小蚯蚓,大智慧 阅读附答案
新版部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案
新版部编二年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．阅读下文，回答问题。
“现在我要把海岸藏起来。
”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。
（1）这段话写雾把________和________藏了起来。
（2）哪些东西看不见了？请用“________”画出来。
（3）这一段让我感受到雾________（填序号）①越来越各稀薄。
②越来越浓了。
（4）想象一下，雾还把什么藏了起来，藏起来后是怎样的景象？【答案】（1）海岸；城市（2）房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见。
（3）②（4）灰蒙蒙一片,伸手不见五指【解析】2．阅读下文，回答问题我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
（1）给第二自然段加上标点符号。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛________ 它的嘴边有八根胡子________ 又细又长又硬________（2）小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________。
（3）写小花猫颜色的词语有：________。
【答案】（1），；，；。
（2）长长的；圆溜溜的；又细又长又硬（3）黄一道，黑一道，白色的【解析】3．阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。
______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。
2021年苏教版六年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
2021年苏教版六年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、课外阅读。
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。
他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。
一个玻璃跳棋弹子，如果从10万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。
如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。
”②他说：“这种事已经屡次．．发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。
”③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分．．．．地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。
他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。
他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。
看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声，就从楼顶上跳下来了，像中弹的小鸟般正垂直下落。
很多人吓得“啊”了一声，连忙捂住自己的眼睛。
平时手无缚鸡之力的他突然推开拉紧他的学生们，一个箭步朝那团坠落的“蓝色云朵”迎了上去。
⑤“危险——”⑥“啊——”⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了，但他脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气，他那些焦急万分的学生对他说：“您总算醒过来了，您站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”⑨他笑笑，看着床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。
四年级语文下册 期末分类复习 课外阅读拓展【部编版 含答案】
四年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，完成练习。
邓稼先的十元奖金①“两弹元勋”邓稼先，当年作为总指挥，每次核试验，都要带头钻到巷道里去取样，甚至还要跑到沙漠里寻找爆炸后的原子弹碎片。
由于当时的防护条件很差，天长日久，他的身体遭受超剂量的核辐射。
1986年，邓稼先因全身核辐射造成大面积溶血性出血，被迫住进北京的一家医院。
②住院期间，他的好友来探望时，曾问他：“研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金？”邓稼先回答：“原子弹10元，氢弹10元。
”当年原子弹爆炸成功，国家给的奖金是1万元，加上单位拿出的十几万元，最终按10元、5元、3元三个档次，分别发给当时参与研制的科研人员。
邓稼先拿的是10元。
③这点奖金，现在看来，的确是不值一提。
但重要的是，获奖者的着眼点不在这里，而是“志存高远”。
邓稼先的感人事迹和精神境界，为此做了鲜明注脚。
④为了研制“两弹”，邓稼先35岁隐姓埋名，离开繁华的都市，走进大漠深处。
这一走，就是28年！28年看不见故乡的花开花落，看不见长安街的车水马龙，听不到妻儿的欢声笑语。
