SQL简单查询教案

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SQL专题(SQL数据查询与SQL数据库表的管理)教案

《SQL数据查询与SQL数据库表的管理》教案一、授课思路[90分钟] (2)1.任务、目标部分[5分钟] (2)2.重难点分析讲解[85分钟] (2)2.1.T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作—范例演示[10分钟] (2)2.2.T-SQL语句实现连接查询与子查询—范例演示[10分钟] (3)2.3.T-SQL语句实现统计查询与创建查询结果集—范例演示[15分钟] (3)2.4.T-SQL语句实现创建修改删除表与表中操纵数据语句—范例演示[10分钟] (4)2.5.学生课堂项目案例操作[40分钟] (4)2.6.总结[5分钟] (4)1、学员问题汇总 (5)2、作业布置 (5)课时：90分钟授课人：戴翼⏹本课工作任务熟练掌握T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作；熟练掌握T-SQL语句实现连接查询与子查询；熟练掌握T-SQL语句实现统计查询与创建查询结果集；熟练掌握T-SQL语句实现创建修改删除表；熟练掌握T-SQL语句实现表中操纵数据语句；⏹本课解决目标难点一：连接查询与子查询；难点二：统计查询与创建查询结果集；难点三：在对表中操纵数据如何掌握数据完整性；一、授课思路 [90分钟]本节依次讲解3个重难点问题：1)重难点问题一（连接查询与子查询）2)重难点问题二（统计查询与创建查询结果集）3)重难点问题三（在对表中操纵数据如何掌握数据完整性）1.任务、目标部分[5分钟]说明本次课的任务和目标。

2.重难点分析讲解 [85分钟]2.1.T-SQL语句实现简单查询、条件查询与排序操作—范例演示[10分钟]范例演示：实现对考试系统数据库中数据的查询操作。

--1、查询STUDENT表中的所有记录的SNAME、SSEX和CLASS列。

SELECT SNAME,SSEX,CLASS FROM STUDENT--2、查询教师所有的单位即不重复的DEPART列。

SELECT DISTINCT DEPART FROM TEACHER--3、查询STUDENT表的所有记录。

实验二 SQL 数据初级查询

实验二 SQL 数据初级查询实验报告一、实验目的:熟练掌握表中数据的各种查询功能，为后继学习作准备。

二、实验属性（验证性）1．了解并掌握SQL管理控制器的使用;2．掌握基本表的数据查询。

三、实验仪器设备及器材1．每人一台计算机。

2．计算机安装有SQL SERVER2008。

四、实验要求(预习、实验前、实验中、实验后等要求)1．预习教材第三章，熟悉SQL查询语句。

2．掌握单表查询语句的一般格式。

;3．掌握单表无条件、有条件查询及查询结果排序与分组。

4、掌握多表的连接查询以及嵌套查询。

五、实验原理SQL语言应用。

六、实验步骤：(1)启动SQL查询分析器；(2) 选择“学生管理数据库”；(3) 运算以下题目：1 无条件查询例2.1 查询全体学生的详细记录。

select * from student;例2.2 查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(Sdept)。

select Sname,Sno,Sdept from student;例2.3 查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。

select Sname,birthtime,Sno from student;例2.4 查询全体学生的姓名、出生年份和学号，要求用小写字母表示学号中的字母。

select Sname,birthtime,lower(Sno) from student;例2.5 查询选修了课程的学生学号。

select Sno from sc;2 条件查询例2.6 查询数学系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。

select Sno,name from student where Sdept='math';例2.7 查询所有年龄在18~22岁(包括18岁和22岁)之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。

select Sname,Sage from student where Sage between 18 and 22;例2.9 查询年龄不在18-22岁之间的学生姓名(Sname)及年龄(Sage)。

简单易懂的SQL数据库管理和查询教程

简单易懂的SQL数据库管理和查询教程一、SQL简介SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库的标准查询语言。

它被广泛应用于数据库管理系统中，用于创建、修改和查询数据库。

SQL的主要优点是简洁易懂，且具有高度的可扩展性和灵活性。

本教程将以简单易懂的方式介绍SQL数据库的管理和查询。

二、SQL数据库的创建与管理1. 创建数据库要创建一个新的数据库，我们可以使用CREATE DATABASE 语句。

例如，要创建名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL语句：CREATE DATABASE mydatabase;2. 删除数据库如果要删除一个数据库，我们可以使用DROP DATABASE语句。

