自然辩证法的基本内容资料
自然辩证法 资料整理
1.什么是自然辩证法？怎样理解它与各门科学内容之间的关系？2.怎样理解“科学技术是一把双刃剑”？3.如何理解科学的本质？4.如何正确协调人与自然的发展？5.科学技术发展需要怎么样的社会条件？请联系中国的实际情况加以思考。
参考资料收集：1.什么是自然辩证法？怎样理解它与各门科学内容之间的关系？（1）自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类改造自然与认识自然的一般方法的科学，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石.（自然界——科学技术——人类社会）它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界——科学——技术——社会。
自然辩证法的三部分内容:(1) 自然观:自然界的一般规律；(2) 科技观（科学技术观）:科学技术发展的一般规律；(3) 方法论（科学方法论）:人类认识自然与改造自然的一般规律。
在哲学研究概括的自然、社会和思维这三大领域中，自然辩证法是其中的一大领域。
在自然辩证法中，“自然”作为研究对象，是指整体的自然或自然的整个领域，自然辩证法必须透过现象而达到实在，必须凭借人的理性以理论思维的方式“超越”呈现于感官的现象界去寻找答案，而这正是自然辩证法为哲学的本质所在。
此外，自然辩证法除了以自然为研究对象，还以科学、技术、科学技术与社会的关系为研究对象，所要揭示的是人类认识和改造自然中的一般规律以及科学技术发展中的一般规律，而不是自然界中个别的过程。
这个一般规律也正是哲学研究区别于科学技术研究的特殊之处。
（2）自然辩证法与各门科学内容之间的关系：自然辩证法（性质）是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
自然辩证法一方面是辩证唯物主义的普遍原理在自然界中的具体表现和科学技术领域的具体应用，另一方面又是对科学技术及其发展的哲学概括。
科学与哲学的内在融合。
自然辩证法 复习资料
自然辩证法复习资料自然辩证法复习资料自然辩证法，是一种研究自然界事物发展和变化规律的方法论，它是马克思主义哲学的重要组成部分。
自然辩证法的核心思想是“辩证法”，即对立统一规律。
它认为自然界的事物都是由对立面组成的，对立面之间通过斗争而实现发展。
在自然辩证法的指导下，人们可以更好地认识和改造自然界。
自然辩证法的基本原理是“对立统一规律”。
这一原理认为，自然界的事物都是由对立面组成的，对立面之间存在着相互制约、相互依存的关系。
例如，光与暗、热与冷、上升与下降等都是对立面的例子。
对立面之间通过斗争而实现发展，这种斗争既是相互排斥的，又是相互依存的。
只有通过对立统一的斗争，事物才能得到发展和进步。
自然辩证法还强调了事物的发展是一个渐进的过程。
事物的发展不是一蹴而就的，而是通过一系列的演变和变化逐步实现的。
这种渐进的发展过程中，事物的质变和量变相互作用，相互促进。
例如，水的沸腾过程中，温度的不断升高是量变，而水从液体转变为气体的过程则是质变。
量变和质变的相互作用推动了事物的发展和变化。
自然辩证法还强调了事物的发展是循环往复的。
自然界的事物往往呈现出周期性的规律，如春夏秋冬的循环、白天黑夜的交替等。
这种循环往复的规律是事物发展的基础，也是事物得以延续和繁衍的基础。
事物在循环中不断发展，同时也在循环中不断调整和适应环境的变化。
自然辩证法还强调了事物的发展是多样性的。
自然界的事物种类繁多，形态各异。
它们在发展过程中表现出不同的特点和规律。
例如，动物的进化过程中出现了各种各样的物种，植物的生长过程中出现了各种各样的形态。
这种多样性的发展使得自然界更加丰富多彩。
自然辩证法的研究对象包括自然界的一切事物，如物质、能量、空间、时间等。
通过研究这些事物的发展规律，人们可以更好地认识和改造自然界。
自然辩证法的应用领域非常广泛，涵盖了自然科学、社会科学、工程技术等各个领域。
它为人们解决实际问题提供了科学的方法和思路。
总之，自然辩证法是一种研究自然界事物发展和变化规律的方法论。
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1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。
对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。
内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
2、科学的本质是什么？（可能出辨析题）答：马克思对科学本质的论述：（１）科学是人对自然界的理论关系和实践关系；（２）科学是一种社会的、精神生产领域的劳动；（３）科学是生产力；（４）科学既是观念财富又是实际财富所以马克思把科学看着“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。
3、科学和科学事实的关系答：科学的定义见题7。
科学事实，是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物（事件、现象、过程、关系等）的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题，区别于理论的普遍陈述（全称命题）。
