外研版五年级英语复习总结重点
外研五年级上册重点知识点
外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。
2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。
3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。
二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。
2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。
3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。
4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。
三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。
2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。
2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。
六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。
七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。
2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。
结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
外研版英语五年级上册Module1-5重难点知识归纳总结
外研版英语五年级上册Module 1-5Module 1【重点词汇】1.met (meet过去式)碰上，遇见2.above 在……上方，在……之上3.ground 地面4.those 那些5.ice cream 冰激凌 (宾格)我们7.finish 吃完，喝完，用尽8.wait 等待，等候9.hurry 赶紧，匆忙10.hurry up 赶紧，赶快11.dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落12.send 发送，寄13.email 电子邮件14.ran (run的过去式) 跑15.love 爱你的【重点句型】1.Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?2.No, we came back last Sunday. 不，我们上星期日回来的。
3.Do you live in London too? 你也住在伦敦吗?4.We’re going home now, John. Come with us. 我们现在要回家了，约翰。
和我们一起吧。
5.Did she send you an email? 她给你发电子邮件了吗?6.Yesterday I went to the park with Sam and Amy. 昨天我和萨姆、埃米去公园了。
7.Then we went home by bus. 然后我们乘公共汽车回家了。
8.And I dropped my ice cream on John’s new shoes! 我把我的冰激凌掉在了约翰的新鞋上!Module 2【重点词汇】1.list清单2.need 需要3.first 首先，第一；最先的，第一(次)的4.can 可以5.lost (lose的过去式)丢失6.how much 多少7.cheese 奶酪8.any 一些，一点，若干e 使用10.over there 在那边11.bottle 瓶子；一瓶的容量12.half 一半13.kilo 千克14.a lot of 许多的【重点句型】1.Here’s the list. 这是清单。
五年级英语外研版知识点归纳
五年级英语外研版知识点归纳一、单词部分。
1. 重点单词。
- 描述人物特征。
- old（年老的），young（年轻的），funny（滑稽的；可笑的），kind（和蔼的；亲切的），strict（严格的；严厉的）。
例如：My grandmother is old.（我的奶奶年老了。
）- 学科类。
- English（英语），maths（数学），Chinese（语文），science（科学），PE （体育）。
如：I like English very much.（我非常喜欢英语。
）- 星期类。
- Monday（星期一），Tuesday（星期二），Wednesday（星期三），Thursday （星期四），Friday（星期五），Saturday（星期六），Sunday（星期日）。
例如：We have a PE class on Monday.（我们星期一有一节体育课。
）2. 单词的复数形式。
- 一般情况下，在名词后面加 -s，如book - books（书），pen - pens（钢笔）。
- 以s，x，ch，sh结尾的名词，加 -es，如box - boxes（盒子），bus - buses（公共汽车），watch - watches（手表），brush - brushes（刷子）。
- 以辅音字母+y结尾的名词，把y变为i，再加 -es，如baby - babies（婴儿），city - cities（城市）。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es，无生命的加 -s，如potato - potatoes （土豆），photo - photos（照片）。
3. 形容词性物主代词。
- my（我的），your（你的；你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
例如：This is my book.（这是我的书。
）二、句型部分。
1. 询问人物特征。
- What's he/she like?（他/她是什么样的人？）- 回答：He/She is + 形容词。
外研版五年级下册英语复习重点
外研版（三起点）五年级下学期期末复习重点第一模块一、重点单词：life生活different不同的ago以前any任何，一些television电视机field田地us我们（宾格）grandchildren（外）孙子（女）radio收音机fire炉火grandmother（外）祖母lady女士，夫人telephone电话hope希望二、重点短语及知识点：in China在中国many years ago许多年前enough food充足的食物lots of 许多watch TV看电视have got有，拥有every day每天four years ago四年前 a television programme一个电视节目last night昨晚talk about讨论on a(the) fire在火上in the fields在地里live(过去式)liveda small(big) house一栋小（大）房子come(现在分词)coming are(过去式)were were(否定形式)weren’t did(过去式)didn’t change(现在分词)changing is（过去式）was bus(复数)buses三、重点句型:1.We lived in a small house.我们住在一间小房子里。
