小纸条的故事
纸条里的秘密……
纸条里的秘密……这是一个故事，关于一张被遗忘的纸条。
纸条上写着一些秘密，让人们无法忘怀。
故事的主人公是一个小女孩，她叫做艾米丽。
艾米丽是一个很好奇的女孩，总是喜欢探索周围的一切。
有一天，她在学校的操场上发现了一张褪色的纸条。
她蹲下来，捡起了那个被人遗忘的小东西。
艾米丽打开了那张纸条，里面写着一段话：“爱是一种没有颜色的感觉。
它不需要言语，也不需要行动，但它是永恒的。
”艾米丽感到这段话中有些奇怪，但是却引起了她的好奇心。
她没有找到任何署名的字迹，但是在纸条的背面，有一个小小的圆圈。
艾米丽认为这个圆圈一定有一些其他信息，所以她决定探索一下这个圆圈周围的一切。
她发现，在操场和树林的边缘，有一座看起来非常老旧的建筑物。
那个建筑在周围已经没有人熟知了。
艾米丽寻找这个建筑的入口，最终找到了一个被遮盖的门，上面刻着她不认识的古老字迹。
艾米丽推开门，进入里面。
这里有灰尘积累的桌椅，还有一个桌子和几本书。
在桌子上，放着一张很熟悉的纸条，它与第一张纸条一模一样。
艾米丽认为这个纸条的背面可能有新的秘密，于是翻过来看。
两条连接在一起的圆圈形成了一个大环，里面带着另一个诡异的信息：“时间是一种相对的概念，我们可以找到回到年轻的方式。
”艾米丽不知道这段话究竟是什么意思，但是她对这个秘密满怀好奇。
当艾米丽回到家里时，她把两张纸条给她的奶奶看。
奶奶非常惊讶，并且告诉艾米丽那个被遗忘的建筑物是她的祖先留下来的。
奶奶解释说，那里曾经是一个很重要的仪式地点。
这些秘密是她的祖先留下的，并且需要传承下去。
艾米丽对这个故事感到非常惊奇，并开始研究这些神秘的圆圈和信息的含义。
她认为这张被遗忘的纸条的秘密，将会赋予她新的知识和智慧。
《小纸条的秘密之旅》
《小纸条的秘密之旅》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲小纸条的神奇秘密之旅。
那是在一节无聊的数学课上，我坐在教室里，看着老师在黑板上写着那些让人头疼的公式，心里直犯嘀咕。
这时候，我的同桌小花偷偷地捅了捅我，然后递给我一张小纸条。
我打开纸条一看，上面写着：“好无聊啊，下课去买冰棍吃吧。
” 我忍不住笑了起来，赶紧在纸条上回了一句：“好啊，下课就去。
” 然后把纸条递给了小花。
这张小纸条就像一个小小的信使，在我们之间传递着秘密的信息。
它开始了它的秘密之旅。
下课铃一响，我们就拿着小纸条，像两个小特工一样偷偷摸摸地溜出了教室。
在去小卖部的路上，我们又遇到了我们的好朋友小明和小刚。
“你们干嘛去呀？” 小明好奇地问。
小花神秘地笑了笑，然后拿出小纸条给他看。
小明看完纸条，眼睛一亮：“哇，买冰棍，我也要去。
” 小刚也赶紧凑过来：“我也去，我也去。
”于是，我们四个人一起朝着小卖部走去。
一路上，我们都在讨论着要买什么口味的冰棍。
小纸条在我们的手中传来传去，上面又多了很多新的内容，比如“我要吃草莓味的”“我要吃巧克力味的” 等等。
到了小卖部，我们各自买了自己喜欢的冰棍，然后坐在旁边的长椅上吃了起来。
这时候，小花又拿出小纸条，在上面写了一句话：“今天的冰棍真好吃。
” 我们都笑了起来，纷纷在纸条上写下自己的感受。
这张小纸条见证了我们的快乐时光，也成为了我们之间的一个小秘密。
它就像一个小小的魔法棒，给我们带来了很多的乐趣。
后来，我们把小纸条小心翼翼地折好，放进了口袋里。
每次看到它，我们都会想起那个美好的下午，想起我们一起度过的快乐时光。
小纸条的秘密之旅虽然很短暂，但是却给我们留下了深刻的印象。
它让我们感受到了友谊的温暖和快乐，也让我们明白了，生活中的小事情也可以变得很美好。
【三年级作文】一张纸条引起的故事
【三年级作文】一张纸条引起的故事