科学事实类型：事实I——客体与仪器之间相互作用结果的描述；事实II——观察实验得到的结构的陈述和判断；事实III——理论事实。
科学事实是形成科学概念，科学定律，科学假说，建立科学理论的基础；科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本依据，是推进科学进步的动力之一。
同时科学的进步有助于科学认识主体更好的对客观存在的，个别的事物（事件、现象、过程、关系等）更好的描述和判断，也就是促进科学事实的形成。
自然辩证法资料
一．名词解释:1.自然辩证法：是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和自然科学发展普遍规律的科学，是指导人们认识自然、改造自然、协调人与自然的关系、推动科学技术发展的重要理论武器。
它既是辩证唯物主义的自然观、科学观，又是认识自然、改造自然的科学方法论。
2.自然界：是指有内在联系的“过程集合体”。
3.自然观：研究自然界、认识自然界的过程中形成的对自然界总体的、根本的看法。
4.观察方法：指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。
5.实验方法：根据一定的研究目的，利用一定的科学仪器设备，在人为控制的环境中，或特定的条件下，对研究对象进行观察、检验的科学研究方法。
实验：人们利用一定的仪器、工具，对研究对象加以人为改变以使精确认识研究对象。
6.科学方法：科学认识的主体为了正确反映、复制客体，使用主观手段的总和。
7.科学问题：科学研究过程中，科研主体在一定时代条件和背景下，提出的科学理论和科学实践中未解决的矛盾，它是科学研究的起点。
8.科研选题：在科学问题的引导下选择和形成今后所要研究课题的过程。
9.观察：有意识、有目的地感知研究对象的过程。
10.实验：人们利用一定仪器、工具，对研究对象加以人为改变以便精确认识研究对象。
11.科研中的机遇：科研中，特别是观察和实验中，由于某些意外和偶然发现，导致科学认识上重大突破的过程。
12.科学思维的逻辑方法：运用概念、判断、推理思维形式对研究对象进行间接认识的思维方法。
13.分析：在思维中把研究对象分解为不同方面、部分、特点和属性。
14.综合：在思维中，在分析的基础上，将事物的各个方面、部分和领域联系起来，形成对事物总体的认识。
15.归纳法：从个别到一般，发现每个个别事物都具有某种属性和特点，形成一般结论。
16.完全归纳法：对一个事物的全体对象进行概括后，得出的一般性结论的方法。
自然辩证法复习资料
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自然辩证法是哲学中的一门重要学科，旨在研究自然界万物的发展规律和相互依存的关系。
它借鉴了辩证法的概念，将其应用于自然界的研究中。
自然辩证法涵盖了物质的起源、演化、运动等方面的内容，是我们理解自然界规律的重要工具。
本文将为大家提供一份自然辩证法的复习资料，包括自然辩证法的定义、基本原理和相关概念等内容。
第一部分：自然辩证法的定义和基本原理
1. 自然辩证法的定义
自然辩证法是一种研究自然界发展规律以及物质世界相互依存关系的科学方法和理论体系。
它通过分析和解释自然界的变化和演化过程，揭示出事物的矛盾和内在的发展动力。
2. 自然辩证法的基本原理
（1）矛盾普遍存在原理：自然界无处不充满着矛盾，它是一切事物发展的动力和根本原因。
（2）矛盾的斗争原理：矛盾是事物发展的内在动力，是推动事物由低级向高级发展的物质力量。
（3）矛盾的统一原理：矛盾是辩证法的基本概念，我们要全面把握矛盾双方的相互联系与相互作用。
（4）否定之否定原理：事物的发展是由于矛盾的不断解决和发展，辩证法认为事物的发展既是一种连续性的过程，又是一种差异性的发展。
第二部分：自然辩证法的相关概念
1. 事物的联系与发展
自然界中的事物是相互联系和发展的。
事物之间存在着各种联系，如相互依存、相互制约和相互转化等。
只有充分认识事物之间的联系，才能正确理解事物的本质和规律。
2. 矛盾和矛盾的普遍性
矛盾是自然界中一切事物发展的根本原因，是事物内部因素和外部条件之间的冲突和矛盾。
矛盾普遍存在于自然界的一切现象和事物之中，是推动事物发展变化的原动力。
自然辩证法 复习资料
1、自然观：是人们对自然界的根本看法或总的观点，它既是世界观的重要组成部分，又是人们认识和改造自然的方法论。
2、自然辩证法：是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结，是关于自然界发展和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展关系的理论体系。
3、生态危机：主要是指人类不合理的活动，在全球规模或局部地区导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害，生命维持系统瓦解，从而危害人的利益，威胁人类生存和发展的现象。
8、天体运动论：哥白尼认为地球既不是一个静止不动的天体，也不是在宇宙中心，它只是一颗普通的行星，既有自转的周日运动，又有和其他行星一样的周年运动，太阳才是宇宙的中心，天体的视运动实际上是地球和其他行星围绕太阳做复合运动的结果。