2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。
3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。
4. There are lots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。
5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。
6.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。
外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳
外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳外研社三起点五年级英语上册知识点归纳一、重点短语：1、come back回来Module 1come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn看某人/某物3、wait for sb4、hurry up等候某人赶快给某人打电5、phone sb=call sb二、重点句型：1、--Did you come back yesterday--No,we came back last Sunday.2、Let’sbuy some.(Let’s+动词原形让我们做······去吧。
）三、重点语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、间接加-ed2）、去e加-ed3）、变y为i加-ed4）、双写加-ed5）、不划定规矩变革普通曩昔时句型布局:比方：looked,played比方：moved比方：carry-carried比方：planned比方：run-ran,swim-swam一定句：主语+动词曩昔式.否认句：主语+didn’t(did not)+动词真相.普通疑问句：Did+主语+动词真相Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.Module 21、重点单词、短语：1、buy some fruit买一些生果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也，放句中。
too也，放句末4、half a kilo半公斤5、a lot of=lots of许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+普通疑问句？3、--How much cheese did you buy--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo /数词+kilo(s) /数词+bottle(s)三、重点语法：特殊疑问句1.特殊疑问句构成：非凡疑问词+普通疑问句？回答时，根据具体情况回答。
外研版五年级英语重点句型与短语复习
五年级英语上册重点句型和短语第一模块短语：1.inLondon在伦敦2.bebackfrom从……回来eback回来stSunday上星期天5.livein住在6.lookat看7.icecream冰激凌ewith与……一起来9.hurryup赶快10.waitfor等待11.bybus乘坐公交车12.Chinesefriends中国朋友句型：一.疑问词（放在句首）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二.（用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Didyouwalktoschool（你步行去学校么？）Yes,Idid.No,Ididn’t2.Didtheygohomebybike（他们骑自行车去学校么？）Yes,theydid.No,theydidn’t.3.WhendidyoucomebackwithSam（你和sam什么时候回来？）IcamebackwithSamyesterday.（昨天我和sam回来的。
）4.Idroppedmyicecream.三、with加某人放在后面。
如：IwenttoschoolwithSam.（我同sam去学校）四、过去式：come-camego-wentmeet-metbuy-boughtdrop-droppedRun-ransee-sawwalk-walkedsend（邮寄）-senteat-atelive-livedHave-haddo-didtake—took第二模块短语1.shoppinglist购物单2.howmany多少（可数名词复数)3.howmuch多少（不可数名词）4.halfakilo半公斤5.makealist做一个清单6.onekilo of noodles一公斤面条7、gotothesupermarket去超市8、thefirstthing第一项9、fivebottles五瓶10、hereyouare给你12.allright好吧句型：1.Howmany+可数名词的复数+didyoubuy你买了多少……呢？对可数名词的数量提问。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧,匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上,遇见finish 吃完,喝完,用尽wait 等待,等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送,寄ran (run的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?—No, we came back last Sunday. 不是,我们上周日回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?—Yes, she met John in the park. 是的,她在公园里遇到约翰了。
—Did she come back to China? 她回到中国了吗?—No, she came back to Canada. 不,她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天), this morning (今天早上), just now (刚才), a moment ago (刚才), in May (在五月), last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周), once upon a time (从前), the other day (前几天), in the past (在过去)等连用。
