纸条的故事
【哲理故事】皇帝传递的纸条
【哲理故事】皇帝传递的纸条
宋仁宗闲暇时，喜欢在皇宫里溜达。
一次，他在溜达时听到有争吵的声音，便躲在柱子后面一看，原来是自己的两名侍卫发生了争执。
高个子侍卫认为，人可以通过努力改变自己的命运；矮个子侍卫却认为，他们都是伺候皇帝的人，命运自然是由皇帝决定的。
两人谁也说服不了对方，所以争吵不休。
宋仁宗觉得很有意思。
他突然想起原来的首席后卫已经升职了，没有找到合适的替代者。
于是宋仁宗悄悄回到书房，拿起笔，在两张纸上写下了同样的一句话：“谁先到你这里，谁就升任守卫长。
”然后他把钞票放进密封的金盒子里。
接着，宋仁宗派人叫来矮个子侍卫，让他带着一个小金盒送到负责皇宫内务的总管那里。
宋仁宗估计矮个子侍卫差不多已经走到半路时，又叫来高个子侍卫，同样给他一个小金盒，让送到那名总管那里。
很快，经理传回消息，他根据皇帝的意愿推荐高个子经理担任工头保镖。
宋仁宗明明特意安排了矮保镖先走。
为什么会这样？原来，在矮保镖和高保镖离开后，宋仁宗安排了另外两名保镖在路上拦住他们打招呼。
当矮个子保镖遇到一个可以聊天的人时，他非常高兴；这位高大的保镖全神贯注于完成任务。
他只是匆匆打了个招呼，然后继续往前走。
他直接把小金盒寄给了经理。
仅仅因为他先走了几步，他就得到了一个改变命运的好机会。
宋仁宗感叹道：“人如果自己不努力，就连皇帝也帮不上他。
”。
纸条的故事
纸条的故事
纸条在文学作品中经常被用来传递信息、表达感情或者引发故事情节的发展。
以下是一个关于纸条的故事：
在一座小镇上，有一对年轻的情侣，名叫小明和小芳。
他们相爱已久，但最近因为工作和学业的压力，感情出现了一些裂痕。
一天，小明决定写一封长长的纸条，表达自己的心声和内心的情感。
他在纸条上写下了对小芳的爱意、歉意和向往，还附上了一些美丽的诗句和回忆。
然后，小明将这封纸条放在了小芳经常去的咖啡馆的一本书里，希望她能够在平常的阅读中意外发现。
但是，由于工作繁忙，小芳很久都没有去咖啡馆。
然而，正好在她情绪低落的时候，偶然翻看了这本书，发现了小明写给她的纸条。
看到纸条上真诚的文字和情感，小芳心中感动万分。
她感受到了小明深深的爱意和他们之间的珍贵回忆。
这封纸条成为了他们感情的新起点，也是他们重新理解彼此、重拾爱意的开始。
两人通过纸条上的文字重新拉近了彼此的距离，让彼此的感情更加牢固。
这个故事展示了纸条的力量，即使只是简单的文字，也能传递出深情与真挚。
在这个故事中，纸条成为了两人情感沟通和重建的桥梁。
勃涅日列夫小故事
勃涅日列夫小故事
勃列日涅夫笑话有很多，其中最著名的一个故事是在苏联举行奥运会的时候，勃列日涅夫从手下拿出一个纸条，开始宣读奥运会的开幕，他开始读：O、O、O……。
旁边的助手赶紧小声告诉勃列日涅夫：，你要读的不是O，那是奥运五环，要读的在奥运五环下面。
勃列日涅夫是前苏联的领导人，因为他晚年病情严重，导致他的精神状态不是很好，所以勃列日涅夫笑话很多，这里还有一个真实的故事：据说有一次勃列日涅夫与美国领导人谈话，他的手下给他准备了不少在谈话时可能会用到的纸条。
其中美国领导人与他谈论到一个问题，勃列日涅夫的手下早预料到这个问题有两个提法，一个提法宽一个提法窄，如果美国总统问的问题是宽的那么这张纸条勃列日涅夫要全部读完，如果是窄的那么勃列日涅夫只要读上半部分就可以了。
美国总统问的是窄的，于是勃列日涅夫的手下便将纸条下半部分多余的那些都画掉。
博列日涅夫开始读，上半部分读完以后发现纸条的下半部分被划掉了，他大声的询问翻译官：这些画掉的还要读吗?翻译官怕勃列日涅夫听不见，于是也大声的回应他：不用读的。
虽然勃列日涅夫笑话很多，但是大部分并不是真正嘲笑他的，人们知道他的病情，所以多半将勃列日涅夫笑话作为一种笑谈，并无恶意。
一张小纸条作文600字
一张小纸条作文600字
标题：一张小纸条的故事
在我们的生活中，总有一些微不足道的事物，它们看似平凡，却往往蕴含着无尽的深意。
今天，我要讲述的就是这样一件小事——一张小纸条的故事。
那是一个普通的下午，我正在图书馆静静地阅读。
突然，一阵微风吹过，一张小纸条从书页间滑落，落在了我的脚边。
我捡起这张纸条，只见上面写着：“加油！你一定可以的！”字迹虽然稚嫩，但笔画间却充满了力量。
我看着这张小纸条，心中涌起了一股暖流。
我想，这应该是某个孩子留下的吧。
他或许正面临着学习的压力，或者是在为未来的路途感到迷茫。
但他选择用这样的方式给自己打气，用积极的态度面对生活中的困难。
