粤教版小学科学六年级下册第六课珍贵的水资源课件
合集下载
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
给 也上
拧 紧即 呀使 ．这 ．样 ．， ．可 ．还 ．是
没 有 人 来 把 水 龙 头
就 不 会 拥 有 如 此 繁 荣 的 大 家 园 。
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ，
水 是 地 球 的 生 命 之 源 ， 没 有 了 水 ， 地 球
看，大家浪费水的结果就 是这样的－－连洗澡都没有 一滴水了！
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
• 使用节水器具。家庭节水除了注意养成良好 的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也 最有效。可是为了省钱，很多人宁可放任自 流，也不肯更换节水器具。其实，据统计： 一个使用节水器具的家庭，比不使用节水器 具家庭平均一年内所节省的水，足够1亿个成 年人喝2~3个月！所以，我们也应该尽可能 的把家里都换上节水器具！
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
▪ 要有惜水意识。长期以来，人们普遍认为 水资源是 “取之不尽，用之不竭”的，不 知道爱惜水资源，有的甚至将水白白浪费。 例如：洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流 着；设备漏水，不及时修好等等。这使水 资源越来越紧缺，自来水更加来之不易。 爱惜水资源是节水的基础，只有意识到 “节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时 处处注意节水。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
拧 紧即 呀使 ．这 ．样 ．， ．可 ．还 ．是
没 有 人 来 把 水 龙 头
就 不 会 拥 有 如 此 繁 荣 的 大 家 园 。
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ，
水 是 地 球 的 生 命 之 源 ， 没 有 了 水 ， 地 球
看，大家浪费水的结果就 是这样的－－连洗澡都没有 一滴水了！
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
• 使用节水器具。家庭节水除了注意养成良好 的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也 最有效。可是为了省钱，很多人宁可放任自 流，也不肯更换节水器具。其实，据统计： 一个使用节水器具的家庭，比不使用节水器 具家庭平均一年内所节省的水，足够1亿个成 年人喝2~3个月！所以，我们也应该尽可能 的把家里都换上节水器具！
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
【粤教版】保护水资源优秀PPT1
▪ 要有惜水意识。长期以来，人们普遍认为 水资源是 “取之不尽，用之不竭”的，不 知道爱惜水资源，有的甚至将水白白浪费。 例如：洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流 着；设备漏水，不及时修好等等。这使水 资源越来越紧缺，自来水更加来之不易。 爱惜水资源是节水的基础，只有意识到 “节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时 处处注意节水。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
珍惜水资源ppt课件
环利用。
防止渗漏
03
加强农田水利设施的维护和管理，防止水资源在灌溉过程中因
渗漏而浪费。
工业领域
污水处理
提高工业废水处理水平，减少废水排放对水资源的污染。
循环利用
在工业生产过程中，对水资源进行循环利用，如冷却水、洗涤水等 ，减少水资源的浪费。
工艺改进
采用节水工艺和设备，降低工业生产过程中的水资源消耗。
水在人体中起着维持细胞正常形态 和功能的作用，还参与调节体温、 运输营养物质和代谢废物等重要生 理机能。
农业和食品生产
水是农业和食品生产的基础，用于 灌溉作物和清洗、加工食品，确保 粮食和食品安全。
水与生态环境
自然循环
水在大气、陆地和海洋之间循环 ，维持地球生态系统的平衡。水 的蒸发和降雨过程对气候和天气
可以通过改进灌溉方式、合理安排作物种植等方 式来节约农业用水。
保护水资源
1 2
水质保护
加强对水源地的保护，防止污染，保障水质安全 。
水资源保护区
设立水资源保护区，保护水生态环境，防止水资 源枯竭。
3
水土保持
通过水土保持措施，减少水土流失，保护水资源 。
合理开发水资源
合理规划
通过科学规划，合理开发利用水资源，保障生态用水需求。
