1. 改错与写作-教师版
部编版语文下册1-6年级课本目录
部编版语文下册1-6年级课本目录一、导言本文将按照《部编版语文下册1-6年级课本目录》的顺序逐一介绍各年级的目录内容。
通过对目录的梳理和总结,读者可以全面了解语文教材的设置和内容安排,为教学和学习提供参考。
二、一年级课本目录1. 《声音与字母》2. 《句子》3. 《词语》4. 《篇章》5. 《表演课文》6. 《入情课文》7. 《智力开发课》三、二年级课本目录1. 《听写》2. 《读写练习》3. 《改错》4. 《阅读文章》5. 《写作》6. 《情感教育与智力发展》7. 《语言运用》四、三年级课本目录1. 《修辞》2. 《语言注意事项》3. 《写人写事写景》4. 《故事漫画出版》5. 《常见问题解答》6. 《修辞大全》五、四年级课本目录1. 《语文综合训练》2. 《阅读与写作》3. 《修辞与表达》4. 《阅读课文》5. 《写作与表达》6. 《语法讲解与练习》六、五年级课本目录1. 《小说与散文》2. 《诗歌与韵文》3. 《修辞与写作》4. 《阅读与理解》5. 《语法与写作技巧》6. 《文言文和诗经》七、六年级课本目录1. 《文学常识与赏析》2. 《修辞与翻译练习》3. 《古代诗词鉴赏》4. 《现代文阅读与分析》5. 《广告与演讲技巧》6. 《写作辅导与实践》综上所述,本文从一年级到六年级梳理了《部编版语文下册1-6年级课本目录》的内容。
通过了解和掌握每个年级的目录,教师和学生可以有针对性地进行教学和学习。
这些目录内容丰富,包含了听说读写等方面的综合训练,旨在培养学生的语文能力,提高他们的语文素养。
希望本文的介绍对读者有所帮助。
文章写作与修改同步教学课件ppt(12份打包) 人教课标版2
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路 吧。” ……“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。
……到了一处,我蹲下来,背起了母亲;妻子也蹲下来,背 起了儿子。 …… 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世 界。
助细。 节描写,画其神韵
廖婉英:《港湾》
让人动情的方法 我忽然觉ຫໍສະໝຸດ 自之己五置身于古装电视剧里的客栈,
小儿用一口流利的京片子问道:“客官,您要点什 么呐?”满脸堆笑,虽然站在面前的是这位东北老 爷爷,未见得有丝毫谄媚,那也一扫身处“冰塞” 江南的阴霾。
我类想起比了他联人口想中对,东北添人的其描述内:女涵儿彪
阵冷风吹来,我不禁哆嗦一下,竖起了 我的衣领,双手插在衣兜中。
• 他把手伸向了我,这是一双饥饿的手,筋骨
从外皮中突出让来人,动像那情老的树方上的法枯藤,错乱地缠 在他的手上。我不由之自四主地把手从上衣口袋抽出
来,把浑身都搜遍了,也没找到一分钱。我忽然 想起,出门时忘了带钱了。我顿时尴尬起来,不 知道该怎样面对他。可他干瘪的身体,褴褛的衣 衫,枯黄的脸,仿佛在告诉我,他确实很需要帮
悍干练却也不失细致;男子大气豪爽却也不少忠义, 老爷爷坐在我面前跟我闲聊起来,嗓门宏亮,神态 自若,没有半点隔阂,似与老友神聊,羞得有那南 方人的小家子气的我无地自容。
• 杨勇的《心灵鸡汤》:鸡汤、有错别 的字条
• 爱和文化水平有关吗? • 补充身体的营养,何尝不是补充
心灵的营养,拥有一颗懂得爱, 懂得感激的心,孩子将来会怎样?
欢 迎 光 临 指 导 !
