五线谱记谱法
如何更好的记住五线谱上的音符
# 如何更好的记住五线谱上的音符1. 引言五线谱是音乐学习中最基础的元素之一，准确记住五线谱上的音符对于学习音乐非常重要。
然而，许多人在学习过程中常常感到困惑和挫败，特别是对于初学者来说。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助你更好地记住五线谱上的音符。
2. 理解五线谱系统五线谱系统是一种用于表示音符高低的符号系统。
它由五条水平线和四个间隔组成，每个间隔代表一个音符。
从下到上，五条线的名称分别是E、G、B、D和F。
通过理解五线谱系统并掌握基本的音符表示方法，你将更容易记忆和辨识五线谱上的音符。
3. 分块记忆法将五线谱划分成若干个小块，并对每个小块进行记忆。
通过逐渐扩大小块的范围，你可以提高记忆五线谱的效率。
例如，你可以先记忆从低音E到中音B的范围，然后逐渐扩大范围，记忆高音D和F。
使用这种方法，你可以有步骤地掌握整个五线谱的音符。
4. 创造联想联想法是记忆的有效方法。
对于五线谱上的音符，你可以通过和已知的东西进行联想来帮助记忆。
例如，将低音E联想为“elephant”（大象），将高音F联想为“feather”（羽毛）。
联想方法可以根据个人的喜好和记忆力来进行创造。
5. 划定五线谱上的记忆重点对于初学者来说，记住所有五线谱上的音符可能是一项巨大的挑战。
因此，划定一些重点进行记忆可以帮助你更高效地学习。
你可以选择先记住出现次数较多的音符，例如中音C和高音E。
然后逐渐扩大记忆的范围，掌握其他的音符。
通过集中精力记住重点音符，你将更容易记忆整个五线谱系统。
6. 重复练习记住五线谱上的音符需要大量的练习。
在学习阶段，坚持每天进行重复练习是非常重要的。
你可以使用五线谱练习册或在线资源进行练习。
逐渐增加练习的难度，例如逐渐增加音符的复杂程度或速度，可以提高记忆的效果。
7. 制作记忆工具制作记忆工具可以帮助你更好地记住五线谱上的音符。
例如，你可以制作卡片，将音符写在一张纸上，然后反复观察和背诵。
另外，你还可以使用音乐应用程序或软件，它们提供了各种练习和记忆功能，可以帮助你加深对音符的记忆。
五线谱常识
五线谱是一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐。
五线谱的五条线按音名顺序由下往上排列，分别为G、D、A、E、B。
在五线谱上标有上下谱号的符号，如上加二线上的高音谱号（也称为G谱号）和下加二线上的低音谱号（也称为F谱号）。
除了高低音谱号外，还有中音谱号和次中音谱号。
五线谱一般分类为总谱、分谱、大谱表、合唱谱、钢琴谱等。
使用五线谱时需要注意准确地掌握音高和时值，以及正确认识各种符号。
五线谱是世界上通用的一种记谱法，而且使用广泛。
基本乐理：记谱法（二）
基本乐理：记谱法（⼆）⼀. 五线谱怎样记录⾳的⾼低五线谱是根据⾳符符头在各种谱表上的位置来确定⾳的⾼低的。
五线谱由⽤来记录⾳乐的等距离的五条平⾏横线构成。
五线谱有时也指五线谱记谱法。
五线谱的五条线，由下⽽上依次叫做：⼀线，⼆线，三线，四线，五线。
由五条线所构成的四个间，由低到⾼依次叫做：⼀间，⼆间，三间，四间。
五线谱在五线谱上⾯的加线，叫上加线；由上加线⽽形成的间，叫上加间。
上加线和上加间都是⾃下⽽上计算。
在五线谱下⾯的加线，叫下加线；由下加线⽽形成的间，叫下加间。
下加线和下加间都是⾃上⽽下计算。
五线谱加线和间以上所谈五线谱上⾳的⾼低只是相对⽽⾔，要确定五线谱上⾳的准确⾼度，必须在五线谱的开始处写上谱号。
常⽤谱号按其形状分，共有三种：五线谱谱号1.G谱号代表g1，就是说将这⼀谱号记在五线谱的某条线上，某条线上的⾳就是g1。
G谱号很多⼈习惯称作⾼⾳谱号，把G谱号与⾼⾳谱号等同起来。
实际上所谓⾼⾳谱号是专指记在五线谱⼆线上的G谱号。
将G谱号记在五线谱的⼀线上，就不能叫⾼⾳谱号，⽽应叫古法国⼩提琴谱号。
因此，G谱号与⾼⾳谱号是不完全相容的。
2.F谱号代表f，就是说将这⼀谱号记在五线谱上的某条线上，某条线上的⾳就是f。
3.C谱号代表c1，就是说将这⼀谱号记在五线谱上的某条线上，某条线上的⾳就是c1。
谱号与五线谱相结合，叫做谱表。
⾼低⾳谱表如下：⾼低⾳谱表⼆. 变⾳记号⽤来表⽰⾳级的升⾼（包括重升）或降低（包括重降）的记号，叫做变⾳记号。
变⾳记号有五种：升号，降号，重升号，重降号，还原号。
变⾳记号在简谱中，变⾳记号只有升号，降号和还原号。
重升号和重降号⼀般是不⽤的。