五年级上册外研版英语知识点总结
文章标题：深度解析五年级上册外研版英语知识点一、介绍在五年级上册外研版英语教材中，包含了大量的知识点，涵盖了语法、词汇、阅读理解等各个方面。
通过对这些知识点的深度总结和分析，可以帮助学生更好地掌握英语，提高语言水平。
二、语法知识点总结1. 时态在五年级上册外研版英语教材中，时态是其中一个重要的语法知识点。
包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
时态的正确运用可以帮助学生表达过去、现在和将来的动作或状态。
2. 从句从句也是五年级上册外研版英语教材中的重点之一。
包括定语从句、状语从句等。
通过从句的应用，学生可以提高句子的复杂性，丰富语言表达。
3. 名词复数名词的单数和复数形式是五年级学生需要掌握的知识点之一。
通过掌握名词复数的变化规律，学生可以正确地使用名词，并丰富词汇量。
三、词汇知识点总结1. 常用词汇在五年级上册外研版英语教材中，包括了大量的常用词汇，如动物、水果、食物、交通工具等。
通过掌握这些常用词汇，学生可以更好地应对日常生活和学习中的英语表达。
2. 词组搭配在教材中还包含了大量的词组搭配，如动词短语、形容词短语等。
学生可以通过掌握这些词组搭配，提高语言运用的准确性和流畅度。
四、阅读理解知识点总结1. 阅读技巧五年级上册外研版英语教材中的阅读理解部分包括了很多阅读技巧，如找主题句、推断词义等。
通过掌握这些阅读技巧，学生可以更快地理解文章内容，提高阅读效率。
2. 文化知识在阅读理解部分还包含了丰富的文化知识，如我国传统节日、世界各国民俗等。
通过阅读这些文化知识，学生可以了解更多的世界文化，拓宽视野。
五、个人观点和总结通过对五年级上册外研版英语知识点的深度总结和分析，我发现这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面，既有基础知识的巩固，又有语言能力的提升。
我认为，学生在学习英语的过程中，应该注重对这些知识点的掌握和运用，同时注重培养阅读能力和文化意识，才能真正提高英语水平。
五年级上册外研版英语教材的知识点总结，不仅仅是对知识点的罗列，更是对知识的深度和广度的探讨。
外研版(一起) 小学英语五年级复习提纲
外研（一起）五年级Module 1 知识汇总一、词汇bench（长凳） playground（操场，运动场） for（达，计）different（不同的） then（那么，就）二、习惯搭配三、重点句型：1. 描述某处有某人/某物的句型：There is + 可数名词单数/不可数名词+ 其他.There are + 可数名词复数+ 其他.eg: 1. There is a bird on the tree.2. There are some books in the schoolbag.2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t + 可数名词单数/不可数名词+ 其他+ before. There weren’t + 可数名词复数+ 其他+ before.eg: 1. There wasn’t a river here before.2. There weren’t any benches in this park before.外研（一起）五年级Module 2 知识汇总一、词汇heavy（重的） let（允许，让） sell（卖，销售） sometimes（有时）二、习惯搭配三、常用表达：四、重点句型：描述物品的特征：The / This / That + 物品名称+ is + 形容词.eg: 1. This supermarket is big.2. That apple is red.外研（一起）五年级Module 3 知识汇总一、词汇名词：Halloween（万圣节前夕）Easter（复活节）festival（节日）mask（面具）neighbour（邻居）night（夜晚，夜间）chick（小鸡）chocolate（巧克力）其他：give（给，送） scary（吓人的，可怕的）二、习惯搭配三、惯用表达：四、重点句型：1. 介绍“今天是某个节日”的句型：T oday is +节日.eg: T oday is Christmas.2. 描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+ is in +季节.eg: Halloween is in winter.外研（一起）五年级Module 4 知识汇总一、单词1. stories （s tory的复数形式）故事2. invitation 请帖3. November 十一月4. from （表示时间）从……起5. to 直到6. reply 回答，回复二、习惯搭配1. tidy up 收拾，整理2. my birthday party 我的生日聚会3. have lunch 吃午餐4. have a birthday cake 吃生日蛋糕5. after lunch 午餐后6. in the river 在河里7. see a film 看电影 8. tell stories 讲故事9. at the weekend 在周末10. on Saturday 在星期六11. make a birthday cake 做一个生日蛋糕三、惯用表达1. Oh yes! 哦，好的！四、重点句型1. We are going to + 动词原形（+其他）.eg: We’re going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。
外研版五年级知识点梳理
外研版五年级知识点梳理外研版五年级的知识点梳理对于学生来说非常重要，它能帮助学生更好地掌握和复习课程内容。
以下是一些关键的知识点梳理：# 词汇学习- 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物等。
- 学校相关词汇：掌握学校生活、学科名称、学习用品等词汇。
- 自然现象词汇：了解天气、季节、动植物等相关词汇。
# 语法知识- 时态：重点掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
- 名词：学习单数和复数名词的使用，以及名词所有格。
- 动词：掌握动词的基本形式，包括原形、第三人称单数、过去式和过去分词。
- 形容词和副词：区分形容词和副词的用法，学习比较级和最高级。
- 介词：学习常用介词及其用法，如in, on, at, with等。
# 句型结构- 简单句：能够构造主语+谓语+宾语的基本句型。
- 并列句：使用and, but, or等连词连接两个简单句。
- 复合句：学习使用when, if, because等从属连词引导的从句。
# 阅读理解- 文章结构：识别文章的开头、发展和结尾。
- 主旨大意：理解文章的中心思想和主要观点。
- 细节理解：能够从文章中找到支持主旨的细节信息。