捕捉动情点,学习写得丰富
——作文写作与修改训练三
高职应用文改错(教师)
应用文写作与修改专题训练一、找出请假条中的五处毛病,将修改意见写在下面。
二、找出下面表扬信中的五处毛病,并逐一修改。
三、请依次指出并修改下面一封信的错误四、下面是一则征稿启事,从格式到内容都有毛病,请按要求修改。
五、下面是家长会通知,试从格式、内容等方面找出五处不当的地方,并提出修改办法。
六、下面是从一则征稿启事中摘录出来的话,其中有四处语病。
请找出并依次修改。
(1)1999年底《中国青年报》和《文学报》相继刊登了关于高中语文课本改革。
(2)新版《高中语文(试验本)》和《高中语文实验课本》贴近生活,可读性强。
(3)新课本提高了“写作、口语交际”部分的内容,还单设了《写作说话》分册。
(4)而有关方面的教学辅助材料还比较少,为了给广大语文教师们提供更多的教学辅助材料,特向广大读者征稿。
(5)我们尤其欢迎普通中学和师范学校的语文教师为我刊撰稿,将在您“写作、口语交际”授课过程中的体会,写成2000字以内的文章,寄本刊编辑部。
七、下面这封信有五处错误,请指出并改正。
八、下面一则应用文从内容到格式有五处毛病,请指出来。
九、根据下面内容代写的一份通知,有五处错误,请改在后面。
1.会议内容:筹备为希望工程献爱心活动。
2.出席对象:学生会干部,各班班长。
3.会议地点:政教处办公室。
4.开会时间:5月14日下午5时十、下面是×校初三(1)班同学写的《一点建议》,建议书中有三处毛病,请依次找出并改正。
十一、下面是一份倡议书,在格式和内容上有五处错误,请指出来。
十二、下面是一位同学写给学校领导的一点建议。
建议书有五处错误,请一一指出并订正。
十三、下面一则申请书有六处错误,请指出并一一改正。
十四、阅读下面短信,按要求改正错误1、文中有一句话删去后,上下文才连贯。
这句话是第句(只填序号)2、句子成份残缺的一句话是句(只填序号),补出这个成份:这部戏(或它)3、重复多余的一句是句(只填序号),此句应改为:删去“个性”或“特色”4、动宾搭配不当的是句(只填序号),句中动词应改为:改“激励”为“激发”。
高考英语真题 2019年 全国卷1 改错及作文(含答案)
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3. 全国I卷适用地区:安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷I)英语写作改错(含答案)第四部分写作(共两节,满分35分)第一节短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
I became interesting in playing football thanks to a small accident. One afternoon where I was in primary school, I was walking by the school playground. Suddenly football feel just in front of me but almost hit me.I stopped the ball and kicked it hardly back to the playground. To everyone's surprising, the ball went into the net. All the football player on the playground cheered loudly, say that I had a talent for football. From now on, I started to play my football with classmates after school. I am a good player now.第二节书面表达(满分25分)假定你是李华,暑假在伦敦学习,得知当地美术馆要剧版中国画展。
感谢信改错范文(通用4篇)_1
感谢信改错范文(通用4篇)感谢,汉语词汇,拼音是gǎn xiè,释义为因对方之好意或协助而表示谢意,以下是为大家整理的关于感谢信改错4篇, 供大家参考选择。
感谢信改错4篇第1篇: 感谢信改错三一文库(>第2篇: 感谢信改错治病捐款感谢信敬重的xx试验中学的全体师生、员工:您们好!您们的捐款我们如数收到,您们的爱心我们也如数收到!我们全家感谢您们!感谢您们伸出的仁爱之手,让xx同学增加了战胜病魔的志气和力气!感谢您们伸出的博爱之手,让我们全家感受到了全体师生、员工的友情与真爱!感谢您们伸出的关爱之手,让我们看到了试验中学那充溢朝气与活力的将来!感谢您们伸出的真爱之手,让我们体验到了和谐社会里大家庭的暖和与牵挂!在您们的协助下,xx同学已经在北京解放军总院住院治疗。
xx同学被确诊为低分化式肝癌,也就是肝癌里最紧要的一种,属于肝癌晚期,虽然屡次经过专家会诊和治疗,但xx同学的病情仍不断恶化,癌细胞转移到了肺部,他本人虽然还不知道病情,但已整理文章由表现出肝痛、乏力、头晕等不良病症,身体每况愈下。
作为孩子的父母,我们虽然难以承受这个现实,但我们在孩子面前还要强装笑脸,不管怎样,只要有一线盼望我们也要为孩子治疗,让孩子过好每一天!孩子的成长倾注了父母全部的心血,寄予了父母全部的盼望,我们多么盼望孩子能重新走进课堂,和同学们在一起享受阳光、享受欢乐。
然而,一切都将成为过去,可叹生命在病魔面前是那样苍白无力!我们真挚地盼望全体同学能够加强体育熬炼,踊跃参与有益于身体安康的活动,陶冶情操,为学习供应旺盛的精力。
祝全体同学安康欢乐!学习欢乐!祝试验中学领导安康欢乐!事业有成!祝试验中学教师、员工安康欢乐!笑口常开!祝试验中学年年岁岁岁岁年年硕果累累!此致敬礼第3篇: 感谢信改错三一文库(>第4篇: 感谢信改错学生感谢信集学生感谢信集锦5篇在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触书信吧,书信是写给详细收信人的私人通信。
