二年级美术第三单元有趣的纸浆画教案
美术有趣的纸浆画教案
课件、纸浆画材料、蛋糕盘、学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。
个人自备
集体备课
教学流程
一、创设情境，导入新课
1、图片导入，欣赏海底世界图片，调动学习兴趣。
2、章鱼老师邀请同学们参加纸浆画化妆舞会，那什么是纸浆画呢？
教学反思
（观看视频，引导学生观察交流，学习纸浆画的基本创作方法。）
4、图片感知，课件出示纸浆画化装舞会优秀作品，引导学生开阔眼界。
三、发展个性 合作表现
1、以个人为单位进行纸浆画化装舞会的创作。
2、强调设计要领和时间。
3、学生制作，注意创作方法。
（教师及时引导学生了解并掌握制作要领，教师巡回辅导中应以尊重学生的创作为原则。）
四、展示评价 总结收获
1、每小组将自己的作品放到展示板上，以点赞的方式选出最优秀的作品。
2、教师总结评价，鼓励学生发挥想象，尝试多种材料的更多创作形式。
板书设计
有趣的纸浆画
调纸浆1：撕碎纸2：加水3：加颜料4：搅拌
画纸浆画1：涂胶水2：用夹子或筷子夹纸浆3：压平调整
作业布置
试着用自己做的纸浆完成一幅作品
3、揭示课题《有趣的纸浆画》
二、自主学习 合作探究
1、介绍纸浆画。
2、看书学习
提问：（1）纸浆画的制作过程有哪些呢？
（2）你们能调制出纸浆吗？ 板书:调纸浆
（根据课本提示，掌握纸浆的制作过程。）
3、观看视频学习如何利用纸浆进行创作。
提问：（1）创作中有哪些步骤？
（2）创作过程中应注意哪些地方？ 板书:做纸浆画
美术有趣的纸浆画教案
教师：
审核人：
备课时间：
二年级上册美术教案-第8课 有趣的纸浆画丨赣美版
二年级上册美术教案-第8课：有趣的纸浆画一、教材分析本节课以“有趣的纸浆画”为主题，教材选用《赣美版小学美术教材》二年级上册第八课，让学生了解纸浆画的基本原理和制作过程，通过创意、动手制作，让学生感受纸浆画的美妙和趣味。
二、教学目标1.了解纸浆画的制作过程和基本原理，学会按比例绘制纸板轮廓；2.发挥创意，掌握纸浆的制作方法，体验纸浆画的美妙；3.提升手眼协调能力，培养实践能力和团体合作精神。
三、教学重难点教学重点：1.理解纸浆画的制作原理，学习图案的构成方法和绘制技巧；2.掌握纸浆的制作方法，制作并创作出与主题相关的纸浆画。
教学难点：1.纸浆制作和搭框时的操作技巧；2.对主题创意拓展的能力和纸浆画创作能力。
四、教学内容1.纸浆画制作过程的讲解和示范；2.绘制纸板轮廓和设计主题图案；3.制作纸浆画并完成搭框。
五、教学方法1. 讲解教法本节课的教学重点是让学生理解纸浆画的制作原理和掌握制作方法，需要通过讲解和示范，让学生掌握所需的技能和知识。
2. 实践教法纸浆画制作需要一定的实践操作，教师要引导学生在实践中掌握技能和知识。
3. 合作教法纸浆画制作需要合作完成，教师要引导学生在团队中相互配合，共同完成制作。
六、教学过程1. 导入环节通过教师的呈现，现场欣赏几张精美的纸浆画，或者通过PPT或视频展示，让学生了解纸浆画的美妙和趣味性。
2. 提出问题教师提出问题：什么是纸浆画制作？需要哪些工具和材料？让学生尝试回答。
3. 讲解纸浆画制作方法教师讲解纸浆画制作方法，并向学生展示纸浆的制作和挤压的方法，学生可以模仿并手动试验，让他们亲身体验纸浆的特点。
4. 绘制纸板轮廓和设计主题学生根据主题并遵循比例规划，绘制出纸板轮廓，并在这个基础上设计出与主题相关的图案。
5. 制作纸浆画并搭框学生制作纸浆，根据设计好的主题图案，在纸板轮廓上粘贴纸浆，完成制作。
然后在教师的指导下，组装搭框，完成作品。
6. 分享作品让每位学生向同学展示自己的纸浆画，并与同学分享。
二年级美术第三单元有趣的纸浆画教案
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（三）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（六）单元单元课时量（2）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（七）单元单元课时量（4）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（七）单元单元课时量（4 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（八）单元单元课时量（2 ）
台江县城关三小备课教案学科。
二年级上册美术教学设计-第8课有趣的纸浆画丨赣美版