由于简谱中没有重升号和重降号，所以问题就变得⽐较简单。
升号表⽰将原来的⾳升⾼半⾳，降号表⽰将原来的⾳降低半⾳。
还原号表⽰将已升⾼或降低的⾳还原。
在五线谱中，⾸先必须明确，所有变⾳记号都是针对基本⾳级⽽⾔的。
所谓升号就是表⽰将基本⾳级升⾼半⾳，降号就是表⽰将基本⾳级降低半⾳，重升号表⽰将基本⾳级升⾼全⾳，重降号表⽰将基本⾳级降低全⾳，还原号就是将以升⾼（包括重升）或降低（包括重降）的⾳还原成基本⾳级。
五线谱 记忆窍门
五线谱记忆的窍门包括以下几点：
1.利用科学的方法识谱：记忆五线谱需要采用科学的方法，不要靠随便猜来认谱。
在开始弹奏每首曲子之前，先把谱子上的每一个音“读”出来。
2.建立音高概念：将每个音都记住，首先要先搞清楚音和音之间的距离概念，还有“跨”和“走”的概念。
家长可以利用一些肢体动作去引导孩子，通过一些大动作的识谱预备练习来帮助儿童提高识谱能力。
3.分、分、分着练：不能因为麻烦，就一下子把整首曲子的音调、节奏集中练习。
要分、分、分着练，这样更有利于记忆。
4.边弹边唱：边弹边唱可以帮助你更好地记住五线谱上的音符。
5.反复练习：重复是记忆之母，通过反复练习，你可以更好地记住五线谱上的音符。
6.建立良好的心态：保持积极的心态，不要因为困难而放弃。
记住，熟能生巧，只要坚持练习，你一定可以掌握五线谱的记忆方法。
以上就是五线谱记忆的窍门，希望对大家有所帮助。
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
（2）F谱号 F谱号也叫做低音谱号。它表示小字组 的f记在五线谱的第四线上，从而也确定了其它各线与间 的音级名称和高度。以下为低音谱号的写法（见例）：
例
（3）C谱号 表示谱号中间所在的位置是小字一组 的c，谱号可上下移动。由于C谱号所出的位置不同，因 此名称也各有不同。其中较常用的是中音谱号（多用于 中提琴）和次中音谱号（多用于大提琴、大管和长号） （见例）。
例
二、五线谱记录音的长短的方法 1．音符 用以记录音长的符号，叫做音符。音符由符头、符干 和符尾三部分或其中的一或二部分组成。如图所示：
音符图
在五线谱中，音符是以符头在谱表上线或间的位置来表 示音的高低，以音符的形状来表示音的长短（见例）。
例
（1）音符的分类
1）单纯音符。单纯音符分为全音符、二分音符、 四分音符、八分音符、十六分音符……等，下表为常 用音符的名称、形状和时值。见表。
例
在本教材中，高、低音谱号使用频繁，C谱号只是简 单了解，不作重点讲授。
4．谱表 标有谱号的五线谱，叫做谱表。 （1）高音谱表 标记高音谱号的谱表，叫做高音谱表 。高音谱表应用最为广泛，如单声部歌曲、小提琴、长笛 等高音乐器的乐谱，都用高音谱表记谱。 （2）低音谱表 标记低音谱号的谱表，叫做低音谱表 。低音谱表用于大提琴、大号、大管等低音乐器的记谱。 （3）大谱表 包含两行以上五线谱的谱表，叫做大谱 表。
3．谱号 确定五线谱上各线与间音的高度和音级名称的记号， 叫做谱号。谱号标记在五线谱的左端，通常使用的谱号有G 谱号、F谱号和C谱号（见例）。 例
G谱号
F谱号
C谱号
（1）G谱号 G谱号也叫做高音谱号。它表示小字一 组的g记在五线谱的第二线上，从而也确定了其它各线与 间的音级名称和高度。以下为高音谱号的写法（见例）。
五线谱怎么记忆
五线谱怎么记忆五线谱怎么记忆五线谱属于音位记谱法，谱表所记音符的音高并不固定，需要在谱表开始处使用谱号指明。
那么五线谱怎么记忆呢，一起来看看！1.背口诀高音谱表的5条线是自下而上地排列的：高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa低音谱表的5条线是自上而下地排列的：低音谱表一线la二线fa三线re四线si五线solNote：一定要根据键盘来背这些线上的音，高音谱表上的一线mi 是在中央C右侧的那个mi,低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la ,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列，低音谱表上线上的音依次向左侧排列。
2.看音的行进方向和音之间的距离在五线谱上，音越来越往高走，在琴键上就会越来越往右侧走，反之，则往左侧走。
这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系。
五线谱上音与音之间的距离，我们只要知道几个基本距离就好了。
