《13最后一次讲演》公开课优秀课件

七子之歌
《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间 创作的一组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海 卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺－大连)。大型电视纪录片 《澳门岁月》主题曲亦使用此组诗中的《七子之歌•澳门》。 由于纪录片的影响力，在1999年12月20日澳门回归时 《七子之歌•澳门》用作主题曲。电视连续剧《郑成功》， 亦选用了此组诗中的《七子之歌•台湾》作剧集之片尾曲。
1ห้องสมุดไป่ตู้ 最后一次讲演
记 叙 性 散 文
今天，就让我们一同回到63年前，缅怀为争取民主 和平献出宝贵生命的李公朴、闻一多先生，用心去感受 一位优秀的诗人、卓越的学者、大勇的民主战士，为了 追求真理、反对独裁而表现出的大义凛然、视死如归的 革命气概。
1. 学会有感情的朗读，体会本文语言通俗平易而犀利， 句子简短，多样而有力的口头语体特色和语言的感 情色彩。 （重点）
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2.连用三个“无耻”有什么表达效果？ 【答案】连用三个“无耻”，一个比一个语气重， 从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对 敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“ 光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。
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3.第五段第一句话有什么含义？表达了作者怎样的情 感？
【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓 不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表 达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。
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阅读方法解密
人称变化作用分析法。 通常情况下，人称代词只起指代作用，但反复变化意味着 作者情感的变化。答题模式一般为：人称由……变为……， 缩短了作者和读者、说话人和听话人的感情距离，使对方 有一种更为真切的感受，更利于作者……情感的表达。
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6、文章结尾运用了怎样的表达方式？有何作用？ 【答案】抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了 闻一多先生视死如归的革命精神。
《最后一次讲演》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
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1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几 个词有何表达效果？ 【答案】本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说 说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形 成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭 露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒 和憎恶之情。
2. 学习闻一多先生爱憎分明，疾恶如仇，勇于斗争和 献身的崇高品格。（难点）
闻一多(1899～1946)，原名闻家骅，湖北浠水 人。著名诗人、学者、民主战士。代表诗集有《红 烛》《死水》。1946年7月15日被杀害。
1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实， 阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平， 反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了 镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月 11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗 杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲一躲，但他毅然出席了 15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会 场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上 讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他就被暗杀。课 文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后一次讲演”。
斥责
导思1.闻一多面对李 公朴被暗杀一事， 对敌人持何态度？
关键词: 爱国情怀
鼓舞
导思3.闻一多是如何 鼓森 年轻一代的？给 予了哪些期望？
揭露
导思2:闻一多是从哪 方面揭露敌人本质的？
情怀
导思4.文中表达了 作者怎样的爱国情 怀？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
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4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？这句 话表达了作者什么样的思想感情？ 【答案】人民的力量是要胜利的，真理是永远存在 的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必 胜的坚定信心。
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5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？ 不断变化人称表达了什么感情？ 【答案】“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮 凶；“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的 人称表达不同的情感。用“他们”，表达出愤怒和蔑视 的感情；用“你们”，变成直接对反动派的揭露、痛 斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情；用“我 们”，表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
最卑劣
痛斥敌人
虚弱本质
最
最无耻
后 一 赞扬
李公朴先生
次
昆明人民
讲 演 鼓舞 昆明人民发扬传统
决心随时为正义献身
立场坚定 爱憎分明
闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动 派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和 罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历 史规律；鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和 勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗 争精神。
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【手法探究】讲演者在讲演中不断变换人称，这是为什么？ 【答案】在讲演中使用的人称不断变换，对表达讲演者的思 想感情起到了有力的配合作用。对敌人正面指斥、揭露，用 “你”“你们”，显示出讲演者的毫无畏惧；向听众揭露敌 人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出讲演者 极端的愤怒感情和轻蔑情绪。鼓舞人们团结斗争时用“我 们”，表现出讲演者与群众亲密战斗的感情。特别是把“我 们”与“你们”相连相对地使用时，更表达出讲演者感情的 鲜明，立场的坚定。
1．语言爱憎分明，充满激情，极富号召力和感染力。 叹句、反问句的使用，给讲演增加了强烈的表达效果，感叹句在文 中用得最多，如“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣 最无耻的事情！”“为什么要打杀，而且又不敢光明正大的来打来 打，而偷偷摸摸的来暗杀！(鼓掌)”“无耻啊！无耻啊！”等等， 又如第四段“特务们，你们想想，你们还有几天？”运用反问句， 指出了特务们将面对的可耻下场，表达了强烈的憎恨感情。感叹句 和反问句的使用，表达了作者强烈的感情，控诉的愤怒，讽刺的辛 辣，对李先生的赞扬，对人民力量的歌颂，对光明前途的展望，都 得到了很好的表达，有强烈的号召力和感染力。
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一 读一读字音
miè 诬蔑
zhào 召开
hèng kǒng
bō jiàn
蛮横
恐怖 挑拨离间
bǐ
liè
卑鄙 卑劣
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二 写一写字形
wū( 诬)蔑 tú( 屠)杀
三 记一记词义
部分
1．诬蔑： 捏造事实败坏别人的名誉。
2．赋予： 给与。 3．发扬：
发展和提倡(优良作风、传统等)。 4．代价：
①获得某种东西所付出的钱。②泛指为达到某种目的所耗费 的物质或精力。 5．卑鄙无耻：品行低下，不知廉耻。 6．挑拨离间： 搬弄是非，破坏团结。