教案：有趣的纸浆画课型：造型•表现、欣赏•评述年级：二年级教材来源：赣美版二年级上册第8课教学目标1. 让学生了解和掌握纸浆画的制作方法，提高动手能力。
2. 通过纸浆画的创作，培养学生的想象力和创新能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养。
教学内容1. 纸浆画的制作方法。
2. 纸浆画的创作技巧。
3. 纸浆画作品的欣赏与评述。
教学重点与难点重点：掌握纸浆画的制作方法，完成一幅纸浆画作品。
难点：纸浆画的创作技巧，如何使作品更具创意和艺术感。
教具与学具准备教具：浆糊、纸张、剪刀、水、刷子、彩笔等。
学具：浆糊、纸张、剪刀、水、刷子、彩笔等。
教学过程一、导入（5分钟）1. 教师出示一些纸浆画作品，让学生欣赏，引发学生的兴趣。
2. 教师简要介绍纸浆画的制作方法和创作过程。
二、基本技法讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解纸浆画的制作方法，包括浆糊的调制、纸张的剪贴、颜色的搭配等。
2. 教师示范制作过程，学生跟随教师一起实践。
3. 教师引导学生发挥创意，进行纸浆画的创作。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的想法，进行纸浆画的创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品欣赏与评述（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
2. 学生谈谈自己在创作过程中的收获和感受。
板书设计有趣的纸浆画制作方法：浆糊调制、纸张剪贴、颜色搭配创作技巧：发挥创意、注重细节、体现个性作业设计1. 完成一幅纸浆画作品，要求颜色搭配鲜艳，创作内容富有想象力。
2. 写一篇关于纸浆画创作的小作文，内容包括创作过程、心得体会等。
课后反思本节课通过纸浆画的制作，让学生发挥创意，提高动手能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，使他们在创作过程中感受到美术的乐趣。
同时，教师还要注重培养学生的审美素养，引导他们欣赏和评价美的作品。
小学美术赣美版二年级上册《有趣的纸浆画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002
小学美术赣美版二年级上册《有趣的纸浆画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1、学习制作纸浆画的步骤，激发学生对纸浆画的兴趣。
2、培养学生的动手能力，让学生学会用纸浆进行简单创作。
3、体验活动的乐趣，提高学生的观察能力和表现能力。
教学过程
1.是一瓶清水，无色透明的，如果我把喷壶里的水喷在这张纸上，这张纸会发生什么变化呢？接下来就是见证奇迹的时刻。
2.这张纸发生了什么变化？神不神奇？（教师设计一个小失误，把纸不小心弄坏）呀！坏了，这纸还能用了吗？大家忘了吗?我是谁呀？我能把这张坏了的纸变成一幅更漂亮的画，你们信吗？让我们再次见证奇迹，请同学们用掌声把它请出来，（出示范画）又变成一幅荷花，大家动手摸一摸，这幅画和我们平时画的画有什么不一样？（有立体感）这就是《神奇的纸浆画》（出示题目）
纸会湿找两名同学到前面
帮老师拿着这张纸开出了粉色的荷花魔术师
学生用掌声把教师变的作品请出来。
学生摸一摸，说一说。
有趣的纸浆画教案
有趣的纸浆画教案教案标题：有趣的纸浆画教案教案目标：1. 学生能够了解纸浆画的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用纸浆画技巧创作出有趣的作品。
3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的纸浆画作品。
教学资源：1. 纸张和报纸2. 水桶和水3. 色彩丰富的颜料4. 刷子和调色板5. 报纸或塑料布（用于保护工作区域）教学步骤：引入（10分钟）：1. 向学生简要介绍纸浆画的概念和历史背景。
2. 展示一些优秀的纸浆画作品，激发学生的兴趣和好奇心。
讲解纸浆画技巧（15分钟）：1. 解释纸浆画的基本原理：将纸张撕碎并浸泡在水中，然后用颜料上色并贴在画布或纸上。
2. 演示如何制作纸浆：将报纸撕成小碎片，放入水桶中浸泡一段时间。
3. 演示如何上色纸浆：将颜料倒入调色板，用刷子蘸取颜料后涂抹在纸浆上。
