高中语文所有课文题目
高中语文选择性必修上册课文阅读练习：《长征胜利万岁》《大战中的插曲》(阅读练习)【含答案及解析】
第2课长征胜利万岁、大战中的插曲一、立足文本天虽奇冷，但我和黄开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。
路上碰到了我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼。
小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。
他又问道：“听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？”“是的，上交了不少，还留了一点。
”我说。
小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？”“好，照指示办！”我回答得很爽快。
小平同志高兴地笑了，又说：“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣。
”我点着头说：“好，我回头派人给送去。
”我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。
1．《长征胜利万岁》这一段对话，对表现文章内容和人物分别具有怎样的作用？【答案】①对话增强了回忆录内容的真实性。
②表现了邓小平关心宣传队的红小鬼和机关工作的同志，有大局观；也表现了作者服从命令的军人品质。
赴会路上，邓小平指示为宣传队、机关同志做衣服，写出了红军当时在生活上的困难。
【解析】此题考查把握段落作用的能力。
分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。
还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。
一方面对话增强了回忆录内容的真实性。
另一方面，“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样”“讲妥了，一言为定！如有多，还可以给机关同志添件衬衣”，可知表现了邓小平关心宣传队的红小鬼和机关工作的同志，有大局观；“好，照指示办”“好，我回头派人给送去”，可知表现了作者服从命令的军人品质。
在赶赴开会的路上，邓小平根据实际情况指示为宣传队、机关同志做衣服，写出了红军当时在生活上确实存在着困难。
高中语文人教版目录
高中语文人教版目录第一章《古诗文赏析》1. 《古文观止》2. 《文言文阅读》3. 《古诗词鉴赏》第二章《现代文阅读》1. 《现代文学作品欣赏》2. 《新闻报道阅读》3. 《科技文献阅读》第三章《修辞与写作》1. 《修辞手法分析》2. 《写作技巧与方法》3. 《议论文写作》第四章《古代文学名篇》1. 《红楼梦》2. 《水浒传》3. 《西游记》第五章《中国古代诗歌》1. 《唐诗宋词鉴赏》2. 《古诗格律与写作》3. 《古诗文化背景解读》第六章《现当代文学名著》1. 《钢铁是怎样炼成的》2. 《围城》3. 《活着》第七章《语言与社会》1. 《语言规范与修辞效果》2. 《方言与方言文化》3. 《语言与社会发展》第八章《文化与传统》1. 《经典文化与中国传统价值观》2. 《文化碰撞与融合》3. 《文化传承与创新》第九章《文学批评与鉴赏》1. 《文学批评流派与理论》2. 《文学作品评析与解读》3. 《评价标准与鉴赏技巧》第十章《写作指导与实践》1. 《写作技巧与审题方法》2. 《写作素材与构思方法》3. 《写作实践与表达灵感》第十一章《高考语文备考指南》1. 《高考语文考试内容与要求》2. 《应试技巧与答题技巧》3. 《模拟考试与复习方法》本教材按照高中语文人教版的标准编写而成。
通过对古诗文、现代文阅读、修辞与写作、古代文学名篇、中国古代诗歌、现当代文学名著、语言与社会、文化与传统、文学批评与鉴赏、写作指导与实践以及高考语文备考指南等方面的学习，旨在培养学生的语言表达能力、文学素养和批判思维能力，提高语文综合素质。
教材中的内容既包括了经典的文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《唐诗宋词》，也包括了现代文学名著，如《钢铁是怎样炼成的》、《围城》、《活着》。
同时，还涵盖了语言与社会、文化与传统、文学批评与鉴赏等方面的内容，帮助学生了解语言的规范应用、方言与方言文化的特点、文化的传承与创新等知识。
此外，在写作方面，教材也给予了学生写作指导与实践的内容，包括写作技巧与审题方法、写作素材与构思方法等，帮助学生提高写作水平，增强表达能力。
高中语文教材目录
