中专中职税收课件项目一税收基础知识认知共89页

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税收基础知识(PPT 98张)

税收基础知识(PPT 98张)

特例:饭店销售自酿啤酒,属于营业税的混合 销售就既得纳消费税,还得纳营业税,而不纳 增值税。商业企业销售自酿啤酒,就既得纳增 值税,也得纳消费税。
一、纳税人:我国境内生产、委 托加工、零售和进口规定的应税 消费品的单位和个人。 二、征税范围:5种类型的14种消费
品。 1、过度消费有危害的:烟、酒及酒精、 鞭炮及焰火。 2、奢侈品:化妆品、贵重首饰及珠宝 玉石、高尔夫球及球具、高档手表。
国家 ◆税收的主体是谁? ◆税收的目的是什么? 实现国家职能 ◆实现税收凭借的手段是? 政治权力 ◆依据是什么? 法律 ◆税收的实质是什么? 取得财政收入
税收的职能
• 税收具有筹集收入、调控经济、监督经济三大职能作用。 • 1、税收税收具有强制性、无偿性、固定性的特点,筹集财政收 入稳定可靠。 • 2、税收作为经济杠杆,通过增税与减税等手段来影响社会成员 的经济利益,引导企业、个人的经济行为,改变社会财富分配状 况,对资源配置和社会经济发展产生影响,从而达到调控宏观经 济运行的目的。 • 3、税收政策体现着国家的意志,税收制度是纳税人必须遵守的 法律准绳,它约束纳税人的经济行为,使之符合国家的政治要求。
第三节、营改增政策
• 营改增是指营业税改征增值税,按中央政策, 到2015务业和邮电通讯业。
第四节、增值税转型改革
• 增值税转型改革。自2009年1月1日起,在全国 所有地区、所有行业推行增值税转型改革。即 在征收增值税时,允许企业将外购固定资产所 含增值税进项税金一次性全部扣除。 • 延长了企业投产达效时间。例如司家营二期, 至今尚未抵扣完毕。
⑴征税对象: 生产经营中的增值额
在我国境内销售货物或 者提供加工、修理修配 增值税 ⑵纳税人: 劳务及进口货物的单位 和个人。

《税收基础知识》幻灯片PPT

《税收基础知识》幻灯片PPT
• 地方政府固定收入:城镇土地使用税、房产税、 车船税、契税、土地增值税、耕地占用税。
• 共享收入:增值税,75%归中央、25%归地 方;营业税和城建税,铁道部、各银行总行和 各保险总公司集中缴纳的局部归中央,其余局 部归地方;所得税,铁道部、各银行总行、海 洋石油企业缴纳的,以及储蓄存款利息个人所 得税归中央,其余的由中央与地方六、四分成; 资源税,海洋石油资源税归中央,陆地资源税 归地方;证券交易印花税94%归中央,6%归 地方。
• 目前,国际上划分税收管理权限的模式有三 种:一是分权模式;二是集权模式;三是集 权与分权结合模式。
• 税收管理体制类型:我国采用分税种分级税 收管理体制。
分税种分级税收管理体制
• 税收立法权的划分:高度集中统一。
• 税收执法权的划分:按税种划分中央和地方的收 入。中央税由国务院及其税务主管部门掌握,由 中央税务机构负责征收;地方税由地方人民政府 及其税务主管部门掌握,由地方税务机构负责征 收;共享税,原那么上由中央税务机构负责征收, 地方分享的局部直接划入地方金库。
不危害人民的生活和工商业的开展,也不要不正当地限制人民的自由。 ③ 平等课税,即赋税的征收要做到公平合理。 ④ 课税应有明确的法律依据,征收迅速,其间没有不正之处。 ⑤ 挑选征收费用最低的商品货物征税,即赋税的征收费用不能过度,须
和国家的政治原那么相适应。 ⑥ 纳税手续简便,税款分期缴纳,时间安排得当,即赋税应在比较方便
• ⑤社会分配不公。即“马太效应〞的存在。
• ⑥宏观经济总量失衡。即经济周期波动。
• 一方面,公共产品是人们生存与开展不可或缺 的重要需求;另一方面,由于公共产品自身的特 征及“免费搭车〞现象的存在,通过自愿缴费或 市场交易的方式又无法保证公共产品的有效供给。