我被这个孩子的乐观和坚韧深深打动了。
我把这张小纸条夹在了自己的笔记本里，每当遇到挫折时，我都会拿出来看看，从中汲取力量。
这张小纸条成了我前行的动力，它让我明白，只要我们有坚定的信念，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐。
一张小纸条，看似微不足道，却给我带来了巨大的鼓舞。
它让我明白，生活中的每一个小细节都可能成为我们前行的动力，只要我们用心去感受，去发现。
这就是一张小纸条的故事，一个关于勇气、坚持和希望的故事。
它告诉我们，无论生活中遇到了什么困难，我们都不要轻易放弃，因为只有坚持不懈，我们才能实现自己的梦想，找到属于自己的幸福。
神秘的纸条故事
神秘的纸条故事在一个小镇上，有一家古老的书店，店主是一个年迈的老人，他经营着这家书店已经有几十年了。
书店里摆满了各种各样的书籍，有小说、历史、科学等各种类型，而最吸引人的莫过于那一角的神秘书架了。
这个书架上摆放着一些看起来古旧的书籍，有些甚至已经有些泛黄了。
据说这些书籍都是一些失传的古籍，里面记载着许多神秘的故事和传说。
而在这些书籍中，有一本尤为引人注目，它的封面上写着“神秘的纸条故事”。
据说这本书是一位著名的神秘学家所著，里面记载着许多神秘的纸条故事。
这些纸条故事都是关于一些普通人在日常生活中发现的神秘纸条，这些纸条上写着一些看似普通却又隐藏着神秘力量的话语。
故事中的人物在得到这些纸条后，生活发生了奇妙的变化，有的人得到了意想不到的财富，有的人解开了多年的难题，有的人甚至得到了长生不老的秘诀。
而这些纸条的来源和神秘力量的秘密，都成为了人们津津乐道的话题。
有一次，一位年轻的探险家来到了这家书店，他听说了这本书的传说后，决定要找到这本书，并亲自去探寻这些神秘的纸条故事。
于是，他花费了数月的时间，终于在这家书店找到了这本神秘的书籍。
探险家打开了这本书，开始阅读起里面的故事。
故事中描述了一位平凡的农夫，在田间劳作时发现了一张古老的纸条，上面写着一行古老的文字。
农夫带着这张纸条回到家后，意外地发现自己的庄稼长势喜人，生活也变得越来越富裕。
另一个故事中，一个年轻的学者在古籍中发现了一张神秘的纸条，上面记载着一些失传已久的知识，这些知识让他一举成名，成为了当时最负盛名的学者。
探险家读完了这些故事后，心中充满了好奇和向往。
他决定要去寻找这些神秘的纸条，亲自去探寻这些故事中的奇迹。
于是，他踏上了寻找神秘纸条的旅程。
在旅途中，他遇到了许多困难和挑战，但他从未放弃。
最终，他找到了一些神秘的纸条，这些纸条上记载着古老的文字和符号，看似晦涩难懂，但却蕴含着巨大的能量和力量。
探险家带着这些纸条回到了书店，他将这些纸条交给了店主。
纸 条 故 事
纸条故事
中午，小雨正无聊，旁边的同学碰碰她的手腕，接着递来一张纸条。
小雨一看署名，惊住了，是班长俊的字条。
她抬起头，向俊望去，俊正面带微笑地望着她，不知为何，她羞涩地低下了头。
小雨轻轻地展开那张纸条，一行俊美的字迹闯入了她的眼帘：“小雨，你好，有空吗?我有点事想和你谈，明天中午1：20在学校图书馆前见面!俊。
”小雨读完这张并不太长的纸条，心里一时乱得很，她不明白一向清高的俊为什么会给她这种“小不点”递纸条，但她还是决定去赴约。
到了约定的时间，小雨出现在图书馆附近。
今天，她确实很美，飘逸的秀发上增添了几只精巧的小夹子，那件米黄色的连衣裙更衬出了她娇美的身材。
只是她的内心依然无法平静。
俊果然坐在长椅上。
小雨小声地问：“你有什么话对我说呀?”俊说：“我这人说话比较直爽，不喜欢拐弯抹角……”小雨打断他的话说：“没---没关系的!”俊顿了顿，换了副比较严肃的表情,小雨显得更害羞了，俊说：“那我们废话少说，直奔主题吧!学校将于下星期开运动会，你身为宣传委员，要加强宣传力度，要是实在不行，我会考虑换人的。
”小雨望着俊，很惊讶地问：你干嘛不在班上说，递什么纸条?” “还不是因为你自尊心太强，我哪敢当着全班同学说你。
”说完这些话，俊匆匆走了，宽阔的图书馆前，留下小雨一个人傻傻地站在那里。
关于早恋作文纸条故事
关于早恋作文纸条故事早恋是指年少时期的恋爱，尤其是学生时代的恋爱。
虽然早恋是不被鼓励的，但在学生时代，早恋这种现象还是比较常见的。
本文将从作文纸条的角度，讲述一个关于早恋的故事。
故事背景小华是一名初中生，他和班上的女生小丽暗恋已久。
他们虽然是同班同学，但平时并没有什么交集，只是偶尔会在教室里擦肩而过。