多少个日日夜夜，他住在干打垒里，面前永远是如血的夕阳、如豆的灯光，是无边无际的荒漠、绵延起伏的雪山。
当时，科研条件也很差，没有高性能计算机，没有现代化车间，只能用古老的算盘计算实验数据。
邓稼先绝不是为了奖金之类的个人名利，而是要用满腔热血造出原子弹，浇铸国家强盛的根基。
⑤曾经有一位战友问他：“稼先，你说再过几十年，人们还记得我们这些人的名字吗？”邓稼先微微一笑，说：“记得或者不记得都不重要。
重要的是，我们为国家做了我们应该做的事。
”他想的，绝不是奖金之类的个人名利，而是深爱的祖国和人民，他在意的是自己该做的事做到了没有。
他是这样说的，更为此践行了一生。
在生命的最后时刻，他颤动着嘴唇，断断续续说出几个字：“我……为了……这件事……死了，值得！”他死而无憾，走得安然。
小物大智慧
小物大智慧—咏物格言1．粉笔①为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。
②总爱在别人面前表现自己的工作，却挽救不了终被抛弃的命运。
2 ．圆规①真自豪，你的一生都是圆满的。
②真可怜，你一生都与方正无缘。
3 ．橡1．粉笔——①为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。
②总爱在别人面前表现自己的工作，却挽救不了终被抛弃的命运。
2．圆规——①真自豪，你的一生都是圆满的。
②真可怜，你一生都与方正无缘。
3．橡皮——①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
’4．天平——你不偏心，公平称量，你是公平的化身。
5．锚——即使一生不露面，也使人感到你的存在。
6．蜡烛——①燃烧自己，照亮别人。
②很悲伤地一味流泪，最终化为一缕青烟。
7．竹——①每攀登一步，都进行一次小结。
②内在虚空，终究不能成为栋梁。
8．蜘蛛——从来不为生活而奔忙，全凭一张关系网。
9．扫帚——生活在尘埃中，但走过的路却是光明洁净的。
10．电视机——自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从别人的摆布。
11．蝌蚪——要走向成熟，必须甩掉尾巴。
12．梯子——①脚踏在你肩上一步一份重压，但你沉默，只是稳稳地托起登攀者节节向上的希望。
②因为依赖别人成了习惯，一旦失去依靠便怎么也站不稳。
13．保险丝——你的岗位谁都看不见，可你从没有怨言，一旦危险来临，你便用自己的生命换取电路的安全。
14．谷穗——我时刻都要把头向下低，向哺育我的大地敬礼。
15．直尺——一生都不走弯路。
16．木偶——因没有灵魂而受别人牵制。
17．镜子——①当面把人放在心里，过后却把一切都给忘记。
②照出了世间万物，却没有照出自己。
18．台灯——总以为自己比别的灯更亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
19．海洋——把洁净之水奉献给蓝天，把苦涩留给自己。
20．乌云——不因为自己的丑陋和人们的误解便放弃滋润大地的职责。
21．雪花——只要你心中拥有太阳，照样能化为一泓碧水。
《蚯蚓的日记》阅读题及参考答案
《蚯蚓的日记》阅读题及参考答案《蚯蚓的日记》是一本很有趣的图画书,以日记方式,写出了小蚯蚓的观察及思考。
下面是小编为大家整理的关于《蚯蚓的日记》阅读题及答案，希望对您有所帮助。
《蚯蚓的日记》阅读题库一、选择题。
(50分)1. 《蚯蚓的日记》的作者是( )。
A. 黄蓓佳B.朵琳.克罗宁C.曹文轩D.杨红樱2. ( )给了我们需要的一切。
A. 地球B.水星C.月亮D.太阳3.蚯蚓钻地道的时候，也同时帮忙照顾了地球，他们在帮助地球( )。
A.喝水B.吃饭C.呼吸D.生长4.妈妈说绝对不要在爸爸吃( )的时候烦他。
A.米饭B.蔬菜C.水果D.报纸5.4月4日，( )季从今天开始，蚯蚓全都钻到更深的地方。
A.春B.钓鱼C.夏D.秋6.4月10日，下了整晚的雨，地下湿透了。
蚯蚓一整天都待在( )上。
A. 人行道B.马路C.水面D.树叶7.爷爷教过我们，( )非常重要。
A.吃饭B.学习C.锻炼D.礼貌8.5月8日，昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——巨大的鸟在玩( )。
A.跳绳B.扔沙包C.小尺D.跳房子9.6月5日，今天美劳课，我们做通心面( )。
A.项链B.面条C.手链D.衣服10.作为一条蚯蚓，不能养( )。
A.猫B.鸡C.狗D.鱼二、判断题。
(40分)1.今天我努力教蜘蛛怎样钻地，一开始他全部的脚都卡住了。
( )2.跳格子是一种非常危险的游戏。
( )3.今天我忘记带午餐，肚子实在太饿了，只好吃回家功.( )4.老师叫我写五次“我以后不吃回家功课”。
( )5.妈妈说我睡觉前不可以再吃那么多垃圾了。
( )6.我和蜘蛛吵架，他跟我说有手才算酷。
( )7.我逗蜘蛛笑，他笑得太厉害了，结果从桌上掉下来。
( )8.我长大以后想要当秘密情报员。
( )《蚯蚓的日记》阅读题答案一、选择题1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.A 10.C二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. ×8. √蚯蚓的日记读后感蚯蚓的日记读后感(一)《蚯蚓的日记》这本书讲了一个小蚯蚓写日记的故事。
小蚯蚓大智慧阅读理解附答案
小蚯蚓大智慧阅读理解附答案蚯蚓是对环节动物门寡毛纲类动物的通称。
在科学分类中，它们属于单向蚓目。
那么关于小蚯蚓大智慧阅读附答案是怎样呢?下面是小编整理的小蚯蚓大智慧阅读理解附答案，欢迎阅读。
《小蚯蚓大智慧》阅读材料小蚯蚓，大智慧杨杨①谁对地球的影响力最大?在英者、曾任《周日泰晤士报》科学记者的C·罗埃德(Christopher Lloyd)看来，人类对地球的影响力只能排至第六，依次上推分别是乳酸菌、根瘤菌、蓝藻、海藻。
