人有两个宝(PPT课件
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两件宝正式PPT课件
这两件宝的用处真大 。如果我们做事情时只使 用一件宝，可以吗？为什 么？
狮子妈妈有两个孩子。老大爱用爪 子捕猎，跑得也非常快；老二爱动脑子， 但不想跑就想一蹴而就。
有一天，来了几只鹿，老大看见鹿 的影子，就开始追。追啊追，但鹿跑得 很快，老大没有捕到它们，就失望地回 去了。
又有一次，老二去捕猎，它不爱跑，就
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
读一读
两件
读一读
大脑
读一读
一切
读一读
劳动
读一读
双手
读一读
才能
读一读
创造
选择喜欢的一个或几个词语说一句话
劳动 双手 一切 大脑 一件 才能
两件宝
人有两件 宝，双手和大脑 ，
双手 会做工，大脑会 思考。 用手又 用脑，才 能有创造。 一 切创造靠劳动， 劳动 要靠手和脑。
Байду номын сангаас
人的两件宝是指 双手 和 大脑 ， 双手会做工 ，大脑会思考 。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在草里等啊等。可是，眼看就能捕到的猎物 ，却没能捕到，也是空手而归。狮子妈妈把 两个孩子叫到跟前说：“你们既要平时练好基 本功，又要动脑想办法。老大，基本功很过 硬，但不用脑子。你早早地去追，结果等快 追上的时候，你就没有力气了，所以捕不到 猎物。
一年级语文上册 人有两个宝5课件
１ 人有两个 宝 (liǎnɡ ɡè)
第一页，共十六页。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
第四页，共十六页。
第五页，共十六页。
1 人有两个宝
2人 有 两个 宝, 3双手 和 大脑。
4 双手 会 做工(zuò ， gōng)
5大脑 会 思考。 6用手 又 用脑，
7才能 有 创造。 第六页，共十六页。
liǎng nǎo bǎo huì
两 脑 宝会
chuàng zào shuāng
创 造双
第七页，共十六页。
大人
(dàrén)
好人
人口
rén
撇 捺
分
开
, (fēn kāi)
左 右 对 称
.
第八页，共十六页。
个人
个别
(gèbié)
两个 宝
gè
人 字 头
像
把
伞
，
伞
把
子
(bǎ zi)
第九页，共十六页。
，
横
画
两
边
都
第十二页，共十六页。
相
(gōngyòng)
框
框
用处
(kuàng kuɑng)
用餐
正 短
横
两
边
都
不
第十三页，共十六页。
yòu 又 字 就 像 三 角 鱼 ， 小 嘴 张 开
(zhānɡ kāi)
第十四页，共十六页。
吐 泡 泡
才干
(cái gàn)
才能
人才
口才
cái
一 撇
腿
高
台
(ɡāo tái)
， 不 要 落 下 来 。
第一页，共十六页。
第二页，共十六页。
第三页，共十六页。
第四页，共十六页。
第五页，共十六页。
1 人有两个宝
2人 有 两个 宝, 3双手 和 大脑。
4 双手 会 做工(zuò ， gōng)
5大脑 会 思考。 6用手 又 用脑，
7才能 有 创造。 第六页，共十六页。
liǎng nǎo bǎo huì
两 脑 宝会
chuàng zào shuāng
创 造双
第七页，共十六页。
大人
(dàrén)
好人
人口
rén
撇 捺
分
开
, (fēn kāi)
左 右 对 称
.
