汽车文化说课课件
汽车文化课件
汽车文化课件汽车文化课件汽车是现代社会不可或缺的交通工具，而汽车文化则是与汽车相关的一系列价值观、习俗和传统的总称。
汽车文化的形成和发展，既与汽车的历史、技术、设计密切相关，也与人们的生活方式、审美观念有着紧密的联系。
本文将从汽车的历史、设计和社会影响三个方面，探讨汽车文化的内涵和影响。
一、汽车的历史汽车的历史可以追溯到19世纪末的工业革命时期。
当时，汽车的发明和普及给人们的生活带来了巨大的变革。
从最早的蒸汽汽车到内燃机汽车的诞生，再到现代的电动汽车，汽车的技术不断创新，为人们提供了更加便捷、高效的出行方式。
汽车的历史不仅仅是一段技术进步的历程，更是社会发展和文化变迁的见证。
二、汽车的设计汽车作为一种交通工具，其设计不仅仅关乎功能性，还与审美观念和文化价值有着密切的关系。
汽车设计师通过外观、内饰、色彩等方面的设计，传递着品牌形象、个人风格和文化内涵。
例如，一些豪华汽车品牌注重奢华与尊贵的设计，体现着财富和地位的象征；而一些环保型电动汽车则更注重简约、科技感的设计，体现着对环境保护的关注。
汽车设计不仅仅是一种工艺，更是一门艺术，能够反映出不同时代和地域的审美趋势和文化特征。
三、汽车的社会影响汽车作为现代社会的主要交通方式之一，对社会产生了广泛的影响。
首先，汽车的普及使得人们的出行更加方便快捷，改变了人们的生活方式和工作方式。
其次，汽车产业的发展带动了相关产业的繁荣，创造了大量的就业机会。
此外，汽车还成为了一种社会地位和身份的象征，人们通过拥有豪车来展示自己的财富和地位。
然而，汽车的大量使用也带来了环境污染和交通拥堵等问题，促使人们对可持续出行和环保意识的重视。
总结汽车文化是与汽车相关的一系列价值观、习俗和传统的总称。
从汽车的历史、设计和社会影响三个方面来看，汽车文化既是一种技术和工艺的体现，也是一种审美观念和文化价值的传承。
汽车文化的发展与社会的进步和变迁密不可分，它不仅仅是一种交通工具，更是人们生活方式和文化认同的一部分。
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第一章 汽车发明探析
第二节 汽车发明历程
2．内燃机的发明 内燃机不是某一个人发明的，正如蒸 汽机并非是瓦特发明的一样，瓦特只 是发明了他那个时代最先进的一种蒸 汽机而已。内燃机的发明也经历了一 个漫长的历史发展过程，很多人都对 内燃机的工作原理、设计和实用化起 到了重要的作用。历史上最为成功的 内燃机是奥托（德国人）发明的汽油 机和狄赛尔（德国人）发明的柴油机， 他们的设计奠定了现代内燃机的基础。 活塞式内燃机起源于1670年荷兰物理 学家惠更斯用火药爆炸后获取动力的 研究，但因火药燃烧难以控制而未获 成功。
一般文献中习惯将攻击战车称为战 车，或称为兵车、革车、武车、轻 车和长毂。中国夏朝时期已有战车 及其小规模的车战。从商朝经西周 至春秋时期，战车一直是中国军队 的主要装备，车战也是主要的作战 方式之一。
第一章 汽车发明探析 第一节 车轮与古车漫谈
中国古代战车为木质结构，一般 中国古代战车每车载甲士3名，按 在重要部位装有青铜件，通称车 左、中、右排列。左方甲士持弓， 器，用以加固和装饰战车。 主射，是一车之首，称“车左”， 车轴是古代战车驰骋时急剧转动 又称“甲首”；右方甲士执戈 的关键部件，为防其损坏，战国 （或矛），主击刺，并有为战车 时期已开始在轴毂之间装置铁锏， 排除障碍之责，称“车右”，又 以减少轴毂的摩擦。 称“参乘”；居中的是驾驭战车 的御者，只随身佩带卫体兵器短 中国古代战车每车驾2匹马或4匹 剑。这种战车甲士乘法可以追溯 马。4匹驾马中间的2匹称为“两 服”，用缚在衡上的轭驾在车辕 到商朝。 两侧。左右的2匹称为“两骖”， 在古代车战的起始阶段，使用战 以皮条系在车前。合称为“驷”。 车的数量较少。但随着时间的推 马具主要有铜制的马衔和马笼嘴， 移，使用战车的规模越来越大， 这是御马的关键用具。马体亦有 战车已成为国防力量的主要装备， 铜饰，主要有马镳、当庐、马冠、 当时的战车兵则相当于今天的机 月题、马脊背饰、马鞍饰、环、 械化部队，代表着一个国家最先 进的军事武装，也是衡量一个国 铃等。 家国防实力的标准之一。
