幼儿园我的游戏故事画画教案
闭眼画画游戏幼儿园教案
闭眼画画游戏幼儿园教案教案标题：闭眼画画游戏幼儿园教案教学目标：1. 帮助幼儿发展想象力和创造力。
2. 培养幼儿注意力和细致观察的能力。
3. 提高幼儿对色彩和形状的认知能力。
4. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
教学准备：1. 绘画纸/画板2. 彩色铅笔/蜡笔3. 面罩或眼罩4. 幼儿园课堂环境布置教学步骤：引入活动：1. 通过引导幼儿回忆他们在生活中见过的事物，询问他们能否在闭眼的情况下进行绘画。
2. 引导他们思考闭着眼睛画画会有怎样的结果。
活动主体：1. 给每个幼儿发放纸和铅笔/蜡笔，并把眼罩戴在他们的眼睛上，确保他们看不见画纸和自己的手。
2. 以各种声音和描述的方式，引导幼儿画出特定的图形或物体，如"画一只大象"或"画一个彩虹"。
3. 在闭眼画画的过程中，鼓励幼儿用手指触摸纸上的线条和形状，以了解他们的绘画进展。
4. 适时给予幼儿关于形状、颜色和线条的积极反馈，鼓励他们尽可能完成指定的任务。
5. 逐渐增加绘画的难度和复杂度，如要求幼儿画出更复杂的图案或场景。
活动总结：1. 移除幼儿的眼罩，让他们看到自己闭眼时创作的作品。
2. 鼓励幼儿分享他们的绘画经验和感受，引导他们描述闭眼时的感觉和困难。
3. 回顾活动中所涉及到的图形和颜色，并与幼儿一起讨论学到的内容。
4. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相交流、分享和合作。
教学延伸：1. 让幼儿互相交换绘画作品，通过描述和猜测试图猜出对方闭眼时所画的图案。
2. 鼓励幼儿尝试闭眼触摸和感受其他物体，并试图用手掌或手指在白纸上描绘他们的感觉。
3. 在下一堂课或绘画活动中，引导幼儿运用闭眼绘画中学到的经验和技巧。
教学评估：1. 观察幼儿在闭眼画画活动中的参与程度和积极性。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和对形状、颜色的应用能力。
3. 听取幼儿的分享和描述，评估他们对闭眼画画活动的理解和反思能力。
注意事项：1. 在引导幼儿戴眼罩时要谨慎，确保幼儿感到舒适而安全。
幼儿园童话故事创意画教案
幼儿园童话故事创意画教案课程名称：幼儿园童话故事创意画教案课程目标：1. 帮助幼儿了解童话故事，提高幼儿的文学观赏能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们通过绘画表达自己对童话故事的理解和感受。
3. 培养幼儿的绘画能力和创意表现能力。
教学内容：1. 童话故事介绍教师给幼儿简单介绍一些经典的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》、《灰姑娘》等。
教师可以用图片或简短的文字来介绍故事情节。
2. 绘画创意发散教师引导幼儿自由发挥想象力，思考故事情节中的细节和人物形象，引导幼儿用自己的方式表达故事的主题和情感。
可以提供一些问题，如：- 你觉得小红帽是什么样的人？她的形象可以怎样表现？- 三只小猪遇到大灰狼时，你想象中的场景是怎样的？- 灰姑娘的玻璃鞋是什么样的？你以怎样的方式表现出来？3. 绘画创意落实幼儿在思考过后，开始进行绘画创意落实。
教师在此过程中可以给予指导和帮助，如：- 提供一些绘画素材，如彩色笔、彩色纸、剪刀纸等。
- 对幼儿进行适当指导，如告诉幼儿如何用颜色区分人物的性格、情感等。
- 激发幼儿的表现欲望，鼓励幼儿多想、多画、多用心，让他们感受到画画的乐趣。
4. 作品展示与分享幼儿完成绘画后，可以在课堂上进行作品展示和分享。
教师可以让每位幼儿向大家介绍自己的创意画，分享自己的想法和感受。
这样不仅可以提高幼儿的表达能力和交流能力，还可以让他们更深入地了解童话故事。
教学方法：1. 课堂讲解法：通过简单的语言、图片展示等形式，向幼儿介绍童话故事。
2. 启发式学习法：通过问题提问、绘画素材等方式，启发幼儿进行想象创意，激发他们的表现欲望。
3. 互动教学法：通过幼儿与教师或其他小伙伴的互动交流，促进幼儿的自我表达和交流能力的提升。
教学评价：1. 观察幼儿在掌握童话故事情节的同时，是否能够自由发挥想象力进行创意表现。
2. 通过幼儿创意画的内容、色彩、造型等方面来评价幼儿的表现和创造力。
3. 观察幼儿在分享过程中的表达能力和交流能力的提升情况。
幼儿园绘本教育《小小画家》教案
幼儿园绘本教育《小小画家》教案教学主题：幼儿园绘本教育《小小画家》教案教学目的：1.了解绘本故事《小小画家》的内容。
2.培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3.激发孩子们对美的热爱、对绘画的兴趣。