小华很喜欢小丽，但他不太敢直接表白，所以他想到了一个办法——写纸条。
纸条的内容小华写了一封纸条，内容是：“小丽，我想告诉你，我很喜欢你。
如果你也喜欢我，我们可以一起去看电影，一起吃饭，一起走在校园里。
如果你不喜欢我，那就当我什么也没说。
”小华写完纸条后，想了半天，最后决定把纸条放在小丽的课桌上，然后通过旁人来传递。
纸条的后续纸条送到小丽的课桌上后，小丽拿到纸条后，脸上露出了开心的笑容。
小丽原来也一直喜欢着小华，只是一直没有机会和他接触。
她写了一封回信，内容是：“小华，我也很喜欢你，我们可以一起去看电影，一起吃饭，一起走在校园里。
我很开心，谢谢你写这封纸条。
”从此，小华和小丽开始了一段美好的恋爱之路，他们经常一起去看电影，一起吃饭，一起走在校园里。
他们的恋爱并没有影响他们的学习，反而让他们更加努力地学习，希望能够一起考上一个好的大学。
结尾早恋是一个很敏感的话题，虽然我们不鼓励学生早恋，但也不应该对学生的爱情之路进行过多的干预。
通过写纸条的方式来表白，既能够让学生表达自己的情感，又能够减少对学生的压力。
当然，学生在恋爱时也要注意自己的身心健康，不要过度沉迷于爱情，要合理安排自己的时间，平衡好学习和生活的关系。
妈妈留的纸条规则怪谈解析
妈妈留的纸条规则怪谈解析最近看了一个有点诡异的故事，讲的是妈妈留的纸条，大家都说是规则怪谈，但乍一听，觉得也没啥特别的，怎么回事呢？故事是这样开始的：有个小姑娘，一天放学回家，发现桌子上有一张纸条，上面写着：“今天不要出门，等妈妈回来。
”这很正常吧，谁家妈妈都可能写纸条让孩子乖乖待着。
不过，问题是，过了几天，她再次放学回家，桌子上又有了纸条：“今天不要出门，等妈妈回来。
”这回，姑娘有点疑惑了，心想着，咋又来这条？难道妈妈工作忙，忘了告诉我什么吗？可是越想越觉得不对劲。
然后，接下来的几天，纸条的内容没啥变化，反而越写越奇怪：“今天不要出门，等妈妈回来。
记住，不要出门。
”纸条的内容变成了：“你出门了，她永远也不会回来了。
”这一下小姑娘彻底傻眼了，心里那个慌，根本没法控制自己的情绪了。
所以啊，这纸条到底是怎么回事呢？我们得说，这种“规则怪谈”其实很有意思，它把平常生活中的琐事和我们内心的恐惧、焦虑结合得恰到好处。
谁家没写过几张类似的纸条，妈妈叫你别出门，提醒你吃饭、做作业啥的，不就是家常便饭吗？可这纸条突然变得越来越神秘，甚至带点威胁的意味，就有点让人毛骨悚然了。
这不就是我们常说的“恐怖心理学”吧！你想象一下，原本我们心里没啥特别的感觉，但一旦给你加上一点“不对劲”的气氛，一下子就让你心跳加速，脑袋发懵。
纸条里的“不要出门，等妈妈回来”让你觉得，似乎妈妈在某种未知的情况下被困住了，或者什么不好的事情要发生了。
纸条越写越多，越让你感觉到，自己似乎被困住了，似乎只能按那个规则去做，而这个规则背后藏着某种无形的力量，像是某种无法逃脱的命运。
这种感觉啊，就像你突然听到楼上有奇怪的声音，你知道可能是猫在走动，但你的心跳已经开始不受控制了。
你越是不敢出门，越是想着，出去就完了。
于是就陷入了那种焦虑的漩涡，这时候“规则怪谈”开始发挥作用了。
它不仅仅是在描述一个故事，更多的是在让我们感同身受。
你可能没有经历过这样的纸条，但你有过在无意识中被某种“规则”束缚的经历，哪怕是上班、学习、家庭生活中，那种不自觉的压力，真的是让人喘不过气来。
《两个纸条的故事：做个心灵的富翁》
《两个纸条的故事：做个心灵的富翁》请提前准备两个纸条，大小不限，其中一个纸条撕碎，另一个纸条，每看一句话，就从纸条上撕下一块。
1、我想读经，但担心自己坚持不下去。
2、孩子要是不跟我读，那不是白请书了吗？3、我自己都不懂，孩子能整明白吗？4、唉，我家集体反对，没有一个人支持我，环境不好，难啊！5、那熊孩子把我快气死了，就是不好好读！6、早起？嘿嘿，我恨不能一竿子睡到大晌午，哪起得来啊？7、让我发愿，做美梦？呵呵，从来没想过，过一天是一天呗。
如果手里的纸条还有，那就继续，从脑子里搜寻我们这些消极，负面，具有毁灭性的言论和思想。
直到把手里的纸条撕完，想想自己刚刚撕掉的是什么？——是光阴，是信念，是热情，是幸福！…………我们每天就沉浸在这些负面的想法中，踯躅不前！生命就这样被撕掉了！离开人世的时候，两袖清风，空空而来，空空而去。
这是第一个纸条的故事！再拿起另一份之前撕碎的纸片，每看到一句，就拿起一片，放进自己的手心。