9、生态文明：在生态自然观指导下，以实现人与自然和谐的发展为宗旨，强调人类与自然环境共同发展，在维持自然界再生产的基础上进行经济再生产。
2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。
3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。
12、可持续发展：“可持续发展是既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
”强调可持续发展是长期的、全局的、支持全球人类持续进步的道路。
14．对称性破缺：原来具有较高对称性的系统出现不对称因素，其对称程度自发降低，这种现象叫做对称性自发破缺。
自组织：是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
自然系统演化的自组织机制：开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落系统自然观的基本内涵：系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。
自然辩证法(研究生课程)
自然辩证法(研究生课程)
自然辩证法是一门研究生课程，涉及到自然界的辩证特征和规律。
以下是对自然辩证法的一些基本介绍：
1. 自然辩证法的起源：自然辩证法是源于哲学辩证法的自然科学
扩展，旨在揭示和分析自然界事物的辩证运动和发展规律。
2. 自然辩证法的基本原理：自然辩证法认为自然界的事物和现象
都具有矛盾性和运动性。
矛盾是事物发展的动力，运动是事物变
化的规律。
3. 自然辩证法的研究对象：自然辩证法主要研究自然界中各种物
质的矛盾运动和发展规律。
包括物质的结构、形态和运动变化等
方面。
4. 自然辩证法的研究方法：自然辩证法采用观察、实验、比较、
分析等科学方法，通过对自然现象的观察和实验，揭示其中的矛盾，分析其动态变化规律。
5. 自然辩证法的应用领域：自然辩证法在各个自然科学领域都有
广泛的应用，如物理学、化学、生物学等。
它可以帮助科学家更
好地理解和解释自然现象，推动科学技术的进步。
6. 自然辩证法的意义和价值：自然辩证法的研究可以帮助人们认
识和理解自然界，为人类社会的可持续发展提供科学依据和指导。
通过对自然辩证法的学习和研究，研究生们可以更加深入地了解
自然界的运动和发展规律，提高科学研究的水平和能力。
自然辩证法
1.自然辩证法的内涵与学科性质自然辩证法是关于自然界和自然科学发展的普遍规律的科学。
它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。
自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面：自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。
学科性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关是马克思主义关于科学、技术与社会的已有成果的概括和总结。
主要内容：1.辩证唯物主义的自然观。
2.辩证唯物主义的科学技术方法论。
3.辩证唯物主义的科学技术观。
4.科学技术与社会2.马克思自然观的基本内涵（一）人是自然界的一部分马克思曾指出人和自然是具有绝对的相互关联性的。
马克思指出，人与自然界具有同源性，人类是自然界发展到一定历史阶段的必然产物。
马克思认为：人直接地是自然存在物，是自然的一部分。
因此，不存在与人类无关的自然界，没有自然界的进化和发展就没有人类产生的可能，没有人类和自然界的联系的自然界，是没有任何意义和价值的，同时也是不存在的。
（二）自然界是人类生存和发展的基础马克思认为，没有自然界为人类提供生产和生活的资料，人类就无法获取食物、维持自身的生存，更无所谓的改造世界和创造世界。
此外，人类作为社会历史的创造者，必须具备一定的生活资料，满足人类最基本的吃、穿、住、行等生活需求，才能生存和发展。
因此，人类社会的历史发展和社会活动离不开自然。
（三）社会是自然和人类的统一体。
马克思在《1844 年经济学手稿》中指出，社会的本质是“自然主义”和“人道主义”的辩证统一。
自然辩证法导论
导论一.自然辩证法的学科内容自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学。
它是在科学地解决人和自然界的矛盾中发展起来的，也是为了合理地解决人和自然界的矛盾服务的。
因此，人与自然的关系是贯穿自然辩证法研究全过程的中心线索。
人与自然的关系、人与自然的矛盾，是在人类社会中展开的。
解决人与人之间的矛盾，实现社会的和谐发展，往往既是解决人与自然的矛盾的先决条件，又是解决人与自然矛盾的目的和归结点。
自然辩证法的内容由三个部分构成： 1.自然观（人与自然的关系）2科学技术方法论（人类认识自然界的方法研究）3科学技术与社会（人类对自然的认识和改造能力对人类社会也就是对人自身的影响和关系）自然辩证法由这三个部分的内容构成了一个完整的理论体系，它是一个有机的整体。
反映的客观辩证法和主观辩证法、世界观与方法论、自然观与社会历史观在实践基础上的统一。