在五线谱中，相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系，相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系，相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系。
五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种。
那么，其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来。
比如，高音谱表上三线si,那么有一个音在在五线上方的间里，那么这个音我可以用几种方法可以找到，第一种就是背线上的音，高音谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个，则这个音就是sol;第二中方法就是通过三线si 来计算。
这两个音之间隔了两条线，那么线和线之间的音是隔一个音的关系，那么最上面的线就和si是隔一个音再隔一个音的关系，则比最高的线再高一个音就应该是sol。
练习时要注意看到五线谱上音向上走，手就向右侧移动，五线谱上音向下走，手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着，手指就挨着用，音与音之间是隔着的关系，手指也就隔着用——除非是琶音，要按照琶音的指法来安排。
3. 要上下两行对着一起看比如上面一行有一个单音，下面一行有一个和弦，那么就将这几个音一起看，同时反应手指在键盘上的位置。
五线谱快速记忆法
五线谱快速记忆法五线谱快速记忆法大全导语：记忆五线谱是学习音乐的第一步，怎样快速记忆五线谱?下面是小编为您收集整理的五线谱，希望对您有所帮助。
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处;小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小;桥下音，若不同，千万记住唱连贯;桥下两音若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点;唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮;你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地;见了它，换口气。
张开左手掌，手心向外翻。
五个小手指，就是五条线。
四个手指空，就是四个间。
从下往上数，一二三四五，好像上楼梯，越上音越高。
熊猫do嘻嘻笑，下加一线把球抱。
小鸭re呷呷呷，下加一间是它家。
小猫mi咪咪咪，第一线中笑嘻嘻。
小狗fa回到家，第一间里喊妈妈。
公鸡sol喔喔叫，第二线上把晓报。
青蛙la呱呱呱，第二间里把虫抓。
小猴si真调皮，第三线上耍杂技。
小鸟do飞得高，第三间里看热闹。
一支铅笔小节线，两支铅笔终止线一个降号调，一、二、三间do、mi、dol，二、三、四线re、fa、la，把它牢牢记心间”。
识谱歌谣一五线谱，五条线，中间隔着四个间;第三间，高音“哆”(do)，下加一线中音“哆”(do)，一线“咪”(mi)，二线“嗦”(sol)，一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。
二五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24(高音)第四间上唱个3(高音)三第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖第一间小红花发第二间小提琴拉四中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念：下加一线敲敲门dododo下加一间打招呼rerere(来来来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪)第一间里放沙发fafafa(发发发)第二线上把话说solsolsol(说说说)第二间里把手拉lalala(拉拉拉)第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻)第三间里歌儿多dododo(哆哆哆)请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。
