【高中地理】水圈与水循环ppt
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人教版2019高中地理必修一3.1水循环课件(共29张PPT)

1600年
9700年
2500年
2.物质迁移
3.促进能量交换,调节地表温度
水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输,缓解不同纬度地区 热量收支不平衡。
蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度, 降水也可以降低地面和近地面大气的温度。
太 地阳表能形的态能 的量 塑转 造换传输 4.影响气候和生态
城市内涝的原因: ①降水量大; ②植被覆盖率低; ③地面硬化程度大; ④城市排水系统不完善。 解决措施: ①植树种草,提高植被覆盖率, ②推广使用渗水砖; ③加强市政建设,完善城市排水系统; ④建设海绵城市。
海绵城市是指城市能够像海绵一样,在适应环境变 化和应对自然灾害等方面具有良好的"弹性",下雨时吸水、 蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水释放并加以利用。 海绵城市建设应遵循生态优先等原则,将自然途径与人工 措施相结合,在确保城市排水防涝安全的前提下,最大限 度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化,促进雨水 资源的利用和生态环境保护。
7.森林植被遭破坏后( ) A.地表径流减少 B.地下径流增加 C.下渗减少 D.降水明显增加 8.森林植被恢复后,该地的( ) A.水土流失加剧 B.蒸腾减少 C.土壤含水减弱 D.甲乙河径流量变化较稳定 9.如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条 河流径流量发生的变化是 ( )
(1)植被对河流流量的影响因素主要表现在哪些方面?
植被覆盖率的高低,主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流 径流季节变化的大小。
(2)运用水循环原理,说明植被对水循环各环节的影响。
在相同降雨条件下,如果流域内植被覆盖率提高,由于受植被阻挡,地表径流流速会减慢, 下渗会增加,也就是植被涵养水源的能力增强,地下径流随下渗的增加而增加,地表径流 减少。同时,下渗的增加会使区域自身蓄水量增加,意味着区域蒸发量可能增加,加上植 被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强,二者都会导致大气中的水汽增多,水汽增加降水 可能增多。
高中地理人教版必修1 3.1自然界的水循环课件(43张)

当河水水位高于湖泊水位时,河水补给湖泊水;当河水水位 低于湖泊水位时,湖泊水补给河水。
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的?在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时,河水补给地下水;当河水水 位低于地下水水位时,地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2.[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)~(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (2)若该流域内植被遭到破坏,可能导致( ) A.甲增加 B.乙减少 C.丙减少 D.丁增加
2.河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流,由降
流量
大或小 水量多少决定;②流域面积大,一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低, 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型:①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流,水 位变化由降水特点决定;②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流, 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的?在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时,河水补给地下水;当河水水 位低于地下水水位时,地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2.[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)~(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (2)若该流域内植被遭到破坏,可能导致( ) A.甲增加 B.乙减少 C.丙减少 D.丁增加
2.河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流,由降
流量
大或小 水量多少决定;②流域面积大,一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低, 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型:①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流,水 位变化由降水特点决定;②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流, 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
高中地理《水圈与水循环》PPT课件

水气输送
降水
植物蒸腾 蒸 发
下渗 下渗
地下径流
降水
蒸 发
二、水循环分类与水循环环节 1、按照发生的空间可以把水循环分为:
陆上内 循环 海上内 循环 海陆间 循环
大气中86%的水汽量由海洋提供,每年从海洋 中蒸发的水汽约45万立方千米,其中仅有10% 的水汽随大气输送到陆地上空,凝结成雨雪。 参与的水量最大的水循环是哪一种?
Байду номын сангаас 水 的 行 星
考考你:
1、地球号称“水的行星”,但是为什么还存 在着水资源危机呢?
2、人类可以直接利用的淡水资源通常是指哪些 水体?