一件小小的事也可能引发比它大几千倍甚至几万倍的事，下面我将给大家介绍一个因
小小纸条，引发的惨案。
在一个阴暗多风的夜晚，两个人在街上相遇。
其中一人穿着外套，另一人戴着眼镜。
这两名男子很神秘，似乎参与了某种地下交易。
他们的手碰了碰，一张纸条很快交给了那
个穿外套的人，他们消失了。
穿大衣的又出现在了一条热闹的街道，顺着人流回到了自己家。
他一回家，就打开那
张纸条，上面写着：5月2日，间谍入侵。
原来穿外套的那个人是间谍部长，正是他的手下遇见了他。
第二天，间谍部长急匆匆地跑往总统家，可在路上撞到了一个人，那个人的纸条和间
谍部长的纸条交换了，他俩都没发现。
在总统府，间谍部长向总统出示了便条，发现便条已被更改。
上面写着：B国宣战。
总统一看到，就立即将驻扎十多年的士兵转移到B国。
b国一看a国打过来了，马上调兵和他们打，两方势均力敌，打起来不相上下。
最后，战场上尸横遍野，两国元气大伤。
一张小纸条引起了两国之间的战争。
在生活中，不要忽视小问题。
有时小问题会变成
大问题。
一张纸条的故事
一张纸条的故事一张纸条的故事记得初入大学的第一次班会上，班主任让大家上台做自我介绍。
30多个人里，你最特别。
说完自己的名字，只一句“有事别来找我，没事更别找我”就下台了，搞得讲台下坐着的我们面面相觑。
你这么拽，发型很酷，衣着中性风，很高冷。
我却不知好歹地递纸条给你，这张纸条把我们拴在了一起。
你到现在，还会怪我打乱了你的人生计划。
本来你想当混混的，可气的是，我上课拉着你坐第一排，下课缠着你讲题，一讲就能讲到图书馆闭馆。
后来你成了我们系绩点最高的学霸，我们宿舍也成了学霸宿舍。
现在回想起来，我不知道为什么，在对你没有了解的情况下就递纸条给你。
是鬼使神差吗？你说这可能就是“命运”。
我若有所思地点点头，然后抱怨道“把找男朋友的运气都用在你身上了”。
我们很幸运，一路走来，我们因为了解，彼此的心靠得更近。
我们是好友，更是知己。
无需多言，便心领神会。
我们相互鼓励，希望彼此越来越好。
我羡慕你的岁月静好，你羡慕我的压力就是动力。
我们之间没有“七月与安生”里的狗血剧情，我们只是在普通日子里一起成长的好友，我们即将迎接相识的第六年。
最近开始面对工作的新挑战，忙的一塌糊涂。
我们时常会打电话、微信，聊聊天。
你很会开导人，在理论结合实际的分析上快要达到专业水准。
我们有着不需要沟通的默契，我说“我所理解的生活，就是和我喜欢的一切在一起”，你说“倾其一生，只为了自己喜欢的人和事”。
我们就是把“喜欢”这件事看得无比重要。
在某些时候，旁人无法理解我们的“任性”时，我们却彼此心意相通，懂得那是你在乎的。
冬至夜最长，你的到来，让冬至变得更加温情。
一张小纸条，捕获你的心。
祝愿我们在19年，可以找到各自的另一伴，让我们可以有机会四人同行。
纸条的故事
纸条的故事
纸条在文学作品中经常被用来传递信息、表达感情或者引发故事情节的发展。
以下是一个关于纸条的故事：
在一座小镇上，有一对年轻的情侣，名叫小明和小芳。
他们相爱已久，但最近因为工作和学业的压力，感情出现了一些裂痕。
一天，小明决定写一封长长的纸条，表达自己的心声和内心的情感。
他在纸条上写下了对小芳的爱意、歉意和向往，还附上了一些美丽的诗句和回忆。
然后，小明将这封纸条放在了小芳经常去的咖啡馆的一本书里，希望她能够在平常的阅读中意外发现。
但是，由于工作繁忙，小芳很久都没有去咖啡馆。
然而，正好在她情绪低落的时候，偶然翻看了这本书，发现了小明写给她的纸条。
看到纸条上真诚的文字和情感，小芳心中感动万分。
她感受到了小明深深的爱意和他们之间的珍贵回忆。
这封纸条成为了他们感情的新起点，也是他们重新理解彼此、重拾爱意的开始。
两人通过纸条上的文字重新拉近了彼此的距离，让彼此的感情更加牢固。