4.提高孩子们的动手能力和认知能力，增强合作意识和独立思考能力。
教学内容:1.故事的讲解2.图画欣赏和讨论3.绘画实践教学重点：1.在了解故事的基础上理解图画的隐含含义。
2.通过实践提高孩子们的绘画能力，创造力和想象力。
教学难点：1.如何在故事中理解图画的隐含含义。
2.如何激发孩子们对绘画的兴趣，提高孩子们的绘画能力。
教学方法：小组合作探究法、情境教学法、幼儿园化学习法。
教学媒体：幼儿绘本《小小画家》、教师PPT演示、绘画工具。
教学过程：一.准备阶段1.引导幼儿进入学习状态，分组上课。
2.通过PPT展示故事的主体内容和图画作品。
3.故事简介。
二、活动阶段1.讲解故事的内容。
2.欣赏图画，观察图画的细节和隐含含义。
3.提问引导幼儿理解图画所表达的含义。
4.提醒幼儿注意绘画的细节，如颜色搭配、线条处理等。
5.引导展开小组讨论，孩子们谈谈自己对故事和图画的看法。
6.在PPT上展示绘画步骤，并引导孩子们进行实践绘画。
同时，老师依据需求在旁边指导。
7.结束实践后，孩子们将自己的绘画作品分享给小组。
三.总结阶段1.总结本次课程的主要内容和学到的知识。
2.表扬孩子们好的作品，鼓励他们更多的绘制。
教具、材料及器材：PPT演示、绘画工具（颜料、纸、画笔等）；评价方式及标准：1.评价方式为小组评价和老师评价相结合。
2.评价标准为孩子们的观察、想象、创造力和表现能力等的提高情况。
教学反思：《小小画家》这篇绘本着重于通过儿童绘画活动的实践教学来培养幼儿创造力等品质的潜力。
本次教学过程中，为了使幼儿取得更好的学习效果和体验，老师采取了探究法和情境教学法。
幼儿喜欢吸收新知识，通过自己的实践探究和表达方式，将抽象的知识转化为具体的实践活动，让幼儿感到更有趣和实用。
幼儿园小班语言画画教案(精选6篇)
幼儿园小班语言画画教案（精选6篇）幼儿园小班语言画画教案1制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。
（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。
教育价值：（1）激发幼儿绘画的兴趣(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。
选用材料：（1）各色卡纸画有图案、塑封；(2)彩色水笔。
制作方法：（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。
操作方法：（1）打开擦擦画画书；（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。
幼儿园小班语言画画教案2活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
3、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。
活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化?"2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
-孩子们，你们都看到什么了?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。
3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧!"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?-小树叶怎么会变小、变碎了呢?-你会把小树叶变小吗?怎么变呢?5、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。
幼儿园小班美术教案：我的故事
幼儿园小班美术教案：我的故事
一、教学目标：
1. 能够认识和说出一些日常生活中的图形和颜色。
2. 培养幼儿良好的观察能力和想象力。
3. 发展幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、海报纸。
2. 素材：幼儿喜欢的动物或人物图片。
三、教学过程：
1. 导入：（激发幼儿对美术的兴趣）播放一段与海洋相干的音乐，然后让幼儿闭上眼睛，想象自己是一只鱼，能够自由地在海里游来游去。
2. 激发想象力：鱼游来游去发生了什么有趣的事情呢？（引导幼儿进行思考和讨论）
3. 讲故事：根据幼儿的想象，老师根据他们所想的事情编一段小故事，可以是一只小鱼找到了一只好朋友，或者是小鱼帮助了一只受伤的海豚等等。
故事要生动有趣，配以适当的动作和表情，引发幼儿的兴趣和想象力。
