幼儿园学前班安全教案
幼儿园学前班安全教育教案（通用11篇）
幼儿园学前班安全教育教案幼儿园学前班安全教育教案（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园学前班安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园学前班安全教育教案篇1活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：一、创设情境，谈话导入1．谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2．创设情境，激发幼儿的兴趣。
播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1．创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2．出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3．明确饮食卫生。
组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1．到达目的地，创设游泳氛围。
教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2．教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。
B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。
在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。
为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。
C：防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。
为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。
幼儿园学前班安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 培养幼儿的安全意识，使幼儿了解身边的安全隐患。
2. 培养幼儿自我保护的能力，提高幼儿的安全防范意识。
3. 使幼儿掌握一些基本的安全知识和技能，为幼儿今后的学习和生活奠定基础。
二、课程内容1. 交通安全2. 火灾逃生3. 防止溺水4. 防止触电5. 防止异物入体6. 防止走失7. 防止受到伤害三、课程实施一、导入1. 教师通过图片、故事等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”二、交通安全1. 教师讲解交通安全知识，如：过马路要走人行横道、遵守交通规则、不闯红灯等。
2. 教师示范正确的过马路姿势，并让幼儿跟随练习。
3. 教师组织幼儿进行交通安全游戏，如：“红灯停，绿灯行”等。
三、火灾逃生1. 教师讲解火灾逃生知识，如：遇到火灾时，要保持冷静，迅速找到安全出口，用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
3. 教师提问：“如果你们遇到火灾，应该怎么做？”四、防止溺水1. 教师讲解防止溺水知识，如：不私自下水游泳、不在无成人带领下游泳等。
2. 教师组织幼儿进行防止溺水游戏，如：“水中捞球”等。
3. 教师提问：“如果你们遇到有人溺水，应该怎么做？”五、防止触电1. 教师讲解防止触电知识，如：不玩电源插座、不触摸电线等。
2. 教师组织幼儿进行防止触电游戏，如：“安全用电”等。
3. 教师提问：“如果你们遇到有人触电，应该怎么做？”六、防止异物入体1. 教师讲解防止异物入体知识，如：不将小物件放入口中、不将手指伸入缝隙等。
2. 教师组织幼儿进行防止异物入体游戏，如：“安全小卫士”等。
3. 教师提问：“如果你们遇到异物入体，应该怎么做？”七、防止走失1. 教师讲解防止走失知识，如：不跟陌生人走、记住家庭住址和父母电话等。
2. 教师组织幼儿进行防止走失游戏，如：“找家人”等。
3. 教师提问：“如果你们走失了，应该怎么做？”八、防止受到伤害1. 教师讲解防止受到伤害知识，如：不跟陌生人打架、不乱吃东西等。
幼儿园学前班安全教育教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了《幼⼉园学前班安全教育教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀：不到危险的地⽅玩 活动⽬标： 1、知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地⽅存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制⾃⼰的好奇⼼，不去危险的地⽅玩耍。
活动准备： 1、教学挂图和幼⼉⽤书。
2、⼀张对开⼤⽩纸（固定在⿊板上）和⼀盒⽔彩笔。
活动过程： 1、活动导⼊：谈话活动。
（1）教师：假期的时候，⼩朋友可以到很多地⽅玩。
但是，⽣活中有很多地⽅⼗分危险，是⼩朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼⼉⾃由发⾔并讨论，教师在⿊板上的⼤⽩纸上⽤图夹⽂⽅式记录⼤家都同意的⼏点。
