【原创】第2章《运动的世界》复习课教学设计

1.第二章《运动的世界》复习课教学设计

2.【教学目标】

3.知道参照物的概念，运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，能选

择合适的参照物来描述运动，能用实例解释机械运动及其相对性。

4.知道长度和时间的国际单位、常用单位及其换算。

5.会用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式及其变形公式进行简单计算。

6.明确s-t图像、v-t图像的物理意义。

7.【教学重点】能用速度公式及其变形公式进行简单计算。

8.【教学难点】s-t图像、v-t图像的物理意义。

9.【设计意图】采取互联网+混合式教学模式，课前利用网络平台、微信等推

送相关学习材料，摸清学情，进行针对性、高效的复习

10.【教学方法】归纳总结法、讲授法、课堂检测法

11.【教学过程】

12.引入：经过两周多的学习，我们对运动的世界有了一定的了解，这节课

我们一起总结一下本章的部分重点和难点。

一、教学目标展示

1、知道参照物的概念，运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对

的，能选择合适的参照物来描述运动，能用实例解释机械运动及其

相对性。

2、知道长度和时间的国际单位、常用单位及其换算。

3、会用速度描述物体运动的快慢，能用速度公式及其变形公式进行简

单计算。

4、明确s-t图像、v-t图像的物理意义。

13.过渡：我们用一个旅游的情景一起学以致用，回顾与巩固相关知识。

14.二、课堂专项训练

例1、中秋节早上，小杜同学一家人从泉州市区九一路

去惠安崇武古城游玩，坐在汽车里东张西望的小杜听到路边行

人说：“这车开得可真快呀！”爸爸告诉座椅上的小杜坐好别动，

注意安全。

例2、思考：这车开得可真快呀以__________为参照物

1.小杜坐好别动以__________为参照物

15.归纳：物体的动与静——一定二选三判

16.拓展：小杜和爸爸在崇武古城骑双人自行车游玩，如图所示。

小杜认为自己是静止的，但站在地上的妈妈却认为小杜是运动的，这说明运动和静止是的；小杜认为自己是静止的，他是以为参照物，但站在地面上的妈妈认为小杜是运动的，则妈妈是以为参照物。17.归纳：选取不同的参照物对同一物体的运动状态作出判断，

得到的结论可能是不同的。

18.例2、路过华大高架桥时，小杜看到窗外的交通标志牌，就想估测一下汽

车没有超速。在平直的公路上，小杜坐在车上用电子手表的秒表功能计下了

汽车连续通过19根路灯杆的时间为18s，相邻路灯杆的距离为20米，则汽车的平均速度约为多少m/s？有没有超速？

1、思考一：计算题的解题规范是什么？路程多少？时间多少？

i.18s= min= h

ii.360m= km= cm= μ

m= nm

19.归纳：单位换算——数不变，记进率，化单位

1、思考二：标志牌的含义是什么？速度单位如何换算？

20.归纳：物体的运动快慢：知二求一，同一物体，单位统一

21.拓展：当汽车经过惠安景观大道，小杜感受着沿路石雕作品艺术美的同

时，想利用刚学完的物理知识估测一下两石雕之间

的距离，便让爸爸以54km/h的速度在平直的公路上

定速巡航,，小杜坐在车上用电子手表的秒表功能计

下了汽车连续通过7座石雕作品的时间为24s，则相邻石雕作品的距离大概为多少m？

22.归纳：解题规范——已知、求、解、答

23.过渡：物体运动的规律不但可以用公式表示，还可以用图像来表示，表

示路程和时间关系的图像，叫路程—时间的图像，可以简称路程图像。

24. 例3、一辆小汽车在平直公路上匀速行驶时，运动路程和时间的对应关系

如下表所示：

（1） 请你在如左图所

示的坐标中，画出

路程—时间图像。

（2） 根据图像上确定出物体运动8s 时，通过的路程是多少？

（3） 请你在如左图所示的坐标中，画出速度—时间图像。

25. 路程/m 26. 0 27. 0 28. 0 29. 0 30. 0

31. 10 32. 130

33. 时

间/s

34. 35. 36. 37. 38. 39. 1 40. 13

41.归纳：运动图像——看清坐标轴，表示运动规律

42.拓展：如图是某物体在一段时间内运动的s－t图像，由图像可知，前5 s

内物体通过的路程是________m，在 5 s～15 s内物体的运动的速度是________m/s.

43.归纳：s－t图水平的直线表示物体静止；倾斜的直线表示物体匀速直线

运动。

44.三、课堂小结：结合板书内容，强调本章重点及相关解题规范。

45.四、布置作业

46.1．如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器

人是静止的，则选择的参照物是（）

一、A．托盘B．地面C．餐桌D．墙壁

47.2．龟和兔在路程为S0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它们赛跑的

一、路程﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．在完成S0赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运

动

B．在完成S0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终

点

C．在完成S0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快

D．在完成S0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大

48.3．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示，

一、对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（）

A．物体在6s内运动的路程为15m

二、B．6s内物体的速度在前2s内是最大的

三、C．以地球为参照物，物体运动的时间是4s

四、D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s

49.4．小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，已知车长150m．小明想测动车

的速度，在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明测得动车车头从桥尾到桥头所用时间是20s．

一、求：（1）动车速度；（2）动车全部通过大桥所行驶的路程；

1、（3）动车全部通过大桥所需要的时间（视动车整个运动过程为匀

速）。

50.五、板书设计

51.第二章运动的世界

一、物体的动与静：一定二选三判

二、单位换算：数不变，记进率，化单位

三、物体的运动快慢：知二求一，同一物体，单位统一

四、运动图像：看清坐标轴，表示运动规律

52.【教学反思】