老人与海鸥读后感8篇

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老人与海鸥读后感学生八篇范文

老人与海鸥读后感学生八篇范文

老人与海鸥读后感学生八篇范文老人与海鸥读后感学生篇1我读了《老人与海鸥》这篇课文,书中,老人与海鸥的感情让我们深受感动。

试问,人世间有多少人能与动物相处的如此体贴?老人的一举一动,海鸥们都能非常娴熟的按照老人的动作行动,这样与主人默契的动物,除了海鸥,还有多少动物能与他相提并论的吗?老人视海鸥为亲人,不仅每天为了它奔波劳累,并且还给海鸥们取了一个个动听的名字,而且还每天步行20余里给海鸥送餐,给海鸥买食他毫不犹豫的掏钱,而不愿意为自己坐一趟舒服的公车,省下1分1元给海鸥买食,4元五角的饼干,他毫不犹豫地买下了,而自己的生活奢侈品,竟是连饼干价格的一半都没到,仅仅是一包两角的香烟,这么老的老人,一般是坐在家里安闲的度过晚年,而他却前来与海鸥相伴。

而在老人去世后,海鸥们个个翻飞盘旋,像老人真正的儿女。

守护在老人的灵前,这是需要多大的力量才能与海鸥相处的如此之默契?也许它们已知老人已死,但它们似乎心里有一种感觉相信老人会醒过来的,这正是老人的爱感染了它们,老人对它们的爱,他们也更加加倍的还给老人,这份令人震撼的爱,促使海鸥们用自己的方式表达着对老人的依赖,如果老人没有来照护海鸥,那么海鸥是学不会如何信赖别人,如何去爱别人。

老人虽然死了,但是他的爱永远残留在海鸥身上,它是一种微乎其微,却难以忽视的一种感觉。

我想,这也是动物与人和睦相处的境界吧!老人与海鸥读后感学生篇2今天,我们学习了一篇名叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文带给我们的不仅是知识,更多的是一种心灵上的震撼!这篇课文主要讲的是:作者得知有位老人天天带着饼干来喂冬天飞到昆明的海鸥,和海鸥作伴。

果不其然,作者在湖边见到了这位老人,发现老人还给每个海鸥都起了名字。

过了十几天,作者知道这个老人不在人世了,就把老人最后一次喂海鸥的照片放大做成遗像,放在湖前,海鸥都飞过来围着照片飞旋,久久不舍离去。

读完这篇课文,老人与海鸥之间的那种浓浓的情谊深深地打动了我,它们相依相随,度过了十几个年头。

海明威《老人与海》读后感(精选30篇)

海明威《老人与海》读后感(精选30篇)

海明威《老人与海》读后感(精选30篇)海明威《老人与海》读后感(精选30篇)海明威《老人与海》读后感篇1这本书围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。

在就如过山车一样的心跳历程中,终于我读完这本<老人与海>,和老人成为了海上的英雄。

心情渐渐平复下来,脑海里不再是海上的风暴,而是一位老人的形象,不怎么高达,有着普通老人的特征,但是却散发着强大的气场。

这种气场,是闪闪发光的。

最喜欢老人的一句话:“不过人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。

”“打败”、“毁灭”,在这里有了一个大大的分歧。

“打败”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇气爬起来,永远失去了对生活的希望,失去了自己人生的梦想。

而“毁灭”就相反吧,可以是死亡,但是人的目标、梦想却永远不会随着人的毁灭而消失。

而英雄的概念则是建立在这上面的吧,也许敢于面对挫折,挑战挫折,战胜自己,战胜挫折,有勇气完成自己也许失败了很多次的梦想的人才算是英雄。

而毋庸置疑,老人就是英雄的代表。

<老人与海>中的老人就像<海燕>中的海燕,能让我们在暴风雨来临前获得勇气,得到正能量,让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对,坚持不懈,向全世界大喊“我是英雄”!当然,谁都想做英雄,但并不是谁都承受得了英雄的压力,就算是老人这个人物的创造者——海明威,最终还是没有成为自己的英雄。

海明威的生平有诸多坎坷,经历了战争,经历了疾病和精神的折磨,就如书中的老人。

其实他一次又一次地勇敢过了,可惜最后,他还是选择了以自杀来结束了自己的生命,也许他有自己的理由,但是他却违背了<老人与海>中对失败和英雄的阐述,这是一个遗憾。

可海明威这一生却还是一个伟大的人物,因为他为我们带来了老人这个人物,他把自己的能量寄托在了老人身上。

贝多芬曾经说过类似的话:“我可以被摧毁,但我不能征服。

”可能就是这句话,才会支持贝多芬这位大音乐家就算在失聪、没有爱情的情况下也能创作出绝世的音乐,以至于成为不朽的神话吧。

最新《老人与海鸥》读后感8篇

最新《老人与海鸥》读后感8篇

《老人与海鸥》这篇文章写的是一个真实而感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到了不少教益。

下面是关于《老人与海鸥》读后感8篇的内容,欢迎阅读!今天我们学习了《老人与海鸥》,我感受到了海鸥美好的灵性和老人崇高的品行。

老人把鸟儿当成自己的儿女,海鸥把老人当成自己的父亲。

老人舍不得给自己买新衣服却给海鸥买喜欢吃的食物。

而且每天步行20余里从郊外赶到翠湖,专门为海鸥送餐,和海鸥做伴。

老人不但认识每只海鸥,还给他们起了好听的名字。

老人对海鸥比对自己还要亲。

而海鸥在老人去世之后,竟然为老人守灵,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声哀鸣。

后来,竟在老人遗像的前后排成两行,肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

它们想不到:昨天还和自己朝夕相处的亲人竟突然离开了自己。

它们难以承受如此大的打击,连声鸣叫,声声呼唤老人。

它们舍不得离开老人,把老人当成了自己的依靠。

它们在以自己独特的方式表达自己对老人的留恋和怀念。

它们严肃并且安静,在为老人默默地祈福。

通过学习这篇文章,我不仅对海鸥这种有灵性的鸟儿有了更多的了解,更感到在这美好的灵性与重高的品行之间相通着的东西,那就是自然和人类的和谐。

前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员,这篇美丽的文章,让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。

那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

但更让人激动不已的是,在这美好人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐,原来是那样美好,如此动人。

不仅人有感情,动物也有丰富的感情。

正如文中写的,老人死后,海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,这正因正因为老人爱海鸥,所以海鸥才会去爱戴老人,去敬佩老人。

为老人爱海鸥,所以海鸥才会去爱戴老人,去敬佩老人。

老人与海鸥读后感20篇

老人与海鸥读后感20篇

老人与海鸥读后感20篇老人与海鸥读后感20篇老人与海鸥读后感〔一〕:《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。