# 写作技巧- 记叙文：学会写简单的记叙文，描述事件的发生过程。
- 说明文：掌握如何写说明文，介绍事物的特点和功能。
- 应用文：学习写信、日记等应用文的格式和技巧。
# 听力训练- 日常对话：理解日常生活中的简单对话。
- 短文听力：能够听懂并理解短文的主要内容。
# 口语表达- 自我介绍：能够用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。
- 日常交流：掌握日常用语，能够进行简单的对话交流。
# 文化知识- 节日习俗：了解不同国家的节日和习俗。
- 文化差异：认识不同文化背景下的行为差异。
# 结尾五年级的知识点梳理不仅涵盖了语言知识的学习，还包括了文化理解和交际能力的提升。
希望以上的梳理能够帮助学生系统地复习和巩固所学知识，为进一步的学习打下坚实的基础。
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习外研版五年级上册Module 1单元小结词汇动词met（meet的过去式）碰上，遇见XXX吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙dropped（drop的过去式）（无意中）使掉落send发送，寄ran（run的过去式）跑名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……XXX那些us（宾格）我们短语come back回来last Sunday上XXXgo home回家XXX up赶紧，赶快wait for等待send an email发一封电子邮件XXX and Amy's XXX和XXX的朋友by bus乘公共汽车句型1.询问某人过去是否做过某事—Did+主语+动词（短语）真相+透露表现过去的工夫？—Yes,主语+did./No,主语+didn't.·—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗？—No, we XXX't.不，我们不是昨天回来的。
2.描绘或人过去的动作主语+动词（短语）过去式+其他.·We came back last Sunday.我们上XXX返来的。
3.描述某人过去的状态主语+was/were+描述状态的词+其他.·I was very sorry.我非常抱歉。
外研版五年级上册Module 2单元小结词汇名词list清单cheese奶酪bottle瓶子；一瓶的容量kilo公斤动词need需要can可以lost (lose的过去式)丢失use使用其他er哦，嗯，呃first第一，第一；最先的，第一（次）的any一些，一点，若干half一半短语make a shopping list列一份购物清单half a kilo半千克a lot of许多的over there在那边at XXX在超市how much几何句型1.询问他人买了什么东西的句型及其答语—XXX?—主语+bought+物品.·—What did you buy?你们买了什么？—XXX.我们买了一些苹果。
外研版五年级上册英语知识要点总结
五上单元知识要点Starter unit I’m going higher 我要升年级了一．重点单词（会认读会默写）：beautiful 美丽的,美好的clean (把……)弄干净take 拍照listen 听year 年级learn 学习hard 努力地，艰难地soon 不久high 高的higher 更高的time 时间work工作whose 谁的umbrella 雨伞the UK 英国二．重点短语（会认读会默写）：do homework 做作业play the piano 弹钢琴clean my room 打扫房间listen to English 听英语take photos 拍照summer holiday 暑假play computer games 玩电脑游戏summer holiday 暑假have a good time 玩的开心三．重点句型：（会做替换练习，参考划线内容）1.What are you doing? 你正在做什么？I am reading. 我正在看书。
2.What is he/she doing? 他/她正在做什么？He/She is playing the piano. 他/她正在弹钢琴。
3.What year are you in ? 你读几年级？I’m in Year 5. 我读五年级。
4.What time is it? 现在几点？It’s seven o’clock. 是七点整。
5.Where is Ann from? Ann来自哪里？She is from Australia. 她来自澳大利亚。
6.What sport do you like best? 你最喜欢什么运动？Football. 足球。
Unit 1. My family 我的家庭一．重点单词（会认读会默写）：mother 妈妈, father爸爸, grandmother （外）祖母, grandfather （外）祖父, parents父母, grandparents（外）祖父母, brother哥；弟, sister 姐；妹uncle 叔、伯、舅, aunt 姨、姑cousin 堂、婊兄弟；堂、婊姐妹farmer农民worker工人driver司机taxi driver出租车司机doctor医生nurse护士cook厨师wolf狼policeman警察man男人woman女人be 动词(am\is\are)搭配: I am \ We are , You are , They are \ He is , She is , It is我是我们是你（们）是他们是他是她是它是二．重点句型：(会做替换练习，参考括号内容)1.Are these \ those your parents ? 他们是你的父母吗？Yes , they are .\ No , they aren’t . 是的，他们是\ 不，他们不是2.Is he Emma’s brother ? 他是Emma的兄弟吗？Yes , he is . \ No , he isn’t . 是的，他是的\ 不，他不是的3.Are you Emma’s father ? 你是Emma的爸爸吗？Yes , I am . \ No , I’m not . 是的，我是\ 不，我不是4.Emma’s mother is a nurse . Emma的妈妈是一名护士。
外研版五年级英语重点句型和短语复习资料
外研版五年级英语重点句型和短语复习资料五年级英语上册重点句型和短语第⼀模块短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7.ice cream 冰激凌 8. come with 与……⼀起来 9. hurry up 赶快10. wait for 等待 11. by bus 乘坐公交车 friends 中国朋友句型：⼀. 疑问词（放在句⾸）when什么时候 where在哪⾥ who谁 what什么 how怎样，如何⼆. （⽤什么提问，⽤什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school （你步⾏去学校么）Yes, I did. No, I didn’t2.Did they go home by bike（他们骑⾃⾏车去学校么） Yes, they did. No, theydidn’t.3.When did you come back with Sam（你和sam什么时候回来）I came back with Sam yesterday.（昨天我和sam回来的。