实践操作（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组准备一桶纸浆和一些颜料。
2. 指导学生撕碎报纸并浸泡在水中，确保纸浆的浓度适中。
3. 鼓励学生尝试不同的颜色和纸浆浓度，创造出丰富多彩的作品。
4. 提供一些主题或灵感，如自然景观、动物等，帮助学生开始他们的创作。
展示和评价（15分钟）：1. 每个小组展示他们的作品，并向其他小组成员解释他们的创作灵感和技巧。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 教师也可以提供评价，鼓励学生继续努力改进他们的纸浆画技巧和创作能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和技巧。
2. 鼓励学生继续探索和尝试纸浆画，发展他们的艺术创造力和表达能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续创作纸浆画作品，并将其展示给家人和朋友。
2. 组织学生参观当地的艺术画廊或博物馆，让他们欣赏和学习更多关于纸浆画的作品。
注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况和学生需求进行适当调整和修改。
纸浆画教案
纸浆画教案纸浆画是一种创造性的艺术形式，通过利用纸浆材料和特殊的艺术技巧，创造出独特的纸浆画作品。
本教案旨在为学习者提供一种全面了解纸浆画的机会，并指导他们如何制作优秀的纸浆画作品。
二、纸浆画的基本材料和工具1. 纸浆材料：纸浆画的材料主要包括废纸、报纸、纸张碎片等。
这些材料需要经过处理，如剪碎、浸泡、搅拌等，获得适合绘画的纸浆。
2. 色彩：纸浆画可以使用颜料或染料来丰富图案的颜色。
颜料可以根据需要进行混合，创造出各种色彩效果。
3. 绘画工具：纸浆画的绘画工具主要包括刷子、喷枪、铲刀等。
这些工具可以帮助学习者在纸浆上塑造出各种图案和纹理。
三、纸浆画的制作步骤1. 准备工作：a. 收集纸浆材料并进行处理，确保其适合绘画使用。
b. 准备好所需的色彩和绘画工具。
2. 设计构图：a. 根据自己的创意和主题，设计纸浆画作品的构图。
b. 考虑色彩的运用和纸浆的质感，以及作品的整体效果。
3. 制作底稿：a. 将设计好的构图用铅笔或其他绘画工具画在纸上。
b. 确保底稿的线条和形状清晰可见。
4. 上色和纸浆涂抹：a. 根据底稿上的线条和形状，选择合适的颜色进行上色。
b. 用刷子、喷枪等工具将纸浆涂抹在底稿上，形成纸浆的质感和纹理。
5. 调整和修饰：a. 对作品进行观察和评估，适时进行调整和修饰。
b. 可以添加额外的细节或修正不满意的部分。
6. 干燥和保护：a. 待作品彻底干燥后，可以进行适当的保护和装裱。
b. 建议使用透明的保护膜或框架，以防止作品受到损坏。
四、纸浆画的艺术特点与表现方式1. 纸浆画独特的质感和纹理，使作品具有立体感和触感。
2. 纸浆画的表现方式多样，可以创造出平面、浮雕、立体等效果。
3. 纸浆画在色彩运用上灵活多样，可以通过调配颜料或染料来获得丰富的色彩效果。
4. 纸浆画可以结合其他艺术形式，如绘画、雕塑等，创造出更具创意和表现力的作品。
五、纸浆画的应用与推广1. 在艺术教育中，纸浆画可以作为一门独特的艺术形式，帮助学生培养观察力、创造力和艺术表现能力。
纸浆画教案
纸浆画教案教学目标：1. 学习纸浆画的基本材料和工具的使用方法。
2. 了解纸浆画的特点和发展历程。
3. 学习纸浆画的基本技法和创作方法。
4. 锻炼学生的动手能力和创造力。
教学重点：1. 学习纸浆画的基本材料和工具的使用方法。
2. 学习纸浆画的基本技法和创作方法。
教学难点：1. 学生掌握纸浆画创作的基本技法和创作方法。
2. 学生能够运用所学知识进行创作。
教学准备：1. 教师准备纸浆画的基本材料和工具。
2. 学生准备纸张和颜料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示纸浆画作品和简单的介绍，引起学生的兴趣。
2. 教师提问，了解学生对于纸浆画的了解程度。
二、讲解纸浆画的基本材料和工具的使用方法（10分钟）1. 教师讲解纸浆画的基本材料，如纸浆、胶水、颜料等，并介绍它们的作用和用法。
2. 教师演示纸浆画的制作过程，让学生了解纸浆画的基本工具和使用方法。
三、介绍纸浆画的特点和发展历程（15分钟）1. 教师介绍纸浆画的特点，如质感丰富、立体感强等。
2. 教师讲解纸浆画的发展历程，如纸浆画的起源、发展和现状。