这个故事展示了纸条的力量，即使只是简单的文字，也能传递出深情与真挚。
在这个故事中，纸条成为了两人情感沟通和重建的桥梁。
小纸条成了百宝囊：杰克,伦敦读书故事
小纸条成了百宝囊：杰克，伦敦读书故事小纸条成了百宝囊。
凡是到过美国作家杰克·伦敦家中的人都觉得很奇怪：窗帘上、衣架上、柜厨上、床头上、镜子上、墙上……到处贴满了形形色色的小纸条，初到他的房间里的人还以为那是什么特殊的装饰品呢。
实际上，这些小纸条并不是空白的。
上边写满了各种各样他搜集来的材料：有美妙的词汇，有生动的比喻，有五花八门的资料。
杰克·伦敦从来不愿让时间白白地从他眼皮底下溜过去。
睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天早晨一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，看镜子上的小纸条；在踱步休息时，他一边回忆小纸条上的内容，一边到处寻找启发创作灵感的词汇和资料。
不仅在家里是这样，外出时也一样。
外出的时候，杰克·伦敦把小纸条装在衣袋里，只要一有空就随时随地掏出来看一看，想一想，记一记。
由于他这样锲而不舍地搜集、积累材料，一点一点地把材料装进了自己的脑子里，再加以
灵活运用，因此，他写出了一部部光辉的著作。
小朋友，“聪明在于勤奋，-想象作文在于积累”，杰克·伦敦的小纸条成了他的“百宝囊”，你们也用笔记本，搜集材料，建个自己的“百宝囊”，-想象作文时把材料从“百宝囊”里搬出来，何愁写不好-想象作文呢。
沙龙的纸条励志小故事
沙龙的纸条励志小故事这次作者给大家整理了沙龙的纸条励志小故事（共含17篇），供大家阅读参考。
篇1：沙龙的纸条励志小故事1948年，第一次中东战争爆发，20岁的他在以色列国防军中当排长。
那天，他刚从战场回来，听说两位战友被阿拉伯联军俘获了，便急忙赶到司令部。
当时，司令官正在和大家商议对策。
有人提出可以抓几个敌军士兵来交换，如何实施却争论不下。
时间一分一秒地过去，方案始终定不下来。
他看不下去了，带了3个士兵，跳上吉普车，奔向敌军领地。
他们伪装成当地农民，偷渡过停火线。
趁敌不备，生擒了4名士兵。
几小时后，他便把俘虏押回了营地。
而此时大家还在为实施方案争吵，他便写了一张纸条，放在了司令官的桌上。
晚上，司令官看到了纸条，只见上面写着：“您想要的俘虏已经被我抓回来了，关在地下室。
”司令官急忙赶到地下室，看到他正在那儿守着俘虏，惊讶地问：“你是怎么抓到的？”他笑了，一脸轻松地答：“其实抓俘虏远没有想得那么难，与其费尽心思去制订方案，不如去组织一次有效行动，这样才能更快地解决问题。
”那之后，他在战场上屡建奇功，由排长一步步晋升为长，直至成为“以色列之王”。
他就是以色列前总理阿里埃勒·沙龙。
他说：“一千个想法不如一个行动，很多事要做成，关键在于果敢决策，快速响应。
”篇2：一张小纸条母爱如一块糖，甜甜的；母爱如一杯咖啡，苦苦的；母爱如一个辣椒，辣辣的；母爱如一个柠檬，酸酸的。
对于，我来说，母爱是伟大的！在一个天气晴朗的早晨，睡眼朦胧的我醒了过来。
打开房门，我叫了几声：＂妈！妈！＂没反应。
于是，我打开妈妈卧室的门，空无一人。
客厅、厨房都没有人。
原来妈妈出去了。
我的妈妈是幼儿园园长，每天都很忙，星期一好像是她买菜，难怪那么早起来。
于是，我对妈妈说过：＂妈，我长大后，不用您工作，我养您和爸爸。
＂那时我才6岁。
我来到客厅，打开电视，看了一会儿。
差不多八九点了，我站了起来，到餐厅去了。
这时，我发现桌子上有张小纸条，我记得：每次妈妈要去买菜时，都不会留纸条的，这次怎么会。
一张小纸条作文600字
一张小纸条作文600字
标题：一张小纸条的故事