1五线谱记谱法(休止符)
教学过程（代号A─4）
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第二章记谱法
第一节休止符
旧课回顾：
单纯音符与附点音符的写法
新课导入：
休止符也是音符的一种
休止符以及它们的时值
表示音乐进行中声音中断的记号，叫做休止符。
（1）单纯休止符与音符一样，常用的单纯休止符有全休止符、二分休止符、四分休止符、八分休止符、十六分休止符……等。
全休止符也叫做“整小节休止记号”。
无论哪一种拍子（2/4、3/4、3/8、6/8等），如果是整小节的休止，都要用全休止符来表示。
（2）附点休止符附点休止符中，附点的时值也是原休止符时值的二分之一，但在记谱时一般不用附点，而是用相当于附点时值的
休止符来代替（见例）。
（3）休止符的写法全休止符写在紧贴第四线的第三间内，二分休止符写在紧贴第三线的第三间内，其余时值的休止符写在第二线与第四线之间。
附点音符与切分音
(1)附点音符：延长所属音符时值的一半。
如：
复附点音符：在原有基础上再延长一半
七拍三拍半四分之七拍八分之七拍（2）切分音：两边短，中间长。
如：
另外，还有连续切分音情况。
如：
课外作业
1．请说出以下音符的名称与时值：。
五线谱的快速记忆方法
五线谱的快速记忆方法1. 理解音符形状和位置首先，要记住音符在五线谱上的形状和位置。
在五线谱上，每个音符都有特定的形状和位置，代表着不同的音高。
例如，全音符是实心的圆圈，四分音符是带有尾巴的空心矩形，二分音符是带有两个尾巴的空心矩形等。
通过观察它们的形状和位置，可以轻松地识别和记忆它们。
2. 记住音符顺序其次，要记住音符的顺序。
五线谱上的音符顺序是由低音到高音排列的。
在记忆音符顺序时，可以将它们与一些常见的歌曲或旋律联系起来，例如“小星星”或“玛丽有只小羊羔”等，这样可以帮助你更好地记住它们。
3. 理解节奏节拍第三，要理解节奏节拍。
节奏是音乐的基础之一，它是由不同长度的音符组成的。
在记忆五线谱时，要了解各种节奏型和节拍，例如二分音符、四分音符、八分音符等，以及它们在五线谱上的时值和位置。
通过学习节奏节拍，可以更好地理解音乐的结构和韵律。
4. 记忆调号和拍号第四，要记住调号和拍号。
调号是用来表示乐曲的调式和调性的符号，而拍号则是用来表示乐曲的拍子和速度的符号。
在记忆五线谱时，要记住每个调号和拍号的形状和位置，以便更好地理解乐曲的音乐元素。
5. 理解音乐术语和标记第五，要理解音乐术语和标记。
音乐术语和标记是用来表示音乐情感、速度、力度等方面的符号。
例如，渐强、渐弱、快板、慢板等。
通过学习这些术语和标记，可以更好地理解音乐的情感和表现方式。
6. 记忆曲式结构和旋律第六，要记忆曲式结构和旋律。
曲式结构是乐曲的框架和组成部分，而旋律则是乐曲的旋律线和情感表达方式。
在记忆五线谱时，可以将曲式结构和旋律与歌词或故事情节联系起来，例如将旋律与某些歌词或故事情节相对应，这样可以更容易地记住它们。
7. 多听多练，反复练习最后，要多听多练，反复练习。
记忆五线谱需要时间和练习，只有通过反复练习才能真正记住它们。
可以通过听音乐、弹奏乐器、唱歌等方式来练习记忆五线谱。
同时，也可以参加音乐课程或培训课程来提高自己的音乐素养和五线谱阅读能力。
五线谱升降记号记忆法
五线谱升降记号记忆法五线谱升降记号记忆法五线谱记忆成为各位初学钢琴或者其他乐器的同学的阻力，五线谱的升号是什么，降号有事什么?有什么方法快速记忆呢？五度圈有上行五度以及下行五度上行五度分别是 C G D A E B #F #C，背法就是 4152637，意思是说，C 调不升不降;G 调 #4;D 调 #4 #1;A 调 #4 #1 #5;E 调 #4 #1 #5 #2 ;B 调 #4 #1 #5 #2 #6;#F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3;#C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。
下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC，背法相反是 7362514，意思是说，C 调一样不升不降;F 调 b7;bB 调 b7 b3;bE 调 b7 b3 b6;bA 调 b7 b3 b6 b2;bD 调 b7 b3 b6 b2 b5;bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1;bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。