四、讲解纸浆画的基本技法和创作方法（20分钟）1. 教师讲解纸浆画的基本技法，如点画法、笔触法等，并进行示范。
2. 教师讲解纸浆画的创作方法，如构图、色彩运用等，并进行示范。
五、学生练习纸浆画的基本技法和创作方法（30分钟）1. 学生根据教师的示范，自行进行纸浆画的练习。
2. 学生可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
六、学生展示作品和总结（10分钟）1. 学生展示自己的纸浆画作品，让其他同学进行评价和交流。
2. 教师进行总结，强调纸浆画的重要性和学习纸浆画的好处。
教学反思：通过这次教学活动，学生们对纸浆画有了更深入的了解，并学会了纸浆画的基本技法和创作方法。
同时，学生们也锻炼了动手能力和创造力。
这次教学活动既让学生们开心地学习，又让他们体验到了艺术的乐趣。
不过，教学时间有限，学生们在练习纸浆画的过程中可能会遇到一些问题，需要教师及时进行指导和解答。
有趣的纸浆画教案(加反思)_3717
《有趣的纸浆画》玉山县瑾山小学吴灵华教学目标：1.学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的乐趣。
2.提高学生动手能力、语言表达能力和创新思维能力。
3.增强团队合作意识，提高废物利用和美化生活的意识。
教学重难点：能够用纸浆进行造型表现。
教具准备：水杯、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子等。
教学过程：一、激趣导入师：讲台上这些纸屑是谁丢的呢？你.你..紫阳六小的孩子们个个都是环保小卫士，吴老师上课前校园里转了一大圈都没看到一团小纸屑。
今天，老师要当一个魔术师，把这团纸屑变成一幅漂亮的画，同学们相信吗？二、组织教学新授1、摸一摸，找不同师：这幅画和我们平时所看到的画有什么不同呢？现在，老师请两位同学上来用手摸摸看，告诉老师：你感觉到了什么？生：我摸到了刺刺的东西。
师：（问另一位同学）那你感觉到了什么呢？生：我感觉它很硬。
师：刺刺的、硬硬的。
师：是纸浆画，那如何制作出一幅有趣的纸浆画呢？这就是我们这一节课要学习的内容。
揭题《有趣的纸浆画》2、出示范画，讨论制作方法师：想知道纸浆画怎么做出来的吗？生：想~~~师：让我们把书翻到第8课——《有趣的纸浆画》。
纸浆画就是把棉纸或者旧报纸制作成纸浆，掺入颜料，再拼贴成有立体感的图画，独特而有趣。
师：看起来似乎挺容易的。
让我们一起来做一做吧。
3、做一做（师生合作共同完成示范）首先，我们将纸撕碎，放入杯中。
接着，在杯中倒入自己喜欢的颜色。
然后，就需要用上胶水。
师：纸浆调好了，接着我们就开始用纸浆画画啦！我们先看看书本上的小朋友，他们都用纸浆做了些什么？生：有人做了蝴蝶，有人做了花，有人做了老虎和鱼等。
师：哇，用纸浆可以做这么多东西啊（开展示平台）。
那我想请问同学们做纸浆画第一步该怎么做呢？生：应该先画轮廓。
师：那好，我们先用记号笔画出轮廓。
接着，我们将准备好的纸浆粘在纸板上，哪位同学愿意上来帮一帮老师（注意1、纸浆不能用手直接拿，2、夹纸浆时不要弄脏桌子和衣服，3、粘纸浆时不能太厚，4、要粘满一些，不要留缝隙）。
《有趣的纸浆画》教案
《有趣的纸浆画》教案《有趣的纸浆画》教案1教学目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的爱好。
2、培育动手技能，进展想象力和制造技能。
3、体验活动的乐趣，培育合作意识。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5、感受作品的美感。
活动预备：纸浆、水管、镊子、筷子。
活动过程：一、导入1、出示水管，师：这个是什么?你们在哪里见过。
2、水管它是用来做什么的？二、观测水管，对外形、形状进行认真的观测。
了解水管。
三、出示纸浆。
师：小伙伴请看看老师手上的这个是什么？(纸浆)纸浆用来做什么的？〔做纸浆画的〕四、介绍水管画1、出示水管画，看看这个是什么上面有什么？〔刚刚的水管、有纸浆〕2、做好的水管画怎么样？〔很美丽〕3、你们像不像来做下我们的水管画。
五、幼儿操作进行水管画的制作老师巡回指导，教育幼儿制作时的一些制作方法。
六、作品展示将制作好的作品进行展示，供幼儿观赏。