高考英语一轮复习练习50 短文改错七选五完形填空(含解析)新人教版-新人教版高三全册英语试题
练习50 短文改错+七选五+完形填空Ⅰ.短文改错wanted to be a fireman, whose uniform looked so coolly. Then, when I was in the five grade, I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too much. When I studied chemistry high school, I reconsidered my goal or decided to be a doctor. They were two reasons for the decision. One was that I was amazing at the fact that a sick person could feel much more better after seeing a doctor. And the other is that I wanted to help people in need.Ⅱ.七选五You choose to be a winner!The Winners Club is a bank account specially designed for teenagers. It has been made to help you better manage your money.__1__●No account keeping fees.You're no millionaire so we don't expect you to pay large fees. In fact, there are no accounts keeping or transaction fees!● __2__You want your money to grow. The Winners Club has a good rate of interest which gets even better if you make at least two deposits(储蓄) without taking them out ina month.●Convenient.Teenagers are busy—we get that. __3__ With the Winners Club you can choose to bank from home using the phone or the Internet. You can have money directly deposited into your Winners Club account. This could be your pocket money or your pay from your parttime job!●Magazine included.Along with your regular report, you will receive a FREE magazine full of good ideas to make even more of your money. __4__The Winners Club is a great choice for teenagers. __5__ Simply fill in an application form and get permission from your parent. It is not so hard. It's the best way to choose to be a winner!A.Perfect Service Systems.B.Excellent interest rates.C.And it is so easy to join.D.You may never need to come to a bank at all.E.The winners Club is set up for you to save money.F.It's a club with impressive features for teenagers.G.There are also fantastic offers for Winners Club members.Ⅲ.完形填空doctors __1__ that he had only three to six months to live.The other day, when my father was sitting up in bed, I __2__ him and said, “Dad, I feel __3__ sorry for what has happened to you. You never know how much I really love you.〞 I leaned over to give him a hug, __4__ he became tense.“Come on, Dad,〞 I said. I knew showing __5__ was not our usual way of relation. I asked him to sit up some more and I tried again. This time, however, he was __6__ more tense. I was a little impatient and I could feel the old resentment (不满) starting to __7__ . For years our greeting had been a cold and formal handshake that said, “Hello, how are you?