夺冠的是谁? 蚯蚓。
②最近，伴随着“低碳!低碳!”的声，设计师也开始将目光聚焦到蚯蚓身上。
一家设计公司推出了一款“Ekokook”的绿色厨房系统，希望可以利用起一些废物，比如收集了不含油脂的洗菜水，过滤后存储起来用于灌溉家庭种植的植物;玻璃、塑料、纸张、金属……这些没有异味的固体垃圾将被分别纳入5个装置，粉碎、压扁，像二十年前我们手工制作的煤球;另外，还有一项重要部分：请蚯蚓来管理有机垃圾。
③其实，这个思路也不算新鲜。
2年前，来自另一家设计工作室的“能量流动厨房”也这么干过。
“厨房”带有一个内置的食物残渣回收盒，其实就是一个蚯蚓堆制的处理器，不仅厨余垃圾，报纸也可以粉碎后进入。
经过大约两周的时间，它们便会被蚯蚓分解成营养丰富的肥料，进入你的花园。
说起来还可以继续追溯，早在上世纪50年代末，美国培育出了专门分解生活垃圾的红色蚯蚓，并在全国推广“后院蚯蚓堆肥法”。
到了上世纪70年代，日本建的蚯蚓养殖场可以月处理3000吨生活垃圾。
20xx年的悉尼奥运会，160万条蚯蚓就为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。
④在“垃圾减量化”之外，人们也越来越注重探寻“资源化”的出路。
比起简单粗暴的焚烧或填埋，无论从环境还是经济角度衡量，堆肥都是更好的选择。
而蚯蚓对于堆肥的推动作用不可小觑。
同等重量的半堆肥产品，如果是单纯的二次发酵需要20到30天时间，但加入蚯蚓后，周期将大大缩短，只需要5到15天。
部编版五年级语文下册期中试卷-附答案
部编版五年级语文下册期中试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（10分）chàn dǒu shuǐ piáo dū du shěn shì zhuì luò（）（）（）（）（）bá cǎo juàn liàn cí xiánɡ dù jì xiōnɡ tánɡ（）（）（）（）（）二、选择题。
（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A.玷．污（diàn）镌．刻（juān）顽劣．（lüè）B.澄．澈（chén）迸．裂（bònɡ）旖．旎（yǐ）C.奔赴．（fù）手绢．（juān）踉．跄（liànɡ）D.豁．免（huò）秉．性（bǐnɡ）山坞．（wù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A.遵重弥猴霹雳擂鼓B.篝火巍峨咆哮签字C.革命锻炼汗卦绷带D.手镯矜持徘徊冥目3.下列句子中，有语病的一项是（）。
A.老爷爷不由自主地站了起来，紧握着这位年轻战士的手，强忍着眼中不舍的泪水B.月球对于人类，自古以来就充满好奇和想象C.中国的太阳探测计划起步虽晚，却充满创新性和创造性D.近视防控关乎儿童青少年的身体健康，关乎国家和民族的未来4.下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”D.这清白的梅花，是能玷污的吗？5.下列说法正确的一项是（）。
A.我国古代的长篇小说多是章回体。
这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事B.我国汉字字体的演变过程是甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人D.诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信，所以请他帮忙“造箭”三、根据语境，将正确的短语对号入座。
人教版三年级语文《克雷洛夫寓言》课外阅读指导阅读展示
5.《一只木桶》告诉我们，人也像木桶一样，一旦沾染上了坏习惯，就
很难改掉了。
（√）
人教版语文二年级下册
说一说
读了《橡树和芦苇》这则寓言故事，你明白了什么？
有时候不要硬与比自己强大的人去抗争，或许对自 己更为有利。刚易折，柔能胜，有时柔韧比刚强更具有 力量。我们做事不能小看了一些弱小的事物，有的柔性 的事物比表面硬的东西更坚韧，遇事且要游刃有余，往 往最后的胜者是看似柔弱其实是坚韧的人。
人教版语文二年级下册
它们召开家 族紧急会议， 是要商议什么？
人教版语文二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级下册
老鼠家族的一群老鼠为 对抗猫的“侵扰”，召开 家族会议商定良策，它 们最终的决策是怎样的 呢，让我们一起走进故 事看看吧。
人教版语文二年级下册
在老鼠家族的会议上， 最小的一只老鼠提议在 猫的脖子上系一个铃铛， 被众鼠报以掌声，但这 个铃铛谁会去系呢？
人教版语文二年级下册精品故事导入克雷洛夫寓言乌鸦和狐狸承包商和鞋匠四重奏主妇和两女仆蜜蜂和苍蝇两个农夫橡树和芦苇狮子和蚊子树叶和根镜子和猴子牧人和大海猫和夜莺珠宝盒主人和老鼠农夫和羊石头和蚯蚓农民和蛇贫穷的富翁黄雀和刺猬雄鹰和蜘蛛鹰和蜜蜂影子和人狐狸和葡萄瀑布与小溪狼和小羊农民和狐狸农夫和雇工农夫和斧子老鼠开会羞愧的赌徒山雀猫和厨师驴子和夜莺男孩和蛇磨坊主孔雀和夜莺金币口袋公鸡和珍珠毛驴和农夫鹅卵石和钻石富翁和诗人雄鹰和母鸡苍蝇和赶路的人兔子狩猎命运女神和乞丐蜘蛛和蜜蜂狮子羚羊和狐狸小朋友们欢迎欣赏克雷洛夫寓言中的精彩故事
A个头大小不一样 B外形不一样 C鹰能飞上天而鸡不能
人教版语文二年级下册
判断是非
1.《乌鸦和母鸡》告诉我们，不要以为和坏人一道，会有什么好下场。
（√）
部编版小学语文四年级下册课外阅读《小爬虫的道理》[含答案]
![部编版小学语文四年级下册课外阅读《小爬虫的道理》[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f18601702768e9951e7387c.png)