河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
据水利部统计,全国669座城市中有400座供水 不足,110座严重缺水;在32个百万人口以上的 特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个 重点城市中,45.6%水质较差,14个沿海开放 城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大 连等城市缺水最为严重。 唐山:极度缺水城市
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
第二单元第五讲水圈和水循环(共70张PPT)

第32页,共70页。
(2)根据一条(或一组)等高线确定河谷,判定河流流向。
河流在山谷中流动,河流流经处的地势比两侧低。只要
知道一条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向, 即从等高线的弯曲处流来。
第33页,共70页。
(3)根据城市布局,判断河流流向。 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位, 需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于住宅 区的上游;会产生水污染的工厂(如电镀厂、化肥厂等) 应位于住宅区的下游;高级住宅区往往位于地势较高处
第57页,共70页。
②天气:
第58页,共70页。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发 量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
第15页,共70页。
(2)农林措施:
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加
下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。
但是,围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了防 洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调 节作用。
给
补给 补给特 主要影响因 我国主要
季节 点
素
分布地区
①稳定 ②一般 全年 与河流 有互补 作用
①地下水补 普遍,
给区降水量 (西南喀
②地下水位 斯特地
与河流水位 区,济南
的相互位置 小清河
关系
源头)
径流量的 季节变化
第29页,共70页。
[指点迷津]
(1)陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的,如:正 常情况下河水与地下水之间可相互补给,但如果河床高于
此外保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护 草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响,反之,则会产生 恶劣的后果。
(2)根据一条(或一组)等高线确定河谷,判定河流流向。
河流在山谷中流动,河流流经处的地势比两侧低。只要
知道一条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向, 即从等高线的弯曲处流来。
第33页,共70页。
(3)根据城市布局,判断河流流向。 城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位, 需清洁水源的工厂(如自来水厂、食品厂等)应位于住宅 区的上游;会产生水污染的工厂(如电镀厂、化肥厂等) 应位于住宅区的下游;高级住宅区往往位于地势较高处
第57页,共70页。
②天气:
第58页,共70页。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发 量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
第15页,共70页。
(2)农林措施:
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加
下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。
但是,围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了防 洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调 节作用。
给
补给 补给特 主要影响因 我国主要
季节 点
素
分布地区
①稳定 ②一般 全年 与河流 有互补 作用
①地下水补 普遍,
给区降水量 (西南喀
②地下水位 斯特地
与河流水位 区,济南
的相互位置 小清河
关系
源头)
径流量的 季节变化
第29页,共70页。
[指点迷津]
(1)陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的,如:正 常情况下河水与地下水之间可相互补给,但如果河床高于
此外保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护 草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响,反之,则会产生 恶劣的后果。
水圈和水循环PPT课件

二.水循环及其地理意义
• 水循环是指自然界的水在地理环境中通过 各个环节循环运动的过程。
二
水循环的类型及过程
1 海陆间大循环
2 陆地水循环 3 海洋水循环
下一页
凝结
植 物 蒸 腾降 水蒸发Fra bibliotek凝结 降水
水气输送
蒸发 陆地水
返回
凝结 降 水
水汽输送
凝结
蒸发
凝结
水汽输送
地表径流 江河 汇聚
蒸发 海洋
第三节
一.水圈的组成
水圈和水循环
在地球全部的水储量中,淡水仅 占2.526%,而且绝大多数又以冰 川形式存在于极地高纬度和高海 拔地区。
目前可供人类直接利用的淡水 资源很少,因此节约用水和保
护水资源已成当务之急。
思考:
地球上可利用的淡水资源这么 有限,那么,随着人类对淡水 的利用越来越多,地球上的淡 水资源岂不是很快就枯竭了吗 ?淡水是不是越来越少了呢?
返回
降水
地下径流
下渗
凝结 降 水
蒸发
凝结 降水
水气输送
蒸发 海洋
返回
水循环的意义
1. 实现了水圈,大气圈和生物圈的相互联系,促进 了地球上各种水体的更新,维持了全球水的动态平衡。
2. 对水圈,大气圈和生物圈之间的热量传输起着重 要的调节作用。
3. 流水侵蚀作用改造着地表形态。 4. 促使地球表层各种化学元素的迁移。
三. 洋流及其地理意义
第二次世界大战时,英国海军 为了防止德国军舰进入地中海, 在大西洋和地中海之间布下了 水雷阵,同时派出强大的军舰, 日夜巡逻防守,真可谓固若金 汤。哪知道德军潜水艇神不知, 鬼不觉的出现在地中海,给英 军以突然袭击。原来德军早已 掌握了该地区一重要的地理现 象和规律,而这一点恰好被英 军忽略了。你认为德军是如何 抵达地中海的?