老人视海鸥为儿女,给海鸥喂食、为海鸥起名,早晨来,午时归;老人去世后,海鸥们悲伤极了,明白再也见不到老人了,就在遗像前排成了两行,肃立不动,就像在为老人守灵。

经过这篇完善的课文,我们看到了老人完善的心灵,那位老人名叫吴庆恒,是昆明人,当地的人都把他称为"海鸥老人',这位老人每一天都要徒步走二十余里,风雨无阻,他的退休金仅有三百多,大部分都用到了海鸥身上了,海鸥也明白感恩,正如文中所说,老人去世后,海鸥都纷纷前来追悼,正因为老人把海鸥当儿女看,所以海鸥也爱老人,在清远,一位市民遇到了一只受伤的喜鹊,把他带回家疗伤,等喜鹊好了以后,怎样也不情愿离开自我的恩人。

记得以前,我养过的小兔子,很可爱,看到他的第一眼,我就很宠爱它,把它买下了,可养起来,却没有这么简洁,每一天都要给它喂食、换水,很麻烦,时间长了,我就不想养它了,看到这篇课文,我很惭愧,老人已经养海鸥这么多年了,却不嫌烦,反而感情越来越好,我却对兔子不理不睬,真是惭愧。

每种动物都是有灵性的,明白爱憎,我们要与动物和谐相处,共创完善的大自然。

老人与海鸥读后感〔二〕:今日我们学了《老人与海鸥》这篇课文,讲的是一个老人每一天都步行二十里来到翠湖给海鸥送餐,还给海鸥起了名字,每一天都和海鸥亲切地说话,每当太阳落山时老人的所料袋空了,老人就离开,他第二天还会来。

可是没想到老人去世了,他们把老人照片遗容放大,摆到了翠湖边,海鸥们竟然极速煽动翅膀在天上回旋高飞,过了一会儿,海鸥竟然在老人的遗像前站成两行,他们站在那肃立不动,像是为老人守灵的白衣天使,当他们不得不收起遗像的时候,海鸥们像是炸了营似的朝遗像飞来,他们好不简洁从飞动着的白色漩涡中脱身。

在为老人举行的葬礼上,老人背着那个蓝布包,撅着嘴,好像在呼唤着海鸥们。

和善的老人,纯净的海鸥。

《老人与海鸥》读后感

《老人与海鸥》读后感

《老人与海鸥》读后感读老人与海鸥有感篇一有一位老人,他每天步行二十余力地,给海鸥送餐,他把东西放一个地方,他一叫海鸥,海鸥排成一片,跟着这位老人的节奏走,他还给每个海鸥都起了一个名字,有独脚,灰头,红嘴,老沙,公主……海鸥是幸福鸟,吉祥鸟,前年有一只海鸥在我的帽子上歇落了五次,我以为他是给我闹着玩的,他其实是给我告别的,老人十多年了,一到冬天老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。

没想到十多天这位老人去世了,听到了这个消息,我们仿佛又看见老人和货在翠湖边相依相随,有人把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到翠湖边。

意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞半悬,连胜名叫,叫声和姿势与平时大不一样,急忙从老人的照片旁推开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们在给老人送行,好像在给老人举行葬礼。

虽然我没有看见这种场景,但是我的心里模仿者种场景,这种情景我很感动!读《老人与海鸥》有感作文篇二一位年老的爷爷喂养了海鸥十多年,每年冬天早晨都步行二十余里从城郊赶到翠湖喂养海鸥。

老人每月的退休金只有308元,却有多一半的钱用在海鸥身上。

从城郊到翠湖的路费虽只有一元,他却总也舍不得用,总是省下来为海鸥买小饼干吃。

后来,老爷爷去世了,人们带着老爷爷的遗像来到翠湖边,令人意想不到的事情发生了。

一群海鸥冲过来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,像是发生了什么大事。

它们还为老人守灵,两排海鸥分别站在遗像两边,不停哀叫。

后来人们把遗像带走,海鸥们却向遗像飞过来,不愿人们将遗像带走。

这位老爷爷的品德是多么高尚呀!爱护动物,把他们当作自己的亲人、儿女,这不正是老爷爷的高尚行为吗?而海鸥们似乎也懂得老人的行为,每天与老人作伴,这不正是人与自然和谐共处的精神吗?我们难道不应该向老人学习吗?在生活中,我们应该对动物好一些,动物也是有自己的思想的呀!他们是我们生活中不可缺少的风景线,只有与他们和平相处,世界才会变得更美丽,变得多姿多彩。

老人与海鸥500字读后感范文八篇

老人与海鸥500字读后感范文八篇

老人与海鸥500字读后感范文八篇《老人与海鸥》这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例, 描绘了一位每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的一般老人。

这位老人看似一般, 但却做出不寻常的行为。

今天为大家带来了老人与海鸥500字(读后感)(范文), 希望可以帮助到大家。

老人与海鸥500字读后感范文一“过了一会儿, 海鸥纷纷落地, 竟在老人遗像前后站成了两行。

他们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。

”这句话是我感受最深的画面, 直至今天, 我的脑海里还深深地印着那句话。

《老人与海鸥》一文主要写了老人十几年如一日地坚持每个冬天都去翠湖边喂海鸥, 跟海鸥相伴。

老人死后, 海鸥又知恩图报, 化作白翼天使为老人守灵。

老人平时孤身一人, 只靠每个月那308元钱来维持生活, 而红嘴鸥则是老人唯一的寄托。

老人舍不得花一元钱坐公交车, 但是那四元五角一斤的饼干老人却毫不伶惜的为海鸥买了下来, 因为老人知道这是海鸥最喜欢的美食。

他还常常买来鸡蛋做鸡蛋饼干给它们吃, 而他自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。

这令人感动的场面, 让我不知不觉的想起了一篇课文《金色的脚印》, 里面记述了狐狸和正太郎之前那发自内心的情深场面, 让我很是感动, 更多的是无法忘怀。

说起来动物, 我又情不自禁地想起了“铃铛”。

“铃铛”是一只很萌很可爱的小狗, 它很善解人意, 有一回我的腿受了伤, 它还不断蹭我的头, 舔我的脸, 是不是还有滴眼泪划过眼角, 可是有一天, 它突然走丢了, 我泣不成声的哭了起来。

我们有时对动物很是残暴, 如果动物与人之间多一些接触, 更多一些关爱, 动物们不会再有痛苦, 更不会逃避我们, 我们也可以去为了我们对动物的热爱化作一条热爱大自然的纽带。

其实我也有爱, 在我家楼下有条流浪狗, 我常常喂它饼干吃。

世界应该是充满爱心的, 我们今后一定要充满爱心, 保护动物。

老人与海鸥500字读后感范文二平静的翠湖边,栏杆上放满了饼干丁, 一位老人正饱含深情地呼唤着他的“儿女”们—海鸥。

《老人与海鸥》的读后感范文(精选7篇)