）4. I dropped my ice cream.三、with 加某⼈放在后⾯。
如：I went to school with Sam.（我同sam去学校）四、过去式：come-came go-went meet-met buy-bought drop-droppedRun-ran see-saw walk-walked send（邮寄）-sent eat-ate live-lived Have-had do-did take—took第⼆模块短语1. shopping list 购物单2. how many多少（可数名词复数) much 多少（不可数名词）4.half a kilo 半公⽄ a list 做⼀个清单 6. one kilo of noodles ⼀公⽄⾯条7、go to the supermarket 去超市 8、the first thing 第⼀项 9、five bottles 五瓶10、here you are给你 right 好吧句型：1. How many +可数名词的复数+did you buy你买了多少……呢对可数名词的数量提问。
五年级上册英语外研版重点知识
五年级上册英语外研版重点知识一、单词。
1. 家庭成员类。
- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母）- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女）- parent（父亲；母亲）- father（父亲），口语中也可说dad。
- mother（母亲），口语中也可说mum。
- son（儿子）- daughter（女儿）- brother（兄弟）- sister（姐妹）2. 职业类。
- teacher（教师）- doctor（医生）- nurse（护士）- driver（司机）- farmer（农民）- worker（工人）3. 形容词类。
- old（年老的；旧的）- young（年轻的）- strong（强壮的）- weak（虚弱的）- tall（高的）- short（矮的；短的）- fat（胖的）- thin（瘦的）4. 日常用品类。
- book（书）- pen（钢笔）- pencil（铅笔）- eraser（橡皮）- ruler（尺子）- bag（书包）二、短语。
1. 家庭相关短语。
- family tree（家谱）- a photo of my family（我的一张全家福）2. 描述人物特征短语。
- look at（看）- look like（看起来像）3. 日常活动短语。
- go to school（去上学）- go to work（去上班）- have breakfast（吃早饭）- have lunch（吃午饭）- have dinner（吃晚饭）三、句型。
1. 介绍家庭成员。
- This is my father/mother/grandfather/grandmother等。
（这是我的父亲/母亲/祖父/祖母等。
）- He/She is my brother/sister等。
（他/她是我的兄弟/姐妹等。
）2. 询问人物身份。
- Who's he/she?（他/她是谁？）- Is he/she your father/mother等?（他/她是你的父亲/母亲等吗？）3. 描述人物特征。
外研版五年级下册英语重点知识总结
外研版五年级下册英语重点知识总结
本文档旨在总结外研版五年级下册英语的重点知识，并提供简洁的概述。
词汇重点
单词掌握：强调学生对课本中出现的单词进行正确拼写、理解和运用。
短语记忆：重点记忆课本中出现的日常用语和常用短语，理解其用法并能熟练表达。
句型运用：掌握课文中的常用句型，能运用正确的语法句式进行口头和书面表达。
语法重点
以下是部分重点语法：
1.现在进行时：描述现在正在进行的动作。
2.过去式：描述过去已经发生的动作。
3.一般将来时：描述将来即将发生的动作。
口语表达
鼓励学生进行口语练，重点培养以下能力：
1.日常交流能力：能够运用所学词汇和句型进行简单的日常对话。
2.情景表达能力：能够用英语描述自己的生活、研究、家庭等情景。
3.提问回答能力：能够提出问题并用英语做出回答。
阅读能力
培养学生的阅读能力和理解能力，重点培养：
1.快速阅读理解：能够快速理解短文的主题和大意。
2.细节理解：能够理解短文中的细节信息。
3.推理判断：能够通过阅读短文判断事实与观点。
写作能力
培养学生的写作能力，重点包括：
1.书写规范：要求学生在写作过程中注意拼写、标点等方面的规范性。
2.内容创新：鼓励学生在写作时进行个人想象创造，提高写作的趣味性。
3.表达准确性：要求学生在写作中准确表达自己的意思，避免歧义和错误用词。
以上是对外研版五年级下册英语的重点知识总结，希望能帮助学生全面复习和提高英语能力。
外研版英语五年级知识点
外研版英语五年级知识点Module 1短语1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和….交谈8. miss China 想念中国9. four years ago 四年前10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目11. last night 昨天晚上12. talk about 谈论13. cook on a fire 在炉火上做饭14 work in the fields 在田地里劳作句型1.There was(were)+某人或某物+某地2.过去式：We didn’t have enough food .句型：肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module 2短语1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市2. foreign language 外语3. learn English 学习英语4. welcome to Beijing 欢迎到北京来5. make a cake 做蛋糕6. do homework 做家庭作业7. in his class 在他的班级8. a good pupil 一个好学生9. study hard 努力学习10. an English teacher 一位英语老师11. walk to school 走路去学校12. by school bus 乘坐校车句型1.询问他人做过某事的句型及回答句型例：Did she learn any foreign languages? 问：Did+主语+动词原形+其他答：Yes ,人称代词主格+did .或 No ,人称代词主格+didn’t .2.