升记号出现顺序 4152637降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反)所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号""最后出现的升记号往上数半音就是你的调"假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5)最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6这个调就是A大调同样逻辑你今天要找E大调:就从E往下数半音会找到2#这个2# 就是你的最后一个升记号根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的.所以这个E大调里面总共有四个升记号Q: 哪四个?A: 4# 1# 5# 2#降记号的稍微复杂一点由结论来说好了如果你今天要找的是 Eb 调看你的降记号出现顺序(7362514)会发现 Eb 是那个排列里的第二个"那这个调性里面总共有几个降记号就是找到下一个(3b的下一个是6b)"这个Eb调里面总共就是 3个降记号。
基本乐理五线谱、简谱记谱法PPT课件
2．加线 五线谱的每条线和间都分别代表一定的音位。位置越高, 音亦越高；反之音则越低。五线谱中的五条线和四个间，显 然不足以记录乐音体系中的所有音级。为了记录更高或更低 的音，还可在五线谱的上方或下方添加短横线。上方的加线 叫做上加线，上加线与线之间的部分叫做上加间，所加线和 间的顺序自下而上；下方的加线叫做下加线，下加线与线之 间的部分叫做下加间，所加线和间的顺序自上而下（见例） 例 2-1-2
下图是简谱和五线谱中的音符。
简谱、五线谱音符对照图
3．附点音符 与五线谱一样，在单纯音符的右边加上一个小圆点，便 是简谱的附点音符。下表为附点全音符、附点二分音符、附 点四分音符、附点八分音符的写法和时值，见表2-5。
表2-5 简谱附点音符表
4．休止符 与五线谱中的休止符一样，简朴中的休止符也是表示 声音的中断的符号。简谱中的休止符用阿拉伯数字“0”表 示。休止符一般不用附点，而是用相当于附点时值的休止 符来代替。五线谱和简谱休止符的名称、形状、时值的对 照，见下表。
例
3）符尾。无论符干向上或向下，符尾均写在符干的右 边，符尾的末端总是指向符头。符干朝上，符尾向下；符 干朝下，符尾向上（见例）。
例
4）音符组合。几个有符尾的音符组合在一起时，依 照多数音符符干的朝向来统一符干的方向，并将符尾连接 起来（见例）。
例
5）加线音符。音符的符头在加线上，每一个音符需单 独加线（见例）。
简谱、五线谱休止符对照表
感谢聆听！
例
若上、下加线在两条线以上，则符干延长至第三线（见 例）。
例
6）不同声部的音符。若在一行五线谱上同时记写 两个声部，可用符干将两个声部分开，一个声部符干朝 上，另一个声部符干向下（见例）。
例
怎样了解与快速记忆五线谱的方法
怎样了解与快速记忆五线谱的方法了解和快速记忆五线谱的方法可以通过以下步骤实现：1.理解五线谱的构成：五线谱由五条平行的水平线组成，空白的线和间隔代表了特定的音符。
上方的线代表高音，下方的线代表低音。
首先，熟悉五线谱的基本结构和布局。
2.记忆基本音符：音符代表着音乐中的不同音高。
五线谱中有七个主要音符，记忆它们的位置和名称。
从低音到高音，它们分别是：A、B、C、D、E、F、G。
3. 利用记忆法记忆线上的五线谱音符：为了记忆五线谱上的音符，可以使用记忆法。
例如，利用首字母缩写单词或短语来代表每个音符的位置。
比如"Every Good Boy Does Fine" 可以用来记忆E、G、B、D、F在五线谱中的位置。
另外一个例子是"Good Boys Do Fine Always" 用来记忆G、B、D、F、A。
4.利用间隔记忆空格中的五线谱音符：类似于记忆线上的音符，记忆空格中的音符也可以使用记忆法。
例如，用"FACE"来记忆五线谱中空白间隔（F、A、C、E）上的音符。
5.练习音符的辨认：通过练习来巩固对音符位置和名称的记忆。
可以使用练习册或在线资源来进行练习。
开始时，可以通过学习一小段五线谱，然后辨认出其中的音符。
6.学习音符的音程关系：音程是描述两个音符之间距离的方式。