《老人与海鸥》的读后感范文(精选7篇)

《老人与海鸥》的读后感范文(精选7篇)读完一本书以后,大家心中一定有不少感悟,写一份读后感,记录收获与付出吧。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家整理的《老人与海鸥》的读后感范文(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

《老人与海鸥》的读后感1今天早上,我们学了一篇叫做《老人与海鸥》的文章,读着读着,我就被感动了。

故事发生在一个普通的冬日,作者和朋友看见一位老人拿着饲料在翠湖边给海鸥送餐。

听说这位老人天天都去那里喂食给海鸥,已经有十多年了,所以海鸥和老人产生了特殊的感情。

老人还给海鸥取了好多名字,他们也非常听老人的话。

没想到十多天后,老人去世了,把他的照片放在翠湖边时,所有的海鸥竟然全都飞了过来,排成列队为老人守灵。

他们似乎也很悲痛,绕着照片飞了好几圈才飞走……我读了以后,觉得老人是一位热爱动物的人。

他天天拿着一大袋饲料,走十几公里的路去喂海鸥,要一直到天黑才回家,这是件多么不容易的事啊!我明白了人与动物之间也要充满爱护之心,人们不要去侵犯动物的领地,而是去照顾它们,这样人与动物将成为大家庭,世界将变得更加美好。

《老人与海鸥》的读后感2六年级上学期教师教了我们《老人与海鸥》这篇课文。

我为其中人与海鸥心中的那份真诚的友谊所感动,老人将海鸥当作自我的子女看待,而海鸥也把老人当成自我的亲人,以致在老人死去时它们愿意做老人的“白翼天使”成为他唯一的守陵人。

我也疑惑过为什么海鸥与老人能建立起一段这么感人的友谊呢?经过了解我明白了原因,那不仅仅是因为老人对海鸥的喜爱。

老人每一天要步行十余里路往返来喂海鸥,就连5毛钱一趟的班车他也不做,而4元5角一斤的饼干他却毫不犹豫的`买给海鸥,而他自我的唯一奢侈品就是那两角一包的金沙江香烟。

从这篇课文中我得到一个结论:你对动物好;动物也会对你好。

每种动物它都是有灵性的,你对它的好它都能感觉得到。

有人救了一只受伤的小麻雀,即使它的伤口好了,它也会重新飞回来。

老人与海鸥读后感(专业20篇)

老人与海鸥读后感(专业20篇)

老人与海鸥读后感(专业20篇)读后感既可以是对书中情节和人物的评述,也可以是对作者观点和主题的解读,是表达个人思想和情感的重要方式之一。

下面是一篇读后感的集锦,多位读者分享了自己对不同作品的感受和看法,希望能给大家带来灵感和思考。

老人与海鸥读后感今天,我学习了《老人与海鸥》这篇课文,想很多,感触很深,启发很大。

这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事,老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾和护理伤病的海鸥;老人去世后,海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋,连声鸣叫后又肃立不动,象是为老人守灵的"儿女",表现了海鸥与老人的深厚情谊,真让我们赞叹不已,我也亲身经历过一件事情,有一天我和妈妈去散步,发现路边有一条小狗被人丢弃,小狗在可怜地向我求救,原来小狗的一个眼睛被染发素弄伤了,所以被主人丢弃,我想这条小狗太可怜了,就与妈妈商量把它带回家来。

回到家里我小心地帮小狗擦洗眼睛,拿好吃的给它吃,把它放在房子里,经过几天的细心照料,小狗的眼睛慢慢地好起来了,身体也健壮起来了。

从此我每天上学它都要送我到门口,每天放学回来它都对我摇头摆尾,我去散步它也紧跟不舍,我们成了好朋友。

我深深地感到动物是人类的好朋友,我们要爱护它,保护它,要与动物建立深厚的感情,和谐相处;我也想到爱护动物就是爱护人类自己,善待动物就是善待自己,只有这样我们的生活才能和谐、幸福;我也想到人与人之间更加应该和睦相处,诚实信用,这样我们的生活就加美好,社会就会更加安定。

老人与海鸥读后感上周五,我们学了《老人与海鸥》这篇课文,我很感动!文中的老人坚持了十多年,每天从城郊赶到翠湖边,只为给海鸥送餐,和海鸥相依相随,与海鸥有了非常深厚的感情,每只海鸥,老人都给起了名。

几天后,老人去世了,当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时,意想不到的事情发生了:一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,后来竟在老人的遗像前后站成了两行,当“我们”不得不收回照片时,海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。

读《老人与海鸥》有感(精选29篇)

读《老人与海鸥》有感(精选29篇)

读《老人与海鸥》有感(精选29篇)读《老人与海鸥》有感篇1自从我看了《老人与海鸥》这篇文章,我就知道了动物和人还有这么好的关系,因为我没看见过人对动物还有那么好的一面,这篇课文通过老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等细节的描写以及老人死后海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面的描写,表现了老人对海鸥那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

每当我读到“当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑来”,此时,我会想十多年来老人像赶赴约会似的,每天到翠湖边去喂海鸥,和海鸥相依相随。

久而久之,海鸥与老人结下了深厚情谊。

所以当老人去世时,海鸥们不忍心离开和自己相处了十多年的亲人。

每当我读到“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片白色漩涡中脱出身来”,体会到海鸥们舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋和不舍。

学了这篇课文,我感悟到了人与动物之间的那种深厚的情谊。

我们人类要和动物和-谐相处,共同捍卫我们的地球家园!读《老人与海鸥》有感篇2现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近。

久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。

当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。

今天在小学六年级的一节语文课堂上,我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中,心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。

这篇题目为《老人与海鸥》的,如同它的作者一般默默无闻,但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。

在你不经意中去阅读这篇文字的时候,首先印入你眼帘的是那位普通的老人:“他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。

”显然,这是一位普通到“褪色”的老人。

我不知道这老人的来历,也不知道他的生活状态,但是,却从他的形态和所用物品上,看到了他的生活色彩——一种“褪色”的简单与朴素,或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。

老人与海鸥读后感范文(通用7篇)

老人与海鸥读后感范文(通用7篇)

老人与海鸥读后感范文(通用7篇)老人与海鸥读后感范文(通用7篇)看完一本名著后,你有什么体会呢?何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编帮大家整理的老人与海鸥读后感范文(通用7篇),希望对大家有所帮助。

老人与海鸥读后感1读了《老人与海鸥》这一篇课文之后,我有很多的感想。

课文讲述了老人视海鸥为儿女,给他们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥﹔老人去逝了,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的‘‘儿女”,不忍离开亲人。