二.自然辩证法的学科性质,,属于哲学学科1、从研究内容看，它把自然界、科学技术以及认识和变革自然的活动都看成是有结构的整体，研究其中普遍而深刻的规律性，因而具有哲学世界观的意义。
2、从研究角度看，它主要不是对自然界进行客观的描述和对认识变革自然活动进行纯思维逻辑分析，而是在人与自然的关系中来研究自然、人以及两者的中介，因而具有客观辩证法和主观辩证法相统一的特点；从研究方法上看，它不局限于一般的归纳、演绎、分析、综合，而更重视哲学抽象。
三.学习的意义因此，我们在探讨自然辩证法学习的意义的时候，我们就必须从哲学的角度来理解。
1、哲学研究有没有意义。
我们评价哲学的意义必须界定一个前提条件，从功利价值上哲学的意义是无法讨论的，或者说就经济的人来看哲学，哲学是没有意义的。
英国学者“指只承认物质需要的人，只知道人体需要食粮，却忽略了为心灵提供食粮的必要性。
单纯追求经济富裕，以为这样就是人生的一切价值的人，哲学对他们来说就完全是没有任何意义的东西。
自然辩证法复习资料
自然辩证法复习资料一、基本概念自然辩证法：是一门综合性的哲学学科，主要研究自然界和人类社会的辩证关系，包括自然观、科学技术观、科学技术方法论、科学技术社会论等。
自然观：是对自然界的整体看法和观点，包括自然界的存在、演化、结构、规律等方面的认识。
科学技术观：是对科学技术的基本看法和观点，包括科学技术的性质、特点、作用、发展等方面的认识。
科学技术方法论：是对科学研究和技术开发的基本方法和思路的概括和总结，包括观察、实验、推理、创新等方面的理论和方法。
科学技术社会论：是对科学技术与社会的关系的研究，包括科学技术的社会功能、社会影响、社会控制等方面的认识。
二、基本观点1、自然界是客观存在的，其结构和规律是不以人的意志为转移的。
人类必须尊重自然规律，合理利用自然资源，保持生态平衡，实现人与自然的和谐发展。
2、科学技术是第一生产力，是推动社会发展的重要力量。
发展科学技术必须尊重科学规律，加强科学研究和技术开发，提高科技创新能力。
3、科学技术的发展必须与社会的需要相结合，促进经济和社会的发展。
同时，必须加强科技教育，提高公众科学素养，促进科技创新和普及。
4、科学技术的发展必须与道德伦理相结合，遵守科学道德和社会伦理，防止科技滥用和伦理冲突。
三、主要内容1、自然观：包括自然界的本质、演化、结构、规律等方面的认识。
其中，对自然界的分类、演化、运动等的研究，以及自然界的可分性、系统性、整体性等方面的理论，是自然观的重要内容。
2、科学技术观：包括科学技术的性质、特点、作用、发展等方面的认识。
其中，对科学技术的本质、方法、价值等方面的理论，是科学技术观的重要内容。
3、科学技术方法论：包括观察、实验、推理、创新等方面的理论和方法。
其中，科学实验和科学方法的研究，以及科学思维和科学认识的理论，是科学技术方法论的重要内容。
4、科学技术社会论：包括科学技术的社会功能、社会影响、社会控制等方面的认识。
其中，对科学技术的社会价值、社会效益等方面的理论，是科学技术社会论的重要内容。
自然辩证法的三大内容
自然辩证法的三大内容自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
恩格斯对自然辩证法的科学揭示把人对自然的认识从僵化的神学的束缚中解放了出来，把自然界发展的辩证图景展示在人们的面前，在此基础上他进一步阐述了辩证唯物主义自然观的一系列正确观点，揭示出唯物辩证法的基本规律和各种范畴在自然科学中的体现"自然辩证法的科学思想被揭示出来的价值不仅仅在于针对以往的向度，使人们在纷繁复杂的自然面前由无所适从的茫然变得豁然开朗，它的价值更在于从此往后的向度"。
自然辩证法和科学技术的关系：自然辩证法就是马克思主义哲学的关键组成部分，就是马克思主义关于自然界和科学技术发展的通常规律以及人类重新认识自然和改建自然的通常方法的理论。
19世纪中叶由恩格斯在归纳和总结自然科学最新成果的基础上创办的一种自然哲学理论。
这个语词的原意就是指自然界的辩证法。
早期的中国学术界通常指出自然辩证法由自然观、自然科学观和自然科学方法论三部分共同组成。
随着20世纪科学技术突飞猛周身的发展，个性就是20世纪五六十年代以来，自然科学的高度分化与综合的发展，自然科学与人文、社会科学的汇流发展，以及科学技术的社会化与社会的科学技术化，为马克思主义自然辩证法的发展领略到了新鲜的经验材料和理论思想，并使它开拓沦为一门包含自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会等在内的一门综合性的交叉学科――科学技术哲学。
这意味著当代自然辩证法的模式出现了一次代莱转型。
科学技术史与自然辩证法这两大学科之间的影响就是相互的，自然辩证法的许多研究思想与成果也影响科学技术史的研究，并为科学技术史的研究领略到理论及方法论方面的积极支持。
传统的科学技术史研究方法大体有三类，第一类是发掘、考证和记录历史史实;第二类是根据经过必须考证或核实的史料进行比较性研究，归纳分析出一些能够阐明“法则”或“规律”的资料;第三类是挖掘史实及其逻辑关系，以必须的历史背景，透过“虚构”“想像”等手法，编纂出类“故事”情节，进行历史的、艺术的再创造，以完成科学技术史的撰写。
自然辩证法复习资料
自然辩证法复习资料自然辩证法复习资料自然辩证法是一门研究自然界发展规律的科学，它以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，深入探讨事物的矛盾运动和发展变化。