汽车文化(完整版)(课堂PPT)
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第二节 汽车民族性
• 汽车已融入了人类生活，汽车因为人类的生活习 俗、民族文化等差别而体现出不同的个性，汽车 的民族性是汽车最为鲜明的个性。
• 一、美系车 通用、福特、克莱斯勒 • 美国车宽大、悬吊柔软、大扭力、空调效果好的
特性，成了安全舒适豪华的代表，但负面地说， 美国车因宽大而耗油，悬吊柔软而不适合高速转 弯或行驶，行驶时缺乏需要的大马力。
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二、蒸汽机的发明
进入1 7世纪，意大利、英国、法国真正开始了蒸汽机的研究，例如，意 大利的布兰卡，英国撒马泽特和赛维利、纽科门和瓦特，法国的巴本都6一1819)出生于英国造船工人家庭。他在年轻时就喜欢机械，
后来到格拉斯哥上大学。1765年，他造了第一台蒸汽机(图1—12)。1768年，
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复习思考题
• 1.什么是汽车文化涵义。 • 2.汽车文化的发展有何意义。 • 3.什么是汽车的民族性？各有何特点
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第二章 汽车发展史
• 学习目标
• 1.了解世界汽车发展史，了解中国汽车 发展史； 2.理解汽车的发明是人类智慧的结晶； 3.掌握汽车的发展历程。
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第一节 世界汽车发展史
• 2.内容：
• 包括汽车发展史、汽车造型文化、汽车名人 文化、名车文化、赛车文化。
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二、汽车文化的发展
• 汽车文化以汽车产品为载体并与之结合， 并影响着人们的思想观点和行为。在汽车 的设计、生产和使用中，从汽车外表到内 饰，从风格到品质，都深深打下了文化的 烙印。
• 汽车是流动的风景，带给人们多姿多彩的 文化生活，汽车文化也将以其丰富的内容 和独有的魅力不断地影晌着人们的生活。
《汽车文化(第2版)》课件 汽车文化 第1章
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2．汽车识别代码（VIN )
我国2004年发布实施了国家标准《道路 车辆－车辆识别代号（VIN）》（GB/T 16735－2004）（用来代替原国家标准GB/T 16735－1997和GB/T 16736－1997），是我 国汽车生产的强制性标准，其规定了每一辆 出厂的汽车上必须标有车辆识别代码。
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1.1 汽车 概述
读一读
对于年产量小于500辆的汽车，车辆识别代码第1部分是世界制
造厂商识别代号（WMI），第2部分是车辆说明部分（VDS），第3
部分的第3、第4、第5位与第一部分的3位字码一起构成世界制造厂
商识别代号，其余5位是车辆指示部分（VIS），如图1-7所示。
WMI
VDS
VIS
地理区域 国别
表1-1 汽车型号中部4位阿拉伯数字代号的含义
车辆类别代号（首位）
载货汽车
1
越野汽车
2
自卸汽车
3
牵引汽车
4
专用汽车
5
客车
6
轿车
7
挂车
8
半挂车及专业半挂车 9
主参数代号（中间两位）
产品生产序号（末位）
表示汽车总质量的数值（t）。当汽车 总质量小于10 t时，前面以“0”占位
表示汽车总长度的数值（0.1 m） 表示汽车发动机排量的数值（0.1 L）
图1-3 往复活塞式内燃机
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1.1 汽车 概述
电动汽车：以电动机作为动力装 置，通过自身提供的电能（而不是依靠 架线供电）驱动的汽车，如图1-4所示。 根据供电方式不同可将电动汽车分为蓄 电池式、燃料电池式和混合动力电动汽 车。