表现了老人与海鸥之间的深厚情谊。

老人为了海鸥作出了很大的贡献。

老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥作伴。

他对待海鸥就像对待自己的儿女一样,亲昵地跟海鸥说话。

老人的这份爱心让我联想到我们的老师,老师为了我们的成长不辞劳苦、呕心沥血。

每天早上,老师都在迎接我们回来。

带领我们一起朗读课文,下午放学了,老师还无条件地给我们补习功课,晚上,老师在灯下认真地备课、仔细地批改我们的作业。

老人把爱心奉献给海鸥,老师把爱心奉献给我们,把知识传授给我们。

海鸥呢!当老人去世以后,海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,在老人遗像前站成了两行,它们肃立不动,像是为老人守灵的白衣天使,老人付出的爱心也得到了海鸥们的回报。

我们呢!老师为我们付出了这么多代价,我们一定要好好学习,用优异的成绩报答老师。

老人与海鸥读后感2我们学了《老人与海鸥》这篇文章,读了之后,我对老人的这种做法很是理解。

通过金老师的知识扩展,我知道了这位老人无儿无女,也没有妻子,这些年来以只是他一人独自生活,因为他很孤单,所以他和海鸥作伴。

这篇文章讲了一位孤寡老人和海鸥之间建立起深情厚谊的故事。

老人十几年如一日的喂着海鸥,与海鸥建立起了深厚的感情,老人也在动物的情感在世界中得到了快乐与满足。

老人一个月的收入只有308元,可他却拿出200多元钱,也就是一半多的钱来给海鸥买饼干,他还常常给海鸥做自己做的鸡蛋饼干,可他对自己确实十分吝啬,对自己最好的营养平就是鸡蛋了。

《老人与海》读后感15篇

《老人与海》读后感15篇

《老人与海》读后感15篇《老人与海》读后感1《老人与海鸥》是六年级语文书上的一篇文章。

它的内容是这样的:这篇课文讲了老人喂海鸥和海鸥为老人守灵这两件事,开始,老人风雨无阻的到翠湖给海鸥喂食,经过查资料我才知道,老人每月工资只有三百元老人每月花很多钱给海鸥买吃的,自己却不舍得吃舍不得用。

到了后面,老人去世了,海鸥居然在老人的遗像前为老人守灵。

为中这样写道:”当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥像炸了营一样朝遗像扑来。

“ 我读过后,感受到老人与海鸥那份难舍难分的情谊。

这份情意是多么的'深呀!他们一定朝夕相处了很久呀读了这篇课文,我思绪万千。

我读懂了老人与海鸥的深厚情谊,更读懂了人与大自然的和谐。

我们一定要保护它们呀!《老人与海》读后感2我今天看了一本书,名叫《老人与海》,主要讲的是:从前有一个渔夫,他每天都一无所获,运气好的话能抓到几只小刀鱼和其他的鱼,有一天,他下定决心到很远的地方去捉鱼,如果捉到鱼就回来,捉不到就不会来,他出发已经五天了,才捉到七条小鱼,就这样已经过去了五年了,他已经老了。

最后他终于捉到了又大又肥的刀鱼他回到家中,家人都很高兴,这条刀鱼让全家人,都吃的`饱饱的。

他想到:在海里遇到的危险,风暴和鲨鱼,让他难以忘掉,最终他获得了好的结果!这个故事告诉我们要做的每一件事都要坚持,不放弃,不怕困难,结果一定是好的。

《老人与海》读后感3一个普通的渔夫,一条普通的大鱼。

在茫茫大海上,用智力和耐力开启了一场看似平凡又不平凡的对决。

这本书叫《老人与海》,它并不厚,但它教会给我许多知识。

这个渔夫叫桑提亚哥,捕鱼前八四十天都没有捕到鱼,第八十五天的时候,他架着自己的`小船,去捕鱼了,功夫不负有心人,他终于钓到了一条鱼。

但是这条鱼的力气特别大,把小船都带动了起来,就这样,一次智力和耐力的战斗开始了!经过很久很久,虽然他带回的只是大鱼的骨架,但是已经足够让人吃惊。

一个人并不是生来就要给打败的,你可以尽力消灭他,但就是打不垮她。

《老人与海鸥》读后感11篇

《老人与海鸥》读后感11篇

《老人与海鸥》读后感11篇《老人与海鸥》读后感1“一个弓着腰,穿着一身旧的褪色衣服的'老人迈着蹒跚的步子,手里拿着饼干丁,喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。

他活灵活现,那样生动,他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。

海鸥老人与海鸥相依为伴,老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情,海鸥也对老人报以深厚的感情,老人死后,海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫,久久不肯离去。

正是因为老人对海鸥付出了真情,海鸥才能对老人如此依恋。

真情无处不在,真情无处不需要,人与人的和平相处需要真情,朋友之间的互相信任需要真情,人与动物产生感情需要真情......真情就如一只无形的手,能将两者相联合。

我想起了前一段时间,我们班发生的一个故事:KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学,每天说话都说不清楚,写字也让人有些看不懂,而且特别脏,口水流的到处都是。

为了促进同学间的友谊,老师让后面的女同学,每人都必须和他坐两周。

ZX是我们班一个女生,这次是轮到她和KL坐,她当然非常不愿意。

下午她要方块队训练,正好不愿意和KL坐在一起,赶紧早早的走,晚晚的回。

放学了,教室里乱哄哄的,忽然KL沙哑的说:“嘿,我帮ZX抄作业。

”他的声音模糊不清,但是却异常响亮,把我们惊了一跳,纷纷回头看他,只见他认真地握着笔,眯着眼睛看着作业,看一下低头写一点......ZX回来后,没想到竟然又哭了,她不希望KL动她的东西,更不希望他写她的本子。

但是KL依然对ZX 很好,有时作业堆到讲台上,KL都会上去拿走两份作业,一份是自己的,另一份是ZX的。

ZX也渐渐地对KL好了起来,有时还帮助他。

当两周过去了,老师却忘了给ZX调座位,人人都提醒ZX换一下,可是ZX却笑着说:“没关系,KL 蛮好的。

”就连这样的两个看似水火不容的人,通过几个没有言语的真诚动作,都能产生友谊。

真诚是多么重要!我相信,只要对别人付出了真诚,别人也总会回报与你真诚!《老人与海鸥》读后感2闲暇中,我读了一篇__——《老人与海鸥》。

老人与海鸥读后感(精选15篇)

老人与海鸥读后感(精选15篇)