水资源保护活动，提高水资源保护的意识和效果。
06
珍惜水资源，从我做起
提高公众的水资源保护意识
了解水资源的珍贵性
水是生命之源，但地球上的水资源正面临着日益严重的污染和浪费。公众应了解水资源的珍贵性，意识到保护水资源 的重要性。
传播水资源保护知识
通过家庭、社区、学校等渠道，传播水资源保护知识，提高公众对水资源保护的认知。
2024新粤教版科学六年级下册第4单元 我们的家园《保护水资源》优质课件
你打算用什么 材料净化浊水？
13
描述过滤前后水质的变化情况，向同学说 说你的发现。
14
我的发现
前
后
15
了解城市污水处理
16
了解城市污水处理
17
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
18科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
5
交流分享
观察水样，你有什么发现？
6
交流分享
我的发现：水体较混浊， 不够透明，有异味，水中有 杂质和一些浮游生物，说明 水体受到了污染。
13
描述过滤前后水质的变化情况，向同学说 说你的发现。
14
我的发现
前
后
15
了解城市污水处理
16
了解城市污水处理
17
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
18科学实验
小学科学课是小学中的一门有趣的副课，其中的科学实验是课程内容中重要的一部分。小学科学实验包含的内 容很多，可以激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，为他们在中学阶段的学习打下良好的基础。接下来就说说 如何做好小学科学实验？ 一、备课方面 虽然小学科学不是主课，但是老师应该对小学科学实验充分重视，在备课方面要精心准备。确定好教学内容和 方向，明确教学目的，对一学期的科学实验都有一个系统的规划。 二、学生准备工作 有的实验课是实验室里本来就有现成的工具可以使用的，但是有的实验课是需要学生自己准备实验工具的，老 师应该在上课前，让学生们准备好相关实验工具，并提前预习实验内容。 三、提升学生兴趣 小学生刚开始对科学实验课是比较感兴趣的，但是孩子们年纪比较小，容易在短时间内就对科学实验失去兴趣。 老师应该鼓励孩子动手做科学实验，并及时予以一定的奖励。 四、教学方式 小学科学实验课的教学方式有很多，有的是让学生一个个的操作过关，有的是让学生自己组成小组，然后互相 合作完成实验。不管什么教学方式，一定要学生们写下详细的实验过程和实验结果。 五、考核方面 小学科学实验一般不做考试要求，但是老师们可以自己对学生进行考核。对学生的做实验的态度、实验操作过 程、实验结果进行评分，作为小学生的平时成绩，引起学生对科学实验课的重视。
5
交流分享
观察水样，你有什么发现？
6
交流分享
我的发现：水体较混浊， 不够透明，有异味，水中有 杂质和一些浮游生物，说明 水体受到了污染。
【粤教版】科学《保护水资源》课件-优秀PPT-2
洗衣节水小窍门 ：里飘来 飘去，互相之间缺少摩擦， 反而洗不干净，还浪费水。
（2）衣服太少不洗，等多了以 后集中起来洗，也是省水的办法。
（3）如果将漂洗的水留下来做 下一批衣服洗涤水用，一次可以 省下30-40升清水。
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
它们都需要水!
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
保护水,不要让美丽的景色消失!
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ，
水 是 地 球 的 生 命 之 源 ， 没 有 了 水 ， 地 球
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
看，大家浪费水的结果就 是这样的－－连洗澡都没有 一滴水了！
瞧，这边的叔叔正在用的自来水冲 刷着这辆白色的小轿车，干净的自来 水缓缓地向下流着，是多么浪费啊！
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
波澜壮阔的大海，碧波荡漾的湖水，潺潺流淌的 溪水；一阵绵绵细雨，一场倾盆大雨。遍眼之处 都是水，多得让人感到似乎取之不尽，用之不竭， 水多得让人可以随时忘记，随时丢弃，不存一丝 怜惜。你听，“丁冬，丁冬……”那是什么声音？ 哦，是水龙头在抽泣。
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
（2）衣服太少不洗，等多了以 后集中起来洗，也是省水的办法。
（3）如果将漂洗的水留下来做 下一批衣服洗涤水用，一次可以 省下30-40升清水。
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
它们都需要水!
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
保护水,不要让美丽的景色消失!