《汽车文化》PPT课件
证，成为中国第一个被UFI认可的车展。随着中国汽车工业 和国际汽车工业的接轨，经过20多年的积累，上海国际车展 已成为中国最权威、国际上最具影响力的车展之一。
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8.3.7 北京车展
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8.2.8饶斌 饶斌是新中国汽车工业的创始人。 经毛主席同意，中央正式任命饶斌为长春第一汽车制造
厂厂长。 这是新中国成立以后第一个汽车项目。 一汽于1956年7月正式建成投产，从此结束了新中国没
有汽车工业的历史。
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8.3 车展文化
汽车展览是为了展示汽车产品和技术、拓展渠道、促 进销售、传播品牌而进行的一种宣传活动。它以展会为平台， 以汽车文化为载体，集中展示汽车新技术和设计概念。国际 著名车展主要有：北美车展、巴黎车展、日内瓦车展、法兰 克福车展、东京车展等，我国的上海车展和北京车展也在国 际上具有很高的知名度。
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8.2.5恩佐·法拉利 恩佐•法拉利是法拉利汽车公司的创始人，享有“赛车
之父”的盛誉，他一生致力于提高赛车性能。 他的赛车生涯始于1919年的Parma-Berceto 大赛，当
时，法拉利驾驶一辆CMN的汽车，赢得了受人敬重的第四 名。
恩佐•法拉利在车赛方面的成功几乎众所皆知。恩佐•法 拉利89岁那年，仍未停止工作。1988年8月14日在家中逝世， 享年90岁。
和商用车分离，奇数年进行轿车与摩托车展，偶数年进行商
用车展，每年交替。到2007年第40次车展，开始将轿车、
摩托车、商用车、车身、零配件关联产品等涵盖汽车全部范
汽车文化培训课程PPT(共 86张)
一、汽车的起源 在原始社会，人们发明了一种简单的工具，将圆木置于重物的下面，然后拖着 走，重物即可由一个地方移到另外一个地方。人类历史上的第一部车辆，也是在 我们祖先灵巧的双手和智慧的开拓下，最早驶上了历史的舞台。在中国古代神话 中，有黄帝造车之说，故黄帝又号称轩辕氏
活动一 汽车的发展史
（二）福特汽车公司
活动二 世界著名汽车公司与车标文化
活动二 世界著名汽车公司与车标文化
1.别克 1908年，别克纳入由通用汽车之父——威廉•度朗特（William Durant）创办的 通用汽车旗下。天生富有眼光与冒险精神的威廉•度朗特，对别克进行的前所未有 的宣传与营销动作，直接推动了别克成为通用旗下第一个成功的汽车品牌。别克 当前主要生产与销售车型有昂科雷、林荫大道、君威、君越、凯越、英朗等车型
活动二 世界著名汽车公司与车标文化
5.悍马 悍马汽车的品牌源于美国军方于七十年代末期，根据越战经验，发现需要新 一代的轻型多用途军车。当时军方所要求的军用车需要符合高机动性、多用途、 有轮(非履带式)，简称HMMWV(High Mobility Multi-purpose Wheeled Vehicle)。 而Hummer正是取自HMMWV的昵称Humveer所译音而成HUMMER。
一、美国汽车公司
（一）美国通用汽车公司 通用汽车公司是由威廉·杜兰特（William Crapo Durant，1861—1947)于1908
年9月在别克汽车公司的基础上发展起来的，成立于美国的汽车城底特律，现总部 仍设在底特律。其标志GM取自其英文名称（General Motor ）的前两个单词的第 一个字母。通用汽车公司所属汽车品牌主要有别克、凯迪拉克、雪佛兰、GMC、 大宇、霍顿、解放、欧宝（沃豪）及五菱品牌等。
汽车文化课件
汽车文化课件汽车文化课件随着科技的不断进步和社会的不断发展，汽车已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。
汽车不仅仅是一种交通工具，更是一种文化的象征。
本文将从不同的角度探讨汽车文化的多样性和深度。