在自然辩证法的学习过程中，我们需要掌握一些重要的复习资料，以便更好地理解和应用这门学科。
一、辩证法的基本原理辩证法的基本原理包括对立统一规律、矛盾普遍性、矛盾特殊性、矛盾斗争和事物发展的曲折性。
对立统一规律指的是事物内部存在着相互对立的两个方面，但又统一于一个整体。
矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，是普遍存在的。
矛盾特殊性则指的是不同事物的矛盾具有各自的特点。
矛盾斗争是指事物内部矛盾的相互作用和斗争，推动事物的发展。
事物发展的曲折性则强调了事物发展的不平衡性和不连续性。
二、自然辩证法的研究对象自然辩证法的研究对象是自然界的一切事物和现象，包括物质运动、质量变化、能量转化等。
在学习自然辩证法时，我们需要关注自然界中各种事物的矛盾运动和发展变化规律，例如生物的生长和衰亡、地球的气候变化、物质的相变等。
三、自然辩证法的方法论自然辩证法的方法论包括抽象和具体、分析和综合、历史和现实等。
抽象和具体是指对事物进行抽象概括和具体分析的过程，从整体和个别的关系中把握事物的本质和特点。
分析和综合则是指对事物进行分析和综合的过程，从事物的各个方面来认识事物的本质和发展规律。
历史和现实则是指从历史和现实中寻找事物发展的规律，从过去和现在中总结经验，为未来的发展提供指导。
四、自然辩证法的应用领域自然辩证法的应用领域非常广泛，涉及自然科学、工程技术、农业生产等各个领域。
在自然科学中，自然辩证法的思想方法可以帮助科学家发现事物的本质和发展规律，推动科学的发展。
在工程技术中，自然辩证法的思想方法可以帮助工程师解决问题，提高工程的效率和质量。
在农业生产中，自然辩证法的思想方法可以帮助农民合理利用资源，提高农作物的产量和质量。
五、自然辩证法的意义和价值自然辩证法作为一门科学，对于人们认识和改造自然界具有重要的意义和价值。
自然辩证法考试内容资料
1、什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？答：自然辩证法是研究自然界和科学技术开展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会开展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成局部，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进展哲学概括与总结的产物。
对象：自然界开展和科学技术开展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会开展中的作用。
性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相穿插的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论根底。
内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织局部。
范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。
体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。
2、自然界物质系统演化的周期性〔可能出辨析题〕答：系统是由假设干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定构造与功能的有机整体。
自然界是物质的，物质构造的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的根本形式，自然界的运动是有规律的。
非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的构造。
同样，混沌理论也提醒了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。
在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序〞的循环开展过程。
自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。
有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。
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自然辩证法复习资料自然辩证法部分1、自然辩证法概念、对象、内容及性质定义：是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
研究对象：（1）以人与自然的关系为中心线索✧客体——自然——人类认识与改造的对象✧主体——人——认识和改造自然的能动的实践者✧中介——科学技术（2）对象✧自然界存在和演化的一般规律（自然界的辩证法）✧人类认识自然和改造自然活动的一般规律（科学技术研究的辩证法）✧科学技术发生和发展的一般规律（科学技术发展的辩证法）内容：（1）辩证唯物主义的自然观。
