开花了,结果了
春天开花秋天结果的成语
春天开花秋天结果的成语
【成语】：春华秋实
【拼音】：chūn huáqiūshí
【解释】：华：花。
春天开花，秋天结果。
比喻人的文采和德行。
现也比喻学习有成果。
【出处】：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。
”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。
【示例】：～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？★峻青《秋色赋》
【近义词】：开花结果
【反义词】：华而不实
【语法】：作主语、宾语、分句；用于比喻句
【英文】：spring flowers and autumn fruits
(春华秋实，春华秋实)
亦作“春花秋实”。
1.春天开花，秋天结果。
清钱泳《履园丛话·梦幻·永和银杏》：“扬州钞关官署东隅，有银杏树一株，其大数围，直干凌霄，春花秋实。
”
峻青《秋色赋》：“春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？”
2.喻文采和品行学问，或事物的因果关系。
《三国志·魏志·邢顒传》：“﹝君侯﹞采庶子之春华，忘家丞之秋实。
”北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“讲论文章，春华也；修身利行，秋实也。
”
清龚自珍《＜鸿雪因缘图记＞序》：“宦辙所至，宏奖士类，进其春华秋实之士而扬扢之。
”。
开花和结果
讨论p38 1、2
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠
花柄
花蕊是花的最主要结构
柱头
雌 花柱 蕊
子房
子房
纵切放大
重点：子房的结构
子房壁
珠被 珠心（内有1个
卵卵细胞
思考：桃花怎样变成桃子的？？？
3、为什么开花之后会结果？开花和结 果到底有什么关系？
一、花的结构
• 1、首先观察它的花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊 和雌蕊的形状和颜色，以及它们的着生位置。
• 2.用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和 雌蕊，放在白纸上并排列好，仔细观察雄蕊和雌 蕊的结构特点。
• 3、轻轻抖动雄蕊，或用镊子夹开一个花药，让花 药里的花粉落到白纸上，用放大镜观察花粉。
把传粉时只需依靠风帮助 的花称为风媒花，风媒花一般 颜色不够艳丽或无香味。如杨 柳花、玉米、水稻、小麦等的 花。
受精
花粉管的萌发
1. 花粉管的形成和伸长
黏液的刺激，
长出花粉管 花粉粒
穿过花柱
花粉管不断伸长
2. 受精
胚珠
------ 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。 3. 双受精 ------ 两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象。
春天来了，花儿开了，春光 好美！
开花和结果
我们知道许多植物的花色彩艳丽， 气味芬芳，让行人禁不住驻足端详，甚 至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。
我们还知道，花凋谢以后，就在花 着生的位置将会出现小小的果实。
那么你们可否思考过以下问题：
1、花的结构是怎样的呢？
2、我们知道花会传粉受精，但你知道 花是怎样传粉受精的吗？
花朵开花结果的句子
花朵开花结果的句子1.春天来临，花朵陆续开放，显得格外娇艳。
2.每一个花苞都预示着一个美丽的花朵即将绽放。
3.露水滋润着花朵，使它们更加娇嫩动人。
4.微风拂过，花朵摇曳生姿，仿佛在述说着生机勃勃的故事。
5.花朵的开放，让整个世界充满了生机和活力。
6.在花开的季节，身边洋溢着淡淡的花香。
7.盛开的花朵仿佛在向人们展示着美的真谛。
8.花朵的绽放，是大自然最美丽的表达。
9.花开花谢，循环往复，是大自然的伟大魅力。
10.看着花朵一个个开放，心情也跟着变得愉悦起来。
11.绽放的花朵仿佛是大自然对世界的一次庆典。
12.花朵的绽放需要时间，然而等到结果时，美丽尽显。
13.唯有经过土壤的滋养，花朵才能茂盛开放。
14.每一朵花都是大自然的杰作，每一朵花都值得我们去仔细品味。
15.花开的时候，大自然的力量将无限延伸。
16.花朵的美丽，值得我们细细品味，细细品味。
17.花朵的绽放是大自然不断创造美的过程。