在我们的生活中，总有一些微不足道的事物，它们看似平凡，却往往蕴含着无尽的深意。
今天，我要讲述的就是这样一件小事——一张小纸条的故事。
那是一个普通的下午，我正在图书馆静静地阅读。
突然，一阵微风吹过，一张小纸条从书页间滑落，落在了我的脚边。
我捡起这张纸条，只见上面写着：“加油！你一定可以的！”字迹虽然稚嫩，但笔画间却充满了力量。
我看着这张小纸条，心中涌起了一股暖流。
我想，这应该是某个孩子留下的吧。
他或许正面临着学习的压力，或者是在为未来的路途感到迷茫。
但他选择用这样的方式给自己打气，用积极的态度面对生活中的困难。
我被这个孩子的乐观和坚韧深深打动了。
我把这张小纸条夹在了自己的笔记本里，每当遇到挫折时，我都会拿出来看看，从中汲取力量。
这张小纸条成了我前行的动力，它让我明白，只要我们有坚定的信念，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
一张小纸条，看似微不足道，却给我带来了巨大的鼓舞。
它让我明白，生活中的每一个小细节都可能成为我们前行的动力，只要我们用心去感受，去发现。
这就是一张小纸条的故事，一个关于勇气、坚持和希望的故事。
它告诉我们，无论生活中遇到了什么困难，我们都不要轻易放弃，因为只有坚持不懈，我们才能实现自己的梦想，找到属于自己的幸福。
小纸条的故事五年级作文
小纸条的故事五年级作文
有种爱，它像空气一样，我们赖以生存，却常常忘了它的存在，这就是母爱。
四年级的某一天，我突然发现笔袋里莫名多了一张小纸条，上面写道：“字如其人，好好书写，端正书写态度。
”我下意识地调整了一下手中的笔，一笔一画认真书写了起来。
这到底是谁写的呢？同学？不可能吧。
老师？有可能。
但我到教室时，老师应该还没进来过吧？*只有一个，一定是我的妈妈！想到这儿，我的心突然变得柔软。
这个纸条，成了无声的*示，每当我想偷懒时，那张纸条就成了朝督暮责之用。
我家*箱上也贴着一张张小纸条，那是我们传递爱的纽带。
妈妈每天会留下纸条：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，记得喝牛奶前先热一下。
”“今天妈妈下班会晚，你记得自己先找些食物补充一下能量哦！”……我和老爸也经常会回复几句。
虽然是一张小纸条，里面可盛着浓浓的亲情，心里有一种暖乎乎的感觉。
是啊，这就是母爱的神奇之处！
小小的纸条，也是爱的语言。
这是一种像空气一样无处不在，而又无比珍贵的爱。
纸 条 故 事
纸条故事
中午，小雨正无聊，旁边的同学碰碰她的手腕，接着递来一张纸条。
小雨一看署名，惊住了，是班长俊的字条。
她抬起头，向俊望去，俊正面带微笑地望着她，不知为何，她羞涩地低下了头。
小雨轻轻地展开那张纸条，一行俊美的字迹闯入了她的眼帘：“小雨，你好，有空吗?我有点事想和你谈，明天中午1：20在学校图书馆前见面!俊。
”小雨读完这张并不太长的纸条，心里一时乱得很，她不明白一向清高的俊为什么会给她这种“小不点”递纸条，但她还是决定去赴约。
到了约定的时间，小雨出现在图书馆附近。
今天，她确实很美，飘逸的秀发上增添了几只精巧的小夹子，那件米黄色的连衣裙更衬出了她娇美的身材。
只是她的内心依然无法平静。
俊果然坐在长椅上。
小雨小声地问：“你有什么话对我说呀?”俊说：“我这人说话比较直爽，不喜欢拐弯抹角……”小雨打断他的话说：“没---没关系的!”俊顿了顿，换了副比较严肃的表情,小雨显得更害羞了，俊说：“那我们废话少说，直奔主题吧!学校将于下星期开运动会，你身为宣传委员，要加强宣传力度，要是实在不行，我会考虑换人的。
”小雨望着俊，很惊讶地问：你干嘛不在班上说，递什么纸条?” “还不是因为你自尊心太强，我哪敢当着全班同学说你。