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
的 人 类 和 动 植 物 就 无 法 生 存 。 而 我 们 ，
水 是 地 球 的 生 命 之 源 ， 没 有 了 水 ， 地 球
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
看，大家浪费水的结果就 是这样的－－连洗澡都没有 一滴水了！
瞧，这边的叔叔正在用的自来水冲 刷着这辆白色的小轿车，干净的自来 水缓缓地向下流着，是多么浪费啊！
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
波澜壮阔的大海，碧波荡漾的湖水，潺潺流淌的 溪水；一阵绵绵细雨，一场倾盆大雨。遍眼之处 都是水，多得让人感到似乎取之不尽，用之不竭， 水多得让人可以随时忘记，随时丢弃，不存一丝 怜惜。你听，“丁冬，丁冬……”那是什么声音？ 哦，是水龙头在抽泣。
粤教版小学科学-《保护水资源》-优 秀-PPT2 精品教 学课件 （推荐 ）
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1 【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
没水 , 难受
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1 【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1 【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
保护水资源
• 水的重要性
• 水是人体内六大营养物质之一，约占体重的60%—
70%。
• 一般情况下，每天需要水2.5kg / 人 。水是优良的溶
剂，食物中的营养成分必须溶解在水中才能运送到人 体的各个部位，以维持人类正常生命活动的需要。人 体内的一切生化过程都是在水的参与下进行的。
• 工农业生产也离不开水，世界上用于生产的淡水量占
【粤教版】保护水资源PPT精品课件1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
《珍惜水资源》课件
2
措施建议
提出未来进一步珍惜水资源的措施和建议，共同推动可持续发展。
总结
水资源的重要性
水资源是人类生存和发展的基础，我们必须珍 惜和保护它。
珍惜水资源的意义
珍惜水资源不仅是为了自己和下一代的生活， 也是为了地球生态的可持续。
结束语
让我们共同行动起来，珍惜水资源，创造一个更美好的未来！
《珍惜水资源》PPT课件
水是生命之源，保护水资源是我们的责任。本课件将从背景、利用与浪费、 措施、案例分析、未来展望等方面介绍如何珍惜水资源。
背景
世界水资源短缺情况
全球许多地区面临着水资源紧缺的问题，这对 人类生活和可持续发展造成了巨大影响。
我国水资源状况
我国水资源丰富，但是也存在区域性水资源短 缺的情况，需要加强水资源管理和保护。
推广循环利用水资源
提倡使用再生水、雨水收集等 方式，Leabharlann 现水资源的循环利用。案例分析
1 国内外相关案例介绍
通过介绍国内外珍惜水资源的典型案例，鼓 励大家学习借鉴。
2 案例分析结论
从案例中总结出有效的珍惜水资源的方法和 经验。
未来展望
1
水资源利用形势展望
随着人类社会的不断发展，水资源利用形势将面临新的挑战与机遇。
水资源利用与浪费
1
浪费现状及危害
2
大量水资源被浪费，不仅导致水资源短 缺，还对生态环境造成严重危害。
水资源利用方式
人类利用水资源的方式多种多样，包括 饮用水、农业用水、工业用水以及环境 用水。
珍惜水资源的措施
减少用水
通过改善用水习惯、节约用水 设备等措施，减少个人和机构 用水量。
加强水资源管理
建立科学的水资源管理机制， 加强监管和保护水资源。
粤教版科学六年级下册6.《珍贵的淡水》说课
6.《珍贵的淡水》说课尊敬的各位评委：我是来自同江市第一小学的科学教师。
我将要说课的内容是《珍贵的淡水》。
我将从以下几个方面进行说课。
一、说教材：《珍贵的淡水》是《自然资源》这一单元的第一课。
本课主要通过对日常的生活现象进行观察和思考，使学生知道自然界水资源的分布情况；通过对资料数据的对比和分析，使学生了解地球可利用的淡水资源的匮乏。
在一系列活动中，帮助学生利用简单表格、图形和数据统计等方法整理数据并进行分析，从而对自然现象做出合理的解释。
同时，结合生活中的小事体验、体会，使学生了解地球的淡水资源是比较匮乏的，从而使学生关心日常生活中的自然现象，从生活中的小事做起，养成节约用水的良好习惯。
在本课中，教材安排了3个活动。