18.每一个绽放的花蕾背后，都有一个微不足道却又不容忽视的过程。
19.花朵靠自己的努力，终究会让世界变得不一样。
20.花朵的开放是大自然对美的一次践行，更是对生命的赞美。
21.春风拂面，花朵开放，生机盎然。
22.雨露滋润，花蕾绽放，姹紫嫣红。
23.晨曦中，花瓣绽放，轻盈飘逸。
24.清晨的露水，让花朵显得更加娇艳。
25.夏日的阳光，让花朵更加绚丽多彩。
26.阳光撒下，花开如画，美不胜收。
27.春天是花朵盛开的季节，五彩斑斓。
28.秋风起，花瓣凋零，寂寞一季。
29.冬季的花朵凋谢，蕊头已然空。
30.花开花谢，是生命的延续。
31.花开正艳，让人心情愉悦。
32.春天到来，花朵绽放，处处皆是繁花。
33.花蕊含苞待放，静候春风拂面。
34.花开花落，皆是风景。
35.倘若花朵永不凋零，是否会更加珍贵。
36.花朵盛开，芬芳四溢，满园春色。
37.花朵的开放，是自然的魅力。
38.花开花谢，依然是一种美丽。
39.花朵绽放，让世界充满生机。
40.花朵开花结果，正是自然规律的体现。
三年级教科版科学第6课：开花了结果了
现在，我们的凤仙花还在继续长高吗？ 凤仙花凋谢的过程是怎样的？
果实是在植物的什么位置长出来的？
一、观察记录：
凤仙花出现 花蕾后，预 示着就要开 花了。
凤仙花开花后，高 度增长缓慢或停止。
研究花有几部分，各个部分和结果 有什么联系。
再见！
谢谢观赏
三 、 花 和 果 实 形 状 颜 色
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
凤仙花的 果实椭圆 形，绿色 （成熟后 变成黄 色），外 面有白色 的茸毛。
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
各种各样的果实
果实在花的位置 长出来。
花蕾 花凋谢
开花 果实
二、观察花： 花的结构
花瓣
雄蕊
花托 花柄
雌蕊
萼片
花的结构
花柄：支持
花托：保护
花萼：保护 花被 花瓣：组成花冠
雄蕊
花丝 花药（花粉）：授粉
花柱：授粉
雌蕊 子房：发育成果实（子房壁发育成果皮）
胚珠：发育成种子（受精卵发育成胚）
认识各种各样的花
密观切察关果注实果实的颜形色状的和细微颜变色化
检测题 一、填空： 1、一般情况下，当凤仙花凋谢后，就会出现
。 2、大多数凤仙花的果实成熟后，果皮裂开，将
里面的 显露出来 。 二、判断： 1、不同植物开花的数量和大小不同。（ ） 2、当凤仙花凋谢后，会在原来花的位置长出果
实。（ ）
细心地从外到内撕下花的各个部 分，黏贴到活动手册上。
教科版小学科学三年级下册《一 植物的生长变化 开花了,结果了》优质课教学设计_11
备课时间：第（）周星期（）教出时间：第（）周星期（）总第（）课时第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始第一课时教学目标1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
教学重点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
教学难点认识各种植物的种子。
教学准备教师准备：猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
学生准备：各种植物的种子、白纸。
教学过程一、听听说说1、出示两株（多株有花的）绿色开花植物图片（例如西红柿，向日葵），让学生观看这两棵开花植物，思考：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？这棵西红柿又是从哪里来的呢？（出示各种种子图片一张）验证它们是由种子发育成的。
2、学生思考后，回答老师提出的问题。
3、（图片展示）验证学生说出的答案。
4、小结：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2、要求学生在第2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
3、在班里展示学生画的作品。
4、指名学生说说自己画的作品的意义。
5、小结：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、总结植物种子到底怎样具体变成一棵植物？这个单元里老师和同学会一起亲自养一养，验证我们的想法。
板书设计画一画植物的种子备课时间：第（）周星期（）教出时间：第（）周星期（）总第（）课时第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始第二课时教学目标1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