一、汽车的历史与发展汽车的历史可以追溯到19世纪末，当时汽车还是一种奢侈品，只有少数人能够拥有。
然而，随着工业化的进程和大规模生产技术的发展，汽车逐渐成为大众消费品。
从最早的蒸汽车到现代的电动车，汽车的技术和设计不断创新，为人们的出行提供了更多的选择。
二、汽车的文化意义1. 自由与独立汽车给人们带来了自由和独立的感觉。
拥有一辆汽车意味着可以自由地选择出行的时间和地点，不再受限于公共交通工具的时间表。
汽车也给人们提供了私人空间，可以在车内享受音乐、阅读或者与家人朋友交流。
2. 社交与交流汽车文化也与社交和交流密切相关。
汽车展览、车友会和汽车论坛等活动成为了汽车爱好者们交流和分享的平台。
人们通过汽车的共同兴趣结识新朋友，建立起深厚的友谊。
3. 美学与设计汽车的设计和外观也成为了一种艺术和美学的表现。
从经典的老爷车到现代的豪华轿车，每一款汽车都有自己独特的外观和设计风格。
汽车设计师们通过创新的设计和精湛的工艺，将汽车打造成为一件艺术品。
三、汽车的文化象征1. 地域文化不同地区的汽车文化有着不同的特点和风格。
例如，德国的汽车文化以精湛的工艺和高性能而著名，日本的汽车文化则注重实用性和燃油经济性。
每个地区的汽车文化都反映了当地人们的价值观和生活方式。
2. 品牌文化汽车品牌也代表了一种文化和价值观。
例如，宝马和奔驰代表了德国的精湛工艺和高品质，特斯拉则代表了环保和创新。
人们通过选择不同的汽车品牌来表达自己的个性和追求。
3. 赛车文化赛车文化是汽车文化中的一个重要组成部分。
赛车运动不仅是一项竞技运动，更是一种热衷和追求的象征。
赛车文化以速度、激情和技术为核心，吸引了大量的赛车爱好者和观众。
四、汽车文化的未来发展随着科技的不断进步，汽车文化也在不断演变和发展。
《汽车文化》说课ppt
评估内容
考核方法
总学时：52学时 课程考核：出勤率30%+课堂表现30%
+论文40% 学分：考核合格后获得2学分
改革理念
紧扣市场职业知识
紧扣市场岗位需求
授课任务名称：汽车类别和文化 授课学时：2学时 授课人：张倩文 授课方式：任务驱动、课堂讨论、PPT串讲 授课目标：①掌握汽车的标准分类和新概念； ②了解汽车VIN涵盖的内容； ③了解主要的汽车公司及相关的文化，了解汽 车运动内容； ④培养学生的组织和语言表达能力。 授课重点和难点：掌握汽车的分类；主要汽车公司文化和 品牌；汽车运动
实 施 过 程
过 程 要 求
讲述
补充
谈论
点评
1.按照顺序进行，单个发言集体讨论； 2.每个小组根据课业记录单，填写好学习 内容记录，并提交
汽车类别和文化课业记录单
学习小组 第一组学习内容 第二组学习内容 第三组学习内容 第四组学习内容 第五组学习内容 课堂总结和评价 记录人
课堂评价 学生课堂学习反馈单
序号
姓名
职称
职务
1
林植
高级工程师
外聘教师
2
林军
高级工程师
外聘教师
3
黎平
高级讲师
外聘教师
4
王正盛
工程师
外聘教师
5
李瑞
技师
专职教师
6
张倩文
技师
专职教师
流程
课程目标设计理念
课程实施设计理念
课程内容设计 处动汽 理机车 方、驾 法底驶 ）盘中 、的 电应 器急 等处 故理 障（ 与发
驶一汽 等般车 ）道驾 路驶 驾与 驶交 、通 特安 殊全 环（ 境姿 驾势 、
《汽车文化课件完整》课件
电动车通常具有较长的续航里程 和较快的充电速度，以满足城市
和长途行驶的需求。
电动车市场上的主流品牌包括特 斯拉、比亚迪、蔚来等。
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汽车设计与美学
汽车外观设计
流线型设计
流线型设计能够降低风阻，提高 车辆行驶稳定性，同时也给人以
美的享受。
细节处理
汽车外观的细节处理，如车灯、格 栅、腰线等，都体现了设计师的匠 心独运，为车辆增添了个性与魅力 。
比例与平衡
汽车外观的比例与平衡十分重要， 能够营造出协调、优雅的整体视觉 效果。
汽车内饰设计
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人机交互设计
内饰设计应注重人机交互 ，方便驾驶员操作，同时 提供舒适的驾乘环境。
材质与工艺