例如，要删除名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL 语句：DROP DATABASE mydatabase;3. 使用数据库要使用一个数据库，我们可以使用USE语句。

例如，要使用名为"mydatabase"的数据库，可以执行以下SQL语句：USE mydatabase;4. 创建表在数据库中，表用于组织和存储数据。

要创建一个新的表，我们可以使用CREATE TABLE语句。

例如，要创建名为"customers"的表，其中包含ID、姓名和地址字段，可以执行以下SQL语句：CREATE TABLE customers (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),address VARCHAR(100));5. 修改表要修改一个已存在的表结构，我们可以使用ALTER TABLE语句。

例如，要在"customers"表中添加一个新的"email"字段，可以执行以下SQL语句：ALTER TABLE customersADD email VARCHAR(50);6. 删除表如果要删除一个表，我们可以使用DROP TABLE语句。

SQL简单查询教案

《SQL语言简单查询》详案教学目标：掌握SQL语言简单查询的基本形式SELECT-FROM-WHERE教学方法：讲授、案例教学重点：SQL语句的基本语法规则教学难点：WHERE子句查询条件的表示课时数：1课时（45分钟）课型：理论课参考书：数据库基础与应用教学过程：一、回顾与导入【课前准备板书】图书（总编号，书名，作者，出版单位，单价）读者（借书证号，姓名，单位）借阅（借书证号，总编号，借阅日期）【讲授】上节课我们介绍了SQL语言，SQL语言是一门简单易学而又功能强大的计算机语言，我们说它可以让你很快上手并实现一些数据库的查询功能；我们还介绍了一些基本的关系数据模型，比如黑板上的这个图书管理关系数据模型，今天我们就以这个数据模型为例，通过几个实例任务，来看看SQL语言的基本语法，并且实现一些简单的查询。

SQL查询语句是我们整个数据库这门课的学习重点，也是考察的重点，但是它并不难，因此希望同学们在下面几分钟的时间能集中精力，跟着这几个例子走。

二、课前检测【讲授】在开始之前，先复习几个概念，在黑板上这个数据模型里，有几个表？每个表分别有几个属性？（抽问学生）三、学习目标展示【讲授】刚才的同学回答的很好，那下面我们就把SQL语言的基本语法形式列出来。

【板书】SELECTFROMWHERE【讲授】SQL语句的基本形式就是这三个子句：SELECT子句，FROM子句和WHERE子句。

下面我们就通过任务实例来看这三个子句的具体作用。

四、教学内容【PPT】任务1：找出读者李磊所在的单位SELECT 姓名，单位FROM 读者WHERE 姓名=‘李磊’；【讲授】我们来看第一个例子，找出读者李磊所在的单位（读一遍），从这个例子可以看出，SELECT子句表示查询的目标，FROM子句表示查询的源表，WHERE 子句表示查询条件，因此，【板书】SELECT 列名FROM 表名WHERE 查询条件【讲授】SELECT后跟列名或属性名，也就是查询什么，在这里就是姓名和单位，FROM后跟表名，也就是查询哪儿，在这里是读者这个表，WHERE后跟查询条件，也就是怎么查询，在这里是姓名是李磊。

SQLServer教案第08周简单数据查询

教学过程与组织
导入新课
我们已经学习了DML语句的Insert、Update、Delete语句，对数据库的表进行更新。从这节课开始我们学习DML语句中最复杂的操作——数据查询。
讲授新课
第08章简单查询
第01节投影查询
Select语句的语法结构为：
SELECT [ ALL | DISTINCT ]
[TOP expression [PERCENT] [WITH TIES ]]
要改变结果集中的列标题，只要对SELECT之后的结果列名列表适当修改即可。其语法规则如下：
列名表达式[AS]列标题
或
列标题=列名表达式
例：
Select SName学生姓名, DateDiff(yy, Birth, GetDate())年龄from Student
在基表中，本来不会存在完全相同的行，但查询语句进行了列的筛选后，可能在结果集中出现完全相同的行，如果我们需要完全消除重复的行，使重复的行只显示一次，需要在Select保留字之后加上保留字Distinct。请对比下列两个查询：
系统为了用户快速查询，给查询全部列的语句一个简单的输入“结果列名列表”的省略方法，不必全部写出列名列表，而以“*”来代替即可。当然，这个方法不能改变结果列的顺序。
例：查询Student表中的全部信息
Select * from Student
等价于：
select SNo, SName, SSex, Birth, Depart, Add from Student
授课日期
年月日第6周
授课形式
讲课
授课时数
4
章节名称
第08章简单查询
教学目的与要求
①掌握Select语句的基本语法结构