（3）教师⼩结幼⼉所讲的内容。
教师：刚才⼩朋友们说出了很多不适合玩耍的地⽅，还有哪些地⽅不能去玩耍呢？让我们⼀起来看⼀看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）教师出⽰教学挂图，引导幼⼉理解第⼀幅图的内容，即建筑⼯地危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉去哪⾥了？发⽣了什么事？为什么不能到建筑⼯地玩⼉呢? ②幼⼉观察描述并回答问题。
③教师⼩结：建筑⼯地上都是沙⼦、⽔泥、钢筋、⽯⼦等建筑材料，不⼩⼼会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出⼊⼯地，不⼩⼼也会被撞伤。
建筑⼯地经常有⾼空吊物，滚落的材料会砸伤⼈。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进⼊其中可能会发⽣从⾼处跌落的危险。
因此，建筑⼯地⾮常危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼⼉理解第⼆幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：⼩倒霉⼜到哪⾥玩了？发⽣了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？ ②幼⼉观察描述，讨论后回答。
③教师⼩结：停车场⾥随时都有汽车驶进驶出，⼩朋友去那⾥玩⼉很容易被车撞伤，⽽且停车场⾥汽车很多，驶进驶出时都会排放废⽓，⾥⾯含有铅，会引起⼩朋友铅中毒，影响⾝体健康和智⼒发展，因此不可以去玩耍。
幼儿园学前班安全教育教案三篇幼儿园学前班安全教育教案
幼儿园学前班安全教育教案三篇幼儿园学前班安全教育教案幼儿园学前班安全教育教案第一篇：交通安全教育目标：培养幼儿正确的交通安全意识，掌握基本的交通规则和安全知识。
一、教学内容：1.交通信号灯及交通标志的认识与掌握；2.过马路时的安全常识；3.乘坐交通工具时的安全注意事项；4.急救常识和遇到紧急情况的应对方法。
二、教学步骤：1.引入（5分钟）：与幼儿进行互动问答，让幼儿了解什么是交通，交通对我们的帮助和影响有哪些。
2.学习交通信号灯及交通标志（10分钟）：展示交通信号灯和交通标志的图片，与幼儿进行互动，引导幼儿认识不同颜色的交通信号灯代表的含义，熟悉基本的交通标志和其含义。
3.过马路的安全常识（15分钟）：通过幼儿游戏，模拟过马路的情景，引导幼儿根据交通信号灯的颜色判断何时能够安全过马路，注意观察左右车辆的情况，规划最安全的过马路路线。
4.乘坐交通工具时的安全注意事项（15分钟）：以公交车、自行车等为例，让幼儿讨论乘坐不同交通工具时需要注意的安全事项，例如坐公交车时要给老人、小孩让座，骑自行车时要戴头盔等。
5.急救常识和遇到紧急情况的应对方法（15分钟）：通过图片教授常见的急救常识，例如紧急情况下如何拨打急救电话，如何进行简单的包扎处理等。
6.小结（5分钟）：对今天学到的内容进行总结，强调交通安全的重要性，鼓励幼儿要始终注意自己的安全。
第二篇：火灾安全教育目标：培养幼儿正确的火灾安全意识，学会基本的火灾预防和逃生知识。
一、教学内容：1.认识火灾的危害和影响；2.火灾预防常识；3.火灾发生时的逃生方法；4.火灾应急救援。
二、教学步骤：1.引入（5分钟）：通过火灾的图片与幼儿进行互动，引发幼儿对火灾的认识和危害。
2.认识火灾的危害和影响（10分钟）：通过图文并茂的教材，向幼儿介绍火灾的危害和可能带来的后果，使幼儿对火灾有更全面的认识。
3.火灾预防常识（15分钟）：向幼儿传授火灾预防的常识，如不私接电源，不乱扔杂物，不靠近明火等，通过图片和实地示范加深幼儿印象。
幼儿园学前班安全教育教案三篇
幼儿园学前班安全教育教案三篇教案一：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
二、教学重点1. 家庭安全的重要性及隐患的识别；2. 人行横道的跨越方法；3. 简单急救常识的学习。
三、教学内容和步骤【引入】通过观看安全教育视频，让幼儿了解安全教育的重要性，并引导他们讨论家庭和交通安全的话题。
【主体】1. 家庭安全教育a. 家庭安全隐患的识别i. 室内安全隐患：插座、锐利物品等危险因素ii. 室外安全隐患：水池、高处等危险场所b. 家庭安全防范措施i. 室内安全：锁门窗、定期检查电器等ii. 室外安全：不离家出走、不擅自接触危险物品等c. 家庭紧急情况的应对i. 火灾逃生：平时留意逃生通道、学习滚、爬、逃的方法 ii. 电器故障：不碰触带电设备、及时与家长报告2. 交通安全教育a. 人行横道的正确跨越方法i. 看到红灯停，看到绿灯行，听到嘟嘟声过马路ii. 温情提示：爸爸妈妈手牵手，安全过人行道b. 安全骑行乘车i. 骑车戴头盔，系好安全带，不乱跑乱动ii. 温情提示：安全乘车要系安全带，坐在副座更安全3. 急救常识教育a. 掌握简单的急救方法i. 创可贴救小伤，淤血包救膝伤，包扎救大伤ii. 温情提示：遇到紧急情况，大声喊救命4. 个人卫生教育a. 养成良好的洗手习惯b. 温情提示：洗手干净手，健康常伴随【总结】通过小组讨论，学生互动问答以及情景模拟等方式，总结今天所学的内容，并强调安全教育的重要性。
【延伸】组织幼儿参观消防队、医院等地，加深安全教育内容的印象。
教案二：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