4. 分组活动：根据故事中的内容和孩子们的喜好，将幼儿分成若干个小组，让他们自选一个小故事中的情节，自由发挥，准备展示给大家。
5. 制作展示海报：每个小组根据自己选择的情节和内容，用彩纸剪贴、颜料绘画等方式制作一个海报，展示到教室的墙上。
6. 展示和分享：每个小组派代表介绍自己制作的海报，分享他们的想法和创作过程，其他孩子可以提问和给予评论。
7. 合影留念：最后，让每个小组在自己的海报前合影留念。
四、教学总结：
通过这堂美术课，小班的幼儿们不仅能够学到一些基本的绘画技巧，更重要的是培养了他们的观察能力和想象力，开发了他们的动手能力和创造力。
同时，通过分享和交流，增强了幼儿的沟通能力和合作意识。
幼儿园你画我猜教案
幼儿园你画我猜教案一、教学目标知识目标1.了解你画我猜游戏的基本规则。
2.掌握画出简单生活场景、动物或常见事物的技巧并能成功表达。
3.增加词汇量和感性认知。
能力目标1.提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
2.培养幼儿的合作意识和沟通能力。
态度目标1.正确对待竞争与合作，培养团队意识。
2.培养积极主动的学习态度。
二、教学重难点重点1.讲解你画我猜游戏规则。
2.强调笔画和表达技巧的重要性。
难点1.帮助幼儿理解其他同学画出的图片。
2.获取幼儿画画表达能力的开发和提高。
三、教学准备1.画笔、纸张、彩色笔等绘画用具。
2.生活场景、动物或常见事物等图片，也可根据预案打印图片。
3.提前准备好参与游戏的同学名单。
四、教学过程步骤一：引入游戏你画我猜是一款非常有趣的游戏，它要求你用画画的方式来表现一个单词或短语，并通过其他人的回答来猜出这个单词或短语的含义。
我们今天要玩的，就是这样一款游戏——“你画我猜”。
步骤二：讲解规则规则很简单，每次选出一个同学来画一幅画，其余同学需要看这个画，然后在规定的时间内猜出画的意思。
画者不可以说出任何关于画的提示，只能通过画来表达。
每次猜中都会有奖励分数，最后得分最高的同学获胜。
步骤三：实践1.首先，画者选取一张图片开始画。
时间大约在1-2分钟，越清楚越好。
边画边想，想象画出的事物中各个部分的联系，配合对图形的熟悉程度，描绘出清晰的画面。
尽可能的表现出重点，让同学们可以识别。
2.其他同学看画，闻声答题。
如果有同学猜中了，就算得分一分，画的同学也猜中了，则同样得分一分。
画家不能过多嘴，只能说没有和有几个词是正确的。
3.游戏过程中，我们可以适当发挥一些花样，比如小组对战，比赛所用道具等。
增加游戏乐趣，调动幼儿积极性。
步骤四：总结通过这次游戏，我们可以提高观察力、想象力、表达能力和感性认知。
同时也培养幼儿的合作意识和沟通能力。
最后，与幼儿一起总结游戏规则、策略和心得，以便今后游戏中能get更好的成绩。
绘画课程小游戏教案中班
绘画课程小游戏教案中班一、教学目标。
1.了解绘画的基本知识和技巧；2.培养学生的观察力和想象力；3.激发学生对绘画的兴趣和热爱；4.通过小游戏的方式，增加学生对绘画课程的参与度和学习效果。
二、教学重点。
1.学习绘画的基本知识和技巧；2.培养学生的观察力和想象力；3.激发学生对绘画的兴趣和热爱。
三、教学难点。
1.如何通过小游戏的方式，增加学生对绘画课程的参与度和学习效果；2.如何引导学生学习绘画的基本知识和技巧。
四、教学准备。
1.准备绘画教学所需的工具和材料；2.准备小游戏所需的道具和规则；3.设计好小游戏的流程和环节。
五、教学过程。
1.导入环节。
老师向学生介绍今天的绘画课程将通过小游戏的方式进行，让学生对绘画课程充满期待和兴奋。
2.学习基本知识和技巧。
老师向学生介绍绘画的基本知识和技巧，如构图、色彩运用、线条表现等，并通过实例进行讲解和示范。
3.小游戏环节。
（1）游戏一，找茬。
老师准备两幅相似但有细微差别的图片，让学生分成两组，比赛看谁能最快找出差别，并用画笔标出。
这个游戏可以培养学生的观察力和细节把握能力。
（2）游戏二，速绘比赛。
老师给学生出一个简单的主题，如动物、植物等，要求学生在规定的时间内进行速绘，看谁的作品更加生动和有创意。
这个游戏可以培养学生的想象力和创作能力。
（3）游戏三，色彩填充。
老师准备一些简单的线稿图案，让学生用颜料填充，要求在规定的时间内完成，看谁的作品色彩搭配更加和谐。
这个游戏可以培养学生的色彩感和色彩搭配能力。
4.总结环节。
老师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结今天的绘画课程，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
六、教学反思。