3、引发关注植物生长变化的兴趣。
开花结果幽默句子
开花结果幽默句子
1. 宝宝今天开花结果了，手里的零花钱也开花结果了，全部开花成了零。
2. 我家的盆栽终于开花结果了，结果是一片叶子。
3. 今天开花结果的是我家的苹果树，结果是一颗苹果撞到了我头上。
4. 来参观我们公司的工厂，看看我们的努力终于开花结果了，结果是一堆廉价零件装在一起。
5. 我终于开花结果了，结果是贷款业务越来越火爆。
6. 我的减肥计划终于开花结果了，结果是我给自己放了三天假。
7. 这个项目终于开花结果了，结果是我们的主要投资者退出了。
8. 我学会了终于开花结果技能，结果就是每天哆嗦着装修自己的房子。
9. 我的朋友教我一种开花结果的方法，结果是我把花全都给摘了。
10. 我跟随着我的导师终于开花结果了，结果是我突然发现导师是个骗子。
11. 我的写作能力终于开花结果了，结果是我创造了一堆无聊的笑话。
12. 我终于开花结果了，结果是我把自己培育成了一个花痴。
13. 我的园艺技能终于开花结果了，结果是我种的花都死了。
14. 终于开花结果的是我的厨艺，结果是我炒了一碗面条。
15. 我的才艺终于开花结果了，结果是我在舞台上表演了个翻跟斗。
16. 我的投资终于开花结果了，结果是我把钱全都投进了一个骗局。
17. 我的练习终于开花结果了，结果是我的邻居向我投诉了。
18. 终于开花结果的是我帮别人修电脑的技能，结果是我把电脑弄坏了。
19. 我学会了开花结果的方法，结果是我没什么花可种。
20. 终于开花结果的是我的舞蹈技巧，结果是我跳断了脚。
21. 我终于开花结果了，结果是我变成了一个狂热的花粉症患者。
落地生根开花结果的近义词表达
落地生根开花结果的近义词表达落地生根、开花结果这两个成语都是形容事物能够成功发展并取得成果。
它们都强调了事物的持久性和稳定性，以及经过一段时间的努力和积累后所达到的成果。
1.落地生根：这个成语原意是指植物的种子落在土壤中，能够生长出根来。
后来被引申为比喻事物能够稳固地立足，或者人能够在新的环境中适应并生存下来。
例如：“这家公司虽然刚刚成立，但已经落地生根，业务发展迅速。
”2.开花结果：这个成语原意是指植物的花开放后，结出了果实。
后来被引申为比喻事物经过一段时间的努力和积累后，取得了预期的成果。
例如：“经过几年的研究，他的项目终于开花结果，获得了国际认可。
”近义词表达：1.根深蒂固：形容事物的基础非常稳固，不容易动摇。
例如：“这家公司的经营理念根深蒂固，经过多年的发展仍然稳定。
”2.硕果累累：形容收获非常丰富，成果显著。
例如：“他的作品在国内外都受到了好评，硕果累累。
”3.茁壮成长：形容事物或人经过一段时间的成长和发展，已经变得非常健壮和强大。
例如：“这家公司经过几年的发展，已经茁壮成长，成为了行业的领军企业。
”4.蓬勃发展：形容事物或事业正在快速地发展和壮大。
例如：“随着科技的进步，这个行业正在蓬勃发展。
”5.稳步前行：形容事物或人正在稳定地前进，没有大的起伏和波动。
例如：“这家公司的经营策略是稳步前行，不追求短期的利益。
”6.日臻完善：形容事物或方法经过不断的改进和完善，已经变得越来越好。
例如：“这个项目从开始到现在，已经日臻完善。
”。
《开花了-结果了》课件
凤仙花从花蕾到结果的生长过程
凤仙花凋谢的过程是怎样的？
盛开花朵
花瓣萎蔫
花果同株
挂满果实
细心地从外到内撕下花的 各个部分，黏贴到活动手册上。
研究花有几部分，各个部 分和结果有什么联系。
花一般是由花托、 萼片 、花瓣、雄 蕊、雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里 有花粉 ； 在雌蕊 子房里有胚珠。
雄蕊 雌蕊
花瓣 花萼 花托
花的结构的主要部分是什么？（雄蕊和雌蕊）
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
凤仙花的果 实椭圆形， 绿色（成熟 后变成黄 色），外面 有白色的茸 毛。
轻轻碰一 下Байду номын сангаас熟的 果实，里 面的种子 会被弹射 出来。
6.开花了，结果了
凤仙花高度增长缓慢或停止增长， 可能与什么因素有关？
开花了！ 结果了！
我们根据什么推断凤仙花快要开花了？
长出花蕾，也就是花芽
花蕾长在叶腋部 位，凤仙花出现 花蕾时，植株就 不再长高或者增 长缓慢了。
判断：凤仙花 出现花蕾时就
不再生长了。×
讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也 是生长过程，只是植株高度变化不明显了。
课后任务
观察凤仙花的果实的形状和颜色， 并描述它们。
仔细观察果实颜色的变化。 数一数，现在的植株上结了多少果
实？ 轻轻捏开一颗已经成熟的果实，数
一数这个果实里有多少粒种子？ 坚持测量并记录凤仙花植株的高度。
继续观察植株的生长变化。
果实是在植物的什么位置长出来的？
拓展：
果实的结构一般是外果皮，内含种子。果皮 可分三层：外果皮、中果皮和内果皮。多数植物 的果实是由子房发育成的，这叫做真果。也有些 植物的果实，除子房外尚有其他部分参加，最普 通的是子房和花被或花托一起形成果实，这样的 果实，叫做假果，例如梨、苹果、石榴、向日葵 以及瓜类作物的果实。有些植物，一朵花中具有 许多聚生在花托上的离生雌蕊，以后雌蕊形成的 小果聚生在花托上，这叫做聚合果，例如莲、草 莓、玉兰等植物的果实。还有些植物的果实，是 由一个花序发育而成的，这叫复果（花序果、聚 花果），例如桑、凤梨、无花果等。
马齿苋开花结籽了还能吃吗 马齿苋发酸怎么回事
马齿苋开花结籽了还能吃吗马齿苋发酸怎么回事马齿苋是一种很常见的植物，其既可以做菜也能入药，那如果马齿苋开花结籽了还能继续食用吗？马齿苋吃起来发酸又是怎么回事呢？让我们一起来看看吧。
一、马齿苋开花结籽了还能吃吗能吃。
马齿苋开花结籽之后是还可以继续食用的，但是如果马齿苋已经开花结籽的话说明其有些老了，此时吃起来的口感不好，因此一般不建议将已经开花结果的马齿苋拿来鲜吃。
最好可以建议晒干制成干马齿苋用来泡水食用，其也具有较高的营养价值。
二、马齿苋的花能吃吗可以，但一般不建议食用。
马齿苋开花之后的花是可以吃的，干净无污染的马齿苋长出来的花食用后不会对人体产生什么刺激和有害物质。
但是一般不建议食用，因为马齿苋开花之后其口感较老，且花的口感也不是很好，甚至有点苦，所以一般不建议直接食用。
三、马齿苋发酸怎么回事这属于正常现象。
新鲜的马齿苋吃起来是有一股淡淡的酸味，这是因为马齿苋中含有大量的草酸、鞣酸以及维生素和有机酸等成分，这些成分就会导致马齿苋口感吃起来有点酸，这属于正常现象。
但如果马齿苋闻起来特别酸，吃起来有异味且质地并不是很新鲜的话，就要考虑马齿苋是不是有出现腐烂变质的情况了，像这种就要停止食用。
四、吃马齿苋的注意事项食用前进行焯水马齿苋中含有大量的草酸成分，所以在食用之前需要用开水焯一下，这样能够去除其部分草酸成分，这样吃起来会更加健康。
不与高蛋白食物一起食用马齿苋中含有大量的草酸和鞣酸成分，这两者成分与蛋白质结合的话会生成不溶性沉淀物，从而会影响人体的吸收，因此日常生活中不建议将马齿苋与高蛋白食物一起食用。
泄泻人群慎食马齿苋性寒，且其具有一定润肠作用，因此如果是有腹泻症状的人群的话不建议食用马齿苋，否则食用后会增加其腹泻程度。
《开花了结果了》教案
《开花了结果了》教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第四册，第三单元《花开花落》中的《开花了结果了》一文。
详细内容包括：植物的开花过程，果实与种子的形成，以及植物生长的基本条件。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解植物的开花、结果过程，掌握果实与种子的形成过程。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、表达的能力，学会用图文结合的方式记录观察过程。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱生命的情感，激发学生对植物生长的探究兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：植物开花、结果的过程，果实与种子的形成。
教学重点：观察植物的生长过程，培养学生的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物投影仪、植物生长过程的视频。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示校园里的花草树木图片，引导学生关注植物的生长变化，引出课题《开花了结果了》。
2. 新课内容学习：（1）观看植物生长过程的视频，了解植物的开花、结果过程。
（2）结合教材，学习果实与种子的形成过程。
（3）教师讲解，学生讨论，明确植物生长的基本条件。
3. 实践活动：分组观察校园里的植物，记录开花、结果的过程，绘制植物生长图。
4. 例题讲解：分析植物生长过程中的问题，引导学生思考解决方法。