学前班安全教案范文三篇
学前班安全教案范文三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书下面是我为大家整理的学前班平安教案范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
学前班平安教案一、教学目标1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。
2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。
3、情感目标：对平安科学的熬炼身体有熟悉，有自我爱护意识。
二、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的平安留意事项。
难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。
三、教学过程：(一)导入1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么?有什么感受?有没有危急呢?(1)同学各叙己见。
(2)老师归纳出示课题。
2、引导同学自主探究：体育课与课间活动应当留意那些平安事项?同学争论沟通，各自发表。
(二)学习新学问1、运动前的留意事项(1)检查自己的身体状况参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时留意身体功能状况变化，若有不良症状要准时向老师反映状况，实行必要的保健措施。
切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。
同学有以下疾病或症状，禁止参与体育活动：① 体温增高的急性疾病;② 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等;④ 恶性肿瘤;⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。
⑥患有心脏病、高血压等疾病的同学，禁止参与长跑等长时间猛烈运动的项目熬炼(2)检查场地和器材要仔细检查运动场地和运动器材，消退平安隐患。
要留意场地中的担心全因素，如场地是否平整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否坚固平安牢靠，器材的完好度等。
学前班安全教案20篇
学前班安全教案20篇【篇一：学前班安全教案】学前班安全教案教学目的：1、提高幼儿注意安全的意识；2、加强幼儿安全教育管理；3、强化幼儿自我安全行为注意力教学设计：、对话教育形式教学过程：一：导入小朋友们，谁知道安全的意思吗？不是很清楚吧？那么老师今天就给你们讲讲我们可以理解的安全。
我们小朋友现在要注意的安全就是：早上高高兴兴的来读书，在学校里没有发生受伤、生病、摔跤等对自己不好的事情，下午平安的回家跟父母团圆，那么这一天你就在学校里是最注意安全的！那么我们应该怎样注意保护自己，怎样让自己是安全的呢？二：幼儿安全注意范围（一）、行为安全1：不在教室里跟小朋友一起追(赶打闹，这样很容易被桌子椅子撞伤自己。
2：上下楼梯不要跑，不要一下子跨几级台阶，不要推你前面的小伙伴；要一步一个台阶的走，要排队有规矩的走，要学会等待，学会帮助自己的小伙伴。
3：上课外活动课的时候一定要注意听老师的话，不要满校园里到处乱跑，最好不要跟学校里高年级的大哥哥大姐姐们一起玩游戏，因为你们还不会保护自己。
4：不要爬围墙，不要爬护栏，不要翻越一些没有安全保护的障碍。
5：不要玩丢石子的游戏，更不要用石头打人，打学校的门窗等。
6：不要带刀子，棍子等坚硬的东西，更不要用这些东西和伙伴们玩游戏。
7：削好的铅笔写完作业后一定要放在自己的文具盒里。
不要上课用嘴巴含铅笔，橡皮擦，玻璃弹子等小东西。
不要将珠子类的东西放自己的耳朵里鼻子里玩，这样很容易不小心给自己造成伤害。
8：不要带打火机、火柴、爆竹、烟花等容易起火爆炸的东西来学校里当玩具玩。
9：遇到下雨天气，走路一定要小心滑倒，不要到雨地里淋雨玩水等。
10：班级打扫卫生时不要用拖把、扫帚来当游戏玩具来跟小伙伴们玩耍。
11：在上学路上和回家的路上经过公路马路的小朋友一定要注意车辆，有红绿灯路口的地段一定要看红绿灯指示，没有红绿灯路口的地方一定要左右看清楚，当没有危险的时候才穿越公路马路。
（二）食品卫生安全：1：不要随便吃零食，不要购买一些没有生产日期、生产厂家、生产许可证的三无食品，以免造成食物中毒，引起呕吐腹泻的疾病。
幼儿学前班安全教育课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展和科技的进步，幼儿安全问题日益受到关注。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，本节课将针对幼儿学前班开展安全教育课程，帮助幼儿了解基本的安全知识，养成良好的安全习惯。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识；2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在紧急情况下应对；3. 培养幼儿良好的安全习惯，确保自身和他人的安全。