通过小游戏的方式进行绘画课程，可以增加学生的参与度和学习效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画的基本知识和技巧。
同时，也可以培养学生的观察力、想象力、创作力和色彩感，达到了预期的教学目标。
但是在设计小游戏的过程中，需要根据学生的实际情况和兴趣爱好进行调整，确保小游戏的趣味性和教育性相结合。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇一1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学预备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。
完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇二一、活动目标1、引导幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
幼儿园画画乐教案
幼儿园画画乐教案
幼儿园画画乐教案
主题：探究颜色
教学目标：
1. 引导幼儿探究不同颜色的特点和表现。
2. 增强幼儿的对色彩的感知和欣赏能力。
3. 培养幼儿的创造力和表现力。
教学准备：
1. 彩色纸张和白色纸张
2. 彩色笔、蜡笔等色彩工具
3. 幼儿绘画地带
教学过程：
一、热身活动
1. 画法游戏
用彩色笔或蜡笔画出图片的一个部分，然后将画笔转交给另一位幼儿，由他们画出下一个部分。
游戏结束时，得到一幅以合作方式完成的彩
色画。
2. 感性认知
教师展示不同颜色的物品，让幼儿自由发表对颜色的感性认知，然后
引导幼儿发现不同颜色的共性和差异，激发他们对探究颜色的兴趣。
二、实践环节
1. 探究颜色特性和表现
让幼儿用不同颜色的蜡笔或彩色笔在白纸上涂抹绘画，让他们接触和
感知颜色的特性和表现，如深浅、明暗、冷暖、鲜艳等。
2. 绘制颜色图案
让幼儿自由发挥，用彩色笔或蜡笔在彩色纸上绘制各种颜色的形状，然后讨论不同颜色的图案，激发幼儿的创造力和表现力，同时让他们感受到色彩带来的快乐。
三、总结活动
1. 颜色认知
教师提问“红色、黄色、蓝色是什么颜色？”，让幼儿回答并用相应的笔在纸上画出。
2. 总结经验
幼儿讨论这次探究颜色的经历，分享他们在画画中发现的新东西。
教师引导幼儿总结经验：在画画中要注意色彩的特性和表现。
教学评价：
1. 观察幼儿的参与情况和表现。
2. 给予幼儿适当的鼓励和指导，提高他们对绘画的兴趣和能力。
幼儿园小小画家：绘画创意实践教案
幼儿园小小画家：绘画创意实践教案1. 概述幼儿园是培养孩子创造力和想象力的重要阶段。
绘画是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过绘画，可以锻炼孩子的观察力、想象力和表达能力。
设计一份富有创意的绘画实践教案对幼儿园的教学工作至关重要。
本文将从幼儿园绘画教学的实践教案出发，探讨如何通过创新教学方法，培养小小画家的创意和实践能力。
2. 课程目标在设计绘画创意实践教案时，首先要确定课程目标。
课程目标应包含学习内容和培养能力两方面。
在学习内容方面，可以包括色彩搭配、线条表现、形态构建等；在培养能力方面，可以包括想象力、观察力、表达能力等。
通过在课程目标上的明确，可以更好地引导幼儿园老师进行教学设计。
3. 教学内容针对幼儿园小小画家，教学内容应该具有启发性和趣味性。
可以根据孩子的芳龄特点，设计一些与生活相关、具有情感共鸣的主题，如家庭、动物、自然等。
在教学内容中，可以融入一些绘画技巧和创意方法，比如用手指、海绵、树叶等尝试不同的绘画工具，引导孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 教学方法教学方法是影响幼儿园绘画教学效果的重要因素。
除了传统的示范教学方法外，可以引入观摩学习、小组合作等多种教学方法，培养孩子们的合作精神和创造力。
可以结合音乐、游戏等元素，激发孩子们的艺术兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和创作。
5. 个人观点对于幼儿园绘画创意实践教案的设计，我认为应该注重培养孩子的创造力和表达能力。
通过多样化的教学内容和方法，引导孩子们从生活中汲取灵感，用心感受，用手表达。
在教学中，老师不仅是知识的传授者，更应该是孩子们的启蒙者和引路人，激发他们对艺术的热爱和追求。
只有这样，才能真正培养出一批充满创意和想象力的小小画家。
结语幼儿园绘画创意实践教案的设计需要综合考虑课程目标、教学内容和方法等因素，引导孩子们在绘画实践中获得快乐和成长。
我相信，通过精心设计的教案和富有爱心的教学，每一个幼儿园小小画家都能在绘画的世界里尽情展现自己的创意和想象力。