活动1：“积少成多”，让学生通过测量滴水情况，调查生活中水资源浪费的现象；活动2：“淡水资源知多少”，是通过对资料数据的整理和分析，了解地球的水资源分布情况；活动3：“我该怎样用水”，则在之前学习的基础上，学会制定用水计划，鼓励学生科学用水，了解节约用水的意义，培养节约水的意识。
在三年级的时候，学生已经学习了《走进水世界》一课，知道地球是一个蓝色的“水球”。
从地球仪或世界地图上也可以看到，海洋面积占地球总面积的70%以上，地球的表面大部分都是水域。
但为什么还要保护水资源呢？教材通过简单的填图方式，形象地展示了可利用淡水在水体中的比例，让学生感受到可利用的淡水资源的珍贵。
二、说学生：水使学生每天都需要的营养物质，关于水三年级走进水世界单元学生对水的物理性质有了比较深刻的认识，学生对水资源的认识通过地图或地球仪所知道，认为水资源取之不尽，用之不竭。
地球上虽然有着数量极其庞大的水资源，但是可供人类直接利用的淡水资源却很少。
因为９８％的水贮存在海洋、内陆盐碱湖及很深的地下盆地里，这些水都是咸的，在工农业生产、日常生活中不能直接使用。
与人类生产、生活密切相关的淡水资源只占地球总储三、说教学目标：根据教材的编排意图，遵循课标精神，我制定了以下教学目标：科学知识目标：1、知道自然界水资源的分布；2、知道地球上淡水资源非常匮乏。
粤教版科学六下第6课《珍贵的淡水》说课稿
粤教版科学六下第6课《珍贵的淡水》说课稿一. 教材分析粤教版科学六下第6课《珍贵的淡水》主要讲述了淡水资源的分布、重要性以及保护措施。
通过本节课的学习，使学生了解淡水资源的稀缺性和宝贵性，培养学生节约用水的良好习惯，提高学生保护水资源的意识。
二. 学情分析六下学生在之前的学习中已经掌握了水的相关知识，对于水资源有一定的认识。
但是，对于淡水资源的稀缺性、宝贵性和保护措施等方面的知识还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解淡水资源的重要性，提高保护水资源的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解淡水资源的分布、重要性以及保护措施，掌握节约用水的方法。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生节约用水的良好习惯，提高学生保护水资源的意识。
四. 说教学重难点1.重点：淡水资源的分布、重要性以及保护措施。
2.难点：培养学生节约用水的良好习惯，提高学生保护水资源的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，帮助学生形象直观地理解淡水资源的知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示水资源短缺的新闻图片或视频，引起学生对淡水资源的关注，激发学生的学习兴趣。
2.探究新知：引导学生观察淡水资源的分布图，了解淡水资源的分布情况；通过讨论，使学生认识到淡水资源的宝贵性；讲解节约用水的方法，让学生掌握节约用水的技巧。
3.巩固新知：开展节水知识竞赛或实践活动，让学生在竞赛和实践中巩固所学知识。
4.拓展延伸：引导学生思考如何在生活中节约用水，提出具体的节水措施，提高学生的环保意识。
5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调淡水资源的稀缺性和宝贵性，提醒学生时刻节约用水。
七. 说板书设计板书设计如下：分布：____________________重要性：__________________保护措施：________________八. 说教学评价1.学生对淡水资源的知识掌握情况。
粤科版科学六年级下 保护水资源ppt课件
地球上70%都是水,但是淡水只占全球储水量的2.53%,而其中冰 川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用,可利用的淡水就只有其中 30.4%.我国的总水量居全世界第六位,但由于人口众多,人均占水量 居世界第八十几位,在加上人为的污染,那么可以利用的水资源就少 之又少了,因此有人预言21世纪的水对人类的重要性,将同20世纪的 石油一样,成为决定国家富裕程度的珍贵商品!!
1 改善水质的根本措施
要防止水体污染,改善水质,最根本的措施是控制工 业废水和生活费水的排放,具体可行的有效做法是:
( 1 )重复使用废水,回收废水中的有用成分,减少 废水排放量.
( 2 )更新工艺,降低废水中的污染物浓度.
( 3 )加强污水处理
( 4 )加强对污水污染源的监测和管理
格栅间:除去污水中大块物体
曝气沉砂池:使沙,水初步 分离
初次沉淀池:使泥水分离
.
一一次采
级级沉用这
处处淀物三
理理池理个
通 常 作 为 预 备 处 理
,
的 水 一 般 达 不 到 排 放 标 准 所 以
.