”说完这些话，俊匆匆走了，宽阔的图书馆前，留下小雨一个人傻傻地站在那里。
小纸条的故事
小纸条的故事《小纸条的故事》嘿，你们知道吗？我和小纸条可有一段特别的故事呢。
那还是上初中的时候，我坐在教室的一个角落里。
有一天，在上数学课的时候，我正百般无聊地听着老师讲那些枯燥的公式，突然感觉有人在戳我的背。
我回头一看，是后座的同学，她悄悄地递过来一张小纸条。
我好奇地打开，上面写着：“嘿，等会儿下课一起去买辣条吃呀！”这可顿时把我的精神提起来了，我赶紧回了个字“好”。
就为了这个约定，接下来的课我都心不在焉的，一直盼着下课。
好不容易等到下课铃响，我们俩就像两只欢快的小鸟一样飞奔向小卖部。
一路上她还跟我吐槽数学老师讲得太无趣了，我深表同感。
到了小卖部，我们精挑细选了几包特别辣的辣条，然后一边吃一边嘻嘻哈哈地往回走。
那一天，因为这张小纸条和辣条，变得格外有意思。
后来啊，小纸条就成了我们之间传递各种小秘密的工具。
比如说考试的时候偷偷对个答案啦，商量下课去操场看哪个帅气小哥哥啦，还有计划周末一起去玩啥啦。
有时候觉得，这些小纸条就像是我们之间的专属通信员，承载着我们最单纯的快乐和小秘密。
甚至有一次，因为一张小纸条，还差点闹了个笑话。
那是一次英语考试，我后面的同学给我传了个纸条，结果老师突然回过头来，吓得我连忙把纸条藏到了卷子下面。
还好老师没发现，等老师转过身去，我赶紧打开纸条，上面写着：“第三题选啥呀？”我哭笑不得，赶紧写了个答案传回去。
现在想想，那段有小纸条陪伴的时光真的特别美好。
一个个小小的纸条，串起了我们最青涩也最难忘的岁月。
虽然现在我们都长大了，也不怎么用小纸条了，但每当我想起那些日子，心里就会涌起一股温暖的感觉，就像那些小纸条一直都还在身边一样。
它是我们青春的见证，诉说着那些纯真的故事。
班集体的故事(二)纸条
班集体的故事（二）纸条
康泠
高三开始了，大家都在操心升大学的事，而我体检时却发现双耳重听，右眼黄斑性病变，视力只有0.04，考大学受到很大限制。
而且当时的苏联专家说我的眼睛在20岁以后会发展成双眼视力低下，阅读困难。
我灰心极了，整天闷闷无语，同学们渐渐知道了我的心事，轮流找我谈心，鼓励我选择适合的专业考大学。
有人还给我写纸条：“路是人走出来的！”还有一张纸条的标题是《以英雄的名义》，要我想想奥斯特洛夫斯基是如何生活的，提醒我不要当懦夫，不要背叛英雄。
我被这样的警示震住了，晚上睡不着，偷偷地哭了起来，继而感到惭愧。
真想找到她好好谈谈，但是落款写着：“信任你的朋友！”没写姓名。
（康泠）。
教育故事小纸条
小纸条——爱的桥梁卢龙县第三实验小学杨春艳我和学生之间的故事每天都在发生，没有惊天动地的大事，没有可歌可泣的英雄壮举，但寻常琐事却时时有。
与学生之间的点点滴滴构成了我人生道路上一道亮丽的风景线，虽然在这亮丽的风景线中有过喜有过忧，有过笑有过泪，但它依然美丽。
那是我教五年级的一天，我拿着教本高兴地向教室走去。
突然，班长冲了过来：“杨老师，不好了，任众傲上英语课捣乱，老师批评他，他还和老师顶嘴呢！”“啊！又是他，真是气死我了”。
我接班一个月以来，他哪天没给我惹事：一会儿上课捣乱；一会儿对同学大打出手；一会儿又是对老师无礼顶撞……为了教育他，我几乎耗上了所有的课余时间。
找他谈心，和家长联系，狠狠地批评，可就是不见效果，真是伤透了脑筋。
今天我非得好好教训他，杀杀他的威风，我边想边冲进了教室。
没想到所有的同学正围着任众傲，纷纷指责他的种种不是，而他则紧攥着拳头，怒目圆睁，像一头发怒的小狮子，敌视着周围的一切。
但我从他的眼神中，分明感觉到了他内心的无助。
这时，我心软了，这孩子，表面装得如此强悍，其实心灵深处是多么的孤寂啊！如果我这时再大声训斥他，岂不是……。
