人教版八年级上册5.1.4《鱼》课件 (共17张PPT)
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利地躲开礁石继续在水中游来游去。这主要是由于( D )
A．鱼的视觉特别发达 B．鱼的大脑特别发达 C．鱼的听觉特别发达 D．鱼的侧线在起作用
5、小红的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可
根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的( A )
A．鳃丝颜色鲜红
B．体表湿润
C．鳞片完整
D．体表无伤
6、李东将鲫鱼的胸鳍剪去，鱼体失去了平衡而侧翻，这说
4
尾鳍 产生前 进的动力，决定
鱼体平衡和转 腹鳍和臀鳍 前进的方向。
换方向。
保持鱼体平衡。
7)鲫鱼的运动器官是 什么？有哪些？
鱼鳍；包括背鳍，尾鳍，胸鳍， 腹鳍，臀鳍。
8) 所有的鱼鳍作用 都一样吗？
不一样；
9)鲫鱼的运动只需要 鱼鳍就能完成吗？
还需要靠尾部和躯干部的左右 摆动而产生前进的动力。
2.观察鱼的呼吸，它是怎么完成呼吸的？
5.1.4 鱼
学习目标
1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2.概述鱼的主要特征和适于水中生活的形态结构特点。 3.举例说明鱼与人类的关系。
自学指导1 3分钟
自学 P19-21 ，思考并回答以下问题： 1.什么是无脊椎动物？什么是脊椎动物？ 2.我国常见的淡水鱼有哪些？（记6种以上） 3.我国常见的海洋鱼有哪些？（记5种以上）
A、脊柱 B、体毛 C、鳃 D、肌肉
2、下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ C ）
A、终生生活在水中 B、用鳃呼吸 C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱 D、用鳍游泳
3、鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，
如下列动物中的( D )
A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马
4、夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼却能顺
4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸 至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。
鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一
含氧多 口 鳃 鳃盖（后缘） 起，减少了呼吸面积，不能获得充足
的水
的氧气而窒息死亡。
鲫鱼体内有__鳔____。
鳔有什么作用？
鳔内充满气体，能
源自文库
够调节身体的比重，
在鳍的协调作用下，
使鱼能够在不同的水
鳔
层停留。（使鱼能在
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
头部
躯干部
尾部
1)观察鲫鱼的身体呈什 么形态？
呈梭形，可减少游泳时的阻力
2)观察鲫鱼的身体可分 为几部分？
分为头部、躯干部、尾部三部 分，使身体运动更加灵活
3)观察鲫鱼的背部和腹 部的颜色有什么不同？
背部颜色为深灰黑色，腹部白 色，是一种保护色。
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
侧线
不同水层活动）
3.鱼与人类生活的关系。
1.为人类提供食物； 2.丰富人类文化； 3.鱼类的生存面临严重的威胁。
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以 养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞 禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂小结
鱼的主要特征：
A.生活在__水___中； B.体表常有__鳞__片___覆盖； C.用__鳃___呼吸； D.通过__尾__部___和__躯__干__部__ 的摆动以及___鳍_____的协 调作用__游__泳___。
4)鲫鱼的体表有什么？ 有什么作用？
鳞片坚韧，有保护作用。
5)鳞片上有一条侧线， 它有什么作用？
侧线可感知水流测定方向。
6)如果用手摸摸鲫鱼 的体表，有什么感觉？