第八页，共十六页。
个人
个别
(gèbié)
两个 宝
gè
人 字 头
像
把
伞
，
伞
把
子
(bǎ zi)
第九页，共十六页。
，
横
画
两
边
都
第十二页，共十六页。
相
(gōngyòng)
框
框
用处
(kuàng kuɑng)
用餐
正 短
横
两
边
都
不
第十三页，共十六页。
yòu 又 字 就 像 三 角 鱼 ， 小 嘴 张 开
(zhānɡ kāi)
第十四页，共十六页。
吐 泡 泡
才干
(cái gàn)
才能
人才
口才
cái
一 撇
腿
高
台
(ɡāo tái)
， 不 要 落 下 来 。
苏教版小学一年级语文上册课文《1_人有两个宝》ppt
。 。
yònɡ cái
shǒu nénɡ
yòu
yònɡ nǎo
用 手 又 用脑，
yǒu chuànɡ zào
才 能 有 创 造。
读一读，背一背。
人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
nǎo
两
huì
宝
创
双
zào
脑
造
chuàng
会
rén yǒu liǎnɡ ɡe 人 有 两 个 rén yǒu liǎnɡ ɡe 人 有 两 个 shuānɡ shǒu hé dà 双 手 和 大 shuānɡ shǒu huì zuò 双 手 会 做 dà nǎo huì sī 大 脑 会 思 yònɡ shǒu yòu yònɡ 用 手 又 用 cái nénɡ yǒu chuànɡ 才 能 有 创
bǎo 宝 bǎo 宝 , nǎo 脑 。 ɡōnɡ 工 ， kǎo 考 。 nǎo 脑 ， zào 造 。
dòu hào 逗 号
jù hào 句 号
双手
和
大脑
人有哪两个宝？
为什么说手和大 脑是人的两个宝呢？
双手会做工 大脑会思考
他们在干什么？
双手会做工
大脑会思考
他们在干什么？
我会用手 我会用脑
猜谜语
一棵小树离不开它。
（手）
猜谜语
能思考、会创造， 人体当中最重要，
活到老，用到老， 小朋友们要用好。
（脑）
(大人) (女人) (人口)
rén
ɡè
(个人)
(一个) (个子)
(水手) (手工) (双手)
shǒu
(大人) (大小) (大手)
一年级语文上册 课文1 1人有两个宝课件 小学一年级上册语文课件
笔画数 2笔
词语 人工 (cíyǔ)
第四页，共二十八页。
会写的字
shǒu
手
12/11/2021
笔画数 4笔
词语(cíyǔ)
大手
第五页，共二十八页。
会写的字
dà
大
12/11/2021
笔画数 3笔
词语(cíyǔ)
大人
第六页，共二十八页。
会写的字
gōng
工
12/11/2021
笔画数 3笔
词语 工人 (cíyǔ)
第七页，共二十八页。
会写的字
yòu
又
12/11/2021
笔画数 3笔 词语 又一 (cíyǔ)
个
第八页，共二十八页。
会写的字
cái
才
12/11/2021
笔画数 3笔
词语 人 (cíyǔ) 才
第九页，共二十八页。
会认的字 识字
bǎo
宝
kǎo
考
12/11/2021
hé
nǎo
和脑
chuàng zào 创造
（二）洗洗手
大家一起来唱歌，互相提醒(tí 小朋友 xǐng)
，
提醒小朋友。进屋吃饭前洗，
手背洗呀手心洗，肥皂搓搓来清理， 养成习惯靠自己，习惯靠自己。
第二十四页，共二十八页。
知识(zhī 链 shi) 接
12/11/2021
谜语（一）
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算(néng xiě huì suàn) 还会画， 天天干活不说话。 第二十五页，共二十八页。
第十页，共二十八页。
sī
思
yǒu
有
词汇(cíhuì)解释
《两件宝》PPT
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 世界上只有想不到的事，没有做不成的事；世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 书籍是造就灵魂的工具。 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。）。Βιβλιοθήκη ）。）。 ）。）。
《两件宝》PPT公开课课件
会读的字
lǎng zhì màn lín yī
朗志漫鳞伊
lín nà āi hǒng piàn
琳娜哎哄骗
读词语
另外 问题 漫画 哄骗
另一个 题目 漫出来 骗人
同志 提问 朗读 口渴
志气 提水 朗诵 喝水
朗读课文，找找故事的主人公。
朗志万
伊琳娜
妈妈
读课文，思考：
“动手做做看”是谁给我们的建议？ 为什么要强调动手做呢？
说一说
伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了 他们，那朗万志真的是在“哄骗”他 们吗？
我不是哄骗你们。我是想 让你们知道，科学家的话 ，也不一定都是对的，要 动手做做看。
伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。
讨论
假如你是伊琳娜，听了朗万志的 话，你可能会说什么？
把你想说的话写下来。
按课文填空
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
一年级语文上册 课文1 人有两个宝课件 小学一年级上册语文课件
12/6/2021
12/6/2021
12/6/2021
1.我 有 两 个 宝
2.我 有 两 个 宝, 3.双 手 和 大 脑。 4.双 手 会 种 树， 5.大 脑 会 思 考。 6.用 手 又 用 脑， 7.树 才 种 得 好。
12/6/2021
12/6/2021
1.人 有 两 个 宝, 2.双 手 和 大 脑。 3.双 手 会 做 工， 4.大 脑 会 思 考。 5.用 手 又 用 脑， 6.才 能 有 创 造。
双 手 会 做 工，
dà nǎo
大脑
huì sī kǎo
会 思 考。
在第二个句号后面也画一条线。
为什么说手和大脑是人的两 个宝呢？
12/6/2021
我会用手
。
12/6/2021
我会用脑 。
12/6/2021
课文第三句话
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo
用 手 又 用脑，
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
12/6/2021
1 人有两个宝
人有 两个宝,
双手 和大脑。
双手 会做工，
大脑 会思考。
用手 又用脑，
12/6/2021
才能 有创造。
yònɡ
撇 画
长
，
框
框
正
短
横
两
边
都
不