老人与海鸥读后感(精选15篇)老人与海鸥读后感1仔细读完《老人与海鸥》这篇课文后,我深有感触。

这位老人,名叫吴庆恒,是一位孤寡老人,他天天勤俭节俭,布衣洗了褪了色,连用的塑料袋也用到了褪色,就是为了给海鸥买鸟食。

冬天时,天天都步行一万多米,也不坐车,省下这几块钱路费,为了买更多的食物给海鸥吃。

日久天长,他认得出海鸥和记得它们的名字,我认为,他对海鸥的感情十分深厚,若要是我看海鸥,海鸥就是一群同样白色物体,但老人却记得清清楚楚,多么了不起呀!老人天天期盼着明天海鸥快点来,他无法去海鸥栖息的滇池,但他想去,想看看那群他喜欢的海鸥们,好景不长,老人去世了,当人们把老人的遗像带到老人的“亲人”们面前,鸥群就像炸了营一样,心里必须在想:“老人,您为什么不来给我们喂食呀?”老人去世了,没看到他心爱的鸥群,但他得到了鸥群的爱戴,鸥群又失去了一个爱护它们的人,失去了一个与它朝夕相伴的“亲人。

”老人一生为了海鸥舍弃一切,天天吃粗茶淡饭,有时甚至还吃不上。

我们也像老人那样,爱动物,要明白,动物是我们的朋友,而我们的祖先就是一个动物,是因为动物,我们才能生存,因为动物,我们才能够有如此强健的身体。

我们要保护动物,不能够让他们灭绝了。

人和动物之间是公平的,我们要热爱大自然中的一草一木,也要关心动物,就像西雅图酋长说的:“雄鹰,骏马还有一些动物都是我们的人类兄弟。

”老人与海鸥读后感2学完《老人与海鸥》这篇课文,我心中无限感慨。

作者通过一个个画面为我们展示了老人与海鸥之间的深情厚谊。

这篇__主要写了一个原名吴庆恒的老人,他无儿无女、爱人早逝,老人视海鸥为亲人、以海鸥为伴。

他每年冬天都来喂海鸥,十几年如一日风雨无阻。

虽然一个月只有三百多块钱,却拿出一半的钱来喂海鸥,老人日常生活非常节俭,连公交车都舍不得坐,步行二十余里来喂海鸥。

正是因为老人这样无私的付出,获得了海鸥的信任和爱戴。

他对海鸥毫不吝啬,给它们买最爱吃的饼干,或是买来鸡蛋亲手做给它们吃。

读老人与海鸥有感20篇

读老人与海鸥有感20篇

读老人与海鸥有感20篇读老人与海鸥有感20篇读老人与海鸥有感〔一〕:读了《老人与海鸥》有感这篇课文经过描述老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例,描绘了一位每一天步行二十余里,从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的一般老人。

这位老人看似一般,但却做出不寻常的行为。

课后,我查了一下资料,得知这位老人是社会的草根阶层,每月的退休工资仅有300多块,仅够维持他生活,但"海鸥老人'吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半,给海鸥买食,而自我唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。

多么平凡而宏大的老人啊!他的这颗疼惜动物的心不正是我们很多人所没有的吗?当我读到"海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来时,我立即泪如雨点,我被海鸥对老人的那种令人震撼的感情所打动了。

而在老人去世后,他必需还牵挂着他的鸥群!这位老人做了平常人所做不到的事情,这不正与那些只为眼前利益,随便猎杀动物的人们构成了鲜亮的比较吗?我以往在网上看过这样一件真人真事;在广西的思恩镇某个果园,有一个护林员,他有一条狗,他对狗十分疼惜,有一天,护林员正在除草,就在此时,一条毒蛇向他扑过来,就在这千钧一发之际,他的小狗猛地扑过来,与毒蛇进行搏斗,最终,它们同归于尽了。

看完这个故事后,我的心灵受到了严重的震撼,我明白了一个道理:动物也是有情感的,也是会知恩图报的,只要你对它好,他也必需会对你好。

"任何降落在动物身上的命运终究也会降落在人类身上。

'我们不能再损害了全部动物之后才感到后悔。

让我们行动起来,善待、疼惜动物,与动物和谐相处,让他们的心和我们一齐翱翔!读老人与海鸥有感〔二〕:《老人和海鸥》是一篇真实的故事,它讲解并描述的是一个老人把海鸥当作自我的儿女们一般的照看。

给它们喂饼干丁、给它们起名字、和它们聊天。

直到老人去世,海鸥们的举动让大家大吃一惊:人们将老人的遗像摆到草地上时,全部的海鸥竟然都在遗像上空翻飞回旋,连声鸣叫,又而肃立不动。

老人与海鸥读后感范文(通用20篇)

老人与海鸥读后感范文(通用20篇)

老人与海鸥读后感范文(通用20篇)1.老人与海鸥读后感范文篇一“一个弓着腰,穿着一身旧的褪色衣服的老人迈着蹒跚的步子,手里拿着饼干丁,喂海鸥的老人”这几天总浮现在我眼前。

他活灵活现,那样生动,他就是我们课文《老人与海鸥》中的主人公——海鸥老人。

海鸥老人与海鸥相依为伴,老人对海鸥产生了真诚而深厚的感情,海鸥也对老人报以深厚的感情,老人死后,海鸥依依不舍的围着老人的照片鸣叫,久久不肯离去。

正是因为老人对海鸥付出了真情,海鸥才能对老人如此依恋。

真情无处不在,真情无处不需要,人与人的和平相处需要真情,朋友之间的互相信任需要真情,人与动物产生感情需要真情。

真情就如一只无形的手,能将两者相联合。

我想起了前一段时间,我们班发生的一个故事:KL是我们班上一个智力上有缺陷的同学,每天说话都说不清楚,写字也让人有些看不懂,而且特别脏,口水流的到处都是。

为了促进同学间的友谊,老师让后面的女同学,每人都必须和他坐两周。

ZX是我们班一个女生,这次是轮到她和KL坐,她当然非常不愿意。

下午她要方块队训练,正好不愿意和KL 坐在一起,赶紧早早的走,晚晚的回。

放学了,教室里乱哄哄的,忽然KL沙哑的说:“嘿,我帮ZX抄作业。

”他的’声音模糊不清,但是却异常响亮,把我们惊了一跳,纷纷回头看他,只见他认真地握着笔,眯着眼睛看着作业,看一下低头写一点。

ZX回来后,没想到竟然又哭了,她不希望KL动她的东西,更不希望他写她的本子。

但是KL依然对ZX很好,有时作业堆到讲台上,KL都会上去拿走两份作业,一份是自己的,另一份是ZX的。

ZX也渐渐地对KL好了起来,有时还帮助他。

当两周过去了,老师却忘了给ZX调座位,人人都提醒ZX换一下,可是ZX却笑着说:“没关系,KL蛮好的。

”就连这样的两个看似水火不容的人,通过几个没有言语的真诚动作,都能产生友谊。

真诚是多么重要!我相信,只要对别人付出了真诚,别人也总会回报与你真诚!2.老人与海鸥读后感范文篇二在我的业余时间,我读了一篇文章ーー《老人与海鸥》。

《老人与海鸥》读后感10篇

《老人与海鸥》读后感10篇

《老人与海鸥》读后感10篇《老人与海鸥》讲的是一位贫穷的老人每天步行二十余里,数十年如一日的爱海鸥,给海鸥喂食。

下面是小编为大家整理的老人与海鸥读后感,供大家参考!《老人与海鸥》读后感《老人与海鸥》带给我非同一般的感动。

这篇课文通过描写老人生前风雨无阻的给海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切的说话等事例;以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等被撞画面,表示了老人对海鸥那无私的爱,展示了海鸥对老人震撼的情。