5. 随堂练习：根据教材内容，设计练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书主题：《开花了结果了》2. 内容：（1）植物的开花过程（2）果实与种子的形成（3）植物生长的基本条件七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的植物，记录它们的开花、结果过程。
（2）思考：为什么有的植物开花后不结果？（3）用图文结合的方式，介绍一种自己喜欢的植物。
2. 答案：（1）见学生观察记录表。
（2）开花后不结果的植物可能是雄花或者未受精的花。
（3）学生自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生通过观察、思考、实践，掌握了植物的开花、结果过程，但对果实与种子的形成过程理解不够深入，需要在下节课加强讲解。
《开花了结果了》教案
《开花了结果了》教案一、教学目标：1. 让学生了解植物的开花和结果过程，掌握植物生长的基本知识。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手实践能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：植物的开花和结果过程。
难点：理解植物开花和结果的意义。
三、教学准备：1. 教学材料：植物生长观察日记、图片、视频等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等。
四、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的自然环境，发现植物的生长变化。
2. 新课导入：介绍植物的开花和结果过程，展示相关图片和视频。
3. 知识讲解：讲解植物开花和结果的意义，引导学生理解植物生长的规律。
4. 实例分析：分享植物生长观察日记，让学生了解植物生长的实际过程。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己的观察心得，解答同学的问题。
6. 实践操作：指导学生进行植物种植实验，观察植物的开花和结果过程。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调植物开花和结果的重要性。
五、课后作业：1. 完成植物生长观察日记，记录植物的开花和结果过程。
2. 调查身边的植物，了解它们的生长特点和环境需求。
3. 思考如何保护植物生长环境，提出自己的建议。
六、教学评价：1. 学生能够描述植物的开花和结果过程。
2. 学生能够解释植物开花和结果的意义。
3. 学生能够完成植物生长观察日记，并提出保护植物生长环境的建议。
七、教学拓展：1. 组织学生进行植物种植实践活动，让学生亲身体验植物的生长过程。
2. 邀请植物专家进行讲座，让学生更深入地了解植物的生长和保护。
八、教学反思：在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和掌握植物的开花和结果知识。
教师要鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的实践能力。
九、教学反馈：学生在课后作业中表现出对植物生长观察的兴趣，大多数学生能够完成观察日记，并提出一些保护植物生长环境的建议。
在实践活动中有学生表现出对植物种植的热爱，对植物的生长过程有了更深入的理解。
【教科版】小学三年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1．略2．收集，种子观察3、判断题：（1）√（2）√2、种植我们的植物活动记录1．凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）2．课堂练习判断题（1）√（2）√3、我们先看到了根活动记录1、通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。
植物的根向（下）生长，根的生长速度（较快）。
我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。
2、排序（4）（1）（2）（3）课堂练习3、判断题（1）√（2）√4、水分、矿物质固定4、种子变成了幼苗活动记录1．观察并记录凤仙花幼苗生长。
2．填空题（1）叶（2）水分，养料。