〞 My father had always been very Germanic. In his childhood, his parents must have taught him how to __8__ his feelings in order to be a __9__.Letting go of my longheld __10__ to blame him for our distance, I was actually looking forward to the __11__ of giving him more love. I said again, “Come on, Dad, put your arms around me.〞 I again leaned up close to him at the __12__ of the bed with his arms around me. __13__ happened. For an instant, a feelingof “I __14__ you〞 filled my heart. Now, both he and I waited for that momentary__15__ to happen again.1.A.advised B.apologized C.urged D.concluded2.A.supported B.encouraged C.approached D.reminded3.A.widely B.deeply C.mainly D.mostly4.A.then B.so C.and D.but5.A.affection B.responsibility C.generosity D.excitement6.A.almost B.hardly C.even D.quite7.A.pick up B.build up C.keep up D.give up8.A.shut off B.put off C.take off D.get off9.A.teacher B.son C.father D.man10.A.ability B.desire C.experience D.plan11.A.difficulty B.adventure C.challenge D.memory12.A.end B.middle C.bottom D.edge13.A.Something B.Nothing C.Everything D.Anything14.A.miss B.love C.hate D.oppose15.A.kindness B.goodness C.closeness D.happiness答题策略短文改错——名词练习50 短文改错+七选五+完形填空Ⅰ.短文改错答案:Since I was a kid, I've considered different jo b ①jobsI would like to do. First,I wanted to be a fireman, whose uniform looked so coolly ②cool. Then, when I was in thefive ③fifth grade, I wanted to be a teacher because I liked my English teacher too ④very/so much. When I studied chemistry ∧⑤in/at high school, I reconsidered my goal or ⑥anddecided to be a doctor. They ⑦Therewere two reasons for the decision. One was that Iwas amazingat the fact that a sick person could feel much more better after seeing⑧amazedthat I wanted to help people in need.a doctor. And the other is⑩was①考查名词的数。
2021高中语文好文章是改出来的修改教师用书苏教版选修《写作》
好文章是改出来的-修改素材一【画面描述】画面上,一个身着制服夹着公函包的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断的蟹钳作为惩罚(罚款),自鸣得意地走了,而那只被惩罚的螃蟹心存侥幸,心里想着“元气未伤,咱照样横行”。
【寓意点评】讽刺了某些执法者治标不治本的惩罚行为,揭露了制假售假者目无国法的嚣张气焰。
素材二吴锦泉:高节卓不群【颁奖辞】窄条凳,自行车,弓腰扛背,沐雨栉风。
身旁的人们追赶很多,可你的目标只有一个。
刀剪越磨越亮,照见皱纹,照见你的梦。
吆喝渐行渐远,一摞一摞硬币,带着汗水,沉甸甸称量出高贵。
【人物事迹】吴锦泉是江苏省南通市港闸区五星村的一名普通村民,此刻他年过八旬,靠磨刀为生,生活并非富裕,他还住在三间破旧的瓦房里,但他关心社会,为村里修桥补路,去福利院看望孤儿,将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。
2021年8月,吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾害,将磨刀挣来的钱通过红十字会捐给灾区。
2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,吴锦泉得知此消息后,将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2元辛苦钱,通过红十字会捐给灾区。
就这样一点点攒,一次次捐,自2008年汶川地震之后,这位老人累计捐款37 000多元。