1、啥话不说，行动才是硬道理，马上拍单，立刻行动！2、他不读，我读！做好自己，做好表率！3、我快四十了还整不明白，迷糊的是我一个，再过几十年，孩子也快四十了，一家子整不明白！4、都反对我，看来这个家太需要阳光了，那就从我开始吧，不信春风唤不回！5、孩子不读经是表象，太好了，这是孩子在告诉我，妈妈你要做的更好！6、打孩子？干嘛打啊？孩子多好啊，至少已经开始听我读了!7、我要战胜自己的心魔，继续读，不理它！8、心魔啊，你少来挑拨，我就是不打孩子，不骂孩子，不拿别人撒气！9、我真厉害啊，尽早提前了半小时起床，哈哈…。
10、只要再坚持一周，就能做到五点上早课了！给自己加油！11、老师就是我和经典之间的桥梁。
12、老师告诉我要发愿，要做梦，那是替老祖宗在传话给我啊，13、听话照做，重要的事情先做，马上去订立目标！……把你能想到的一切快乐的、积极的、阳光的、美好的想法，念头，投进手中，紧紧握起！承载起我们生命的希望！梦想！智慧！今生，我一定要笃信笃行，厚德载物，德合无疆。
小纸条的故事
小纸条的故事“还剩下几分钟的时间，大家做书上习题的1、2题。
”大部分学生立刻翻书动手做题，个别学生好像任务完成似的，笑着“交流”问题。
我环视了整个班级，“交流”的同学发现我在看他们，不好意思地停止了，也开始做习题，只有最后一排的一个女生还沉浸在自己的世界里，脸上带着调皮的笑，一只手遮盖着，另一只手快速地写着什么。
“一定不是写作业”，我边想边轻轻地走到她的身后，一张小纸条！全班学生突然都转向她，看我如何处置这个女生。
这个女生很有个性，也很聪明，这在我刚教她的一个月后就发现了。
她可以对一位老师说：“你在全班同学面前说我很牛，那我就是很牛的学生。
”她可以对老师的一时粗心不依不饶，开玩笑说：“老师你也很牛，敢把我的作业本弄丢。
”想到这里我火冒三丈，就想上前一顿训斥，可是此时旁边已有两个男学生幸灾乐祸地笑着看她。
我犹豫了，这个学生个性很强，千万不能和她发生正面冲突。
于是我走过去说：“嗯，习题写完了啊？我来看看你做得怎么样。
”我抬头对转过头来看“热闹”的同学说：“我一会也去检查你们的，没有做完的快做。
”气氛缓和下来，其他学生又开始埋头写作业，我低头悄悄地对她说：“拿出你刚才写的东西，我保证不看内容！”她用害羞的眼神打量着我，思考是否该相信我。
我郑重地对她点了点头，她慢慢从手里展开一个蓝色的纸条。
我说：“好了，收起来写作业吧！”她轻轻地舒了一口气，立刻拿出书写作业。
第二天，我并没有再提此事，也没有批评她。
但我发现她一直有意避开我。
直到几天后，她才敢和我正眼相对。
也许她在奇怪，但从她的双眸里流露出了一种感激，感激我的宽容。
从那次以后，她真的没有再写小纸条了。
更可喜的是她上课听讲专心了，发言积极了，作业也认真完成了。
课下主动找我聊天，让我帮她申请QQ号，查询天津内高班学校的情况，每次模拟考试后，她的成绩都会有所提高，三模后已达到500分。
当她开心地告诉我时，我也真心地为她高兴。
当学生犯错的时候，如果作为一名老师，或大声指责，数落学生的种种不是；或冷眼相看，恨铁不成钢；或大动肝火，严厉批评，学生不掉泪决不罢休等等，效果往往都不尽如人意。
小纸条背后的故事
“小纸条”背后的故事
第四中学
几天前，张静老师接到了本班徐树健同学妈妈打来的电话，“张老师，你班的董振宇年前给喃家树健写了一封信，对树健触动老大了。
这么好的孩子你们一定要表扬表扬！”后来张老师找到了这张平整的压展在徐树健课本里的特殊书信，一张撕的不太齐整的纸条：徐树健同学，还有几天就中考了！
啊？你怎么还能这样呢？
现在有点人性的就开始学习了，你凭什么不学习，还在胡闹，宁愿和那些人同流合污。
想想看，将来的你不会后悔吗？为什么不和比你强的人相比呢！你就甘愿落在别人后面吗？对，也许，努力了不一定会成功，但不努力一定不会成功。
当然，也许，我这掏心窝子的话在你的眼中看来不过是废话，但对你，哪怕有一丁点的希望，我也是值得的。
希望让别人看到你——最优秀的自己。
———董振宇这封简短的信，寥寥数语——有疑虑、有期盼、有鼓励，情真意切满腔热情，满满的都是正能量！
（李洪臣供稿）。
小纸条的故事
小纸条的故事《小纸条的故事》嘿，你们知道吗？我和小纸条可有一段特别的故事呢。
那还是上初中的时候，我坐在教室的一个角落里。
有一天，在上数学课的时候，我正百般无聊地听着老师讲那些枯燥的公式，突然感觉有人在戳我的背。
我回头一看，是后座的同学，她悄悄地递过来一张小纸条。