描述他人做过某事例：She learnt English . 主语+动词过去式+其他3.描述他们现在在做某事例：He is learning English now .主语+be+动词ing+其他Module 3短语1.have got 拥有2.an e-mail from Linglin一封来自玲玲的电子邮件3.about English food 关于英国食物4.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐5.have …for lunch 吃…作为午餐6.a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐7.very different 非常不同8.give …to…把…给9.at school 在学校10.cook Chinese food for Llingling 为玲玲做中式食物11.be going to 打算12.tell a story 讲故事句型1.描述吃过某些食物：主语 + had + 食物名称 + 其他2.询问他人打算吃 /喝什么：What are you going to eat/drink ?3.询问他人三餐吃了什么：What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?Module 4短语1. want to 想要2. make an e-card for Mum 为妈妈制作一张电子卡片3. be good at 擅长4. go to the library 去图书馆5. find a book about e-cards 找到一本关于电子卡片的书6. at the library 在图书馆7. the book about computers 关于电脑的书8. on Shelf C 在C架上9. library card 借书卡10. bring back 带回来11. in two weeks’ time 在两周时间内12. use our computer 使用我们的电脑13. be easy with 用…很简单14. find out 找到、找出15. in this dictionary 在这本词典里16. on this CD-ROM 在这张光盘上17. in this newspaper 在这张报纸上18. at the zoo 在动物园19. on TV 在电视上句型询问某物在何处及回答的句型：1.Where are the…about…,,please？2.Where can you find out about …？3.You can find out .. in / on ..Module 5短语1. take it to China 带它到中国2. buy you a new one 给你买一个新的3. this black bag 这个黑包4. two pockets 两个口袋5. big and light 又大又轻6. be easy for you 对你来说很容易7. at the department store 在百货商店8. a panda on it 有一个熊猫在上面9. be too…for对…来说太…10. take…to…把…带到…句型1. 描述事物特征的句型：It’s get…（big反义small，heavy反义light，easy反义hard）2.表达看法：It’s + 形容词 + for +人称代词宾格Module 6短语1. of course 当然2. photos of China 中国的照片3. in the west of China 在中国的西部4. go there 去那儿5. last year 去年6.go with your mother and father 和你的妈妈、爸爸一起去7. stay with 和…呆在一起8. in July 在七月9. live there 住在那儿10. every year 每年11. Li people 黎族人12. visit her friend 拜访她的朋友13. ride a horse 骑马14. climb the Tianshan Mountain 爬天山15. visit the Tianchi Lake 参观天池16. have a lovely time 度过一段愉快的时光17. a lot of /lots of 许多句型1.人称代词和物主代词的区别和用法；2.用方位词表达地点：It’s in the north / south / east / west of….Module 7短语1. Get up 起床2. Have breakfast 吃早餐3. Go to school 去上学..4. Have lunch 吃午饭5. Go home 回家6. Have dinner 吃晚饭7. Be home 到家8. In a factory 在工厂9. Every morning 每天早上10. Every evening 每天晚上11. Go to work 去上班职业单词：Policeman 警察worker 工人nurse 护士Taxi driver 出租车司机doctor 医生Teacher 教师句型1. What does she/he do？She/he is a ........2.英语时间的表达：①10：00 ten o’clock②1：58 one fifty-eight③7：10 ten past seven④9：48 twelve to ten⑤4：45 a quarter to five⑥9：30 half past nine具体时间前用介词atModule 8短语1. come quickly 快来2. on the phone 在通话中3. be excited 激动的4. in the summer 在这个夏天5. take a present for my cousin 为我的堂弟带一份礼物6. a Chinese dragon kite 一个中国龙的风筝7. the same as 与…..相同8. I think so ./I don’t think so. 我认为这样./我认为不这样9. go to a party 去参加聚会10. wear a beautiful dress 穿着漂亮的衣服句型句型1.表示建议的几种方法：（1）What about …. ? ……怎么样？（2）Why don’t you … ? 你为什么不……呢？（3）How about … ? ……怎么样？ 2、形容词比较级的构成：Module 9短语1. in English 用英语2. last week 上周3. go to a children’s theatre 去儿童剧院4. wear women’s clothes 穿女人的衣服5. wear men’s clothes 穿男人的衣服6. tell jokes/ tell a joke 说笑话7. laugh a lot 大笑，笑个不停8. after the show 表演之后9. go to a restaurant 去餐馆10. be ready for…..