体表粘滑（鳞片上有粘液）， 可减少游泳阻力。
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
背鳍 保持鱼体的直立状态，维持鱼体平
衡起关键作用。
1
2
5
3 胸鳍 有保持
明胸鳍的作用主要是( B )
A．产生前进动力
B．保持身体平衡
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮
鱼的呼吸
1）鱼的呼吸器官是？
鳃是鱼的呼吸器官
鳃弓
鳃耙
2）观察鳃和鳃片的形态、颜色。为 什么鰓丝多而细？
呈扇形，鲜红色（密布毛细血管）
鳃丝
鳃丝多而细，增大呼吸的面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。
3）观察鱼的呼吸。水从 流入 后，再从 流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分有哪些变 化？
溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了
知识回顾
腔肠动物 水螅、水母、海葵
无
扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫
脊柱
脊
线形动物 蛔虫、蛲虫、丝虫
椎 动 物
环节动物 软体动物
蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、蜗牛
节肢动物 蝗虫、蜈蚣、蜘蛛
以上生物都有相同的特征，它们的体内没有 （ 由脊椎骨组成的脊柱 ），统称为（无脊椎 ）动物。
而体内有（由脊椎骨组成的脊柱），称为（脊锥 ） 动物，如（鱼、蛙、蛇、鸟、猫、狗等 ）
淡水鱼 （我国有1000多种）
鲢鱼（白鲢） 鳙鱼（胖头鱼，花鲢）
鲤鱼
鲟鱼 青鱼（青黑色）
草鱼（青黄色）
海水鱼 （我国有2000多种）
旗鱼
海马 魟
鲳鱼
鲨鱼
带鱼
大马哈鱼
小丑鱼
自学指导2 7分钟
自学P22-23，思考并回答以下问题：
1.阅读 观察与思考，观察鱼的外形，鱼的身体呈什么形态？ 身体可分为几部分？背、腹部颜色是否一致？体表有什么？ 2.鱼的运动器官是什么？ 3.鱼的呼吸器官是？有什么特点？它是怎么完成呼吸的？ 4.鱼与人类生活的关系。
鱼的适于水生生活的特征：
1.身体呈梭形，可减少游泳时的 阻力。
2.体表粘滑（鳞片上有粘液）， 可减少游泳阻力。 3.侧线（感觉器官）可感知水流测 定方向。 4.体内有鳔，使鱼能够在不同的水层 停留。
5.呼吸器官是鳃，能在水中 呼吸。
随堂练习
1、把鲫鱼和黑猩猩都归类为脊椎动物的主要依据是它们体内都
有（A ）
A．鱼的视觉特别发达 B．鱼的大脑特别发达 C．鱼的听觉特别发达 D．鱼的侧线在起作用
5、小红的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的鱼中，她可
根据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的( A )
A．鳃丝颜色鲜红
B．体表湿润
C．鳞片完整
D．体表无伤
6、李东将鲫鱼的胸鳍剪去，鱼体失去了平衡而侧翻，这说
4
尾鳍 产生前 进的动力，决定
鱼体平衡和转 腹鳍和臀鳍 前进的方向。
换方向。
保持鱼体平衡。
7)鲫鱼的运动器官是 什么？有哪些？
鱼鳍；包括背鳍，尾鳍，胸鳍， 腹鳍，臀鳍。
8) 所有的鱼鳍作用 都一样吗？
不一样；
9)鲫鱼的运动只需要 鱼鳍就能完成吗？
还需要靠尾部和躯干部的左右 摆动而产生前进的动力。
2.观察鱼的呼吸，它是怎么完成呼吸的？
5.1.4 鱼
学习目标
1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2.概述鱼的主要特征和适于水中生活的形态结构特点。 3.举例说明鱼与人类的关系。
自学指导1 3分钟
自学 P19-21 ，思考并回答以下问题： 1.什么是无脊椎动物？什么是脊椎动物？ 2.我国常见的淡水鱼有哪些？（记6种以上） 3.我国常见的海洋鱼有哪些？（记5种以上）
A、脊柱 B、体毛 C、鳃 D、肌肉
2、下列选项中不属于鱼类特有的主要特征是（ C ）
A、终生生活在水中 B、用鳃呼吸 C、身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱 D、用鳍游泳
3、鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，
如下列动物中的( D )
A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马