忽然，一个念头闪过脑际，前几天不是看过一篇文章，说一名校长利用写纸条巧妙地化解了与老师之间的尴尬吗？我何不也写张纸条试试？我示意同学们都回座位，我走上讲台，略加思索，一张纸条写好了：“任众傲，刚才发生的事或许有你的理由，你是个聪明的孩子，自己好好想想吧！老师不想责怪你了！只想看看这一节课。
你能认真十分钟吗？就十分钟，你就是最棒的！”我轻轻地走到了他面前，把纸条塞给他。
刚开始他满脸诧异，看过之后，他那充满敌意的眼神似乎缓和了一些。
上课了，任众傲竟破天荒第一次端正地坐在座位上。
五分钟过去了，一动不动，十分钟过去了，还是一动不动。
我高兴地对他点了点头，没想到，后来他还几次举手回答了问题。
坚持着、坚持着，整整二十分钟，他一直端正地坐着，尽管接下来他又有点按捺不住，偶尔玩笔、玩手指……但这已经让我非常高兴了，因为他不但按我的要求做了，还比预想的延长了一倍的时间！这纸条太神奇了，比我苦口婆心地说教一个小时有效多了。
小小的纸条
小小的纸条薇是我的同事，每天都幸福极了。
薇和强是几十年的老夫妻，两个人还经常甜蜜地打个电话，嘘寒问暖，仿佛一日不见如隔三秋。
到了下班时间，强会开车来接她。
我们都无比羡慕，问薇：“从哪里找了这么一个知冷知热、能挣钱又痴情的丈夫？”那天，当我们再次把疑问说出来时，薇就笑了，说：“我们也吵过架的，不过我们有一个秘诀，就是小纸条。
”“啥？小纸条？”我们问道。
薇笑着说：“我们的相识，是从小纸条开始的。
”当年薇和强第一次见面时，薇好像没啥感觉。
临走时，强留下了一张小纸条，上面写着自己的联系方式。
也许是莉雅那飘逸的字迹吸引了薇，才使薇有了再见一次内面面的想法。
那时候，强在郊县的部队，他们之间的沟通，凭借的是盖着红色三角戳的信件。
那些信笺上挺拔的字迹和细腻的表达，深深地牵住了薇的心。
自然而然，水到渠成，两个人正式成为了幸福的一对。
结婚了，他们依然日久生情。
有时候，强匆匆地回家一下，薇还在上班。
那时，家里没有电话或手机。
薇回家后，会惊喜地发现较薄桌子上有较小纸条。
那是两个人一起外出时选的粉色桃心支架，上面可以夹各种颜色的大小纸片。
桃心上是爱人的字体：“薇，我回来了。
给你带著了一些你最爱吃的苹果，老婆吃了更漂亮！”旁边还画了一个笑脸。
后面还有一句话：“要赶回单位去，不能陪你吃晚饭了。
”旁边还有一个哭脸。
薇看笑了，即使一个人吃着苹果公司，也感觉特别温馨。
后来，他们有了活泼可爱的儿子，强也转业了。
一家3口的小日子才经正式开始。
即使每天都能见面，联系方式也越来越适于，可是家里的小纸条依然发挥着重要作用。
那天，薇回家，见只有孩子在家，饭菜已经做好。
纸条上写着：“我去申请加入一个聚会。
你回来晚，我就先回来给你做好了饭菜，如果凉了，记住熱一下。
”薇打开盖盘，竟炒了好几个菜呢，色香味俱全。
薇一边和儿子吃着，一边看小纸条上潇洒的字体。
薇说：“纸条有的是为了贴文，有的就是任务单。
比如，家里的电费该交了，我也会留个纸条，可别把钱和卡留在那儿。
小纸条背后的故事
“小纸条”背后的故事
第四中学
几天前，张静老师接到了本班徐树健同学妈妈打来的电话，“张老师，你班的董振宇年前给喃家树健写了一封信，对树健触动老大了。
这么好的孩子你们一定要表扬表扬！”后来张老师找到了这张平整的压展在徐树健课本里的特殊书信，一张撕的不太齐整的纸条：徐树健同学，还有几天就中考了！
啊？你怎么还能这样呢？
现在有点人性的就开始学习了，你凭什么不学习，还在胡闹，宁愿和那些人同流合污。
想想看，将来的你不会后悔吗？为什么不和比你强的人相比呢！你就甘愿落在别人后面吗？对，也许，努力了不一定会成功，但不努力一定不会成功。
当然，也许，我这掏心窝子的话在你的眼中看来不过是废话，但对你，哪怕有一丁点的希望，我也是值得的。
希望让别人看到你——最优秀的自己。