我好奇地打开，上面写着：“嘿，等会儿下课一起去买辣条吃呀！”这可顿时把我的精神提起来了，我赶紧回了个字“好”。
就为了这个约定，接下来的课我都心不在焉的，一直盼着下课。
好不容易等到下课铃响，我们俩就像两只欢快的小鸟一样飞奔向小卖部。
一路上她还跟我吐槽数学老师讲得太无趣了，我深表同感。
到了小卖部，我们精挑细选了几包特别辣的辣条，然后一边吃一边嘻嘻哈哈地往回走。
那一天，因为这张小纸条和辣条，变得格外有意思。
后来啊，小纸条就成了我们之间传递各种小秘密的工具。
比如说考试的时候偷偷对个答案啦，商量下课去操场看哪个帅气小哥哥啦，还有计划周末一起去玩啥啦。
有时候觉得，这些小纸条就像是我们之间的专属通信员，承载着我们最单纯的快乐和小秘密。
甚至有一次，因为一张小纸条，还差点闹了个笑话。
那是一次英语考试，我后面的同学给我传了个纸条，结果老师突然回过头来，吓得我连忙把纸条藏到了卷子下面。
还好老师没发现，等老师转过身去，我赶紧打开纸条，上面写着：“第三题选啥呀？”我哭笑不得，赶紧写了个答案传回去。
现在想想，那段有小纸条陪伴的时光真的特别美好。
一个个小小的纸条，串起了我们最青涩也最难忘的岁月。
虽然现在我们都长大了，也不怎么用小纸条了，但每当我想起那些日子，心里就会涌起一股温暖的感觉，就像那些小纸条一直都还在身边一样。
它是我们青春的见证，诉说着那些纯真的故事。
根据情境编故事一张纸条
根据情境编故事一张纸条树洞小人爸爸对史努豆儿说，明天你该去上学了，史努豆儿!你得学会阅读，学会书写!可作为一个树洞小人，学会阅读和书写，有什么用呢?听好了，爸爸的解释非常重要。
假如有一天你妈妈要你去购物，她在一张纸条上写，请买巧克力。
可你不识字，买回了醋，你说糟糕不?醋?哎呀妈呀，太糟啦太糟啦!决不能买醋!说这话的当儿，史努豆儿下定决心去上学。
看看，史努豆儿七点钟就起床了。
他穿上了一条蓝色工装裤，带上了一支圆珠笔。
停下!你还得有张白纸!配上你的圆珠笔，才能在上面练字。
这个，我早就知道了。
史努豆儿抓过纸。
上学路上，史努豆儿休息了一会儿，把中饭啃了个精光。
他碰见了青蛙兄弟。
史努豆儿，你手里那白白的东西是什么呀?是一张漂亮的船帆吧?是一张白纸!上学阅读和书写用的白纸。
史努豆儿回答他。
什么圆珠笔!青蛙维利呱呱叫，那是一支桅杆!我家里有一个空火柴盒，可以做船身，你有船桅和船帆，我们来动手做一条小帆船，就在这池塘里航船，怎么样?一条简易帆船大功告成。
下水以后的小帆船碰上了强风，风儿鼓着帆，小船在池塘里足足转了三大圈。
风太大，史努豆儿的帽子都被刮入了水中，他捞起了帽子，这才想起了上学的事情。
再不走就要迟到啦!史努豆儿!这时候白纸上已经有两个洞了，不过不打紧，白纸中间完好无损，还能写字。
经过草地时，史努豆儿的好朋友金丝雀来了。
哇，你手里拿的是一个小风筝吗?亲爱的卡纳利，那是一张上学用的白纸。
可对于一只金丝雀来说，那就是一个呱呱叫的风筝!来，把圆珠笔穿在上面，史努豆儿你牢牢抓紧它，卡纳利就叼着风筝飞到高空，他一松手，史努豆儿立刻滑翔在空中了。
天，好大的风!史努豆儿的帽子哟!上学上学!等史努豆儿到了学校，已经放学了。
田鼠哕，蓝山雀哕，都回家了。
只剩下一块黑板竖在那里，上面写着：我!史努豆儿趴在地上，用圆珠笔划下了这个字。
太好了!我会写字啦!史努豆儿要回去把这个天大的喜讯告诉爸爸!树洞小人爸爸大声叫唤：太好啦!我的儿子史努豆儿会写字啦!。
考试 同桌 纸条 编一个故事
考试同桌纸条编一个故事
xxx，—个又矮又瘦的女孩。
她，大大的脑袋，浑身精瘦精瘦的，—顿午饭的饭量比谁都小。
—直以来她的学习成绩不太好，现在成了我的同桌。
那个时候，她每次都考第—名(倒数的)，不太喜欢读书，但是她待人和气，班上很多同学都喜欢和她玩。
但是，老师就不同了，每次考完试，总是训她，说她拖了班级的后腿。
同学们见了，很替她难过，可是又有什么办法呢？
人不可貎相，海水不可斗量。
或许是因为这次她没有考好，希望得到老师的信任，只有努力，才能考出自己梦寐以求的成绩吧!不久后，我发现她最近上课认真起来了，老师讲的话，她也听进去了。
考试时，她不再给我传小纸条了。
凭自己的力量，他从五六十多分到七十多分了。
下课时，不管她的那些玩伴再怎么喊，她还是坐在椅子上看书，除非把她拖过去，她才会玩—小会，又接着看书。
每当我问她为什么这么努力时，她只会说—句话:“—寸光阴—寸金，寸金难买寸光阴。
”
这次考试我只考了94分，再看—眼她的试卷，她都考96分了，这应该就是她的努力成果吧!