高中语文必修一一、目录向青春举杯课文题目作者沁园春·长沙毛泽东相信未来食指让我们一起奔腾吧江河十八岁和其他杨子我的四季张洁青年在选择职业时的考虑马克思我的五样毕淑敏获得教养的途径劝学荀子师说韩愈获得教养的途径赫尔曼·黑塞月是故乡明想北平老舍我心归去韩少功乡土情结柯灵前方草文轩今生今世的证据刘亮程像山那样思考江南的冬景郁达夫西地平线上高建群赤壁赋苏轼始得西山宴游记柳宗元神的一滴梭罗像山那样思考奥尔多·利奥波德二、重点内容1、诗词歌赋的背诵，字词解释的理解记忆2、文中主旨、寓意的把握渗透3、议论文的写作三、典型题目1、默写（1）携来百侣曾游。
恰同学少年，风华正茂；，。
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。
2、下列各句中没有错别字的一句是（）A、两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑寂，仙人一样睡去。
B、我说我在这里能干什么？守仓库或做家俱？当文化盲流变着法子讨饭？既使活得很好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？C、人们不想活，情愿照顾殡仪馆的买卖，这种精神状态使医药一愁莫展。
D、地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，仿佛这古园就是为了等我而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
答案：忆往昔峥嵘岁月稠。
书生意气，挥斥方遒。
闻道有先后，术业有专攻A高中语文必修二一、目录课文题目作者珍爱生命我与地坛史铁生最后的常春藤叶欧·亨利假如给我三天光明海伦·凯勒鸟啼劳伦斯和平的祈祷一个人的遭遇肖洛霍夫流浪人，你若到斯巴……海因里希·伯尔安妮日记安妮·弗兰克图片两组历史的回声六国论苏洵阿房宫赋杜牧念奴娇·赤壁怀古苏轼永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾落日朱启平勃兰特下跪赎罪受到称赞慢慢走，欣赏啊荷塘月色朱自清听听那冷雨余光中金岳霖先生汪曾祺亡人逸事孙犁祝福鲁迅边城沈从文林黛玉进贾府曹雪芹二、重点内容1、熟记有背诵要求的文章片段、文言文、诗词2、准确把握课下注释的字词解释。
【高中语文】《大战中的插曲》选择题与语用题等训练+统编版+选择性必修上册
《大战中的插曲》选择题与语用题等训练（2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册）考点：1.经典语句赏析2.选择题3.语用题【考点解读】一、经典语句赏析全文问题1 在《大战中的插曲》中，聂荣臻在统帅军队向日本侵略军发起大规模进攻和“反扫荡”战争的间隙，以送还日本小女孩为契机，向日本侵略军进行了一次有效的政治工作。
那么你认为，在战争中，是军事上的对抗谋略更重要，还是对敌人开展政治宣传更重要？说说理由。
答案观点一：军事上的对抗谋略更重要。
没有高超的军事谋略，就难以在战争中处于有利地位，并战胜敌人。
战争最直接地体现为军事上的对抗和冲突，因此，运用过人的军事智慧和军事谋略，战胜敌人，取得胜利，是战争的关键因素。
比如，课文故事发生的背景——百团大战，打击了日伪军的反动气焰，有力地配合了国民党正面战场的作战，极大地振奋了全国的抗战信心，对抗日战争的最终胜利具有重大意义。
在军事谋略上处于优势，是开展对敌政治工作的前提和基础。
没有军事上的胜利或局部胜利，就失去了话语权。
因此，如果不能运用军事谋略在军事对抗中处于有利地位或相对稳固的地位，对敌开展政治工作就失去了前提和基础。
观点二：对敌人开展政治工作更重要。
政治工作能使已方获得更多道义上的支持。
孟子云“得道多助，失道寡助”。
政治工作是争取更多道义支持的渠道，使战争向着有利于已方的目标发展。
聂荣臻通过送还日本小女孩，对日军展开政治工作，触动了当时日军士兵的内心，使他们回信表示感谢；在战后又引发日本人民和参加过侵华战争的日本旧军人的反省和悔过，这些作用都是军事谋略和军事手段难以产生的。
政治工作可以“不战而屈人之兵”。
《孙子兵法》云，“是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也”，“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”。
“不战而屈人之兵”要好于“百战百胜”，而这一目的的达成，更多的在于带有政治工作色彩的“伐谋”“伐交”，而不是在于体现军事谋略色彩的“伐兵”和“攻城”。
高中语文所有课文题目