为…做好了准备11. your trip to America 你去美国的旅行12. last night 昨天晚上13. in three weeks /in three weeks’ time 在3个周的时间内14. buy …for…为……买……15. a book about Chinese history 一本关于中国历史的书16. ask you some questions 问你一些问题17. borrow a bike for you 为你借一辆自行车18. CDs of Chinese songs 中国歌曲的光盘19. listen to 听20. in the evenings 在晚上21. See you soon. 再见句型描述某人过去、现在、将来做某事：1.主语 + 动词过去式 + 其他2.主语 + be + 动词ing + 其他3.主语 + be going to + 其他Module 10短语1. feel nervous 感到紧张2. make a list of things to do 列一个要做的事情的清单3. go to the airport 去飞机场4. this weekend 这个周末5. go there 去那儿6. at the airport 在飞机场7. in a yellow taxi 乘一辆黄色的出租车8. tall buildings 高楼9. speak English/Chinese 说英语/汉语10. make Chinese food for me为我制作中国的食物句型“will + 动词原形”表示将来的动作或状态，构成一般将来时态。
外研五年级知识点总结
外研五年级知识点总结五年级的英语学习是一个承前启后的阶段，学生在这个阶段不仅要巩固之前学过的知识，还要学习新的词汇、语法和句型，为更高年级的学习打下坚实的基础。
以下是外研版五年级英语的一些重要知识点总结：词汇篇1. 日常生活词汇：学习与日常生活密切相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、颜色、数字等。
2. 学校生活词汇：包括学习用品、课程名称、学校设施等。
3. 节日和文化词汇：了解不同节日的名称和相关文化习俗。
4. 自然现象和动物词汇：描述天气、季节以及各种动物的名称。
语法篇1. 一般现在时：掌握一般现在时的构成和用法，能够描述日常习惯和事实。
2. 现在进行时：学习现在进行时的构成，能够描述正在进行的动作。
3. 一般过去时：掌握一般过去时的构成和用法，能够叙述过去发生的事情。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：学习形容词和副词的比较级和最高级形式，能够进行比较和最高级描述。
句型篇1. 询问和回答句型：学习如何提问和回答关于个人信息、喜好、日常活动等的问题。
2. 描述句型：使用形容词和副词描述人、物、地点等特征。
3. 时间表达句型：学习表达时间的多种方式，如具体时间点、时间段等。
4. 地点表达句型：掌握描述地点和方向的句型。
听力和口语篇1. 听力理解：通过听力练习，提高对英语口语的理解能力。
2. 日常对话：练习日常交流中的基本对话，如问候、自我介绍、询问信息等。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，提高语言的实际运用能力。
阅读和写作篇1. 阅读理解：通过阅读短文，提高理解文章大意和细节信息的能力。
2. 写作练习：学习写日记、书信、小短文等，练习表达自己的想法和感受。
文化和交际篇1. 西方文化习俗：了解西方国家的节日、饮食习惯等文化特点。
2. 交际技巧：学习在不同场合下的交际用语和礼仪。
复习和测试篇1. 定期复习：通过定期复习，巩固所学知识。
2. 模拟测试：参加模拟测试，检验学习效果，找出需要改进的地方。
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外研版（三起点）五年级下学期期末复习重点第一模块一、重点单词：life生活different不同的ago以前any任何，一些television电视机 field田地 us我们（宾格）grandchildren（外）孙子（女） radio收音机 fire炉火grandmother（外）祖母 lady女士，夫人telephone电话 hope希望二、重点短语及知识点：in China在中国 many years ago许多年前 enough food充足的食物 lots of许多 watch TV看电视have got 有，拥有 every day每天 four years ago四年前 a television programme一个电视节目last night昨晚 talk about讨论 on a(the) fire在火上 in the fields在地里 live(过去式)liveda small(big) house一栋小（大）房子come(现在分词)coming are(过去式)were were(否定形式)weren’tdid(过去式)didn’t change(现在分词)chinging is（过去式）was bus(复数)buses三、重点句型:1. We lived in a small house.我们住在一间小房子里。
2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。
3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。
4. There are lots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。
5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。
6.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。
7. Thank you for talking to us. 谢谢您和我们谈话。
(for后面的动词要加+ing形式)8. She didn’t have a television .她那时候没有电视。
9. I watched a televison programme about China last night.昨晚我看了一个关于中国的访谈节目。
10. An old lady talked about her life many years ago.一个年老的女士谈论了她许多年前的生活。
11.She couldn’t read or write. 她不能读也不能写。
（could或者couldn’t后面要加动词原形）否定句里要用 or,不用and)12. A:How was it different?有什么不同？B：There weren’t any buses.那时候没有公交车。
（情景连线）(否定句和疑问句中要使用any,不能使用some)13.A:Where were you three days ago?三天前你在哪里？B: I was in Qiu Jiagou.我在邱家沟。