, ,
处 去 污 水 中 不 溶 解 的 污 染 物 经
,
,
方 法 即 用 格 栅 间 曝 气 沉 砂 池 初
,
过 程 为 第 一 级 处 理 一 极 处 理 通 常
过程是:蛋白质------氨基酸-- 2NH 3 +3O 2=2HNO2 +2H 2O
-----氨,NH3在微生物的作用
下进一步氧化成 HNO2 进而 氧化成HNO3 以硝酸盐为主
2NHO 2+O2 =2HNO 3
的水生植物养料,其过程为:
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量 消耗水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大 量繁殖,一方面是大多数的水生物,植物因为 缺氧不能生存,致死的动物尸体在水底腐烂 沉积,使水质不断恶化,影响渔业生产,并且 危害人类身体健康.另一方面水中的藻类和 其他浮游生物的大量繁殖,产生毒素和和臭 味,造成水体污染.由于占有优势的藻类不相 同,是水面呈现兰色红色棕色等,这种现象在 湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
1 改善水质的根本措施
要防止水体污染,改善水质,最根本的措施是控制工 业废水和生活费水的排放,具体可行的有效做法是:
( 1 )重复使用废水,回收废水中的有用成分,减少 废水排放量.
( 2 )更新工艺,降低废水中的污染物浓度.
( 3 )加强污水处理
( 4 )加强对污水污染源的监测和管理
格栅间:除去污水中大块物体
曝气沉砂池:使沙,水初步 分离
初次沉淀池:使泥水分离
.
一一次采
级级沉用这
处处淀物三
理理池理个
通 常 作 为 预 备 处 理
,
的 水 一 般 达 不 到 排 放 标 准 所 以
.
, ,
处 去 污 水 中 不 溶 解 的 污 染 物 经
,
,
方 法 即 用 格 栅 间 曝 气 沉 砂 池 初
,
过 程 为 第 一 级 处 理 一 极 处 理 通 常
过程是:蛋白质------氨基酸-- 2NH 3 +3O 2=2HNO2 +2H 2O
-----氨,NH3在微生物的作用
下进一步氧化成 HNO2 进而 氧化成HNO3 以硝酸盐为主
2NHO 2+O2 =2HNO 3
的水生植物养料,其过程为:
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量 消耗水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大 量繁殖,一方面是大多数的水生物,植物因为 缺氧不能生存,致死的动物尸体在水底腐烂 沉积,使水质不断恶化,影响渔业生产,并且 危害人类身体健康.另一方面水中的藻类和 其他浮游生物的大量繁殖,产生毒素和和臭 味,造成水体污染.由于占有优势的藻类不相 同,是水面呈现兰色红色棕色等,这种现象在 湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
小学科学粤教粤科版六年级下册第6课《珍贵的淡水》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学科学粤教粤科版六年级下册第6课《珍贵的淡水》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1《珍贵的淡水》这篇文章是科学教材六年级下册的第六课, 本课主要通过对日常的生活现象进行观察和思考,使学生知道自然界水资源的分布情况;通过对资料数据的对比和分析,使学生了解地球可利用的淡水资源的匮乏。
在一系列活动中,帮助学生利用简单表格、图形和数据统计等方法整理数据并进行分析,从而对自然现象作出合理的解释。
文章主要包含两个内容:1) 在我们的日常生活中,点滴浪费水的事情无处不在,可是地球上的淡水资源又是如此匮乏,你有何感想,我们该怎么做?2) 虽然淡水如此匮乏,可是由于不节约用水、乱排乱放造成的水污染又随处可见,生活已向我们敲响了警钟,在提示我们该怎样用水,同时我们还应提醒全社会都应节约用水,珍惜水资源。
2教学目标教学目标和能力要求:1、科学知识目标:1) 知道自然界水资源的分布;2) 知道地球上淡水资源非常匮乏。
2、能力培养目标1)、能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。
2)、能尝试用不同的方式分析和解读数据,对现象作合理的解释。
3、情感态度价值观目标1)、从生活中的小事做起,保护水资源,保护自然资源。
2)、关心日常生活中的现象,关注与科学有关的社会问题。
3学情分析在日常生活中,学生会感受到水无处不在,地球上的水很多。
三年级的时候,学生也已经学习了《走进水世界》一课,知道地球是一个蓝色的“水球”。
所以我们要通过教材及教师的引导利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料,让学生明白“地球上的水虽然很多,但可以被人类利用的淡水却很少”。
从而意识到要节约用水,要从生活中的小事做起,保护水资源,保护自然资源,知道常用的节水措施。
学会关心生活中的现象,关注与科学有关的问题。
4重点难点教学重点:。
【粤教版】保护水资源PPT优质课件1
保护水资源!