读—本书，等于交了—个朋友，而有个争取进步的同桌，却胜读十年书。
—寸光阴—寸金，寸金难买寸光阴，这句话我永远记在了心里。
沙龙的纸条励志小故事
沙龙的纸条励志小故事这次作者给大家整理了沙龙的纸条励志小故事（共含17篇），供大家阅读参考。
篇1：沙龙的纸条励志小故事1948年，第一次中东战争爆发，20岁的他在以色列国防军中当排长。
那天，他刚从战场回来，听说两位战友被阿拉伯联军俘获了，便急忙赶到司令部。
当时，司令官正在和大家商议对策。
有人提出可以抓几个敌军士兵来交换，如何实施却争论不下。
时间一分一秒地过去，方案始终定不下来。
他看不下去了，带了3个士兵，跳上吉普车，奔向敌军领地。
他们伪装成当地农民，偷渡过停火线。
趁敌不备，生擒了4名士兵。
几小时后，他便把俘虏押回了营地。
而此时大家还在为实施方案争吵，他便写了一张纸条，放在了司令官的桌上。
晚上，司令官看到了纸条，只见上面写着：“您想要的俘虏已经被我抓回来了，关在地下室。
”司令官急忙赶到地下室，看到他正在那儿守着俘虏，惊讶地问：“你是怎么抓到的？”他笑了，一脸轻松地答：“其实抓俘虏远没有想得那么难，与其费尽心思去制订方案，不如去组织一次有效行动，这样才能更快地解决问题。
”那之后，他在战场上屡建奇功，由排长一步步晋升为长，直至成为“以色列之王”。
他就是以色列前总理阿里埃勒·沙龙。
他说：“一千个想法不如一个行动，很多事要做成，关键在于果敢决策，快速响应。
”篇2：一张小纸条母爱如一块糖，甜甜的；母爱如一杯咖啡，苦苦的；母爱如一个辣椒，辣辣的；母爱如一个柠檬，酸酸的。
对于，我来说，母爱是伟大的！在一个天气晴朗的早晨，睡眼朦胧的我醒了过来。
打开房门，我叫了几声：＂妈！妈！＂没反应。
于是，我打开妈妈卧室的门，空无一人。
客厅、厨房都没有人。
原来妈妈出去了。
我的妈妈是幼儿园园长，每天都很忙，星期一好像是她买菜，难怪那么早起来。
于是，我对妈妈说过：＂妈，我长大后，不用您工作，我养您和爸爸。
＂那时我才6岁。
我来到客厅，打开电视，看了一会儿。
差不多八九点了，我站了起来，到餐厅去了。
这时，我发现桌子上有张小纸条，我记得：每次妈妈要去买菜时，都不会留纸条的，这次怎么会。
两盒纸烟 一张纸条的故事
两盒纸烟一张纸条的故事《两盒纸烟一张纸条的故事》嘿，听我给你讲个有意思的事儿。
那是一年冬天，我去一个小镇上看望我的老朋友。
这小镇虽然不大，但是充满了生活的气息。
我到了朋友家，正聊得开心呢，他神秘兮兮地说要给我看个东西。
只见他从抽屉里拿出了两盒纸烟，我正纳闷儿呢，这有啥稀奇的。
可他接着又掏出一张纸条，那纸条皱皱巴巴的。
朋友笑着说：“你可别小瞧这两盒纸烟和这张纸条，这背后可有个有趣的故事呢。
”原来啊，有一天朋友在街上溜达，走着走着就发现前面有位大爷在卖纸烟，那大爷摆的摊儿特别简单，就是地上铺了块布，上面摆着那些纸烟。
朋友呢，刚好烟瘾犯了，就上前去买烟。
买完烟刚准备走，就看到地上有张纸条，他捡起来一看，上面歪歪扭扭写着几行字，大概意思就是这大爷上厕所去了，让买烟的人自己拿烟，把钱放那就行。
朋友就觉得这事儿挺有意思的，等了一会儿大爷还没回来，他就干脆坐在旁边的台阶上等。
这时候来了好些人买烟，大家都看到了纸条，还真就都自觉地拿烟放钱。
朋友说他当时就想，这小镇上的人可真单纯啊，就这么信任别人。
等了好一会儿，大爷终于回来了，看到朋友还在那，就笑着和他聊了几句。
朋友觉得这大爷特别亲切，就又多买了一盒烟。
现在他把这两盒纸烟收藏起来，还留着那张纸条，就是觉得这是一段特别的回忆。
我听完朋友的故事，也忍不住笑了。
是啊，在这个纷繁复杂的世界里，有时候这样简单而纯粹的信任是多么难得啊。
这两盒纸烟和这张纸条虽然不值钱，但却见证了那个小镇上人与人之间的温暖和善意。
后来我每次看到朋友拿出这两盒纸烟和纸条，都会想起那个充满故事的小镇，想起那个寒风中却倍感温暖的下午，这可不就是“两盒纸烟一张纸条的故事”嘛。
感恩励志的故事-汤姆的纸条
感恩励志的故事-汤姆的纸条一颗感恩的心，足以融化冰雪，带来暖春，所以呀让一颗感恩的心伴着我们永远前行吧!下面我们一起来看看感恩的故事，大家一起来学会去感恩吧。