———董振宇这封简短的信，寥寥数语——有疑虑、有期盼、有鼓励，情真意切满腔热情，满满的都是正能量！
（李洪臣供稿）。
小纸条的故事
小纸条的故事“还剩下几分钟的时间，大家做书上习题的1、2题。
”大部分学生立刻翻书动手做题，个别学生好像任务完成似的，笑着“交流”问题。
我环视了整个班级，“交流”的同学发现我在看他们，不好意思地停止了，也开始做习题，只有最后一排的一个女生还沉浸在自己的世界里，脸上带着调皮的笑，一只手遮盖着，另一只手快速地写着什么。
“一定不是写作业”，我边想边轻轻地走到她的身后，一张小纸条！全班学生突然都转向她，看我如何处置这个女生。
这个女生很有个性，也很聪明，这在我刚教她的一个月后就发现了。
她可以对一位老师说：“你在全班同学面前说我很牛，那我就是很牛的学生。
”她可以对老师的一时粗心不依不饶，开玩笑说：“老师你也很牛，敢把我的作业本弄丢。
”想到这里我火冒三丈，就想上前一顿训斥，可是此时旁边已有两个男学生幸灾乐祸地笑着看她。
我犹豫了，这个学生个性很强，千万不能和她发生正面冲突。
于是我走过去说：“嗯，习题写完了啊？我来看看你做得怎么样。
”我抬头对转过头来看“热闹”的同学说：“我一会也去检查你们的，没有做完的快做。
”气氛缓和下来，其他学生又开始埋头写作业，我低头悄悄地对她说：“拿出你刚才写的东西，我保证不看内容！”她用害羞的眼神打量着我，思考是否该相信我。
我郑重地对她点了点头，她慢慢从手里展开一个蓝色的纸条。
我说：“好了，收起来写作业吧！”她轻轻地舒了一口气，立刻拿出书写作业。
第二天，我并没有再提此事，也没有批评她。
但我发现她一直有意避开我。
直到几天后，她才敢和我正眼相对。
也许她在奇怪，但从她的双眸里流露出了一种感激，感激我的宽容。
从那次以后，她真的没有再写小纸条了。
更可喜的是她上课听讲专心了，发言积极了，作业也认真完成了。
课下主动找我聊天，让我帮她申请QQ号，查询天津内高班学校的情况，每次模拟考试后，她的成绩都会有所提高，三模后已达到500分。
当她开心地告诉我时，我也真心地为她高兴。
当学生犯错的时候，如果作为一名老师，或大声指责，数落学生的种种不是；或冷眼相看，恨铁不成钢；或大动肝火，严厉批评，学生不掉泪决不罢休等等，效果往往都不尽如人意。
一张神奇的纸条哲理故事
一张神奇的纸条哲理故事
一张神奇的纸条哲理故事
一张神奇的纸条
从前有个非常残暴的国王，由于他的王后被一位外国来的博士拐走了，从此，他非常憎恨有知识的人，时间一长，他对知识也恨之入骨。
这一天，他颁布了一项命令：收缴全国所有书籍，谁敢私藏半张纸，一律格杀勿论。
那些从全国各地收缴来的书籍被集中在首都最大的广场上当众销毁。
望着熊熊烈焰冲天而起，那如山的珍贵典籍葬身火海，人们无比痛心。
然而慑于暴君的淫威，他们敢怒不敢言。
大火烧了三天三夜才完全熄灭。
一名负责清理灰烬的`士兵发现里面有半张纸还没完全烧坏。
趁大家不注意，他把这半张纸偷偷藏在口袋里。
回到家他都不敢把它拿出来，直到夜里，他才悄悄到院子里，把那半张纸拿出来。
借着朦胧的月光，他仔细看了起来。
他看到上面有一行模模糊糊的字，可惜他不识字，根本不知道这行字是什么意思。
直到那个残暴的国王死后，他才得以拿出那张纸条请教别人。
那行字平淡无奇却让他终身受益。
那行字是：“一切靠自己！”。
励志故事——纸条上的命运
励志故事——纸条上的命运从学校出来时，文斯·帕培尔垂头丧气，步履沉重，他又被解雇了。
文斯是个代教老师，收入微薄，迫于生计，他还在一家酒吧做兼职吧员。
妻子总嫌他无能，争吵时有发生。
文斯落魄而归，推开家门，没看到妻子，地板上却多了一张纸条。
他捡起来看了看，然后把纸条揉成一团，狠狠地扔进了垃圾桶，随即瘫在地上，像一块拧干的抹布。