水圈与水循环第一课时课件.ppt

海洋水是水圈的主体
陆地水体包括:
地下水
河流水 冰川水
湖泊水
生物水
冰川水 > 地下水 > 永冻土底冰 > 湖泊水 >河水
目前全世界的淡水资源仅占其总水
量的2.56%,其中70%左右被冻结在
南极和北极的冰盖中,加上难以利用
的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡
水资源难以利用。人类真正能够利用 的淡水资源是江河湖泊和地下水中的
下径流 。
(4)海陆间循环使陆地水不断得到 补充 、 更新 ,使水资
源得以再生。
(5)各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是 B ,人 类影响最大的是 D ,三种循环所共有的是 A、C (填字母代
号)。
水循环的意义
假如我是一滴水,
水圈
可 1、以汇实入现渤四海的大浪圈花层, 的相互联系
可以化为喜马拉雅山顶的彩虹,
汛期: 夏季 典型分布区: 我国西部的高原高山地区
3、季节性积雪融水补给
流量(立方米) 700
夏汛
600
500 400 300
积雪融水补给 春汛
200
100
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
特点: 春季积雪融化形成春汛
典型分布区:东北地区、西北地区
4、湖泊水补给
(2)为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的
措施有
(A)
①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水
A ①④
B ①②
C ②③
D ③④
【经典例证】
下图为“水循环示意图”。读图回答(3)——(5)题。
(3)填出海陆间循环各个环节名称:
A.蒸发 ,B.水汽输送 ,C. 降水 ,D.地表径流 和地
陆地水体包括:
地下水
河流水 冰川水
湖泊水
生物水
冰川水 > 地下水 > 永冻土底冰 > 湖泊水 >河水
目前全世界的淡水资源仅占其总水
量的2.56%,其中70%左右被冻结在
南极和北极的冰盖中,加上难以利用
的高山冰川和永冻积雪,有87%的淡
水资源难以利用。人类真正能够利用 的淡水资源是江河湖泊和地下水中的
下径流 。
(4)海陆间循环使陆地水不断得到 补充 、 更新 ,使水资
源得以再生。
(5)各环节中,能使陆地上淡水不断得以补充的是 B ,人 类影响最大的是 D ,三种循环所共有的是 A、C (填字母代
号)。
水循环的意义
假如我是一滴水,
水圈
可 1、以汇实入现渤四海的大浪圈花层, 的相互联系
可以化为喜马拉雅山顶的彩虹,
汛期: 夏季 典型分布区: 我国西部的高原高山地区
3、季节性积雪融水补给
流量(立方米) 700
夏汛
600
500 400 300
积雪融水补给 春汛
200
100
0
雨水补给
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12(月)
特点: 春季积雪融化形成春汛
典型分布区:东北地区、西北地区
4、湖泊水补给
(2)为解决淡水供给不足问题,现阶段该国可以采取的
措施有
(A)
①节约用水 ②国内跨流域调水 ③人工降水 ④循环用水
A ①④
B ①②
C ②③
D ③④
【经典例证】
下图为“水循环示意图”。读图回答(3)——(5)题。
(3)填出海陆间循环各个环节名称:
A.蒸发 ,B.水汽输送 ,C. 降水 ,D.地表径流 和地
《水循环》课件(共20张PPT)

2. 运 用 水 循 环 的 原 理 , 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水,李白曾感叹:
“黄河之水天上来,奔流到海不复还!”
过程及类型
1.概念:自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生,但温度越高,蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的起点,也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时,转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一,它是大气中云和雾的形成原因之一,也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式,它是大气 水循环的重要环节之一,也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的,也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的重要环节之一,也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水,李白曾感叹:
“黄河之水天上来,奔流到海不复还!”