高中语文所有课文题目1. 《红楼梦》2. 《水浒传》3. 《西游记》4. 《三国演义》5. 《论语》6. 《史记》7. 《鲁迅文集》8. 《唐诗三百首》9. 《宋词三百首》10. 《论语选读》11. 《诗经选读》12. 《西洋镜》13. 《孟子》14. 《老子》15. 《庄子》16. 《战国策》17. 《史记选读》18. 《古文观止》19. 《文心雕龙》20. 《文化苦旅》21. 《汉武大帝》22. 《智慧树》23. 《诗经》24. 《春秋》25. 《岳阳楼记》26. 《陈涉世家》27. 《南京形影记》28. 《水调歌头》29. 《小时了了》30. 《中山狼》31. 《玉台新咏》32. 《红拂夜奔》33. 《蜀道难》34. 《卜算子·咏梅》35. 《翻译与自译》36. 《意译与字译》37. 《文化、文学与文》38. 《中国文学基本概念札记》39. 《文学与历史》40. 《诗论》41. 《美文》42. 《朱熹文集》43. 《文房四宝》44. 《文学与科学》45. 《文化的透明与机械表演》46. 《文与国运》47. 《新文学运动始源述论》48. 《三狄》49. 《历史与史家》50. 《白天与黑夜》51. 《冯唐诗全集》52. 《中国当代诗歌史》53. 《散文的魅力》54. 《诗经阅读与推演》55. 《新月格－诗文精华》56. 《中国散文发展史》57. 《江城子・密州出猎》58. 《破阵子・时人慎独》59. 《虞美人・听雨》60. 《雨霖铃・寒蝉凄切》以上是高中语文教材中的所有课文题目。
每篇课文都有其独特的文学风格和表达方式，通过学习这些课文，不仅可以提高语文水平，还能开拓视野，理解中国传统文化的博大精深。
希望同学们能够认真对待每一篇课文，从中汲取知识和智慧，不断丰富自己的阅读经验。
高中语文必背课文
1《沁园春长沙》—毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！2《荆轲刺秦王》—战国策太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
3《氓》—诗经氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！4《古诗十九首·涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁，所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
《短歌行》—曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
[部编版高中语文必修(上下)选择性必修(上中下)全目录]
![[部编版高中语文必修(上下)选择性必修(上中下)全目录]](https://img.taocdn.com/s3/m/da91ee7cf01dc281e53af073.png)
根据此前《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见(征求意见稿)》，浙江、上海、北京、天津、山东、海南等6省份确定将于2019年秋季开始使用统编版高中新教材！广东、江苏、福建、河北、辽宁、安徽、湖北、湖南、重庆等9省份将于2020年秋季开始使用统编版高中新教材！新教材新课程均为高一年级起使用！其他还未进行新高考改革的省份最迟将于2022年秋季开始使用统编版高中新教材！部编版高中语文必修（上下）/选择性必修（上中下）全目录高中语文必修上册第一单元文学阅读与写作1 沁园春·长沙/毛泽东2 立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3 百合花/茹志娟*哦，香雪/铁凝单元学习任务第二单元实用性阅读与交流4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”锺扬/叶雨婷5 以工匠精神雕琢时代品质/李斌9 芣苢/《诗经·周南》文氏外孙入村收麦/苏辙单元学习任务第三单元文学阅读与写作4 短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明5 梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易6 念奴娇·赤壁怀古/苏轼*永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢（寻寻觅觅）/李清照单元学习任务第四单元当代文化参与家乡文化生活学习活动一记录家乡的人和物二家乡文化生活现状调查三参与家乡文化建设第五单元整本书阅读《乡土中国》第六单元思辨性阅读与表达10 劝学/荀子*师说/韩愈11 反对党八股/毛泽东12拿来主义/鲁迅13 读书：目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良单元学习任务第七单元14 故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15 我与地坛（节选）/史铁生16 赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐单元学习任务第八单元词语积累与词语解释学习活动一丰富词语积累二把握古今词义的联系与区别三词义的辨析和词语的使用古诗词诵读静女/《诗经·邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了）/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观高中语文必修下册第一单元1 