活动反思：本次的纸浆课题为“水管纸浆画”，抛开平常的将纸浆径直制作在平面上，这次我们采纳将纸浆立体化，运用我们常看见的水管作为底，通过幼儿的制造想象将纸浆展示在我们的水管上，纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也特别喜爱，对纸浆画的喜爱程度也很高，作为我班，水墨画是我们的主要特色之一，与纸浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自己的美感。
立体化的制作和平板制作区分在于平板制作是简约，立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操作比较好，难度也比较低。
制作出来的成品的美感也很高。
小百科：纸浆是以某些植物为原料加工而成的，它是造纸的基本原料。
通常用以制浆原料的植物可分为4大类：茎干纤维类、韧皮纤维类、种毛纤维类和木材纤维类。
《有趣的纸浆画》教案2活动内容：大班美术活动《有趣的纸浆画》设计意图：作画的材料有许多，我们幼儿园平常用得也较丰富，《纲要》中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。
第8课 有趣的纸浆画-赣美2011版二年级美术上册教案
第8课有趣的纸浆画-赣美2011版二年级美术上册教
案
一、教学目标
1.了解纸浆画的制作方法和材料。
2.能够自制纸浆画并完成一幅作品。
3.提高学生的艺术创造能力和手工技能。
二、教学内容
1.纸浆画的介绍。
2.纸浆画的制作方法与步骤。
3.学生自制一幅纸浆画。
三、教学重难点
1.纸浆画的制作方法。
2.如何运用不同颜色的纸浆进行拼贴。
四、教学准备
1.赣美2011版二年级美术上册教材。
2.纸张、彩色纸、颜料、淀粉粉、水彩笔、剪刀、胶水、筷子等。
五、教学过程
1. 教师引导
1.温馨提示学生注意安全，并向学生简单介绍纸浆画。
2. 实践环节
1.教师向学生讲解纸浆画的制作方法和步骤:
–将彩色纸磨成纸浆。
–用筷子将纸浆涂到白纸上。
–把纸浆涂得均匀，然后晾干。
–手工剪裁不同颜色的纸，拼贴在纸浆上，用胶水固定。
2.让学生自由发挥创意，自制一幅纸浆画，教师在制作的过程中给予指导和帮助。
3.学生制作完成后，展示自己的作品，互相欣赏。
3. 收尾环节
1.教师鼓励学生，肯定学生的努力和成果。
2.教师与学生一起清理工具和教室环境。
六、教学评价
1.学生能够熟练掌握纸浆画的制作方法并成功完成一幅作品。
2.学生能够在创作中发挥自己的想象和创造力，对美术创作有一定的认知和感悟。
七、教学拓展
1.鼓励学生在课下继续制作纸浆画。
2.导入相关知识，了解纸艺术的发展和应用。
纸浆画教案
纸浆画教案一、教学目标：1. 了解纸浆画的基本知识和技巧；2. 培养学生的创造力和艺术表达能力；3. 提升学生的观察能力和综合素养；4. 培养学生的团队合作能力和艺术鉴赏能力。
二、教学内容：1. 纸浆画的介绍：纸浆画的起源、发展和应用领域；2. 纸浆画的材料和工具：纸浆的制作、颜料的选择和运用、画板和刷子的使用；3. 纸浆画的基本技巧：纸浆的质地调控、色彩层次的表现、线条和纹理的创作；4. 纸浆画的创作方法：写实和抽象的运用、构图和色彩的搭配、纸浆的粘贴和雕塑；5. 纸浆画的艺术鉴赏：学习欣赏和分析纸浆画作品，了解不同风格和流派的特点。
三、教学过程及方法：1. 教师导入：利用图片或视频展示纸浆画的特点与魅力，引发学生的兴趣；2. 知识讲解：逐步介绍纸浆画的起源、发展和应用领域，让学生了解纸浆画的基本概念；3. 材料准备：向学生展示纸浆制作工具和材料，并进行简单的示范演示；4. 基本技巧讲解：详细讲解纸浆画的基本技巧和注意事项，指导学生进行实际操作；5. 创作实践：学生根据自己的创意和主题进行纸浆画作品的创作，教师在旁进行指导和辅助；6. 作品分享与评价：学生交流和展示自己的作品，教师和同学们进行评价和点评，为学生提供改进意见；7. 艺术鉴赏：对纸浆画的作品进行欣赏和分析，学生了解不同作品的特点和艺术风格。
四、教学评估：1. 学生作品评价：评价学生的创作作品，包括构图、色彩运用和创意表达等方面；2. 学生自评与互评：学生根据自己的理解和认识对自己的作品进行评价，并对同学的作品提出建议；3. 教师评估：根据学生的学习情况和作品表现，综合评估学生的创作能力和艺术素养。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：学生对纸浆画的基本知识和技巧的掌握，培养学生的创造力和艺术表达能力；2. 教学难点：学生在纸浆画创作过程中的表现和个性化的发展。
六、教学延伸：1. 学生可以参观纸浆画作品的展览，拓宽对纸浆画的艺术鉴赏视野；2. 学生可以尝试将纸浆画与其他艺术形式进行结合，创作出更多样化的作品。