汤姆的纸条美国得克萨斯州有一条法律:凡年满14的孩子,必须身体力行为父母分担家务,诸如洗碗,擦地,剪草坪等.在一个星期天的晚上,聪明的男孩汤姆给妈妈写下了一份帐单:汤姆帮妈妈到超级市场买食品,妈妈应付5美元;汤姆自己起床叠被,妈妈应付2美元;汤姆擦地板,妈妈应付3美元;汤姆是一个听话的好孩子,妈妈应付10美元.合计:20美元.汤姆写完后,把纸条压在餐桌上,便上床睡觉去了.忙地满头大汗的妈妈看到这张纸条后,宽容地笑了笑,随手在上面添了几行字,放到汤姆的枕边.醒来的汤姆,看到了这样一张帐单:妈妈含辛茹苦地将汤姆怀了10个月,汤姆应付0美元;妈妈教汤姆走路,说话,汤姆应付0美元;妈妈每天为汤姆做好吃的食物,汤姆应付0美元;妈妈每个周末陪汤姆去儿童乐园,汤姆应付0美元;妈妈每天为汤姆祈祷,希望他成为天使般可爱的小男孩,汤姆应付0美元.合计:0美元.这张纸条,至今仍被汤姆珍藏着.它告诉汤姆,真正的爱是没法计量的.银行行长的司机一个冬日的傍晚，上海大众出租车公司司机孙宝清在浦东接到一位要去浦西赴宴的客人。
车进隧道不久，客人突然要求掉头。
孙宝清解释，隧道里不能掉头，掉头只有到浦西再说。
客人告诉他，出门时换了裤子，身上没有带钱。
如果到浦西再掉头，赴宴就来不及了。
孙宝清笑着回答，没关系，我可以免费送你去。
车到饭店，孙宝清递过三张大众乘车证给了这位客人，并告诉他，身边没有钱，回来可以按上面的号码打电话，让大众出租车接你。
这三张票子可以抵付30元车费，即便不够用，大众司机也会送你回来。
孙宝清两天后被聘请到纽约银行上海分行担任行长的司机。
原来那个晚上坐车要掉头的客人就是纽约银行上海分行的行长。
小孩的心有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
一张纸条的故事
一张纸条的故事一张纸条的故事记得初入大学的第一次班会上，班主任让大家上台做自我介绍。
30多个人里，你最特别。
说完自己的名字，只一句“有事别来找我，没事更别找我”就下台了，搞得讲台下坐着的我们面面相觑。
你这么拽，发型很酷，衣着中性风，很高冷。
我却不知好歹地递纸条给你，这张纸条把我们拴在了一起。
你到现在，还会怪我打乱了你的人生计划。
本来你想当混混的，可气的是，我上课拉着你坐第一排，下课缠着你讲题，一讲就能讲到图书馆闭馆。
后来你成了我们系绩点最高的学霸，我们宿舍也成了学霸宿舍。
现在回想起来，我不知道为什么，在对你没有了解的情况下就递纸条给你。
是鬼使神差吗？你说这可能就是“命运”。
我若有所思地点点头，然后抱怨道“把找男朋友的运气都用在你身上了”。
我们很幸运，一路走来，我们因为了解，彼此的心靠得更近。
我们是好友，更是知己。
无需多言，便心领神会。
我们相互鼓励，希望彼此越来越好。
我羡慕你的岁月静好，你羡慕我的压力就是动力。
我们之间没有“七月与安生”里的狗血剧情，我们只是在普通日子里一起成长的好友，我们即将迎接相识的第六年。
最近开始面对工作的新挑战，忙的一塌糊涂。
我们时常会打电话、微信，聊聊天。
你很会开导人，在理论结合实际的分析上快要达到专业水准。
我们有着不需要沟通的默契，我说“我所理解的生活，就是和我喜欢的一切在一起”，你说“倾其一生，只为了自己喜欢的人和事”。
我们就是把“喜欢”这件事看得无比重要。
在某些时候，旁人无法理解我们的“任性”时，我们却彼此心意相通，懂得那是你在乎的。
冬至夜最长，你的到来，让冬至变得更加温情。
一张小纸条，捕获你的心。
祝愿我们在19年，可以找到各自的另一伴，让我们可以有机会四人同行。
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纸条的故事
一、一张纸片
1、如图是一张足够长的矩形纸条ABCD，以点A所在
直线为折痕，折叠纸条，使点B落在边AD上，折痕与边
BC交于点E；然后将其展平，再以点E所在直线为折痕，
使点A落在边BC上，折痕EF交边AD于点F．则∠AFE的大小是
2、生活中，有人喜欢把传送的便条折成图④形状，折叠过程按图①、②、③、④的顺序进行（其中阴影部分表示纸条的反面）：分别回答下列问题：
（1）如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为26厘米，如果长方形纸条的宽为2厘米，并且开始折叠时起点M与点A的距离为3厘米，那么在图②中，BE= 厘米；在图④中，BM= 厘米．
（2）如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为26厘米，如果长方形纸条的宽为x厘米，现不但要折成图④的形状，而且为了美观，希望纸条两端超出点P的长度相等，即最终图形是轴对称图形，试求在开始折叠时起点M与点A的距离（结果用x表示）．
（3）假设折成图④形状纸条宽xcm，并且一端超出P点2cm，另一端超出P点3cm，
①请用含x的代数式表示信纸折成的长方形纸条长．
②请用含x的代数式表示折成的图④所示的平面图形的面积S．
3、在矩形纸片ABCD中，AB=12，BC=3．然后在上任意画一条截线段MN，将纸片沿MN折叠，MB与DN交于点K，得到△MNK．如图2所示：
探究：