人与动物都是大自然里一员,这篇可歌可泣的文章,让我们看到了老人美好的人性和海鸥惊人的品行。

但更让人感动不已的是,在美好的人性和惊人的品行之间相通着的东西——人与自然的和谐,原来是那样的美好,如此地动人。

不仅人类有感情,动物也有丰富的感情。

正如文中写的,老人死后海鸥在他遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫,这些举动不就是海鸥在给老人守灵吗。

人类啊,醒醒吧!人人为我、我为人人,只有我去爱戴动物,动物才会来爱戴你的。

但是说与做是两码事,光说不做是假把式。

所以我呼吁大家保护动物,保护大自然,保护我们一起生活的美丽家园——地球。

读《老人与海鸥》有感[100]星期五,我们学了,《老人与海鸥》这篇课文,我很感动,课文写了:一位老人每天去翠湖边喂海鸥,还给它们起了名字,和海鸥们相依相随,十几天后老人死了,海鸥们竟然像给老人做守灵的白翼天使·····想到这里就想哭,这种人与动物感情是无人能比的······《老人与海鸥》读后感[500]第二次听《老人与海鸥》这篇课文了,一次比一次的感受深,一次比一次受感动。

一位垂暮之年的老人,每月308元的退休工资,拿出一半的钱给海鸥买食物,除去自己的医药费,所剩无几,导致自己衣衫褴褛。

就是这样一位老人,几十年如一日,风雨无阻,每天长途跋涉二十多里地去喂海鸥。

每次他都把饼干掰成细小的“饼干丁”,很小心的顺着栏杆边走边放。

[读后感]老人与海鸥读后感8篇

[读后感]老人与海鸥读后感8篇

[读后感]老人与海鸥读后感8篇老人与海鸥读后感老人与海鸥读后感(一):《老人与海鸥》讲述了一个平凡又高尚的故事:老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂食;老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,像是为老人守灵的白翼天使,不忍心离开“亲人”的事。

在课后,我一向都带着疑问:这位老人究竟是谁?海鸥与他无亲无故,为什么要照顾它们?资料书给我带来了答案:原先,这位老人的真名叫吴庆恒。

被昆明人称为“海鸥老人”。

每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步十多里进城给它们喂食,风雨无阻。

老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。

四元五角一斤的饼干,老人毫不犹豫买给海鸥,他明白那是海鸥最喜欢的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”,而他自己,唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。

如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情!其实,在现实生活中,一向都有人与动物之间的感人故事,在清远,有一位市民救了一只喜鹊,小喜鹊伤口渐渐好了之后,怎样也不肯离开自己的恩人。

就算你把它赶走,过多一会儿,自己又会飞到恩人的肩膀上。

因此,我得出了一个结论:你对动物好,动物也会对你好,每种动物都是有灵性的,它们都会报答对自己好的人。

用文字也能表达人与动物之间的情感。

在语文书上,介绍了许多歌颂人与动物之间的深情厚谊的文学作品。

我还看过沈石溪的《藏獒渡魂》。

我认为这篇小说歌颂人与动物之间的深厚感情。

藏獒本是一种很凶恶的动物,但经过长时间的感情相处后,一切冷冰冰的东西都会融化。

原先,人与动物之间也有这么深厚的感情啊,我以后得在生活中多找找此类的故事!学会与动物和谐相处,多关心被人漠视的小动物,争当热心小市民!老人与海鸥读后感(二):这天学了《海鸥与老人》这篇课文,感受没有别的,只有感动。

试想一种令动物害怕的生物,怎会和动物有着深厚的感情如果问我这个问题,我的答案是不会。

因为这些年来人类对动物造成了多大的伤害,动物怎会和人类有着深厚的感情呢但是在这篇课文中讲的资料就是,一位老人每一天步行二十余里只为给海鸥送餐,和海鸥相依为伴。

《老人与海鸥》读后感优秀8篇

《老人与海鸥》读后感优秀8篇

《老人与海鸥》读后感优秀8篇一位老人生前没有任何的依靠,只有每年冬天飞到昆明的一群海鸥与他相伴。

老人每天为海鸥送食物,尽管每天要步行二十余里,又要花很多钱为海鸥购买食物,但老人不怕艰难,他和海鸥渐渐地成为了朋友,渐渐地成为了亲人。

而当有一天,老人默默地离开了人世。

海鸥们再次飞来时,发现了湖边老人的遗像。

一开始海鸥们都很兴奋,围着老人的照片翻飞盘旋,但是,很快他们就发现了这其实不是真正的老人,它们好像明白了,老人以后再也不回来了。

海鸥们受不了这个沉痛的打击,它们自觉地在遗像前站成两排,像是来瞻仰遗容的亲属,有秩序地为老人家哀悼,以此纪念老人对它们的疼爱和关怀。

这篇看似简短平凡又普通的课文,但却生动地叙述了一位平凡的老人和一群海鸥的故事。

老人和海鸥之间那浓浓的友谊,浓浓的亲情,深深地打动了我。

即使在人与人之间,这种信任和关怀也是难能可贵的。

这位老人与海鸥之间却建立了巨大的信任,老人不在了,海鸥群表现出焦急和失望的情绪,人和动物和谐相处,相互间建立起这种信任的链条,是自然界的奇观,也是大自然的神奇之处。

老人对海鸥的体贴和关怀让我感动,而海鸥对老人浓浓的情让我明白,人和动物都是自然的孩子,都是有感情的,人如果都能善待动物,那么人和动物一定能和谐相处,我们的自然界就会变得更加和谐美好,人和动物,会像老人和海鸥一样,成为一对一对超级组合。

虽然老人已经到了天堂,但我相信,一定仍会有一群海鸥在老人的心中盘旋飞舞。

老人与海鸥读后感篇二今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文,当我读完这篇课文后,我不禁想到这样一幅画面:一只海鸥扇着洁白的翅膀,飞到正蹲着喂食的老人的帽子上,老人咧开嘴,和海鸥谈起了话。

