新高考历史总复习 题型一 选择题解法技巧(含解析)

新高考历史总复习题型一选择题解法技巧（含解析）

【2019最新】精选高考历史总复习题型一选择题解法

技巧（含解析）

◇题型特点

1．江苏近十年高考都出现漫画图片类的试题，值得关注，图画类选择题一般可以分三大类：

(1)漫画类：主要是反映时代特征的漫画或具有讽喻性意义的漫画；

(2)图片类：包括历史文物、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件等；

(3)地图类：包括战争形势图、布局图、疆域图、交通线路图、经济分布图等。

2．对这类选择题的考查有两个特点：

(1)以出图的文物、历史人物、各种漫画等图片为载体，综合考查判断图片信息及提取信息能力；

(2)试题主干一般都有关键词，或标志性词语，或者不明确带有限

制词语等。

☆解答技巧

1．四审图片：一审反映的时间和空间，界定答题范围；二审图片反映的历史事物的实质和特征，明确答题方向；三审图片蕴含的关键信息，明确内涵和外延；四审多幅图片之间的变化、联系及反映主题。

2．三判选项：一是判断各项是否符合图片反映的实质；二是判断各项是否符合题干要求；三是判断各项是否与题干有必然的联系。

3．准确理解：对于给出的图片所隐含的意义，要准确判断寓意主题，并通过画面文字、人物形态、画面要素等，准确判断所含的真实信息，然后再判断出正确选项。

【学以致用】

1．如图是创作于1950年的宣传画《拖拉机》，该作品反映出( )

第1题图

A．农村开始走上人民公社化道路

B．农业机械化已在农村得到普及

C．农业生产方式将发生巨大变化

D．农村掀起社会主义改造的高潮

2．如图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该

电影( )

第2题图

A．肯定了工业革命带来的巨大进步

B．揭示了工人被机器所异化的命运

C．宣传了《全国工业复兴法》的成效

D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况

▲表格曲线类选择题

◇题型特点

1．江苏新高考每年出现一道表格类或曲线类的新题，该类试题以大量统计资料为依据，统计数据呈现方式灵活多样，表格最常见，还有坐标图等其他统计图，考查某一阶段相同历史现象或不同历史现象变化的表现、原因、特征及趋势。

2．取材广泛，涉及经济、政治、文化等，经济史统计资料是取材的主题。

3．一般根据数据考查历史事件发生的原因，逻辑推理获得历史结论和特征。

☆解答技巧

1．抓住核心词：明确题干主题，明确设问中的中心语，限定语和

求答项，这就指明了阅读图表的方向。

2．重视表头表尾：注意图表外注释的“×××表”“××××示意图”等，有助于明确图表时间和范围。

3．“数据变化看数字，变化原因找时间”即根据数字看如何变化，根据时间去分析变化的原因。将图表有效信息与所学知识有效联系。

【学以致用】

1．由下表可知，在工业革命期间，英国( )

A．工人实际收入与经济发展同步增长

B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力

C．工人生活整体上没有改善

D．社会贫富差距进一步拉大

2．下面是1820年至1870年国际贸易额及其增长速度的演变趋势示意图，这一演变趋势的影响是( )

第2题图

A．促使世界文明融合程度的加深

B．促使世界各地交流密切，矛盾不断缓和

C．推动资本主义生产关系的实质性调整

D．推动全球普遍推行自由主义贸易政策

3．下面是《英、美、德、中四个国家的制造业在世界制造业产值中所占比重的曲线示意图》。以下说法正确的是( )

第3题图

A．A代表英国，第二次工业革命中因保守的经济政策而衰落

B．B代表，因为西方列强的侵略在19世纪后期经济衰落

C．C代表美国，两次工业革命中其经济都得到了迅速的发展

D．D代表德国，19世纪60年代完成工业革命，其后发展更迅速

▲情境类选择题

◇题型特点

1．江苏从新课标高考开始，一直出现设置情景类的试题。从题型结构上来看，主要有两种形式：题干中引入一些文字、图形、表格、照片等材料，依据材料组成新情境，并据此设置备选项；题干中没有

材料而是以不同材料作为备选项。

2．此类题史料来源渠道多，知识覆盖面广，不仅考查基础知识识记，更加注重学生全面分析材料和形成完整准确认知的能力。

☆解答技巧

1．抓住材料中的关键词句：弄清材料内容及相关的人物或事件，提取有效信息，把握其本质含义。

2．阅读材料后的关键信息：如材料出处、作者、隐性时间等，确定材料所涉及的历史知识和史实态度。

【学以致用】

1．下图是美国《时代》周刊1938年1月3日的封面，标题是蒋介石和夫人宋美龄。文字内容：(为了抗日)付出任何牺牲都是值得的。这表明( )

第1题图

A．国民政府努力争取国际势力的支持

B．战场的抗战取得阶段性的胜利

C．美国舆论正面关注政府的抗战

D．世界反法西斯同盟联合抗击日本

2．下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评

价。据此，推断他学习的内容是( )

A．太平天国运动 B．义和团运动

C．辛亥革命 D．北伐战争

3．下图是英国政治家维克多·薇兹笔下的一幅关于中苏关系的作品。苏联领导人赫鲁晓夫手持镰刀，领导人毛泽东手持铁锤，正在进行激烈的“乒乓球”比赛。对这幅作品的解读错误的是( )

第3题图

A．反映了中苏关系的恶化

B．两国领导人政见的不同

C．双方在国家利益上的冲突

D．中苏实行“乒乓外交”

▲因果类选择题

◇题型特点