教案：SQL查询

项目三使用查询一、【项目描述】前面介绍了查找和筛选功能，虽然查找和筛选能够实现数据查询，但功能十分有限，不能再多表中进行联合查询。

项目三将介绍如何使用查询对象进行数据查找。

使用查询向导或查询设计视图可以设计出强大的查询对象，该对象能完成查找和筛选所不能实现的查询功能，将大大提高对数据库的查询效率。

此外，查询也可以对表中的数据进行更新、追加、删除和生成表等操作。

二、【教学目标】知识目标：通过创建各类查询而掌握查询概念、查询的功能和分类、SQL语法等理论性知识。

技能目标：用Access2010完成学生信息查询的相关操作，学会用向导、设计器及SQL 语言创建查询，为下一任务的学习打下坚实的基础，要求每位同学能使用向导创建简单查询和交叉查询，使用查询设计器创建参数查询、操作查询、SQL专用查询（简单查询、多表查询）。

情感目标：培养学生信息管理意识，体验日常生活中应用查询的丰富性和多样性；探究教材中没有介绍的更多查询的方法，并应用到实际生活中去。

初步培养学生分析问题、解决问题的能力，以及勇于克服困难的精神。

三、【教学重点】1．学习理解查询概念、查询的功能和分类、SQL语法等理论性知识。

2．使用查询向导创建简单查询、交叉表查询、查找重复项查询、查找不匹配项查询。

3．使用查询设计器创建简单查询、参数查询、操作查询、SQL专用查询（简单查询、多表查询）。

四、【教学难点】1．使用查询向导创建查找重复项查询、查找不匹配项查询。

2．使用查询设计器SQL专用查询（简单查询、多表查询）。

五、【项目任务分配】任务一创建选择查询（2+1课时）任务二使用查询设计器创建查询（2课时）任务三使用操作查询（2课时）任务四SQL查询（1+1课时）任务五SQL语言高级查询（2+1课时）任务四 SQL查询一、【教学准备】执教教师：执教班级：15级计算机高考1班授课类型：课时： 1上课时间：2017年3月14日教法：项目教学法、讲解法、演示法、任务驱动法二、【教学实施过程】（一）项目任务导入（师生一起做好课前准备）回顾已学内容：上节课我们学习了SQL查询语句的基本语法，今天我们就以学生管理系统的关系（表）为例，通过实例任务，实际应用SQL查询语句，实现一些数据库的查询功能。

实训9-用SQL语句进行简单查询

用SQL语句进行简单查询学习目标：l能够用SELECT语句进行简单查询语句进行简单查询l能够按照字段对信息进行筛选能够按照字段对信息进行筛选l能够对查询的记录进行排序能够对查询的记录进行排序工作任务：1.查询student表中的若干列。

表中的若干列。

2.查询表中的若干行。

查询表中的若干行。

3.查询信息的排序显示。

查询信息的排序显示。

4.使用LIKE子句实现模糊查询。

子句实现模糊查询。

任务1分析：查询信息是数据库的基本功能之一，通常可以使用SELECT 语句来完成查询操作。

本任务要完成对student表的若干列的查询，这里的若干列既可以是全部列、也可以是部分列、也可以是一些列的合成的结果集。

因此该任务继续分为下面几个子任务：成的结果集。

因此该任务继续分为下面几个子任务：实验步骤：任务1.1 查询student表的学生编码、姓名、性别和入学成绩表的学生编码、姓名、性别和入学成绩 USE student GO SELECT sno,sname,ssex,sscore FROM student GO 表的所有学生信息任务1.2 查询student表的所有学生信息USE student GO SELECT * FROM student GO 表的学生的姓名和年龄查询 student表的学生的姓名和年龄任务1.3 查询USE student GO SELECT sname 姓名,YEAR(GETDATE())-YEAR(sbirthday) 年龄年龄 FROM student GO 任务2分析：本任务要完成对student表的若干行的查询，可以通过WHERE、TOP和DISTINCT来实现。