了解音符之间的音程关系可以帮助你更好地理解和记忆五线谱。
例如，两个相邻的音符之间的音程是一个半音，而两个相邻的空白间隔之间的音程是一个全音。
7.练习速度和准确度：通过不断练习，可以提高识别音符的速度和准确度。
练习可以包括识别单个音符、逐渐增加音符的复杂性以及通过弹奏乐器来辨认音符。
8.将音符与键盘连接起来：如果你学习钢琴或其他键盘乐器，了解五线谱上的音符与键盘上的按键之间的对应关系也会对记忆五线谱有帮助。
了解音符名称和按键之间的对应关系可以帮助你更容易地在键盘上找到正确的按键。
快速记忆无线谱的方法
快速记忆无线谱的方法学习音乐第一关就是认谱识谱，但是五线谱记忆起来真的好痛苦，尤其是初学者，看到一个个小蝌蚪就觉得满头黑线缠成团，当真糟心以下是小编分享给大家的关于写快速记忆无线谱的方法，一起来看看吧!1、使用该方法前的知识准备：1.知道五线谱线与间上的音是什么。
2.知道转调时在线与间上加升降号及升降号的数量是什么意思。
3.加升降号的调中之旋律出现的还原号、升降、重升重降记号在翻译为简谱时有时会和五线谱上不一样。
【如：Eb调中如果在A音上加还原记号，翻译为简谱时应当为升号(#);Ab调在E音上加重降号(bb)，翻译成简谱时应当为降号(b)，等等。
这一点五线谱译为简谱时最容易出错。
】现在以大调高音谱号为例，看一下如何快速记住五线谱的调号。
【小调调号略。
因为记住大调之后，向下数一个小三度即小调名。
如C大调谱号对应a小调调号(即C大调与a小调的调号相同);E大调的调号对应c小调(即E大调与c小调的调号相同)，余类推。
】第一种记忆法：纯五度记忆法1.音名的排列为：CDEFGAB。
2.音名的循环，即CDEFGAB之后，仍是CDEFGAB，即B后面接C开始下一个循环。
五度循环，即在CDEFGAB的循环圈里，从C开始按纯五度向上排列，即C-G-D-A-E-B-F#-C#，等等。
3.现在我们来看大调高音谱号的调号。
没有加升降号的是C大调，这个很好记。
加一个#号是G大调，加两个#号是D大调，加三个#号是A大调，加四个#号是E大调……可以看到，从C大调开始，每增加一个#号，调就上调纯五度，和五度循环相符。
即：无#号=C大调调号一#号=G大调调号二#号=D大调调号三#号=A大调调号四#号=E大调调号五#号=B大调调号六#号=F#大调调号七#号，自然音阶中的七个音都#了，当然就是C#大调调号了。
从中可以看到，从无#号一直到七个#号，调的排列顺序正好是五度循环：C-G-D-A-E-B-F#-C#。
降号(b)调的记忆方法，是从C开始向下四度排列。
五线谱的记谱方法和技巧
五线谱的记谱方法和技巧五线谱是音乐遗产中最核心也是最基础的元素，除了用来表达音符的高低、声音的长短外，它还有着非常重要的用途——记谱。
五线谱常用于记录乐曲的旋律、和声和节奏等信息，是音乐家、编曲者、乐谱编辑等人士必备的技能。
下面将详细介绍五线谱的记谱方法和技巧。
一、五线谱的基本元素在介绍记谱方法之前，首先需要了解五线谱的基本元素。
五线谱乐谱包含五条平行的直线，称为线，线与线之间的空间称为线间隔，而它们之间形成了一系列平均的音高位置，用符号标记表示。
音符、休止符、时值标记、升降符号、调号等符号都是在五线谱上表示的。
其中，每个音符都有着不同的符号长相和位置，代表着不同的高低和长短，音符突出的标记是符头。
极高或者极低的音高，可以新增一些、或者减少一些线，以便表示。
举例而言，高音二线谱就是五线谱的一种，它们的排列方式上稍有不同。
还有一组相对的符号——休止符，代表休息，通常采用空心、实心菱形和三角形等几种形状。
时值标记是为了记录每个音符的时长，用来约束每个音符的演奏时间。
而升降号则是为了记录高、低于正常音高的音符，调号则是为了说明音乐中的各种黑键和白键本来的音程高低。
二、五线谱的记谱方法五线谱可用于多种音乐风格，从民间歌曲、古典音乐到流行歌曲。
各种性质和风格的音乐，要求五线谱上含有不同程度的信息，这就需要使用不同的符号来标记以及使用不同的记谱方法。
下面介绍几种常见的五线谱记谱方法：1、记录音符当你了解五线谱的基本元素后，你需要先进行基本的音符记录。
在五线谱上，每个线与每个格子都代表着不同的音高，如果要记录音符，你需要确认它在五线谱的哪个位置，然后记录它所对应的符号。
一般来说，音符会与三条线或者三个格子一起使用，常见的音符是多以一个符头和一个符柄组成的，符头表示音符的音高，符柄表示它的时值。
还有的时候，音符有上勾或下勾，表示它的时值增加一半或减少一半。
2、记录休止符相比于音符，休止符也在乐谱上占有重要的位置。