三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志：红绿灯、斑马线、人行横道等；（2）过马路时的注意事项：左右看、走人行横道、紧跟成人；（3）乘坐交通工具时的安全：乘坐公交车、出租车、私家车等；（4）交通安全游戏：模拟过马路、乘坐交通工具等情景。
2. 食品安全（1）认识食品标签：生产日期、保质期、营养成分等；（2）食品卫生知识：不吃过期、变质、发霉的食物；（3）饮食安全游戏：辨别食品安全、制作健康餐等。
3. 水安全（1）认识水源：河流、湖泊、地下水等；（2）水安全知识：不玩水、不靠近深水区、不私自游泳；（3）水安全游戏：模拟水边活动、学习救生知识等。
4. 火安全（1）认识火源：炉灶、电器、打火机等；（2）火安全知识：不玩火、不触摸电器、不私自使用火源；（3）火安全游戏：模拟火灾逃生、学习灭火器材的使用等。
5. 爱眼护眼（1）认识眼睛：眼球、视网膜、脉络膜等；（2）爱眼知识：保持正确的坐姿、合理用眼、定期检查视力；（3）爱眼游戏：模拟眼睛疲劳、学习眼保健操等。
6. 环保意识（1）认识环保：垃圾分类、节约资源、减少污染；（2）环保知识：不乱扔垃圾、节约用水、用电；（3）环保游戏：模拟垃圾分类、制作环保手工等。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让幼儿在实践中学习安全知识；2. 游戏教学：将安全知识融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣；3. 案例分析：结合实际案例，让幼儿了解安全的重要性；4. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行现场示范；5. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
学前班安全教育教案(优秀3篇)
学前班安全教育教案(优秀3篇)学前班安全教育教案篇一活动目标：1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：1、手受伤的小狗玩具。
2、红药水、紫药水、白纱布各少量。
活动过程：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小狗的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（小刀、剪刀、针、玻璃等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西。
3、讨论怎样保护、处理小狗（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌。
）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。
）教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。
学前班安全教育教案篇二活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
幼儿园学前班安全教案(通用5篇
幼儿园学前班安全教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 使学生能够运用所学安全知识，处理突发事件，确保自身安全。
3. 培养学生遵守社会公德，关爱生命，珍惜生活。
三、教学难点与重点重点：交通安全、防火安全、防范溺水、地震逃生、防范陌生人。
难点：让学生在实际情境中运用安全知识，提高应对突发事件的能力。
四、教具与学具准备教具：交通安全标志、防火面具、地震逃生演示图、防范陌生人卡片等。
学具：安全教育手册、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请交警叔叔为学生们讲解交通安全知识，让学生们认识交通标志。
（2）组织学生进行防火逃生演练，让学生学会使用防火面具。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解防范溺水的注意事项，让学生了解溺水的危害。
（2）通过地震逃生演示图，教授地震发生时的应对方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出自己认识的交通标志，加深对交通安全知识的理解。
（2）进行防火逃生演练，让学生在实践中学到防火知识。
4. 讲解防范陌生人的方法（10分钟）（1）通过卡片游戏，让学生学会拒绝陌生人的邀请。
（2）邀请家长志愿者，进行防范陌生人的情景模拟。
六、板书设计1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则。
2. 防火安全：学会使用防火面具，了解逃生方法。
3. 防范溺水：注意游泳安全，了解溺水的危害。
4. 地震逃生：掌握地震逃生方法，保护自身安全。
5. 防范陌生人：学会拒绝陌生人的邀请，保护自己。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己认识的交通标志，并解释其含义。
答案：略。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的实际需求，提高课堂趣味性。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学安全知识分享给家人和朋友，扩大安全教育的影响力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 交通安全：教导学生认识常见的交通标志，理解交通规则，以确保日常出行安全。