（1）若∠1=70°，∠MKN= °；若∠DKB=60°，MN=
（2）改变折痕MN位置，△MNK始终是三角形，请说明理由；
应用：
（3）爱动脑筋的小明在研究△MNK的面积时，发现KN边上的高始终是个不变的值．根据这一发现，他很快研究出△KMN的面积最小值为，此时∠1的大小可以为°（4）小明继续动手操作，发现了△MNK面积的最大值．请你求出这个最大值．
6、把图一的矩形纸片ABCD 折叠，B 、C 两点恰好重合落在AD 边上的点P
处（如图二）已知∠MPN =0
90，PM =3，PN =4，那么矩形纸片ABCD 的面积为 。
7、已知矩形纸片ABCD ，AB =2，AD =1．将纸片折叠，使顶点A 与边CD 上的点E 重合． ⑴ 如果折痕FG 分别与AD ，AB 交于点F ，G （如图11—6①），23
AF ，求DE 的长；
⑵ 如果折痕FG 分别与CD ，AB 交于点F ，G
（如图11—6②），△AED 的外接圆与直线BC 相切，求折痕FG 的长．
二、两张纸条
1、如图，将两张长为8，宽为2的矩形纸条交叉，使重叠部分是一个 形，理由是 。
当两张纸条垂直时，重叠部分的周长有最小值是 ，那么菱形周长的最大值是 ．当两张纸条夹角为a 时，重叠部分面积是
2、（2013台湾）图（①）为一正面白色，反面灰色的长方形纸片．今沿虚线剪下分成甲、乙两长方形纸片，并将甲纸片反面朝上黏贴于乙纸片上，形成一张白、灰相间的长方形纸片，如图（②）所示．若图（②）中白色与灰色区域的面积比为8：3，图（②）纸片的面积为33，则图（①）纸片的面积为何？（ ） 三、练习：
1、(2012台湾)图(廿一)的长方形ABCD 中，E 点在AD 上，且BE ＝2AE 。
今分别以BE 、CE 为折线，将A 、D 向BC 的方向折过去，图(廿二)为对折后A 、B 、C 、D 、E 五点均在同一平面上的位置图。
若
图二
G
N
图一
D C
B
A F E C
B A D 图② G E C
B G A D 图①
F 图11—6
图(廿二)中，∠AED ＝15°，则∠BCE 的度数为何？
(A) 30 (B) 32.5 (C) 35 (D) 37.5 2、（2013台湾）附图（①）为一张三角形ABC 纸片，P 点在BC 上．今将A 折至P 时，出现折线BD ，其中D 点在AC 上，如图（②）所示．若△ABC 的面积为80，△DBC 的面积为50，则BP 与PC 的长度比为何？（ ）
A ．3：2
B ．5：3
C ．8：5
D ．13：
8
3、布置联欢会会场时，需要将直角三角形彩纸裁成长度不等的矩形纸条．如图所示：在Rt △ACB 中，AC =30cm ，BC =40cm ．依此裁下宽度为1cm 的纸条，若使裁得的纸条的长都不小于5cm ，则能裁得的纸条的张数 。
4、（2007年济宁）如图，先把一矩形ABCD 纸片对折，设折痕为MN ，再把B 点叠在折痕线上，
得到△ABE 。
过B 点折纸片使D 点叠在直线AD 上，得折痕PQ 。
(Ⅰ) (1)若将EB 延长线，交AD 于点F ，求证△AEF 为等边三角形
(2)设AD =a ，AB =b ，问ab 满足什么数量关系时，
△AEF 一定能够折叠出来。
(Ⅱ) (1)求证：△PBE ∽△QAB ；
(2)你认为△PBE 和△BAE 相似吗？如果相似给出证明，如补相似请说明理由；
(3)如果直线EB 折叠纸片，点A 是否能叠在直线EC 上？为什么？
5、已知：矩形纸片ABCD 中，AB =26厘米，BC =18.5厘米，点E 在AD 上，且AE =6厘米，点P 是AB 边上一动点．．
．按如下操作： 步骤一，折叠纸片，使点P 与点E 重合，展开纸片得折痕MN （如图11—7①所示）；
步骤二，过点P 作PT ⊥AB ，交MN 所在的直线于点Q ，连接QE （如图11—7②所示）
(第23题图)
C B N M
C B
E P N
⑴ 无论点P 在AB 边上任何位置，都有PQ QE （填“＞”、“=”、“＜”号）； ⑵ 如图11—7③所示，将纸片ABCD 放在直角坐标系中，按上述步骤一、二进行操作： ①当点P 在A 点时，PT 与MN 交于点Q 1， Q 1点的坐标是（ ， ）； ②当P A =6厘米时，PT 与MN 交于点Q 2， Q 2点的坐标是（ ， ）； ③当P A =12厘米时，在图11—7③中画出MN ，PT （不要求写画法），并求出MN 与PT 的交点Q 3的坐标；
⑶ 点P 在运动过程中，PT 与MN 形成一系列的交点Q 1， Q 2， Q 3….观察、猜想：众多的交点形成的图象是什么？并直接写出该图象的函数表达式．
P 图11—7① 图11—7③
P 图11—7② N。