条主题语。
2、仿照示例补充活动形式示例：举行“网络发展在学生中的利与弊”的辩论赛活动一：活动二：3、仿照活动示例补充此次活动步骤。
精 《综合性学习 我们的互联网时代》随堂练习(含答案)
《综合性学习我们的互联网时代》习题一、阅读下面的文字后，完成习题奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．文中“地球村”表达了怎样的意思？二、阅读下面的文章，完成习题。
分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。
美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。
再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。
综合性学习《我们的互联网时代》同步练习(含答案)
综合性学习《我们的互联网时代》同步练习(含答案)1、(1)学生们普遍使用“作业软件”来解决作业问题，这些软件功能强大，能够自动解题，快速帮助学生完成作业。
(2)作业软件的使用有利于提高学生的研究效率和积极性，但也容易让学生产生依赖心理，影响研究质量。
2、我认为“成长守护平台”是一种不错的家庭教育工具，可以帮助家长更好地管理孩子的游戏时间和消费记录，但也需要注意平衡孩子的自主性和监管。
3、数字化阅读是一种方便快捷的阅读方式，能够满足人们随时随地获取信息的需求。
但需要注意选择阅读内容，避免沉迷于低质量的信息，同时也要注意保持阅读的深度和广度。
4、人均阅读量的增加并不代表人均阅读时长的增加，可能是因为数字化阅读的普及，人们更倾向于使用电子书和手机阅读，而不是纸质书籍。
同时，人均阅读时长的增加也表明数字化阅读并没有完全替代传统的纸质阅读，两者仍然有各自的优劣。
5、网络流行语“尬聊”源于“尴尬”，形容无聊的聊天让气氛冷场。
老师禁止使用网络语言是因为它不符合正式的写作规范，应该避免在正式场合使用。
6、全校师生阅读率呈逐年上升趋势，数字化阅读方式的优势包括更广阔的阅读天地、随时随地方便阅读、降低出版成本和环保等方面。
7、我不赞成加父母为微信好友，因为这会侵犯到个人隐私，家庭成员之间应该有一定的私密空间，同时也可能引发不必要的矛盾和误解。
8、传统媒体对新词有筛选和冷却的过程，能够避免不雅之词的传播。
这和新媒体的原始和粗放有关。
2）近年来，“点赞”这个词汇被广泛使用。
然而，这种表达方式存在一些缺陷。
首先，它缺乏精准的表达能力，无法准确传达人们对某一事物的态度和看法。
其次，过度使用“点赞”可能会导致语言的单调和贫乏，缺乏个性和创意。
3）在当前每个人都有机会发表个人言论的社会环境下，维护汉语的纯洁性至关重要。
对于社会而言，我们应该加强对语言规范的宣传和教育，鼓励人们使用准确、规范、生动的语言表达自己的观点和情感。
对于个人而言，我们应该注重语言的修养，尊重语言的规范和规则，避免使用粗俗、低俗、不雅的词汇和表达方式，努力提升自己的语言水平和修养素质。
八年级上综合性学习 我们的互联网时代 练习卷(含答案)
八年级上综合性学习我们的互联网时代练习卷(含答案)八年级上综合性研究活动：我们的互联网时代活动一：我来讲网络知识，我来学网络技术活动二：演讲比赛步骤1.主持人宣布活动开始2.选手上台演讲，主题语为“文明上网健康成长”3.评委老师点评4.主持人宣布活动结束倡议文明上网，共建文明网络。
网络资源要利用，网络文明要谨记。
实战演练：乘信息快车，览世界文明。
网络连接世界，信息沟通心灵。
遨游信息海洋，探索技术奥秘。
综合性研究活动：八年级（5）班的同学们正在开展以“我的互联网时代”为主题的综合性研究活动。
宣传标语：网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。
网络词语特点：形象生动，反映现实，诙谐幽默，传播简洁。
不受传统语言语法、语义规范标准的约束，运用特殊修辞手段，如仿词、比喻、谐音、拟人等，给人以幽默风趣、生动形象的直观感受，具有“随意性、情绪化、碎片化”的语言形态。
活动形式：1.学一学，网络的技术2.议一议，网络的历程3.找一找，网络的知识常见的网络用语：点赞、吐糟、抢沙发、萌萌哒、3Q、喜大普奔等。
电子阅读是否会代替传统阅读？我认为电子阅读不会替代阅读。
首先，电子阅读更符合时代的需要，具有即时性和储存量大的特点，可以更好地满足人们的需求。
其次，电子阅读在不断完善中，容易被人们接受，价格也在下降。
而且，电子阅读和传统阅读各有优劣，可以互相补充。
因此，电子阅读不会取代传统阅读。
关于网络新词是否可以在学生作文或作业中使用，我认为不应该。
网络语言随意，不稳定性大，追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大糟蹋了汉语的纯洁与美感。
学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。
电子阅读虽然方便，但记忆效果不佳，不适合需要记忆和研究的内容。
在综合性研究活动中，我收获了一些网络新词语和互联网知识，学会了用互联网去研究。
同时也了解到电子阅读在消耗体力方面高于传统阅读。
但对于儿童和老人来说，使用互联网不太适合。
精 《综合性学习 我们的互联网时代》巩固提升(含答案)
《综合性学习我们的互联网时代》习题1.综合性学习材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2. 为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请你一起参加并完成以下任务。