幼儿园学前班安全教育教案范文三篇
幼儿园学前班安全教育教案范文三篇【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!篇一：认识常见的安全标记活动目标:1、认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。
活动准备:1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:1、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。
2、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。
-提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。
-请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。
3、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
4、讨论:-生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?-想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢?5、小组制作标记。
每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。
篇二：电梯里有只大熊猫活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
幼儿园学前班安全教育教案7篇
幼儿园学前班安全教育教案7篇第一篇：防火安全教育一、教学目标：1. 了解火灾的危害和火灾的成因；2. 学会使用灭火器材和逃生的正确方法；3. 培养幼儿的火灾防范意识和自救能力。
二、教学内容：1. 火灾的危害和成因；2. 灭火器材的使用方法；3. 火灾逃生的正确步骤。
三、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等方式向幼儿介绍火灾的危害；2. 讲解火灾的成因和防范火灾的措施；3. 指导幼儿正确使用灭火器材的方法；4. 模拟火灾现场，指导幼儿按照逃生的正确步骤进行演练；5. 结束：总结今天学到的内容，强调火灾防范的重要性。
第二篇：交通安全教育一、教学目标：1. 认识交通工具的种类和交通信号的意义；2. 学会正确过马路的方法和注意事项；3. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通工具的种类和特点；2. 交通信号的意义和规定；3. 过马路的正确方法和注意事项。
三、教学过程：1. 导入：通过观看交通工具的图片，引导幼儿认识各种交通工具；2. 讲解交通信号灯的颜色和意义；3. 教授过马路的正确方法，包括观察路况、等待绿灯、过马路时注意车辆等；4. 制作交通安全标志牌，让幼儿参与交通安全宣传；5. 结束：总结今天学到的内容，强调交通安全的重要性。
第三篇：食品安全教育一、教学目标：1. 了解食品安全的重要性和危害；2. 学会正确的食品卫生习惯和判断食品是否安全的方法；3. 培养幼儿的食品安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 食品安全的重要性；2. 食品卫生习惯的养成；3. 判断食品是否安全的方法。
三、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等方式向幼儿介绍食品安全的重要性；2. 讲解食品卫生习惯的养成，包括勤洗手、食用熟食等；3. 指导幼儿判断食品是否安全的方法，如观察食品的颜色、气味、标签等；4. 做食品安全小游戏，让幼儿巩固所学知识；5. 结束：总结今天学到的内容，强调食品安全的重要性。
幼儿园学前班安全教育教案7篇
幼儿园学前班安全教育教案优秀7篇幼儿园安全教学方案篇一活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师：你的耳朵长在哪里呀？2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？3、师：谁来说说，耳朵有什么用？（教案出自：屈老师教案网）没有耳朵会怎么样呢？三、讨论保护耳朵的方法。
1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。
）2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：请你猜猜我是谁？说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。
）幼儿园大班安全教育教案篇二活动背景：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，仅有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自我的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。