（情景连线）14.A:What did you do there?你在那里干什么？（疑问句中有一个did 表示过去式，所以后面的动词要用原形，例如本句中的 do）B: I played with my friends.我和我的朋友玩。
（情景连线）第二模块一、重点单词：learnt（learn的过去式）学习 these这些 dancer舞蹈演员class班级 study学习 hard努力的retired退休的二、重点短语及知识点：Chinese city中国城市 city(复数)cities foreign languages外语 five years ago五年前by school bus乘校车 walk to school步行去学校 read a book读书 make a cake做蛋糕dance（过去式）danced learn(过去式)learnt learn(现在分词)learning make(过去式)madeteach（过去式）taught study(过去式)studied go(三单)goes dance（名词）dancer三、重点句型:1.A: Why is she wearing these clothes?她为什么要穿这些衣服呢？B: Because she was a dancer.因为她是个舞蹈演员。
（重点加情连）2.She danced in lots of Chinese cities.她在中国许多城市跳过舞。
3. A: Did your grandma learn English?你奶奶学过英语吗？B: Yes,she did.\No,she didin’t.(情景连线)4. He is learning English now.他现在正在学习英语。
（now表示现在进行时，所以learn后面+ing）5. Chen Hai is an English teacher.陈海是一位英语老师。
（English 前面要用an）6.Now he goes to school by school bus.他现在坐校车去上学。
（三单）7. A:Who are they?他们是谁？B:They’re my grandparents.他们是我的爷爷奶奶。
（情景连线）8. A: Who’s this?这是谁？B:It’s my grandma.这是我奶奶。
（情景连线）9. A: Is this your grandpa?这是你爷爷吗？B: Yes,it is.是的。
（情景连线）10.A:What did she do yesterday?她昨天干什么了？B: She made a cake.她做了个蛋糕。
（情景连线）第三模块一、重点单词：egg鸡蛋 email电子邮件 sandwich三明治 traditional传统的delicious美味的，可口的hamburger汉堡 ate（eat的过去式）吃 gave（give的过去式）给 tonight在今夜，今晚drank（drink的过去式）二、重点短语及知识点：an email一封邮件 English food英国食物 an English breakfast 一顿英国早餐 at school在学校a traditional English dinner一顿传统的英国晚餐 Chinese food中国食物 last night昨晚have(过去式)had do(过去式)did sandwich(复数) sandwiches do(第三人称单数)doessay(三单)says eat(过去式)ate does(否定形式)doesn’t give （过去式）gave buy(过去式)bought三、重点句型:1.A:What did she have for breakfast?她早餐吃的什么？B:She had eggs and sausages.她吃的鸡蛋和香肠。
（情景连线）2.I have got an email from Lingling.我收到玲玲的邮件。
3.Yesterday she had an English breakfast.昨天她吃了一顿英国早餐。
4.A:Does Lingling like English food?玲玲喜欢英国食物吗？B: Yes,she does.\No,she doesn’t.是的，她喜欢。
\不，她不。
（情景连线）5. A:What did you have for breakfast yesterday?你昨天早晨吃的什么？B:I had eggs我吃的鸡蛋。
（情景连线）6. Today Sam ate six hamburgers at school.今天山姆在学校吃了六个汉堡包。
7.We gave our hamburgers to Sam.我们把我们的汉堡包给了山姆。
8. Tonight Mum is going to cook Chinese food for Lingling.今晚妈妈打算给玲玲做中国食物。
9. A:What did you eat\drink last night?昨晚你吃的\喝的什么？B: I ate\drank…我吃的\喝的…（情景连线）10.A:What are you going to eat\drink tonight?你今晚打算吃\喝什么？B:I’m going to eat\drink…我打算吃\喝…（情景连线）第四模块一、重点单词：library图书馆 find找到 CD-ROM电脑光盘 bring带来，拿来 newspaper报纸 use使用card卡片 easy简单的 information信息 timetable时间表，时刻表 dictionary字典二、重点短语及知识点：make an e-card做电子卡片 good at 擅长于 go to the library 去图书馆on Shelf C在C书架上library card图书证 bring back带回来 in two week’s time两周内 find out找出 Chinese word汉字in the timetable在信息表里 in the dictionary在字典里 on the CD-ROM在光盘上at the zoo在动物园in the newspaper在报纸上 on the computer在电脑上 on TV在电视上 buy(过去式)bought三、重点句型:1.A:Where are the books about computers,please?请问电脑书在哪里？B:They are on Shelf C.在C书架上。
（情景连线）2. I want to make an e-card for Mum.我想给妈妈做一张电子卡片。
（want后面加to,to后面则用动词原形make; e-card前要用an修饰，不用a.）3.Let’s go to the library.让我们去图书馆吧。
（let’s后面加动词原形）4.We can find a book about e-cards there.在那里我们能找到关于电子卡片的书。
5. A: Can I have your library card,please?我能看一下你的借书证吗？B: Yes.Here you are.是的，给你。