妻子已对他彻底绝望，竟然不告而别!雪上加霜，事业家庭的双重打击，让他几近崩溃。
那天，文斯正在酒吧上班，一则电视新闻顿时吸引了他的目光，与橄榄球有关：费城老鹰队的新教练沃梅尔走马上任，宣布面向社会招募新球员，鼓励费城的球迷积极参加选拔。
文斯从小酷爱橄榄球运动，也是费城老鹰队的铁杆球迷。
然而，那时的老鹰队却和文斯的命运一样，霉运不断，接连11个赛季不胜，一败涂地。
沃梅尔教练为了鼓舞士气，给球队带来一点新鲜的刺激，于是破天荒想出了这个主意。
酒吧里，从老板到所有职员，都是狂热的橄榄球迷。
业余时间，他们经常在停车场组织比赛，文斯是酒吧的头号“球星”，大家都鼓动文斯去参加选拔。
可他想也没多想，就连连摇头，经历了一连串的打击后，他对自己已彻底失去了信心。
下班回家，文斯打开电视，那条新闻正在重播，仿佛又在嘲笑他懦弱无能。
他忽然想起了什么，赶紧找出垃圾桶，一阵狂翻，终于找到了妻子留下的那张纸条。
他如获至宝，顿时勇气倍增。
七天后，文斯参加了选拔赛。
他在高中时曾参加过一年训练，爆发速度惊人，在上千名参赛者中，文斯成了惟一的幸运儿，被留在老鹰队试训。
其实谁都明白，这次选拔赛与其说是选球员，不如说是集体娱乐，这种方式怎么可能选出真正的职业球员？美式橄榄球，被称为世界上最男人的运动，球员从头到脚都要用护具层层包裹，其对抗激烈程度可想而知。
而文斯30岁的年龄，显然成了致命弱点，几乎没有人看好这个兼职吧员，有的媒体甚至把他称为“费城南部的傻帽儿”。
文斯从未有过职业比赛经验，刚开始参加训练时，洋相百出。
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小纸条的故事
作为班主任，要时刻掌握学生的行为习惯特点和思想动态，才能对学生进行有的放矢的教育，预防学生的不良行为。
如何准确、及时地掌握学生的思想动态呢？我思来想去，办法只有一个，充分相信、依靠学生。
一次，放学前，我便要求学生每人给老师写一张小纸条，要真实具体地反映班上学生不好的人和现象。
然后逐个收取小纸条。
不看不知道，一看吓一跳，我把全班写的纸条归类整理了一下，主要问题有：班上有部分男生经常敲诈本班及别班小同学的钱，有的寄宿生半夜时在寝室里说话、打架甚至有时翻围墙到河里洗澡、上网，还有的学生上课时经常嚼泡泡糖、槟郎等，有的学生洗碗时因挣水与别班学生大打出手，有的学生有谈恋爱的倾向，有的学生专门给别人起外号等。
后来通过逐一调查核实，学生反映的问题全部属实，还查出了学生没有反映的问题，然后进行有针对性的个别教育。
为了教育学生，我专门上了一堂思想政治课，把学生反映的问题逐一说出它的危害性，并希望全体学生引以为戒改正错误。
以后，每到放学前我都要学生给老师写一张小纸条，并形成惯例。
通过这种措施，学生的一些不良行为习惯得到遏制，班风、学风明显好转，学习成绩较以前大有进步。
记得还有一次，学生写纸条反映男生寝室在某个晚上11：30左右大部分男生棒打二位男生。
通过调查我发现这两位男生
的屁股被打得青一块紫一块，其被打原因是因为这两位男生没有听班上某位学生的话（学生们称这位男生为老大）而被这位男生指使其他男生必须用棒打这两位男生而致。
我立刻意识到问题的严重性，这充分说明男生在学黑社会里面的不健康的东西。
我把这位男生叫到办公室，通过摆事实讲道理，说明这种错误的严重性，另外要求家长配合学校对孩子进行严厉批评教育，这位所谓学生老大才渐渐认识到自己的错误，并表示一定改正错误，现在这位男生已成为一名品学兼优的学生。
通过多次的教育，学生的一些不良行为习惯大为改观。
当然，学生改正错误可能是一个反复而漫长的过程，要学会反复抓，抓反复。
通过写小纸条这件事，使我意识到准确、及时掌握学生的思想动态的重要性和紧迫性，而且这种方法也不失为一种好方法。