过了一会儿,海鸥又飞到半空中,然后围着老人转圈。

起起伏伏蹲在老人帽子上了停五次,海鸥才恋恋不舍地飞向遥远的蓝天。

多么和谐的画面!海鸥与老人之间多么真挚的感情!当读到“过了一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使”时,那令人感动的画面跃然纸上:海鸥们静静地站在遗像周围,是那么地严肃。

《老人与海鸥》读后感(15篇)

《老人与海鸥》读后感(15篇)

《老人与海鸥》读后感(15篇)《老人与海鸥》读后感(15篇)读完某一作品后,相信大家的收获肯定不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。

可能你现在毫无头绪吧,以下是小编为大家整理的《老人与海鸥》读后感,希望能够帮助到大家。

《老人与海鸥》读后感1黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞,平凡的一天,平凡的一天又不平凡,因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。

海上漂着倒映的云朵,小鸟飞去,不在天空留下一点儿痕迹,一位慈祥的老人,把嘴掘着,呼唤着鸟——海鸥。

那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟,老人与海鸥的故事,那个老人是一个热爱动物的人,那个老正在呼唤着海鸥,喔喔喔……海鸥的叫声,老人知道那些海鸥饿了,就拿出自己的粮食给海鸥吃,食物撒下海鸥飞快的飞来啄食,太阳落了,一缕紫色的晚霞也消失了,那个热爱海鸥的老人呢?他以经到了别处他已经上了天堂,这一群海鸥正在呼唤着,好像在呼唤着那个老人,一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋,连速扇去吧翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲嘱……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成两行,它肃立不动,像是为老人宁灵的白翼天使,当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来,它们大声叫着,翅膀扑的那样的近……“读到这里,一种难以名状的激动终于湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意,深重的海鸥们而热泪盈眶!”从这篇美丽的文章中,让我看到了宁说是老人美好的人性,倒不如说是海鸥美好的品性,而更让我激动的是在这美好人性与美好品性之间相遇着的东西,人与自然的和谐与共融,原来是美好,如此感人。

《老人与海鸥》读后感2学习了《老人与海鸥》这篇课文后,我深受感触。

在翠湖公园中有一位喂海鸥的老人,他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

就是这样一位孤身一人的老人,一到冬天便从城郊赶到翠湖公园,他每天步行二十余里,只为了给海鸥喂食,跟海鸥相伴,老人的退休工资有一大半都用在给海鸥买饼干了,而自己唯一奢侈一点的就是2毛钱一包的烟······但是最终有一天,老人离海鸥们远去,只留下了一张喂海鸥的照片。

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老人与海鸥读后感(一):《老人与海鸥》讲述了一个平凡又高尚的故事:老人视海鸥为儿女,给它们起名字,喂食;老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,像是为老人守灵的白翼天使,不忍心离开亲人的事。

在课后,我一向都带着疑问:这位老人究竟是谁?海鸥与他无亲无故,为什么要照顾它们?资料书给我带来了答案:原先,这位老人的真名叫吴庆恒。

被昆明人称为海鸥老人。

每当红嘴鸥驾临,老人天天徒步十多里进城给它们喂食,风雨无阻。

老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的。

四元五角一斤的饼干,老人毫不犹豫买给海鸥,他明白那是海鸥最喜欢的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作鸡蛋饼干,而他自己,唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。

如果说老人对海鸥的爱是无私的爱,那么海鸥对老人的情是震撼的情!用文字也能表达人与动物之间的情感。

在语文书上,介绍了许多歌颂人与动物之间的深情厚谊的文学作品。

我还看过沈石溪的《藏獒渡魂》。

我认为这篇小说歌颂人与动物之间的深厚感情。

藏獒本是一种很凶恶的动物,但经过长时间的感情相处后,一切冷冰冰的东西都会融化。

原先,人与动物之间也有这么深厚的感情啊,我以后得在生活中多找找此类的故事!学会与动物和谐相处,多关心被人漠视的小动物,争当热心小市民!老人与海鸥读后感(二):这天学了《海鸥与老人》这篇课文,感受没有别的,只有感动。

试想一种令动物害怕的生物,怎会和动物有着深厚的感情如果问我这个问题,我的答案是不会。

因为这些年来人类对动物造成了多大的伤害,动物怎会和人类有着深厚的感情呢但是在这篇课文中讲的资料就是,一位老人每一天步行二十余里只为给海鸥送餐,和海鸥相依为伴。

但是传来了不幸的消息,老人去世了,作者把老人喂海鸥的照片放在公园,那些海鸥看见了后突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫的姿势与平时不大一样,像是发生什么大事一样。

这难道不能看出老人与海鸥的深厚感情吗老人和海鸥他们都把互相当成自己最亲的亲人,所以老人才会每一天步行二十余里给海鸥送餐;海鸥才会在老人逝世时在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫。

试想一下,有陌生人会在自己遗像前痛哭流涕吗答案是不会。

因为你和我又不认识,我们也不是什么合作伙伴,我为什么要在你的遗像前痛哭流涕()正是因为老人和海鸥都把各自当成自己最亲的人,他们才会这样做。

这让我们看出老人与海鸥之间深厚的感情。

我们必须要动物和谐相处,并且我们还要保护它。

在那里我想对伤害动物的人类说一些话:请你们把动物放了吧!试想一下如果把你们关在一个狭小的笼子里,你有什么感想。

你们肯定和动物们一样,除了害怕就是悲哀,然后就是痛苦。

害怕----那是远离自己的父母、自己的亲人的一种本能的反应,动物会害怕,人也会害怕放了动物吧!悲哀----还有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香,就会感到悲哀,万物在这种状况下都会感到悲哀,当然人类也不例外,所以放了动物吧!痛苦----自己立刻就见不到自己的亲人、回不到自己赖以生存的家园了,感到痛苦。

人类在自己最亲的家人去世前都会感到刻苦铭心的痛苦,何尝还是动物呢所以请你们不要把动物当成自己赚钱的工具,而是把它们当成自己最亲的人,好吗请让动物与我们人类和谐相处好吗老人与海鸥读后感(三):在课文的世界里,有感动的、悲哀的、高兴的课文,但老人与海鸥却带给我无比的感动。

老人与海鸥讲述了一个平凡又打动人心的故事:老人视海鸥为自己的亲人、儿女,给海鸥喂食,取名字,把海鸥当成自己的儿女看待,而且老人毫不吝啬买给海鸥4元的饼干,而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香烟;老人去世后,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,大声鸣叫,像是为老人守灵的白翼天使,他们好像在为老人守灵,不忍心离开亲人的事。

他们也许已经明白老人已经死了,摆在自己面前的所谓的老人其实是一张遗像,真正的老人已经不在了但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人,他们必须是认为自己的呼唤能把老人叫回来。