WHERE子句可以筛选出满足条件的记录，TOP可以对记录的条数进行具体限定，而DISTINCT 则可以清除一些重复的行。

因此该任务继续分为下面几个子任务：则可以清除一些重复的行。

因此该任务继续分为下面几个子任务：任务2.1 查询student表的“07010211”班的男生信息USE student GO SELECT * FROM student WHERE classno='07010211' AND ssex='男' GO 任务2.2 应用TOP子句查询choice表中选修“0101001”课程的三位学生学生USE student GO SELECT TOP 3 * FROM choice WHERE cno='0101001' GO 子句消除重复行任务2.3 应用DISTINCT子句消除重复行USE student GO SELECT DISTINCT sno FROM choice GO 任务3 分析：在student表中查询全体学生的信息，查询结果按所在的班级的班级代码降序排序，同一个班级的学生按照学号升序排序。

SQL查询实验报告讲解

实验题目：sql查询——简单查询【实验目的与要求】一、实验目的1. 熟练掌握单表查询的select语法结构；2. 通过观察查询结果, 体会select语句的实际应用。

二、实验要求1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作。

2.能认真独立完成实验内容。

3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。

【实验环境】pc机、windows xp系统+sql server 2005 【实验内容】基于实验一建立的educ 数据库，用transact-sql 语句实现如下查询：1.选修了课程的学生学号；2.计算机系的学生；3.计算机系学生的学号和姓名；4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序）5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75输出；（提示：新输出项要命名列标题）6.没有成绩的学生的学号和上课编号；7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项）8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注：默认排序规则通常是chinese_prc_ci_as，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。

）9.姓李和刘的学生的信息；10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别；11.选修课程的学生人数；12.选修上课编号为1的学生的最高分；13.每位学生所修课程的平均分；14.选修两门以上课程的学生；15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。

（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写select语句完成查询。

2.每执行一条查询语句，在查询结果网格中查看执行结果是否正确。

【实验结果】select distinct sno from student_course select * from student where dno = 计算机select sno,sname from student where dno = 计算机select * from studentwhere sex =男 and dno in(计算机,信息) select sno,0.75*score as 成绩from student_course where tcid =1 and score between80 and 90select sno,score from student where (tcid=1 or tcid=4) order by score desc,sno select *from student where birthday>=1995-1-1order by sname asc select *from student where sname like[李刘]% select sno,sname,sex from student where sname like[^张王李刘]% select count(distinct sno)as 选课人数from student_course select max(score) as 最高分from student_course where tcid=1 select sno,avg(score)as 平均分from student_course group by sno select sno,count(distinct tcid)as 选课门数from student_course group by snohaving count(tcid)>2 select sno,sum(score)as 总成绩from student_course group by sno havingsum(score)>=200 order by 总成绩desc 【实验体会】利用select语句可以实现对已有表中数据的查询的。

实验三 SQL语言进行简单查询(学生)

实验三SQL语言进行简单查询一、实验目的掌握简单数据查询操作。

二、实验内容使用各种查询条件完成指定的查询操作三、实验步骤1、查询选修了课程的学生人数。

select count(*)from sc;2、查询学生200515004选修课程的总学分数。

select sum(credit)from student,course,scwhere student.sno=sc.sno ando=o andstudent.sno='200515004'3、查所有有成绩的学生学号和课程号。

select*from student,scwhere student.sno=sc.sno andgrade is not null;4、查询年龄在20~23岁（包括20岁和23岁）之间的学生的姓名、系别和年龄select sname,sdept,sagefrom studentwhere sage between 20 and 23;5、查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。

select sno,gradefrom scwhere cno='3'order by grade desc6、求哪些学生还没有被分配系?select sno,snamefrom studentwhere sdept is null;7、求CS系中所有男同学的学生姓名和年龄。

select sname,sagefrom studentwhere sdept='cs'andssex='男';8、我校开设的课程中哪些课程名以“数据”两个字开头？select cnofrom coursewhere sdept like'数据%';9、求哪些学生的姓名中第2个字是“立”？select *from studentwhere sname LIKE'_立%'10、求哪些学生的成绩为优秀，求出该学生的学号及相应的课程号。