幼儿园大班故事画画教案
幼儿园大班故事画画教案教学目标1.了解各种不同类型的故事2.学会通过画画表达故事的情节3.提高幼儿的想象力和创造力4.学会合作和团队精神教学重点1.学会使用不同的画笔和颜色2.熟练掌握故事绘画的技法3.通过故事画画表达情感教学环节1.导入环节为了调动幼儿的积极性，可以播放与故事相关的动画片或短片，引发幼儿的兴趣，让幼儿对主题有初步的了解。
2.讲故事环节通过讲故事的方式，让幼儿了解不同类型的故事，并学习如何从故事中获取想象力和创造力。
同时，也关注幼儿的听力和注意力。
3.画画环节针对不同类型的故事，教师可以给幼儿准备不同的画册或画纸，并提供不同的颜料和画笔。
让幼儿根据自己的想象力，通过画画来表达故事的情节，同时培养幼儿的绘画技巧和艺术修养。
4.分享环节让幼儿一起展示自己的作品，并让其他幼儿对其作品进行评论和欣赏。
同时，也让幼儿学会如何给予他人正确的赞扬和鼓励，并培养他们的团队精神。
5.总结和反思通过总结和反思，让幼儿加深对于故事和画画的了解和认识，同时也帮助幼儿更好地掌握故事和绘画的技法。
教学内容绘画技法1.涂色法：通过使用不同的颜色和笔触，使绘画作品更加立体和生动。
2.素描法：通过对线条和轮廓进行细致的描述，来表达画面的形状和轮廓。
3.点彩法：通过使用千禧的小点，来表达不同颜色和形状的画面。
故事类型1.童话故事：包括格林童话、安徒生童话、中国传统故事等等。
2.寓言故事：通过寓言来传递道德和哲理教育。
3.动物故事：以动物为题材的故事，常常可以让幼儿学会认知各种动物。
教学评价教师可以通过观察和记录幼儿的绘画表现和口述表达，来对幼儿的学习成果进行评价。
同时，比较幼儿的绘画水平和逐步提高的程度也可以作为评价指标。
同时，教师可以在评价中关注幼儿的情感表达和团队精神。
幼儿园小小班画画课教案8篇
幼儿园小小班画画课教案8篇一个完善的教案可以帮助教师更好地组织教学内容和活动，写一份教案，帮助教师灵活应对教学中的变化和挑战，提高教学适应能力，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小小班画画课教案8篇，供大家参考。
幼儿园小小班画画课教案篇1【活动目标】1、通过观察图片，理解图中的主要内容。
2、能用完整的语句讲述故事内容。
3、培养尊重别人的态度。
【活动准备】1、大图3张2、活动图片(小黑、油漆桶)【活动过程】1、谈话激趣。
师：你们喜欢画画吗?会在什么地方画画呢?2、观察大图，教师讲述故事。
(1)观察大图1师：小黑也喜欢画画(出示小黑图片)，他会画在哪里呢?我们一起来看一看。
鼓励幼儿观察大图后大胆讲述。
提问：小黑的心情怎么样?大人们的心情又是怎么样的?师：小黑到底在哪里画画?大人们会说些什么?教师讲故事(图1)。
(2)观察大图2师：看，小黑怎么了?(哭了)为什么会哭呢?教师讲解图2。
师：我做妈妈，你们做小黑，我们来学一学。
(练习对话)(3)观察大图3师：为了让小黑能开心的画画，妈妈想了一个办法，请你来猜一猜是什么办法?鼓励幼儿大胆说。
师：看，妈妈想了什么办法?(出示油漆桶图片)教师讲解图3。
3、教师完整讲述故事。
师：这三幅图片里藏着一个故事，我们一起来听一听。
4、师幼看图讲故事。
5、延伸活动。
师：我们能在哪里画画呢?幼儿园小小班画画课教案篇2活动目标：1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。
2、理解故事内容，并能用“xx的xx”的话来完整讲述。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。
活动过程：一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。
1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声#，最怕大花猫，它是谁呢？”2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。
幼儿园户外游戏画画教案
幼儿园户外游戏画画教案
一、教学目标
1.了解户外自然环境，发掘自然美景，激发幼儿的好奇心和想象力；
2.通过手工制作基础训练和美术创作，提高幼儿的手工能力和美术绘画水平；
3.认识自然风光，学习绘画技巧，激发幼儿对美好事物的热爱和追求。
二、教学准备
1.场地：教室外墙或者教室门口附近；
2.工具材料：颜料、画画纸、水桶、腰带、魔术贴、绘画工具等。
三、教学过程
1. 课前准备
1.教师准备好颜料、画画纸、水桶等绘画工具，放到教室门口或室外墙旁边的地方；
2.教师将腰带系到自己腰上，方便携带工具。
2. 课程导入