小学美术艺术《纸浆画——自由创作》活动课教案设计
课时：15-16课时
教学目标：
1、 培养学生的观察能力和创造能力。
2、 提高学生动手和动脑的能力。
教学重点 纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。
教学难点 方法的掌握和作出一份满意的作品
教学过程：
一、 欣赏激发学生的学习兴趣。
欣赏风景、动物等纸浆画作品，分析制作方法。
二、 讲解并演示制作方法 材料和工具： 各种颜色的纸浆、牙签、硬纸板等。
5、每次用牙签摊平纸浆的时候要让牙签与硬纸板相接处。 （就是要让牙签扎到底）
6、颜色搭配要合适，没有干之前不要用手碰。
7、根据画面适当的处理背景。
8、整理画面
三、指导学生制作、师巡视 发现问题及时解决
四、总结。（先请学生Байду номын сангаас来小结，再由老师总评）
课 题 纸浆画——自由创作系列交流评价梳理
课时第17课时
6、全班学生一起回顾制作纸浆画的过程，交流遇到的困难以及解决的办法。
7、教师总结。
我们要考虑设计的图案是否适合制作纸浆贴画；颜色的合理搭配，是否突出图面的视觉效果：色彩鲜艳、明快；图案设计要有创意。
1、在硬纸板上自由绘制图案。
2、用记号笔将已经画好的图案描上。 （注意要想好再画一次画成，画的过程中玻璃和 图案不要窜位置。 ）
3、 用工具把选好的颜色放到硬纸板上。 （一次不要取太多的纸浆防止浪费）
4、用牙签把纸浆均匀的摊开薄厚要适中，尽量不要留缝隙。 （要先绘制深颜色部分，每次摊开的部分都要均匀，一部分摊平后再摊开另一部分。）
教学目标：
1、通过成果展示与交流，培养反思、评价能力。
2、通过畅谈活动收获及反思，促进语言表达、反思、总结能力的提高。
二年级上册美术教学设计-第8课有趣的纸浆画丨赣美版
教学设计课程名称：有趣的纸浆画年级：二年级教材版本：赣美版教学目标：1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过纸浆画的制作过程，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的感知和审美能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。
教学内容：1. 纸浆画的起源和发展。
2. 纸浆画的制作方法和技巧。
3. 纸浆画创作的基本步骤。
教学重点与难点：1. 重点：纸浆画的制作方法和技巧。
2. 难点：纸浆画的创作步骤和创意表现。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、颜料、纸浆、画笔等。
2. 学具：画纸、颜料、纸浆、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些纸浆画作品，引起学生的兴趣，引导学生思考纸浆画的起源和发展。
2. 学生分享自己对纸浆画的认识和感受。
二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 教师介绍纸浆画的制作方法和技巧，示例讲解。
2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握纸浆画的制作方法。
三、创作与实践（10分钟）1. 教师提出创作主题，引导学生发挥创意，进行纸浆画创作。
2. 学生在教师的指导下，独立完成纸浆画作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计：有趣的纸浆画1. 制作方法：颜料 + 纸浆 + 画笔2. 创作步骤：构思画草图上色制作纸浆完成作品作业设计：1. 学生回家后，用纸浆画制作一个属于自己的作品，明天带来展示。
课后反思：本节课通过展示纸浆画作品，引导学生对纸浆画产生兴趣，然后讲解纸浆画的制作方法和技巧，让学生动手实践，独立完成作品。
整个教学过程中，学生参与度较高，对纸浆画产生了浓厚的兴趣。
但在创作过程中，部分学生对纸浆画的创意表现还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的美术素养。
二年级上美术教学设计-有趣的纸浆画-赣美版
《有趣的纸浆画》教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过纸浆画的制作过程，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生团队协作和分享交流的习惯。
