小班音乐表情歌教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

表情歌音乐教案

授课班级：小二班

授课教师：熊倩

一、设计意图：

《3—6岁儿童学习发展指南》中指出：能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。表情是生活中无时无刻不在的东西，也许作为成人并没有关注这些细碎的东西，但作为幼儿，他们有着强烈的好奇心，对于自己不知道的东西有有着强烈的兴趣。为此我设计了音乐活动《表情歌》。运用形象生动的音乐、图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。

二、活动名称：

音乐

三、活动目标：

（一）能根据音乐，用动作、表情表现歌曲。

(二）感受音乐游戏的快乐。

四、活动内容：

音乐游戏表情歌

五、活动准备：

（一）与歌词匹配的PPT课件

（二）伴奏音乐

六、活动过程：

（一）开始部分

1.进行音乐律动，组织幼儿拍手坐好。

2.师生问好，组织幼儿练声。

（二）基本部分

1.课件导入活动。

(1)播放各种表情图片（高兴、生气、着急等）幼儿说。

(2)教师小结引出主题。

2.感受人的不同表情,练习用不同的表情唱表情歌。（播放课件）（1）高兴：

你高兴的时候会怎样呢？

看看快乐娃娃快乐的时候做些什么动作？（播放课件）

根据X X |XX X节奏（拍手）我高兴，我高兴，我就拍拍手，我就拍拍手，看大家一起拍拍手。

（2）生气：

生气是会做什么动作？边唱歌边做动作。

我生气，我生气，我就跺跺脚，我就跺跺脚，看大家一起跺跺脚。3.创编歌词的新动作，体验丰富的表情。让幼儿在活动中体验音乐律动的快乐。

（1）提问：高兴时还可以用哪些方式来表示？（如“我高兴，我就点点头”、“我高兴，我就扭扭腰”、“我高兴我就哈哈笑”等）生气时又会怎样？（呜呜哭等）

（2）提问：除了高兴和生气还会有什么其他的表情？（如开心快乐伤心难过等）

4.播放音乐律动视频，感受音乐游戏的快乐。

(三）结束部分

师：小朋友们今天学会了表情歌，而且表现也非常好，现在咱们一起去外面玩一玩，做各种各样的表情和动作好不好？（跟着音乐出教室）