中职《税收基础》课程教案一税收概述

中职《税收基础》课程教案一税收概述

土地增值税
土地增值税是对转让国有土地使用权、地上 建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人 ,就其转让房地产所取得的增值额征收的一 种税。其目的是为了规范土地和房地产市场 交易秩序,合理调节土地增值收益,以及增 加财政收入。
07
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾总结
税收的定义、本质和特征
税收是国家为实现其职能,凭借政治权力,依法无偿征收 的财政收入。它具有强制性、无偿性和固定性的特征。
增值税是对商品和劳务在流转过程中 新增价值部分征收的税,它采用逐环 节征税、逐环节扣税的方式,最终消 费者承担全部税款。
增值税特点
增值税具有普遍性、连续性、逐环节 征税和税基广阔等特点。
增值税纳税人身份识别
一般纳税人
年应税销售额超过规定标准的企业和企业性单位,应认定为一般纳税人,按照 一般计税方法计算缴纳增值税。
其他相关部门
如财政、审计等部门在各自职责 范围内协助税务机关进行税收征 收管理工作。
01
02
国家税务总局
负责制定税收法律法规和政策, 指导全国税收工作。
03
海关
负责进出口税收的征收管理工作 ,包括关税、进口环节增值税和 消费税的征收等。
04
03
增值税概述及计算方法
增值税基本原理和特点
增值税基本原理
税收原则与功能
税收原则
税收原则包括财政原则、经济原则和公平原则。财政原 则是指税收应为国家筹集充足的财政资金,满足国家职 能需要;经济原则是指税收应有利于资源的有效配置和 经济的稳定增长;公平原则是指税收应公平对待所有纳 税人,实现横向公平和纵向公平。
税收功能
税收具有组织财政收入、调节社会经济和监督管理三个 方面的功能。组织财政收入是税收的基本功能,通过征 税可以为国家提供稳定的财政收入来源;调节社会经济 是税收的重要功能之一,通过调整税率、税收优惠等措 施可以引导资源配置、促进经济发展;监督管理功能是 税收的派生功能之一,通过税收征管可以监督纳税人的 经济活动、维护市场秩序和保障国家权益。

《税收基础知识》课件

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纳税申报
纳税人应当按照税收法律法规的规定,定 期向税务机关申报应纳税款,并提供相关 纳税资料。
税款征收
税务机关应当按照税收法律法规的规定, 对纳税人申报的应纳税款进行征收,确保 税款及时、足额入库。
税务检查
税务机关可以对纳税人的纳税情况进行检 查,核实纳税人申报的纳税资料的真实性 和准确性。
列活动。
01
依法征管
税务机关必须严格遵守税收法律法规 ,依法进行征收管理,确保税收法律
法规的正确实施。
03
效率征管
税务机关应当采取科学、合理、高效的管理 方式和方法,提高征收管理的效率和效果。
05
02
税收征管的原则
依法征管、公平征管、效率征管和文明征管 。
04
公平征管
税务机关应当对所有纳税人一视同仁 ,按照税收法律法规的规定进行征收 管理,不偏袒、不歧视。
、车船使用税等。
税收的作用与意义
1 2
财政收入的主要来源
税收是国家财政收入的主要来源,为国家提供公 共产品和服务的需要提供资金支持。
调节经济的重要杠杆
通过税收政策的制定和调整,可以调节社会总供 给和总需求,促进经济结构的优化和转型升级。
3
公平负担和社会分配的调节器
通过税收政策的制定和调整,可以调节社会财富 的分配,缩小贫富差距,促进社会公平和稳定。
指纳税义务人应当缴纳税款的期限。
税收制度的类型
01
按税收负担能否转嫁分 类:直接税和间接税。
02
按税收计征标准分类: 从价税和从量税。
03
按税收收入归属分类: 地方税和中央税(有时 还有中央与地方共享税 )。