子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》*齐桓晋文之事/《孟子》庖丁解牛/《庄子》2 烛之武退秦师/《左传》3 *鸿门宴/司马迁单元学习任务第二单元4 《窦娥冤》（节选）/关汉卿5 《雷雨》（节选）/曹禺6 *《哈姆莱特》（节选）/莎士比亚单元学习任务第三单元7 青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦*一名物理学家的教育历程/加来道雄8 *中国建筑的特征/梁思成9 说“木叶”/林庚单元学习任务第四单元信息时代的语文生活学习活动一认识多媒介二善用多媒介三辨识媒介信息第五单元10 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思在马克思墓前的讲话/恩格斯11 谏逐客书/李斯*与妻书/林觉民第六单元12 祝福/鲁迅13 林教头风雪山神庙/施耐庵*装在套子里的人/契诃夫14 促织/蒲松龄*变形记（节选）/卡夫卡单元学习任务整本书阅读《红楼梦》第七单元整本书阅读《红楼梦》第八单元15 谏太宗十思疏/魏征*答司马谏议书/王安石16 阿房宫赋/杜牧*六国论/苏洵单元学习任务古诗词诵读登岳阳楼/杜甫桂枝香·金陵怀古/王安石念奴娇·过洞庭/张孝祥游园（【皂罗袍】）/汤显祖高中语文选择性必修上册第一单元1中国人民站起来了/毛泽东2大战中的插曲/聂荣臻*长征胜利万岁/杨成武3别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴*县委书记的好榜样——焦裕禄/穆青冯健周原单元研习任务第二单元4 《论语》十章大学之道/《礼记》*人皆有不忍之心/《孟子》5 《老子》四章*五石之瓠/《庄子》6 *兼爱/《墨子》单元研习任务第三单元7 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯8 复活（节选）/列夫·托尔斯泰9 *百年孤独（节选）/加西亚·马尔克斯10 *老人与海（节选）/海明威单元研习任务第四单元逻辑的力量学习活动一发现潜藏的逻辑谬误二运用有效的推理形式三采用合理的论证方法古诗词诵读无衣/《诗经·秦风》春江花月夜/张若虚将进酒/李白江城子·乙卯正月二十日记梦/苏轼高中语文选择性必修中册第一单元1 记念刘和珍君/鲁迅为了忘却的记念/鲁迅2 包身工/夏衍3 荷花淀/孙犁*小儿黑结婚（节选）/赵树理*党费/王愿坚单元研习任务第二单元4 社会历史的决定性基础/恩格斯5 改造我们的学习/毛泽东人的正确思想是从哪里来的?/毛泽东6 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员7 *修辞立其诚/张岱年*怜悯是人的天性/卢梭8 *人应当坚持正义/柏拉图单元研习任务第三单元9 屈原列传/司马迁10 *苏武传/班固11 过秦论/贾谊*五代史伶官传序/欧阳修单元研习任务第四单元12 玩偶之家（节选）/易卜生13 迷娘（之一）/歌德自己之歌（节选）/惠特曼*“世界上不存在没有意思的人……”/叶夫图申科*树和天空/思郎斯特罗姆单元研习任务古诗词诵读燕歌行并序/高适李凭箜篌引/李贺锦瑟/李商隐书愤/陆游高中语文选择性必修下册第一单元1 氓/《诗经·卫风》离骚（节选）/屈原2 *孔雀东南飞并序3 蜀道难/李白*蜀相/杜甫4*望海潮（东南形胜）/柳永*扬州慢（淮左名都）/姜夔单元学习任务第二单元5 阿Q正传（节选）/鲁迅*边城（节选）/沈从文6大堰河——我的保姆/艾青*再别康桥/徐志摩7一个消逝了的山村/冯至*秦腔/贾平凹8 茶馆（节选）/老舍单元研习任务第三单元9 陈情表/李密*项脊轩志/归有光10兰亭集序/王羲之归去来兮辞并序/陶渊明11 *种树郭橐驼传/柳宗元12 *石钟山记/苏轼单元研习任务第四单元13 自然选择的证明/达尔文*宇宙的边疆/卡尔•萨根14机遇偏爱有准备的头脑/刘大椿*天文学上的旷世之争/关增建单元研习任务注：篇名前标有*的为自读课文。
高中语文必背课文汇总(必修1-5+选修)
高中语文必背课文汇总（必修1-5+选修）一、人教版高中语文必修（1-5）必背课文必修11．《沁园春•长沙》毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？2．《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠，凄清，又惆怅。
她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
3．《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
4．《荆轲刺秦王》（背诵易水送别一段）《战国策》太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
高中语文教资面试真题70道
