水圈与水循环第一课时课件.ppt

（2）为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的
措施有
（A）
①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水
A ①④
B ①②
C ②③
D ③④
【经典例证】
下图为“水循环示意图”。读图回答（3）——（5）题。
（3）填出海陆间循环各个环节名称：
A．蒸发 ，B．水汽输送 ，C． 降水 ，D．地表径流 和地
降水等
但很少
【经典例证】
某面积较小的岛国为改变淡水资源不足的状况，规划在 填海地段建地下水库——将收集的雨水和地表径流，通 过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面淡水 。据此回答1-2题。
（1）提出此项规划，是因为该国
（A ）
①用水量大 ②降水量大 ③干旱少雨 ④污染严重
A ①②
B ①③
C ②④ D ③④
一部分，约占地球总水量的 0.26％。
可利用的淡 水资源有限
课堂互动探究二
假如你是一滴水，你是怎么认为人类 生产、生活中面临的水资源紧张状况的？
1、可利用淡水资源少
2、水资源在空间和时间上分布不均匀 3、人类利用不合理，存在水资源污染
节约用水
全球 水
保护水资源！
陆地淡水
从身边小事着手
人类可直接利用
大气圈
驾着西北风，变为北国大地的积雪岩，石圈
融化后渗入地下， 被松树的根吸收…
生物圈
2、促进水体更新，维持全球水的动 态平衡
3、改造地表形态
4、使地表物质发生迁移
课堂互动探究五
假如你是一滴水，你可以通过水循环不断再生和 更新的,是否可以说你就是“取之不尽、用之不 竭”的?
水资源是可再生资源，应是可以循环永续利用的。 但是在一定的空间和时间内，水资源仍是有限的， 如果人类用水量超过了水循环更新的速度，或者 利用不当造成水资源的污染，就会导致缺水。
下径流 。
（4）海陆间循环使陆地水不断得到 补充 、 更新 ，使水资
源得以再生。
（5）各环节中，能使陆地上淡水不断得以补充的是 B ，人 类影响最大的是 D ，三种循环所共有的是 A、C （填字母代
号）。
水循环的意义
假如我是一滴水，
水圈
可 1、以汇实入现渤四海的大浪圈花层， 的相互联系
可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，
资料：陆地水更新循环周期
冰川水 深层地下水 内陆湖
1600年 1400年 1000年 20年 10年
116年.6天
浅层地下水 湖泊淡水 土壤水 河水
但在一定时间和空间内水资 源是有限的,人为原因能导致 资源型缺水和水质型缺水
资源型缺水
无水可用
水质型缺水
有水但不能用
最后一滴水就是我们的 眼泪
类型
发生流 域
水循环主要环节
对陆地水的意义
海陆 间循 环
海洋与 陆地之间
蒸发、水汽输送、
降水、地表径流、下 渗、地下径流
对陆地水资源 更新起到最重 要作用
海上 海洋与 内循 海洋上 环 空之间
蒸发、降水等
循环水量最大，
但对陆地意义不 大
陆上 陆地与 水循 陆地上 环 空之间
蒸发、植物蒸腾、 补充陆地水，
海洋水是水圈的主体
陆地水体包括：
地下水
河流水 冰川水
湖泊水
生物水
冰川水 ＞ 地下水 ＞ 永冻土底冰 ＞ 湖泊水 ＞河水
目前全世界的淡水资源仅占其总水
量的2.56％，其中70％左右被冻结在
南极和北极的冰盖中，加上难以利用
的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡
水资源难以利用。人类真正能够利用 的淡水资源是江河湖泊和地下水中的
最重要的循环
2、海上内循环
凝结
降
蒸发
水
经历的环节：蒸发、降水、
作用：水循环的水量最大，对于全球的热量输送有重要意义
凝结
腾植 物 蒸
降 水 蒸发
3、陆上内循环
经历的环节：蒸发（植物蒸腾）、降水
还“ 君
★
来自百度文库
不质
见 黄 河
疑 权
之
威
水 天
：
上这
来 ， 奔
句 话
流科
到 海 不能 复
学 吗 ？
★总结归纳：三种水循环的对比
智力接龙
拓展讨论：人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响？
调节地表径流 （最主要的影响）
跨流域调水
改变水资源的空间分布不均
修建水库
改变水资源的时间分布不
均
南水北调——跨流域调水（改变水资源的空间分布不均）
修建水库——三 峡水利工程（改变水资源的时间分布不 均）
三、河流补给
河流补给是指河水的来源，一般可分
河流水与湖泊水相互补给
湖泊水
枯水期 丰水期
河流水
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在丰水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰；在枯水 期可以补给河流。在一定程度上减小了河流的水 位变化
汛期: 夏季 典型分布区： 我国西部的高原高山地区
3、季节性积雪融水补给
流量（立方米） 700
夏汛
600
500 400 300
积雪融水补给 春汛
200
100
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
特点： 春季积雪融化形成春汛
典型分布区：东北地区、西北地区
4、湖泊水补给
为雨水补给、冰雪融水补给、湖泊水 补给、地下水补给
1、雨水补给
河流特点：⑴径流变化与降水量变化一致;⑵水量变化大。 汛期： 雨季 典型分布区：我国东部季风区
课堂互动探究六
“黄河之水天上来”，可理解为黄河的 主要补给水源是什么？
雨水补给（大气降水）
2 、永久性冰雪融水补给
气温
特点：径流变化与气温变化关系密切。冬季封冻，河 水断流；季节变化大；年际变化小。
“世界水日”的来历
1992年6月参加联合国环境与发展大会的 100多个国家元首和政府首脑联笔写下了这 样的警句：“水不仅为维护地球的一切生命 所必须，而且对一切社会经济部门都有生死 攸关的重要意义。” 联合国大会决定，自 1993年起，确定每年的3月22日为“世界水 日”，各国根据各自的国情，在这一天就水 资源保护与开发开展活动，以提高公众意识。
我们应该树立什么样的水资源观？
二、水循环及其地理意义
水循环的含义
水循环是指自然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
水循环的 类型
海陆间循环 海上内循环 陆上内循环
1、海陆间循环
凝结
降 水
水汽输送
水汽
蒸发
经历的环节：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、 下渗、地下径流
作用：使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是
第三节 水圈和水循环
一、水圈的组成
1、什么叫水圈？ 水圈是地球上各种水体共同组成的连续
但不规则的圈层
特点：连续性、不规则性
课堂互动探究一
假如你是一滴水，你是怎么 认为人类把地球又称为“水 的行星”？
地球表面70%被水覆盖,所以被称为水的行星
智力接龙 假如你是一滴水，你的家族成员有哪些？
2.水圈的组成