当然这是不可能的。

在课后,我一向带着疑问:这位老人究竟是谁?海鸥们与他无亲无故,他为什么要对海鸥好呢?为什么要照顾他们?像他这样的老人,就应是躺在摇椅上,好好度过晚年,但为什么这个老人这么特殊呢?种种原因给我带来了困扰。

电脑给了我答案,老人觉得海鸥是幸福鸟,吉祥鸟。

海鸥在的地方,那儿的人就会快乐,就会幸福。

老人名叫吴庆恒,是昆明人,那儿的居民都把他称为海鸥老人。

只要在当地,红嘴鸥驾临,老人每一天都徒步几十里给海鸥喂餐,风雨无阻。

老人每月退休工资只有三百零八元,大部分都用来给海鸥买食物,他舍不得坐车,所以每一天步行20公里给海鸥喂食。

其实,在现实生活中,一向都有人与动物之间的感人故事,你给动物感情,相对的,动物就会回报你。

因此,我得出了一个结论:你对动物好,动物也会对你好,每种动物都是有灵性的,它们都会报答对自己好的人。

即使是一种凶猛的动物,经过长时间的感情相处后,一切冷冰冰的东西都会融化。

老人与海鸥读后感(四):现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近。

久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象。

当你偶尔发现那些人与自然和谐之完美故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会和那满目创痍的自然环境。

这天在小学六年级的一节语文课堂上,我便深深地沉浸在那完美故事的陶醉之中,心灵如被清泉涤荡过一般舒爽润泽。

这篇题目为《老人与海鸥》的散文,如同它的作者一般默默无闻,但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情。

在你不经意中去阅读这篇文字的时候,首先印入你眼帘的是那位普通的老人:他的背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。

显然,这是一位普通到褪色的老人。

我不明白这老人的来历,也不明白他的生活状态,但是,却从他的形态和所用物品上,看到了他的生活色彩一种褪色的简单与朴素,或许还有许多不为人知的寂寞与清贫。

他从二十多里以外的城郊步行来到这翠湖边,不是为垂钓,也不是为散步,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。

正是这个普通的老人,却做着一件普通人未必能做的事。

且看老人是如何为海鸥送餐的。

老人把饼干丁很留意地放在湖边的围栏上,撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫的干干净净。

老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落。

读到那里,使你不由的想到:仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鸥,而是在喂养一群家生的、笼养的鸽子。

这些自由生长着的自然宠儿竟然能享受到只有笼中的家禽才有的人类的待遇。

此时,他和它们之间的距离只有一步之遥。

我不明白其中的一只海鸥是否以前历过来自人类残忍猎手的攻击与不怀好意的接近,但至少,那些能够在老人身边起起落落的海鸥,必定还信赖人类族群的善意与完美。

看来,人性的完美不仅仅仅要听凭人类自己的判定,还需要听凭自然界与其共生的其他物类的判定才更为完整。

记得在自己很小的时候,每当看到秋高气爽的天空中由北向南飞过的雁群时,心中总会涌现出浓浓的与之为伴的渴望与憧憬之情。

因为那像是与仙为伴,甚至还比与仙做伴更令人陶醉和神往。

而这个老人却有幸能享受这人间的仙境。

而仙境中的人总会迷醉于其中而忘却人间的一切烦恼。

在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。

侧耳细听,原先是亲昵的变了调的地方话&lsquo;独角&rsquo;、&lsquo;灰头&rsquo;、&lsquo;红嘴&rsquo;、&lsquo;老沙&rsquo;、&lsquo;公主&rsquo;&。

那里,海鸥与老人的遥相互应已经远远突破了彼此间的语言障碍,他们的融合是那样的亲切与自然,构成了一幅精美绝伦的人与自然和谐的画像!啧&啧&海鸥听到老人的唤,立刻飞了过来,把他团团围住。

而那只名叫独角的海鸥竟然还在老人的呼唤下飞过来在老人手上啄食,如同家中被老人精心呵护的小孙女一般耍泼撒娇。

当老人以立刻生动起来的眼神和他人述说海鸥重情意&的时候,我仿佛看到了一个饱经沧桑的老人,在以最大的包容心理解着现实人生中的种种丑陋与绝望,并以此来唤醒因欲望的压迫而迷失情意的人们。

而海鸥的每次离去,总会带走老人的殷切期望与无限关怀之情。

老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着期盼。

我想,在老人的期盼里,不仅仅包含着与海鸥再次的相伴,更包含着对海鸥重情意这种完美品质的期盼。

老人的期盼原先是确切无疑的!他对海鸥的那份完美的感情,早已经被那重情意的海鸥受纳,并在老人离开它们之际,竟以动人心魄、震撼人心的力量,淋漓尽致地表达出来:我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声与姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事一样&海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属&过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声叫着,翅膀扑的那样近&读到那里,一种的难以名状的激动最后湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意深重的海鸥们而热泪盈眶!从这篇美丽的文章中,让我看到的毋宁说是老人完美的人性,倒不如说是海鸥完美的品性。

而更让我激动不已的是,在这完美人性与完美品性之间相通着的东西人与自然的和谐与共融,原先是那样完美,如此动人!老人与海鸥读后感(五):《老人与海鸥》读后感作文黑暗吞没最后一缕紫色的晚霞,平凡的一天,平凡的一天又不平凡,因为当天的故事让人很感动!一群白衣天使与清晨第一缕阳光交错。

海上漂着倒映的云朵,小鸟飞去,不在天空留下一点儿痕迹,一位慈祥的老人,把嘴掘着,呼唤着鸟海鸥。

那个老人正在看着在天空飞行的快乐的小鸟,老人与海鸥的故事,那个老人是一个热爱动物的人,那个老正在呼唤着海鸥,喔喔喔海鸥的叫声,老人明白那些海鸥饿了,就拿出自己的粮食给海鸥吃,食物撒下海鸥飞快的飞来啄食,太阳落了,一缕紫色的晚霞也消失了,那个热爱海鸥的老人呢?他以经到了别处他已经上了天堂,这一群海鸥正在呼唤着,好像在呼唤着那个老人,一群海鸥飞来围着老人遗像翻飞盘旋,连速扇去吧翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲嘱过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成两行,它肃立不动,像是为老人宁灵的白翼天使,当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来,它们大声叫着,翅膀扑的那样的近读到那里,一种难以名状的激动最后湿润了我的眼眶,我在为老人的幸福而湿润,更为那些情意,深重的海鸥们而热泪盈眶!从这篇美丽的文章中,让我看到了宁说是老人完美的人性,倒不如说是海鸥完美的品性,而更让我激动的是在这完美人性与完美品性之间相遇着的东西,人与自然的和谐与共融,原先是完美,如此感人。

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