自然观：是人们对自然界的本质及其发展规律的根本观点。
辩证唯物主义的自然观：✧是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的根本观点✧是对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作唯物辩证的说明✧还包括对人工自然的演化、人与人工自然关系的阐述（2）辩证唯物主义的科学技术方法论。
科学技术方法论：是人们对科学技术研究中所应用的各种方法的哲学概括。
辩证唯物主义的科学技术方法论：✧是马克思主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论✧它包括对科学研究方法、工程技术方法、系统科学方法的哲学概括（3）辩证唯物主义的科学技术观。
科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。
辩证唯物主义的科学技术观：✧是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点✧包括对对科学技术的性质、结构、功能及其发展规律的阐述。
性质：✧然辩证法属于哲学学科。
✧它与马克思主义哲学的普遍原理以及自然科学之间既相互区别，又相互联系。
✧它是连接马克思主义哲学的普遍原理和科学技术的必要环节；✧它是在科学技术实践基础上对科学技术研究成果的概括与总结；✧它是马克思主义哲学的普遍原理在自然界以及科学技术发展中的具体体现。
2、自然辩证法产生：（1）马克思、恩格斯在创立唯物史观的同时就开始酝酿和研究与之相联系的自然观和科学观；（2）1873年5月，马克思的一封信里提出了一整套“关于自然科学的辩证思想”，形成了《自然辩证法》的第一个提纲；（3）1883年，马克思逝世前，恩格斯为完成《自然辩证法》倾注了全部精力，尽管《自然辩证法》著作终未完成，但其作为马克思主义哲学理论体系中的一个重要组成部分，已经被实际地建立起来；（4）1925年恩格斯的《自然辩证法》首次在前苏联公开出版，接着被翻译成各种文字，促进了自然辩证法在全世界的学习与传播，推动了自然辩证法学科的发展。
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《自然辩证法》一、名词解释：1、自然观：自然观是人们对自然界的根本看法和总观点。
它既是世界观的重要组成部分,又是人们认识和改造自然的方法论。
2、可逆：过程可以反转，状态可以回归、过去和未来没有区别、是静止的。
不可逆：过程不可以反转，状态不可以回归、过去和未来有区别、是发展的。
3、有序与无序：有序是，序指排列，引申为规律状态，在现代科学中，序不仅表现为空间结构的某种规律性，同时也反映时间演化的规则性，如无规律混乱的称为无序，有规律不混乱的称为有序。
4、组织：一个系统的要素按照特定的指令，形成特定的结构或功能的过程。
自组织: 在一定的外界条件下，通过一个系统的各个要素之间的相互联系和相互作用，在自身的涨力作用下，系统从无序转化为有序，在宏观上形成新的时空结果并产生特殊功能，也就是使系统达到新的有序结构功能的过程。
5、科学问题：是科学认识主题在特定的知识背景下提出的关于科学认识与科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾。
6、科学观察：是人们有目的有计划的利用自己的感观认识和描术各种自然现象，获取经验知识的基本手段。
7、科学实验：人们根据研究课题的需要，利用科学仪器和设备，人为干预，控制或模拟研究对象，获取科学事实的一种研究方法。
8、科学假说：根据已有的科学知识，联系公认的有关科学原理，对所研究的事物或问题的预测性说明和尝试性解答。
9、系统思维方式：把对象当作一个系统整体加以思考的一种方式。
它根据系统的性质、关系、结构、把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。
10、科学事实：是科学研究的基础，是指人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程所做出的真实描述。
11、直觉思维：指在经验知识的基础上，摆脱固定逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的一种思维形式；灵感：是人们对长期苦苦思索不得其解的问题由于某种偶然因素的诱发而顿开茅塞，异向问题的解决。
直觉与灵感都有摆脱固定逻辑规则的约束而直接领悟事物本质的特征，故统称为直觉思维。
自然辩证法
绪论一、自然辩证法的含义1、自然辩证法是关于自然界和自然科学发展规律的学科，是马克思主义的自然观和科学观，也是认识自然和改造自然的方法论。
它一方面运用马克思主义哲学分析自然界和自然科学发展中的哲学问题，另一方面又从自然界和自然科学的发展过程中总结出一般规律和哲学理论，它是马克思主义哲学和科学技术之间的纽带和桥梁。
2、我国一些学者把自然辩证法定义为：关于自然的哲学；关于科学的哲学；关于技术的哲学；关于科学技术与社会发展的哲学。
3、还有一些学者把自然辩证法定义为：关于自然界演化发展的辩证法；关于自然科学研究的辩证法；关于自然科学理论的辩证法；关于科学技术发展的辩证法4、自然辩证法属于哲学门类，是哲学大学科的重要分支；自然辩证法居于中介地位，在哲学和科技之间起桥梁和纽带作用；自然辩证法带有交叉特点，涉及到科技史、科学学、科技伦理、科技管理、科技政策等。