部编版小学语文四年级下册课外阅读《小爬虫的道理》[含答案]-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版小学语文四年级下册课外阅读《小爬虫的道理》[含答案]小爬虫的道理①那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。
②我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
③小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。
我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。
我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
④我好奇地看着它小心地展开身体。
它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞（páng）大”的身躯翻转过来。
但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。
（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiè）数来实现自己的愿望。
⑤我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。
我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
⑥我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷）（∆地爬着。
我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。
”⑦小爬虫顽强）（∆地挥动着小足。
时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。
⑧我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。
⑨我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。
⑩一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（xiè）怠（dài）地奋斗着1. 为最后一个自然段加上标点符号。
小动物大智慧
小动物大智慧【引言】小动物，作为地球上的一部分，以其独特的生态角色和智慧行为吸引了人类的关注。
本文将介绍小动物的智慧表现，并探讨它们在生态系统中的重要作用。
【正文】一、智慧表现小动物虽然体型较小，但它们展现出了令人惊叹的智慧。
以下是几个典型的例子：1. 猴子的工具使用：研究表明，猴子能够利用简单的工具来获取食物。
例如，它们会使用石块砸开坚果壳，或者用树枝挖取昆虫。
这种工具使用的行为显示了猴子的智能和创造力。
2. 蚂蚁的协作行为：蚂蚁是社会性昆虫，它们通过协作完成各种任务。
例如，蚂蚁会形成长队来运输食物，它们还能够修建复杂的地下巢穴。
这种高度组织化的行为展示了蚂蚁的智慧和社会性。
3. 海豚的学习能力：海豚是海洋中的智慧生物之一，它们具有出色的学习能力和记忆力。
研究发现，海豚能够通过声音信号进行交流，并且能够学会执行各种训练任务。
这种智慧使得海豚成为了许多海洋保护项目中的重要角色。
二、生态系统的重要作用小动物在生态系统中扮演着重要的角色，它们对维持生态平衡和物种多样性起到了关键作用。
1. 传粉者的角色：许多小动物如蝴蝶、蜜蜂等扮演着重要的传粉者角色。
它们在寻找花朵的过程中，会沾上花粉并将其传播到其他花朵上，促进植物的繁殖。
这种传粉行为对于维持植物种群的稳定和多样性至关重要。
2. 食物链的层级：小动物在食物链中处于不同的层级，它们作为食物来源为其他动物提供能量。
例如，昆虫是鸟类和蝙蝠的主要食物，而鸟类和蝙蝠又是其他掠食动物的猎物。
小动物的存在和数量对于整个生态系统的平衡至关重要。
3. 土壤改良者：一些小动物如蚯蚓和甲虫在土壤中起到了重要的改良作用。
它们通过挖掘和翻动土壤，促进土壤通风和水分渗透，并且将有机物质分解为养分，提供给植物生长所需。
这种土壤改良行为对于维持土壤的健康和农作物的生长至关重要。
【结论】小动物展现出了令人惊叹的智慧，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
我们应该重视和保护这些小动物，以保护地球生态的平衡和多样性。
第五单元测试卷-2022-2023学年六年级语文下册(部编版)
2023部编版六年级语文下册第五单元测试卷学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共5小题,每小题2分,满分10分)1.辩论会上，以下不能用来反驳“电脑时代不需要练字，打字比写字快多了”这一观点的是( )。
A.电脑可打印出各种字体，比人手写的字更规范B.俗话说：“眼过千遍不如手过一遍。
”练字可加深对汉字的记忆，打字会让人提笔忘字C.汉字可陶冶人的情操。
如果光用电脑打字，人的大脑会慢慢“生锈”D.你写出来的字代表了你自己，如果用打字来签合同，别人就可以伪造你的“签名”2.下列对句子中人物描写方法的分析错误．．的是哪一项？( )A.我一边说一边向着表伸出手去。
（动作描写）B.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？（心理描写）C.“这就是叫你只许看，不许动。
”父亲回答。
（语言描写）D.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
（动作描写）3.下列对本单元内容的理解，不正确的一项是( )。