数据库实验3-SQL语言之数据查询(简单查询)

实验三SQL数据查询(简单查询)姓名：学号：专业：网络工程班级：20网络工程同组人：无实验日期：【实验目的与要求】1、熟练掌握SELECT 语句的基本语法格式；2、熟练掌握使用SQL语句进行单表查询，掌握GROUP BY子句、HA VING 子句和集函数；3、熟练掌握使用SQL标准语句和T-SQL扩展语句进行连接查询。

【实验内容】3.0. 实验准备与说明本实验将用到实验二中数据库SalesDB和相应的表及数据，若该数据库及表尚未创建，或数据尚未录入，则请先完成之。

请根据前面实验创建的表结构和数据，完成如下查询。

本实验及后面实验中所用测试数据库中表的字段及含义如下表：表-1 测试数据库表的字段及含义3.1.简单查询(1).查询各种产品的产品编号、产品名称和价格。

请给出相应语句：USE SalesDB;SELECT Pno,Pname,Price FROM Product;请给出运行结果：(2).查询所在城市为“厦门”的客户编号和客户名称，结果中各列的标题分别指定为：“客户编号”和“客户名称”显示。

请给出相应语句：SELECT Cno as客户编号,Cname as客户名称FROM Customer WHERE City='厦门';请给出运行结果：(3).查询各产品编号、名称、库存量和产品总值。

（总值：价格与库存数量的积）请给出相应语句：SELECT Pno,Pname,Price ,Stocks FROM Product;SELECT SUM(Price*Stocks)as产品总值FROM Product;请给出运行结果：(4).查询曾购买过产品的客户编号（不重复）。

请给出相应语句：SELECT Cno FROM Customer;请给出运行结果：(5).查询价格在1000-2000的产品信息，并依价格由低到高的顺序排序。

(请使用Between…and和算术比较运算符分别实现)a.使用Between…and比较实现：请给出相应语句：use SalesDB;select*from Productwhere Price between 1000 and 2000order by Price;请给出运行结果：b.使用算术比较实现：请给出相应语句：use SalesDB;select*from Productwhere Price >= 1000 and Price<=2000order by Price;请给出运行结果：(6).查询产品名称含有“热水器”的产品信息。

数据库实验SQL 语言 SQL 语言的简单查询、连接查询

计算机引论
空值(NULL)
C2
C语言
C1
C3
数据结构
C2
8.用INSERT语句向Choose表中插入7个元组
SNO
CourseID
Score
S00001
C1
95
S00001
C2
80
S00001
C3
84
S00002
C1
80
S00002
C2
85
S00003
C1
78
S00003
C3
70
9.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名关系代数及代码：
13.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
14.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩
四、实验实习过程或算法（源程序、代码）
1.用Create Table建立Student表代码：
CREATE TABLE Student
运行结果：
9用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数代码及运行结果
代码：SELECT COUNT(*) FROM Student;
运行结果：
10.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。代码及运行结果
[^...]负值字符集合表示匹配未包含的任意字符；
如：sysabc:均不匹配而sabcys: NOT LIKE‘sys%’可以匹配
可以用逻辑学的方法来理解，前者可以看成s^y^s^即(s+y+s)^，后者看成(sys)^。

实验3 SQL的简单查询功能

实验3 SQL的简单查询功能实验目的学会使用MS SQL SERVER 2000的查询分析器完成SQL的简单查询功能，主要包括单表查询的选择、投影、排序、聚集函数、分组等。