3．判断题（1）√（2）√（3）√4．简答题在阳光照射下，玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气，供小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上死亡。
5、茎越长越高课堂练习1．选择题（1）A （2）A B2．判断题（1）√（2）√（3）×（4）×3、排序（ E ）（ A ）（ C ）（ D ）（ B ）6、开花了，结果了活动记录：(4) (1) (3) (2)课堂练习2、填空题：（1）镊子（2）从外到内3、判断题：(1) √ (2) √ (3) × (4) √7、我们的大丰收活动记录1、一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。
一株凤仙花大约可以收获（300—500）粒种子。
2、根茎叶花果实种子课堂练习3、判断题(1) × (2) √（3）√4、画一画或写一写（参见教材p17）《植物的生长变化》单元练习1、填空题。
（1）种子（2）选种（3）繁殖、死亡2、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√3、选择题：（1）A （2）C （3）B4、连线题：（1）根支持、运输作用 (2) 缠绕茎茎制造养料攀援茎叶发育果实和种子直立茎花吸收、固定作用匍匐茎5、填名称。
第三节开花和结果
花瓣
花 的 基 本 结 构
花药
雄蕊 花丝
花蕊
雌蕊 萼片 花托
柱头
花柱
子房壁
子房 胚珠
讨论 在一朵花中，哪些部分是最主要的？为什么？
雄蕊：提供花粉 雌蕊： 子房内有胚珠
练习：
1.花的哪一部分将来发育成果实？ 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重 要的？
资料： 1 .梅树下落了一地花瓣，但树上仍然能结出梅子来。
有的花并不结果，如黄 瓜、南瓜等的一些花多 半都不结果，如何解释 这种现象。
南瓜雄花
南瓜雌花
有人种了一棵丝瓜，开了10朵黄花， 最后这些花中只有4个结了丝瓜，为什 么？
黄瓜开的花属于单性花。如果“开了10朵黄花，最后这 些花中只有4个结了丝瓜”……这种现象，很有可能是： 10朵黄花中，有4朵雌花和6朵雄花。只有开雌花，才有 可能结丝瓜。
身 边 事
2、我们吃的南瓜子和核桃仁各是果实中的哪一部分？
南瓜子——种子 核桃仁——种子
3、在果树开花季节，如果遇到连阴雨的天气，常会造 成果树减产，这是什么原因？
果树开花季节，遇到连阴雨天气，传粉不能正常进 行，所以会造成减产。
小结：
一、花的结构
花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。 在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。 花的结构的主要部分是：雌蕊和雄蕊
花粉
花粉管
精 子
卵细胞
受精的过程： ①花粉落到柱头上 ②花粉在柱头上黏液的 刺激下开始萌发，长出 花粉管 ③花粉管穿过花柱，进 入子房，一直到达胚珠 ④花粉管中的精子随着 花粉管的伸长而向下移 动，最终进入胚珠内部 ⑤胚珠里面有卵细胞， 它跟来自花粉管的精子 结合，形成受精卵
小学 草莓种植 开花 结果的作文
种草莓的作文 1去年夏天的时候，阿姨送我一盆草莓的种子，那是一个黑色的方形塑料花盆，只要按照说明书上的要求做，就能种出又红又甜的草莓。
真的吗？我将信将疑，和妈妈一起开始种草莓。
我们先在花盆里装上土，又播下种子，每天浇一次水，经过大概两个星期，草莓就开始发芽了，长出了一对嫩绿的叶子。
然后我每天给它晒太阳、施肥、浇水，一个月以后草莓越长越高，绿色的叶子长得茂盛浓密，可是还没见到果实。
说明书上说要八到九个月才能结果，我想不知道什么时候才能吃到草莓，就有些泄气，不再那么积极地照顾它，慢慢地就把这事给忘了。
时间过得很快，冬去春来，今年过完年以后，有一天妈妈突然对我说：“快看，草莓开花了!”我立刻跑到阳台去看，果然在绿色的叶子中间露出几朵白色的`小花，这花朵真小啊，只有手指大小。
每朵花有五片花瓣，花瓣中间是黄色的花芯。
原来这段时间一直是妈妈在帮我照看这盆草莓。
几天以后，花瓣凋谢了，花芯渐渐地长大，原来这就是草莓的果实啊!黄色的果实沉甸甸的，压得花枝弯下了腰。
一个星期以后，黄色的草莓渐渐地变成了绿色，又变成了红色，但个子没有买来的大，只有葡萄大小。
我把一颗最大的草莓摘了下来，用水洗了一洗，咬了一口，真甜啊!我数了一下，这盆草莓一共结了二十七个果实，真是大丰收。
种草莓的作文 2前几天，爸爸从花圃买了一盆草莓，草莓长着青青的叶子，开着白色的小花，还有叶子上晶莹剔透的露珠，真让人爱不释手。