A.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，题目即论点，告诉我们发现真理需要见微知著，善于发问并不断探索B.赵孟是元代书法家。
他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
《三门记》是其楷书代表作之一C.《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说立足于未来，反观现实，充满了奇特想象，又富于生活气息D.碰到不懂的问题时，我们可以直接上网找答案，减少自己的思考时间，提高学习效率4.下列句子中，哪一句的表达方式与其他三句不一样．．．？( )A.孰为汝多知乎？B.为是其智弗若与？曰：非然也。
C.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？D.学而时习之，不亦说乎？5.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得柔丽秀美，稳健大方。
请根据这些提示，判断下面哪一幅作品是赵孟頫所书？( )A. B. C.二、填空题(共5小题,满分31分)6.看拼音，写字词。
《蚯蚓的日记》阅读题及答案
《蚯蚓的日记》阅读题及答案一、阅读理解1. 根据文章第一段，蚯蚓对于下雨天感到开心的原因是什么？答案：蚯蚓对于下雨天感到开心是因为下雨会使得土壤湿润，对于蚯蚓的生存有利。
2. 经过蚯蚓的汗水和努力，为什么土壤会更松软？答案：蚯蚓在地下的活动中挖掘通道，蠕动运动时用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软。
3. 蚯蚓喜欢食用哪些物质？答案：蚯蚓喜欢食用土壤中的有机物质，如落叶、树皮等。
4. 蚯蚓的身体结构有哪些特点？答案：蚯蚓的身体呈长圆筒形，有许多环节，皮肤上有细微的圆形纹路，身体重的部分位于前半部分。
5. 蚯蚓生活在地底下，以下哪个特点有助于它们在土壤中生活？A. 长圆筒形的身体B. 圆形纹路的皮肤C. 蠕动的运动方式D. 释放液体使土壤变松软答案：C. 蠕动的运动方式二、应用题当学校组织一次田间考察活动时，以下问题请你根据阅读的内容回答。
1. 你观察到一堆堆的蚯蚓在土壤中蠕动，你认为这对于土壤的质地有何影响？为什么？答案：蚯蚓的蠕动活动可以改善土壤的质地。
蠕动时，蚯蚓的身体会用力收缩肌肉，同时也会释放体内的液体，这样就使得土壤变得更加松软，便于水分和氧气的渗透，有利于作物的生长。
2. 学校附近有一片荒地，土壤质地较硬而干燥，你认为可以采取什么措施来改善土壤条件？答案：可以在荒地上引进一些蚯蚓，通过它们的蠕动活动来改善土壤条件。
蚯蚓的蠕动可以使土壤变得松软，增加孔隙度，改善土壤通气性和保水能力，进而改善荒地的土壤质量。
3. 请列举一些促进蚯蚓活动的方法。
答案：促进蚯蚓活动的方法包括：- 保持土壤湿润，给予蚯蚓足够的水分。
- 不使用化学农药，以免对蚯蚓及其生活环境造成伤害。
- 提供足够的有机物质，如落叶、树皮等，作为蚯蚓的食物来源。
- 注意土壤的通气性，避免过度压实，为蚯蚓提供通道活动。
通过阅读《蚯蚓的日记》，我们了解到蚯蚓在土壤中的重要作用以及它们对于土壤的改良作用。
在日常生活和农业生产中，我们应该更加重视蚯蚓的保护和利用，以促进土壤的健康发展和作物的良好生长。
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读及答案(考题)
2021年冀教版二年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，回答问题。
地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”蚯蚓（qiu yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1．文中说到的地球清洁工有_____ 、________ 、___、_______。
2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
______________________3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 ____________________ _____________________二、我会读短文，完成练习。
老山羊和大灰狼大灰狼一看到河对岸的老山羊就馋得直流口水。
他怕老山羊跑掉，就十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。
今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。
”老山羊沉思了一会儿，笑着说：“你能认错就好。
我昨天不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步紧逼过来。
眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。
就在这时，老山羊猛冲过去把大灰狼顶下了桥。
1．短文共有__________个自然段。
2．从文中哪句话可以看出大灰狼想吃老山羊？用“____”画出来。
小学语文阅读理解小蚯蚓的香港来信附答案
小学语文阅读理解小蚯蚓的香港来信附答案小学语文阅读理解小蚯蚓的来信附答案阅读下文，完成问题。
小蚯蚓的来信（节选）韦吉前言：xx年初，蚯蚓小壮作为8000万蚯蚓中的一分子，从内地奔赴，参加北京奥运会马术赛区的马厩废料处理工作。
他在那儿生活得怎样呢？盼啊，盼啊，终于盼来了他的平安家信——亲爱的小西：你好！来到后一直很忙，今天趁国际儿童节之际，写信把我在的情况和我知道的有关奥运会马术赛区的新鲜事告诉你。
我们来到后，被安置在位于锦田的废物处理中心。
这是赛马会专为xx年奥运会建造的马厩废料处理中心。