高品质的内饰材质和精湛 的工艺能够提升车内质感 ，提供豪华、舒适的驾乘 体验。
内饰色彩搭配
合理的内饰色彩搭配能够 营造出温馨、和谐的氛围 ，满足不同消费者的审美 需求。
车身结构与材料
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总结词
车身结构和材料的选择对汽车 的耐用性、安全性和成本都有
重要影响。
钢制车身
是最常见的车身材料，具有较 高的强度和耐久性。
铝制车身
质量较轻，有利于提高燃油经 济性，但成本较高。
碳纤维车身
强度高且质量轻，但制造成本 非常高。
自动驾驶技术
总结词
自动驾驶技术是未来汽车发展 的重要方向，它能够提高驾驶
智能网联汽车的发展趋势
自动驾驶技术
随着传感器、算法和数据处理技术的进步，自动驾驶汽车将逐渐 实现商业化应用，提高道路安全和交通效率。
V2X通信技术
车辆与基础设施、行人和其他车辆之间的通信将通过V2X技术实 现，提高道路交通的协同性和安全性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、本门课程的主要内容
汽车发展史 汽车构造
情境一 汽车是怎样
诞生的？
汽车是有那
几部分组成的？ 情境二
世界经典名车、 车标赏析、 汽车知识荟萃
中国汽车之路、 现代汽车科技
你知道那些有 关汽车的知识？
情境三
你能预测未来汽 车的发展吗？
情境四
1、汽车的发展史
▪ 世界公认的第 一辆汽车
▪ 现代汽车
2、汽车的基本结构及作用
▪ 汽车集科技、文化与时代感为一体，已成 为人类现代文明的标志。汽车不仅是现代 社会重要的交通工具，而且是集钢铁、石 油、化工、电子以及纺织、建材等众多工 业产品于一身的当今世界“第一产 品”‘对国民经济具有巨大推动作用。为 此，我国将汽车工业列为我国经济的支柱 产业。本门课程集趣味性、实用性于一体， 是我们汽修专业学生了解汽车行业的开始。
汽车文化说课
为什么？
1、汽车是怎样诞生的？ 2、中国的第一辆汽车是由谁设计制造的？背
后有哪些鲜为人知的故事？ 3、汽车编号代表什么意义？（例如宝马130、
730i、760i、730L；宝来1.4TSI等） 4、车标所蕴含的意义？（奥迪、宝马等） 5、汽车未来的发展趋势？
卡
戈
尔
特
两位汽车巨人的住所
发动机
车身
电气设备
底盘
3、世界经典名车 4、车标赏析 5、中国汽车之路 6、现代汽车科技
三、如何学好本门课程
▪ 1、本门课程将采用“开放式教学”只一新 的教学模式，学生是课堂的主体。
▪ 2、认真思考每一节课的内容，提出学生自 己的兴趣点所在，按照学生的意愿讲述本 门课程的内容。
▪ 3、充分利用网络资源，查阅各种资料。 ▪ 4、将学生分为若干小组，利用小组讨论法
利
本
仅仅相距80km
布
茨
两人却始终无缘
得见
·
戴 姆 勒
梅塞德斯-奔驰
本节课的学习内容
程 的 意 义
学 习 本 门 课
要本 学门 习课 内程 容主
如 门何 课学 程好
本
考 评 方 式
一、开设本门课程的意义
1、本门课程的地位
基础课的学习
承
使学生初步了解
上
专业课的相关内
启 下
容
提高学生 学习专业 课的兴趣
专业课的学习
2、与就业息息相关
3、授课内容的趣味性
少帅张学良
1931年5月31日，辽宁迫击炮厂在张学良将军的支持下，从美国引进技 术，制成我国国产第一辆汽车--民生牌75型2.5吨载货汽车，该车载重 量1.82吨，采用六缸水冷汽油发动机，65马力，前后轮距4.7米，最高 车速为每小时40公里。在全车666种零件中，有464种是自制的，202种 是进口的（主要是发动机、电器件、精密齿轮、轴承等），“国产化” 率达70%。首辆民生牌汽车在国内引起很大反响。然而随后“九一八” 事变爆发，沈阳沦入日寇的铁蹄之下。工厂被日军侵占，即将完成的首 批40辆汽车及零部件被日军全部拖走，刚刚萌芽的中国民族汽车制造工 业就这样被扼杀了。
教学。
考核方式
▪ 平时成绩×50%+考试成绩×50%=总成绩 ▪ 平时成绩的产生：
▪ （1）根据小组讨论的结果进行课堂评定40% ▪ （2）根据课堂提问的效果进行评定30% ▪ （3）课堂纪律30% ▪ （4）迟到6次以上，旷课三次以上取消考试资格