中职教育-甘肃省《税收基础》课件:第一节 税收的概念、本质与特征.ppt

中职教育-甘肃省《税收基础》课件:第一节  税收的概念、本质与特征.ppt
《税收基础 》第一章 税收基础知识
第一节 税收的概念、本质与特征
税收的含义
3.税收是国家筹集财政收入的主要方式 从古至今,国家取得财政收入的手段有多种多样,如税
收、发行货币、发行国债、收费、罚没等,但使用时间最长 、运用范围最广、积累财政资金最为有效的,就是税收这种 形式。世界上绝大多数国家财政收入的90%以上都来自各种 税收。因此,税收收入是国家财政收入最主要的来源。
第一节 税收的概念、本质与特征
❖ 小结: ❖ 税收的概念
税收的主体是国家 国家征税的目的是满足社会公共需要 税收是国家筹集财政收入的主要方式 税收借助于法律形式进行征收 税收是参与国民收入分配的一种特殊方式
❖ 我国税收的本质
取之于民、用之于民、造福于民
❖ 税收的特征
强制性、无偿性和固定性
《税收基础 》第一章 税收基础知识
《税收基础 》第一章 税收基础知识
第一节 税收的概念、本质与特征
二、税收的特征
强制性 保证
相互联系 的统一体
固定性
必然要求
税收的固定性是指国 家征税之前预先规定了统 一的征税标准,包括纳税 人、课税对象、税率、纳 税期限、纳税地点等。是 无偿性和强制性的必然要
无偿性 求。核心ຫໍສະໝຸດ 《税收基础 》第一章 税收基础知识
税收基础(第五版)
第一章 税收概述
第一节 税收的概念、本质与特征 第二节 税收的职能与作用 第三节 税收制度及构成要素 第四节 税收分类与税法体系
第一节 税收的概念、本质与特征
❖ 导入: ❖ 人人都是消费者,个个都是纳税人。 ❖ 你我纳税一小步,和谐发展一大步。 ❖ 要想生活过得好,依法纳税少不了。 ❖ 依法纳税你我他,祖国建设靠大家。 ❖ 取于民,用于民,一路风雨税收情。 ❖ 聚沙成塔助发展,涓水成河惠民生。

中专中职税收项目一税收基础知识认知PPT课件

中专中职税收项目一税收基础知识认知PPT课件

取得财政收入 国家 实现国家职能 政治权力 法律
思考与讨论
*世界上有没有不收税的国家呢?为什么?
有国就有税 税收是国家财政收入最重要的源泉
有税就有法
五花八门的国外税收
比利时 更名税:比利时法律规定,父母可以任意给子女改名,但必须缴纳
200比利时法郎的“更名税”。 电视税:比利时居民购买电视机要缴税,欲看欧洲和北美其他国家电
超额累进税率
个人所得税:
【举例】某纳税人本月应纳税所得额为8000元,其适用下表中所列的超额累进税率: 假设某三级超额累进税率表
级数
全月应纳税所得额(元)
1
5000(含)以下
2
5000~20000(含)
3
20000 以上
该纳税人本月应纳税额 ??? 全额累进税率。。。。
税率(%) 10 20 30
定和征收的,是一种强制性课税。
广州一出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租 临时商铺,在03年至04年间共取得商铺租金收入34万元,从未向税务机关 申报纳税。税务机关依法将其移送司法机关,司法部门以偷税罪起诉黄某, 05年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定,对黄某偷逃营业税款、城市维 护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为,判处黄某有期 徒刑11个月,并处罚金4万元。 问:从这个案例中同学们能体会到税收的什么特征?
财政收入的来源有税收、利润、国债、收费等, 那么税收区别于其它来源的基本特征是什么?
税收与其他财政收入形式的区别
区别
税收 利润
具有强制性、无偿性、固定性 不具有强制性和固定性
国债
举债有偿性,无固定性,不具强制性
收费
罚没(包括罚款和 没收)

税收基础知识(PPT98页)

税收基础知识(PPT98页)
二个税征税范围应税项目11项1工资薪金所得2个体工商户含个人独资企业合伙企业投资者的生产经营所得3对企事业单位的承包经营承租经营所得4劳务报酬所得5稿酬所得6特许权使用费所得7利息股息红利所得8财产租赁所得9财产转让所得10偶然所得11经国务院财政部门确定征税的其他所得
第一部分 税 收 基 础 知 识
• 三是税收效率原则。以增进资源有效配置、提高 经济效率为目标, 体现国家产业政策,充分发挥税 收对经济增长的激励作用。
• 四是税务行政原则。要求税法简明易懂,征管简便 严密;节时省费。
• 五是税收主权原则。保障国家独立自主的征税权 力,维护本国的合法权益。
四 税收制度构成基本要素
• 三大基本要素有:纳税人、课税对象 、税率。
• 3、适用11%税率:交通运输业,铁路运输业,邮电业,基础电信业务( 提供公共网络基础设施、公共数据传送和基本话音通信服务的业务)。
• 4、适用6%税率:研发与技术服务、信息技术服务、文化创意服务、物 流辅助服务、鉴证咨询业务、广播影视服务,增值电信业务(增值电信 业务是集语音、图片、文字等为一体的综合性业务,内容丰富多彩,涉 及面广,是多种业务的集成体,例如电子信箱可视图文等)
• 3、起征点:起征点只限于个人:月销售应税货物或提供 应税劳务2万元以上;按次(日)500元以上。
• 起征点只限于个人:月销售货物2万元以上;按次(日) 销售额500元以上。
增值税计算举例
某服装厂B向纺织厂A购买一批布料,布料的销售 价为10000元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为 10000×17%=1700元(纺织厂A的当期销项税额), 这笔增值税在开具给服装厂的增值税专用发票上明示, 服装厂B应付款项总计11700元,服装厂B将这批布料加 工成服装出售给百货商场,服装的不含税销售价为 20000元。