【速用示范】话题一:持守。
一把刀,一条凳,一辆自行车,伴随着一名老人走过了无数个日夜。
那一张张褶皱的旧币,一枚枚磨刀换来的硬币,都在无声诉说着这个老人对一个“善”字的持守。
他就是吴锦泉,一个靠磨刀维生,几十年如一日地坚持做善事的老人。
话题二:重塑老人口碑。
现现在,人们对老人这个群体似乎很有微词,咱们时常听见类似“坏人变老了”的论调,但磨刀老人吴锦泉用实际行动改变了人们对老人的成见。
他是仁慈的老人,他是朴素的老人,他是高贵的老人,他是民族的灵魂,他让咱们看到,最美不过夕阳红,这样的老人,令咱们佩服![走进现场]一、阅读《走进“快乐大本营”》,把原文和改文作比较,想一想:为何要这样改?你能不能把它改得更好一点?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第一段,“被”字必需删去,因为“被入选”有语病;“收视率颇高的卫视”改成“湖南卫视”,更具体准确,也更规范。
文章写作与修改同步教学课件ppt(12份打包) 人教课标版5
2.选取素材时应注意哪几个标准? (1)主题标准 必须根据主题的需要来决定材料的取舍、主次和详略。能 够表现、突出主题的录用,与主题无关的,无论多新鲜都要舍弃。 (2)真实标准 真实的材料就是符合客观实际情况,反映客观生活的本质 和主流的材料。真实有生活的真实和艺术的真实。符合生活逻辑 或客观规律的经过艺术加工后,虚构的材料也能反映生活的本质, 也属真实的材料。写作反对脱离实际,扭曲生活,胡编乱造。
作者信手拈来课本中学过的古诗、名篇、作家、历史等 有关知识,有理、有据地论证“缤纷成就和谐”这一主题, 显示了深厚的文学素养以及扎实的基本功。
2.从生活中积累 要认真观察周围的一切。既可从大自然中寻找生活的真 谛,也可留心观察身边的人事,诸如一些“熟悉的陌生人”, 即看起来挺熟的,但他们身上依然有你没发现的、给你震撼 的一些东西的人。
“眼睛贴画”热卖,说明其有需求有市场。本以为学生 购买此类搞怪玩具,只是课余用来开心取乐,没想到,还真 有学生“动起真格”,将其投入“实用”,就足以令人担忧 了。
撇开少数学生的恶作剧行为,“眼睛贴画”热卖,也反 映了学生睡眠的严重不足。据《中国妇女报》报道,中国青 少年研究中心曾经历时两年,在10个城市抽取5846名学生进 行调查。调查结果显示,超过一成的小学生、三分之一的初 中生每天睡眠时间不足8小时。学生除了要应对繁重的课业, 还要参加名目繁多的兴趣班、特长班,很多学生在晚上不得 不靠喝“咖啡”“浓茶”来解困,第二天上课满脸倦容,哈 欠连天,心不在焉,也就在所难免。
知 识 梳 理(学生用书P30) 1.什么是素材? 一般认为,素材就是文学、艺术的原始材料,就是未经 总结和提炼的实际生活现象。“素材”一旦进入文章之后就 成为“题材”,构成文学和艺术作品的材料。从作者得到素 材的不同途径来看,素材又可分为直接的事象材料(如生活中 的现象)和间接的符号材料(如图文材料)。广义的素材可以泛 指大千世界的一切事象,真可称得上“取之不尽,用之不 竭”。
文章写作与修改同步教学课件ppt(12份打包) 人教课标版8
三十世家、七十列传、十表、八书,一百三 十篇。深刻精彩的文字塑造了一位又一位有 血有肉的沧桑人物;冷静客观的评价呈现了 一段又一段发人深省的历史故事;细致生动 的描写再现了一个又一个扣人心弦的现实场 面。是什么原因让司马迁不以成败论英雄, 倔强地将《项羽本纪》放在《高祖本纪》之
中还有未完成的愿望啊!那不 前?是什么原因让司马迁饱含深情地刻画了
叙述角度的改变与文章的“中心”相 关,或者换句话说,文章的“中心”决 定着文字的叙述角度。
森林突遇黑熊(面对险情) 迅速爬树、置友不理的人(背叛“友谊”) 机智装死、躲过一劫的人(认清“友谊”)
例文三点评:
原稿中“有好的修养相当于建立了人生的一 座丰碑”,是观点句,全文都应围绕这一句来写, 举例论证时,应能证明这一观点的正确性。原稿 第一段举诸葛亮的例子,关羽和张飞所占的篇幅 却很长,喧宾夺主。“博望坡一战他彻底征服了 张飞,在以后的各个战役中也使关羽心服口服”, 这一句不能证明中心论点,因为,诸葛亮征服他 们更主要的是靠自己卓越的军事指挥才能,而非 个人修养。所以这个例子缺乏典型性。
文章写作与修改
主讲教师:莎莎
第四章 文章的修改与完善
导入新课
不要急于写作,不要讨厌修改,而要把同一 篇东西改写十遍,二十遍。
—— 列夫·托尔斯泰
作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能 力删改自己的东西,他就前程远大。
——陀斯妥耶夫斯基
写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、 句、段删去,毫不可惜。
文章整体调整包括以下四大层面:
一、观点的发展
①沿原有思路的深化 ②对观点的补充和增添 ③从不同立场、观点、角度上展开 ④从运动发展、转化的观点出发进行展开 ⑤运用联想和引申的方法,由事到理,由小到大, 由此及彼,由表及里展开
高考英语一轮复习讲练测:短文改错(讲) (含高考真题)(教案)
第20讲短文改错(讲)距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。
总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。
在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考纲考情】短文改错材料常取自学生作文或者类似作文,话题多涉及学生的日常生活。
从词法、句法和语篇三个方面来考查语言综合运用能力,兼顾考查句子结构的分析能力和习惯搭配。
词法方面:错词涉及名词、形容词/副词、动词的时态和语态、非谓语动调,介词、冠词,代词等错误;多词、缺词涉及介词、冠词、代词、be动词、不定式符号to等。
句法方面:主要涉及连接并列句和各种从句的连接词或主谓一致。