记住五线谱上音符的方法
记住五线谱上音符的方法记住五线谱上音符的方法学钢琴基本的也是要记忆五线谱上的音符，最为烦恼的就是不能脱谱弹琴，如何背住琴谱?下面由小编给你带来关于如何更好的记住五线谱上的音符，希望对你有帮助!记住五线谱上音符的方法1方法1、动作惯性记忆法这是背奏的根本要求，是演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。
养成在识谱阶段就编订指法并严格执行的好习惯是绝对必要的，只有固定的指法才能加快动作惯性的形成并且不断巩固下来。
另外，慢速段落往往由于技术上的轻松而容易被忽略，练习不足会导致动作熟练程度的欠缺，继而引发忘谱。
因此，适当增加慢速段落或作品的练习时间是相当必要的。
方法2、键盘位置记忆法这种方法特别适合调性比较复杂、调号和临时升降记号繁多、把位变换频繁的作品。
出于乐理与和声写作的要求，乐谱中往往会出现较为复杂的音高记录方式，当我们遇到这样的音符时无需去记忆它到底是重升G还是还原A，而是直接记忆相应的键盘位置就行了，这样可以大大降低乐谱的复杂程度。
方法3、和声分析记忆法学习和掌握必要的和声知识对辨识和记忆乐谱能起到举足轻重的作用。
学得深不如学得活，关键是要学以致用。
方法4、结构分析记忆法此处提到的结构并非完全指曲式结构的划分，而是包括对作品中所有音乐元素或动机的发展分析。
通过对作品发展的脉络和线索进行梳理，作品在头脑中形成从整体到局部都能清晰回忆的印象，这将大大提高背谱的把握性。
每一小段的开头都是一个“紧急出口”，就算出错也能让演奏继续下去。
方法5、内心听觉记忆法大量听唱片的众多益处不言而喻，除了给学习者提供足够的演奏提示和音乐处理的启发之外，还能帮助记忆。
尽管这种绝对音高辨识能力很难依靠后天的培养而形成，但是学习钢琴专业的学生由于听辨钢琴声音的时间较长，因此完全有条件加强对自己内心听觉的培养。
方法6、乐谱视觉记忆法顾名思义，通过反复看谱在头脑中形成视觉映像，就像是对于某一图形的记忆一样。
这样，当演奏者在背谱演奏的过程中，眼前会浮现出乐谱的内容，演奏者会产生仍然是在照谱弹奏的感觉。
速记五线谱的方法
速记五线谱的方法速记五线谱的方法一、音高记忆1.死记硬背法：在完全没有音乐环境里，只能靠死记了，我们不妨把一些歌曲的音高、特别是你常听的一些曲子的音高背下来，一有时间就哼哼，这对掌握音准有很大帮助。
2.辅助记忆法：像华语音乐多是参照了流行歌曲的旋律的，所以你想记住音高，多听听流行歌曲有好处。
3.乐理学习法：想要系统的记忆音高，那就需要借助乐理知识了，乐理知识学好了，无论什么乐器的五线谱都能通用。
而乐理的学习是系统的学习，一般初学者可以找简单的视频教程，一开始先了解些基础概念如半音、全音、小二度、大二度……等。
二、音符时值记忆1.时值的概念：即音的长短，我们都知道，简谱用“1234567”表示do remi fa sol la si七个音名，但它同时借用可用作代表时值。
比如1会代表一拍，2会代表二拍。
2.时值的组合法：记住简谱中，“356532”“513”等这类的组合，切记不要问为什么是这样组合的，总之见过一次就能记住（有点像英语单词的记忆方法）。
3.边弹边唱记忆法：多弹琴，随着琴键的起伏照着唱简谱。
三、指法记忆所有乐器都是一样的，大抵都借用指法来确定了和弦的弹奏方法，有很多固定的模式如网上流传的吉他谱多数是用了简化指法表示的。
关于指法的记忆就是无他，唯手熟尔！指弹吉他高手不看谱就能弹出来多数曲子就是这个道理。
四、反复记号记忆1.段落反复记号：标记在段落结尾处，反复弹奏两次。
如“||：：||”。
2.跳跃反复记号：在曲子的某一部分反复时跳过两小节以上弹奏。
如“DS”记号。
3.段落反复及小节反复记号：标记在小节结尾处，反复弹奏两次。
“fine”为反复终止，“D.S.”从有记号处反复。
“||：”表示合起来奏两遍。
4. D.C.记号：表示从头反复。
“Fine”为结束。
“D.C.”是意大利语DaCapo的缩写。
意思是“自Capo处反复”。
需注意，自某处反复时均不从同前反复同一部分而结束。
这时奏至“Fine”处结束。
五线谱
用以记录不同长短音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 音值的基本相互关系：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如：全音符等于两个二分音符；全休止符等于两个二分休止符等。
音符与休止符的写法