马是唯一参加奥运会的动物运发动，它们高大俊美极了，它们和骑手合作参加的马术比赛工程有场地障碍赛、盛装舞步和三日赛。
工作人员告诉我们，奥运会期间，将有世界各国的300多匹马会聚，每天将会产生超过30吨马厩废料。
以往人们都是将这些废料运往堆填区弃置，但这样做不仅会加重堆填区的负担，其中的有机物还会产生甲烷等有毒气体，污染空气。
为实现绿色奥运，保护的生态环境，赛马会与澳大利亚一家生物科技公司准备实施奥运马厩废料循环再造的环保工程，把我们蚯蚓请来，就是让我们帮助完成这一工程的。
蚯蚓、马厩废料、环保工程，我怎么想怎么不明白，我们之间怎么能搭上界？上岗培训的第一天我才恍然大悟，你猜让我们做什么？你肯定想不到，就是吃、拉、繁殖。
马厩废料中有很多有机物，它们是我们的最爱。
我们蚯蚓是杂食性动物，除了玻璃、塑料、金属和橡胶不吃外，其余如腐殖质、动物粪便以及这些物质的分解产物都吃。
我们消化有机垃圾的.能力特别强，它们通过消化道后，约有一半作为粪便排出。
听专家说，一条蚯蚓每天能吃掉0.5克到1克的有机垃圾。
是不是觉得这个数量不够多？可我们的繁殖能力强啊，在适宜条件下，我们每2个月即可产一次卵，2条蚯蚓在一年内可繁殖100万条后代呢。
我们个头小，不占地方，千军万马齐上阵，多少垃圾都不在话下。
一个3口之家一天产生的生活垃圾，几千条蚯蚓一天就可以全部消耗掉。
小蚯蚓大智慧阅读原文及答案
小蚯蚓大智慧阅读原文及答案小蚯蚓大智慧阅读原文及答案「篇一」卖蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉渊潭散步。
玉渊潭有很多钓鱼的人。
钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。
他慢慢蹬着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。
走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。
来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。
有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。
“添几条就添几条，一个这东西！”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。
这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。
衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。
脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。
只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色。
新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。
天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。
有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。
我问他一天能卖多少钱。
“一毛钱三十条，能卖多少！块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。
”“不少！”“凑合吧。
”“您一直就卖蚯蚓？”“不是！我原来在建筑工地上当壮工。
退休了。
退休金四十几块，不够花的。
”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。
我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅？”“不喝。
烟酒不动！”那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。
“我原先也不是卖蚯蚓的。
我是挖药材的。
后来药材公司不收购，才改了干这个。
”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄这玉渊潭到处是钱！”“您怎么会认药材的？是家传？是学的？”“不是家传。
有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。
这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！”我在玉渊潭散步，经常遇见的还有两位，一位姓乌，一位姓莫。
乌先生在大学当讲师，莫先生是一个研究所的研究员。
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解提升练习及答案
2021年部编人教版一年级语文上册阅读理解提升练习及答案一、阅读一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。
3．文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。
4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？_____________________________________________________________________二、阅读人类的好朋友青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。
蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。
啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。
啄木鸟也是人类的好朋友。
青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。
请小朋友一定要爱护它们哟！1．文中共有（________）句话。
2．在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（________）。
3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。
4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。
啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。
所以，我们一定要______________。
三、阅读选文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢哪！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我（）过痒痒啊！”1．选文中形容小手的词语有：__________和__________。
二年级(部编语文)二年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析
（部编语文）二年级下册必备部编语文阅读理解技巧全解及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（1）选择合适的词语，填到文中的横线上。
（填序号）①运食粮②结网忙③游得欢④造宫殿蚯蚓土里________，蚂蚁地上________。
蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。
（2）用“________”画出表示动物名称的词语。
（3）你知道它们的名字吗？连一连。
________ 螳螂________ 蝉________ 蚊子________ 蚂蚱【答案】（1）④；①；③；②（2）蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛（3）蝉；蚂蚱；螳螂；蚊子【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
2021年人教版一年级下册语文阅读理解专项提升练习及答案
2021年人教版一年级下册语文阅读理解专项提升练习及答案一、阅读天地。
我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。
春天真美丽！我爱春天！1．仿写词语。
绿茵茵（ABB式）飞来飞去（ABAC式）2．文中画线句运用的修辞手法是（）A．比喻B．拟人C．夸张3．判断对错。
（1）春天燕子在百花丛中采蜜。
（______）（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。
（______）4．“我”为什么爱春天？_____________________________二、读儿歌，完成老师的要求吧。
云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。
快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。
云姑娘的衣服真好看。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有________句话。
2．我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。
我还知道表示颜色的词语有、、3．我能从文中找出下面词语的反义词。
晚——（______）黑——（______）下——（______）4．文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“”画下来。
三、课外阅读花猫、白兔和黑熊，说说笑笑路上走，咦，眼前有个小水坑！小花猫，眨眼睛，悄悄绕过小水坑！小白兔，竖耳朵，轻轻跳过小水坑。
小黑熊，挽起袖子把土捧，使劲填平小水坑。
花猫低下头，白兔脸羞红，路边鲜花笑，都夸小黑熊！1．请仿照“说说笑笑”写两个AABB式的词语：_____________________________2．儿歌中写了__________种小动物，它们看到眼前有个小水坑分别是怎么样做的？用“﹏﹏”画出来。
3．路边的鲜花为什么夸小黑熊呢？（）A．小黑熊很有力量。
新部编版一年级上册语文阅读理解提升练习及答案
新部编版一年级上册语文阅读理解提升练习及答案一、阅读短文，完成练习。
是谁松的土春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。
树上开满了小红花。
小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？”一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是。
我只会采蜜。
”一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是。
我只会浇水。
”小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。
他们都说不会松土。
一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？1．短文一共有____个自然段。
2．照样子，填一填。
A．浇水 B．采蜜 C．传播花粉 D．捉害虫 E．拔萝卜小蜜蜂（B）大象（____）小蝴蝶（____）小白兔（____）啄木鸟（____）3．照样子，写一写。