语篇方面:上下文的一致性,如时态的一致、代词的一致以及行文逻辑的一致等。
【考点梳理】解题原则:1.改动处以最少为原则:该题型要求每句最多有两处错误,无论做何改动,都只能围绕一个词进行。
2.实词以改变词形为原则:对于实词的改动一般只能改动其形式,而不能改变其词义,更不能将其改换成另一实词或随意增删。
经典公文改错范例及答案
1.公文改错题关于办理商标注册附送证件问题的批复《关于办理商标注册附送证件问题的请示》收悉,国务院大致同意关于办理商标变更、转让或者继展注册时不再附送原产标注册证的意见,但考虑此一问题涉及《商标法实施细则》的修改,特批复如下,盼遵照执行。
……本批复第一项、第四项由你局在1996年11月27日前发布。
第三项、第四项由你局在一九九八年九月一日前发布。
1996年5月13日制发(1)标题结构不完整。
(2)生造文种。
(3)多头主送。
(4)请示平级。
(5)一文数事。
(6)结尾不合作者本意,表达有误。
(7)日期混汉字与阿拉伯数字。
(8)请示未批准抄送下级。
2.请将下面错误的地方改正过来。
(共10分)关于你校设立新材料研究中心的请示克格县职业学校:你校克格职发[2003]9号《克格县职业学校关于设立新材料研究中心的请示》以及克职发[2003]15号文收悉,经研究讨论,兹批复如下:(一)不同意在你校设立新材料研究中心,其理由恕不详述。
(二)目前可在你校先行设立新材料研究室。
(三)拟原则同意在你校修建新材料检测实验楼,有关具体事宜待专门批复。
专此函复。
克格县教育局一九九八年五月三十日(1)标题结构不规范。
(2)标题内容叙述不清。
(3)标题使用了没有检索价值的代称“你校”字样。
(4)文稿在引述对方来文时不规范。
(5)一文数事。
(6)没有回答对方的全部问题。
(7)“拟原则同意”语意含混,“经研究讨论”中“讨论”二字多余,“专此函复”不能用做本文的结语。
(一)根据公文内容拟写标题。
1.某市劳动局为了加强对城镇待业人员的管理,进一步做好劳动就业工作,经市人民政府同意,决定对全市城镇待业人员统一进行登记,为此,行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。
2.某市人民政府就开展国有资产核定工作向所属下级机关行文,陈述该项工作的必要性,交代具体的工作任务及时间安排,并针对有关的步骤方法、政策界限、注意事项、报告方式与期限等提出具体要求。
高职应用文改错(教师)
高职应用文改错(教师)敬爱的爷爷:您好!近来身体可好?我们已经好几个月没有见面了,我一直在想念您。
有时候想念得很厉害,恨不得瞬间飞到您的身边,向您汇报我的近况,倾诉对您的思念之情。
爷爷,感谢您多年来对我的谆谆教导,让我在各方面都有了很大的进步。
目前,我的各科成绩都很好,请您不用担心。
我即将毕业,不久就要填报升学志愿,我计划报考XXX。
您同意吗?请您务必来信告诉我您的意见。
此致敬礼XXX 敬上2009年5月8日修改意见:1.称呼格式错误。
改正:将“敬爱的爷爷”顶格。
2.语言不得体。
改正:“想念得很厉害”改为“非常想念”。
3.段落结构不清。
改正:将第二段的“感谢您多年来对我的谆谆教导,让我在各方面都有了很大的进步。
”改为新的段落开头,更清晰地表达感激之情。
4.落款时间格式错误。
改正:将“2009年5月8日”改为“二零零九年五月八日”。
5.敬语格式错误。
改正:将“此致敬礼”退后两格写,将“敬上”顶格写。
1)将“高中语文课本改革”改为“高中语文教材改革”。
2)将“可读性强”改为“易读易懂”。
3)将“单设了《写作说话》分册”改为“增设了《写作说话》分册”。
4)将“教学辅助材料还比较少”改为“教学辅助材料相对不足”。
5)将“在您‘写作、口语交际’授课过程中的体会”改为“在您教学‘写作、口语交际’时的经验和心得”。
我是×校初三(1)班的学生,我有一点建议想要向您提出。
我们班的教室里的空气不太好,尤其是在夏天,很闷很热,让我们很难集中精力听课。
因此,我建议学校可以在教室里安装空调或者增加教室的通风设施,让我们的研究环境更加舒适。
谢谢您的关注和支持!敬礼!校初三(1)班学生参考答案:(1)建议书中没有明显的格式错误;(2)将“很闷很热”改为“非常闷热”或“异常闷热”,更符合表达惯;(3)将“安装空调或者增加教室的通风设施”改为“安装空调或改善教室通风条件”,更加简洁明了。
C)现在,我志愿加入XXX组织,希望能够在组织的帮助下,更好地发挥自己的作用,为祖国的现代化建设贡献自己的力量。
文章写作与修改同步教学课件ppt(12份打包) 人教课标版
例1 给孩子的新年寄语
转眼又是一年,2009给我们留下了太多的回忆。快乐的、 美好的、痛苦的、离别的2009,希望2010年能够给每一个人带 来一个全新的开始!在这里给孩子们——我的孩子,你的宝贝, 全天下所有的孩子,一点新年的祝福、期待。祝福孩子们能够 健康快乐的成长,天下的父母们都能够平安幸福,祝福所有的 人!
这个故事讽刺了主人说话不得体,不顾说话的场合、对 象,结果使朋友不欢而散。与别人交流沟通时要注意一些什 么呢?让我们认真学习“学会沟通”这一节。
知 识 梳 理(学生用书P22)
1.与人沟通时,应根据对象的哪些情况注意些什么?
与人交流时,首先要考虑对象的身份、职业、文化修养、 性格特点甚至爱好、忌禁等来确定表达重点、语气口吻。如 对仇敌、对朋友,对年幼者、对长辈,对失败者、对成功者, 甚至对不同性别的人都要考虑用不同的交流方式,以期既得 体,又收到预想的效果。 • 2.与人交流时如何注意特定的环境需要? • 到什么山上唱什么歌,在什么场合说什么话。是严肃还 是活泼,是直抒胸臆还是委婉含蓄,是口头用语还是书面用 语都要视说话的特定场合而定。
我的新年之愿是:愿我们的公司像巨龙般腾飞,愿我们 的事业像鲜花般绚丽多彩,愿我们的公司像磐石般坚强稳固, 愿我们的员工像兄弟姐妹一样紧密团结,愿我们的朋友像青 松一样长青,愿我们的生活像蜂蜜般甘甜圆满。让我们共同 祝愿:公司的未来更加美好!