知识点拨：1.查询语句基本格式：2.单表查询；3.选择4.投影5.排序6.聚集函数7.分组查询1.分组查询与选择的比较：实验内容1.掌握SQL查询语句的一般格式；2.学会包括选择、投影、排序、聚集函数、分组等的单表查询；实验步骤1．选择数据库JX；2．以下查询操作使用查询分析器完成：（1）查询所有教师的教工号、姓名和电话号码信息，查询结果列项是中文名；MODIFY PROJECT f:\shuju库原理\项目1.pjxset default to F:\shuju库原理select tno 教师编号,tname 教师姓名 ,photo 教师电话号码;from teacher（2）查询‘计算机’系的所有副教授的基本信息；from teacherlistselect *;from teacher;where porf='副教授'（3）查询所有女同学的姓名及所在的系，显示结果不允许重复出现；select distinct sname,sdept;from Student;where sex='女 '（4）查询各教师的姓名、教工号及工资按95%发放的信息，并将按95%发放的工资列改名为‘预发95%工资’；alter table teacher;add 工资按95发放 char（20）列名更改以后：代码：alter table teacher rename 工资按95发放 to 预发百分之95工资listselect * from teacher（5）检索计算机系总学分在50～100的学生信息，并按学号降序排列；select * from student,score;where student.sno=score.sno and sdept='计算机'and degree成绩>=50 and degree成绩<= 100;order by student.sno desc（6）查询修正后的学分（原学分-1）仍然大于3的课程的代号、名称、原先的学分、修正后的学分；select cno,cname,ccredit学分 from course;where ccredit学分 in (select ccredit学分 from course; where ccredit学分-1>=3)修正后的学分：update course set ccredit学分=ccredit学分-1select cno,cname,ccredit学分 from course（7）查询课程号不为‘1’、‘4’、或‘7’的课程的信息；select * from course;where cno not in('1'，'4'，'7')（8）查询所有姓‘张’、或‘刘’或‘高’的学生信息；select * from student;where sname like '张%' or sname like'刘%' or sname like'林%'（9）查询每个系有多少个同学；select sdept,count(sno);from student;group by sdept（10）查询各课程的平均成绩并按成绩降序排列;select cno,avg(degree成绩);from score;group by cno（11）查询有两门课在90分以上的学生学号及90分以上课程数；select sno,count(cno);from score group by sno;having count(*)>=2 and degree成绩>=90（12）统计每门课程的选课人数、平均成绩、最高成绩、最低成绩；select cno,count(sno),avg(degree成绩),max(degree成绩),min(degree成绩);from score group by cno（13）列出课程表中有先行课的课程名。

mysql-数据库-实验三

实验三SQL简单查询
一、实验目的：
1. 掌握SQL查询语句的一般格式
2. 掌握简单数据查询操作。

3. 熟练掌握各种查询条件的表示。

4. 掌握排序和分组操作在SQL语句中的实现。

5. 掌握聚集函数的使用。

二、实验内容和主要步骤：
1. 实验一中的数据为基础
2. 对各表中的数据进行不同条件的查询；
１）查询全体学生的学号和姓名
２）查询全体学生的详细记录
３）查询所有选修过课程的学生学号
４）查询考试有不及格的学生学号
５）查询不是信息系（IS）、计算机系（CS）的学生性别、年龄、系别
６）查询选修了4号课的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列
７）查询每个课程号和相应的选课人数
８）查询计算机系（CS）的学生姓名、年龄、系别
９）查询年龄18－20岁的学生学号、姓名、系别、年龄；
１０）查询姓刘的学生情况
１１）查询学生的姓名和出生年份（今年2003年）
１２）查询没有成绩的学生学号和课程号
１３）查询总成绩大于200分的学生学号
１４）查询每门课程不及格学生人数
１５）查询不及格课程超过3门的学生学号
１６）查询年龄在10到19岁之间的学生信息
１７）查询全体学生情况，按所在系升序排列，同一个系的学生按年龄降序排列
１８）查询选了1号课程的学生平均成绩
１９）查询选了3号课程的学生的最高分
２０）查询每个同学的总成绩。

sql课程设计

sql 课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习SQL语言，使学生掌握数据库的基本操作，能够进行数据的查询、更新、删除及插入等操作，培养学生运用SQL语言解决实际问题的能力。

1.理解SQL语言的基本概念和语法。

2.掌握数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。

3.了解数据库的基本管理和维护方法。

4.能够使用SQL语言进行数据库的基本操作。

5.能够编写简单的SQL查询语句，进行数据的查询和分析。

6.能够对数据库进行基本的维护和管理。

情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。

2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括SQL语言的基本概念、语法以及数据库的基本操作。

1.SQL语言的基本概念和语法：包括SQL语言的概述、数据类型、运算符、函数等。

2.数据库的基本操作：包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等操作。

3.数据库的管理和维护：包括数据库的备份和恢复、安全性和权限管理等内容。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解SQL语言的基本概念和语法，使学生掌握数据库的基本操作。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够运用SQL语言解决实际问题。

3.实验法：通过实验操作，使学生能够亲手实践，加深对数据库操作的理解和掌握。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、实验设备等。