3、试讲要求
对比阅读，分析柳永词的艺术特色：点染
3、试讲要求
（1）结合课文分析文中所用的写作手法
3、试讲要求
3、试讲要求
（1）有感情地朗读课文
（2）带领学生体会作者旷达乐观的人生态度（3）合理设计板书
4、答辩
（1）你如何引导学生的朗读
2、内容
3、试讲要求
3、试讲要求
答辩
3、试讲要求
（1）开一个单元说明会‘
3、试讲要求‘
3、试讲要求
3、试讲要求
答辩
3、试讲要我
3、试讲要求
3试讲要求、答辩
1、题目《荆轲刺秦王》
2、内容
3、试讲要求
3、试讲要求
3、试讲要求
答辩
2、试讲要求
3、试讲要求
1、题目《宇宙的边疆》
、答辩。
人教版高中语文必修课课文目录
人教版高中语文必修课课文目录人教版高中语文必修课课文目录必修1目录第一单元1 沁园春·长沙2 诗两首雨巷再别康桥3 大堰河——我的保姆第二单元4 烛之武退秦师5 荆轲刺秦王6 鸿门宴第三单元7 记念刘和珍君8 小狗包弟9 记梁任公先生的一次演讲第四单元10 短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻11 包身工12 飞向太空的航程表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事亲近自然写景要抓住特征人性光辉写人要凸显个性“黄河九曲”写事要有点波澜朗诵梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读《论语》《大卫·科波菲尔》必修2目录第一单元1 荷塘月色2 故都的秋3 囚绿记第二单元4 《诗经》两首氓采薇5 离骚6 孔雀东南飞（并序）7 诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）第三单元8 兰亭集序9 赤壁赋10 游褒禅山记第四单元11 就任北京大学校长之演说12 我有一个梦想13 在马克思墓前的讲话表达交流直面挫折学习描写美的发现学习抒情园丁赞歌学习选取记叙的角度想象世界学习虚构演讲梳理探究成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读《家》《巴黎圣母院》必修3目录第一单元1 林黛玉进贾府2 祝福3 老人与海第二单元4 蜀道难5 杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高6 琵琶行（并序）7 李商隐诗两首锦瑟马嵬（其二）第三单元8 寡人之于国也9 劝学10 过秦论11 师说第四单元12 动物游戏之谜13 宇宙的边疆14 一名物理学家的教育历程表达交流多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论梳理探究交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价名著导读《红楼梦》《高老头》后记必修4目录第一单元1 窦娥冤2 雷雨3 哈姆莱特第二单元4 柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5 苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）6 辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古7 李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢第三单元8 拿来主义9 父母与孩子之间的爱10 短文三篇热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元11 廉颇蔺相如列传12 苏武传13 张衡传表达交流解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论梳理探究逻辑和语文学习走近文学大师影视文化名著导读莎士比亚戏剧《谈美》后记必修5目录第一单元1 林教头风雪山神庙2 装在套子里的人3 边城第二单元4 归去来兮辞（并序）5 滕王阁序6 逍遥游7 陈情表第三单元8 咬文嚼字9 说“木叶”10 谈中国诗第四单元11 中国建筑的特征12 作为生物的社会13 宇宙的未来表达交流缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖访谈梳理探究文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译名著导读《三国演义》《堂吉诃德》后记。
《作业推荐》高中语文人教版必修二同步练习题：第7课 短歌行.doc
《作业推荐》——短歌行一、单选题1、以下六首绝句分别描写了四季的景物。
按春夏秋冬分类正确的一组是（）%1六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。