活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
幼儿园学前班安全教育精品教案范文(范文5篇
幼儿园学前班安全教育精品教案范文(范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章节，详细内容主要围绕“交通安全”展开，包括认识红绿灯、解交通标志、学习过马路方法等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则良好习惯。
3. 提高学生在实际场景中运用交通安全知识能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并记住各种交通标志含义。
2. 教学重点：培养学生遵守交通规则意识，掌握过马路方法。
四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、交通安全教育视频、PPT 课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放交通安全教育视频，让学生解交通事故危害，引导学生重视交通安全。
2. 讲解红绿灯知识（10分钟）（1）展示红绿灯模型，让学生认识红绿灯。
（2）讲解红绿灯作用和意义，引导学生遵守红绿灯。
3. 认识交通标志（10分钟）（1）展示交通标志卡片，让学生认识各种交通标志。
（2）讲解交通标志含义，引导学生学会遵守交通规则。
4. 过马路方法（10分钟）（1）讲解过马路方法，强调注意事项。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟过马路场景，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等学具，让学生绘制交通安全宣传画，巩固交通安全知识。
六、板书设计1. 红绿灯知识（1）红灯停，绿灯行（2）黄灯亮等一等2. 交通标志（1）禁止通行（2）注意行人（3）限速（4）斑马线3. 过马路方法（1）走斑马线（2）看红绿灯（3）拉紧大人手七、作业设计1. 作业题目：绘制交通安全宣传画。
2. 答案：学生作品，以创意和表现力为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让学生掌握交通安全知识，培养遵守交通规则意识。
但在教学过程中，要注意关注每个学生学习情况，确保每个学生都能掌握重点知识。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生交通安全意识。
安全教育教案学前班范文集合5篇_1
安全教育教案学前班范文集合5篇安全教育教案学前班范文集合5篇1一、活动目标：1、遵守游戏规则，学会按箭头方向前进。
2、在欢乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨的动作。
二、活动准备：音乐磁带、地垫做成的小水洼、拱门。
三、活动过程：（一）开始部分1、热身运动。
请幼儿扮演小猫随猫妈妈一齐活动双腿及脚腕等关节，为跳跃动作做准备。
师：小猫们，跟着猫妈妈出去做运动吧，跟随音乐做运动。
（二）基础部分1、创设游戏情境，幼儿自由探索跳过小水洼的方法。
师：今日是小猴子过生日，要请小猫们去它家做客，可是刚刚外面下了一场大雨，地上都是一个一个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能立刻到达朋友的家请你去想个办法，试试看。
2、集中，共同讨论跳过小水洼的方法。
师：你刚刚是用了什么方法跳过小水洼的请你来试试看。
师：他是怎样跳的（双脚跳）双脚用力蹬地，并学习向前摆动双臂助力的技巧，我们一齐来学一学。
师：你还有其他方法吗那些比较大的小水洼，你是怎样过去的（单脚跨步跳）后脚用力蹬地，同时将前面跨步的脚尽力向前迈，跳过小水洼，我们也来学一学。
师：原先这两种方法都能够跳过小水洼，大一点的小水洼我们能够用单脚跨步跳的方法跳过，此刻我们能够简便的去小猴子家做客了。
3、介绍游戏场地，材料和玩法。
师：小猫们，这条就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你还看到了什么（箭头）谁来猜猜看这是什么意思呢（箭头是表示往哪个方向走）4、游戏：去小猴子家做客师：此刻我们排好队一个跟着一个去小猴子家做客吧，记得要看清楚地上的标记哦，别踩进小水洼里了。
（根据情景游戏可进行两次）师：咦，小猴子怎样不在家呀，也许出去买东西了，那我们过会在过来吧。
（游戏再进行一次）（三）结束部分带领幼儿放松整理，结束游戏。
师：到了朋友家，我们都很高兴，我们一齐开心的点点头，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齐去过生日吧。
安全教育教案学前班范文集合5篇2一、说设计意图厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。
学前班幼儿安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 帮助幼儿了解日常生活中可能存在的安全隐患。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿的团队合作意识，学会在紧急情况下互相帮助。