1.教材：选用权威、实用的SQL语言教材，为学生提供系统的学习资料。

2.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行实机操作，提高实践能力。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。

2.作业：布置适量的作业，评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。

3.考试：进行期中考试和期末考试，全面评估学生的知识掌握和运用能力。

SQL查询教学设计

题目：查询班级所有学生的信息。（给学生演示SQL查询的功能，引起兴趣）
2.分析SQL查询的语法结构（课件）：根据演示的SQL语句分析SQL查询语句的语法结构select…from…，对select和from字句进行讲解。
3.展示示例数据库（VF软件）：为了演示SQL查询，展示示例数据库“学生－成绩－课程”，向学生说明接下来我们将用SQL查询去查询出我们需要的信息。
教学活动5
（五）归纳总结，畅谈收获。
1．SQL查询语句的结构；
2.select字句中的知识点；
3.指出学生经常出错的地方，提醒注意。
•学生表
•
student(学号,姓名,性别,出生日期,院系,入学成绩）
•成绩表
•
score(学号，课程编号，成绩)
•课程表
•
course(课程编号,课程名称，学分)
教学活动3
（三）SELECT子句的讲解
此部分通过在课件上展示题目，由教师分析题目，写出SQL查询语句，然后在VF软件中验证。根据查询题目，由简入深，引出相关知识点（部分题目由学生上台练习，指出学生存在的问题）。
1.知识点一：查询单个字段
2.
题目一：查询出学生表中的所有学生的学号。
题目二：查询出学生表中的所有学生所在的院系。
（此练习可巩固题目一中的查询单个字段，由于查询结果有重复项，引出下一个知识点：去掉重复项）
3.知识点二：去掉重复项
4.
题目：去掉题目二中的重复项。
（练习此题目后设问“刚才我们知道了查询单个字段的方法，那么如果要查询更多信息怎么办呢”，引出知识点三）
5.知识点三：查询多个字段
6.
题目：查询学生表的学号和姓名。
（分析出SELECT后面的字段，并指出字段间用逗号进行分隔，强调逗号输入为半角状态）

职高SQL查询教案

职高SQL查询教案教案标题：职高SQL查询教案教案目标：1. 理解SQL查询的基本概念和原理。

2. 掌握SQL查询语句的基本语法和常用关键词。

3. 能够运用SQL查询语句实现对数据库中数据的检索和筛选。

4. 能够运用SQL查询语句实现数据的排序、分组和统计功能。

教学重点：1. SQL查询语句的基本语法和关键词。

2. 数据库表的查询和筛选。

3. 数据的排序、分组和统计。

教学难点：1. 复杂查询语句的构建。

2. 数据库表的连接查询。

教学准备：1. 计算机设备和数据库管理系统软件。

2. 相关的教学案例和练习题。

3. 教学课件和教学辅助工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入SQL查询的概念和重要性，以及在职业高中学习中的应用场景。

2. 激发学生的学习兴趣和积极性。

二、知识讲解（15分钟）1. 介绍SQL查询语句的基本语法和常用关键词，如SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY等。