材料一全校师生阅读情况调查表材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。
尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4位。
材料三：用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。
同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读。
此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。
请根据材料，概括出当前全校师生阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。
特点：（1）（2）（3）优势：（1）（2）（3）（4）3．结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
部编版八年级语文上册第四单元练习 我们的互联网时代(含答案)
综合性学习我们的互联网时代第一课时（30分）一、阅读下面的文字后，完成习题奇妙的国际互联网其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。
你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。
不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。
这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。
比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。
我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。
( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。
国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )3．文中“地球村”表达了怎样的意思？答案：1．只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……2．一般近在咫尺3．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的距离仿佛更近了。
（意思对即可）二、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
部编八年级语文上册-综合性学习 我们的互联网时代(附习题)
学校开展“防止学生沉迷网络”系列活 动，你参与其中。
（1）【集思广益】就如何引导学生文明上网， 学校向大家征集建议。有位同学的建议是： 学校要开展多种形式的专题教育，引导学生 合理使用、谨慎选择、正确认识网络。
他的建议有语病，把你修改后的句子写 在下面。 _______________________________________
3.网络词语有利也有弊，在上网过程中 可以吸取一些健康向上的网络词语，在平常 与人交谈时用来活跃气氛。可是遇到那些低 俗的网络词语，就一定要坚决抵制，以免误 入歧途。对于我们初中学生来说，这些词语 在网络上用可以，但是学习生活中还是使用
规范的汉语好，因为认真学习汉语、规范 使用汉语也是对我们传统文字的一种保护 和尊重。大家要以一种正确的态度看待和 使用网络词语，网络语言就会向着丰富、 健康、向上的方向发展。
示例：李华，上网查阅资料学习，可 以帮助我们更好地掌握知识，但是不能时 间过长，更不能沉迷网络。如果上网时间 过长就会影响第二天的学习，得不偿失， 希望你能控制好上网时间，好好休息。
（3）【经典引领】为消除部分同学的网瘾， 学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。 一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对 联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你 对出下联。 _示_例__：__阅__读__经__典__助__成__长___________________
题二：（2018·湖北武汉）近来，不少综艺 节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网 络时代广大观众对传统书信的关注。学校决 定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题 的综合性学习活动。
（1）你们小组在学习过程中认识到书信有 诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、 不同层面分条表述其优点，三条即可。
（3）小组讨论：如何扬长避短，有效 利用网络帮助我们学习？
部编本八上语文综合性学习 我们的互联网时代 精编习题 试题版+答案解析版
部编本八上语文综合性学习我们的互联网时代精编习题试题版+答案解析版1、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2、日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
(不超过60字，含标点符号)3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