中专中职税收课件 项目一 税收基础知识认知共89页文档

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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
Hale Waihona Puke 41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
中专中职税收课件 项目一 税收基础知识 认知
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

税收知识学习课件

税收知识学习课件

未来税收制度改革趋势
深化增值税改革
进一步完善增值税制度,推进税 率简并和降低税率等措施,减轻 企业税负。
推进房地产税立法
加快房地产税立法进程,建立科 学合理的房地产税制,促进房地 产市场平稳健康发展。
01 02 03 04
完善个人所得税制度
建立综合与分类相结合的个人所 得税制度,加强税收征管和信息 化建设。
税收知识学习课件
目录
• 税收基本概念与原理 • 税收制度及改革 • 各类税种详解与案例 • 纳税申报与筹划技巧 • 税收监管与风险防范 • 国际税收合作与交流
01
税收基本概念与原理
Chapter
税收定义及作用
税收定义
税收是国家为满足社会公共需要,凭 借公共权力,按照法律所规定的标准 和程序,参与国民收入分配,强制无 偿地取得财政收入的一种方式。
济效率;法定原则要求税收应依法征收。
税收政策
税收政策是国家为实现一定时期的社会或经济目标,所采取的税收制度或税收活动方面 的基本方针和基本准则。包括税收政策目标、税收政策手段和税收政策效应三个方面。 税收政策目标包括经济稳定增长、收入公平分配等;税收政策手段包括税种的设置、税
率的确定等;税收政策效应则是税收政策实施后所产生的社会和经济效果。
积极了解和运用国家给予 的税收优惠政策,降低税 负。
合理规划企业架构
通过调整企业组织形式、 股权结构等方式,实现税 负优化。
合理安排资金流向
合理规划资金的使用和分 配,降低资金成本,提高 资金使用效率。
税收筹划策略分享
税收筹划的基本原则
01
遵循合法、合理、经济原则,确保筹划方案的有效性和可行性。
针对不同税种的筹划策略

税收知识普及课件

税收知识普及课件

税收知识普及课件教学目的:1、初步认识税收的意义,了解主要的纳税种类。

2、理解应纳税额和税率的含义,会正确计算应纳税额。

培养学生初步的实践能力。

3、对学生进行思想教育。

教学重难点:理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。

难点:理解税种。

教学准备:1学生课前分组深入社区、家庭,了解有关纳税的情况,并记录有关数据。

教学过程:一、直接引入,提出学习目标.1、今天这节课,我们就来学习“纳税”。

2、提出学习目标:①什么是纳税?主要的纳税种类有哪些?②什么是应纳税额、什么叫税率?③怎样计算应纳税额?二、展示学习成果。

1、以小组为单位,先让学生自己学习。

2、指名学生回答并板书:(1)、理解纳税、应纳税额、税率的含义a、学生展示(纳税):纳税就是国家根据各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。

请同学们思考以下几个问题:①谁向谁缴税?②是把所有的收入都交给国家吗?③每个集体和个人纳税的比率都相同吗?(1:是集体和个人向国家缴税。

2:是将一部分税收上缴国家。

3:不相同,是按一定的比率纳税。

) 点明:“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。

b、(应纳税额)缴纳的税款就是应纳税额。

点明:应纳税额就是上面所说收入的一部分。

c、(税率)应纳税额与各种收入的比率叫税率。

“各种收入”包括哪些收入?(包括销售额、营业额、应纳税所得额……)谁来说一说什么是应纳税所得额?举例:像国家征收的个人所得税中,在扣除2000元以后,超过的部分才要缴税。