3. 培养学生对生活中美好事物的感知和审美能力，激发学生爱护环境、保护自然的意识。
二、教学内容1. 纸浆画的制作方法及技巧。
2. 纸浆画的创作主题及表现手法。
3. 纸浆画在生活中的应用及环保意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸浆画的制作方法，培养学生的创新能力和审美能力。
2. 教学难点：纸浆画的制作技巧和创作主题的设计。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、教学视频、纸浆画样品等。
2. 学具：纸张、颜料、水、棍子、刀具、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸浆画样品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考纸浆画的制作方法和创作主题。
2. 基本制作方法的学习：播放教学视频，讲解纸浆画的制作步骤，让学生了解纸浆画的制作技巧。
3. 创作实践：学生分组进行纸浆画的创作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 课后作业：让学生思考纸浆画在生活中的应用，提倡环保意识。
六、板书设计1. 纸浆画的制作步骤2. 纸浆画的创作主题及表现手法3. 纸浆画在生活中的应用及环保意识七、作业设计1. 完成一幅纸浆画作品。
2. 写一篇关于纸浆画制作过程的心得体会。
3. 思考纸浆画在生活中的应用，提出环保建议。
八、课后反思本节课通过纸浆画的制作，培养了学生的动手能力和创造力，使学生了解到纸浆画在生活中的应用及环保意识。
但在教学过程中，对于纸浆画制作技巧的讲解和创作主题的引导还需加强，以便提高学生的作品质量。
在今后的教学中，应注意调整教学方法，激发学生的创意思维，提高学生的审美水平。
教学过程是教学设计中的核心部分，它直接影响到教学效果的好坏。
在《有趣的纸浆画》这节课中，教学过程共分为五个环节：导入、基本制作方法的学习、创作实践、作品展示与评价、课后作业。
有趣的纸浆画教案
有趣的纸浆画教案教案名称：用纸浆画创作有趣的动物教学时间：2课时教学目标：1. 学生能够理解纸浆画的基本技法和特点。
2. 学生能够运用纸浆画的技法创作有趣的动物形象。
3. 学生能够培养创意思维和动手能力。
教学准备：纸张、报纸、纸浆、水盆、刷子、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。
教学过程：第一课时：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些纸浆画的作品，引发学生对纸浆画的兴趣和好奇。
Step 2：讲解纸浆画的基本技法（10分钟）1. 教师简要讲解纸浆画的定义、起源和特点。
2. 介绍纸浆的制作方法和常用的绘画工具。
3. 示范如何运用纸浆画的技法进行创作。
Step 3：观摩和分析作品（10分钟）教师出示一些有趣的纸浆画动物作品，学生观摩并讨论其中的创作技巧和亮点。
Step 4：引导创作主题（10分钟）教师与学生一起讨论并确定本次创作的主题，鼓励学生发挥创意，寻找有趣的动物形象进行创作。
第二课时：Step 1：制作纸浆画画板（10分钟）1. 学生将适量的报纸撕成小块，放入水盆中浸泡5分钟。
2. 将浸泡的报纸用刷子或手搅拌成纸浆状。
3. 在一张纸上抹上薄薄的纸浆，做成画板。
Step 2：创作动物形象（20分钟）1. 学生根据主题和自己的创意，在画板上用纸浆画出动物的形状。
2. 通过在纸浆上叠加、挤压和雕刻，创造出动物的立体感。
Step 3：干燥和上色（10分钟）1. 学生将纸浆画作品晾干。
2. 待作品完全干燥后，使用颜料对作品进行上色，增加画作的生动性和趣味性。
Step 4：展示作品和分享（5分钟）学生自由展示自己的作品，并向同学分享创作的心得和感受。
Step 5：总结与评价（5分钟）教师引导学生对本次纸浆画创作进行总结，评价自己的作品并对未来的创作提出展望。
教学反思：通过这个教案的设计，学生既能学到纸浆画的基本技法和特点，又能发挥自己的创意进行创作。
教师在讲解中要注重生动形象的示范，引导学生充分发挥想象力，培养学生的创意思维和动手能力。
二年级制作纸浆画教案
二年级制作纸浆画教案教案标题：二年级制作纸浆画教学目标：1. 学生能够理解纸浆画的概念和制作方法。