4、阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。
人教部编版八年级语文上册综合性学习 我们的互联网时代同步练习
综合性学习我们的互联网时代1.学校开展“我们的网络时代”综合性学习活动,请你参与。
( 1 )【“微”材料】下面是小张在网站上看到的一则新闻,请你根据内容为这则新闻拟写一个标题。
一生致力于支持国家教育发展的田家炳博士于7月10日上午安详辞世,享年99岁。
田家炳一生爱国爱教育,视慈善工作为第二事业。
自20世纪80年代开始捐助教育事业以来,在全国范围内累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、20所专业学校及幼儿园、1800余间乡村学校图书室。
以“田家炳”命名的学校或学院遍及所有省级行政区,他因此被誉为“中国百校之父”。
“百校之父”田家炳辞世( 意思对即可)( 2 )【“微”交际】小欧在“微店”里买了本《月亮与六便士》,到货后发现卖家发了一本《小王子》,想要调换,请你帮她发个私信和店主刘阿姨协商。
示例:刘阿姨,您好!我在您店里买了一本《月亮与六便士》,收货后发现是《小王子》,麻烦您帮忙调换一下。
( 3 )【“微”观点】下面是小丽发表的自己对“网上阅读”的看法。
其中有些问题,请你帮助修改。
【甲】网上阅读方便快捷,不仅能增加我们的阅读效率,还可以扩大我们的知识面。
因此,【乙】对阅读方式而言,网上阅读是有利的。
①【甲】处画线句子搭配不当,应将“增加”改为“提高”。
②【乙】处画线句子用词不当,应将“对”改为“就”。
2.某班级开展了关于“共享阅读”的综合实践活动。
请你阅读下面的材料,完成问题。
材料一12月22日,位于合肥滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店正式营业。
【甲】这是第50家安徽新华发行集团在全国运营的“阅+”共享书店。
材料二“阅+”共享书店的借书流程如下:[注]每次可借2本书,免费阅读时限是10天。
只要按期归还,借书不限次数,押金可随时退还。
材料三【乙】上海一家“阅+”的共享书店不仅提供各式亲子读物,还制造了一个亲子互动新空间。
“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源,很多书都是与新书同步上架的。
人教部编版2018年八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习含答案
人教部编版2018年八年级语文上册第四单元综合性学习小专题我们的互联网时代练习含答案八年级(6)班正在开展“我们的互联网时代”综合性研究活动，但在活动中遇到了一些问题。
通过阅读图片中的数据及与数据相关的文字，我们可以得出以下结论：中国网民信息泄露严重，网民因信息泄露带来的经济损失巨大，移动端病毒感染严重，被篡改的应用很多。
这些数据反映出我们在互联网时代需要更加重视网络安全。
另外，一位北京小伙在2018年4月8日收到一条“订阅增值业务”的短信，他按照提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空。
这位小伙的做法应该引起我们的警惕。
他的受骗，最主要的原因是缺乏网络安全意识，不慎泄露验证码等信息。
在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的网络惯。
如果我们把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，我认为此图片对网民能达到宣传目的。
因为这张图片图文结合，形象生动，易于被大家接受；数据准确，条理清楚，一目了然；简便直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网惯。
为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动。
通过全校师生阅读情况调查表，我们可以看到，2015年全校师生的阅读率为41.5%，到2017年已经提升到67.6%。
其中，传统方式的阅读率逐年提升，数字化方式的阅读率也在不断增长。
另外，尽管我国每年出版的书籍已经超过27万种，但在“师生最喜爱的图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》仍以明显优势位居前4位。
这表明我们需要更加注重经典文学作品的阅读，同时也要保持对数字化阅读的关注。
2024八年级语文上册第四单元综合性学习专练我们的互联网时代习题课件新人教版
第四单元 综合性学习专练 我们的互联网时代
1. 互联网时代，对我们来说，既是机遇，也是挑战。班 级针对如何利用好互联网展开讨论，有同学说“用好 互联网主要靠自控”，有同学说“用好互联网主要靠 严加管控”，也有同学说“用好互联网要自控与管控 相结合”，你支持哪个观点？说说你的理由。
示例：我支持“用好互联网要自控与管控相结合” 这个观点。
(2)有的学生常将网络新词用在作业、作文中，“作业 或作文中是否可以使用网络新词”成为讨论的焦 点。对此，你怎么看？ 示例：我认为学生不能在作业或作文中使用网络
新词。网络语言随意、混乱，有些甚至是低俗的，极 大地破坏了汉语的纯洁与美感。学生如果过度使用网 络新词，会降低对语言的感悟和运用能力。
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示例：中小学生沉迷网络游戏会让身心受到伤害， 需要学校和家庭共同进行教育和引导。
【点拨】
本题考查提炼、概括信息。根据材料一中的“是迅