%1失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。
无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。
%1黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷际风来忽吹散，望湖楼下水如天。
%1梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
%1胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。
臂上角弓如却月，当场意气射生来。
%1一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
A.④/③/②⑤/①⑥B.①/③④/②/⑤⑥C.⑥/③④/②/①⑤D.①④/③/⑤/②⑥【答案】C【解析】⑥虽曰寒梅却是迎春之开，所以⑥应为春。
③暴雨骤至，当然是夏；④梅子酸芭蕉绿应为初夏。
②雁在秋季迁移。
①六出飞花指雪;⑤草尽也应为冬天。
2、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.食野匕苹友人惭，下车引之B.何以解忧诚宜开张圣听，以光先帝遗德C.何时可掇同予者何人D.但为君故北冥有鱼，其名为蛆【答案】C【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的能力。
本题既考意义，又考用法。
要考生先依据文本推出选项中一个句子中的虚词，再将句意套到另一句中来推断虚词用法是否相同。
具体辨析时，可在了解18个虚词基本用法的基础上，运用五点意识法来判定：虚实意识、结构意识、句位意识、呼应意识、语气意识。
A项，“之”，助词，的/代词，代指元方；B项，“以”，介词，拿、用/连词，表目的，相当于“来”；C项，"何"，两句中都是疑问代词，什么；D项，"为”，连词词•，由于，为了/动词，叫作。
C项加点字的意义和用法相同，故选C。
文言虚词题，平时要学习掌握常见文言虚词的技巧，包括词性分析法、位置分析法、温故求新法、语境判定法、语法切入法、特殊标志识记法，只有平时多关注和练习虚词的意义和用法，解题时才能得心应手，准确作答。
2020_2021学年高中语文第二单元6孔雀东南飞并序练习含解析新人教版必修2
6 孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨．．那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,令母在后单。
故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁．．,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭．．,阿母为汝求,便复在旦夕。
”府吏再拜．．立。
转头向户里,渐见愁煎迫。
．．还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。
奄奄黄昏．．初。
“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝．．后,寂寂人定履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。
东西植松柏,左右种梧桐。
枝枝相覆盖,叶叶相交通．．。
中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。
多谢．．后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.恨恨．．那可论恨恨:愤恨到极点。
B.作计乃尔．．立乃尔:就这样。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢．．后世人多谢:十分感谢。
解析D项,“多谢”,多多告诉。
答案D2.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
高三语文课文练习题
高三语文课文练习题1. 阅读下面的短文，从每题所给的四个选项中选出最佳答案。
关于语言的发展变迁，人们常常以“涓滴之水汇成江海”来形容。
在人类文明的发展过程中，语文课本所选取的篇章也必然体现出这种变迁特点。
近年来，高三语文课文的内容也朝着更加多元和广泛的方向发展，旨在培养学生广博的知识面和批判性的思维能力。
1) 《白鹿原》的选取体现了教材的多元性。
其中，鲁迅的《阿Q正传》、贾平凹的《秧草地》、刘慈欣的《墨菲定律》等知名作品也都在高三语文教材中出现。
通过学习这些文学作品，学生们可以拓宽自己的文化视野，认识不同作者的思维模式和艺术表现形式，提高自己的审美能力。
2) 高考《诗经》的选取则注重对中国传统文化的传承。