1.教师引导幼儿走出教室，给幼儿展示周围的自然美景，比如蓝天白云、风景等；
2.教师背景音乐，慢慢引导幼儿，让幼儿了解画画是一件美好的事情；
3.鼓励幼儿发挥想象力，将自然美景画出来。
3. 实践活动
1.教师让幼儿找到自己喜欢的风景或者花草，给幼儿有限制的时间规定，绘画自然风景的过程中，教师对幼儿进行指导、鼓励、帮助；
2.绘画结束后，教师将作品张贴在附近的墙上，让幼儿可以欣赏；
3.教师进行评语，表扬孩子的作品，指导下一步如何完善或者下一步创作。
4. 课堂总结
1.教师概括风景设计的主题思想：自然美景；
2.让幼儿回忆之前的绘画过程，分享他们的创作经验；
3.鼓励幼儿在下一次的追求时，添加一些新的自然元素，比如花、草、蝴蝶、鸟等元素。
四、教学要点与注意事项
1.加强幼儿的安全教育，确保幼儿绘画过程中不受到危险；
2.要求幼儿使用工具时，一定要注意安全；
3.把握幼儿的注意力，控制教学的节奏；
4.建立和谐、积极的教学氛围，让幼儿享受美好的绘画经历。
中班关于运动绘画故事教案
中班关于运动绘画故事教案一、教学目标。
1.培养幼儿对运动的兴趣，激发他们参与运动的热情；2.通过绘画故事的形式，引导幼儿了解不同运动项目；3.培养幼儿的观察力和绘画能力，提高他们的艺术表现能力；4.通过绘画故事，引导幼儿了解运动的好处，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学准备。
1.准备相关运动器材或图片，如足球、篮球、跳绳等；2.准备绘画工具，如彩色笔、彩色纸、颜料等；3.准备故事情节和相关绘画模板；4.准备相关运动的图片或视频资料，以便向幼儿展示。
三、教学过程。
1.引入。
老师可以通过播放相关运动的视频或展示相关运动器材，引导幼儿了解不同的运动项目，激发他们的兴趣。
可以问一些问题，如“你们喜欢哪种运动？为什么喜欢这种运动？”引导幼儿谈论自己对运动的感受。
2.讲故事。
老师可以根据教学目标准备一个与运动有关的绘画故事，比如“小猫学跳绳”、“小狗踢足球”等。
通过讲故事的形式，引导幼儿了解不同的运动项目，并向他们展示相关的绘画模板。
在讲故事的过程中，可以穿插一些相关的运动知识，引导幼儿了解运动的好处和意义。
3.绘画。
在讲完故事后，老师可以让幼儿根据故事内容进行绘画。
可以提供相关的绘画模板，也可以让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的运动场景。
在绘画过程中，老师可以给予幼儿一定的指导和帮助，引导他们观察细节，提高绘画的表现力。
4.展示。
绘画完成后，可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，并向他们介绍彼此的绘画内容。
可以让幼儿谈谈自己绘画的内容和想法，加强他们对运动的认识和理解。
5.总结。
在活动结束前，老师可以向幼儿总结今天的活动内容，再次强调运动的重要性，鼓励幼儿积极参与运动。
可以让幼儿谈谈自己对今天活动的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法。
四、教学反思。
通过这样的教学活动，可以帮助幼儿了解不同的运动项目，培养他们对运动的兴趣和热爱。
通过绘画故事的形式，可以激发幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表现能力。
同时，通过活动的引导和总结，可以培养幼儿的积极向上的生活态度，引导他们养成良好的运动习惯。
教我画躲猫猫游戏教案
教我画躲猫猫游戏教案一、教学目标。
1. 了解躲猫猫游戏的规则和玩法。
2. 学习绘画躲猫猫游戏的相关图案和场景。
3. 提高学生的绘画能力和想象力。
二、教学重点和难点。
重点，学习躲猫猫游戏的规则和玩法，绘画躲猫猫游戏的相关图案和场景。
难点，绘画躲猫猫游戏的场景和角色。
三、教学准备。
1. 教师准备，白板、彩色笔、教案、故事书。
2. 学生准备，铅笔、彩色笔、绘画纸。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍躲猫猫游戏的规则和玩法，让学生了解游戏的基本情况。
2. 学习绘画躲猫猫游戏的相关图案和场景。
教师向学生展示躲猫猫游戏的场景和角色，例如，小猫、小老鼠、小鸟等。
并向学生讲解每个角色的特点和形象。
然后，让学生用铅笔在绘画纸上勾勒出这些角色的形象。
3. 绘画躲猫猫游戏的场景。
教师向学生展示躲猫猫游戏的场景，例如，花园、小树林、田野等。
并向学生讲解每个场景的特点和细节。
然后，让学生用彩色笔在绘画纸上填充这些场景的细节，使其更加生动。
4. 绘画躲猫猫游戏的角色。
教师向学生展示躲猫猫游戏的角色，例如，小猫、小老鼠、小鸟等。