在记谱法中，音符与休止符的写法，与音乐的构思、音符与休止符在五线谱上所处的位置有着密切联系。正确的记谱，其目的是为了能简单明了、科学合理、准确地反映音乐思想。 关于记谱问题，情况异常复杂。这里只能将音符与休止符的写法的基本规则叙述如下：音符包括三个组成部分。符头（空心的或实心的椭圆形标记）、符干（垂直的短线）和符尾（连在符干一端的旗状标记）。音符的符头可以记在五线谱的线上与间内。符头在五线谱上的位置愈高音愈高，反之音符符头的位置愈低音也愈低。用音符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边；在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。假如同一符干连着许多符头而又分布在第三线的上下时，则以离第三线最远的符头为准。许多音符组成一组时，用共同的符尾（符杠）相连。这时符干的方向仍以离第三线最远的符头为准。两条以上的符杠要平行。单声部音乐永远用单符干记谱。多声部音乐只有在节奏相同的情况下，才可以用单符干记谱。节奏不同时，则用双符干或多符干记谱。用双符干记二声部乐曲时，高声部符干朝上，低声部符干朝下，声部交错时，其原则不变。符干的长度一般应保持八度音程的距离，假如符干连着许多符时，符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离。如果符头在上加三线以上，符干必须延伸到五线谱的第三线或第四线。如果符头在下加三线以下，符干必须延伸到五线谱的第三线或第二线。音符如果带符尾，则符尾形状不变。许多音符用共用符尾连结在一起时，符干长度多半长短不一，这时要使符杠与最近符头的距离至少距离八度。符杠的方向与符头的总趋向基本平行。 由于谱面狭窄及其他种种原因，不可能遵守上述规则时，适当缩短或伸长符干长度是完全可以的。附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。休止符在单符干记谱中，永远记在第三线上，或靠近第三线的地方。二分休止符写在第三线的上面，全休止符写在第四线的下面。在双符干记谱中，各声部共同休止时，休止符的记法与单符干记谱相同。个别声部休止时，休止符写在五线谱的边缘，或五线谱之外。这时全休止符和二分休止符要使用加线。全休止符写在加线的下面，二分休止符写在加线的上面。
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一、导语
二、新课讲解
《团结就是力量》这首歌大家一定熟悉，现在我们来看一下曲谱，对五线谱有个初步认识。
一、五线谱
用来记写音符和休止符的五条平行横线，叫做“五线谱”。
在五线谱上音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定的。位置越高，音越低，反之则音低。
音符符头可以记在线上或间内。
为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面下面还要加上许多短线，叫做“加线”。五线谱的上面的叫做“上加线”，五线谱下面的叫做“下加线”。由于加线而产生的间叫“加间”。
学习五线谱线和间的有关知识
教学反思
学生对高音谱表的掌握还可以，但加入低音谱表的学习，容易把两个谱表混淆，应进一步熟悉和练习，才能熟练掌握。
现在让我们看基本音级里，1的位置在下加一线上，2的位置在下加一间上，3的位置在第一线上，4的位置在第一间上，5的位置在第二线上，6的位置在第二间上，7的位置在第三线上。
三、小结
通过这节课我们知道了各种记谱法，和五线谱中音的高低的记录，这对于我们识谱有很大帮助，应很好的掌握。
假如音乐作品需要写在数行五线谱上，这数行五线谱还要用“连谱号”连接起来。连谱号包括“起线”和“括线”两个组成部分。
二、谱号
确定五线谱上音高位置的记号，叫做“谱号”。
常用谱号有：
1、G谱号：代表g’，将G谱号记在五线谱的第二线上，叫做“高音谱号”，它表示五线的二线等于g’。
2、F谱号：代表f，将F谱号记写在五线谱的第四线上，叫做“低音谱号”，它表示将五线谱的第四线等于f。
3、C谱号：代表C’,将C谱号记在五线谱的第三线上,叫做”中音谱号”，它表示五线谱的第三线等于C’；将C谱号记在五线谱的第四线上，叫做“次中音谱号”。它表示五线谱的第四线等于C’。
使用各种不同谱表的目的，是为了避免过多的加线，使写谱和读谱更加方便。各种谱表可以单独使用，也可以交替使用，还可以把高低音谱联结起来使用，构成“大谱表”