我非常高兴，就按照爸爸教我的.，每天按时给草莓浇水施肥，不几天，叶子上白色的小花结成了一个个淡青色的小草莓，又过了几天，淡青色的草莓长成了一枚枚鲜红剔透的红果子，在微风的吹动下，左右摇曳，就象草原上挂的红灯笼，我沉醉在这美妙的景色中，由衷的为自己的劳动成果而自豪!种草莓的作文 3我家阳台上有一盆枝繁叶茂的草莓，它是我亲手种的。
九个多月以前，我买了一盆太太果园牌的.草莓种子，它是褐色的，芝麻般大小。
我把种子埋到特有的土里，然后浇一点水。
16开花和结果72P
果实是怎样形成的
被子植物经过传粉后，花粉会在柱头上萌发，将精子送到子房 的胚珠中， 2个精子会分别与卵细胞和极核受精。受精后，子房发育成果实，胚 珠发育成种子，其中受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚乳，胚珠 最外层的珠被发育成种皮， 果皮是由子房最外层的子房壁发育而成的。 在果实发育过程中，花的各部分发生很大的变化，花萼、花冠一般脱 落，雄蕊和雌蕊的柱头、花柱也先后脱落枯萎，这时 胚珠发育成种子， 子房逐渐增大，发育成果实。由子房发育成的果实称真果(true fruit)， 如桃、柑桔、杏、柿等。有些植物除子房外，花的其它部分如花被、 花柱及花序轴等也参与果实的形成，这种果实称假果(false fruit)，如 梨、山楂、无花果、凤梨等。 有些植物只经过传粉而未经受精作用， 也能发育成果实，这种果实无子，称无子结实，如香蕉、无籽 葡萄、 无籽柑桔等。也有些植物的结实是通过某种人为诱导，形成具食用价 值的无子果实，这种结实称诱导单性结实，如马铃薯的花粉刺激西红 柿的柱头，而形成无 子西红柿。无子的果实不一定都是由单性结实形 成，也可在植物受精后，胚珠的发育受阻，因而形成无子果实。
想一想
1.开花之后接着就是传粉，什么叫传粉呢？ 答：传粉是指花粉从花药里散发出落到雌蕊柱头上的 过程。 2.传粉的方式有哪些呢？你能举例说明吗？ 答：玉米、水稻、小麦、杨树、柳树的花是靠风力进 行传粉的；桃花、李花、油菜花、柑桔花等都是靠昆虫 进行传粉的。
3.依靠风力传粉的花中有哪些借助风力传粉的特征呢？ 答：花粉多而轻盈，容易被大风吹散，它们的柱头常 有分叉和粘液，容易接受花粉。 4.依靠昆虫传粉的花有哪些招引昆虫的本领？ 答：鲜艳的颜色，芳香的气味，甘甜的花蜜…
第六节 开花了，结果了
目标：
1.能说出花的主要结构。
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想一想:
的果 形实
成和
种
子
花的哪一个结构将 发育成果实?
子房壁
果皮
胚
珠被
种皮
受精极核 胚乳
种
珠
子
受精卵
胚
受精的子房
开花了,结果了
果实
从
花
到
果
实 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了 的 “历史使命”，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，
最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的
过 胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
4、雄蕊 5、雌蕊
花药
花丝 柱头 花柱 子房
开花了,结果了
花的结构中最重要的是什么？
雌蕊和雄蕊
开花了,结果了
观察雄蕊
雄
蕊
花药
花丝
问：花药里开藏花了,结着果了 什么呢？
观察雌蕊
雌
蕊
柱头
花柱
子房
问：雌蕊柱头上的开花了黏,结果了液起什么作用？
是否所有的花都具有这几部分呢？ 你见过缺少其中一部分或几部分的花
吗？
开花了,结果了
开花了,结果了
百合花缺少了哪 一部分？
萼片
开花了,结果了
根据花的构造，可以把花分成完全花和不 完全花。
只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花，只有 雄蕊没有雌蕊的花是雄花。
雌花和雄花都是单性花，既有雌蕊又 有雄蕊的花是两性花。
开花了,结果了
雄花
开花了,结果了
雌花
开花了,结果了
• 雄花可以结果吗？只有雌花 能结果吗？那果实是怎样形 成能?
3、受精后，形成种子的结构是：（ B ）
A 、子房 B、胚珠 C、子房壁 D、极核 4、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个
重要的生理活动，它们是：（ B）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉和异花传粉
开花了,结果了
是否所有的果实里面都有种子?