2. 解释SQL查询语句的执行过程和结果集的组成。

3. 通过示例演示SQL查询语句的编写和执行。

三、实例演示（20分钟）1. 通过具体的数据库表和数据，进行SQL查询语句的实例演示。

2. 演示如何使用SELECT语句查询指定的字段和数据。

3. 演示如何使用WHERE子句进行条件筛选。

4. 演示如何使用ORDER BY子句进行数据的排序。

5. 演示如何使用GROUP BY子句进行数据的分组和统计。

四、练习与巩固（20分钟）1. 提供一些练习题，让学生独立完成SQL查询语句的编写和执行。

2. 针对学生的实际水平和理解情况，提供不同难度的练习题。

3. 鼓励学生进行互相交流和讨论，加深对SQL查询的理解和掌握。

五、拓展应用（10分钟）1. 引导学生思考SQL查询在实际应用中的更多可能性。

2. 提供一些实际案例，让学生运用SQL查询解决实际问题。

3. 鼓励学生进行创新和探索，发现SQL查询的更多应用场景。

六、总结与反思（5分钟）1. 对本节课的学习内容进行总结和归纳。

09SQL语句基础及简单查询内教案

**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No 授课内容**学院教案用纸No授课内容生的理解。

逻辑运算符可以分三部分讲解，第一部分是AND，OR，NOT；第二部分是ALL，ANY；第三部分是EXIST，IN。

通配符是各种符号中比较难于理解和实用的，这里要结合一些学生比较容易理解的实例讲解，例如姓王的，第二字是海字的等。

（3）函数单行函数是数据库中比较复杂的知识点之一，这里只是简单的介绍一下，具体的应用放在后面的具体实例中进行。

统计函数是这部分的重点内容，特别是对于count函数的使用要讲解清楚，对于学生来说这是一个难点，可以结合共有多少人等实例讲解。

（4）与法规定与约定语法结构是对一些特殊的约定符号进行介绍，这部分不要让学生产生混淆，这些符号在实际的语句中并不出现，只是作为语法的介绍使用。

（5）SQL 2005中的SQL语句运行环境重点要让学生掌握SQL语句的运行环境以及常用的一些命令按钮。

**学院教案用纸No授课内容新建查询链接数据库执行语句窗口结果窗口（6）基本语法语句格式：SELECT［ALL︱DISTINCT］［＜目标列表达式＞［，… n ］］FROM＜表名或视图名＞［，＜表名或视图名＞［… n ］］WHERE＜条件表达式＞］GROUP BY ＜列名l＞［HA VING ＜条件表达式＞］］ORDER BY ＜列名2＞［ASC︱DESC］］；1）SELECT子句SELECT子句用于指明查询结果集的目标字段或是一些统计、汇总数据。

●DISTINCT说明要去掉重复的元组●ALL表示所有满足条件的元组●TOP 表示只显示结果集的前多少行，n是对行数的说明“*”表示所有字段。

2）FROM子句FROM子句用于指明要查询的数据来自哪些基本表或视图。

**学院教案用纸No授课内容●基本表或视图名之间用“，”分隔。

●定义基本表别名的格式为“＜表名＞＜别名＞”。

3）WHERE子句WHERE子句通过条件表达式描述对基本表或视图中元组的选择条件。

sql简单课程设计

sql简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握SQL（结构化查询语言）的基本概念和功能，理解数据库的基本结构。

2. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作。

3. 了解SQL中的数据类型、表结构设计及关键字的用法。

技能目标：1. 能够独立编写简单的SQL查询语句，获取所需数据。

2. 能够利用SQL语句进行数据的插入、修改和删除操作，完成数据管理任务。

3. 能够运用所学知识解决实际问题，例如设计简单的数据库查询系统。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动探索数据库知识的热情。

2. 培养学生的团队合作意识，使他们学会在团队中分享和交流SQL知识。

3. 引导学生认识到数据库技术在实际应用中的重要性，培养他们认真负责的态度。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在帮助学生掌握SQL的基础知识，培养实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对数据库技术有一定了解，但SQL知识相对薄弱。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握SQL的基本用法，培养实际应用能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度变化，引导他们积极参与课堂讨论和实践操作。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. SQL基础概念：数据库、表、字段、记录等基本概念，SQL语句的分类及功能。

- 教材章节：第一章数据库基础2. SQL数据查询：SELECT语句的基本用法，包括基础查询、条件查询、排序查询等。

- 教材章节：第二章 SQL查询语句3. SQL数据操作：INSERT、UPDATE、DELETE语句的使用，进行数据的插入、修改和删除。

- 教材章节：第三章 SQL数据操作4. SQL高级应用：子查询、多表查询、事务处理等高级用法。

- 教材章节：第四章 SQL高级应用5. 数据库设计基础：表结构设计、数据类型选择、主键和外键的设置。

SQL简单查询教案

SQL专题(SQL数据查询与SQL数据库表的管理)教案

实 验 二 SQL 数据初级查询

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SQLServer教案第08周 简单数据查询

教案：SQL查询

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SQL查询实验报告讲解

实验三 SQL语言进行简单查询(学生)

数据库实验3-SQL语言之数据查询(简单查询)

数据库实验SQL 语言 SQL 语言的简单查询、连接查询

实验3 SQL的简单查询功能

mysql-数据库-实验三

sql课程设计

SQL查询教学设计

职高SQL查询教案

09SQL语句基础及简单查询内教案

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实验二 SQL 数据初级查询

SQLServer教案第08周简单数据查询