最后,再次祝福大家新年快乐!
这篇寄语既充分肯定了在过去的一年全体员工的共同努 力,又告诫大家面对现实要有清醒的头脑,既要看到机遇, 又要感到挑战,最后再表达对公司的展望,对员工、朋友等 的祝福。作为企业寄语,十分得体。
其次,孩子,我希望你是个踏实的人。人生太过短促, 而虚的东西又太多,你很容易眼花缭乱,最终一事无成。如 果你是个美貌的女孩子,年轻的时候会有许多男性宠你,你 得到的东西太过于容易,这会使你流于浅薄和虚浮;如果你 是个极聪明的男孩,又会以为自己能够成就许多大事而流于 轻佻。记住,每个人的能力有限,我们活在世上能做好一件 事足矣。写好一本书,做好一个主妇。不要轻视平凡的人, 不要投机取巧,不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道, 做好一件事太难,但绝不要放弃。
写作教程UNit 1 The Correct Word (II)
False Friends
---Words like flour and flower, ground (pp.) and ground (n.) in this dialogue are troublesome and their misuse can easily cause misunderstanding.
。
Practice
• 3.Overworking, coupled with poor diet, lead to physical degeneration.
the press, the public, news, the government, the
• (资金的充足对于非营利机构的运作是至 police force,
关重要的。)
advertising
不可数名词作主语的时候谓语动词一定是 动词用复数的名词 单数;如果主语是“...of...”的词组,谓 : 语的数需要和“of”之前的名词保持一致 authorities, people
polished to smoothness by the pounding waves.
2、passed & past
Jewis asked for a meeting with his boss to learn why he had ben twice in the past year.
Every day she sinks further and further into depression.
文章写作与修改教师用书
文章写作与修改教师用书(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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一个语文老师的纠错本
一个语文老师的纠错本各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一个语文老师的纠错本浙江师范大学附属中学伊有喜带高三期间,常常只是闷头做卷子习题。
有几道题令我印象深刻,抄录如下——第一题是,在以下艾青《大堰河——我的保姆》的片段中,诗人运用了什么修辞手法?有什么作用?她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。
她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦“有什么作用”?这个暂且不提。
让人忍俊不禁、哭笑不得的是对第一问的回答——大多数同学说,是拟人。
为什么呢?他们的解释是,你看,不是把一条河当成女保姆吗?这是真实的事情,这所学校在金华,而艾青是金华的诗人;这个班上的学生不乏姓傅者——是傅村人,而艾青故居畈田蒋就在傅村镇——离傅村镇不到5里……呵呵,我不知道问题出在哪里。
第二题是成语题,这个成语是胸无城府,每次作业讲解都让我很纠结。
翻《中华成语大词典》,对该成语是这样解释的——城府:城池和府库,比喻待人处事的心计。
胸中没有心计,形容襟怀坦诚。
我说这是褒义词,下面一片哗然,有同学强烈反对,说《鸿门宴》中的刘邦如何如何,又说项羽如何如何,然后说项羽该是胸无城府了吧,可天下是刘姓的。
然后他愤愤然,说宁肯“胸有城府”——马上有人指出,与“胸有城府”这个词,相应的是不是“很有城府”呢?然后就设想一下跟一个“很有城府”的人交往会怎样?沉寂片刻,他们开始皱眉头,说恐怖啊。
之后,我读成语出处——《宋史·傅尧俞传》:“尧俞厚重言寡,遇人不设城府,人自不忍欺。
”唉,我的纠结是在“人自不忍欺”,想想古人真是忠厚,而偏偏有“人心不古”的祖训,让人唏嘘不已。
胸无城府,天真烂漫,其实幼童时期人人都是这样,不是吗?慢慢长大,慢慢地就把这份天性弄丢了。
很多人要找回来,只能借助觥筹交错酒酣耳热。
有少数人还具备着,于是这少数的人被称为具有赤子之心的人。
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改错与作文授课流程:改错(自主学习、合作)-----背诵万人迷-----写作(自主写作、改错、范文比较)-----德育渗透方法:1)改错1818原则 2)仿写+创写目的:1)提高速读及改错能力 2)借鉴阅读提高写作 3)背诵、迁移运用能力Step 1短文改错(10个错误,注意标准改法)How time flies! However, I will not forget that embarrassed moment of my life, which impressed me most.When I was in the second grades, I was asked to take one part in a speech competition in behalf of our class. It was not my first time to perform on the stage, so I think it was a piece of cake for me. As a result, I didn’t get prepared for i t. Finally, the day came. The first four students gave excellent speeches, which made my heart beat fast. Then it was my turn. I went on stage with my leg trembling, blank in mind, complete forgetting I was going to talk about. All that they could do was stare at the audience. The whole crowd burst into laughter, or suddenly I felt my face turned red. I can’t remember how I got off the stage. I was not surprised to come last in the competition.What an embarrassing moment it is, from which I benefit a lot. Not only does it broaden my horizons, but also it teaches me an useful lesson---“Attitude is altitude.”Step 2 阅读探宝找经典句子(万人迷)------利用疯狂英语方法:反反复复背诵“万人迷”◆1、I will not forget that embarrassing moment of my life, which impressed me most.◆2、What an embarrassing moment it is, from which I benefit a lot .◆3、Not only does it broaden my horizons, but also it teaches me a useful lesson---“Attitude is altitude.”Step 3 Practise writingPractise:选作题:(二选一)争取运用“万人迷”1)以what is happiness为题写100词左右的文章。