例：小白兔（跳）来（跳）去叶子（绿绿的）蝴蝶（____）来（____）去花朵（_____）大象（____）来（____）去泥土（_____）4．小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。
（填序号）A．请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你小桃树说：“_____，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。
”小蚯蚓说：“_____，这是我应该做的。
”5．把句子补充完整。
（_____）的小蚯蚓又扭动着身体（_____）地钻进泥土里造宫殿（diàn）去了。
二、阅读天地。
天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！风娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（ piāo piào）亮的白浪花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小蚯蚓，大智慧阅读附答案
小蚯蚓，大智慧
杨杨
①谁对地球的影响力最大？在英国学者、曾任《周日泰晤士报》科学记者的C·罗埃德(Christopher Lloyd)看来，人类对地球的影响力只能排至第六，依次上推分别是乳酸菌、根瘤菌、蓝藻、海藻。
夺冠的是谁? 蚯蚓。
②最近，伴随着“低碳!低碳!”的口号声，设计师也开始将目光聚焦到蚯蚓身上。
一家设计公司推出了一款“Ekokook”的绿色厨房系统，希望可以利用起一些废物，比如收集了不含油脂的洗菜水，过滤后存储起来用于灌溉家庭种植的植物；玻璃、塑料、纸张、金属……这些没有异味的固体垃圾将被分别纳入5个装置，粉碎、压扁，像二十年前我们手工制作的煤球；另外，还有一项重要部分：请蚯蚓来管理有机垃圾。
③其实，这个思路也不算新鲜。
2年前，来自另一家设计工作室的“能量流动厨房”也这么干过。
“厨房”带有一个内置的食物残渣回收盒，其实就是一个蚯蚓堆制的处理器，不仅厨余垃圾，报纸也可以粉碎后进入。
经过大约两周的时间，它们便会被蚯蚓分解成营养丰富的肥料，进入你的花园。
说起来还可以继续追溯，早在上世纪50年代末，美国培育出了专门分解生活垃圾的红色蚯蚓，并在全国推广“后院蚯蚓堆肥法”。
到了上世纪70年代，日本建的蚯蚓养殖场可以月处理3000吨生活垃圾。
2000年的悉尼奥运会，160万条蚯蚓就为奥运村的垃圾处理立下了汗马功劳。
④在“垃圾减量化”之外，人们也越来越注重探寻“资源化”的出路。
比起简单粗暴的焚烧或填埋，无论从环境还是经济角度衡量，堆肥都是更好的选择。
而蚯蚓对于堆肥的推动作用不可小觑。
同等重量的半堆肥产品，如果是单纯的二次发酵需要20到30天时间，但加入蚯蚓后，周期将大大缩短，只需要5到15天。
⑤相对于弱小的身躯，蚯蚓的肠道可以分泌大量的酶，比如蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶、淀粉酶等，这一生理特点注定了蚯蚓是分解生活垃圾的一把好手。
生活垃圾中丰富的有机物，成了蚯蚓的营养源，在酶和微生物的作用下，蚯蚓吞食生活垃圾，再排出黑色的蚯蚓粪。
有数据表明，1亿条蚯蚓1天可以吞食掉40到50吨垃圾，再排出20吨蚯蚓粪——这可是难得的有机肥。
换算起来，三口之家一天产生的垃圾，只需要一公斤蚯蚓出马。
⑥在处理垃圾的过程中，除了良好的消化系统，蚯蚓的“运动习惯“也发挥了重要协同作用。
穿梭运动改进了垃圾中的水汽交换和循环，可以改善微生物的繁殖环境，对分解垃圾无疑是锦上添花。
据说，也是拜蚯蚓所赐，古埃及的农民不必亲自翻垦土地，才抽出时间帮他们的法老建造了金字塔。
达尔文也对蚯蚓评价颇高，在去世前一年。
他甚至写了一整本书——《腐植土的产生与蚯蚓的作用》，来讨论土壤在蚯蚓作用下的形成过程。
⑦不过，饱受钟爱的背后，蚯蚓其实很低调，它们自从4亿年前(那会儿还是毛绒的蠕虫)从海洋中挣扎上岸，在地球漫长的历史中。
历经多次灾变，于是见惯不惊，终日默默无闻，最大的爱好，是穿梭于泥土之下，用体表的黏液上溶解的一点缝隙间透入的氧气，享受呼吸。
至于会不会爬出来造成一股股蠕动的虫灾?你多虑了。
对于它们来说，宅在黑暗潮湿的泥土中比外面惬意得多。
爬出来?
它们才不要。
12. 指出下列句子中加点词语在文中的含意。
（4分）
（1）蚯蚓的“运动习惯”也发挥了重要协同作用。
（2）不过，饱受钟爱的背后，蚯蚓其实很低调。
13. 根据第5段和第6段地文字，简要写出蚯蚓能分解生活垃圾地两个原因。
（4分）
14. 蚯蚓对地球的影响力具体表现在哪些方面呢？请根据文意，分点简要回答。
（3分）
15. 蚯蚓在“垃圾减量化”和“垃圾资源化”方面对地球做出了很大的贡献，你从中获得了怎样的启示？请根据文意和你的认识简要回答。
（3分）参考答案：
12. （4分）（1）蚯蚓的穿梭运动。
（2）蚯蚓在地球漫长的历史中，历经多次灾变，终日默默无闻，宅在黑暗潮湿的泥土中。
13.（4分）蚯蚓的肠道能分泌大量的酶，蚯蚓吞食生活垃圾，排出有机肥；蚯蚓的穿梭运动改进垃圾中的水汽交换和循环系统，改善微生物的繁殖环境，实现垃圾分解。
14.（3分）（1）蚯蚓能分解垃圾，减少垃圾数量；（2）蚯蚓有利于垃圾堆肥；（3）蚯蚓能通过穿梭运动改进垃圾中的水汽交换和循环系统，改善微生物的繁殖环境，实现垃圾分解。
15. 示例：蚯蚓在“垃圾减量化”和“垃圾资源化”方面对地球环境所做出的贡献，让自诩万物灵长的人类汗颜。
我们每个人都是环境灾难的制造者，也是环境灾难的受害者，我们更应该像蚯蚓那样成为环境灾害的治理者。
（3分）自我认识：我们应该选择绿色的生活方式来参与环保；节约资源，多次利用，减少污染；绿色消费，环保购物；垃圾分类，循环回放；保护、救助物种，保护自然。
搜集整理仅供参考。