速下滑的学习成绩，是逐渐变得虚弱的身体，是父母、
老师焦虑的眼神”可知，中小学生沉迷网络游戏会给他
们的身心带来巨大的伤害。根据材料二中的“学校发现
未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他
示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》中的“问君能有几 多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似 火，从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情 期待美好的明天。
示例：网名：小桥流水。由来和含义：出自马致 远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”。潺潺的流 水、纤巧的小桥、温暖的小屋，一切都显得那么祥和， 蕴含着对自然恬静生活的向往之情。
【点拨】 根据漫画所示信息，一个人在房间里，坐在电脑前
上网，房间外的墙角挂着一个大大的蜘蛛网。据此可知， 图中的人物沉迷于上网，无心顾及其他。联系“蜘蛛： 有了网，我有吃有喝”的信息，可以填写“有了网，我 不吃不喝”“有了网，我无吃无喝”等。
综合性学习《我们的互联网时代》同步练习(含答案)
综合性学习我们的互联网时代1、综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：弊：2、日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以通过“一键禁止所有游戏”。
某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。
(不超过60字，含标点符号)3、结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。
要求：①观点明确，理由充分。
②采用总分的结构方式。
③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。
赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
4、阅读下面有关阅读的数据资料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读”中各得出一条结论。
5、2017年，我们说：“你真是‘尬聊’！”尬聊，顾名思义，来源于“尴尬”一词，指分分钟把天儿聊死，让气氛陷入冰点，2017最新网络流行语，倍受青少年学生的喜爱。
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《综合性学习我们的互联网时代》习题
1．针对学生大量下载作业软件的现象，八年级(7)班召开了以“如何对待作业软件”为主题的班会活动，下面遇到一些问题，请你解决。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
”
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
【示例】作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐(或“作业软件已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
【示例】利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
(3)胡幽敏同学因为身体不适无法参加此次活动，请你代她向班主任刘老师请假一天。
请假条
尊敬的刘老师：
我因身体不适，无法参加以“如何对待作业软件”为主题的班会活动。
特向您请假一天，希望您批准。
请假人：胡幽敏
2018年10月23日
2．八年级(6)班正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，下面遇到一些问题，请你帮他们解决。
(1)阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出了哪些结论？
中国网民的信息被严重泄露，网民因信息泄露带来的经济损失巨大，移动端病毒感染严重，被篡改的应用有很多。
(2)阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中该小伙的做法加以分析。
4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消＋验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没用完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
【示例】小伙的做法应该引起大家的警惕。
他的受骗，最主要的原因是不慎泄露验证码等信息，缺乏网络安全意识。
在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的网络习惯。
(3)为端正同学们的上网态度，提高同学们互联网自我保护意识。
航天中学将在本周五(9月28日)下午两点在操场举行网络安全知识讲座，请八年级全体师生按时参加。
请你以教务处的名义写一则通知。
通知
为端正同学们的上网态度，提高同学们互联网自我保护意识。
学校将在本周五(9月28日)下午两点在操场举行网络安全知识讲座。
请八年级全体师生按时参加。
航天中学
2018年9月24日。