一、地球上的水资源
１.地球拥有的总水量约为136亿亿吨， 其中，含盐的海水约为132.2亿亿吨。
由于盐份问题，海水不能被陆地上的生命作为水源来利用。
地球上水量的分布大致是：海洋占97.2%
极地冰山占2.15% 地下水占0.632% 湖泊与河流占0.017% 云中水蒸气占0.001%
地球上的淡水总量约为3.8亿亿吨，是地球总水量的2.8% 然而，如此有限的淡水量却以固态、液态和气态的几种形 式存在于陆地的冰川、地下水、地表水和水蒸汽中，其比 例分布是：
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
【粤教版】保护水资源PPT优质课件1
【粤教版】保护水资源PPT优质课件1 【粤教版】保护水资源PPT优质课件1
一、地球上的水资源
１.地球拥有的总水量约为136亿亿吨， 其中，含盐的海水约为132.2亿亿吨。
由于盐份问题，海水不能被陆地上的生命作为水源来利用。
地球上水量的分布大致是：海洋占97.2%
极地冰山占2.15% 地下水占0.632% 湖泊与河流占0.017% 云中水蒸气占0.001%
地球上的淡水总量约为3.8亿亿吨，是地球总水量的2.8% 然而，如此有限的淡水量却以固态、液态和气态的几种形 式存在于陆地的冰川、地下水、地表水和水蒸汽中，其比 例分布是：
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
【粤教版】保护水资源PPT优质课件1
【粤教版】保护水资源PPT优质课件1 【粤教版】保护水资源PPT优质课件1
4.1 我们的水资源教学 (新版)粤教版PPT课件
4.1我们的水资源学习目标
1、知道水资源的缺乏、污染与防 治。
2、知道水的净化与纯化的方法。 3、知道硬水与软水检验方法、软
化方法。
一、人类离不开水
地球--蔚蓝的星球
没有水 就没有生命
二、珍惜水资源
三、水污染及其防治
污染源
富营养化
工业：“三废” ---废水、废气、废
工业“三废”、生活污水达 标处理再排放
(b) 所收集到的水是否适宜饮用?为什么? 不适宜，仍含有可溶性杂质和微生物。
(c) 这种净水的方法称为什么? 过滤法
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
渣生活：污水和城镇垃圾 禁止使用含磷洗衣粉
农业：农药、化肥 合理使用农药、化肥
天然水中的杂质：
天然的水中都含有杂质。 因此，以下的水都不宜直接饮用:
海
井
河
湖
水中杂质的种类：
可溶的杂质 (例如:盐类) 不可溶的杂质 (例如:沙)
微生物: (例如:细菌)
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。
加热
入水
纯净的水
3. 填「 」 「」以显示不同的净水方法可去除哪些杂质。
杂质的种类
这方法可去除哪些杂质?
沉降法
过滤法
蒸馏法
可溶性杂质
较重的不可
溶的
固体物質
微生物
1、从超市购买了一瓶水，可是标签脫落了。 怎样辨別它是蒸馏水还是矿泉水? 滴一滴水在表面皿上蒸干，看 有沒有残余物。
1、知道水资源的缺乏、污染与防 治。
2、知道水的净化与纯化的方法。 3、知道硬水与软水检验方法、软
化方法。
一、人类离不开水
地球--蔚蓝的星球
没有水 就没有生命
二、珍惜水资源
三、水污染及其防治
污染源
富营养化
工业：“三废” ---废水、废气、废
工业“三废”、生活污水达 标处理再排放
(b) 所收集到的水是否适宜饮用?为什么? 不适宜，仍含有可溶性杂质和微生物。
(c) 这种净水的方法称为什么? 过滤法
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
渣生活：污水和城镇垃圾 禁止使用含磷洗衣粉
农业：农药、化肥 合理使用农药、化肥
天然水中的杂质：
天然的水中都含有杂质。 因此，以下的水都不宜直接饮用:
海
井
河
湖
水中杂质的种类：
可溶的杂质 (例如:盐类) 不可溶的杂质 (例如:沙)
微生物: (例如:细菌)
鲁滨逊流落在荒岛上， 他只能从池塘中取得一些泥水。
加热
入水
纯净的水
3. 填「 」 「」以显示不同的净水方法可去除哪些杂质。
杂质的种类
这方法可去除哪些杂质?