理论上果实里都有种子。 但需要说明的是：所 谓“无籽果实”有些是经过激素处理，如无籽 西瓜；有些是逐渐退化了，但还能找到种子的 痕迹。如有部分品种的香蕉；还有一种果实叫 颖果，它们的果皮与种皮是愈合在一起的，如 水稻、小麦、玉米等。
二、传粉和受精
三、果实和种子的形成
受精完成以后雌蕊的变化：
子房壁
果皮
胚珠
种子
子房 受精卵
果实 胚 开花了,结果了
1、在从花到果实的发育过程中，花的各部结构产生什么变化？用
连线的方式表示出来。
花瓣
胚
雄蕊果实花柱ຫໍສະໝຸດ 子房果皮子房壁
种子
胚珠 受精卵
开花了,结果了
凋落
2、一朵花的主要部分是：（ D ）
A 、花瓣 B、花萼 C、花托 D、雄蕊和雌蕊
开花了,结果了
传粉不足有可能是什么引起的？
• 如果开花时节遇到连阴雨，就会影响 传粉。如果柱头没有落上花粉，子房 就不能发育成果实。缺粒现象就是这 样产生的。
开花了,结果了
一、花的结构
小结
花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。
花的结构的主要部分是：雌蕊和雄蕊
开花了,结果了
虫媒花
开花了,结果了
风媒花
• 风媒花和虫媒花各有什么特 点呢？
开花了,结果了
比较风媒花和虫媒花的特点：
特点 花朵大小 花瓣颜色 花的气味 花粉特点 （花蜜）
虫媒花 一般比较大
颜色鲜艳
多有芳香气 味，有的有 香甜的花蜜
花粉比 较 少
风媒花 花朵比较小 颜色不鲜艳 一般无香 味和花蜜
程
开花了,结果了
受精后花的变化
三
果
实
和
种
花瓣
子
雄蕊
凋落
的
柱头
形
花柱 子房
成
子房壁
果实 果皮 种子
胚珠
受精卵
开花了,结果了
胚
猜
这是什么？各部分由什么
发育而来？
猜
麻屋子，红帐子，
里面睡个白胖子。
看
花 生（果实） 花生壳（果皮）
子房 子房壁
花生米（种子）
胚珠
白 胖 子（胚） 受精卵
开花了,结果了
想一想：在生活中，我们经
开花了，结果了
开花了,结果了
凤仙花高度增长缓慢或停止 增长，可能与什么因素有关？
开花了,结果了
开花了,结果了
研究花的结构
开花了,结果了
雄蕊
花药 4 花丝 5
花瓣 3 萼片 2 花托 1
开花了,结果了
6 柱头 7 花柱
雌 蕊
8 子房 (内有胚珠)
（一）花的基本结构
1、花托 2、花萼 3、花瓣
香蕉是一种绿色开花植物，它如其他绿色开花植物一样， 也会开花结籽儿。那么，为什么我们常吃的香蕉中没有 种子呢？这是因为我们现在吃的香蕉是经过长期的人工 选择和培育后改良过来的。原来的野生香蕉中有一粒粒 很硬的种子，吃起来极为不便。人们通过长期的培育和 选择，使野蕉发生了变异，果实中没有种子了。 其实严 格来说，现在的香蕉并不是没有种子。如果你仔细观察， 香蕉里面那一排排褐色的小点就是已经退化的种子。
常发现玉米的果穗有缺粒的； 吃瓜子时，子粒常有空瘪的。 这是什么原因造成的？有什么 解决办法？
主要是由于传粉不足引起的。
解决办法是：人工辅助授粉
开花了,结果了
植把方 物花法 的粉是 柱撒先 头到采 上或集 。涂花
抹粉 到， 同然 种后
开花了,结果了
人工授粉的好处在于（C）
A、加速果实发育 B、减少虫害 C、增加产量 D、防止品种变异
开花了,结果了
• 为什么有的果实里面种子数量比较 多，有的比较少呢？
开花了,结果了
无花果没有花吗
开花了,结果了
花粉多而 轻
想一想
传粉后，子房内部发生了什么变化？
开花了,结果了
二、从花到果要经历哪些重要过程呢？
（二）、受精过程
开花了,结果了
受 精 的 过 程
1.花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。 2.花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。 3.花粉管中的精子随着花粉管的伸开长花而了向,结果下了移动，最终进入胚珠内部。 4.胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
开花了,结果了
拓展：有的花 并不结果，如 黄瓜、南瓜等 的一些花多半 都不结果，如 何解释这种现 象。
（雄花不结果，只有雄蕊无雌蕊）
开花了,结果了
雄蕊
花粉 花药
珠被 胚珠
开花了,结果了
柱头 花柱
子房 子房壁 卵细胞
雌蕊
二、从花到果要经历哪些重要过程呢？
（一）、传粉 花开放后，雄蕊的花药破
裂，花粉散出，落到雌蕊的柱 头上，这一过程叫传粉
开花了,结果了
自花传粉 一朵花的雄蕊产生的花粉粒，
落在同一朵花雌蕊的柱头上。
开花了,结果了
异花传粉
借助外力作用，一朵花
的雄蕊产生的花粉粒，落在
另一朵花雌蕊的柱头上。
开花了,结果了
异花传粉的主要类型：
1、风媒花：借助风力传粉的花称为风媒花。 （如杨树、柳树的花）
2、虫媒花：靠昆虫为媒介进行传粉的方式 称虫媒花（如苹果花等）