教学对象：学前班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 教学课件或图片，展示日常生活中可能存在的安全隐患。
2. 安全标志卡片，如交通标志、消防标志等。
3. 安全教育故事书或绘本。
4. 安全教育游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在生活中遇到过哪些不安全的事情呢？”2. 幼儿自由发言，分享自己的经验和看法。
二、安全教育内容1. 认识安全标志a. 教师展示安全标志卡片，如交通标志、消防标志等。
b. 向幼儿解释每个标志的含义和用途。
c. 幼儿模仿教师，进行安全标志的识别和讲解。
2. 日常生活安全a. 教师通过课件或图片，展示日常生活中可能存在的安全隐患，如过马路、玩火、接触电源等。
b. 教师引导幼儿讨论如何避免这些安全隐患。
c. 幼儿分享自己的安全经验。
3. 紧急情况应对a. 教师讲述安全教育故事，如“小兔子过马路”等，引导幼儿了解紧急情况下的应对方法。
b. 幼儿分组讨论，分享自己在紧急情况下的应对策略。
c. 教师总结并强调在紧急情况下要冷静、有序，寻求帮助。
三、安全教育活动1. 安全教育游戏a. 教师带领幼儿进行安全知识竞赛游戏，内容包括安全标志识别、安全常识等。
b. 幼儿分组进行比赛，激发学习兴趣。
2. 安全行为演练a. 教师组织幼儿进行过马路、防火、防电等安全行为演练。
b. 幼儿分组进行演练，巩固所学知识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的内容，强调安全意识的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿的安全意识进行评价，鼓励幼儿在日常生活中注意安全。
教学反思：1. 教师在课堂上注重激发幼儿的学习兴趣，通过游戏和互动环节，提高幼儿的参与度。
2. 教师关注幼儿的安全意识培养，通过实际案例和情景模拟，让幼儿掌握安全知识和技能。
学前班幼儿安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：学前班教学目标：1. 了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、居家安全等。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强幼儿对意外事故的防范意识。
教学重点：1. 幼儿对基本安全知识的掌握。
2. 幼儿安全意识和自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 如何让幼儿将安全知识应用到实际生活中。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟场景道具（如交通信号灯、消防器材等）4. 游戏道具（如交通棋盘、消防接力等）第一课时：一、活动名称：交通安全我知道二、活动目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全规则。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
1. 安全教育课件2. 交通标志图片四、活动过程：1. 导入a. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的意义。
b. 引导幼儿讨论：在马路上行走需要注意什么？2. 讲解交通安全知识a. 教师讲解基本的交通安全规则，如：红灯停，绿灯行；过马路要走人行横道；不要在马路上追逐打闹等。
b. 幼儿跟随教师一起做交通安全手势操。
3. 游戏环节a. 游戏名称：交通安全棋b. 游戏规则：幼儿根据棋盘上的交通标志进行行动，如：遇到红灯，停下脚步；遇到绿灯，继续前行。
c. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评。
4. 总结a. 教师对本次活动的交通安全知识进行总结。
b. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则。
五、活动延伸1. 鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的交通安全标志。
2. 在家庭中开展交通安全知识竞赛。
第二课时：一、活动名称：消防安全伴我行1. 让幼儿了解基本的消防安全知识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自救能力。
三、活动准备：1. 安全教育课件2. 消防器材图片3. 模拟场景道具（如消防器材、烟雾等）四、活动过程：1. 导入a. 教师出示消防器材图片，引导幼儿观察并说出器材的名称和用途。
b. 引导幼儿讨论：在火灾发生时，我们应该怎么做？2. 讲解消防安全知识a. 教师讲解基本的消防安全知识，如：如何拨打火警电话；如何使用灭火器；如何逃生等。
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幼儿园学前班安全教案：紧急撤离
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：
1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。
听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。