碰
12/6/2021
yònɡ
撇 画
公用
长 ，
框
用处
框 正
短
用餐
横 两
边
都
不
碰
12/6/2021
yòu
又 字
就
像
12/6/2021
12/6/2021
1.我 有 两 个 宝
2.我 有 两 个 宝, 3.双 手 和 大 脑。 4.双 手 会 种 树， 5.大 脑 会 思 考。 6.用 手 又 用 脑， 7.树 才 种 得 好。
12/6/2021
12/6/2021
1.人 有 两 个 宝, 2.双 手 和 大 脑。 3.双 手 会 做 工， 4.大 脑 会 思 考。 5.用 手 又 用 脑， 6.才 能 有 创 造。
双 手 会 做 工，
dà nǎo
大脑
huì sī kǎo
会 思 考。
在第二个句号后面也画一条线。
为什么说手和大脑是人的两 个宝呢？
12/6/2021
我会用手
。
12/6/2021
我会用脑 。
12/6/2021
课文第三句话
yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo
用 手 又 用脑，
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
12/6/2021
1 人有两个宝
人有 两个宝,
双手 和大脑。
双手 会做工，
大脑 会思考。
用手 又用脑，
12/6/2021
才能 有创造。
yònɡ
撇 画
长
，
框
框
正
短
横
两
边
都
不
碰
12/6/2021
yònɡ
撇 画
公用
长 ，
框
用处
框 正
短
用餐
横 两
边
都
不
碰
12/6/2021
yòu
又 字
就
像
小学一年级上册语文《人有两个宝》公开课课件
双手会做工，大脑会思考。
提示：折一折或画一画均可……
双手会做工，大脑会思考。 提示：折一折或画一画均可……
提示：折一折或画一画均
可……
第八页，共13页。
小创造 撇捺分开,左右(zuǒyòu)对称.
双手会做工，大脑会思考。
人有两个宝，双手和大脑(dànǎo)。 提示：折一折或画一画均可…… 提示：折一折或画一画均可…… 用手又用脑，才能有创造。
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动(láodòng)学习要靠它，每个人都离不开它。
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
内容(nèiróng)总结
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
行小创造，比比(bǐbǐ)谁最能干。 一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
én) 我这还有很多的宝藏，你想要吗？
人口
第十页，共13页。
, (zuǒyòu) .
撇 捺 分 开 左 右
对 称
个人
个别 (gèbi é)
两个
gè
第十一页，共13页。
连人 。字
头 像 把 伞 ， 伞 把 子
(bǎ zi)
大人
dà
人 字 写
得
(dàré开Βιβλιοθήκη n)， 双脚
大衣
都 落
地
大小
(luòdì)
第十二页，共13页。
我这还有很 多的宝藏，你 想要吗？
第七页，共13页。
小创造 撇捺分开,左右(zuǒyòu)对称.
人有两个宝，双手和大脑(dànǎo)。
比一比
在爸爸妈妈的帮助下创造(chuàngzào)一件小物品存入自己的“成长档案袋”。
提示：折一折或画一画均可……
双手会做工，大脑会思考。 提示：折一折或画一画均可……
提示：折一折或画一画均
可……
第八页，共13页。
小创造 撇捺分开,左右(zuǒyòu)对称.
双手会做工，大脑会思考。
人有两个宝，双手和大脑(dànǎo)。 提示：折一折或画一画均可…… 提示：折一折或画一画均可…… 用手又用脑，才能有创造。
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动(láodòng)学习要靠它，每个人都离不开它。
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
内容(nèiróng)总结
一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
行小创造，比比(bǐbǐ)谁最能干。 一棵小树五个杈，不长叶，不开花，劳动学习要靠它，每个人都离不开它。
én) 我这还有很多的宝藏，你想要吗？
人口
第十页，共13页。
, (zuǒyòu) .
撇 捺 分 开 左 右
对 称
个人
个别 (gèbi é)
两个
gè
第十一页，共13页。
连人 。字
头 像 把 伞 ， 伞 把 子
(bǎ zi)
大人
dà
人 字 写
得
(dàré开Βιβλιοθήκη n)， 双脚
大衣
都 落
地
大小
(luòdì)
第十二页，共13页。
我这还有很 多的宝藏，你 想要吗？
第七页，共13页。
小创造 撇捺分开,左右(zuǒyòu)对称.
人有两个宝，双手和大脑(dànǎo)。
比一比
在爸爸妈妈的帮助下创造(chuàngzào)一件小物品存入自己的“成长档案袋”。
【长春版】一年级语文上册：《人有两个宝》ppt课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
《两件宝》PPT
）。 ）。
）。做事情时只使用一件宝贝，可以吗？为 什么？
件宝双手脑 会才切工又
作业：
1.切字写5个，组2个不同的词； 2.熟读并背诵课文。
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 人若有志，万事可为。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
两件宝
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑， 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好， 用脑不用手，啥也办不到， 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
人有两件宝指的是______和_______。
（ 1 ）妈妈用手（ （ 2 ）小学生用手（ （ 3 ）老师用手（ （ 4 ）医生用手（ （ 5 ）警察用手（
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双手和大脑 。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
.