过程及类型
1.概念:自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生,但温度越高,蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的起点,也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时,转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一,它是大气中云和雾的形成原因之一,也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式,它是大气 水循环的重要环节之一,也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的,也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一,它是海洋和陆地水循环的重要环节之一,也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
鲁教版高中地理必修1第2单元第3节水圈和水循环(共21张PPT)

浅层地下水
地下淡水30.07%
其他淡水1.21%
冰川水68.72%
永冻土底冰71.0% 湖泊淡水21.6% 土壤水3.9% 沼泽水2.7% 河水0.5% 生物水0.3%
★
质 疑 权 威水天上来,奔流到海不复回
二、水循环及其地理意义 1.定义: 是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降
鲁教版高中地理必修1第 2单元第3节水圈和水循
环(共21张PPT)
2020/9/25
水圈概念
由地球上各种水体组成的一 个连续但不规则的圈层。
水圈属于地球外部圈层,是 人类赖以生存的自然地理环境— —四大圈层之一
一、水圈的组成
海洋水96.538%
地球上水的主体
大气水0.001%
陆地水3.461%
(淡水2.526%)
陆地与 陆地上 空之间
蒸发、植物蒸腾、 降水等
补充陆地水,但很 少
课堂演练
思考
思考人类活动可以改变水循环的哪些环节?
下列人类活动对水循环哪些环节施加了影响?请连线
。
南水北调
地表径流
建三峡水库
地下径流
过度抽取地下水
蒸发、蒸腾
大量砍伐森林
下渗
三、水循环的意义
假1、如水我循是环一在哪滴些水圈,层进行?
想一想:
水资源是通过水循环不断再生和 更新的,是否可以说地球上的水资源 就是“取之不尽、用之不竭”的?
资源型缺水
水质型缺水
为什么我们的水是臭的?——太湖水危机
缺水的原因
• 全球可直接利用的淡水资源少
自然原因
• 分布不均(时间和空间)
• 人口增长、工农业发展 • 水的重复利用率低 • 水污染严重
高中地理 水圈与水循环复习课件( 共46张PPT)

17
冰川融水补给
气温越高,水量越大
汛期在十年夏磨一件季,冬季断
范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)
流
高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113
青藏和西北的高山常
见
长江之源——姜根迪如冰川
18
雨水补给
降雨越多,水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流,世
10
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱,生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
11
归纳总结:人类活动对水循环各环节的影响
人工降雨
植被破坏 地面硬底化
植被破坏 地面硬底化
修建水坝 植被破坏 地表破坏 地面硬底化
开采地下水
一轮复习------
水圈与水循环
1
第一部分:水圈的组成 与水循环
2
1.水循环的类型
陆地内循环
海陆间循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
水汽输送 蒸 发
下 渗
水循环示意图
3
海上内循环 降蒸 水发
2.影响水循环各环节的因素
(1)影响蒸发的因素
植被覆盖率的改变会不会影响蒸发?
4
(2)影响水汽输送的因素
①风 风带(信风带、西风带、极地东风带) 海陆热力性质差异形成的季风
冰期越长
有结冰期,从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
25
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
落差大、流速快 流速快且河流年径流量大,则水能丰富
冰川融水补给
气温越高,水量越大
汛期在十年夏磨一件季,冬季断
范国雄(新浪微博:@爱弄PPT的老范)
流
高中地理课件/第三代 电话:15986495527 QQ:1476360113
青藏和西北的高山常
见
长江之源——姜根迪如冰川
18
雨水补给
降雨越多,水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流,世
10
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱,生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
11
归纳总结:人类活动对水循环各环节的影响
人工降雨
植被破坏 地面硬底化
植被破坏 地面硬底化
修建水坝 植被破坏 地表破坏 地面硬底化
开采地下水
一轮复习------
水圈与水循环
1
第一部分:水圈的组成 与水循环
2
1.水循环的类型
陆地内循环
海陆间循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
水汽输送 蒸 发
下 渗
水循环示意图
3
海上内循环 降蒸 水发
2.影响水循环各环节的因素
(1)影响蒸发的因素
植被覆盖率的改变会不会影响蒸发?