并向学生讲解每个角色的特点和表情。
然后，让学生用彩色笔在绘画纸上填充这些角色的表情和特点，使其更加有趣。
5. 模仿绘画。
教师向学生展示一幅躲猫猫游戏的绘画作品，让学生模仿绘画。
并在学生绘画完成后，进行互相欣赏和交流。
6. 活动设计。
教师组织学生进行躲猫猫游戏，让学生在游戏中体验绘画中所学到的场景和角色。
7. 总结。
教师对学生的绘画作品进行总结评价，并对学生的绘画技巧和想象力进行肯定和鼓励。
五、课后作业。
让学生回家继续绘画躲猫猫游戏的场景和角色，并在下节课上展示给全班同学。
六、教学反思。
通过这堂课的教学，学生们对躲猫猫游戏有了更深入的了解，对绘画也有了更多的兴趣。
在以后的教学中，我会更加注重学生的实际操作能力，让他们在实践中更好地掌握知识。
幼儿园“你画我猜”绘画教案设计
幼儿园“你画我猜”绘画教案设计教学主题：幼儿园“你画我猜”绘画教案设计一、教学目标1.了解绘画工具的使用方法和基本绘画技巧。
2. 掌握绘画表现的基本形式和方法。
3. 培养幼儿创造性思维、观察力和绘画能力。
4. 培养幼儿的交际技能和团队合作精神。
二、教学内容1. 绘画工具使用方法的讲解与体验2. 绘画表现形式的讲解与体验3. “你画我猜”绘画游戏的分组实践三、教学重点1. 绘画表现形式的讲解与体验2. “你画我猜”绘画游戏的分组实践四、教学难点1. 如何培养幼儿的画画思维和绘画能力。
2. 如何正确理解和使用绘画表现形式。
五、教学方法1. 体验式教学法2. 游戏式教学法3. 合作式教学法六、教学过程1. 教学开场（1）教师向幼儿介绍今天的主题：“你画我猜”绘画游戏，帮助幼儿理解游戏流程。
（2）给幼儿讲解绘画工具的使用方法，例如：颜料、画笔、油漆棒等等。
2. 绘画表现形式的讲解与体验（1）教师为幼儿讲解绘画的基本表现形式：线条、色彩、形状。
（2）给幼儿提供绘画工具与画板，鼓励幼儿亲身体验画画的过程，引导幼儿在画画中发现和掌握各种表现形式。
（3）教师和幼儿一起欣赏各种绘画作品，通过观察和感受，让幼儿能够更好地理解和运用表现形式。
3. “你画我猜”绘画游戏的分组实践（1）教师将幼儿分成4个小组。
（2）每个小组从小纸条里面抽取一张图片，并由小组中的一名成员进行绘画。
（3）其他组员通过观察绘画，猜测图片内容，并尽快将答案写在纸片上，游戏时间为2分钟。
（4）游戏结束后，幼儿可以自由交流和分享游戏中的收获和感悟。
七、教学评估1. 教师评估每个幼儿在绘画中的表现和进步。
2. 同桌评估和交流。
八、教学反思“你画我猜”绘画游戏的教学对于幼儿的发展有显著的帮助，既能让幼儿通过体验理解绘画的基本表现形式，又能培养幼儿的创造性思维，进一步提升幼儿的绘画能力。
在游戏的过程中，教师要做好引导和观察，及时给予幼儿指导和鼓励，让幼儿在轻松友好的环境下快乐学习。
幼儿园我的游戏故事画画教案
幼儿园我的游戏故事画画教案教案标题：幼儿园《我的游戏故事画画》教案教学目标：1. 帮助幼儿了解游戏故事画画的概念和意义。
2. 培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 促进幼儿的表达能力和想象力。
教学重点：1. 游戏故事画画的概念和意义。
2. 绘画技巧的基本要点。
3. 幼儿创造力的培养。
教学准备：1. 游戏故事图片或卡片。
2. 幼儿绘画用纸、颜料、画笔等。
3. 幼儿绘画示范作品。
教学过程：引入：1. 创设情境，向幼儿介绍游戏故事画画的概念，例如：“今天我们要玩一个有趣的游戏，你们知道什么是游戏故事画画吗？我们可以通过画画来表达我们想象中的故事。
”2. 准备一些游戏故事图片或卡片，展示给幼儿观看，并引导幼儿描述图片中的内容和故事。
示范：1. 选择一个游戏故事图片，向幼儿展示示范作品，并简要介绍自己的故事。
2. 解释绘画的基本要点，例如如何运用颜色、线条和形状来表达故事情节。
3. 强调幼儿可以发挥想象力，创造自己的故事，并鼓励他们在绘画中尽情表达自己的想法和感受。
实践：1. 分发绘画用纸、颜料和画笔给每个幼儿。
2. 让幼儿选择自己喜欢的游戏故事图片或卡片，并鼓励他们用绘画来表达自己的故事。
3. 在绘画过程中，教师可以适时提供指导和建议，帮助幼儿克服困难，发挥创造力。
分享和总结：1. 邀请幼儿逐个分享自己的绘画作品，并鼓励他们讲述自己的游戏故事。
2. 对每个幼儿的作品给予积极评价和鼓励，强调每个人的作品都是独一无二的。
3. 总结课堂内容，强调游戏故事画画的乐趣和意义，并鼓励幼儿继续发展自己的绘画技巧和创造力。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画，并与家人分享自己的作品和故事。