要点:1、说明幸福的原因2、事例证明3、给你什么启示2) 安乡一中英语角将举行英语作文比赛,要求如下:人生经历多多,有失败的,有学习的,有成功的.....,你选择其一话题,写100词左右的文章参加比赛。
Step 4 Thoughts(德育渗透)1)Nothing is impossible if you put your heart into it.2)Sharing happiness is double happiness!改错答案:embarrassed---embarrssing grades--grade one划去in--onthink--thought complete--completely +what they---I or---and an-a1818原则:181”指加一词、错八词、去一词。
“8”指8个高频改错点:1)books,book 2)slow,slowly 3)do,did,does 4)done,doing,to do 5)and,but,or 6)a,an,the 7)my,your,me,mine 8)what,which,that参考范文1)以what is happiness为题写100词左右的文章。
要点:1、说明幸福的原因2、事例证明3、给你什么启示What is happiness? There is no standard answer. To me, happiness is to share with others.It was a cold afternoon, raining heavily. Without an umbrella to shelter me from rain, I had to stand still under the roof, waiting for my father. After some time, my father arrived. I was about to rush home when I found my English teacher waiting for the rain to stop. Without hesitation, I went towards her and gave my umbrella to her happily. “Thanks. But you need it , too.” “ I can share an umbrella with my father.” said I. Seeing her walking home with my umbrella, I smiled happily.What a meaningful and instructive experience it is! Not only does it make me feel the close relationship between teachers and students, but also it teaches me a valuable saying----Sharing happiness is double happiness!2) 安乡一中英语角将举行英语作文比赛,要求如下:人生经历多多,有失败的,有学习的,有成功的.....,你选择其一话题,写100词左右的文章参加比赛。
How time flies! However, I will not forget the experience of learning swimming, which impressed me most.I really envied other kids who swam freely in the cool water. However, no matter how hard I struggled in the water, I could hardly keep my body floating in the river. Too many failures made me convinced that it was impossible for me to swim. Seeing that, Li hua, a good swimmer, tried his best to remove my discouragement and taught me how to breathe and move my arms and legs. I swam and swam, as the saying goes “Practice makes perfect.” Finally, it paid off.What an instructive experience it is, from which I benefit a lot. Not only does it improve my skills, but also it teaches me a valuable lesson--- Nothing is impossible if you put your heart into it.牛津教材单元复习M1U1I.重点句型练习:1. Going to a British high school was really a very enjoyable and exciting experience for me. (1)饭后散步是个好习惯。
__________________ is a good habit.(2)把英语学好对于他来说很具有挑战性,因为他只是一个成绩平平的学生。
________________________ is challenging for him because he is an average student.2. It was a struggle for me to remember all the faces and names.(1)每天早晨读英语是一个好习惯。
______________________ read English every morning.(2)跟上其他同学对Tony来说是件难事。
________________________ keep up with other students.(3)你放弃这么好的一个机会真是太愚蠢了。
___________________ give up such a good chance.3. Whether students want to exercise or just want some fun, they can use our gym.(1) 不管孩子们想看电视还是只想玩, 他们都可以做他们想做的事情。
___________________________________________________,they can do what they like .(2)________________________(不管你喜不喜欢),I’ll still do it anyway.(3)_____________________(不管你年老还是年幼),you all have the chance to receive education.4. Upon finishing his studies, he started travelling in China.==______________________________, he started travelling in China.(1)_______________(他一看到我),he walked up to me.==__________________, he walked up to me.(2)_________________(他们一听到这个消息),they jumped with joy.==_____________________, they jumped with joy.5. 我坐在一个叫丹妮的女孩旁边。