4
(2)影响水汽输送的因素
①风 风带(信风带、西风带、极地东风带) 海陆热力性质差异形成的季风
冰期越长
有结冰期,从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
25
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
落差大、流速快 流速快且河流年径流量大,则水能丰富
水圈和水循环ppt课件

D.唐古拉山的冰雪融水 2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾,可采取的 主要措施 是 ( D )
A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是( C )
A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D.生物循环
58
P
M
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
海陆间循环
12
5、水循环的类型
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结
水汽输送
地表径流
降水 入 渗 地下径流
江河 汇聚
海陆间循环
蒸发 凝结
蒸降
海洋 发 水 海洋
海上内循13环
5、水循环的类型
腾植 物 蒸
凝结
蒸 发
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结 凝结
水汽输送
蒸蒸 降 发腾 水
地表径流
河湖水 降水 入 渗
植物
地下径流
1
4
7
10
12(月)
45
辨一辨
2、下列两条曲线分别是与河流相连的湖泊上游和下游年径流量变 化曲线,哪条曲线反映湖泊下游河流径流状况?为什么?
Y 流量 A
24
B X月份
6 8 10 12
B,由于湖泊对河流的削峰补枯作用,径流季
节变化较小。
46
小结1:
河流补给类型 流量变化特点
河流分布
雨水补给
流量随降水量的变化 世界绝大部分地区 而变化
21
水库蓄水后,库区上方的空气湿度相比周围
A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是( C )
A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D.生物循环
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P
M
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
海陆间循环
12
5、水循环的类型
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结
水汽输送
地表径流
降水 入 渗 地下径流
江河 汇聚
海陆间循环
蒸发 凝结
蒸降
海洋 发 水 海洋
海上内循13环
5、水循环的类型
腾植 物 蒸
凝结
蒸 发
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结 凝结
水汽输送
蒸蒸 降 发腾 水
地表径流
河湖水 降水 入 渗
植物
地下径流
1
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12(月)
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辨一辨
2、下列两条曲线分别是与河流相连的湖泊上游和下游年径流量变 化曲线,哪条曲线反映湖泊下游河流径流状况?为什么?
Y 流量 A
24
B X月份
6 8 10 12
B,由于湖泊对河流的削峰补枯作用,径流季
节变化较小。
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小结1:
河流补给类型 流量变化特点
河流分布
雨水补给
流量随降水量的变化 世界绝大部分地区 而变化
21
水库蓄水后,库区上方的空气湿度相比周围
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补给类型: 永久性积雪和冰川融水补给 补给季节: 主要发生在气温较高的夏季 我国主要分布地区: 西北和青藏高原地区 主要影响因素: 太阳辐射,气温变化,冰雪量多少
知识回顾:河流的水文特征描述的是哪些方面? 水文特征所指的是与河水相关的性质特点,主 要表现在水量的多少、水位的变化、流速的快慢、 含沙量的高低和是否结冰等五方面。
1993年1月18日,第47届联合国大会根据联合国
环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提
出的建议,通过了第193号决议,确定自1993年
起,将每年的3月22日定为“世界水日”,以推动 水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保 护,解决日益严峻的缺水问题。同时,通过开展广
泛的宣传教育活动,增强公众对开发和保护水资源
新华网郑州12月23日电(记者李钧德)黄河水利 委员会近日发布了《2008年黄河水资源公报》。 公报显示,2008年黄河劣Ⅴ类水质标准的河长为 5092.3公里,占评价总河长的36.8%。
