四上《牛和鹅》教案及作业设计

课后作业

一、比一比，组词。

跪（）摸（）概（）脱（）

脆（）模（）既（）蜕（）

二、加点字读音完全正确的一组词语是（）。

A.无所谓．（wèi）心胸．宽广（xōnɡ）

B. 赤膊．上阵（bé）恐怖．（bù）

C.扳．牛角（bān）赤手空拳．（quán）

D. 欺．人太胜（qī）掐．断（qā）

三、根据课文填空。

看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？

1.“无缘无故”的意思是，句中和它意思相近的词语是。

2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

四、课内片段阅读。

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：

2.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。

3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

参考答案：

一、跪下清脆抚摸模型大概既然推脱蜕皮

二、C

三、1.没有一点儿原因平白地

2.虽然可我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。

四、1.滴答滴答哗啦哗啦

2.动作神态语言慌乱

3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。