2. 学生能够运用所学的技巧和想象力创作自己的纸浆画作品。
3. 学生能够欣赏他人的作品并提出合理的评价和建议。
教学准备：1. 纸浆（可以是废纸、报纸等），水桶，搅拌棒。
2. 彩色纸张，剪刀，胶水，画笔。
3. 图片或视频资源，展示纸浆画的例子。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生观察一些纸浆画作品的图片或视频，引发他们对纸浆画的兴趣。
2. 提问：你们知道纸浆画是什么吗？你们有没有制作过纸浆画？讲解纸浆画的概念和制作方法（10分钟）：1. 解释纸浆画是一种利用纸浆制作的艺术形式，可以用来创作各种形状和图案。
2. 展示制作纸浆的过程：将废纸撕成小块，加入适量的水中，用搅拌棒搅拌均匀，直到形成浆糊状。
3. 提醒学生注意保持桌面整洁，避免纸浆弄脏衣服。
示范制作纸浆画（15分钟）：1. 准备一些彩色纸张，让学生选择自己喜欢的颜色。
2. 提醒学生可以根据自己的想象力和创造力，用剪刀将纸张剪成各种形状，如花朵、动物等。
3. 将剪好的纸张放入纸浆中，用手指轻轻按压，使纸张充分吸收纸浆。
4. 将纸张放在画纸上，用画笔轻轻涂抹，使纸张粘贴在画纸上，并形成所需的图案。
创作纸浆画作品（20分钟）：1. 学生根据自己的兴趣和创意，选择彩色纸张和制作纸浆画的方法，创作自己的作品。
2. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，可以尝试不同的形状、颜色和纹理。
展示和评价（10分钟）：1. 学生互相展示自己的纸浆画作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和用到的技巧。
2. 鼓励学生提出合理的评价和建议，让他们学会欣赏他人的作品并学习借鉴。
作业（5分钟）：要求学生将自己的纸浆画作品带回家，与家人分享，并写下自己的创作心得和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览，进一步了解纸浆画的发展和应用。
2. 组织学生参加纸浆画比赛或展览，展示他们的创作成果。
纸浆画花朵系列教案
纸浆画花朵系列教案教案标题：纸浆画花朵系列教案教案目标：1. 学习使用纸浆材料进行创作，培养学生的艺术创造力和审美能力。
2. 了解花朵的结构和特点，培养学生对自然界的观察和表达能力。
3. 提高学生的手工操作能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 纸浆材料（废纸、水、搅拌器等）2. 色彩丰富的颜料和画笔3. 白纸和画板4. 花朵的图片或实物样本5. 教学投影仪或黑板教学步骤：引入：1. 使用教学投影仪或黑板展示花朵的图片或实物样本，引起学生对花朵的兴趣。
2. 引导学生观察花朵的结构和特点，让学生描述花朵的颜色、形状、花瓣等。
主体：3. 介绍纸浆画的概念和材料，解释纸浆画的制作过程。
4. 演示制作纸浆材料的方法：将废纸撕碎后放入水中，用搅拌器搅拌至纸浆状。
5. 引导学生制作纸浆材料，提供适量的废纸和水，让学生亲自体验制作过程。
6. 指导学生选择合适的花朵样本，并用纸浆画的方式进行表达。
鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行一定的改变和创新。
7. 提供丰富的颜料和画笔，让学生在纸浆画的基础上为花朵添加色彩和细节。
教师可以示范如何运用颜料和画笔进行绘画。
8. 鼓励学生相互交流和分享自己的作品，提供积极的反馈和建议。
总结：9. 让学生展示自己的作品，并进行简单的评价和总结，鼓励学生分享制作过程中的心得和体会。
10. 引导学生思考和讨论纸浆画的优点和局限性，以及如何进一步提升自己的纸浆画技巧和创作能力。
拓展活动：11. 鼓励学生在家中或课余时间继续尝试纸浆画创作，可以尝试不同的花朵样式或其他主题的纸浆画作品。
12. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让学生进一步了解艺术创作的多样性和发展历程。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评价学生的作品，包括创意、表现力和技巧等方面。
3. 学生的口头表达和讨论参与情况。
教学延伸：1. 可以将纸浆画花朵制作成立体作品，如花瓶或花束，增加艺术创作的难度和挑战性。
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