5、自然辩证法在中国叫作“科学技术哲学”；在美国叫作“科学哲学”和“科学社会学”；在日本叫作“科学技术论”；在前苏联叫作“自然科学中的哲学问题”。
二、恩格斯的著作《自然辩证法》1、恩格斯创立自然辩证法：①创立自然辩证法的社会背景；②创立自然辩证法的哲学背景；③创立自然辩证法的科学背景。
2、恩格斯自然辩证法的三大主要内容：①运动形式及其相互转化的自然观；②假设和实验相结合的科学方法论；③科学技术与社会经济协调发展的科技观。
四、自然辩证法的研究范围1、对科学知识和技术知识进行本体论抽象----自然观；2、对科学和技术研究活动进行认识论与方法论抽象----方法论；3、对科学技术与社会经济关系进行价值论抽象---- 科学技术观；五、自然辩证法在科技工作者思想建设中的作用1、为科学研究提供正确的哲学指导思想，提高科学研究的预见性、科学性、系统性和创造性，克服科学研究中的盲目性、机械性、摇摆性和曲折性。
2、培养科技工作者的综合素质和健全人格，增强科学精神、科学思想、科学态度、科学方法，特别是以辩证法为核心的创造性科学思维修养。
自然辩证法实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是研究自然界普遍联系和发展规律的科学方法论。
为了更好地理解自然辩证法的基本原理，提高学生的实践能力，本手册旨在为学生提供一套系统的自然辩证法实践教学方案。
二、自然辩证法基本原理概述1. 自然辩证法的基本观点自然辩证法认为，自然界是一个统一的整体，一切事物都是相互联系、相互作用的。
自然界的发展是有规律的，这种规律性体现在自然界各个领域的普遍联系和发展过程中。
2. 自然辩证法的基本范畴（1）矛盾：矛盾是事物发展的动力，是事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
（2）质量互变：事物在数量上的增减或空间上的位置变化，达到一定程度时，会引起事物性质的根本变化。
（3）否定之否定：事物的发展是通过否定和扬弃前一阶段而实现的，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。
三、实践教学目标1. 使学生掌握自然辩证法的基本原理和基本范畴。
2. 培养学生运用自然辩证法分析问题和解决问题的能力。
3. 提高学生的科学素养和实践能力。
四、实践教学内容1. 自然辩证法基本原理教学（1）组织学生阅读相关教材，了解自然辩证法的基本观点和范畴。
（2）开展课堂讨论，引导学生分析自然辩证法在实际问题中的应用。
2. 自然辩证法案例分析（1）选取具有代表性的自然现象或事件，让学生运用自然辩证法进行分析。
（2）组织学生撰写案例分析报告，总结自然辩证法在解决问题中的作用。
3. 自然辩证法实践活动（1）组织学生参观自然博物馆、科技馆等，观察自然界中的现象，运用自然辩证法进行分析。
（2）开展野外考察活动，让学生亲身感受自然界的神奇魅力，提高学生的实践能力。
4. 自然辩证法课程设计（1）引导学生结合所学知识，设计自然辩证法相关课程。
（2）组织学生进行课程展示，分享学习成果。
五、实践教学评价1. 课堂表现：考察学生在课堂讨论、案例分析等方面的参与度和积极性。
2. 案例分析报告：评价学生运用自然辩证法分析问题和解决问题的能力。
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一、自然辩证法的基本内容
主要包括马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学技术方法论、马克思主义科学技术社会论，是自然辩证法的重要理论基石，这四者相互联系，构成了马克思主义自然辩证法理论体系的统一整体，共同揭示人类社会与自然的本质。
科学观以及方法论
1.辩证唯物主义的自然观
自然观：是人们对自然界的总体看法。
它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。
包括：自然界的存在方式；自然界的演化发展规律；人和自然界的关系。
2.辩证唯物主义的科学技术认识论和方法论
是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。
它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。
3.辩证唯物主义的科学技术观
科学技术观：是人们对科学技术的总体看法。
它是关于科学技术性质、作用及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。
4.各门自然科学中的哲学问题
二、自然辩证法在马克思主义中的地位
自然辩证法是马克思主义重要组成部分，是马克思主义哲学的一个重要分支学科，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自然和改造自然的一般方法的科学，也是人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结，自然辩证法就是马克思主义自然辩证法，它既是马克思主义关于自然、科学、技术的认识的概括和总结，又是把马克思主义运用于指导具体科学技术实践的重要平台和通道。