《国风》、《周南》、《鲁颂》等篇章涉及了丰富的文化内涵和情感表达，培养了学生对于古代文化的理解和欣赏能力。
通过学习这些古代诗歌，学生们可以进一步感受到中国文化的博大精深。
3) 另外，近年来，如王小波的《黄金时代》、李宗盛的《虫儿飞》等现代文学作品也开始出现在高三语文教材中。
这些作品以现实生活为背景，关注当下社会和人性问题，使学生能够更好地贴近现实，增强对当代文学交流的理解力。
综上所述，高三语文教材的篇章选取体现了多元性和广泛性。
通过学习这些篇章，学生们可以获得更加全面的知识和思维方式，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 根据上述短文内容，判断下列说法是否正确。
正确的选项写“T”，错误的选项写“F”。
( ) 高三语文教材的选取体现了多元性和广泛性。
( ) 《鲁颂》等篇章通过内容涉及了中国传统文化的传承。
( ) 现代文学作品在高三语文教材中开始出现，以此贴近学生的现实生活。
( ) 学习高三语文教材的篇章可以培养学生的多元文化视野和批判性思维能力。
3. 简答题：请结合上述短文内容，回答以下问题。
高三语文教材中的文学作品有何意义？如何通过学习这些作品提高学生的文化修养和人文素养？答：高三语文教材中选取的文学作品具有丰富的内涵和深刻的思想，通过学习这些作品，可以使学生对不同文化背景和思维方式有更全面的了解和感悟。
语文版高中语文必修三1《千篇一律与千变万化》课文详细解析
语文版高中语文必修三1《千篇一律与千变万化》课文详细解析《千篇一律与千变万化》课文详细解析课文说明一、课文题目“千篇一律”指艺术创作中的重复，“千变万化”指艺术创作中的变化。
“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的综合持续中，艺术创作的重复与变化。
本文以介绍建筑创作为主要内容。
建筑是时空艺术。
“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中，建筑创作的重复与变化。
重复与变化相互矛盾，相互统一。
如果只强调重复，作品往往毫无二致；只注重变化，作品又往往杂乱无章。
一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。
副标题中出现了“通感”一词，这里不是修辞格意义上的“移用”“移觉”，而是事物间具有共性或共同特点的创作在人的认识上的一致反映。
“音乐、绘画、建筑之间的通感”，即音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与空间综合持续中的重复与变化。
二、课文内容本文可分三个部分。
第1段是第一部分，指出在有持续性的作品中，创作上的重复与变化尤为重要。
第2段至第7段是第二部分，举例介绍音乐艺术、舞台艺术、绘画艺术创作的重复与变化的特点。
第8段至16段是第三部分，举例介绍建筑创作的重复与变化的特点，还指出当前城市建筑中存在的一些问题。
第1段应视为理解全文的“纲”，包括以下几个意思：①艺术创作既要有重复，又要有变化；②作品的“持续性”包括三种：一种是时间的持续，一种是空间的持续，一种是时间、空间综合的持续。
之所以是时间、空间综合的持续，是因为作品在时间转移的持续中出现了观赏者的参与，便同时产生了空间的持续；③在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。
第2、3段明确指出：“音乐就是一种时间持续的艺术创作”“音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中”。
而第2段侧重从乐曲的乐句、乐段的重复让读者领会乐曲的整体美。
第3段则以“舒伯特的《鳟鱼》五重奏”为例，把主题与变奏的辩证统一关系惟妙惟肖地表达出来。
第4段强调舞台艺术（指与音乐分不开的舞台艺术）是时间、空间综合持续的艺术创作。
高中语文课文知识点整理
3、艺术特色：沉静、淡然的语言风格；象征手法的运用（象征母爱、象征我的成长、象征我的命运）
第7课《最后的常春藤叶》欧．亨利
1、欧·亨利(1862-1910)美国小说家，代表作《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《没有完的故事》。
2、内容主旨：小说讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格。
第17课《病梅馆记》龚自珍
1、龚自珍（1792-1841）又名巩祚，字璱人，号定庵。近代杰出思想家、文学家。
2、内容主旨：《病梅馆记》正是作者以"文人画士"不爱健康自然的梅花,而偏爱病态的梅花,以至于用人工矫揉造作的办法摧残梅花，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人们思想、扼杀摧残人才的罪行,表达了作者要求个性自由解放,改革社会政治,冲破黑暗统治的强烈愿望.