4、夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼却能顺
4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸 至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。
鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一
含氧多 口 鳃 鳃盖（后缘） 起，减少了呼吸面积，不能获得充足
的水
的氧气而窒息死亡。
鲫鱼体内有__鳔____。
鳔有什么作用？
鳔内充满气体，能
源自文库
够调节身体的比重，
在鳍的协调作用下，
使鱼能够在不同的水
鳔
层停留。（使鱼能在
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
头部
躯干部
尾部
1)观察鲫鱼的身体呈什 么形态？
呈梭形，可减少游泳时的阻力
2)观察鲫鱼的身体可分 为几部分？
分为头部、躯干部、尾部三部 分，使身体运动更加灵活
3)观察鲫鱼的背部和腹 部的颜色有什么不同？
背部颜色为深灰黑色，腹部白 色，是一种保护色。
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
侧线
不同水层活动）
3.鱼与人类生活的关系。
1.为人类提供食物； 2.丰富人类文化； 3.鱼类的生存面临严重的威胁。
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以 养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期 进行捕捞 禁止使用小于最小网目 尺寸的网具进行捕捞
课堂小结
鱼的主要特征：
A.生活在__水___中； B.体表常有__鳞__片___覆盖； C.用__鳃___呼吸； D.通过__尾__部___和__躯__干__部__ 的摆动以及___鳍_____的协 调作用__游__泳___。
4)鲫鱼的体表有什么？ 有什么作用？
鳞片坚韧，有保护作用。
5)鳞片上有一条侧线， 它有什么作用？
侧线可感知水流测定方向。
6)如果用手摸摸鲫鱼 的体表，有什么感觉？
体表粘滑（鳞片上有粘液）， 可减少游泳阻力。
1.观察鱼的外形
观察鲫鱼
背鳍 保持鱼体的直立状态，维持鱼体平
衡起关键作用。
1
2
5
3 胸鳍 有保持
明胸鳍的作用主要是( B )
A．产生前进动力
B．保持身体平衡
C．保持前进方向
D．控制鱼体沉浮
鱼的呼吸
1）鱼的呼吸器官是？
鳃是鱼的呼吸器官
鳃弓
鳃耙
2）观察鳃和鳃片的形态、颜色。为 什么鰓丝多而细？
呈扇形，鲜红色（密布毛细血管）
鳃丝
鳃丝多而细，增大呼吸的面积，有利于进行气体交换，完成呼吸。
3）观察鱼的呼吸。水从 流入 后，再从 流出？流入的水和流 出的水，溶解的气体成分有哪些变 化？
溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了
知识回顾
腔肠动物 水螅、水母、海葵
无
扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫
脊柱
脊
线形动物 蛔虫、蛲虫、丝虫
椎 动 物
环节动物 软体动物
蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、蜗牛
节肢动物 蝗虫、蜈蚣、蜘蛛
以上生物都有相同的特征，它们的体内没有 （ 由脊椎骨组成的脊柱 ），统称为（无脊椎 ）动物。
而体内有（由脊椎骨组成的脊柱），称为（脊锥 ） 动物，如（鱼、蛙、蛇、鸟、猫、狗等 ）
淡水鱼 （我国有1000多种）
鲢鱼（白鲢） 鳙鱼（胖头鱼，花鲢）
鲤鱼
鲟鱼 青鱼（青黑色）
草鱼（青黄色）
海水鱼 （我国有2000多种）
旗鱼
海马 魟
鲳鱼
鲨鱼
带鱼
大马哈鱼
小丑鱼
自学指导2 7分钟
自学P22-23，思考并回答以下问题：
1.阅读 观察与思考，观察鱼的外形，鱼的身体呈什么形态？ 身体可分为几部分？背、腹部颜色是否一致？体表有什么？ 2.鱼的运动器官是什么？ 3.鱼的呼吸器官是？有什么特点？它是怎么完成呼吸的？ 4.鱼与人类生活的关系。
鱼的适于水生生活的特征：
1.身体呈梭形，可减少游泳时的 阻力。
2.体表粘滑（鳞片上有粘液）， 可减少游泳阻力。 3.侧线（感觉器官）可感知水流测 定方向。 4.体内有鳔，使鱼能够在不同的水层 停留。
5.呼吸器官是鳃，能在水中 呼吸。
随堂练习
1、把鲫鱼和黑猩猩都归类为脊椎动物的主要依据是它们体内都
有（A ）