2. 在幼儿园展示幼儿的绘画作品，并组织小型画展活动，让幼儿互相欣赏和交流。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表达能力。
2. 评价幼儿的绘画作品是否能够表达自己的游戏故事。
3. 收集幼儿的绘画作品和口头表达，进行个别评估。
幼儿园户外画画小游戏教案
幼儿园户外画画小游戏教案背景介绍幼儿时期是重要的塑造人格和发展身心的阶段，外出游戏可以帮助幼儿开阔视野，增强动手能力，提升想象力和创造力。
在户外画画的小游戏中，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，学会表现感受和思维，还可以增加好奇心，促进幼儿社交和情感发展。
教案内容一、教学目标1.培养幼儿良好的画画兴趣和创造力，学会用画画的方式表现感受；2.发展幼儿的身体协调能力和手部操作能力；3.增加幼儿户外运动并与他人互动的机会；4.通过游戏，在水平和因材施教的基础上，促进幼儿综合素质的全面发展。
二、教学准备简单的画画工具和纸张，准备一块巨型画布，耐用的油性笔，一张桌子或托盘。
三、教学流程1.介绍游戏目的和规则教师主持游戏，首先向幼儿介绍本次画画游戏的目的和规则。
解释完成后请幼儿分组，并将游戏规则和素材告诉这些孩子。
2.开始游戏幼儿按照组别前往各自指定的画画区域，分别坐在桌子或者托盘旁，拿起绘画工具。
教师在现场巨型画布上展示出幼儿所画的作品。
3.玩法在一定的时间内，让幼儿在自己的纸张上或巨型画布上自由作画。
完成后，教师会组织幼儿进行作品选举和奖励。
4.结束游戏游戏结束后，教师会让幼儿分享自己的作品，介绍自己的创作过程，展示作品并欣赏彼此的作品。
四、教学评估1.教师可以通过观察幼儿作画的方式、材料的正确使用以及他们完成的画作，评估他们的表现；2.评估时间为游戏结束后，让幼儿自由分享自己的画作，强调鼓励和表扬优秀表现。
总结户外画画小游戏具有多种教育意义。
它不仅可以帮助幼儿锻炼手部操作能力，培养他们的创造力和表现力，还可以让他们学会体验和享受生命中的美好。
最重要的是，这样的活动可以为幼儿发展提供一个欢乐、健康的环境。
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幼儿园我的游戏故事画画教案
教案标题：幼儿园《我的游戏故事画画》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿培养对游戏故事的理解能力和表达能力。
2. 通过绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学目标：
1. 通过观看图片和听故事，幼儿能够理解故事情节和主题。
2. 通过绘画活动，幼儿能够表达自己对故事的理解和想象。
3. 在小组合作中，幼儿能够与他人分享和交流自己的创作。
教学准备：
1. 图片或绘本故事《我的游戏故事画画》
2. 彩色纸、彩色笔、彩色铅笔、画笔、水彩颜料等绘画工具
3. 教学用具：黑板、白板、投影仪等
教学步骤：
引入活动：
1. 通过展示图片或绘本故事《我的游戏故事画画》，介绍本节课的主题和目标。
2. 引导幼儿回忆和讨论他们最喜欢的游戏和故事。
教学活动：
3. 向幼儿讲述一段简短的游戏故事，带领幼儿理解故事情节和主题。
4. 鼓励幼儿分享他们对故事的理解和想象，提出相关问题引导幼儿思考和表达。
5. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事情节或主题进行绘画创作。
6. 提供绘画工具和材料，引导幼儿运用自己的想象和创造力，绘制与故事相关的画作。
7. 鼓励小组成员互相交流和合作，共同完成绘画作品。
8. 每个小组展示并解释他们的绘画作品，其他小组可以提出问题或给予赞赏。
总结反思：
9. 回顾本节课的学习内容和活动，与幼儿一起总结他们在绘画过程中的收获和体会。
10. 鼓励幼儿分享他们的绘画作品和故事，提供积极的反馈和鼓励。
拓展活动：
11. 鼓励幼儿在家中继续绘画和创作，可以使用不同的材料和主题进行练习。
12. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
教学评估：
1. 观察幼儿在听故事和绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对故事情节和主题的理解和表达能力。
3. 评估幼儿在小组合作中的合作意识和团队合作能力。
4. 评估幼儿绘画作品的创造力和想象力。
教学扩展：
1. 针对不同年龄段的幼儿，可以调整故事的难度和绘画要求。
2. 结合其他学科，例如语言、数学等，进行跨学科的教学活动。
3. 鼓励幼儿参与绘画比赛或展览，展示他们的绘画作品。
希望以上的教案建议和指导能够对您有所帮助，祝您教学顺利！。