53
填空： 人的两个宝是（ ）和（ ）， （ ）会做工，（ ）会思考。 我们要手脑并用，才能（ ）。
.
54
小创造
比一比
同学们用准备好的一张白纸 进行小创造，比比谁最能干。
提示：折一折或画一画均可 ……
.
55
.
56
.
57
人有两个宝
你能背了吗？
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手又用脑，才能有创造。
.
58
大人 好人 人口
rén
撇 捺
分
开
左
右
对
称
.
59
.
,
个人
个别
两个 宝
gè
人 字
头
像
把
伞
，
伞
把
子
上
不
.
连60
双手 人手 手工
shǒu
手 指 有
长
短
，
指
尖
空
相
等
。
.
61
大人 大衣 大小 大脑
dà
人 字
写
得
开
，
.
27
用手又用脑， 才能有创造。
.
28
1 人有两个宝
人有 两 个宝,
双手 和 大脑。
双手 会 做工，
大脑 会 思考。
用手 又 用脑，
才能 有. 创造。
29
读了课文，我知道了
人的两个宝是（
（
）。
）和
.
30
.
31
❖读课文
为什么说 手和大脑是人 的两个宝呢？
双手会做工， 大脑会思考。
.
32
双手
.
14
会做工
.
15
会思考
.
16
才能
.
17
有创造
.
18
两个宝
.
19
双手
.
20
大脑
.
21
1.人有两个宝
人有两个宝，
双手和大脑 。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
.
22
认识句号 “，”“。”
.
23
.
24
课文有＿＿句话。
.
25
人有两个宝， 双手和大脑。
.
26
双手会做工， 大脑会思考。
.
43
. 大脑会思考 44
大脑会思考
思考——开动脑筋想问题
★你爱思考吗？
.
45
我有一个（ ）的 大脑，我的大脑会 思考（ ） 。
.
46
.
47
用手又用脑， 才能有创造 。
.
48
.
49
.
50
.
51
我们在做题目时， 先要用大脑（ ）， 然后再用小手写出( )。
.
52
1.人有两个宝
人有两个宝，
.
67
No Image
/10/29
.
68
创 造双
.
11
yí gè rén huì zuò gōng
一个人 会 做 工
liǎng bǎo huì sī kǎo
两个宝 会 思 考
shuāng shǒu cái néng
双手
才能
nǎo yǒu chuàng zà
大脑
有 .
创 造12
一个人 会做工
两个宝 会思考
双手
才能
大脑
有创造
.
13
一个人
大脑
双手会做工 大脑会思考
.
33
.
34
双手会做工
.
35
做工——工作、做事情。
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
拿书
拉手风琴
他们的小脑袋在干什么呢？
打字
植
树
做航模.
41
wǒ de shuāng shǒu huì
我的双手会 ___帮__妈__妈_洗__碗__。
.
42
我有一双（ ）的手， 我的双手会（ ）， 会（ ），还会（ ）。
人有两个宝
.
7
陶行知 中国历史上 伟大的人民 教育家 。
.
8
.
9
rén
人
gōng
gè shǒu
个手
yòng yòu
工 用又
liǎng bǎo shuāng
两宝 双
huì chuàng zào
会创造 .
dà
大
cái
才
nǎo
脑
10
liǎng nǎo bǎo huì
两 脑 宝会
chuàng zào shuāng
你认为自己身上什么最宝贵？
.
1
看谁最聪明
猜谜语
一撇一捺，支撑天下。
人 【 】
.
2
看谁最聪明
猜谜语
一棵小树五个杈，不长叶， 不开花，劳动学习要靠它，每 个人都离不开它。
【手】
.
3
手
.
4
看谁最聪明
猜谜语
能思考、会创造，人体当 中最重要，活到老，用到老， 小朋友们要用好。
【脑】
.
5
脑
.
6
小学语文（苏教版）一年级上册第一课
双
脚
都
落
地
。
.
62
工人 工作 做工 木工
gōng
一 竖
写
中
间
，
横
画
两
边
都
相
.
等63
yòng 撇
画
公用
长
，
框
Байду номын сангаас
用处
框
正
短
用餐
横
两
边
都
不
.
碰64
yò
又 字 就
像
u
三 角 鱼
，
小
嘴
张
开
吐
泡
泡
.
。65
才干 才能 人才 口才
cái
一 撇
腿
高
台
，
不
要
落
下
来
。
.
66
1.填空： 人的两个宝是（ ）和（ ）， （ ）会做工，（ ）会思考。 我们要手脑并用，才能（ ）。