如老师现在每月的*为2180元,已超过180元,这180元就是应纳税的所得额。

“应纳税额”和“应纳税所得额”的意思相同吗?你能说出它们之间有什么区别吗?d、板书:税率=应纳税额÷各税收入×100%。

税率是不同的。

像增值税率有17%、13%、6%,企业所得税为33%,利息税为5%……e、由于税种不同,所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。

你们知道有哪些税种吗?(增值税、消费税、营业税和个人所得税……)三、激发知识冲突1、通过刚才的小组学习,同学们已经掌握了一些有关纳税方面的知识,接下来具体来看看税率是怎样计算的?出示题目:安盛购物广场11月份营业额为640万元,应缴纳营业税32万元,其中640万元是(),32万元是(),税率就是32万元与640万元的比率,列式计算为()。

税收基础知识PPT课件

税收基础知识PPT课件
如:企业所得税、增 值税、营业税等
2024/5/22
定额税率
按征税对象确定的计算单位,直接规定一个固 定的税额。
如:车船税、资源税、城镇土地使用税等
2024/5/22
累进税率
1.超额累进税率 将征税对象按数额的大小分成若干等级,每一
等级规定一个税率,对每个等级分别计算税款。 如:个人所得税 2.超率累进税率 以征税对象数额的相对率划分若干等级,分别
2024/5/22
税收的特征
1.强制性 税收分配关系的建立具有强制性 税收征收过程具有强制性 2.无偿性 不需要向纳税人直接偿还,也不需要付出任何
形式的直接报酬。 3.固定性 按照事先公布的征税对象、额度、方法等进行
的,非经法定途径不得更改。
2024/5/22
税收的分类
标准
分类
课税对象的性质
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
按税收的使用和管理划分
1.中央税 如:关税、消费税、车辆购置税 2.地方税 如:城镇土地使用税、房产税、车船税、契税 3.共享税 如:增值税(海关代征进口环节增值税除外)、
营业税、企业所得税、个人所得税、印花税等。
2024/5/22
中央地方共享税收入分配比例表
税种
中央
增值税 (进口环节海关代征的除外)
2024/5/22
征税对象 税目
计税依据
税法中规定的征税的目的物,是政府据以征税
的依据。
法国国王法兰西一世有一次酒后大玩雪球之
1.商品

税收基础知识(PPT 98页)

税收基础知识(PPT 98页)

第一节 增值税纳税人、范围及税率
• 增值税:在我国境内从事销售货物或者提供加工 、修理修配劳务以及从事进口货物的单位和个人 取得的增值额为课税对象征收的一种税。
⑴征税对象:生产经营中的增值额
在我国境内销售货物或
增值税 ⑵纳税人:者提供加工、修理修配
劳务及进口货物的单位 和个人。
⑶税率: 17%,13%,11%,6%, 3%,0%。
5、有财政意义又不影响居民生活 的:汽车轮胎。
我县主要涉及白酒和啤酒制造业。 白酒为定率20%,定量0.5元/500 克(毫升);啤酒甲级250元/吨, 乙级220元/吨
第二节 消费税应纳税额的计算
一、计税销售额及销售数量的确定: (一)从价定率征收的: 计税销售额=成本+利润+消费税 如果含增值税要换算: 计税销售额=含增值税销售额/(1+增率或征收率) (二)从量定额征收的:以实际销售数量计税 二、应纳税额的计算: (一)基本公式: 1、从价定率计税:应纳税额=应税消费品的销售额×
第四节、增值税转型改革
• 增值税转型改革。自2009年1月1日起,在全国 所有地区、所有行业推行增值税转型改革。即 在征收增值税时,允许企业将外购固定资产所 含增值税进项税金一次性全部扣除。
• 延长了企业投产达效时间。例如司家营二期, 至今尚未抵扣完毕。
1、纳税人、征税范围及税率 2、应纳税额的计算
12/29/2020
第二章 税收分类
五大类,十八种,涉 及县级十五种
税收的种类
每一种税的 具体规定
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
(一· )、按课税对象的性质分类
(二)按计税依据分类:从价税和从量税
(三)按计税价格同税收的关系分类:价 内税和价外税

中专中职税收课件项目一税收基础知识认知共89页

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中专中职税收课件项目一税收基础知 识认知

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

中专中职税收课件 项目一 税收基础知识认知PPT文档89页

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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
中专中职税收课件 项目一 税பைடு நூலகம்收基础知识认知
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
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中专中职税收课件项目一税收基础知 识认知
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
END
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