三、自然辩证法在企业管理中的发展趋势
我学的是企业管理专业，该专业主要培养能适应社会主义现代化建设、改革开放和市场经济需要的经济管理和企业管理人才。
在社会经济快速发展的今天，企业对于国家的发展越来越重要，而只有对企业实行科学的管理，企业才能够发展，国家的经济才能够发展。
因此企业管理专业在当今社会仍然是热门专业，分析自然辩证法在企业管理的发展趋势，能够使得企业管理专业的发展更加的符合时代发展的潮流，更好的服务社会。
首先是可持续发展观念在企业管理专业中的体现。
在自然辩证法中，就已经提到了有关自然的保护，人类正面临着前所未有的生存危机，建设生态文明，寻求人与自然和谐发展，是人类面临的必然选择。
在十七大上明确的提出了“生态文明”这一重要的理念。
社会对可持续发展也越来越重视，特别是对于企业的发展来说，更是要以可持续发展作为第一目标，需要特别注重环境的保护，因此企业管理专业在发展的过程中也需要对生态文明进行学习，要培养学生的生态文明的意识。
因此自然辩证法在企业管理专业的发展中占有重要的地位，其人与自然要和谐发展的观念对于企业管理的未来的发展十分的重要。
其次是一切从实际出发。
一切从实际出发，把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，也是自然辩证法的重要内容。
在企业管理专业的学习中，我们不能够仅仅的停留在书本之上，停留在企业管理的理论之上，需要联系实际，密切的联系实际的生活和工作，所学到的知识去解决实际中的问题，解决企业发展过程中的问题。
再次是用联系、发展的观点看到问题，尊重客观规律。
自然辩证法认为世界上的一切事物和现象都是相互联系、相互制约的，普遍联系、永恒发展是世界的基本特征，而矛盾是事物
发展变化的动力和源泉。
我们在改造世界的时候需要尊重客观规律这就要求我们无论是学习基础知识还是企业管理的专业课知识，都需要尊重客观规律，用联系和发展的观点来研究和认识世界。
注重科学技术与创新，学习辩证思维的方法。
自然辩证法通过系统介绍科学技术发展的历史，以及从哲学、社会的高度对科学技术的考察，使我们了解了科学技术的过去和现状，也懂得了科学技术发展的规律性，从而提高了我们的见识能力。
当今人类社会已经进入信息时代，科学技术与社会的关系更加的紧密，我们要促进科学技术的发展这样才能通过它来推动整个社会的发展。
企业在发展过程中，也需要注重科学技术的发展，更需要创新，注入新的血液，因此在企业管理专业的学习中也要注重对科学技术的研究，在学习过程中要注重创新。
一名合格的研究生需具备独立进行科学研究的能力。
而自然辩证法正是系统地介绍了如何搞科学研究以及在科学研究过程中应用的一般方法，通过科学研究方法论的学习，使我们认识到科学研究神圣而不神秘。
同样的自然辩证法作为一门哲学课程，其核心就是为研究生今后从事科研工作提供一种辨证思维的方法。
在企业管理的专业课学习过程中，需要讲求方法，强调的是方法的工具性。
自然辩证法使我们知道了科学知识可批判，科学方法同样有局限，科学知识需要创新，科学方法同样需要创新。
在企业管理专业课的学习中，更应该领会科学技术方法的重要性，注重创新、意识的树立和创新能力的培养，使自己的科学精神与人文素养相结合。
我们应该多向导师请教他们对科研方法的看法以及在运用科研方法方面的经验和教训。
通过查阅文献资料写作命题论文，在思考问题、查阅资料、归纳总结等实际操作中，深刻理解科研方法与科研活动的关系。
科学精神的关键在于辩证的批判。
我们要培养有条理的怀疑主义精神，不承认任何神圣的不可批判的东西，勇于批判别人和接受别人的批判，不轻信他人的观点。
学习证实和证伪两种方法。
在自然辩证法中，一个命题如果不可能被证伪这个命题可能就是一个伪命题，这样我们就能够识别一些貌似真理的实际上毫无意义的论断。
我们现在所接受的理论只不过是有可能被证伪但迄今为止还没有被证伪的理论。
明白了假设证伪是有效的研究的方法，也是最节约的科学研究的方法。
在企业管理专业的学习上，我们需要对普遍存在的问题在方针政策上找原因，反复出现的问题要从发展规律上找原因。
对待事物的过程中，需要抓住主要方面，看主要方面是缺点还是优点，既要看缺点对工作有多大害处，更要看优点对事业有多大用处。
要先看长处后看短处，发挥长处避其短处，在发挥长处的过程中补其短处；要先看优点后看缺点，在发扬优点的过程中克服缺点。
最后是尊重学术权威。
在自然辩证法中提到在学术共同体正常的运行机制下，学术权威的形成不是靠权利杠杆建构的。
学术权威能把从事某项研究的人员汇聚起来，并指明前进的方向。
因此，在专业课的学习中，给予学术权威和自己的学术前辈必要的尊重，可以使自己的研究少走弯路，更多地在学术共同体内得到帮助。
总之在今后的企业管理专业的学习过程中，我会时刻联系自然辨证法的理论知识，科学客观的看待问题，解决问题，吸取教训总结经验不断完善自我，用自然辩证法的观点武装自己，在成为一名合格的研究生的基础上，争取成为一名优秀的研究生，成为一名优秀的企业管理人才。
四、研究生学习自然辩证法的意义
1、有助于把握当代科学技术发展的全球趋势,认识各个学科领域的内在联系.
2、有助于认识客观自然界存在与演化的辩证规律,理解人与自然共存共荣的关系. 3 、有助于掌握科学技术研究的辩证方法,提高科技创新的思维和实践能力.
4、有助于理解科技与社会的互动关系,增强历史使命感和社会责任感.。