文言文句子翻译

中考文言文阅读指导之

文言句子翻译

学习目标

1、了解文言文翻译的基本原则和掌握几种实用的方法。

2、运用所学方法自主翻译课内外文言句子

学习方法：分析归纳法练习法

学习用具：多媒体

学习课时：1

学习过程：

一、导语设计

文言文阅读在我们的语文试卷中屡见不鲜，尤其近几年，课内课外文言文比较阅读又占据了一席之地，这就需要我们转变思想，不能只是一味地死记，而要在此基础上摸索出文言文学习的规律，掌握学会拿高分的方法，一切习题的生成都离不开文本，所以我们读懂文意成了至关重要的环节，而这些又源于对文本的解读。今天，我们就一起来学习怎样将古文翻译为现代文。

二、回顾近三年文言文比较阅读中的句子翻译

三、出示《中考说明》中关于文言文阅读要求之一

理解并翻译文章中的句子

四、出示文言文翻译的基本原则

“信”翻译要准确无误，忠于原文原意。

“达”就是通顺畅达，使译文符合现代汉语习惯，没有语病。

“雅”有一定的文采，用词造句比较讲究，优美

五、翻译的基本方法：直译为主，意译为辅

1、直译：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对，并字字落实。

例：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

方向：潭中鱼（小石潭中的鱼）可（大约）百（一百）许（左右）头（条），皆（都）若（好像）空（空中）游（游动）无（没有）所依（依靠）。

译：小石潭中的鱼大约有一百左右条，都好像在空中游动没有什么依靠。

2、意译：则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

例：不以物喜，不以己悲。

方向：不以（因为）物（外物）喜（高兴），不以（因为）己（自己）悲（悲伤）。

译：不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

六、翻译的具体方法

1、留：就是保留，凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。补充：句式修辞要保留。

2、删：即删除，删掉无需翻译的文言实词虚词。重复累赘的也需删掉，“之”“也”作为语尾助词时，可不译。

3、补：就是增补，补出省略句中的省略成分（主语、谓语、宾语）；补出省略的语句（量词、介词等）。

4、调：就是调整，把古汉语中的特殊句式调整为符合现代汉语规律的句式。例如：主谓倒装句、宾语前臵句、介宾后臵句、定语后臵句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

5、换：就是替换。单音节词换成双音节词；用现代词汇替换古代词汇，如人称代词（吾、余、予、子、尔）、句句同义词（弗、矣等）、通假字

七、总结翻译方法

通读全文，领会大意。

斟酌字义，字字落实。

五法通变，合情合理。

翻译完毕，检查仔细。

八、挑战开始

完成下面两篇文言文的比较阅读（10分）

（甲）《记承天寺夜游》原文

（乙）治国犹栽树（节选自《贞观政要》）

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵

黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”

注释:①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：(rěn)丰收。

一、翻译下列句子(4分）

1、但少闲人如无两人耳。

2、夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

二、甲文表达了作者怎样的感情？（3分）

三、结合乙文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分）

九、结束语

十、板书设计

参考译文：唐太宗对侍臣说：”以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受，于是导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天下平安无事。于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁叶茂。帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？