沉降法
过滤法
蒸馏法
可溶性杂质
较重的不可
溶的
固体物質
微生物
1、从超市购买了一瓶水，可是标签脫落了。 怎样辨別它是蒸馏水还是矿泉水? 滴一滴水在表面皿上蒸干，看 有沒有残余物。
粤教版六年级下册科学全册精品课件
2024/8/28
2024/8/28
轱辘
竹蜻蜓
2024/8/28
轴上用力 带动轮转 动，费力
轴
2024/8/28
轮
请你判断它们属于哪种简单机械。
杠杆
杠杆
轮轴
杠杆
2024/8/28
轮轴
轮轴
轮轴
1.方向盘应用了轮轴，为方便地控制方向； 2. 自行车应用了轮轴，为加快速度 ； 3.自来水开关应用了轮轴，为方便开关 。 （外面较大的圆叫轮,相连的小圆圈叫轴.比如:自行 车的齿轮与链条相连的是轮,与踏脚板相 连的是轴）
2024/8/28
滑轮、齿轮与轮轴
2024/8/28
三种常见的轮子：
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车 上使用最多，通常我们称它叫滑轮。
2024/8/28
2024/8/28
旗子的升降装置 建筑工地的塔吊
2024/8/28
观光电梯
滑轮的连接方法
如果向上提升物体时， 我们的用力方向不是向上， 反而向下。
2024/8/28
阻力作用点
阻力作用点
支点 动力作用点
2024/8/28
动力作用点
支点
2024/8/28
探究活动：研究杠杆
阻力边
杠杆尺：
用力边
钩码挂的格数
就是阻力点
的位置。
2024/8/28
钩码挂的格数
就是动力点的
位置。
研究杠杠的平衡
如果动力点变动到这里，撬起重物还能省力吗？
动力点
2024/8/28
固定在支架上的滑轮 称为“定滑轮”。
2024/8/28
滑轮的连接方法
将物体通过动滑轮向上 提时，力的方向也向上
2024/8/28
轱辘
竹蜻蜓
2024/8/28
轴上用力 带动轮转 动，费力
轴
2024/8/28
轮
请你判断它们属于哪种简单机械。
杠杆
杠杆
轮轴
杠杆
2024/8/28
轮轴
轮轴
轮轴
1.方向盘应用了轮轴，为方便地控制方向； 2. 自行车应用了轮轴，为加快速度 ； 3.自来水开关应用了轮轴，为方便开关 。 （外面较大的圆叫轮,相连的小圆圈叫轴.比如:自行 车的齿轮与链条相连的是轮,与踏脚板相 连的是轴）
2024/8/28
滑轮、齿轮与轮轴
2024/8/28
三种常见的轮子：
第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车 上使用最多，通常我们称它叫滑轮。
2024/8/28
2024/8/28
旗子的升降装置 建筑工地的塔吊
2024/8/28
观光电梯
滑轮的连接方法
如果向上提升物体时， 我们的用力方向不是向上， 反而向下。
2024/8/28
阻力作用点
阻力作用点
支点 动力作用点
2024/8/28
动力作用点
支点
2024/8/28
探究活动：研究杠杆
阻力边
杠杆尺：
用力边
钩码挂的格数
就是阻力点
的位置。
2024/8/28
钩码挂的格数
就是动力点的
位置。
研究杠杠的平衡
如果动力点变动到这里，撬起重物还能省力吗？
动力点
2024/8/28
固定在支架上的滑轮 称为“定滑轮”。
2024/8/28
滑轮的连接方法
将物体通过动滑轮向上 提时，力的方向也向上
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
美丽的漓江
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
黄果树瀑布
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准