第10课《哦，香雪》铁凝
选自《中国当代文学作品精选》。铁凝，当代小说家，中国作协主席．著有长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《笨花》，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》等。
2.艺术手法：本文是悼词，具有议论性文章思路严谨缜密的特点，评述性语言客观、有分寸感．
第8课《为了忘却的纪念》鲁迅
选自《鲁迅全集（卷五）南腔北调集》。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，辞世时享年55岁。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家人称“文思革”．代表作：小说集《呐喊》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
1、艾青（1910-1996）原名蒋海澄，现代诗人，诗集有《大堰河》《向太阳》《北方》《归来的歌》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必修一
阅读鉴赏
第一单元
1.*沁园春•长沙……………………………………毛泽东3
2.诗两首
雨巷…………………………………………戴望舒 6
再别康桥………………………………………徐志摩 8
3.大堰河——我的保姆………………………………艾青 10
第二单元
4.烛之武退秦师………………………………….《左传》 16
5.荆轲刺秦王………………………………….《战国策》 18
6.*鸿门宴……………………………………..司马迁 22
第三单元
7.记念刘和珍君……………………………………鲁迅 27
8.小狗包弟……………………………………….巴金 32
9.*记梁任公先生的一次演讲…………………………梁实秋 36 第四单元
10.短新闻两篇
别了，“不列颠尼亚”…………………………周婷杨兴 39
奥斯维辛没有什么新闻…………………………罗森塔尔 41
11.包身工………………………………………..夏衍 44
12.*飞向太空的航程……………………….贾永曹智白瑞雪 52
必修二
阅读鉴赏
第一单元
1.荷塘月色…………………………………..朱自清
2.故都的秋…………………………………..郁达夫
3.*囚绿记…………………………………..陆蠡
第二单元
4.《诗经》两首
氓
采薇
5.离骚………………………………………屈原
6.*《孔雀东南飞》（并序）
7.*诗三首
涉江采芙蓉《古诗十九首》
短歌行……………………………………曹操
归园田居（其一）…………………………..陶渊明
第三单元
8.兰亭集序……………………………………王羲之
9.赤壁赋……………………………………..苏轼
10.*游褒禅山记………………………………王安石
第四单元
11.就任北京大学校长之演说……………………..蔡元培
12.我有一个梦想………………………………马丁•路德•金
13.*在马克思墓前的讲话…………………………恩格斯
第三册
阅读鉴赏
第一单元
1.林黛玉进贾府………………………………….曹雪芹
2.祝福………………………………………..鲁迅
3. *老人与海…………………………………….海明威
第二单元
4.蜀道难……………………………………….李白
5.杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其三）
登高
6.琵琶行（并序）………………………………..白居易
7.*李商隐诗两首
锦瑟
马嵬（其二）
第三单元
8.寡人之于国也…………………………………《孟子》
9.劝学……………………………………….《荀子》
10.*过秦论…………………………………….贾谊
11.*师说………………………………………韩愈
第四单元
12.动物游戏之谜………………………………..周立明
13.宇宙的边疆………………………………….卡尔•萨根
14.*凤蝶外传……………………………………董纯才
15.*一名物理学家的教育历程……………………….加来道雄第四册
阅读鉴赏
第一单元
1.窦娥冤………………………………………..关汉卿
2.雷雨………………………………………….曹禹
3.*哈姆莱特……………………………………莎士比亚
第二单元
4.柳永词两首
望海潮（东南形胜）
雨霖铃（寒蝉凄切）
5.苏轼词两首
念奴娇•赤壁怀古
定风波（莫听穿林打叶声）
6.辛弃疾词两首
水龙吟•登建康赏心亭
永遇乐•京口北固亭怀古
7.*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
第三单元
8.拿来主义……………………………………….鲁迅
9.父母与孩子之间的爱……………………………..弗罗姆
10.*短文三篇
热爱生命……………………………………….蒙田
人是一根能思想的苇草…………………………….帕斯卡尔信条…………………………………………..富尔格姆
第四单元
11.廉颇蔺相如列传…………………………………司马迁
12.苏武传………………………………………..班固
13.*张衡传………………………………………范晔
第五册
阅读鉴赏
第一单元
1.林教头风雪山神庙……………………………..施耐庵
2.装在套子里的人……………………………….契诃夫
3.*边城………………………………………沈从文
第二单元
4．归去来兮辞(并序)……………………………陶渊明
5.滕王阁序…………………………………….王勃
6.*逍遥游……………………………………庄周
7.*陈情表……………………………………李密
第三单元
8.咬文嚼字…………………………………….朱光潜
9.*说“木叶”…………………………………林庚
10.*谈中国诗…………………………………..钱钟书
第四单元
11.中国建筑的特征……………………………..梁思成
12.作为生物的社会……………………………..刘易斯•托马斯
13.*宇宙的未来……………………………….史蒂芬•霍金。