依据地表水水域环境功能和保护目标,按功 能高低依次划分为五类: Ⅰ类 主要适用于源头水、国家自然保护区; Ⅱ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地 一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产 场、仔稚幼鱼的索饵场等; Ⅲ类 主要适用于集中式生活饮用水地表水源地 二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通到、水产 养殖区等渔业水域及游泳区; Ⅳ类 主要适用于一般工业用水区及人体非直接 接触的娱乐用水区; Ⅴ类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水 域。 劣Ⅴ类 即无用脏水,有明显异味。
1、水圈的组成有什么特点,它由哪些水体组成P47 2、水循环有几种分类,它们分别包含了哪些环节? 哪种水循环的环节最复杂? P48 哪种水循环与人类关系最密切? 哪种水循环的参与水量最大? 3、水循环的地理意义是?P48(第4~6段) 4、河流水、湖泊水、地下水(以及大气水)之间 有怎样的补给关系? 5、河流水的主要补给类型有哪些,有什么特点, 在我国的分布状况是? 《新坐标》35-36页
河道
跟踪训练:简要说明两个湖泊与河流的补给关系 上游湖泊1 等高线
中游湖泊2
入海口
2、河流水的主要补给类型
补给类型: 雨水补给 补给季节: 一般以夏秋两季为主 在我国东部季风区明显 我国主要分布地区: 降水量的多少,及季节和年际变化 主要影响因素:
补给类型: 季节性积雪融水补给 补给季节: 春季 我国主要分布地区: 东北地区 主要影响因素: 气温的高低,积雪的多少,地形
大诗人李白作诗《将进酒》,诗中有云: 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回… 这里的“天上”是指? 巴颜喀拉山 黄河水奔流到了什么海? 渤海 这句诗主要描述了黄河参与水循环的哪个环节? 参与地表径流
2、人类活动对与水循环的影响
牟平新闻:4月13日下午,由省水利厅副厅长尚
梦平带队的省、市水利部门领导一行70余人,来 我区视察引黄调水工程牟平段进展情况,区长李 爱杰陪同了视察。 据了解,山东省胶东地区引黄调水工程牟平 段全长35公里,沿线经过鱼鸟河、宁海、文化、 大窑、姜格庄、龙泉6个镇(街道)。该工程由山 东水利工程总公司承建,工程预计今年10月竣工。
水 的 行 星
考考你:
1、地球号称“水的行星”,但是为什么还存 在着水资源危机呢? 2、人类可以直接利用的淡水资源通常是指哪些 水体? 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
据水利部统计,全国669座城市中有400座供水 不足,110座严重缺水;在32个百万人口以上的 特大城市中,有30个长期受缺水困扰。在46个 重点城市中,45.6%水质较差,14个沿海开放 城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大 连等城市缺水最为严重。 唐山:极度缺水城市 新华网北京12月30日电:水利部水资源司负 责人说,要摆脱“守着江河没水喝”的阴影,
基础梳理
一、水圈的组成 1.特点:地球上各种① 水体 共同组成的一个连续 但不 规则的圈层。 2.组成:② 海洋水 比例最大,还有③ 陆地淡水 , 湖泊咸水和地下咸水,④ 大气水 。 3.地球水危机成因:陆地淡水仅占全球水体总储 量的 ⑤ 2.526% ,且多以⑥ 冰川 的形式存在于⑦ 极地和高纬度、高海拔 地区,目前能供人类 ⑧ 直接利用 的很少。
的意识。
水圈和水循环(一)
学习目标:
1、了解水圈的概念、组成及主要的水体类型。
2、根据示意图,说出水循环的过程和主要环节, 能归纳出水循环的地理意义。 3、掌握河流的几种主要补给类型,及其分布和成 因。 4、运用所学知识分析解决问题。树立节约用水、 保护水资源观念。
目标2、3为高考考点
思考,质疑,识记:
水气输送
降水
植物蒸腾
降水
蒸 发 下渗 蒸 发
下渗
地下径流
二、水循环分类与水循环环节
பைடு நூலகம்
1、按照发生的空间可以把水循环分为: 陆上内 循环 海上内
海陆间
循环
循环
大气中86%的水汽量由海洋提供,每年从海洋 中蒸发的水汽约45万立方千米,其中仅有10% 的水汽随大气输送到陆地上空,凝结成雨雪。 参与的水量最大的水循环是哪一种?
能力训练:
下图为长江全年补给水源及水量示意图
下列说法正确的是(D) A. b是雨水补给,a是冰雪融水补给
B. a是地下水补给,c是冰雪融水补给
C. a是地下水补给,b是冰雪融水补给
D. c是地下水补给
就必须用根治水患一样的决心去根治水污染问题。
专家提出,缺水概念包括两个主要内涵,一是资 源性缺水,二是水质性缺水。我国北方连年为旱 灾所苦,主要属于自然条件造成的资源性缺水。 而南国水乡面临的主要是由污染造成的水质型缺 水,比如长江三角洲、珠江三角洲等地均因为河 流水质较差而缺水。
告诉你个坏消息吧!
改变地表径流-----水资源的空间分布
拦河蓄水-----改变水资源时间分布
三、水循环的地理意义 (1)促进水体的 更新,维持全球水的 动态平衡 。 (2)调节水圈、大气圈和生物圈之间的 热量传输 。 (3)改造 。 地表形态 (4)促使地球表层 各种化学元素 的迁移。
四、陆地各种水体的相互关系 1、河流水与湖泊水、地下水的关系